Chủ đề :GIAO THÔNG

1
CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
TUẦN 25: Từ ngày 15 đến ngày 19 tháng 3 năm 2010
1. Phát triển thể chất:
- Phát triển một số vận động cơ bản, Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh, chạy thay đổi tốc độ.
- Biết giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh để làm phi công, lái tàu
2. Phát triển nhận thức:
- Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau của các phương tiện giao .Thông qua tên gọi, ích
lợi nơi hoạt động.
- Phân nhóm PTGT và tìm dấu hiệu chung.
- Biết một số qui định thông thường của luật giao thông đường bộ của địa phương.
- Nhận biết được các hình khối qua tên gọi, đặc điểm, nhận dạng các hình khối trong thực tế để lắp
ghép tạo thành hình mới.
3.Phát triển ngôn ngữ:
- Biết mô tả và đặc câu hỏi về các loại PTGT.
- Biết đọc thơ và kể chuyện sáng tạo, mạch lạc, diễn cảm về PTGT.
- Biết được các từ: Giao thông đường bộ, giao thông đường thuỷ, giao thông đường sắt, giao thông
đường hàng không.
- Biết được các chữ cái đã học có trong các PTGT.
4.Phát triển thẩm mỹ:
- Thích hát, hát tự nhiên, thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát.
- Biết vẽ, xé dán và phối hợp màu hợp lý tạo ra các loại PTGT.
5.Phát triển tình cảm – xã hội:
- Biết yêu quí kính trọng những người lái xe.
- Nhận và hiểu được những công việc làm của các bác lái xe.
2
Mục tiêu các lĩnh vực phát triển
3
- Phòng bán vé, bến bãi ô tô,

sân bay, nhà ga.
- Trạm sửa chửa ,bảo hành.
- Trạm bán xăng.
- Cảnh sát giao thông
- Cấu tạo, màu sắc, âm thanh, tốc độ,
nhiên liệu, nơi hoạt động.
- Người điều khiển ( Tài xế, phi công,
lái tàu)
- Công dụng: Chở người, chở hàng,
thăm dò nghiên cứu.
PHƯƠNG TIỆN
GIAO THÔNG
Đặc điểm Các dịch vụ
Các loại phương tiện giao thông quen thuộc
- Đường bộ: Xe đạp, ô tô, xe máy, tàu hoả.
- Đường thủy: Các loại thuyền, ca nô, xà lan, tàu ngầm.
- Đường hàng không: Các loại máy bay, tàu vũ trụ, kinh khí
cầu.
- Phương tiện giao thông phổ biến ở Đắc Lắc: Trước ngày giải
phóng Tây Nguyên và sau ngày giải phóng ngày 10/3 có các loại
PTGT nào đang hoạt động.
Mạng nội dung

P
4
Văn học
Con đường của bé
Lqcc
Làm quen chữ g,y
Âm nhạc

Em đi chơi thuyền
Nghe hát: Anh phi công ơi.
Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
Tạo hình
Xé dán thuyền trên biển
Tdkn
Ném trúng đích thẳng đứng
KPKH
Quan sát và phân loại PTGT qua
đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động.
LQVT
Đếm đến 10. Nhận biết các nhóm
có 10 đối tượng . Nhận biết số 10.
- Chơi và đóng vai người điều khiển PTGT Người phục vụ
trên các PTGT, hành khách và người làm các dịch vụ khác
nhau: Bán vé xe, bán xe, bán xăng.Trò chơi xây dựng: Xây
ngã tư đường phố, xây bên đỗ ô tô
- Thảo luận về mong ước của bé khi lớn lên, tình cảm của bé
đối vơi những người làm dịch vụ giao thông.
Thể chất Ngôn ngữ
Thẩm mỹ
Tình cảm- Xã hội
Nhận thức
PHƯƠNG TIỆN
GIAO THÔNG
Mạng hoạt động
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRONG TUẦN
YÊU CẦU
- Biết được cách di chuyển, vận chuyển bằng các phương tiện giao thông đa dạng.
- Đặc điểm các phương tiện giao thông.

- Những người điều khiển và phục vụ trên các phương tiện giao thông.
- Làm quen với một số luật lệ giao thông đường bộ.
- Biết so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các phương tiện giao thông và những người điều khiển
phục vụ.
+ Phân loại các phương tiện giao thông theo nơi hoạt động.
+ Mô tả mô phỏng các phương tiện giao thông.
- Biết hát múa, kể chuyện theo chủ điểm.
Tên
hoạt
động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay
đổi chủ đề về PTGT.
Trò
chuyện
Điểm
danh
- Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được
đi bằng những phương tiện gì?.
- Nói chuyện với trẻ về PTGT ở địa phương mình.
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
Thể dục Tập với bài “ Đu quay”.
Hoạt
động có
chủ
đích
KPKH
Quan sát. Phân
loại phương tiện
giao thông.

TDKN
Ném trúng đích
thẳng đứng
ÂM NHẠC
Em đi
chơi thuyền
Nghe hát: Anh
phi công ơi.
Trò chơi : Tai ai
tinh
LQVT
Đếm đến 10.
Nhận biết các
nhóm có 10 đối
tượng . Nhận
biết số 10.
VĂN HỌC
Con đường
của bé
LQCC
Làm quen chữ
g,y
TẠO HÌNH
Xé dán
thuyền trên
biển
Hoạt
động
ngoài
trời

- Cho trẻ đi tham
quan quanh sân
trường.
- Vận động: “
Chim Sẻ và ôtô”
- Chơi tự do .
- Cô cho trẻ đi
dạo ngoài sân
và cùng hát
“Em đi chơi
thuyền”
- Chơi tự do.
- Cô cho trẻ
Cùng tập đếm
đến 10. Nhận
biết số 10.
- Dân gian:
“ Cướp cờ”
- Cho trẻ làm
quen với bài
thơ” Con
đường đến
trường”
- Thi vẽ các
loại PTGT .
- Cô cho trẻ
ngồi vòng tròn
ôn các bài thơ,
câu chuyện
trong tuần

Hoạt
động
góc
- Đóng vai: “ Người bán vé tàu xe…Hành khách đi du lịch”
- Xây dựng: “ Xây ngã tư đường phố”
- Góc sách+Tạo hình: Tô màu tranh PTGT, xé dán các PTGT
- Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về PTGT.
- Góc khoa học: Chơi lô tô về PTGT, gấp máy bay, thả thuyền
Trả trẻ Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào bố
mẹ, chào bạn
5
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”
CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề
về PTGT.
- Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi bằng
những phương tiện gì?
- Nói chuyện với trẻ về PTGT ở địa phương mình.
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
2. Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Đu quay”.
3. Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi tham quan quanh sân trường.
- Vận động: “ Chim Sẻ và ôtô” . Chơi tự do .
Hoạt động có chủ đích
Tiết 1: Môn: KPKH
Bài : Quan sát. Phân loại phương tiện giao thông.
I/ Mục đích yêu cầu:
- Nêu được những đặc điểm giống và khác nhau nổi bật của một số PTGT.

- Phân loại một số PTGT qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động, âm thanh
- Nhận biết một số PTGT ở Đắc Lắc đang hoạt động.
II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh, đồ chơi về phương tiện giao thông. - Lô tô.Chữ số từ 1- 10.
III.Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
IV. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1:
- Trẻ kể về một số phương tiện giao thông phổ biến mà trẻ biết. Trẻ biết ích
lợi của phương tiện giao thông đối vơi con người.
* Hoạt động 2:
1.Ổn định: Cho trẻ hát: Ai nhanh hơn.
2.Tiến hành:
- Trong bài hát có những loại PTGT nào?
+ Cho trẻ nói về các loại PTGT mà trẻ đã đem đến ở nhà ( Cho trẻ nói về đặc
điểm, hình dáng, nơi hoạt động…)
+ Cô cho trẻ xem tranh các PTGT.
- Phương tiện nào đi trên đường bộ ( Xe đạp, ô tô, xe máy)
- Phương tiện nào đi trên đường ray( Tàu hoả).Ở BMT chúng ta có đường
ray không?.
- Phương tiện nào đi trên đường hàng không? Đường thuỷ?
+ Cô cho trẻ nói về cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, nơi hoạt
động, công dụng, so sánh các loại PTGT. Người điều khiển các loại PTGT?
+ Cho trẻ kể về các loại PTGT phổ biến đang hoạt động ở địa phương.
+ Cô cho trẻ biết khi muốn đi từ nơi này đến nơi khác chúng ta cần phải đến
các dịch vụ bán vé xe, vé tàu.
+ Các PTGT này thường gây ô nhiễm môi trường vì nó thải ra một lượng khí
ô nhiễm cho môi trường, gây ra tác hại đến con người, vì vậy chúng ta phải
biết bảo vệ môi trường trong sạch.
* Hoạt động 3:
Luyện tập: Chơi “ Về đúng bến”

Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ phân loại
6
- Cách chơi: Mỗi bến có một đồ chơi “ Ô tô, Máy bay, Thuyền ”
Phát mỗi trẻ 1 thẻ lô tô có 1 phương tiện giao thông. Trẻ hát, đọc thơ về
phương tiện giao thông, khi cô nói xuất bến trẻ có phương tiện nào thì làm
động tác phương tiện đó. Khi cô nói về bến thì trẻ về bến của mình.
3.Kết thúc: Hát “ Một đoàn tàu” Vừa hát vừa nối đuôi nhau đi ra.
Trẻ chơi
Trẻ hát và làm minh
họa.
Tiết 2: Môn: Thể dục kỷ năng
Bài: Ném trúng đích thẳng đứng.
I/ Yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng cánh tay để ném trúng đích thẳng đứng.
- Luyện kỷ năng ném
- Phát triển tố chất và rèn sự khéo léo của bàn tay.
- Giáo dục trẻ tính kỷ luật trật tự.
II/ Chuẩn bị: Đích ném, túi cát. Vòng làm vô lăng xe, mũ chim, 3 lá cờ: Xanh, đỏ, vàng.
III/ Phương pháp: Làm mẫu , thực hành.
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về một số luật lệ giao thông đơn giản. Giáo dục trẻ
biết chấp hành theo luật giao thông.
* Hoạt động 2:
1.Khởi động: Cho trẻ chơi trò chơi “ Tín hiệu”. Trẻ vừa làm xe ô tô và hát
kết hợp đi khi cô đưa tín hiệu đèn ( Xanh, đỏ, vàng)
2.Trọng động:

a.Bài tập phát triển chung:
- Tập với bài “ Đu quay”.
b.Vận động cơ bản: “Ném trúng đích thẳng đứng”
- Cô làm mẫu 1 lần. Lần 2 kết hợp giải thích: Đứng chân trước chân sau, tay
phải cầm túi cát ( Tay cùng phía với chân sau) .Đưa cao ngang tầm mắt
nhắm đích và ném.
* Hoạt động 3:
- Trẻ thực hiện: Lần lượt cô cho 2 trẻ ném một lần. Cô động viên trẻ ném
trúng vào giữa vòng tròn, chú ý sữa sai tư thế ném.
-Thi đua giữa 2 nhóm ném.
c.Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
- Chọn 2 trẻ làm tài xế, số trẻ còn lại làm chim.
- Cách chơi: Các con chim vừa nhảy vừa kêu chíp chíp đi kiếm ăn trên lòng
đường, khoảng 2 -3 phút cho 2 trẻ làm tài xế lái xe ra kêu bim bim, các con
chim khi nghe tiếng còi xe thì chạy đứng sang hai bên đường tránh cho xe
chạy
3.Hồi tĩnh: Trẻ vừa đi hát nhẹ nhàng
Trẻ chơi theo tín
hiệu của cô.
Trẻ quan sát cô tập
mẫu.
Trẻ thực hiện.
Trẻ thi đua 2 nhóm.
Trẻ chơi
Vừa đi vừa hát.
Hoạt động góc
- Đóng vai: “ Người bán vé tàu xe…Hành khách đi du lịch”
- Xây dựng: “ Xây ngã tư đường phố”
- Góc sách+Tạo hình: Tô màu tranh PTGT, xé dán các PTGT.
- Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về PTGT.

- Góc khoa học: Chơi lô tô về PTGT, gấp máy bay, thả thuyền.
Nhận xét đánh giá – Bình cờ: Lớp học ngoan, một số cháu tiêu biếu trong giờ
Vệ sinh trả trẻ
7
Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề
về PTGT.
- Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi bằng
những phương tiện gì?
- Nói chuyện với trẻ về PTGT ở địa phương mình.
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
2. Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Đu quay”.
3. Hoạt động ngoài trời:
- Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân và cùng hát “Em đi chơi thuyền” Chơi tự do.
Hoạt động có chủ đích
Môn: GDÂN
Bài: Hát “ Em đi chơi thuyền” I/
Yêu cầu:
- Trẻ biết hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu nhanh bài “ Em đi chơi thuyền”
- Lắng nghe cô hát bài “ Anh phi công ơi”.Chơi tốt trò chơi “ Tai ai tinh”
- Hát to rõ lời biết vận động theo nhạc
- Giáo dục trẻ có dịp đi chơi thuyền phải ngồi cẩn thận, không đùa giỡn.
II/ Chuẩn bị: Đàn, băng catset, phách gỗ, tam bua, mũ mèo.
III/ Phương pháp: thực hành.
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1:
- Cùng trẻ trò chuyện về một số phương tiện giao thông.
* Hoạt động 2:

1.Ổn định: Cho cả lớp cùng chơi trò chơi: “ Chèo thuyền”.
2.Tiến hành:
* Dạy hát:
+ Các con đã bao giờ được đi thuyền chưa? Được đi chơi thuyền rất thích,
nhạc sĩ Trần Kiết Tường đã sáng tác bài hát: “Em đi chơi thuyền”hôm nay cô
cháu ta cùng hát nhé!
+ Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát.
+ Cho lớp hát cùng với cô.Cho nhóm hát kết hợp sửa sai.
- Để cho bài hát thêm phần sinh động cô cháu ta cùng gõ đệm theo bài hát
nhé!
+ Cho trẻ hát kết hợp gõ đệm và đi vòng tròn.
+ Hướng dẫn sửa sai cho một số trẻ.
+ Thi đua các nhóm với nhau biểu diển.Thi đua cá nhân.
* Hoạt động 3:
* Nghe hát:
- Qua bài hát: Anh Phi Công ơi Sáng tác của Xuân Giao các con sẽ ước mơ
lớn lên mình sẽ là anh phi công bay lượn khắp bấu trời của đất nước.
+ Cô hát bài: “ Anh Phi Công ơi”cho trẻ nghe 1 lần.
+ Mở băng cô cùng trẻ phụ hoạ theo bài hát.
* Trò chơi: “ Tai ai tinh”.
- Cô giải thích cách chơi, chơi thử, cả lớp cùng chơi.
3.Kết thúc: Đọc thơ “Con đường của bé”
Trẻ kể
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ hát
Cả lớp hát -Thi đua
nhóm,cá nhân
Hát kết hợp vỗ tay
Nghe cô hát

Múa minh họa
Chơi trò chơi
Trẻ đọc thơ
8
Hoạt động góc
- Đóng vai: “ Người bán vé tàu xe…Hành khách đi du lịch”
- Xây dựng: “ Xây ngã tư đường phố”
- Góc sách+Tạo hình: Tô màu tranh PTGT, xé dán các PTGT.
- Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về PTGT.
- Góc khoa học: Chơi lô tô về PTGT, gấp máy bay, thả thuyền.
Nhận xét đánh giá – Bình cờ: Lớp học ngoan, một số cháu tiêu biếu trong giờ
Vệ sinh trả trẻ
Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề
về PTGT.
- Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi bằng
những phương tiện gì?
- Nói chuyện với trẻ về PTGT ở địa phương mình.
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
2. Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Đu quay”.
3. Hoạt động ngoài trời:
- Cô cho trẻ cùng tập đếm đến 10. Nhận biết số 10. Dân gian: “ Cướp cờ”
Hoạt động có chủ đích
Môn: Toán
Bài: Đếm đến 10 - nhận biết các nhóm có số lượng 10 - nhận biết số 10.
I/ Yêu cầu:
- Trẻ biết đếm từ 1 -10, nhận biết các nhóm có số lượng 10, nhận biết chữ số 10.
- Đếm, nhận biết số lượng 10, số 10.
- Trẻ tập trung chú ý học.

II/ Chuẩn bị: Mỗi trẻ 10 ô tô, 10 tàu thủy, bộ chữ số từ 1 -10. Các nhóm đồ vật có số lượng trong
phạm vi 10. Tranh vẽ tàu hỏa.
III/ Phương pháp: Trực quan, thực hành.
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1:
- Cùng trẻ trò chuyện về một số phương tiện giao thông mà trẻ biết, nói được
nơi hoạt động và công dụng của những phương tiện đó.
* Hoạt động 2:
1.Ổn định: Hát “ Em tập lái ô tô”
2.Tiến hành:
- Luyện đêm nhận biết số lượng trong phạm vi 9:
+ Chơi “Đếm nhanh”: Trẻ đi quanh lớp tìm các nhóm phương tiện giao
thông, đếm số lượng từng loại. Lấy thẻ số đặt vào các nhóm cho phù hợp.
Bắt chước tiếng còi hoặc tiếng động cơ của phương tiện đó.
Hát: Bài “ Em đi chơi thuyền”
- Tạo nhóm có số lượng 10, đếm đến 10, nhận biết chữ số 10:
+ Cho trẻ xếp 10 ô tô và 9 chiếc thuyền. Trẻ đếm và so sánh 2 nhóm, tạo sự
bằng nhau giữa 2 nhóm. Chọn số tương ứng đặt vào. Đọc số.
+ Cho trẻ bớt dần từng 1 và đọc, chọn số tương ứng với số lượng đặt vào
cho phù hợp. Sau đó cho trẻ đếm nhóm còn lại và đọc từ 1 -10.
Hát
Trẻ tìm các nhóm và
chọn số đặt vào sao
cho tương ứng vơí
số lượng
Trẻ hát
Trẻ xếp và so sánh,
tạo sự bằng nhau.Bớt
dần chọn số đặt vào.

9
* Hpạt động 3:
- Luyện tập:
+ Chơi: “ Đi ô tô khách”: Gọi 10 trẻ, yêu cầu mỗi trẻ lấy 1 ghế xếp thành
dãy, cho trẻ đếm xem số ghế có bằng số trẻ không và cùng là mấy.
Tổ chức cho trẻ chơi: Trẻ làm hành khách, mỗi trẻ ngồi vào 1 ghế, các hành
khách xuống dần từng bến. Hỏi trẻ số lượng hành khách đã xuống, số lượng
hành khách còn lại, so sánh số lượng khách với số ghế. Cho nhóm khác lên
chơi, các cháu còn lại quan sát và nhận xét.
+ Chơi: “ Ai nhanh hơn”: Vẽ 10 vòng tròn đủ 10 trẻ để làm ô tô, số lượng
vòng tròn ít hơn số trẻ. Cho trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô “ Xe
xuất bến” Trẻ nhanh chân đứng vào các vòng tròn, ai chậm sẽ bị lò cò.
3. Kết thúc: Đọc thơ “Tiếng còi tàu”
Trẻ chơi
Trẻ đọc thơ
Hoạt động góc
- Đóng vai: “ Người bán vé tàu xe…Hành khách đi du lịch”
- Xây dựng: “ Xây ngã tư đường phố”
- Góc sách+Tạo hình: Tô màu tranh PTGT, xé dán các PTGT.
- Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về PTGT.
- Góc khoa học: Chơi lô tô về PTGT, gấp máy bay, thả thuyền.
Nhận xét đánh giá – Bình cờ: Lớp học ngoan, một số cháu tiêu biếu trong giờ
Vệ sinh trả trẻ
Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề
về PTGT.
- Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi bằng
những phương tiện gì?
- Nói chuyện với trẻ về PTGT ở địa phương mình.

- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
2. Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Đu quay”.
3. Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ làm quen với bài thơ” Con đường đến trường”. Thi vẽ các loại PTGT .
Hoạt động có chủ đích
Môn: Văn học
Bài: Thơ “Con đường của bé.”
I/ Yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ và đọc diễn cảm, biết thể hiện điệu bộ phù hợp với nội dung
bài thơ.Đọc đúng, rõ lời, diễn cảm.
- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông.
II.Chuẩn bị: Tranh minh họa, tranh chữ to.
Một số tranh vẽ các phương tiện có trong bài thơ. Bút màu.
III/ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.
IV/ Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1 :
10
- Cùng trẻ trò chuyện về các phương tiện giao thông mà trẻ biết. Qua đó
giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông.
* Hoạt động 2:
1.Ổn định: Hát “ Đường em đi”
2.Tiến hành:
- Các con nghe xem “ Con đường của bé” có gì nhé ?
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1. Đọc diễn cảm.
- Giảng nội dung: Mọi người ai cũng có một công việc khác nhau, nhưng
mọi công việc các cô chú làm đều có ích cho xã hội.
- Đọc lần 2-Trích dẫn kết hợp cho cháu xem tranh.
+ Nơi làm việc của chú phi công. ( Từ câu 1 -4 )
+ Công việc của chú hải quân ( Mênh mong trên biển cả, khắp những vùng

đảo xa)
+ Công việc của bố ( Trên dàn giáo cao, xây bao nhà mới.)
+ Đường của bác lái tàu ( Con đường làm bằng sắt chạy dài theo đất nước)
+ Đường của mẹ ( Là ở trên cánh đồng thảm lúa vàng ngát hương)
+ Đường của bé ( Chỉ đi đến trường thôi con đường trên trang sách)
- Đọc thơ: Bài “ Chúng em chơi giao thông”
* Hoạt động 3:
- Đàm thoại:
+ Bài thơ có tựa đề là gì ? Đường của chú phi công ở đâu ?
+ Đường của chú hải quân ở đâu ? Đường của bác lái tàu làm bằng gì? Bố
làm gì ? Mẹ làm gì ? Con đường của bé thì thế nào ?
- Trẻ đọc thơ: Cô cho cả lớp đọc 2 lần; Thi đua nhóm bạn trai, nhóm bạn gái;
Cá nhân.
- Cho cả lớp đọc thơ theo tranh chữ to.
- Cho trẻ vừa đọc vừa làm điệu bộ minh họa.
Trẻ đọc thơ: Bài “ Bé tập đi xe đạp”
3.Kết thúc: Tổ chức cho trẻ tô màu phương tiện giao thông
Trẻ hát
Chú ý nghe cô đọc
thơ
Trẻ trả lời câu hỏi
Trẻ đọc thơ
Đọc thơ
Tô màu
Tiết 2: Môn: Làm quen chữ cái
Bài: Làm quen chữ g, y
I/ Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái g,y.
- Nhận biết và phát âm chữ g,y trong từ, tiếng trọn vẹn.
- Nhận biết và phát âm đúng.

- Trẻ chú ý học.
II/ Chuẩn bị: . Tranh từ: “ Máy bay . Đường sắt ” . Chữ cái g, y đủ cho trẻ.
Một số tranh từ khác có chứa chữ g,y . Các nét chữ g,y để trẻ ghép
III/ Phương pháp: Trực quan, thực hành.
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1:
- Hát và giải câu đố về âm thanh,tiếng còi của phương tiện giao thông.
- Ví dụ: - Ô tô: pí po pí po; pim pim Tàu hỏa: Tu tu - Xình xịch
* Hoạt động 2:
1.Ổn định: Hát “ Đường em đi”
2.Tiến hành:
- Làm quen chữ g,y thông qua các giác quan và ngôn ngữ:
- Cô đọc câu đố : Đường gì mà có đường ray. Xình xịch tàu chạy đêm ngày
bạn ơi”.
Trẻ hát và giải một
số câu đố
Trẻ hát
Đường sắt.
11
+ Cho trẻ quan sát tranh “ Đường sắt” đọc từ dưới tranh.Trẻ tìm chữ đã
học .Giới thiệu chữ g và phát âm.
- Giới thiệu các kiểu chữ: G- in ; G - viết; G- viết hoa và nói cách viết.
- Cho trẻ chuyền tay nhau xem chữ g.
- Cô nói: Các con xem tàu hoả chở gì đến lớp mình nào ?( Máy bay)
- Trẻ đọc từ “ Máy bay” rút chữ đã học.
- Cô giới thiệu chữ y, nói cách phát âm. Giới thiệu các mẫu chữ khác.
* Hoạt động 3:
- Luyện tập:
+ Cho trẻ tìm chữ cái trong các từ cô đã chuẩn bị.

+ Đưa chữ g,y theo yêu cầu của cô.
+ Cho trẻ ghép chữ g,y: Phát cho mỗi trẻ một số nét thẳng và nét cong, trẻ
ghép chữ g,y và đếm xem mình đã ghép được bao nhiêu chữ
3.Kết thúc: Trẻ hát “ Em tập lái ô tô”
Đọc từ , tìm chữ đã
học, phát âm và
quan sát cô viết. Trẻ
xem chữ.
Rút chữ đã học
Phát âm chữ mới.
Tìm chữ cái g,y
trong từ.
Trẻ ghép chữ và đếm
Trẻ hát.
Hoạt động góc
- Đóng vai: “ Người bán vé tàu xe…Hành khách đi du lịch”
- Xây dựng: “ Xây ngã tư đường phố”
- Góc sách+Tạo hình: Tô màu tranh PTGT, xé dán các PTGT.
- Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về PTGT.
- Góc khoa học: Chơi lô tô về PTGT, gấp máy bay, thả thuyền.
Nhận xét đánh giá – Bình cờ: Lớp học ngoan, một số cháu tiêu biếu trong giờ
Vệ sinh trả trẻ
Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề
về PTGT.
- Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi bằng
những phương tiện gì?
- Nói chuyện với trẻ về PTGT ở địa phương mình.
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.

2. Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Đu quay”.
3. Hoạt động ngoài trời:
- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần
Hoạt động có chủ đích
Môn: Tạo hình
Bài: Xé dán thuyền trên biển
I/ Yêu cầu:
- Trẻ biết cách xé dán một số hình đơn giản, sắp xếp và dán thành thuyền trên biển. Biết cách trình
bày, bố cục tranh.
- Luyện kỷ năng xé, dán.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh khi làm, có ý thức khi ngồi học.
II/ Chuẩn bị: 3 -4 tranh gợi ý- Vở tạo hình, bút màu, giấy màu, giấy lau tay, hồ dán.
III/ Phương pháp: Trực quan, thực hành.
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1:
- Cùng trẻ trò chuyện về quê hương, về cảnh biển và những con thuyền trên
12
biển, trẻ biết thuyền là phương tiện giao thông đường thủy.
* Hoạt động 2:
1.Ổn định: Hát “ Em đi chơi thuyền”
2.Tiến hành:
- Cô hỏi: Quê các con ở đâu, có gì đẹp ? Quê con có biển không ? Các con
được đi thuyền bao giờ chưa ?
- Cho trẻ quan sát tranh gợi ý: Cô hỏi trẻ.
+ Tranh xé và dán gì ? những chiếc thuyền có hình gì ? Buồm có hình gì ?
Trong tranh còn có gì nữa ? Buổi sáng bình minh lên biển như thế nào ? Khi
hoàng hôn xuống biển như thế nào ?
- Cô xé và dán cho trẻ xem. Nói cách xé và dán.
Trẻ đọc thơ: Bài “ Quê em vùng biển”

* Hoạt động 3:
- Trẻ thực hiện: Cô quan sát, nhắc nhở trẻ cách ngồi, cách xé dán và bố cục
tranh sao cho hợp lý.
Trưng bày sản phẩm:
- Trẻ treo vở lên giá, cho trẻ nhận xét bài của bạn - Cô nhận xét và chọn
thêm 1số bài đẹp cho lớp xem và tuyên dương.
3.Kết thúc: Cả lớp làm động tác chèo thuyền kết hợp hát bài “ Em đi chơi
thuyền”
Hát.
Trẻ trả lời
Trẻ xem tranh và
nhận xét.
Trẻ đọc thơ
Trẻ thực hiện xé và
dán.
Hoạt động góc
- Đóng vai: “ Người bán vé tàu xe…Hành khách đi du lịch”
- Xây dựng: “ Xây ngã tư đường phố”
- Góc sách+Tạo hình: Tô màu tranh PTGT, xé dán các PTGT.
- Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về PTGT.
- Góc khoa học: Chơi lô tô về PTGT, gấp máy bay, thả thuyền.
Nhận xét đánh giá – Bình cờ: Lớp học ngoan, một số cháu tiêu biếu trong giờ
Vệ sinh trả trẻ
13
Chủ đề nhánh: Luật lệ giao thông
Tuần thứ 26: Thực hiện từ ngày 22 /3 đến ngày 26 tháng 3 năm 2010
1. Phát triển thể chất:
- Phát triển một số vận động cơ bản, chạy dích dắc vượt qua các chướng ngại vật
- Thực hành khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay xé vẽ dán, tô màu về chủ đề giao thông
2. Phát triển nhận thức:

- Biết một số qui định khi tham gia giao thông trên đường bộ.
- Thực hành luật lệ giao thông đường bộ.
- Biết một số qui định thông thường của luật giao thông đường bộ của địa phương.
- Biết sắp xếp các đối tượng theo qui tắc nhất định khi tham gia giao thông.
3.Phát triển ngôn ngữ:
- Kể chuyện sáng tạo qua tranh giao thông.
- Mô tả những đặc điểm, qui định, hiểu biết của trẻ về gia thông.
- Phát âm đúng chữ cái đã học qua các từ chỉ vè giao thông.
4.Phát triển thẩm mỹ:
- Thích hát, hát tự nhiên, thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát.
- Làm album về PTGT. Gấp các loại PTGT.
5.Phát triển tình cảm – xã hội:
- Quan sát những hành vi đúng – sai khi tam gia giao thông.
- Xây được ngã tư đường phố theo đường 1 chiều, 2 chiều
14
Mục tiêu các lĩnh vực phát triển

15
- Chấp hành luật giao thông dành cho
người đi bộ và người đi xe.
- Đi bộ đi trên vĩa hè.
- Đi bên phải đường.
- Đi theo tín hiệu đèn giao thông.
- Đi xe phải chạy đúng tốc độ, không
phóng nhanh, không chở 3, không
vượt đèn đỏ
- Một số biển hiệu giao thông đường
bộ đơn giản.
- Biển được rẽ trái.
- Biển cấm rẽ.

- Biển báo có bệnh viện, trường
học
- Biển báo không được bấm còi.
LUẬT LỆ GIAO
THÔNG
Một số quy định của luật
giao thông đường bộ
Chấp hành luật
giao thông
Các hành vi khi tham
gia giao thông
- Hành vi không được làm: Không được nói to, chạy nhảy, gọi
to.
- Giữ gìn vệ sinh khi đi trên các PTGT ( Không vứt rác bừa bải,
không khạc nhổ )
- Thò tay, đầu ra ngoài cửa sổ.
- Không đứng ỏ cửa ra vào.
- Một số hành vi văn minh: Nhường chỗ cho người già, không
chen lấn khi lên tàu, xe Ngồi đúng nơi.
- Đội mũ bảo hiểm
Mạng nội dung

P
16
Văn học
Chiếc cầu mới
Âm nhạc
Em đi qua ngã tư đường phố
Nghe hát: Dân ca địa phương
Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh

Tạo hình
Dán hình ôtô chở khách
Tdkn
Ném xa bằng một tay
Chạy nhanh 10m
KPKH
Quan sát và nhận biết tên gọi một số biển hiệu giao
thông đơn giản.
LQVT
Mối quan hệ của 2 nhóm đồ vật khi chúng hơn kém
nhau về số lượng trong phạm vi 10
- Đóng một số vai thể hiện mối quan hệ của những người
điều khiển PTGT, người phục vụ trên các PTGT, các dịch vụ
khác, bán vé xe, bán xe, bán xăng
- Quan sát tranh một số hành vi văn minh khi tham gia giao
thông.
- Chơi xây dựng: Ngã tư đường phố, sân bay, ga tàu.
Thể chất Ngôn ngữ
Thẩm mỹ
Tình cảm- Xã hội
Nhận thức
Luật lệ
giao thông

Mạng hoạt động
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRONG TUẦN
YÊU CẦU
- Trẻ biết một số luật lệ giao thông phổ biến trên đường.
- Người đi bộ phải đi trên vỉa hè bên phải, khi đi qua ngã tư đường phố phải tuân theo tín hiệu đèn
hoặc sự điều khiển của cảnh sát giao thông và theo vạch chỉ đường cho người đi bộ. Trước khi qua

đường phải dừng lại quan sát.
- Không được chơi đùa ở lòng đường, vỉa hè. Không được đùa nghịch khi ngồi trên các phương tiện
giao thông.
- Biết hát múa, kể chuyện theo chủ điểm.
Tên
hoạt
động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do rắp láp về các phương tiện giao thông. Cho trẻ
xem tranh những hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông. Xem các biển báo về
luật giao thông.
Trò
chuyện
Điểm
danh
- Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo sự hiểu biết của trẻ đã trãi nghiệm
trong cuộc sống.
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
Thể dục Tập với bài “ Đu quay”.
Hoạt
động có
chủ
đích
KPKH
Một số biển hiệu
giao thông đơn
giản.
TDKN
Ném xa bằng một
tay- Chạy nhanh

10m
ÂM NHẠC
Em đi qua ngã
tư đường phố
Nghe hát:
Dân ca địa
Phương
Trò chơi :
Tai ai tinh
LQVT
Mối quan hệ
của 2 nhóm đồ
vật khi chúng
hơn kém nhau
về số lượng
trong phạm vi
10
VĂN HỌC
Chiếc cầu mới
LQCC
TẠO HÌNH
Dán hình ôtô
chở khách
Hoạt
động
ngoài
trời
- Cho trẻ đi tham
quan quanh sân
trường.

- Vận động: “
Chim Sẻ và ôtô”
- Chơi tự do .
- Cô cho trẻ đi
dạo ngoài sân
và cùng hát
“Em đi qua ngã
tư đường phố”
- Chơi tự do.
- Cô cho trẻ
Cùng tập đếm
đến 10.
- Dân gian:
“ Cướp cờ”
- Cho trẻ làm
quen với bài
thơ” Chiếc cầu
mới”
- Thi vẽ các
loại PTGT .
- Cô cho trẻ
ngồi vòng tròn
ôn các bài thơ,
câu chuyện
trong tuần
Hoạt
động
góc
- Đóng vai: “ Đóng vai chú cảnh sát giao thông”
- Xây dựng: “ Xây ngã tư đường phố”

- Góc sách+Tạo hình: Làm sách tranh về PTGT, tô màu, xé dán, gấp
- Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về luật lệ giao thông.
- Góc khoa học: Chơi với các loại PTGT
Trả trẻ Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào bố
mẹ, chào bạn
17
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”
CHỦ ĐỀ NHÁNH: LUẬT LỆ GIAO THÔNG
Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do rắp láp về các phương tiện giao thông. Cho trẻ xem tranh
những hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông. Xem các biển báo về luật giao thông.
- Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo sự hiểu biết của trẻ đã trãi nghiệm trong cuộc
sống. Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
2. Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Đu quay”.
3. Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi tham quan quanh sân trường. Vận động: “ Chim Sẻ và ôtô” . Chơi tự do .
Hoạt động có chủ đích
Tiết 1: Môn: THMTXQ
Bài: Một số biển hiệu giao thông đơn giản
I/Mục đích yêu cầu:
: -Trẻ biết một số luật giao thông đơn giản trên đường như: Người đi bộ phải đi trên vĩa hè hoặc đi sát
lề bên phía tay phải ( ở những nơi không có vĩa hè)
- Khi đi qua ngã tư đường phố phải tuân theo theo tín hiệu đèn, hoặc sự điều khiển của cảnh sát giao
thông và người đi bộ muốn qua đường phải đi theo vạch kẻ.
- Khi qua đường phải quan sát, khi có xe cộ đến gần thì không được đi qua. Không chơi đùa trên lòng
đường. Rèn khả năng quan sát, cách trả lờicâu hỏi.
- Giáo dục trẻ biết tuân theo luật giao thông đã qui định.
II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh, một số biển báo về luật giao thông. Sơ đồ ngã tư đường phố.
- Đèn hiệu giao thông, vòng làm vô lăng xe.

III/ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô gợi ý để trẻ kể về một số luật giao thông mà trẻ biết.
* Hoạt động 2:
1.Ổn định: Đọc thơ “ Con đường của bé”
2.Tiến hành:
- Cô hỏi: Con đường của các con là ở đâu nào ? Vậy hàng ngày ai đưa các
con đến trường ? Khi qua đường các con thấy bố mẹ phải như thế nào ? À
vậy hôm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu xem luật giao thông sẽ qui định những
gì nhé.
+ Cô hỏi: - Vì sao khi ra đường phải đi bên phải ?
- Khi đến ngã tư thấy đèn gì bật thì phải dừng lại ? Đèn màu gì được đi ?
Đèn màu gì thì chuẩn bị dừng ?
- Khi đi qua ngã tư đường phố người đi bộ phải đi ở đâu ? Ô tô chạy ở
đâu ? Xe máy, xe đạp đi bên nào và đi ở đâu ?
- Khi đi xe máy muốn an toàn phải làm gì ? Muốn sang đường phải ?
- Cho trẻ xem tranh vẽ về ngã tư đường phố, Giới thiệu cho trẻ biết một số
biển báo.Nói để trẻ biết người tham gia giao thông phải nghiêm chỉnh chấp
hành luật giao thông đã qui định.
* Hoạt động 3:
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Tín hiệu”
+ Nói cách chơi sau đó cho trẻ chơi vài lần.
Trẻ kể
Trẻ đọc thơ
Trẻ trả lời
Trẻ chơi
18
3. Kết thúc : Hát “ Đường em đi”

Tiết 2: Môn: Thể dục kỷ năng
Bài: Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 10 m
I/ Yêu cầu:
- Trẻ biết dùng lực của cánh tay để ném vật đi xa. Biết chạy nhanh 10 m.
- Luyện kỷ năng ném chạy.
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, rèn sức mạnh cơ tay chân.
- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật khi thể dục, rèn luyện thân thể khỏe mạnh.
II/ Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ. Đồ dùng: 6-12 túi cát. Cờ đích.
III/ Phương pháp: Làm mẫu , thực hành.
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Cho trẻ hát “ Em tập thể dục”
- Cô hỏi: Tập thể dục để làm gì các con ? Vậy các con thường tập thể dục vào
buổi nào
* Hoạt động 2:
1. Khởi động: Cho trẻ đi dậm chân vung tay. Vận động như chú công an duỵệt
binh. Sau đó xếp thành 3 hàng ngang.
2 Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
- Tập với bài “ Đu quay”.
b. Vận động cơ bản: Ném xa 2 tay, chạy nhanh 15 m.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần.
- Phân tích cách tập: Đứng chân trước chân sau, 2 tay cầm túi cát, đưa cao
ngang đầu và ném về phía trước. Sau đó chạy nhanh 15 m tới đích. Trước khi
chạy cho trẻ chạy khởi động tại chổ. Chạy đến đích rồi đi bộ về cuối hàng.
- Cô chọn 2 cháu lên tập thử cho lớp xem.
* Hoạt động 3:
- Lớp thực hiện: Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện nhau, ở giữa kẻ vạch đứng
ném và chạy. Cô quan sát chú ý sữa sai .
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi hát nhẹ nhàng.

Trẻ hát
Để cho cơ thể khỏe
mạnh. Buổi sáng
Trẻ đi dậm chân
Trẻ tập các động
tác
Cháu quan sát cô
ném.
Trẻ tập
Hoạt động góc
- Đóng vai: “ Đóng vai chú cảnh sát giao thông”
- Xây dựng: “ Xây ngã tư đường phố”
- Góc sách+Tạo hình: Làm sách tranh về PTGT, tô màu, xé dán, gấp
- Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về luật lệ giao thông.
- Góc khoa học: Chơi với các loại PTGT
Nhận xét đánh giá – Bình cờ: Lớp học ngoan, một số cháu tiêu biếu trong giờ
Vệ sinh trả trẻ
Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do rắp láp về các phương tiện giao thông. Cho trẻ xem tranh
những hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông. Xem các biển báo về luật giao thông.
- Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo sự hiểu biết của trẻ đã trãi nghiệm trong cuộc
sống.
19
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
2. Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Đu quay”.
3. Hoạt động ngoài trời:
- Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân và cùng hát “Em đi qua ngã tư đường phố”. Chơi tự do
Hoạt động có chủ đích
Môn: GDÂN

Bài: Em đi qua ngã tư đường phố.
I/Mục đích yêu cầu: :
- Trẻ biết hát kết hợp minh họa phù hợp với bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Lắng nghe cô hát và cùng làm động tác minh họa theo cô.
- Hát đúng rõ lời và vận động tốt
- Giáo dục trẻ thực hiện đúng luật.
II/ Chuẩn bị: - Đồ dùng: 10 vòng tròn, cột đèn, tín hiệu, Đàn, băng catset
Cô hát tốt bài “Em đi qua ngã tư đường phố”.
III/ Phương pháp: Thực hành
IV/ Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
*Hoạt động1 :
- Cùng trẻ trò chuyện về một số luật giao thông phổ biến mà trẻ biết.Trẻ
thực hiện đúng luật khi ra đường.
* Hoạt động2 :
1.Ổn định: Đọc thơ “ Cô dạy con”
2.Tiến hành:
- Cô hỏi: Khi đến ngã tư đường phố các con thấy có gì ?Đèn gì các con
được đi, đèn gì chuẩn bị dừng, đèn gì được đi ?
- Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” 2 lần
- Thi đua nhóm bạn trai, nhóm bạn gái. - Cá nhân.
- Cho trẻ hát kết hợp vận động theo sơ đồ ngã tư đường phố mà cô đã vẽ
sẵn.
+ Cho trẻ đứng thành 2 tốp, 1tốp một góc đường. Trẻ vừa đi vừa hát đến
câu “ Màu đỏ thì em dừng lại” trẻ dàn hàng ngang và dậm chân. Hát câu “
Đèn xanh em nhanh qua đường” Trẻ hát và đi nhanh qua đường.
- Cô nói: Bây giờ cô cháu ta cùng đi du lịch ở Nha Trang để xem ca nhạc
không nào. Chúng ta cùng đi tàu lữa nhé.
- Trẻ hát: Bài “ Một đoàn tàu”
Đến rồi, các con xuống xe và đi xem chươngtrình ca nhạc nào.

- Cô hát trẻ nghe: Bài “ Gửi anh một khúc dân ca” Dân ca Nam Bộ l
+ Cô hát 2 lần, cô cùng trẻ múa minh họa.
Chơi trò chơi: “Tai ai tinh”. Cô hướng dẫn rõ cách chơi. Cho trẻ chơi vài
lần.
- Trẻ hát kết hợp vận động nhịp nhàng lại bài “ Em đi qua ngã tư đường
phố”
3 Kết thúc : Đọc thơ “ Chú cảnh sát giao thông”
Trẻ kể
Trẻ đọc thơ
Trẻ trả lời
Trẻ hát
Thi đua 2 nhóm
Hát kết hợp vận động
Trẻ hát
Nghe cô hát
Múa minh họa
Chơi trò chơi
Trẻ hát và vận động
Trẻ đọc thơ
Hoạt động góc
- Đóng vai: “ Đóng vai chú cảnh sát giao thông”
- Xây dựng: “ Xây ngã tư đường phố”
- Góc sách+Tạo hình: Làm sách tranh về PTGT, tô màu, xé dán, gấp
- Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về luật lệ giao thông.
- Góc khoa học: Chơi với các loại PTGT
20
Nhận xét đánh giá – Bình cờ: Lớp học ngoan, một số cháu tiêu biếu trong giờ
Vệ sinh trả trẻ
Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:

- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do rắp láp về các phương tiện giao thông. Cho trẻ xem tranh
những hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông. Xem các biển báo về luật giao thông.
- Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo sự hiểu biết của trẻ đã trãi nghiệm trong cuộc
sống. Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
2. Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Đu quay”.
3. Hoạt động ngoài trời:
- Cô cho trẻ cùng tập đếm đến 10. Dân gian: “ Cướp cờ”
Hoạt động có chủ đích
Môn: Toán
Bài: Mối quan hệ của 2 nhóm đồ vật khi chúng hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 10
I/ Yêu cầu:
- Trẻ biết thêm bớt, chia nhóm có 10 đối tượng làm 2 phần. Tách, chia nhóm 10 đối tượng.
- Trẻ có ý thức học tập.
II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Mỗi trẻ 10 máy bay, thẻ số có tổng là 10
- Một số đồ dùng đồ chơi về phương tiện giao thông có số lượng 10.
III/ Phương pháp: Trực quan, thực hành.
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Cùng trẻ nói chuyện về một số phương tiện giao thông và
luật giao thông mà trẻ biết.
* Hoạt động 2:
1.Ổn định: Hát “ Tập lái ô tô”
2.Tiến hành:
1. Luyện tập nhận biết nhóm có 10 đối tượng.
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm phương tiện giao thông có số lượng
10 và nhóm phương tiện giao thông có số lượng 8.
- Cô gọi một vài trẻ lên đếm và chọn số tương ứng đặt vào.
2. Chia nhóm có 10 đối tượng thành 2 phần:
Trẻ hát: Bài “ Anh phi công ơi”
+ Cô hỏi: Anh phi công làm việc ở đâu ? Anh sử dụng phương tiện

gì ? Lớn lên các con có thích lái máy bay không ?
+Bây giờ các con đếm xem có bao nhiêu chiếc máy bay nhé.
- Trẻ đếm 1,2,3 10 máy bay.
+ Cô nói: Có 1 máy bay chưa có chú phi công lái. Vậy 10 máy bay một
chiếc chưa bay. Vậy bao nhiêu chiếc đã bay đi. Trẻ đọc 10 bớt một còn 9.
Trẻ chọn số tương ứng đặt vào 2 nhóm. ( 9 -1)
+ Bây giờ chú phi công đã đến. Vậy 9 thêm 1 là mấy ? Chọn số tương ứng
đặt vào.
+ Tương tự như vậy cho trẻ thêm bớt 2,3,4
* Hpạt động 3:
- Luyện tập:
+ Cho trẻ tự chia theo ý thích và chon chữ số đặt vào, nói kết quả. Cho trẻ
nhận xét những bạn có cách chia giống nhau, cô kiểm tra.
+ Cho trẻ chơi trò chơi: “Gieo hạt vào vườn”
- Vườn chữ g: 9 ; Vườn chữ y: 8
p: 1 ; q: 2.
Trẻ hát
Trẻ tìm xung quanh
lớp.
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ xếp và đếm.
Trẻ trả lời và đọc
chọn chữ số tương
ứng.
Trẻ chia theo ý thích
Chơi trò chơi
21
- Khi gieo hạt phải nhảy qua suối.
3. Kết thúc: Đọc thơ “ Đàn kiến nó đi”

Đọc thơ
Hoạt động góc
- Đóng vai: “ Đóng vai chú cảnh sát giao thông”
- Xây dựng: “ Xây ngã tư đường phố”
- Góc sách+Tạo hình: Làm sách tranh về PTGT, tô màu, xé dán, gấp
- Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về luật lệ giao thông.
- Góc khoa học: Chơi với các loại PTGT
Nhận xét đánh giá – Bình cờ: Lớp học ngoan, một số cháu tiêu biếu trong giờ
Vệ sinh trả trẻ
Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do rắp láp về các phương tiện giao thông. Cho trẻ xem tranh
những hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông. Xem các biển báo về luật giao thông.
- Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo sự hiểu biết của trẻ đã trãi nghiệm trong cuộc
sống.
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
2. Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Đu quay”.
3. Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ làm quen với bài thơ” Cô dạy con”
- Thi vẽ các loại PTGT .
Hoạt động có chủ đích
Môn: Văn học
Bài: Thơ “ Cô dạy con”.
I/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ. Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm.
- Qua bài thơ trẻ biết nơi hoạt động của các loại PTGT và biết khi tham gia giao thông phải tuân theo
luật đi đường.
- Qua trò chơi trẻ biết tìm chữ cái g, y trong bài thơ
II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa, tranh chữ to.
III/ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.

IV/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1:
- Cùng trẻ trò chuyện về các phương tiện giao thông mà trẻ biết. Qua đó
giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông.
* Hoạt động 2:
1.Ổn định: Cả lớp hát: ( Pí Po )
2.Tiến hành:
- Bạn nào đã được bố mẹ dẫn đi chơi xa chưa? Con được đi bằng phương
tiện gì? Qua bài thơ Cô dạy con các con sẽ biết thêm nhiều điều có ích cho
bản thân mình nhé?
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Cô dạy con” lần 1. Đọc diễn cảm.
- Giảng nội dung: Bài thơ cho các con biết về nơi hoạt động của các loại
PTGT và khi đi đường mọi người sẽ chấp hành đúng luật giao thông.
- Đọc lần 2
- Trích dẫn kết hợp cho cháu xem tranh.
Trẻ hát
Trả lời câu hỏi của cô.
Chú ý nghe cô đọc thơ
Trẻ hát.
22
Hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Đàm thoại:
- Tên bài thơ?Tên tác giả.?
- Trong bài thơ có các loại PTGT nào?
- Máy bay bay ở đâu?
- Ô tô được đi trên đường gì?
- Còn ca nô và tàu thuỷ thì đi như thế nào?
- Khi tham gia giao thông tất cả mọi người phải chấp hành đúng luật đi
đường. Khi đi đường con phải như thế nào?

- Trẻ đọc thơ:
- Cô cho cả lớp đọc 2 lần; Thi đua nhóm bạn trai, nhóm bạn gái; Cá nhân.
Cô quan sát chú ý sữa sai.
- Cho cả lớp đọc thơ theo tranh chữ to.
- Trò chơi: Dán hoa dưới các chữ cái đã học g,y có trong từ chỉ về PTGT.
3. Kết thúc : Trẻ hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
Trẻ trả lời câu hỏi
Trẻ đọc thơ
Trẻ đọc theo tranh.
Hoạt động góc
- Đóng vai: “ Đóng vai chú cảnh sát giao thông”
- Xây dựng: “ Xây ngã tư đường phố”
- Góc sách+Tạo hình: Làm sách tranh về PTGT, tô màu, xé dán, gấp
- Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về luật lệ giao thông.
- Góc khoa học: Chơi với các loại PTGT
Nhận xét đánh giá – Bình cờ: Lớp học ngoan, một số cháu tiêu biếu trong giờ
Vệ sinh trả trẻ
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do rắp láp về các phương tiện giao thông. Cho trẻ xem tranh
những hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông. Xem các biển báo về luật giao thông.
- Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo sự hiểu biết của trẻ đã trãi nghiệm trong cuộc
sống.
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
2. Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Đu quay”.
3. Hoạt động ngoài trời:
- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần
Hoạt động có chủ đích
Môn: Tạo hình
Bài: Dán ô tô chở khách

I/ Yêu cầu:
- Trẻ biết sắp xếp và dán được hình ô tô chở khách đầy đủ các chi tiết.
- : Dán cân đối sạch sẽ.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh khi làm, có ý thức khi ngồi học.
II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: Mỗi trẻ 1 hình chữ nhật cắt lượn đầu, các hình tròn, hình vuông nhỏ. Màu
sắc khác nhau Tranh mẫu của cô.
III/ Phương pháp: Làm mẫu, thực hành.
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
23
* Hoạt động 1:
- Trẻ kể về một số phương tiện giao thông mà trẻ biết.
* Hoạt động 2:
1.Ổn định: Hát “ Em tập lái ô tô”
2.Tiến hành:
- Cô hỏi: Ô tô chở được nhiều người gọi là ô tô gì ?
- Cho trẻ xem tranh mẫu và nhận xét.
+ Thùng xe được cát lượn 2 đầu.
+ Hai bánh xe là hình gì ? Các cữa sổ là hình gì ?
- Cô làm mẫu và nói cách làm: Sắp xếp lần lượt từ hình ô tô, đến các cữa sổ,
các bánh xe hình tròn.
+ Trao đổi cách dán: Dán các hình vuông nhỏ vào hình ô tô và lần lượt dán
theo vị trí đã sắp xếp. Sau đó dán các hình tròn và cuối cùng dán ô tô vào vở.
Trẻ đọc thơ: Bài “ Cô dạy con”
* Hoạt động 3:
- Trẻ thực hiện: Sắp xếp các hình đã cắt sẵn và dán thành hình ô tô. Cô theo
dỏi nhắc trẻ dán sạch sẽ cân đối.
Trưng bày sản phẩm:
- Trẻ treo vở lên giá, cho trẻ nhận xét bài của bạn - Cô nhận xét và chọn
thêm 1số bài đẹp cho lớp xem và tuyên dương.

3.Kết thúc: Hát vận động bài “ Đường em đi”
Trẻ kể
Hát.
Trẻ trả lời
Trẻ xem tranh và
nhận xét.
Trẻ đọc thơ
Trẻ thực hiện dán.
Trẻ trưng bày sản
phẩm và nhận xét
bài bạn
Hoạt động góc
- Đóng vai: “ Đóng vai chú cảnh sát giao thông”
- Xây dựng: “ Xây ngã tư đường phố”
- Góc sách+Tạo hình: Làm sách tranh về PTGT, tô màu, xé dán, gấp
- Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về luật lệ giao thông.
- Góc khoa học: Chơi với các loại PTGT
Nhận xét đánh giá – Bình cờ: Lớp học ngoan, một số cháu tiêu biếu trong giờ
Vệ sinh trả trẻ
24