Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Tuần 1
Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 1 : Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
I. Mục tiêu:
- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu biết vài
nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh màu sắc trong tranh.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+SGK
+ Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
+ Một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- HS chuẩn bị :
+ Tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
+ Vở tập vẽ lớp 4 + SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài - ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ
Tô Ngọc Vân
+ Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
+ Em hãy kể tên một số tác phẩm nổi
tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
- GV dựa vào câu trả lời của HS, bổ sung
để HS hiểu rõ hơn về hoạ sĩ và tác phẩm

của ông.

* Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên
hoa huệ
- GV treo tranh - đặt câu hỏi:
+ Bức tranh có vẽ hình ảnh gì?
+ Hình ảnh chính của bức tranh ?
+ Hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào?
+ Bức tranh có những hình ảnh nào nữa?
+ Màu sắc của tranh nh thế nào?
Hoạt động của HS
- HS chia nhóm 4 thảo luận mục
1 trang 3 SGK
- HS trả lời

- HS quan sát tranh thảo luận
nhóm, trả lời câu hỏi:
+ Tranh vẽ chân dung một thiếu
nữ.
+ Thiếu nữ mặc áo dài trắng.
+ Hình mảng đơn giản, chiếm
diện tích lớn trong bức tranh.
+ Bình hoa đặt trên bàn.
+ Màu sắc chủ đạo là màu trắng,
xanh , hồng, hoà sắc nhẹ nhàng,
trong sáng.
1
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì?
+ Em có thích bức tranh này không ? Vì

sao?
- GV bổ xung và hệ thống lại nội dung
kiến thức:
Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ của hoạ
sĩ Tô Ngọc Vân là một bức tranh đẹp cả vễ
nội dung lẫn hình thức thể hiện. Bức tranh
đã miêu tả đợc vẻ đẹp của ngời thiếu nữ
Việt Nam, giản dị, trong sáng
Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ là tác
phẩm có sức lôi cuốn ngời xem. Bức tranh
đợc vẽ bằng sơn dầu, một chất liệu mới vào
thời đó, nhng mang vẻ đẹp giản dị, tinh tế,
gần gũi với tâm hồn ngời Việt Nam
* Hoạt động 3: Nhận xét , đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học .
- GV khen gợi những nhóm, cá nhân tích
cực, có nhiều ý kiến phát biểu xây dựng
bài.
* Củng cố- Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà ôn bài và chuẩn
bị bài sau.

+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệu
sơn dầu.
+ HS trả lời theo cảm nhận của
mình.
- HS bình bầu tổ, nhóm xuất sắc
nhất trong giờ học.
- Về nhà HS su tầm thêm tranh
của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập

nhận xét về vẻ đẹp của tác phẩm.
- Quan sát màu sắc trong thiên
nhiên.
Giao Hơng ngày tháng 8 năm 2009
Ký duyệt cuả BGH
Tuần 2
Thứ hai ngày 1 tháng 9 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 2 : Vẽ trang trí
2
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Màu sắc trong trang trí
I. Mục tiêu:
- HS hiểu sơ lợc về vai trò và ý nghĩa màu sắc trong trang trí.
- HS biết cách sử dụng màu trong các bầi trang trí
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV chuẩn bị:
- Một số đồ vật đợc trang trí.
- Một số bài trang trí cơ bản ( có bài đẹp, cha đẹp)
- Một số hoạ tiết trang trí.
- Giấy, màu vẽ.
HS chuẩn bị :
- SGK,vở tập vẽ 5
- Màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài, ghi bảng.
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét

- GV cho HS quan sát màu sắc trong các
bài trang trí
+ Bài trang trí đợc vẽ bằng những màu
gì?
+ Mỗi màu đợc vẽ ở những hoạ tiết gì?
+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống
nhau hay khác nhau?
+ Độ đậm nhạt trong bài trang trí nh thế
nào?
+ Trong bài trang trí vẽ nhiều màu hay ít
màu?
+ Cách vẽ màu trong bài trang trí nh thế
nào?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
+ Chọn màu, pha màu có độ đậm, nhạt
và sắc thái khác nhau.
+ Vẽ màu vào hoạ tiết, vẽ đều tay gọn
nét.
- GV lu ý HS cách vẽ màu nh thế nào
cho đẹp ở bài trang trí, cách pha
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh - Thảo luận
nhóm trả lời câu hỏi
+ HS kể tên các màu.
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng
màu.
+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ
khác nhau.
+ Độ đậm nhạt trong bài vẽ khác

nhau, có màu đậm, đậm vừa (trung
gian), nhạt(sáng)
+ Trong bài trang trí có bốn, năm
màu.
+ Vẽ màu đều, có đậm, có nhạt,
hài hoà, rõ trọng tâm.
- HS quan sát
- HS đọc mục 2 ( trang 7 SGK).
Cách vẽ màu, HS nắm đợc cách sử
dụng các loại màu.
3
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
màu,chọn màu, vẽ màu, độ đậm nhạt
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV nhắc nhở HS nhớ lại cách sắp xếp
hoạ tiết và cách vẽ màu cho bài trang trí
đờng diềm.
- Lu ý HS vẽ màu đều, gọn, không dùng
quá nhiều màu.
* Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài có u
điểm, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ
+ Màu sắc, đậm nhạt, cách vẽ màu.
- GV gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và
khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp.
* Củng cố- dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cơ
bản về màu sắc.

Chuẩn bị cho bài học sau :
- HS thực hành: Vẽ trang trí đờng
diềm và vẽ màu.
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích.
- HS tập xếp loại các bài vẽ.
- Bốn HS nhắc lại .
- Quan sát trờng của em
Tuần 3
Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 3 : Vẽ tranh
Đề tài trờng em
I. Mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà
trờng đểvẽ tranh.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài
trờng em.
- HS yêu mến và có ý thức bảo vệ ngôi tr-
ờng của mình.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị
+Tranh, ảnh về nhà trờng
+ Hình gợi ý cách vẽ
+ Bài vẽ của HS lớp trớc
- HS chuẩn bị
+ Tranh ảnh về nhà trờng.
+ Vở thực hành, SGK, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

* Giới thiệu bài - ghi bảng
4
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Tìm chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để HS
nhớ lại các hình ảnh về trờng học:
+ Khung cảnh chung của trờng em?
+ Miêu tả cổng trờng, sân trờng, các dãy
nhà, hàng cây
+ Kể về một số hoạt động ở trờng
- GV lu ý HS : Khi vẽ tranh cần nhớ lại
và chọn hình ảnh phù hợp với khả năng
của mình.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV cho HS xem hình tham khảo SGK,
bộ đồ dùng và gợi ý HS cách vẽ
+ Bớc 1:
Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cân
đối.
+ Bớc 2:
Vẽ chi tiết rõ nội dung hoạt động
+ Bớc 3
Vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV bao quát lớp, bổ xung cho các em
còn lúng túng.
+ Cách vẽ phác hình
+ Cách sửa hình

+ Vẽ màu vào hình
+ Động viên khích lệ HS làm bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét chọn bài vẽ đẹp.
Xếp loại các bài vẽ.
- GV nhận xét chung, khen ngợi những
học sinh có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
- Qua bài vẽ tranh đề tài trờng em, em có
cảm nghĩ gì?
- Chuẩn bị cho bài học sau :
Hoạt động của HS
- HS quan sát nhận xét:
+ HS miêu tả trờng học của
mình:

+ Giờ học trên lớp
Vui chơi ở sân trờng
Lao động ở vờn trờng
Các buổi sinh hoạt ngoại khoá
- HS quan sát
- HS thực hành: Vẽ tranh đề tài tr-
ờng em.
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích, có u điểm, nhợc điểm
rõ nét về:
+ Cách bố cục hình vẽ
+ Màu sắc, đậm nhạt và sáng tạo
đặc biệt của tranh.
- Thấy yêu mến trờng em hơn,

qua đó có ý thức giữ gìn bảo vệ
ngôi trờng của mình.
- Quan sát khối hộp và khối cầu.
5
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Tuần 4
Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 4 : Vẽ theo mẫu
Khối hộp và khối cầu
I. Mục tiêu:
- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu, biết quan sát, so sánh nhận xét
hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu khối hộp và khối cầu.
- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:
- GV chuẩn bị:
+Mẫu khối hộp và khối cầu
+ Bài vẽ của HS lớp trớc
- HS chuẩn bị:
+ SGK, vở tập vẽ, chì màu.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài - ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp, hớng dẫn
HS quan sát, nhận xét
+ Vật mẫu có dạng hình khối gì?
+ Khối hộp có mấy mặt?

+Các mặt khối hộp có giống nhau không?
+ Khối cầu có đặc điểm gì?
+ Bề mặt khối cầu có giống bề mặt khối
hộp không?
+ So sánh tỉ lệ, độ đậm nhạt giữa hai vật
mẫu?
+ Khung hình chung của hai vật mẫu?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng và kết hợp
với hình gợi ý cách vẽ
+ Bớc 1:
Hoạt động của HS
- HS quan sát mẫu, thảo luận
nhóm đôi, nhận xét
+ Vật mẫu là khối họp và khối
cầu.
+ Khối hộp có 6 mặt, 12 cạnh.
+ ở mỗi vị trí ngồi các mặt khối
hộp khác nhau.
+ Khối cầu là một bề mặt cong
khép kín.
+ HS trả lời theo vị trí quan sát.
- HS quan sát
6
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Vẽ khung hình chung của hai vật mẫu
cân đối vào trang giấy.
Vẽ khung hình riêng từng vật mẫu.
+ Bớc 2:
Vẽ phác khối hộp, khối cầu.

Vẽ phác các mặt khối bằng nét thẳng
Vẽ trục, vẽ phác hình cầu bằng nét
thẳng.
+ Bớc 3:
Hoàn chỉnh hình
+ Bớc 4
Vẽ đậm nhạt : đậm, đậm vừa, nhạt
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV đến từng bàn quan sát, hớng dẫn, bổ
sung cho các em còn lúng túng.
+ Cách phác hình
+ Cách sửa hình
+ Cách vẽ đậm, nhạt
+ Động viên khích lệ HS làm bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét chọn bài vẽ đẹp.
- GV nhận xét chung tiết học, khen gợi
HS có bài vẽ đẹp.
* Dặn dò
- Chuẩn bị cho bài học sau :
- HS thi vẽ nhanh theo nhóm
- HS thực hành: Vẽ mẫu khối hộp
và khối cầu.
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích, có u điểm, nhợc điểm
rõ nét về:
+ Cách vẽ hình giống mẫu.
+ Cách vẽ đậm nhạt.
- HS về nhà chuẩn bị đất nặn.


Tuần 5
Thứ t ngày 23 tháng 9 năm 2008
Bi 5: Tp nn to dỏng
NN CON VT QUEN THUC
I- MC TIấU:
- HS nhn bit c hỡnh dỏng, c im ca con vt trong cỏc hot ng.
7
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
- HS bit cỏch nn v nn c con vt theo cm nhn riờng.
- HS cú ý thc chm súc, bo v cỏc con vt.
II-THIT B DY-HC:
: - Su tm tranh nh v cỏc con vt
- Bi nn ca HS nm trc
- t nn v dựng cn thit nn.
III- CC HOT NG DY-HC:
TG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
5
phỳt
5
phỳt
20
phỳt
5
phỳt
- Gii thiu bi mi.
HI: Hng dn HS quan sỏt nhn
xột:
- GV treo tranh nh 1 s con vt, t
cõu hi:

+ Con vt trong tranh cú tờn gi l gỡ?
+ Con vt cú nhng b phn no?
+ Hỡnh dỏng khi chy nhy cú thay
i khụng?
+ K thờm 1 s con vt m em bit?
- GV cho xem bi nn ca HS nm
trc.
- GV gi ý HS chn con vt nn.
H2: Hng dn HS cỏch nn:
- GV y/c HS nờu cỏc bc tin nn
con vt?
- Cú bao nhiờu cỏch nn?
- GV hng dn theo 2 cỏch:
C1: Nn tng b phn v chi tit ca
con vt ri ghộp dớnh.
C2: Nho t thnh 1 thi ri nn
H3: Hng dn HS thc hnh:
- GV y/c HS chia nhúm.
- GV bao quỏt lp,nhc nh cỏc nhúm
chn con vt yờu thớch nn,
- GV giỳp 1 s nhúm yu, ng
viờn nhúm khỏ, gii
H4: Nhn xột ỏnh giỏ:
- GV y/c cỏc nhúm trỡnh by sn
phm.
- GV gi 2 n 3 HS nhn xột.
- GV nhn xột b sung.
Dn dũ:- V nh tỡm v quan sỏt ho
- HS quan sỏt tranh,tr li cõu hi
+ Con th,con g,con mốo

+ u,thõn, chõn,mt,mi,ming
+ Cú s thay i.
+ Con trõu,con chú,con vt
+ HS quan sỏt,nhn xột.
- HS tr li:
+ Chn v chun b t nn.
+ Nn cỏc b phn chớnh ca con vt
(u,mỡnh ,chõn)
+ Nn cỏc chi tit (mt,mi, )
+ Cú 2 cỏch nn.
- HS quan sỏt v lng nghe.
- HS chia nhúm.
- HS lm bi theo nhúm.
- HS chn mu v chn con vt yờu
thớch nn
- i din nhúm trỡnh by S/P
- HS nhn xột,
- HS lng nghe.
- HS lng nghe dn dũ.
8
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
tit trang trớ i xng qua trc /.
Giao Hơng ngày tháng 9 năm 2009
Ký duyệt của BGH
9
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Giáo án Mĩ thuật: Lớp 5A
Giáo viên giảng dạy: đặng văn thịnh
Tuần 6
Thứ t ngày 30 tháng 9 năm 2008

Bi 6: V trang trớ
V HO TIT TRANG TR I XNG QUA TRC
I- MC TIấU:
-HS nhn bit c cỏc ho tit trang trớ i xng qua trc.
-HS bit cỏch v v v c cỏc ho tit trang trớ i xng qua trc.
-HS cm nhn c v p ca ho tit trang trớ.
II- THIT B DY -HC:
GV: - Hỡnh phúng to1 s ho tit trang trớ i xng qua trc
- Mt s bi v ca HS lp trc.1 s bi trang trớ cú ho tit i xng.
HS: - Giy hoc v thc hnh.
- Bỳt chỡ,ty,thc k,mu
III- CC HOT NG DY-HC:
TG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
5
phỳt
5
phỳt
20
phỳt
5
phỳt
- Gii thiu bi mi.
HDI: Hng dn HS quan sỏt,nhn
xột:
- GV treo hỡnh 1 s ho tit trang trớ
i xng qua trc v t cõu hi:
+ Ho tit ny ging hỡnh gỡ?
+ Ho tit nm trong khung hỡnh no?
+ Ho tit i xng qua trc c v
n.t.no?

- GV cho xem 1 s bi v ca HS nm
trc:
- GV kt lun:
H2: Hng dn HS cỏch v:
- GV y/c HS nờu cỏch v ho tit
trang trớ i xng qua trc?
- GV minh ho bng cỏc bc v.
H3: Hng dn HS thc hnh:
- GV nờu y/c v bi.
- GV bao quỏt lp,nhc nh HS chn
ho tit phự hp v.Ho tit i
xng nhau v ging nhau v bng
nhau.
- GV giỳp HS yu, ng viờn HS
khỏ,gii
- HS quan sỏt,tr li cõu hi.
+ Ging hỡnh hoa,lỏ ,chim,thỳ
+ H.tam giỏc,H.vuụng
+ c v ging nhau v v bng
nhau
- HS quan sỏt,nhn xột.
- HS lng nghe.
- HS tr li.
+ Phỏc hỡnh dỏng chung,k trc
+ V phỏc nột chớnh ca ho tit
+ V chi tit,sa cho cõn i
+ V mu theo ý thớch.
- HS quan sỏt,lng nghe.
-HS v bi.
-V ho tit trang trớ i xng qua

trc
- V mu theo ý thớch.
- HS dỏn bi trờn bng.
- HS nhn xột v ho tit,mu v
chn c bi v p nht
10
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
H4: Nhn xột, ỏnh giỏ:
- GV chn 3 n 4 bi(K,G, ,C)
n.xột.
- GV gi 2 n 3 HS nhn xột.
- GV nhn xột, ỏnh giỏ b sung.
Dn dũ:
- Su tm tranh, nh v an ton giao
thụng.
- Nh a v, bỳt chỡ, ty,mu
hc./.
- HS lng nghe.
- HS lng nghe dn dũ.
Giao Hơng ngày 29 tháng 9 năm 2008
Ký duyệt của BGH


Thứ ngày tháng 10 năm 2008
Bài 8: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu
11
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.
- HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu có dạng hình trụ, hình cầu.
- Bài vẽ mẫu có dạng hình trụ hình trụ, hình cầu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Để vẽ đợc bức tranh đề tài an toàn giao thông em cần phải thực hiện qua các
bớc nào ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(4-5
,
) Quan sát, nhận xét
- GV bày mẫu.
- Vật mẫu có dạng hình gì ?
- Từ chỗ em ngồi, em thấy vị trí của 2 vật mẫu nh
thế nào ?
- Tỉ lệ về chiều ngang và chiều cao của hai vật ra
sao ?
- Vật mẫu nào có độ đậm hơn ?
Hoạt động 2:(4-5
,
) Cách vẽ
- GV vẽ nhanh lên bảng các bớc tiến hành 1 bài vẽ

để hớng dẫn HS.
- Khi vẽ ta cần chú ý điều gì ?
- GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
Hoạt động 3:(15-17
,
) Thực hành
-Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu và vẽ.
- GV quan sát, góp ý cho HS.
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về :
+ Bố cục.
+ Tỉ lệ và đặc điểm của hình vẽ.
+ Đậm nhạt.
- GV nhận xét bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp
và những thiếu sót ở một số bài.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS quan sát, nêu lại cách
vẽ.
- Lựa chọn bố cục cho hợp
lí.
- HS vẽ bài theo đúng vị trí
hớng nhìn của mình.
- HS nhận xét.
3. Dăn dò:(1
,
)

- Su tầm ảnh chụp về điêu khắc cổ chuẩn bị cho bài học sau.
12
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
tuần 8
Thứ t ngày 1 4 tháng 10 năm 2009
tiết 8 : Vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
I. Mục tiêu
- HS hiểu biết đợc các mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.
- HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác nhau
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
GV HS
Giới thiệu bài
HS lắng nghe
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : Giới thiệu mẫu có dạng hình trụ ,hình
cầu đã chuẩn bị sẵn
- GV yêu cầu HS chọn bày mẫu theo
nhóm và nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ
đậm nhạt của mẫu
HS quan sát
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bớc:
-Vẽ khung hình chung và khung hình
riêng của từng vật mẫu

HS lắng nghe và thực hiện
HS thực hiện vẽ theo hớng dẫn
- Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình
bằng nét thẳng
- Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
-Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
- Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt
-Dùng các nét gạch tha, dày bằng bút chì
để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
13
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
HS thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs quan sát mẫu trợc khi vẽ và
vẽ đúng vị trí , hớng nhìn của các em
- GV quan sát và giúp đỡ thêm nếu HS
nhóm nào còn lúng túng
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc HS su tầm ảnh về điêu khắc cổ
HS lắng nghe
Giao Hơng ngày tháng 10 năm 2009
Ký duyệt của BGH
Tuần 9
14
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009

Bài 9: Thờng thức mĩ thuật
Giới thiệu sơ lợc về điêu khắc cổ Việt Nam
I. Mục tiêu:
- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam (tợng
tròn, phù điêu tiêu biểu).
- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc.
II.Đồ dùng dạy học:
- Su tầm tranh ảnh , t liệu về điêu khắc cổ.
- Tranh ảnh trong bộ đồ dùng dạy học.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Nêu cách vẽ mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(8-10
,
) Tìm hiểu vài nét về điêu khắc
cổ
- GV giới thiệu hình ảnh một số tợng và phù điêu
cổ nh sgk.
- Các tác phẩm điêu khắc cổ do ai tạo ra ?
- Các em thờng thấy tợng và phù điêu ở đâu ?
- Các điêu khắc cổ thờng thể hiện chủ đề gì ?
- Các tác phẩm đó đợc làm bằng chất liệu gì ?

Hoạt động 2:(13-15
,
) Tìm hiểu một số pho tợng và
phù điêu nổi tiếng
- Các pho tợng đợc làm bằng chất liệu gì ? Đợc đặt
ở đâu ? Hình dáng, khuôn mặt nh thế nào ?
- Phù điêu đợc trạm trên chất liệu gì ? Diễn tả cảnh
gì ?
- Địa phơng em có tác phẩm điêu khắc cổ nào
không ?
-Tên của tác phẩm là gì ? Đang đợc đặt ở đâu ?
Chất liệu ?
- Hãy tả sơ lợc và nêu cảm nhận về tác phẩm đó ?
GVKL:
- HS quan sát.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS quan sát 3 pho tợng: t-
ợng phật A-di-đà, tợng Phật
Bà Quan Âm nghìn mắt
nghìn tay, tợng vũ nữ Chăm.
- 2 phù điêu: Chèo thuyền
và Đá cầu.
- HS trả lời.
15
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Hoạt động 3:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung tiết học.
- Khen những HS tích cực phát biểu xây dựng bài.

3. Dăn dò:(1
,
)
- Su tầm tranh, ảnh về các tác phẩm điêu khắc cổ.
- Su tầm một số bài trang trí của HS lớp trớc.
Giao Hơng ngày tháng 10 năm 2009
Ký duyệt của BGH
Tuần 10
Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009
Bài 10: Vẽ trang trí
Trang trí đối xứng qua trục
I. Mục tiêu:
- HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục.
- HS vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục.
- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.
II.Đồ dùng dạy học:
- Một số bài trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật,
đờng diềm,
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Kể tên một số tác phẩm điêu khắc cổ nổi tiếng của Việt Nam ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
- GV đa một số bài trang trí đối xứng giới thiệu cho HS.
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(4-5

,
) Quan sát, nhận xét
- Hình đợc trang trí là những hình nào ?
- Các hoạ tiết đợc trang trí theo mấy trục ? là những
trục nào ?
- Em có nhận xét gì về các hoạ tiết đối xứng qua
trục ?
- HS quan sát H1,2,3 sgk
T31,32.
- HS trả lời.
16
Gi¸o ¸n MÜ tht líp 5A GV gi¶ng d¹y: ®Ỉng v¨n thÞnh
⇒GVKL:Trang trÝ ®èi xøng t¹o cho h×nh cã vỴ ®Đp
c©n ®èi. Khi trang trÝ c¸c h×nh cÇn kỴ trơc ®èi xøng®Ĩ
vÏ ho¹ tiÕt cho ®Ịu.
Ho¹t ®éng 2:(4-5
,
) C¸ch trang trÝ ®èi xøng
- H·y nªu c¸c bíc vÏ trang trÝ ®èi xøng ?
- Khi vÏ trang trÝ ®èi xøng cÇn lu ý ®iỊu g× ?
Ho¹t ®éng 3:(15-17
,
) Thùc hµnh
- Yªu cÇu HS trang trÝ h×nh trßn hc h×nh vu«ng
theo trơc ®èi xøng.
- GV gỵi ý HS sư dơng mét sè ho¹ tiÕt ®· chn bÞ .
Ho¹t ®éng 4:(3-4
,
) NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- GV cïng HS chän 1 sè bµi trang trÝ ®Đp vµ cha

®Đp, ®Ýnh lªn b¶ng.
- §éng viªn, khÝch lƯ nh÷ng HS hoµn thµnh bµi vÏ,
khen ngỵi nh÷ng HS cã bµi vÏ ®Đp.
-NhËn xÐt chung tiÕt häc.
- HS quan s¸t H4,5 trang
33, 34.
- HS nªu.
- HS vÏ vµo vë.
- HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i bµi.
3. D¨n dß:(1
’
) - Su tÇm tranh ¶nh vỊ ®Ị tµi Ngµy nhµ gi¸o ViƯt Nam.
Giao H¬ng ngµy th¸ng 10 n¨m 2009
Ký dut cđa BGH
Tn 11
Thø t ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009
Vẽ tranh
ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
I. Mục tiêu:
- HS nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh.
- HS vẽ đựơc tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam.
- HS yêu quý và kính trọng thầy cô giáo.
II: Chuẩn bò:
Giáo viên:
-Một số tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam.
-Hình gợi ý cách vẽ.
Học sinh:
-SGK, Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu.
ND –TL Giáo viên Học sinh

1Kiểm tra bài
cũ.
2. Bài mới.
HĐ 1: Tìm
chọn nội dung
-Chấm một số bài tiết trước
và nhận xét.
-Kiểm tra đồ dùng học tập
của HS.
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
-GV kể lại những hoạt động
kỉ niệm Ngày Nhà Giáo
-Tự kiểm tra đồ dùng và bổ
sung nếu còn thiếu.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe.
17
Gi¸o ¸n MÜ tht líp 5A GV gi¶ng d¹y: ®Ỉng v¨n thÞnh
đề tài.
HĐ 2: HD
cách vẽ.
HĐ 3: Thực
hành.
HĐ 4: Nhận
xét đánh giá.
3.Củng cố
dặn dò.
Việt Nam ngày 20 – 11 của
trường lớp mình.
-Em hãy kể những gì em

biết về ngày nhà giáo Vòêt
Nam?
-Gợi ý nhớ lại các hình ảnh
về ngày nhà giáo Việt
Nam.
-Giới thiệu một số bức tranh
và hình tham khảo trong
SGK.
+Vẽ hình ảnh chính trước.
+Vẽ hình ảnh phụ sau.
+Vẽ màu tươi sáng.
-GV vẽ lên bảng và HD.
-Cho HS quan sát một số
bài của HS năm trước.
-Nêu yêu cầu thực hành.
-Gợi ý cách đánh giá.
-Nhận xét đánh giá.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS: chuẩn bò mẫu có
hai vật mẫu.
- Nối tiếp nêu:
-Nêu: HS tặng hoa thầy cô
giáo, Lễ kỉ niệm, cha mẹ
tổ chức chúc mừng, ….
-Quan sát và nghe HD.
-Quan sát nhận ra bài vẽ
mình ưu thích.
-Thực hành cá nhân.
-Trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét đánh giá.

-Bình chọn sản phẩm đẹp.
Giao H¬ng ngµy th¸ng 11 n¨m 2009
Ký dut cđa BGH
18
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Tuần 12
Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2009
Bài 12: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai vật mẫu
I. Mục tiêu:
- HS biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu.
- HS vẽ đợc hình gần giống mẫu ; biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ
màu.
- HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu vẽ có hai vật mẫu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(4-5
,
) Quan sát, nhận xét
- GV chia nhóm .

- Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai vật mẫu nh
thế nào ?
- Vị trí của các vật mẫu ra sao ?
- Hình dáng của từng vật mẫu thế nào ?
- So sánh độ đậm nhạt của hai vật mẫu ?
Hoạt động 2:(4-5
,
) Cách vẽ
- Nêu cách vẽ mẫu có hai đồ vật ?
- Khi vẽ ta cần chú ý điều gì ?
- GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
- HS các nhóm tự bày mẫu
sao cho đẹp.
- HS quan sát mẫu và trả lời
câu hỏi.
- HS quan sát H2 sgk trang
39 và trả lời câu hỏi.
- Lựa chọn bố cục cho hợp
lí.
19
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Hoạt động 3:(15-17
,
) Thực hành
-Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu và vẽ.
- GV quan sát, góp ý cho HS.
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về :

+ Bố cục.
+ Hình, nét vẽ.
+ Đậm nhạt.
- GV nhận xét bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp
và những thiếu sót ở một số bài.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS vẽ bài theo đúng vị trí
hớng nhìn của mình.
- HS nhận xét.
3. Dăn dò:(1
,
)
- Su tầm ảnh chụp dáng ngời và tợng ngời.
- Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau.
Giao Hơng ngày tháng 11 năm 2009
Ký duyệt của BGH
Tuần 13
Thứ t ngày 18 tháng 11 năm 2009
Bài 13 :Tập nặn tạo dáng
Nặn dáng ngời
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc đặc điểm của một số dáng ngời đang hoạt động.
- HS nặn đợc một số dáng ngời đơn giản.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của các bức tợng thể hiện về con ngời.
20
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về dáng ngời đang hoạt động.
- Mẫu nặn dáng ngời.
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Nêu các bớc vẽ của bài vẽ có hai vật mẫu?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
- GV đa HS xem mẫu nặn.
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(4-5
,
) Quan sát, nhận xét
- GV đa các tranh ảnh về dáng ngời và các bức t-
ợng.
- Nêu các bộ phận của cơ thể con ngời ?
- Mỗi bộ phận cơ thể ngời có dạng hình gì ?
- Nêu một số dáng hoạt động của con ngời ?
- Hãy nhận xét về t thế của các bộ phận cơ thể ngời
ở một số dáng hoạt động.
Hoạt động 2:(4-5
,
) Cách nặn
- Nêu các bớc nặn ?
- GV vừa nêu lại các bớc nặn vừa nặn mẫu chậm
cho HS quan sát
Hoạt động 3:(15-17
,
) Thực hành

- Yêu cầu HS nặn một hoặc nhiều ngời mà em thích
rồi tạo dáng cho sinh động, phù hợp với nội dung.
- GV góp ý, hớng dẫn thêm.
Hoạt động 4:(3-4
,
)Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại một số
bài nặn về :
+ Tỉ lệ của hình nặn.
+ Dáng hoạt động.
-Nhận xét chung tiết học.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS quan sát hình vẽ 3 sgk
và tìm ra các bớc nặn.
- HS chú ý nhìn cho rõ.
- HS dựa vào hình trong
sgk, tự chọn dáng và nặn.
- HS nhận xét, xếp loại theo
cảm nhận riêng và nêu lí do
vì sao đẹp hay cha đẹp.
3. Dăn dò:(1
,
)
- Su tầm tranh ảnh trên sách báo về trang trí đờng diềm ở đồ vật.
21
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Giao Hơng ngày tháng 11 năm 2009
Ký duyệt của BGH
Tuần 14

Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009
Bài 14 : Vẽ trang trí
Trang trí đờng diềm ở đồ vật
I. Mục tiêu:
- HS thấy đợc tác dụng của trang trí đờng diềmở đồ vật.
- HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm ở đồ vật.
- HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo.
II.Đồ dùng dạy học:
- Một số đồ vật có trang trí đờng diềm.
- Bài vẽ đờng diềm ở đồ vật.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Nêu cách nặn dáng ngời ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(4-5
,
) Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một số đồ vật có trang trí đờng
diềm và các hình ở sgk.
- Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí cho những
đồ vật nào ?
- Khi đợc trang trí bằng đờng diềm, hình dáng của
các vật nh thế nào ?
- Ngời ta thờng trang trí đờng diềm ở vị trí nào của

- HS quan sát.
- HS trả lời.
22
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
đồ vật ?
- Hoạ tiết ở các đờng diềm thờng là những hình gì ?
- Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào ?
Hoạt động 2:(4-5
,
) Cách trang trí
- Nêu cách trang trí đờng diềm ở đồ vật ?
- Khi trang trí cần chú ý điều gì ?
Hoạt động 3:(15-17
,
) Thực hành
- Yêu cầu HS tự tạo dáng một đồ vật và sử dụng đ-
ờng diềm để trang trí.
- GV gợi ý một số hoạ tiết cho HS lựa chọn.
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí đẹp và cha
đẹp, đính lên bảng. Gợi ý HS nhận xét sếp loại về:
+ Bố cục.
+ Vẽ hoạ tiết.
+ Vẽ màu.
- GV nhận xét bổ sung và nêu rõ lí do vì sao đẹp và
cha đẹp .
- Nhận xét chung tiết học.
- Quan sát hình 2 sgk T 46.

- HS nêu.
- HS vẽ.
- HS nhận xét theo cảm
nhận riêng
3. Dăn dò:(1
,
)
- Su tầm tranh ảnh về quân đội .
Giao Hơng ngày tháng 11 năm 2009
Ký duyệt của BGH
Tuần 15
Thứ t ngày 2 tháng 12 năm 2009
Bài 15 : Vẽ tranh
Đề tài quân đội
23
Giáo án Mĩ thuật lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
I. Mục tiêu:
- HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến
đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hằng ngày.
- HS vẽ đợc tranh về đề tài Quân đội.
- HS thêm yêu quý các cô, các chú bộ đội.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về quân đội.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Để đánh giá một bài trang trí đờng diềm ở đồ vật cần phải dựa vào những mặt
nào ?
2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: (1
,
)
- HS hát bài hát về chú bộ đội, GV hớng HS vào bài.
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(4-5
,
) Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh ảnh về đề tài quân đội.
- Các tranh vẽ này có hình ảnh chính là ai ?
- Trang phục của các cô, chú bộ đội nh thế nào ?
- Vũ khí và phơng tiện quân đội gồm những gì ?
- Vẽ về đề tài quân đội các em có thể vẽ những
hoạt động nào ?
Hoạt động 2:(4-5
,
) Cách vẽ tranh
- Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các bức tranh trong
sgk để HS thấy rõ cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ
hình và vẽ màu.
Hoạt động 3:(15-17
,
) Thực hành
- Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về đề tài Quân đội .
- GV bao quát lớp, hớng dẫn bổ sung.
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài về :

+ Nội dung.
+ Bố cục.
+ Hình vẽ, nét vẽ.
+ Màu sắc.
- GV bổ sung khen ngợi, động viên cả lớp .
- Nhận xét chung tiết học.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS quan sát tranh.
- HS vẽ vào vở.
- HS tự nhận xét và xếp loại
các bài đẹp và cha đẹp.
24
Gi¸o ¸n MÜ tht líp 5A GV gi¶ng d¹y: ®Ỉng v¨n thÞnh
3. D¨n dß:(1
,
)
- Su tÇm bµi vÏ mÉu cã hai vËt mÉu cđa c¸c b¹n líp tríc vµ tranh tÜnh vËt cđa ho¹ sÜ
trªn s¸ch b¸o.
Giao H¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2009
Ký dut cđa BGH
Tn 16
Thø t ngµy 9 trh¸ng 12 n¨m 2009
MÜ tht
Vẽ theo mẫu :MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được đặc điể của mẫu.
-HS vẽ được hình dáng gần giống mẫu; biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc
vẽ màu.

- HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
II: Chuẩn bò:
Giáo viên:
-Mẫu vẽ hai đồ vật.
-Hình gợi ý cách vẽ.
-Bài vẽ của HS năm trước.
-Một số tranh tónh vật của họa só.
Học sinh:
-SGK.
-Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu.
ND –TL Giáo viên Học sinh
25