Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
Tuần 19, tiết 19 BÀI 21: LUÂN CANH, XEN CANH, TĂNG VỤ
Ngày dạy: 16/01/2008
Lớp: 7A1,7A2
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là luân canh, xen canh, tăng vụ trong sản xuất trồng trọt.
- Hiểu được tác dụng của các phương thức canh tác này.
* Trọng tâm: phần I
2. Kó năng:
- Biết áp dụng một cách cụ thể vào( ruộng, vườn ) hiện có ở gia đình , xã hội.
- Rèn kỹ năng tư duy, khái quát hoá, trừu tượng .
- Thu thập thông tin và xử lí thông tin.
- Hoạt động nhóm Đánh giá lẫn nhau.
3. Thái độ: Có ý thức học tập tốt, biết tư duy kó thuật.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Phóng to tranh 23,11, phiếu học tập.
2. Học sinh: Nghiên cứu bài 21
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn đònh lớp. (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Bài mới:
ĐVĐ: Một trong những nhiệm vụ của trồng trọt là tăng số lượng và chất lượng của sản phẩm, một
trong những cách tăng số lượng, chất lượng sản phẩm là luân canh, xen canh, tăng vụ. Vậy luân canh,
xen canh, tăng vụ là làm thế nào?
BÀI 21: LUÂN CANH, XEN CANH, TĂNG VỤ
TG Nội dung HS ghi Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
25’
I. Luân canh, xen
canh, tăng vụ
1. Luân canh:

- Luân canh là luân
phiên cây trồng khác
nhau trên cùng một
diện tích đất.
GV: Luân canh, xen canh, tăng vu là
những phương thức canh tác phổ biến
trong sản xuất trồng trọt. Chúng ta
cùng nhau tìm hiểu các phương thức
canh tác này và tác dụng của chúng.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về luân canh
- ví dụ như STK.
- khu đất nào trồng luân canh?
- Vì sao gọi đó là luân canh?
- Thế nào là luân canh?
- GV: nhấn mạnh lại cho HS ghi
- Liên hệ thực tế
- Em hãy nêu 1 vài ví dụ về luân
canh?
- HS lắng nghe
- đáp án khu đất B, C là
trồng luân canh.
- HS trả lời
- Là luân phiên cây trồng
khác nhau trên cùng một
diện tích đất.
- HS trả lời
+ Ngô – đậu tương.
1
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
Các loại hình luân

canh:
+ Luân canh giữa cây
trồng cạn với nhau.
Ví dụ: + Ngô – đậu
tương.
+ Ngô – lạc – khoai
lang
+ Luân canh giữa cây
trồng cạn với cây trồng
nước.
Ví dụ: + Ngô – đỗ –
lúa mùa
+ Lúa đông
xuân – đay
2. Xen canh
Trên cùng một diện
tích trồng hai loại cây
hoa màu cùng một lúc
hoặc cách nhau một
thời gian không lâu.
Ví dụ: ngô xen với đậu
tương.
3. Tăng vụ:
Tăng vụ là tăng số vụ
gieo trồng trong một
năm trên một diện tích
đất.
-Ví dụ: (SGK)
II. Tác dụng của luân
- GV hướng dẫn quan sát VD.

Hỏi: cây trồng nào là cây trồng cạn,
cây trồng nào là cây trồng nứơc?
- Như vậy có những loại hình luân
canh nào?
-Em hãy nêu 1 vài ví dụ về loại hình
luân canh cây trồng mà em biết?
- Chú ý SGK. GV giải thích: vì nếu
gieo trồng các loại cây cùng tiêu thụ
nhiều chất dinh dưỡng liên tục sẽ làm
cho đất thiếu chất dinh dưỡng không
đủ cung cấp cho cây và hạn chế đựơc
sâu bệnh hại.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về xen canh
- Yêu cầu HS quan sát H33 SGK
- Cho HS quan sát hình GV sưu tập
được. Giới thiệu đây là công thức xen
canh.
- Em nào hãy cho ví dụ khác về xen
canh?
- Thế nào là xen canh?
- GV nhấn mạnh: xen canh để đảm
bảo có kết quả cần đến 3 yếu tố: mức
độ tiêu thụ chất dinh dưỡng, độ sâu
của rễ và tính chòu bóng râm.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về tăng vụ
- Ở đòa phương em đã gieo trồng được
mấy vụ trong năm trên một mảnh
ruộng?
- GV Trước đây chỉ trồng 1 vụ. Nhưng
do giải quyết được nước tưới, có giống

ngắn ngày nên nay đã trồng được 2-3
vụ trong năm.
- Vậy từ ví dụ trên em hãy cho biết
tăng vụ là gì?
Chuyển ý:Luân canh, tăng vụ, xen
canh có tác dụng gì?
+ Ngô – lạc – khoai lang
+ Ngô – đỗ – lúa mùa
+ Lúa đông xuân – đay
- Luân canh giữa cây trồng
cạn với nhau.
Ví dụ: + Ngô – đậu tương.
+ Ngô – lạc – khoai
lang
- Luân canh giữa cây trồng
cạn với cây trồng nước.
Ví dụ: + Ngô – đỗ – lúa
mùa
+ Lúa đông xuân –
đay
- HS quan sát H33, hình sưu
tầm
- HS trả lời
- Trên cùng một diện tích
trồng hai loại cây hoa màu
cùng một lúc hoặc cách
nhau một thời gian không
lâu.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe

2
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
10’
canh, xen canh, tăng
vụ
- Luân canh làm tăng
độ phì nhiêu và điều
hòa dinh dưỡng và
giảm sâu bệnh.
- Xen canh sử dụng hợp
lý đất đai, ánh sáng và
giảm sâu bệnh.
- Tăng vụ góp phần
tăng thêm sản phẩm
thu họach.
Hoạt động 4: Tìm hiểu tác dụng của
luân canh, xen canh, tăng vụ
- Cho HS thảo luận và điền vào chỗ
trống thích hợp.
- Phát phiếu học tập
- Nhận phiếu học tập HS
thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trả lời điền
vào chỗ trống.
PHIẾU HỌC TẬP
(Thời gian thảo luận: 3phút)
Em hãy chọn các nhóm từ trong ngoặc (độ phì nhiêu, độ điều hoà dinh dưỡng, giảm sâu bệnh, sản
phẩm thu hoạch, ánh sáng, đất) để điền vào chỗ trống cho thích hợp (mỗi nhóm từ có thể điền vào
nhiều chỗ của các câu)
- Luân canh làm cho đất tăng …………………………………………………………………………và…………………………………………………

- Xen canh sử dụng hợp lí ………………………………………………………………………………… và ………………………………………………
- Tăng vụ góp phần tăng thêm ………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Củng cố (5’): Em hãy ghép thông tin cột (B) với thông tin cột (A) và điền a, b, hoặc c vào cột
(Trả lời ) để thành câu hoàn chỉnh:
Cột A Cột B Trả lời
1. Trước chỉ trồng một vụ, nay trồng 2 vụ
2. Mỗi vụ trồng một loại cây khác nhau
3. Cây thứ hai trồng xen dưới phần đất
trống của cây thứ nhất.
a. gọi là luân canh
b. gọi là xen canh
c. gọi là tăng vụ
1. ……
2. ……
3. ……
Hãy chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau:
1. Luân canh có tác dụng:
a. Tăng chất lượng nông sản
b. Giảm sâu, bệnh gây hại
c. Tận dụng được ánh sáng.
d. Điều hoà dinh dưỡng, giảm sâu, bệnh.
2. Xen canh có tác dụng:
a. Tăng thêm vụ gieo trồng
b. Tăng độ phì nhiêu của đất
c. Tăng sản lượng thu hoạch của một vụ
trong năm.
d. Giảm số vụ gieo trồng.
5. Dặn dò: (4’)
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bò bài 22: vai trò của rừng và nhiệm vụ của trồng rừng

+ Đọc trước nội dung
+ Soạn và trả lời các câu hỏi SGK.
+ Tìm hiểu rừng có vai trò gì trong đời sống và sản xuất. Nhiệm vụ của trồng rừng là gì?
3
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
KẾ HOẠCH CHƯƠNG I: KĨ THUẬT GIEO TRỒNG
VÀ CHĂM SÓC CÂY RỪNG.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Hiểu được vai trò quan trọng của rừng đối với cuộc sống của toàn xã hội.
- Biết được nhiệm vụ của trồng rừng.
2. Kó năng:
- Quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp.
- Thu thập thông tin và xử lí thông tin.
- Hoạt động nhóm.
- Đánh giá lẫn nhau.
- Rèn kỹ năng thực hành, cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Tranh phóng to các hình trong chương.
- Chuẩn bò hạt giống và cây giống, đất màu và phân bón, túi bầu, dụng cụ, vật liệu che phủ …
2. Học sinh:
- Chuẩn bò hạt giống và cây giống, đất màu và phân bón, túi bầu, dụng cụ, vật liệu che phủ …
- Tìm hiểu công việc gieo hạt hay cấy cây trong vườn ươm có ở đòa phương
4
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
PHẦN 2 : LÂM NGHIỆP
Tuần 19, tiết 20 CHƯƠNG I : KĨ THUẬT GIEO TRỒNG VÀ
Ngày dạy: 17/01/2008 CHĂM SÓC CÂY RỪNG.
BÀI 22: VAI TRÒ CỦA RỪNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG RỪNG

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Hiểu được vai trò quan trọng của rừng đối với cuộc sống của toàn xã hội.
- Biết được nhiệm vụ của trồng rừng.
* Trọng tâm: cả bài
2. Kó năng:
- Quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp.
- Thu thập thông tin và xử lí thông tin.
- Hoạt động nhóm.
- Đánh giá lẫn nhau.
3. Thái độ: có ý thức bảo vệ rừng.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Tranh phóng to H 34 ,35 SGK. Sưu tầm tranh ảnh.
2. Học sinh: Nghiên cứu nội dung bài
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn đònh lớp. (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- HS1: Thế nào là luân canh, xen canh, tăng vụ?
- HS2: Nêu tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ.
3. Bài mới:
PHẦN 2 : LÂM NGHIỆP
CHƯƠNG I : KĨ THUẬT GIEO TRỒNG VÀ CHĂM SÓC CÂY RỪNG
BÀI 22: VAI TRÒ CỦA RỪNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG RỪNG
TG Nội dung HS ghi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
14’
I . Vai trò của rừng và
trồng rừng.
- Làm sạch không khí
- Phòng hộ: chắn gió, cố
đòmh cát ven biển, hạn chế

tốc độ dòng chảy, chống xoái
mòn đất, chống lũ lụt
- Cung cấp nguyên liệu sản
xuất và xuất khẩu…
- Nghiên cứu khoa học và
sinh hoạt văn hóa
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò
của rừng và trồng rừng
- Yêu cầu học sinh quan sát hình
34 tìm vai trò của từng hình bằng
cách thảo luận nhóm 6 phút.
- GV theo dõi nhắc nhỡ các nhóm
- GV báo hết giờ và cho các trao
đổi ý kiến với nhau
- GV chốt lại yêu cầu HS tự ghi
- HS quan sát hình thảo luận
nhóm thống nhất ý kiến tìm ra
vai trò của từng hình
Yêu cầu :
a/ Làm sạch không khí
b/ Phòng hộ : hạn chế dòng
chảy mưa rơi, lũ lụt
c/ CC lâm sản xuất khẩu
d/ trang trí nội thất
e,g/ Sinh hoạt văn hóa,
5
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
12’
9’
II. Nhiệm vụ của trồng

rừng ở nước ta
1/ Tình hình rừng ở nước ta
- Rừng ở nước ta trong thời
gian qua bò tàn phá nghiêm
trọng làm diện tích và độ
che phủ của rừng giảm
nhanh, diện tích đồi trọc đất
hoang ngày càng tăng.
2/ Nhiệm vụ của trồng rừng
- Trồng rừng sản xuất.
- Trồng rừng phòng hộ
- Trồng rừng đặc dụng
Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệm
vụ của trồng rừng ở nước ta
1/- Yêu cầu HS quan sát hình 35
- Em có nhận xét gì về diện tích
rừng qua các năm?
- Vì sao lại có sự suy giảm đó?
- Khi diện tích rừng giảm có tác
hại gì?
- Chúng ta phải làm gì để hạn
chế những tác hại đó?
- Vậy tình hình rừng ở nước ta
trong thời gian qua như thế nào?
- GV gọi HS nhắc lại tình rừng ở
nước ta hiện nay như thế nào?
2/ GV gọi HS đọc thông tin
- Gv theo dõi lớp gọi hs đọc tiếp
theo
- Qua thông tin hãy cho biết

nhiệm vụ của trồng rừng là gì?
- Ở đòa phương em nhiệm vụ
trồng rừng nào là chủ yếu?
- GV gọi hs nhắc lại nhiệm vụ
của trồng rừng yêu cầu hs ghi
vào
-? Bản thân là HS các em phải
làm gì để bảo vệ rừng
nghiên cứu khoa học
1/- HS Diện tích rừng qua các
năm bò suy giảm
- HS: do tàn phá nghiêm
trọng làm cho diện tích và độ
che phủ của rừng giảm nhanh
- HS: diện tích đồi trọc sẽ
tăng, hạn háng, lũ lụt, lũ quét
* chúng ta k chặc phá rừng,
phải trồng và bảo vệ chúng.
- HS trả lời như nội dung và
tự ghi vào vỡ
- HS nhắc lại
2/ HS đọc thông tin cả lớp
theo dõi
- HS nêu được 3 nhiệm vụ
chiùnh của trồng rừng nb
- Mộc Hoá trồng rừng sản
xuất là chủ yếu.
- HS nhắc lại : Trồng rừng
sãn xuất, phòng hộ, đặc dụng,
tự ghi vào vỡ

- Là HS : k bắt ong bằng đuốt,
k chặt phá rừng, trồng thêm
rừng, tuyên truyền cho mọi
người biết tác dụng của rừng.
4. Củng cố: (3’)
- Em cho biết rừng có vai trò gì trong đời sống sản xuất của xã hội?
- Em cho biết nhiệm vụ của trồng rừng ở nứơc ta trong thời gian tới là gì?
5. Dặn dò: (2’)
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Có thể em chưa biết”.
- Chuẩn bò bài tiếp theo:
+ Đọc trước nội dung bài ở nhà.
+ Soạn và trả lời các câu hỏi ở SGK
+ Tìm hiểu kó thuật làm đất hoang, tạo nền đất gieo ươm cây rừng.
6
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
Tuần 20, tiết 21 BÀI: 23 LÀM ĐẤT GIEO ƯƠM CÂY RỪNG
Ngày dạy: 23/01/2008
Lớp 7A1, 7A2
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS biết được các điều kiện khi lập vườn ươm
- HS biết được các công việc cơ bản trong quy trình làm đất hoan
- HS biết được cách tạo nền đất để gieo ươm cây rừng
* Trọng tâm: cả bài
2. Kó năng:
- Quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp.
- Thu thập thông tin và xử lí thông tin.
- Hoạt động nhóm.
- Đánh giá lẫn nhau.

3. Thái độ: có ý thức bảo vệ cây rừng, trồng cây.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Phóng to sơ đồ 5 hình 36 SGK, một bầu đất có kích thước đúng quy đònh
- Sưu tầm tranh ảnh.
2. Học sinh:
- Nghiên cứu nội dung bài
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn đònh lớp. (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- HS: Vai trò của trồng rừng ? nhiệm vụ của trồng rừng ?
3. Bài mới:
ĐVĐ: Đất lâm nghiệp thường có đặc điểm khô cứng, nhiều cây cỏ dại, chứa nhiều ổ sâu bệnh
nên cần phải làm đất gieo ươm cây rừng. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta biết được điều này.
BÀI: 23 LÀM ĐẤT GIEO ƯƠM CÂY RỪNG
TG Nội dung HS ghi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
7‘
I. Lập vườn ươm cây rừng
1/ Điều kiện lập vườn ươm
- Nơi đặt vườn ươm phải có
các điều kiện sau;
+ Đất cát pha hay đất thòt
nhẹ, không có ổ sâu bệnh hại.
+ Độ PH từ 6-7.
+ Mặt đất bằng hay hơi dốc
+ Gần nguồn nước và nơi
trồng rừng.
Hoạt động 1: Lập vườn ươm
cây rừng
-Vườn ươm đặt nơi đất như

thế nào? Tại sao?
-Nếu đặt nơi đất sét thì sao ?
- Độ PH bao nhiêu là phù
hợp?
- Mặt đất phải nth ?Tại sao
- Đất cát pha hay đất thòt nhẹ,
không có ổ sâu bệnh hại. Vì
dễ thoát nước.
- Nếu đặt nơi đất sét khó
thoát nước dễ bò ngập úng
- Độ PH từ 6-7.
- Mặt đất bằng hay hơi dốc
Vì dễ thoát nước không bò
7
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
7’
10’
9’
2/ Phân chia đất trong vườn
gieo ươm:SGK
- Vẽ sơ đồ 5 SGK
II. Làm đất gieo ươm cây
rừng
1/ Dọn cây hoang dại và làm
đất tơi xốp theo quy trình kỹ
thuật sau: SGK
- Viết quy trình trang 58.
2. Tạo nền đất gieo ươm cây
rừng
a/ Luống đất:

- Hướng theo hướng bắc- nam
- Cao 0.15 - 0.2 m
- Rộng; 0.8 – 1 m
- Dài : 10 – 15 m
- Luống này cách luống kia
0.5m
b/ Bầu đất :
- Việc phân chia đất trong
vườn ươm phải thuận lợi cho
việc đi lại và sản xuất
_ yêu cầu HS quan sát sơ đồ 5
trang 58.
? Theo em xung quanh vườn
ươm có thể dùng biện pháp
nào để ngăn chặn trâu bò phá
hại?
- GV giải thích sơ đồ 5
quatừng khu trồng.
Hoạt động 2: Dọn cây hoang
dại và làm đất tơi xốp
- Đất lâm nghiệp chủ yếu là
đồi trọc hay đất hoang có cây
dại mọc rậm nhiều ổ sâu
bệnh.
? Để làm đất tơi xốp ta phải
làm gì?
- GV đưa ra 2 sơ đồ:
1. Đất cứng -> cày bừa -> đập
nhỏ sang phẳng -> đất tơi xốp
2. Đất hoang đã qua sử dụng

-> dọn cây hoang dại -> cày
sâu bừa kó khử chua diệt ổ
sâu bệnh hại -> đập sản
phẳng -> đất tơi xốp
Hoạt động 3: Tạo nền đất
gieo ươm cây rừng
? Hãy cho biết ở đòa phương
em lên luống trồng những
loại cây nào?
? Cách tạo luống như thế
nào?
- GV yêu cầu HS quan sát
h36 từ đó đưa ra các yêu cầu
? Bầu đất được làm từ những
vật liệu nào?
- Bầu đất có kích thước bao
ngập úng.
- HS quan sát sơ đồ
- Trồng kín cây phân xanh,
cây dứa dạy…. Hoặc đào ao
rộng, làm hàng rào dây kẽm
gai.
- HS nghe giải thích
- Cày sâu bừa kó., cuốc, đập
đất……
- HS quan sát so sánh tìm
điểm khác nhau :
- Trồng dưa, rau muống …
- HS nêu hướng luống , cao,
rộng, dài, khoảng cách hai

luống.
-HS trả lời như nội dung mục
a rồi tự ghi
- Lá dừa ,lá chuối, nilon….
8
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
- Đường kính: 6 – 10 cm
- Cao 11 cm.
nhiêu là phù hợp?
_ Yêu cầu HS quan sát h36
bầu đất
-HS QS h36 đưa ra kích thước
của bầu đất:
4. Củng cố: (5’)
- Em cho biết nơi đặt vườn ươm cây rừng cần có những yêu cầu gì?
- Từ đất hoang để có được đất gieo ươm, cần phải làm những công việc gì?
- Nêu cách tạo nền đất gieo ươm cây rừng.
5. Dặn dò: (3’)
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK, vẽ sơ đồ 5.
- Chuẩn bò bài tiếp theo:
+ Đọc trước nội dung bài ở nhà.
+ Soạn và trả lời các câu hỏi ở SGK.
+ Ôn lại bài 16. Gieo trồng cây nông nghiệp ở phần Trồng trọt.
+ Tìm hiểu công việc gieo hạt trong sản xuất (thời vụ gieo hạt, xử lí hạt, bón phân, kó thuật
gieo hạt …) và chăm sóc vườn gieo ươm.
9
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
Tuần 20, tiết 22 BÀI 24. GIEO HẠT VÀ CHĂM SÓC
Ngày dạy: 24 /01/2008 VƯỜN ƯƠM CÂY RỪNG
Lớp 7A1, 7A2

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết cách kích thích hạt giống cây rừng nảy mầm, hiểu được thời vụ gieo hạt cây rừng.
- Hiểu rõ công việc chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng.
* Trọng tâm: phần II, III
2. Kó năng:
- Quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp.
- Thu thập thông tin và xử lí thông tin.
- Hoạt động nhóm.
- Đánh giá lẫn nhau.
3. Thái độ: yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Một số hạt cây rừng,
- Tranh phóng to h37, h38. Sưu tầm tranh ảnh.
2. Học sinh:
- Nghiên cứu nội dung bài 24
- n lại bài 16. Gieo trồng cây nông nghiệp ở phần Trồng trọt.
- Tìm hiểu công việc gieo hạt trong sản xuất (thời vụ gieo hạt, xử lí hạt, bón phân, kó thuật gieo
hạt …) và chăm sóc vườn gieo ươm.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn đònh lớp. (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- HS: Điều kiện lập vườn gieo ươm? Viết sơ đồ quy trình kỹ thuật làm đất đối với đất hoang
hay đã qua sử dụng?
3. Bài mới:
ĐVĐ: Gieo hạt làc khâu rất quan trọng ảnh hưởng đến tỉ lệ nảy mầm của hạt giống , tỉ lệ sống
và phát triển của cây con để làm tốt bài học hôm nay sẽ cung cấp cho chúng ta những thông tin cơ
bản về gieo hạt
BÀI 24 GIEO HẠT VÀ CHĂM SÓC VƯỜN ƯƠM CÂY RỪNG

TG Nội dung HS ghi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’
I. Kích thích hạt giống cây
rừng nảy mầm
1. Đốt hạt
2. Tác động bằng lực
3. Kích thích hạt nảy mầm
bằng nước ấm.
Hoạt động 1: Kích thích hạt
giống cây rừng nảy mầm
- Cho HS xem một số loại hạt lâm
nghiệp do hạt có lớp vỏ dày nên
phải xử lí hạt trước khi đem trồng.
?1 Chúng ta đã học qua mấy cách
xử lí hạt giống ở phần trồng trọt
- 1. hai cách : xử lí bằng
nước ấm và hoá chất
10
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
10’
7’
II. Gieo hạt
1/ Thời vụ gieo hạt
- Gieo hạt đúng thời vụ để
giảm công chăm sóc và hạt
có tỉ lệ nảy mầm cao.
VD: + Miền bắc thang11 đến
tháng 2 năm sau
+ Miền Trung từ tháng 1 đến
tháng 2

+ Miền Nam từ tháng 2 đến
tháng 3
2/ Quy trình gieo hạt
- Gieo hạt -> lấp đất -> che
phủ -> tưới nước -> phun
thuốc trừ sâu bệnh -> bảo vệ
luống gieo.
III. Chăm sóc vườn gieo
ươm cây rừng
- Gồm: che mưa, nắng, tưới
nước,, phòngtrừ sâu bệnh,
xới đất, làm cỏ,bón phân, tỉa
cây để điều chỉnh mật độ.
?2 Đối với hạt cây rừng trước khi
gieo người ta xử lí bằng cách nào
_ GV đốt hạt nhưng không làm
cháy hạt, tác động bằng lực nhưng
không làm hại phôi.
_ chuyển ý
Hoạt động 2: Tiến hành gieo hạt
?1. gieo hạt vào tháng nắng hoặc
mưa to cò tốt không? tại sao
?2. Tại sao không gieo hạt vào
những tháng giá lạnh
?3. Vì sao phải gieo hạt đúng thời
vụ?
- Cho ví dụ về thời vụ ở từng miền
- Gieo hạt : gieo trên luống hoặc
trên bầu đất. Ta tìm hiểu gieo hạt
trên luống

1. gieo hạt trên luống có những
cách gieo nào/
- Tuy có các cách gieo khác nhau
nhưng quy trình gieo thì giống
nhau . Hãy cho biết quy trình gieo
hạt?
2. Tại sao phải sang đất lấp hạt ?
Hoạt động 3: Chăm sóc vườn
gieo ươm cây rừng
- GV yêu cầu HS quan sát h38
Thảo luận nhóm 5 phút
Trả lời:
1. hãy nêu tên và mục đích của
từng biện pháp chăm sóc
2.Theo em cần phải có biện pháp
chăm sóc nào nữa?
- 2. có ba cách đốt hạt, tác
động bằng lực, kích thích
bằng nước ấm.
-1. Không vì hạt chết do
khô nóng, mưa to sẽ bò rữa
trôi, tốn công che chắn và
làm cỏ.
-2. Vì hạt nảy mầm kém
- 3. giảm công chăm sóc,
hạt có tỉ lệ nảy mầm cao.
- HS tự cho ví dụ niền bắc,
miền nam, miền trung và
tự ghi
1. Gieo vãi, theo hàng,

theo hốc.
_ HS trả lời quy trình gieo
hạt như nội dung bài học
Tự ghi
2. Nhằm chống nóng, ngăn
chặn rữa trôi, chống chim
ăn hạt, giữ ẩm…
- HS quan sát hình 38 thảo
luận nhóm thống nhất ý
kiến trả lời 2 câu hỏi
1.a. Che nắng, mưa nhằm
chống nóng và đỗ ngã
b. Tưới nứoc làm dòu mát
cây
c.Phun thuốc phòng trừ sâu
bệnh
d.Xới đất làm cho đất tơi
xốp
2. như làm cỏ, bón phân,
tỉa cây.
11
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
3’
Hoạt động 4: Tổng kết
- GV gọi 1-2 HS đọc phần ghi nhớ
- GV hệ thống kiến thức và tóm
tắt nội dung bài học.
- GV nhắc lại mục tiêu và đánh
giá kết quả bài học
- HS đọc phần ghi nhớ.

- HS nhắc lại.
4. Củng cố: (5’)
- Em cho biết cách kích thích hạt giống cây rừng bằng đốt và tác động bằng lực.
- Hãy nêu thời vụ và qui trình gieo hạt cây rừng ở nước ta.
- Hãy nêu những công việc chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng.
5. Dặn dò: (3’)
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Có thể em chưa biết”.
- Chuẩn bò bài tiếp theo:
+ Đọc trước nội dung bài ở nhà.
+ Soạn và trả lời các câu hỏi ở SGK.
+ Phân công HS chuẩn bò hạt giống và cây giống, đất màu và phân bón, túi bầu, dụng cụ, vật
liệu che phủ … và tìm hiểu công việc gieo hạt hay cấy cây trong vườn ươm có ở đòa phương.
12
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
Tuần 21, tiết 23 BÀI 25: THỰC HÀNH
Ngày dạy: 30/01/2008 GIEO HẠT VÀ CẤY CÂY VÀO BẦU ĐẤT
Lớp 7A1, 7A2
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Làm được các thao tác kó thuật gieo hạt và cấy cây vào bầu đất
- Rèn luyện ý thức cẩn thận, làm việc chính xác và khoa học, hăng say lao động
* Trọng tâm: phần II
2. Kó năng:
- Rèn kỹ năng thực hành, cẩn thận, chính xác, khoa học.
- Rèn kỹ năng :Thực hành, phân tích, tổng hợp, khái quát, so sánh, tư duy .
3. Thái độ: cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh.bầu đất đúng tiêu chuẩn
2. Học sinh: Nghiên cứu nội dung bài, xem lại kiến thức đã học có liên quan .túi nilon, giấy, hạt

giống, đất phân, cây giống( mỗi nhóm 1 5-10 túi )
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn đònh lớp. (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3’) HS: cho biết thời vụ và quy trình gieo hạt
3. Bài mới: BÀI 25: THỰC HÀNH
GIEO HẠT VÀ CẤY CÂY VÀO BẦU ĐẤT
TG Nội dung HS ghi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2’
15’
I. VẬT LIỆU VÀ
DỤNG CỤ CẦN
THIẾT (SGK)
II. QUY TRÌNH
THỰC HÀNH
1. Gieo hạt vào bầu
đất (SGK)
2. Cấy cây con vào
bầu đất (SGK)
Hoạt động 1 : GIỚI THIỆU BÀI
THỰC HÀNH:
-GV nêu mục tiêu bài thực hành
- Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh
và nhắc nhỡ học sinh phải đảm bảo
an toàn khi tiếp súc với đất và
phân bón, an toàn lao động khi sử
dụng cuốc và xẻn.
Hoạt động 2: TỔ CHỨC THỰC
HÀNH
- GV yêu cầu HS nhắc các bước
thực hành , từ đó ghi nhớ những đđ

cần chú ý khi thực hành
- Chia nhóm và phân công nhiệm
vụ cụ thể cho từng nhóm, mỗi học
sinh phải làm tất cả các bước của
quy trình gieo hạt và trồng cây con.
Mỗi nhóm hoàn thành 5-10 bầu .
- Phân khu vực cho mỗi nhóm TH.
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- Đem vật liệu và dụng cụ để
lên bàn cho GV kiểm tra
- HS nhắc các bước thực hành
- Làm theo sự hướng dẫn của
GV
13
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
15’
5’
III. THỰC HÀNH
IV. ĐÁNH GIÁ KẾT
QUẢ
Hoạt động 3: THỰC HIỆN QUY
TRÌNH THỰC HÀNH.
* Bước 1 :GV hướng dẫn học sinh
quan sát
- Giới thiệu từng bước của quy
trình gieo hạt vào bầu đất và quy
trình trồng bằng cây con. Sử dụng
tranh vẽ để minh hoạ
- GV làm mẫu, trộn phân, đóng
bầu đất, gieo- trồng, che phủ, tưới

nước.
* Bước 2: học sinh thao tác
- HS thao tác theo thứ tự các bước
thực hành trong quy trình gieo hãt
và trồng bằng cây con
- Các bầu đã gieo hạt phải đặt trên
luống đất hoặc tập trung thành
hàng, chổ đất bằng để thuận tiện
cho việc chăm sóc.
- Giáo viên theo dõi sửa sai cho
các nhóm, nhắc nhở các nhóm làm
đúng quy trình và cẩn thận trong
khi thựchành.
Hoạt động 4: ĐÁNH GIÁ KẾT
QUẢ THỰC HÀNH
_ Học sinh thu dọn dụng cụ và vật
liệu lao động, làm vệ sinh, trật tự
(2đ)
_ Từng nhóm và từng HS tự đánh
giá kết quả thực hành
+ Số lượng bầu đất (2đ)
+ Đúng quy trình (2đ)
+ Gieo hạt và cấy cây có đúng
không (2đ)
+ Chuẩn bò đầy đủ (2đ)
_ GV đánh giá giờ thực hành của
học sinh, nhận xét cho điểm
- HS quan sát và ghi nhớ
- HS quan sát và ghi nhớ
- HS thao tác lại theo hướng

dẫn
- Học sinh thu dọn dụng cụ và
vật liệu lao động, làm vệ
sinh, trật tự
Từng nhóm và từng HS tự
đánh giá kết quả thực hành
4. Củng cố (2’) học sinh nhắc lại các bước của quy trình thực hành.
5. Dặn dò: (2’)
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bò bài tiếp theo:
+ Đọc trước nội dung bài ở nhà.
+ Soạn và trả lời các câu hỏi ở SGK.
+ Tìm hiểu thời vụ trồng tràm ở đòa phương.
14
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
Tuần 21, tiết 24 BÀI 26,27: TRỒNG CÂY RỪNG
Ngày dạy: 31/01/2008 CHĂM SÓC CÂY RỪNG SAU KHI TRỒNG
Lớp 7A1, 7A2
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS hiểu được thời vụ trồng rừng, kó thuật đào hố trồng cây rừng.
- Biết được quy trình trồng cây rừng bằng cây con.
- Biết được thời gian và số lần chăm sóc cây rừng sau khi trồng.
- Biết và hiểu được nội dung của công việc chăm sóc rừng sau khi trồng.
* Trọng tâm: Bài 26 phần III; Bài 27 phần II
2. Kó năng:
- Quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp.
- Thu thập thông tin và xử lí thông tin.
- Hoạt động nhóm.
- Đánh giá lẫn nhau.

3. Thái độ: có ý thức bảovệ rừng
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh. Tranh phóng to hình 41, 42, 43, 44
2. Học sinh: Nghiên cứu nội dung bài 26,27 xem lại kiến thức đã học có liên quan .
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn đònh lớp.(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Bài mới:
ĐVĐ: Nhiều nơi, tỉ lệ cây sống sau khi trồng rừng là rất thấp. Cây chết do nhiều nguyên nhân,
nhưng các sai phạm trong kó thuật trồng rừng là một trong các nguyên nhân cơ bản. Để đạt hiệu
quả trong trồng rừng, bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta biết dược điều này.
BÀI 26-27 TRỒNG CÂY RỪNG
CHĂM SÓC CÂY RỪNG SAU KHI TRỒNG
TG Nội dung HS ghi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
A. TRỒNG CÂY RỪNG
I. Thời vụ trồng rừng
( SGK)
Hoạt động 1: Tìm hiểu thời vụ
trồng rừng
- Ở đòa phương em trồng tràm vào
mùa nào?
- Nếu trồng rừng không đúng thời
vụ sẽ gây hậu quả gì?
- Do đó thời vụ yếu tố kó thuật
quan trọng hàng đầu trong qui
trình trồng cây gây rừng.
- Em cho biết mùa trồng rừng ở
- HS mùa mưa
- HS : cây sinh trưởng còi

cọc, tỉ lệ chết cao, thậm chí
cây chết gần hết.
- HS: mùa trồng rừng chính ở
các tỉnh miền Bắc là mùa
15
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
6’
12’
II.Làm đất trồng cây
1/ Kích thước hố (SGK)
2/ Kó thuật đào hố.
- Vạc cỏ và đào hố: lớp đất
màu mỡ để riêng bên
miệng hố.
- Khi lấp hố cho đất màu
đã trộn phân xuống trước.
- Cuốc thêm đất, đập nhỏ,
nhặt sạch cỏ rồi lấp đầy
hố.
III. Trồng rừng bằng cây
con.
1/ Trồng cây con có bầu.
- Tạo lỗ trong hố đất có
chiều cao lớn hơn bầu đất.
- Rạch bỏ vỏ bầu.
- Đặt bầu vào lỗ trong hố.
- Lấp đất và nén đất lần
một
- Lấp đất và nén đất lần
hai

- Vun gốc
các tỉnh miền Bắc, miền Trung và
các tỉnh miền Nam ở nước ta?
Hoạt động 2:Tiến hành làm đất
trồng cây
- Đào hố là cách trồng phổ biến
trong trồng rừng.
- GV giới thiệu các kích thước hố
trồng cây rừng như SGK
- Yêu cầu HS quan sát hình 41 và
tự đọc nội dung mục 2 cho biết :
- Kó thuật đào hố gồm những khâu
nào?
+ Tại sao trước khi đào hố phải
làm cỏ?
+ Khi đào hố cần chú ý vấn đề gì?
+ Tại sao khi lấp cho lớp đất màu
đã trộn phân xuống trước.
- GV chốt lại từng ý và HS ghi.
Hoạt động 3: Trồng rừng bằng
cây con.
- GV thông báo: Trồng cây con có
bầu là cách trồng đang được phổ
biến trong trồng rừng vì đỡ tốn
công chăm sóc, tỉ lệ sống cao.
- Yêu cầu HS quan sát hình 42
-Trồng cây con có bầu người ta
thực hiện theo qui trình như thế
nào?
- Vì sao cần vạch bỏ vỏ bầu?

- Vì sao phải nén đất 2 lần?
xuân và mùa thu, các tỉnh
miền Trung và Nam là mùa
mưa.
- HS tự quan sát hình 41 và
nghiên cứu thông tin.
- Trả lời câu hỏi.
- HS trả lời 3 ý bên nội dung.
+ Vì cỏ dại mọc nhiều sẽ
chèn ép và cạnh tranh chất
dinh dưỡng và ánh sáng với
cây trồng
+ Khi đào hố lớp đất màu
trên miệng để riêng, khi lấp
cho lớp đất màu trộn phân
xuống trước.
+ Vì lớp đất màu đã trộn
phân xốp rễ dễ phát triển và
có nhiều chất dinh dưỡng
cung cấp cho cây kòp thời.
Không bò rữa trôi khi tưới
nước và trời mưa.
- HS quan sát hình 42
- HS trình bài 6 bước như nội
dung.
-HS: để rễ cây phát triển
thuận lợi
- HS để chống đỗ và giúp rễ
lấy chất dinh dưỡng dễ dàng.
16

Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
4’
12’
2/ Trồng cây con rễ trần.
- Tạo lỗ trong hố đất.
- Đặt cây vào lỗ trong hố.
- Lấp đất kín gốc cây.
- Nén đất.
- Vun gốc.
B. CHĂM SÓC CÂY
RỪNG SAU KHI TRỒNG
I. Thời gian và số lần
chăm sóc.
1. Thời gian ( SGK)
2. Số lần chăm sóc ( SGK)
II. Những công việc chăm
sóc rừng sau khi trồng.
- Vì sao phải vun gốc?
- GV chốt lại, HS ghi
- Yêu cầu HS quan sát và sắp xếp
lại vò trí các hình cho đúng với quy
trình trồng rừng bằng cây con rễ
trần.
- GV chốt lại cho HS tự ghi.
- Chú ý: khi nén đất không làm
đứt rễ. Khi vun đất giữ sao cho
cây đứng, rễ không bò cong ngược
lên.
- Ngoài hai cách trồng trên còn
cách trồng nào nữa?

- Tại sao trồng rừng bằng cách
gieo hạt vào hố ít được áp dụng?
- Theo em ở vùng đồi núi trọc thì
trồng rừng bằng loại cây con nào,
tại sao?
- GV Trồng cây con có bầu và cây
con rễ trần không chỉ áp dụng
trong trồng rừng mà còn áp dụng
với cây ăn quả.
Hoạt động 4: Tìm hiểu thời gian
và số lần chăm sóc
- GV thông báo :
+ Sau khi trồng từ 1-3 tháng phải
chăm sóc ngay,.
+ Chăm sóc liên tục khoảng 4 năm
(năm 1 và năm 2 mõi năm từ 2-
3lần , từ năm thứ 3 – 4 mỗi năm từ
1- 2 lần)
- Vì sao sau 1-3 tháng phải chăm
sóc ngay.
- Vì sao phải chăm sóc liên tục tới
4 năm.
- Vì sao 2 năm đầu phải chăm sóc
nhiều hơn 2 năm sau.
Hoạt động 5: Tìm hiểu những
công việc chăm sóc rừng sau khi
- HS vì khi tưới nước hay mưa
đất lún xuống là bằng mặt
đất và chống ngập úng.
- HS quan sát và sắp xếp lại

quy trình cho đúng.
- HS: ngoài hai cách trên còn
gieo hạt vào hốc.
- HS: Vì chim, côn trùng ăn
hạt, nấm làm hỏng, khô héo,
cỏ dại chèn ép.
- HS: vùng đồi trọc trồng
rừng bằng loại cây con có
bầu đất vì tỉ lệ sống cao.
- HS tự đọc cả lớp theo dõi.
- HS: vì cây còn yếu dễ bò cỏ
dại chèn ép.
- HS: Vì trong 4 năm đầu cây
rừng chưa khép tán, cỏ dại
mọc nhiều.
- HS Vì 2 năm đầu cây còn
yếu tán rừng chưa khép kín, 2
năm sau cây lớn dần, tán cây
ngày càng kín ít cỏ dại.
17
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
- Tỉa và dặm cây.
- Làm cỏ.
- Bón phân.
- Xới đất, vun gốc.
- Phát quang.
- Làm rào bảo vệ
trồng.
- Những nguyên nhân nào làm cho
cây rừng phát triển chậm, thậm

chí chết hàng loạt?
 Từ các nguyên nhân trên, con
người phải tác động để cải tại môi
trường sống của cây trồng, để cây
trồng sinh trưởng mạnh và có tỉ ệ
sống cao. Các tác động này được
thể hiện qua nội dung chăm sóc
cây rừng sau khi trồng.
- Yêu cầu HS quan sát hình 44 trả
lời:
1. Chăm sóc rừng sau khi trồng
gồm những công việc nào ?
2. Giải thích nội dung từng công
việc:
- Tỉa và dặm cây là làm như thế
nào và nhằm mục đích gì?
- Làm cỏ là làm như thế nào và
nhằm mục đích gì?
- Bón phân là bón như thế nào và
nhằm mục đích gì?
- Xới đất, vun gốc là làm như thế
nào và nhằm mục đích gì?
- Phát quang là làm như thế nào
và nhằm mục đích gì?
- Ngoài những công việc chăm sóc
ở hình 44 em còn biết những công
việc nào nữa?
- GV: chốt lại. Ngoài ra còn tưới
nước ở nơi trồng khô cằn, có kế
hoạch phòng trừ sâu bệnh và

phòng chữa cháy rừng…
- Những nguyên nhân: cây cỏ
hoang dại chèn ép cây trồng.
Đất khô cằn và thiếu dinh
dưỡng. Thời tiết diễn biến
xấu như nắng nóng, hạn hán,
mưa to lâu ngày rửa trôi đất
mạnh làm trốc rễ cây. Sâu,
bệnh hại cây. Thú rừng và
trâu bò phá hoại, …
- HS quan sát h44
- HS trả lời như nội dung
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS: làm rào bảo vệ
- HS tự ghi bài
4. Củng cố: (3’)
Hãy khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời mà em cho là đúng nhất:
18
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
1. Quy trình trồng rừng bằng cây có bầu là:
a.Đào hố, đặt cây, lấp đất, nén đất, vun gốc.
b. Đào hố, đặt cây, lấp đất, vun gốc.
c.Tạo hố trong hố đất, rạch vỏ bầu, đặt bầu vào lỗ, vun gốc, nén đất.
d.Tạo lỗ trong hố đất, rạch vỏ bầu, đặt bầu vào lỗ, nén đất, vun gốc.
2. Quy trình trồng cây rễ trần là: đào hố, đặt cây, lấp đất, vun gốc, nén đất.
a. Đúng

b. Sai
3. Làm cỏ xới đất cho cây rừng là:
a. Đào sâu quanh gốc cây rừng để nhặt hết thân và rễ cây to.
b. Lấy tay nhổ hết cỏ ở gốc cây rừng.
c. Dùng cuốc dẫy cỏ trên mặt đất.
d. Dùng cuốc cuốc sâu khoảng 8-13cm quanh gốc cây rừng để nhặt hết cỏ, vun đất vào gốc
cho cây
5. Dặn dò: (3’)
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Có thể em chưa biết” bài 26/tr68.
- Chuẩn bò bài tiếp theo:
+ Đọc trước nội dung bài ở nhà.
+ Soạn và trả lời các câu hỏi ở SGK.
+ Tìm hiểu tài liêïu thực tế tình hình khai thác rừng ở Việt Nam (loại khai thác gỗ, cường độ
chặt hạ, tình hình rừng sau khai thác.
19
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
KẾ HOẠCH CHƯƠNG II. KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ RỪNG
1. Kiến thức:
- Biết được các hình thức khai thác rừng
- Hiểu được các điều kiện khai thác rừng ở nước ta hiện nay.
- Biết được các biện pháp phục hồi rừng sau khai thác.
- HS hiểu được ý nghóa của việc bảo vệ và khoanh nuôi rừng.
- HS biết được mục đích, biện pháp bảo vệ và khoanh nuôi rừng.
2. Kó năng:
- Quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp.
- Thu thập thông tin và xử lí thông tin.
- Hoạt động nhóm.
- Đánh giá lẫn nhau.
3. Thái độ: có ý thức bảo vệ rừng.

II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh.tranh phóng to hình 45, 46, 47
2. Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài
20
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
Tuần 22, tiết 25 CHƯƠNG II. KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ RỪNG
Ngày dạy: 13/02/2008 BÀI 28: KHAI THÁC RỪNG
Lớp 7A1, 7A2
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được các hình thức khai thác rừng
- Hiểu được các điều kiện khai thác rừng ở nước ta hiện nay.
- Biết được các biện pháp phục hồi rừng sau khai thác.
* Trọng tâm: phần I
2. Kó năng:
- Quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp.
- Thu thập thông tin và xử lí thông tin.
- Hoạt động nhóm Đánh giá lẫn nhau.
3. Thái độ: có ý thức bảo vệ rừng.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh.tranh phóng to hình 45, 46, 47
2. Học sinh: Nghiên cứu nội dung bài
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn đònh lớp. (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- HS1: Hãy nêu quy trình làm đất để trồng cây rừng.
- HS2: Chăm sóc cây rừng sau khi trồng gồm những công việc gì?
3. Bài mới:
ĐVĐ: Hiện tượng khai thác rừng trong thời gia nqua đã làm cho rừng suy giảm mạnh cả
về diện tích và chủng loại, do khaithác bừa bãi không đúng tiêu chuẩn kó thuật. Bài học hôm nay

sẽ giúp chúng ta biết được một số loại khai thác rừng và điều kiện áp dụng khai thác
CHƯƠNG II. KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ RỪNG
BÀI 28: KHAI THÁC RỪNG
TG Nội dung HS ghi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15’
I. Các loại khai rừng
- Khai thác trắng: là chặt hết
cây trong một mùa, sau đó
trồng lại rừng
- Khai thác dần; là chặt hết
cây trong 3-4 lần chặt, trong
5-10 năm, để tận dụng rừng
tái sinh tự nhiên
- Khai thác chọn là chọn chặt
cây theo yêu cầu sử dụng và
yêu càâu tái sinh tự nhiên của
Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại
khai thác rừng
- Yêu cầu học sinh quan sát bàng
trang 71
? 1/ có mấy loại khai thác rừng
2/ Khai thác trắng là gì? Tại sao
rừng không được khai thác trắng.ở
những nơi có độ dôùc lớn hơn 15
o
và
rừng phòng hộ
-HS quan sát bàng t71
và trả lời câu hòi
Yêu cầu;

1/ Có 3 loại KT trắng,
KT dần, KT chọn
2/ Vì ở nơi có độ dốc đất
dễ bò bào mòn và rửa
trôi, mùa mưa gây lũ lụt,
trồng rừng khó khăn.
21
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
9’
12’
rừng.
II. Điều kiện áp dụng khai
thác rừng hiện nay ở Việt
Nam.
1. Chỉ được khai thác chọn,
không khai thác trắng.
2. Rừng còn nhiều cây gỗ to
có giá trò kinh tế.
3. Lượng gỗ khai thác chọn
nhiều hơn 35% lượng gỗ của
khu rừng khai thác.
III.Phục hồi rừng sau khai
thác.
1/ Rừng đã khai thác trắng.
- Trồng lại rừng ( trồng xen
cây công nghiệp và cây rừng
2/ Rừng đã khai thác dần và
khai thác chọn: thúc đẩy tái
sinh tự nhiên để rừng tự phục
hồi như:

+ Chăm sóc cây gieo giống
và phát dọn cây hoang dại
+ Dặm cây hay gieo hạt vào
nơi ít cây tái sinh và nơi
không có cây gieo giống.
3/ Khai thác trắng không trồng lại
ngay gây ratác hại gì ?
- Khai thác dần là gì?
-Khai thác chọn là gì?
GV chốt lại từng phần cho hs tự ghi
Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện
áp dụng khai thác rừng hiện nay
ở Việt Nam
-1/ Khai thác rừng nhằm mục đích
gì?
-2/ Để đạt mục đích đó phải khai
thác rừng như thế nào?
Hoạt động 3: Tìm hiểu biện pháp
phục hồi rừng sau khi khai thác
-? Rừng đã khai thác trắng phải
phục hồi bằng cách nào.
-? Rừng đã khai thác dần và khai
thác chọn.
- Rừng khai thác dần và khai thác
chọn phục hồi bằng cách nào?
+ Thúc đẩy tái sinh tự nhiên bằng
cách nào?
? Theo em cần phải làm gì để con
người không còn khai thác rừng
bừa bãi

Rừng phòng hộ chống
gió bảo, điều hoà dòng
chảy, chống hạn, cố
đònh cát.
3/ Làm đất khô bò bạc
màu, xói mòn….
Yêu cầu
1/Là phải duy trì và bảo
vệ diện tích rừng hiện
có, rừng có khả
năng tự phục hồi và phát
triển tốt.
2/ HS trả lời như nội
dung bài học

- Trồng lại rừng
- Rừng đã khai thác dần
và khai thác chọn.
- Thúc đẩy tái sinh tự
nhiên.
- Chăm sóc cây gieo
giống, phát dọn cỏ dại,
dặm cây hay gieo hạt
vào chổ ít cây hoặc
không có cây tái sinh
4. Củng cố: (2’)
- Em cho biết các loại khai thác rừng có những điểm nào giống nhau và khác nhau.
- Khai thác rừng hiện nay ở Việt Nam phải tuân theo các điều kiện nào?
- Dùng các biện pháp nào để phục hồi rừng sau khai thác rừng?
5. Dặn dò: (2’)

- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Có thể em chưa biết”.
- Chuẩn bò bài tiếp theo:
+ Đọc trước nội dung bài ở nhà.
+ Soạn và trả lời các câu hỏi ở SGK.
22
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
+ Tìm hiểu các biện pháp để bảo vệ tài nguyên rừng và đất rừng.
Tuần 22, tiết 26 BÀI 29: BẢO VỆ VÀ KHOANH NUÔI RỪNG
Ngày dạy: 14/02/2008
Lớp 7A1, 7A2
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS hiểu được ý nghóa của việc bảo vệ và khonh nuôi rừng.
- HS biết được mục đích, biện pháp bảo vệ và khoanh nuôi rừng.
* Trọng tâm: phần II
2. Kó năng:
- Quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp.
- Thu thập thông tin và xử lí thông tin.
- Hoạt động nhóm.
- Đánh giá lẫn nhau.
3. Thái độ: có ý thức bảo vệ rừng.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh. Tranh phóng to hình 48,49
2. Học sinh: Nghiên cứu nội dung bài
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn đònh lớp.(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- HS1: Trình bày các loại khai thác rừng?
- HS2: Điều kiện khai thác rừng hiện nay ở nước ta và các hình thức phục hồi rừng sau khai

thác.
3. Bài mới:
ĐVĐ: Rừng là lá phổi xanh của hành tinh là nơi cư trú của hàng triệu loài động vật, phá rừng là
nguyên nhân làm cho số loài giảm nhanh. Do đó chúng ta cấn phải bảo vệ rừng bài học hôm nay giúp
chúng ta biết được điều này:
BÀI 29: BẢO VỆ VÀ KHOANH NUÔI RỪNG
TG Nội dung HS ghi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
I. Ý nghóa
- Việc bảo vệ và
khoanh nuôi rừng có ý
nghóa rất lớn đối với
đời sống và sản xuất
của xã hội.
Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghóa của
nhiệm vụ bảo vệ, khoanh nuôi
rừng
? Cho biết những nguyên nhân nào
làm cho diện tích đất rừng giảm
nhanh?
? Phá rừng gây nên những tác hại gì.
? Việc bảo vệ và khoanh nuôi rừng
có ý nghóa gì?
- HS do chặt phá bừa bãi,
đốt rừng làm nương rẫy, hạn
háng gây cháy rừng.
- HS Giảm tính đa dang các
loài động và thực vật, gây
nên lũ lụt, khí hậu nóng lên.
- HS nêu ý nghóa như nội

dung
23
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
20’
10’
II. Bảo vệ rừng
1. Mục đích
Nhằm giữ gìn tài
nguyên động vật, thực
vật và đất rừng.
2. Biện pháp
- Ngăn chặn và cấm
phá hại tài nguyên
rừng, đất rừng.
- Kinh doanh rừng, đất
rừng phải được nhà
nước cho phép.
- Chủ rừng và nhà nước
phải có kế hoạch chống
chaý rừng
III. Khoanh nuôi,
phục hồi rừng:
1. Mục đích
- Tạo hoàn cảnh thuận
lợi để những nơi đã
mất rừng được phục hồi
và phát triển .
2. Đối tượng khoanh
nuôi:
- Đất đã mất rừng và

nương rẫy bỏ hoang.
-Đồng cỏ, nơi có cây
bụi xen cây gỗ.
3. Biện pháp:
- Bảo vệ: Cấm chăn
thả đại gia súc và chặt
phá cây con.
- Phát dọn dây leo, bụi
rậm, cuốc xới đất.
- Gieo hạt hay trồng
cây con vào nơi đất có
khoảng trống lớn.
- GV yêu cầu HS tự ghi
- GV giải thích ý nghóa đối với đời
sống, sản xuất và xã hội
Hoạt động 2: Tìm hiểu về hoạt
động bảo vệ rừng
? Tại sao chúng ta phải bảo vệ rừng.
? Bảo vệ rừng nhằm mục đích gì.
-Để đạt mục đích chúng ta phải có
biện pháp bảo vệ
- Yêu cầu HS quan sát h49. Hãy cho
biết tác hại của việc phá rừng
? Để ngăn chặn tác hại đó theo em
phải làm gì.
? Để không còn hiện tượng chặt phá
rừng bừa bãi chúng ta cần phải có
biện pháp gì.
- GV chốt lại Hs tự ghi.
- Gv giải thích kỉ từng biện pháp

Hoạt động 3: Khoanh nuôi phục
hồi rừng
? Khoanh nuôi rừng nhằm mục đích
gì.
? Những loại đất nào là đối tượng
khoanh nuôi rừng.
-GV yêu cầu HS nhắc lại rồi tự ghi.
? Vùng đồi trọc lâu năm có thể
khoanh nuôi phục hồi rừng được
không tại sao.
? Để khoanh nuôi và phục hồi rừng
chúng ta cần phải có những biện
pháp gì.
- GV chốt lại cho HS tự ghi .
- GV giải thích từng biện pháp
- HS theo dõi gv giải thích ý
nghóa từng nội dung.
- HS Vì: rừng điều hòa nhiệt
độ, giảm tốc độ dòng chảy,
chắn gió, chắn cát di động….
- HS như nội dung
- HS quan sát h49 và trả lời
câu hòi thông qua hình
- HS tuyên truyền cho mọi
đều biết lợi ích của rừng và
ngăn chặn việc phá rừng.
- HS ngăn chặn, cấp giấy
phép kinh doanh, có kế
hoạch phòng chống cháy
rừng

- HS tạo điều kiện thuận lợi
để những nơi đã mất rừng
được phục hồi và phát triển.
- HS1 trả lời
- HS tự ghi bài học
-Yêu cầu : không khoanh
nuôi được, vì đất đã bò hoang
mạc hoákhông còn tầng mặt.
- HS trả lời
+ Bảo vệ
+ phát dọn, làm đất
+ Gieo hạt hay trồng cây con
vào nơi đất trống.
24
Giáo án công nghệ 7 Người soạn: Nguyễn Thanh Sang
4. Củng cố: (3’)
- Hãy nêu mục đích của việc bảo vệ và khoanh nuôi rừng ở nước ta.
- Dùng biện pháp nào để bảo vệ tài nguyên và đất rừng
5. Dặn dò: (2’)
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Có thể em chưa biết”.
- Chuẩn bò bài tiếp theo:
+ Đọc trước nội dung bài ở nhà.
+ Soạn và trả lời các câu hỏi ở SGK.
+ Tìm hiểu 1 số giống vật nuôi ở đòa phương.
25