T30 Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I/ Mục tiêu:
- Biết quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. Viết số đo thể tích dưới
dạng số thập phân.
- Chuyển đổi số đo thể tích.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1/ Bài cũ: KT Bài “Ôn tập về đo dộ dài và
đo khối lượng” ( TT)
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) HD luyện tập
Bài 1/ Đề ( SGK)
- Y/c HS học thuộc tên các đơn vị đo diện
tích thông dụng.
Bài 2/ Đề ( SGK)
Bài 3/ Đề ( SGK)
Yêu cầu HS K, G làm thêm 2 cột còn lại
của bài này.
c) Củng cố, dặn dò
- Y/c HS nêu lại mối quan hệ giữa các số
đo diện tích.
- Tiết sau: Ôn tập về đo thể tích
- 2 HS + VBT
* Đọc đề và nêu y/c
a) HS nêu miệng: như 1 km
2
= 100 hm
2
1hm

2
= 100 dam
2
… và ngược lại: 1hm
2
=
0,01 km
2
…( Thực hiện cho hết bảng đơn vị
đo diện tích)
b) Đơn vị lớn gấp 100 lần đơn vị bé tiếp
liền; Đơn vị bé bằng
100
1
đơn vị lớn hơn
tiếp liền.
* Đọc đề và nêu y/c - Bảng con
a) 1m
2
= 100dm
2
= 10000cm
2
=
1000000mm
2
- 1ha = 10000m
2
( TT)
b) 1m

2
= 0,01 dam
2
; 1ha = 0,01 km
2
( TT)
* Đọc đề và nêu y/c – VBT
a) 6,5 ha ; 84,6 ha; 0,5 ha
b) 600 ha ; 920 ha; 30 ha
Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề -xi-mét khối, xăng-ti-mét khối; viết số
đo thể tích dưới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1/ Bài cũ: KT bài “Ôn tập về đo diện tích”
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) HD luyện tập
Bài 1/ Đề ( SGK)
- Y/c HS nhắc lại mối quan hệ giữa ba đơn
vị đo thể tích ( m
3
, dm
3
, cm
3
) và quan hệ

của hai đơn vị đo lien tiếp nhau
Bài 2/ Đề ( SGK)
Bài 3/ Đề ( SGK)
Yêu cầu HS K, G làm thêm 2 cột còn lại
của BT này
c) Củng cố, dặn dò
- Y/c HS nhắc lại mối quan hệ giữa ba đơn
vị đo thể tích trên.
- Tiết sau: Ôn tập về đo diện tích và đo thể
tích ( TT).
- 2 HS + VBT
* Đọc đề và nêu y/c - Nêu miệng
a) 1m
3
= 1000 dm
3
= 1000 000cm
3
1dm
3
= 1000 cm
3
; 1 dm
3
= 0,001 m
3
1cm
3
= 0,001 dm
3

b) Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé hơn
tiếp liền; Đơn vị bé bằng
1000
1
đơn vị lớn
hơn tiếp liền.
* Đọc đề và nêu y/c - Bảng con
Kết quả: 1000dm3, 7268 dm
3
; 500 dm
3
;
3002 dm
3

* Đọc đề và nêu y/c – VBT
a) 6,272 m
3
; 2,105 m
3
; 3,082 m
3
b) 8,439 dm
3
; 3,67 dm
3
; 5,077 dm
3
Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH ( TT)
I/ Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập, củng cố về : so sánh các số đo diện tích và thể tích, giải bài toán có
liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1/ Bài cũ: KT bài “Ôn tập về thể tích”
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) HD luyện tập
Bài1/ Đề ( SGK)
Bài 2/ Đề ( SGK)
Bài 3/ Đề ( SGK)
Yêu cầu HS K, G làm thêm bài b của BT
này ( HS K, G có khả năng tính câu b bằng
nhiều cách.
c) Củng cố, dặn dò
- y/c HS nêu lại cách tính thể tích của
HHCN, diện tích của HCN.
- Tiết sau: Ôn tập về đo thời gian
- 2 HS + VBT
* Đọc đề và nêu y/c - Bảng con
8m
2
5dm
2
= 8,05 m
2
; 7m
3
5 dm
3

= 7,005 m
3
8m
2
5dm
2
< 8,5 m
2
; 7m
3
5dm
3
< 7,5 m
3
8m
2
5dm
2
>8,005 m
2
;2,94dm
3
> 2dm
3
94cm
3
* Đọc đề và nêu y/c – N2
Giải
Chiều rộng thửa ruộng là :
150 x

3
2
= 100 ( m)
Diện tích thửa ruộng là:
150 x 100 = 15 000 ( m
2
)
Số thóc cả thửa ruộng đó t/ hoạch được là:
15 000 x 60 = 9000 (kg) hay 9 tấn
100
Đáp số: 9 tấn thóc
* Đọc đề và nêu y/c - VBT
a) Tính thể tích của bể : 30 m
3
Số lượng nước trong bể là: 24 m
3
24 m
3
= 24 000 dm
3
= 24 000 l
b) Có thể tính bằng 2 cách:
C1: Tính diện tích đáy bể : 4 x 3 = 12 ( m
2
)
Tính mức nước trong đáy bể cao:
24 : 12 = 2 (m )
C2: Tính mức nước trong đáy bể cao:
2,5 x 80 : 100 = 2 (m)
Đáp số: a) 24 000 l nước

b) 2m
Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010

Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian, viết số đo thời gian
dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III/Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1/ Bài cũ: KT bài “Ôn tập về đo diện tích
và thể tích (tt)
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) HD luyện tập
Bài 1/ Đề ( SGK)
Bài 2/ Đề ( SGK)
Yêu cầu HS K, G làm thêm cột 2 của BT
này
Bài 3/ Đề ( SGK)
c) Củng cố, dặn dò
- Y/c HS nêy lại quan hệ giữa một số đơn
vị đo thời gian.
- Tiết sau: Phép cộng
- 2 HS + VBT
* Đọc đề và nêu y/c - Bảng con
a) 1 thế kỷ = 100 năm
1 năm = 12 tháng ( TT)
b) 1 tuần lễ có 7 ngày
1 ngày = 24 giờ ( TT)
* Đọc đề và nêu y/c – VBT

a) 2năm 6 tháng = 30 tháng
1giờ 5 phút = 65 phút ( TT)
b) 28 tháng = 2 năm 4 tháng
144 phút = 2 giờ 24 phút ( TT)
c) 15 phút =
4
1
giờ = 0,25 giờ
12 phút =
5
1
giờ = 0,2 giờ ( TT)
d) 1 phút 30 giây = 1,5 pghút
1 phút 6 giây = 1,1 phút ( TT)
* Đọc đề và nêu y/c – N2
10 giờ; 6 giờ 5 phút; 10 giờ kém 17 phút
( hay 9 giờ 43 phút); 1 giờ 12 phút
Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
Toán : PHÉP CỘNG
I/ Mục Tiêu:
- Biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong giải toán.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1/ Bài cũ: KT bài “Ôn tập về đo thời gian”
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) HD ôn tập
HĐ 1: Ôn lí thuyết
- Ghi phép cộng và yêu cầu HS nêu lại tên
gọi các thành phần của phép cộng.

- Yêu cầu HS nêu một số tính chất của phép
cộng
HĐ 2: HD thực hành
Bài 1/ Đề ( SGK)
Bài 2/ Đề ( SGK)
Bài 3/ Đề ( SGK)
Bài 4/ Đề ( SGK)

c) Củng cố, dặn dò
- Y/c HS nêu lại các tính chất của phép
cộng.
- Tiết sau: Phép trừ
- 2 HS + VBT
- a + b = c
a, b : gọi là số hạng
c : gọi là tổng
- Tính chất giao hoán: a + b = b + a
- T/ chất kết hợp: (a +b ) + c= a + ( b +c )
- Cộng với 0: a + 0 = 0 + a = a
* Đọc đề và nêu y/c - Bảng con
a) 986 280 b)
12
17
c)
7
26
d) 1476,5
* Đọc đề và nêu y/c – N2
Kết quả: a) 1689 ; b) 1
9

4
;c) 38,69
* Đọc đề và nêu y/c – N4
a) x = 0 b) x = 0
* Đọc đề và nêu y/c – VBT
Giải
Mỗi giờ cả hai vòi chảy được :
5
1
+
10
3
=
10
5
= 50 % ( Thể tích của bể)
Đáp số: 50 % thể tích của bể

Luện tập toán: LUYỆN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI, KHỐI LƯỢNG
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kỹ năng đổi các đơn vị đo độ dài và đo khối lượng
II / Hoạt động dạy và học:
1/ Ôn lí thuyết:
- Yêu cầu HS nêu lại bảng đơn vị đo độ dài và đo khối lượng.
- Nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo.
2/ HD thực hành
Bài 1/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 3056m = km . . .m = . , … km
762 dm = …m dm = ….,… m
2609 cm = . . .m .cm = ….,…. .m

b) 5150 g = . . .kg … g = . ,…kg
8721 kg = tấn. . .kg = . .,…tấn

Bài 2/ Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân
a) Có đơn vị đo là kg
3kg 450g ; 5kg 79g
b) Có đơn vị là tấn
6 tấn 230 kg ; 9 tấn 23 kg
Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
Tập đọc: THUẦN PHỤC SƯ TỬ
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ
bảo vệ hạnh phúc gia đình. ( Trả lời được các câu hỏi SGK).
II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ( SGK )
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: KT bài: Con gái
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Chia đoạn: 5 đoạn
- HD từ khó, câu khó: “Vị giáo sĩ bí
quyết”
-Đọc diễn cảm cả bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung
Câu hỏi 1 ( SGK )
-Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào?
-Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-
ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc?

Câu hỏi 2 ( SGK )
-Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử
như thế nào?
Câu hỏi 3 ( SGK )
Câu hỏi 4 ( SGK )
*GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Y/c HS tìm từ nhấn giọng qua mỗi đoạn.
-HD đọc diễn cảm đoạn: Đoạn 3.
-Tổ chức thi đọc diễn cảm
Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
-Liên hệ, giáo dục.
-Tiết sau: Tà áo dài Việt Nam

-2HS đọc và trả lời câu hỏi
- Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó,
giải nghĩa từ
- Đọc nối tiếp-Luyện đọc N2
-1HS đọc
-Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên:làm
cách nào để chồng nàng …như trước.
+Nếu Ha-li-ma lấy được ba sợi lông bờm
của một con sư tử …bí quyết.
+Vì điều kiện của vị giáo sĩ đưa ra không
thể thực hiện được …ăn thịt ngay.
-Tối đến nàng ôm một con cừu non vào
rừng.Khi sư tử thấy nàng, …sau gáy.
+Một tối, khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn
nằm bên chân nàng…lặng bỏ đi.
-Vì ánh mắt dịu dàng của Ha-li-ma làm sư

tử không thể tức giận
-Bí quyết để làm nên sức mạnh của người
phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên nhẫn và
sự dịu dàng.
*HS nêu ý nghĩa
-Đọc nối tiếp đoạn -Tìm từ nhấn giọng
Đ1:cau có, gắt gỏng Đ2: toát mồ hôi
Đ3: chải tóc, Đ4: cụp xuống Đ5:thuần phục
-Luyện đọc diễn cảm CN-Đọc diễn cảm N2
-Tham gia thi đọc diễn cảm ( Tuỳ HS chọn)

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ
I/ Mục tiêu:
- Biết một số phẩm chất quan trọng của nam, của nữ ( BT1, BT2).
- Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ ( Bt3).
II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: KT bài: Ôn tập về dấu câu
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn bài tập
Bài tập 1: Đề ( SGK )
Bài tập 2: Đề ( SGK )
Bài tập 3: Đề ( SGK )
3/ Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
- Liên hệ giáo dục
- Tiết sau: Ôn tập về dấu câu
-2HS trả lời câu hỏi+VBT
* Đọc đề- Xác định yêu cầu- N2

a) Tuỳ HS trả lời
b&c) HS có thể chọn những phẩm chất
quan trọng nhất của nam hoặc của nữ một
phẩm chất mình thích nhất
* Đọc đề-Xác định yêu cầu - VBT
+Phẩm chất chung: Giàu tình cảm, quan
tâm đến người khác.
-Ma-ri-ô: Nhường bạn xuống tàu…
-Giu-li-ét-ta: lo lắng cho bạn…
+ phẩm chất riêng:
-Ma-ri-ô: Giàu nam tính, kín đáo, quyết
đoán mạnh mẽ, cao thượng.
-Giu-li-ét-ta: dịu dàng ân cần, đầy nữ
tính…
* Đọc đề-Xác định yêu cầu- N3
a) Con trai hay con gái đều quí, miễn là có
tình nghĩa , hiếu thảo với cha mẹ.
b) Chỉ có một con trai cũng được xem là có
con, có mười con gái cũng được xem như
chưa có con.
c)Trai gái đề giỏi giang.
d) Trai gái thanh nhã, lịch sự.
*a)Không coi thường con gái, xem con nào
cũng quý,miễn là có tình nghĩa hiếu thảo
với cha mẹ.
b)Quan niệm lạc hậu sai trái, trọng con trai,
khinh miệt con gái.

Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
Tập đọc: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào.
- Hiểu nội dung: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và
truyền thống của dân tộc Việt Nam ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3 )
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ ( SGK )
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: KT bài: Thuần phục sư tử
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài.
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Chia đoạn : 4 đoạn
-HD từ khó, câu khó: “Áo dài …thoát hơn”
-Đọc diễn cảm bài văn
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung
Câu hỏi 1 ( SGK )
Câu hỏi 2 ( SGK )
Câu hỏi 3 ( SGK )
Câu hỏi 4 ( SGK ) Yêu cầu HS Giỏi trả lời
thêm
*GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Y/c HS tìm từ nhấn giọng qua mỗi đoạn.
-HD đọc diễn cảm đoạn: Đoạn 1.
-Tổ chức thi đọc diễn cảm.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
-Liên hệ, giáo dục.
-Tiết sau: Công việc đầu tiên.
-2HS đọc + trả lời câu hỏi
-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó,

giải nghĩa từ
-Đọc nối tiếp- Luyện đọc N2
-1HS đọc
-Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài thẫm
màu, phủ ra bên ngoài những lớp áo cánh
nhiều màu…kín đáo.
-Áo dài cổ truyền có 2 loại: áo tứ thân và áo
năm thân…đôi vạt vải
Áo dài tân thời là chiếc áo dài cổ truyền
đuệoc cải tiến…hiện đại phương Tây
-Vì chiếc áo dài thể hiện phong cách tế nhị,
kín đáo của phụ nữ Việt Nam.
-VD: Em cảm thấy khi mặc áo dài, phụ nữ
trở nên duyên dáng dịu dàng hơn.
*HS nêu ý nghĩa.
-Đọc nối tiếp đoạn.Tìm từ nhấn giọng
Đ1: thẫm màu, nhiều màu Đ2: Tứ thân
Đ3: cổ truyền, tân thời Đ4: truyền thống
-Luyện đọc diễn cảm CN-Đọc diễn cảm N2
-Tham gia thi đọc diễn cảm ( Tuỳ HS chọn)

Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU PHẨY )
I/ Mục tiêu:
- Nắm được tác dụng của dấu phẩy; nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phẩy ( BT1)
- Điền dấu phẩy theo yêu cầu của BT2.
II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: KT bài: MRVT: Nam và nữ
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài.

b) Hướng dẫn bài tập
Bài tập 1: Đề ( SGK )
Bài tập 2: Đề ( SGK )
*GV tổ chức HS đọc nối tiếp sau khi hoàn
chỉnh bài
c/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Tiết sau: MRVT: Nam và nữ
-2HS trả lời câu hỏi+ VBT
- Đọc đề - nêu yêu cầu -N2
*Tác dụng của dấu phẩy
-Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong
câu. –Câu b.
-Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị
ngữ. –Câu a.
-Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
-Câu c
- Đọc đề - nêu yêu cầu - VBT
Sáng hôm ấy, có một cậu bé mù dậy rất
sớm, đi ra vườn. Cậu bé thích gnhe điệu
nhạccủa buổi sớm mùa xuân.
Có một thầy giáo cũng dậy sớm, đi ra
vườn theo cậu bé mù. Thầy đến gần cậu bé,
khẽ chạm vào vai cậu, hỏi:
…Môi cậu bé run run, đau đớn. Cậu nói:
-Thưa thầy, em chưa được thấy cánh hoa
mào gà, cũng chưa được thấy cây đào ra
hoa.
Bằng một giọng nhẹ nhàng, thầy bảo:
-Bình minh giống như một nụ hôn của

người mẹ, giống như làn da của mẹ chạm
vào ta.
Chính tả: (Nghe viết) : CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI
I/ Mục tiêu :
- Nghe viết đúng chính tả bài chính tả, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai ( VD: in-tơ-
nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức.
- Biết viết hoa tên các Huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức ( BT2,3)
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa…
- Ảnh minh hoạ 3 loại huân chương SGK.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: Yêu cầu HS viết : Anh hùng lao
động, Huân chương kháng chiến, Giải
thưởng HCM
2/ Bài mới: a. Giới thiệu bài
b. Tìm hiểu bài
Hoạt động 1: HD HS viết chính tả
- Đọc bài chính tả
- Bài cô gái của tương lai nói gì?
- Luyện viết từ khó trên bảng con :
- Đọc cho HS viết
- Đọc cho HS soát lại bài
- Hướng dẫn HS chấm bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập2 :
- Nêu cụm từ in nghiêng trong đoạn văn
- Nêu cách viết hoa tên các huân chương,
danh hiệu, giải thưởng
Bài tập 3:

- Giới thiệu ảnh minh hoạ các huân chương
HĐ nối tiếp:
- Nhận xét tiết học
- Tiết sau: (Nghe viết) Tà áo Dài Việt Nam
3 HS lên bảng viết – lớp viết bảng con
- Lớp theo dõi SGK
- Giới thiệu Lan Anh là 1 bạn gái giỏi giang,
thông minh, được xem là trong những mẫu
người của tương lai
- 1 HS bảng viết, lớp viết bảng con : In-ter-
net, Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên ,
gặp gỡ , trôi chảy , quan tâm ,
- Nghe viết vào vở tập .
- Soát lỗi
- Đổi vở chấm bằng bút chì. Sửa lỗi ra lề
- Đọc đề , nêu yêu cầu
- N2 - 1 HS nêu cách viết hoa các huân
chương, danh hiệu, giải thưởng
- Đọc đề , nêu yêu cầu
- 1 HS làm bảng, lớp VBT
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/Mục tiêu :
- Lập dàn ý, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc ( giới thiệu được nhân vật,
nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu được cảm nghĩ
của mình về nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch về một người phụ nữ anh hùng hoặc một phụ
nữ có tài.
II/ Đồ dùng dạy học :
-1 số sách truyện bài báo, truyện đọc lớp 5 viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Bài cũ :
- KT: Kể chuyện lớp trưởng của tôi.
2/ Bài mới: a.Giới thiệu bài
b. Tìm hiểu bài
Hoạt động 1: HD HS tìm hiểu đề bài
- Viết đề, gạch dưới những từ ngữ cần chú ý
- Gọi HS đọc gợi ý
* GDHS truyền thống uống nước nhớ nguồn .
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà
Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện
- Tổ chức kể theo nhóm đôi
- Cho HS thi kể trước lớp
- Nhận xét khen những HS kể hay nêu được ý
nghĩa câu chuyện
Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét tiết học
- Về chuẩn bị : đọc trước đề bài và gợi ý tiết
kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia .
- 2 HS
- Đọc đề bài SGK
- 4 HS đọc 4 gợi ý trong SGK
- Đọc nối tiếp các gợi ý
- HS nối tiếp nhau nói trước lớp tên câu
chuyện mình sẽ kể .
- Kể theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện.
- Đại diện nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa
câu chuyện mình kể, lớp nhận xét.
Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT
I/ Mục tiêu:

- Hiểu cấu tạo, cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con
vật ( BT1)
- Viết được đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết cấu tạo của bài văn tả con vật.
- Tranh, ảnh một vài con vật.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/Bài cũ
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn của bài tả cây
cối.
2/Bài mới: a. Giới thiệu bài
b. Tìm hiểu bài :
Bài tập 1:Đọc lại bài văn và câu hỏi a,b, c.
* GD HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên .
* Đính bảng phụ ghi cấu tạo của bài văn tả
con vật. Trình bày kết quả

- Tác giả quan sát chim họa mi hót bằng
những giác quan nào ?
- Em thích chi tiết và hình ảnh so sánh nào ?
Vì sao ?
Bài tập 2 :Viết đoạn văn khoảng 5 câu chỉ tả
hình dáng hoặc hoạt động của con vật.
- Yêu cầu trình bày kết quả.
- Nhận xét khen những em viết hay.
c/ Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn em nào viết chưa xong về nhà viết lại.
- Tiết sau: Tả con vật mà em yêu thích

- 2 HS.
- Đọc bài chim hoạ mi hót.
- Đọc câu hỏi, lớp đọc thầm.
- 1 HS đọc
* Hoạt động cả lớp ( vt )
- đoạn 1: Câu đầu
- đoạn 2: Hình như…cỏ cây
- đoạn 3: Hót ….đêm dày
- đoạn 4: Rồi….vứt đi
- Thị giác và thính giác
- Trả lời và giải thích rõ vì sao mình thích.
- 1 HS đọc y/cầu BT2 – Lớp lắng nghe
- Hoạt động cá nhân
- Lớp nhận xét
Tập làm văn: TẢ CON VẬT
(Kiểm tra viết)
I/ Mục tiêu :
- Viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng.
II/ ĐDDH:
- Tranh vẽ hoặc ảnh chụp 1 số con vật.
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ:
- Nêu dàn bài chung tả con vật
2/ Bài mới: a. Giới thiệu bài
b. Tìm hiểu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài
- Viết đề bài lên bảng
* Lưu ý: Các em có thể viết về con vật tiết
trước các em đã viết đoạn văn tả hình dáng

hoặc tả hoạt động của con vật đó. Cũng có
thể viết về con vật khác
Hoạt động 2 : Thực hành
- Nhắc HS cách trình bày, chú ý chính tả,
dùng từ đặt câu
- Thu bài
HĐ nối tiếp:
- Nhận xét tiết học
- Tiết sau : Ôn tập về tả cảnh
- 2 HS nêu
- Đọc đề - nêu yêu cầu
- 1 HS đọc gợi ý SGK
- 1 số HS lần lượt giới thiệu con vật mình tả
- Lớp làm bài vào vở
Luyện đọc viết : ( Ôn luyện từ và câu ) MRVT : NAM VÀ NỮ
I. Mục tiêu :
- Củng cố về vốn từ nam và nữ .
- Thực hành đặt câu có sử dụng thành ngữ thục ngữ về nam và nữ .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hướng dẫn HS thực hành một số
nội dung sau :
1 Tìm các từ ngữ ca ngợi về người phụ
nữ Việt Nam ? Cho ví dụ .
2. Tìm các từ ngữ ca ngợi về nam giới
của nước ta ? Cho ví dụ .
3. Đặt câu với các từ ngữ vừa tìm được
ở bài tập 1 và 2 .


- Nhận xét , đánh giá .
* Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài
sau : MRVT : Nam và nữ .
- N2 - đảm đang , chung thủy , nhân hậu , gan
dạ , dũng cảm
- các phụ nữ gan dạ dũng cảm trong chiến đấu
như : chị Võ Thị Sáu , chị Út Tịch , chị Minh
Khai
- Gan dạ , dũng cảm , thông minh , dám nghĩ
dám làm , hiên ngang
- Anh Nguyễn Văn Trỗi , Lý Tự Trọng , Hoàng
Văn Thụ
Hoạt động cả lớp ( vt )
- Anh Nguyễn Văn Trỗi hiên ngang khi đi ra
pháp trường .
- Chị Võ Thị Sáu gan dạ trước kẻ thù .
- Nhận xét bài viết của bạn .
Luyện đọc viết : ( Ôn tập làm văn ) TẢ CON VẬT
I. Mục tiêu :
- Củng cố , luyện tập , thực hành viết bài văn con vật .
- Thực hành tả một con vật gần gũi nhất với em .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng nhóm , vở bài tập .
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hướng dẫn HS thực hành một số nội
dung sau đây :
- Bài văn tả đồ vật gồm có mấy phần .?
- Nêu nội dung từng phần ?

- Phần thân bài các em cần tả đặc điểm
chính nào ?
- Hãy lập dàn bài chi tiết cho bài văn tả một
con vật gần gũi nhất với em .
- Viết bài văn tả cho dàn bài chi tiết em vừa
lập ở trên .
- Nhận xét , đánh giá , cho điểm .
- Chuẩn bị bài sau : Chuẩn bị cho bài kiểm
tra viết .
- Có 3 phần .
- Mở bài , thân bài , kết bài .
- Tả hình dáng , màu sắc , bộ lông , đầu , tai ,
mắt, mũi , chân , cánh của con vật .
- Hoạt động N
2

+ Mở bài : Giới thiệu con vật định tả ( đó là
con gà trống của nhà em )
+ Thân bài :
a. Tả hình dáng của gà : ( to bằng ấm
nước hoặc bằng nồi nấu cơm của nhà em )
b. Tả chi tiết : đầu tròn , nhỏ , có mào đỏ
tươi , dưới cổ có yếm rất đẹp , toàn thân là
bộ lông màu đỏ tía , bộ giò cao có màu
vàng , đuôi dài )
+ Kết bài : Nêu ích lợi của con gà trống , em
chăm sóc nó , cho ăn , cho uống nước ,
chuồng ngủ thoáng và sạch sẽ
Hoạt động cả lớp ( vt )
- Vài HS đọc dàn bài đã làm .

- Nhận xét bài làm của bạn .