Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
TUẦN : 14 Ngày Soạn : 14/11/2006
Ngày da : 28/11/2006
MĨ THUẬT
TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT
I/ Mục tiêu :
− Học sinh được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật.
− Hs biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật.
− Hs tích cực suy nghó sáng tạo.
II/ Chuẩn bò :
GV :
− Sưu tầm một số đồ vật có trang trí đường diềm.
− Một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của học sinh lớp trước.
− Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật.
HS :
− SGK.
− Sưu tầm một số đồ vật có trang trí đường diềm.
− Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
− Bút chì, thước kẻ, tẩy, màu, vẽ.
III/ Lên lớp :
Nội dung TG HĐ thầy HĐ trò
1. Kiểm tra :
2. Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 :
Quan sát nhận xét :
GV bổ sung nhận
xét
2’
1’
10’
− Một số đồ vật có trang trí

đường diền
− Đường diềm thường được
dùng để trang trí cho những đồ
vật nào ?
− Khi được trang trí bằng đường
diềm , hình dáng của các đồ vật
như thế nào ?
− Trang trí đường diềm có thể
làm cho đồ vật thêm đẹp
VD : đường diềm ở tà áo , túi
xách , ở xung quanh miệng bát,
đóa,……
− Gv đặt câu hỏi để hs tìm ra
các họa tiết ở đường diềm.
+ Có thể dùng họa tiết hoa lá,
chim thú…….để trang trí
+ Những họa tiết giống nhau
thường được sắp xếp cách đều
nhau theo hàng ngang, hàng dọc
xung quanh đồ vật.
+ Họa tiết khác nhau thì sắp xếp
xen kẽ.
− Hs chú ý lăng nghe
− Quan sát nhận xét
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
1
1
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Hoạt động 2 :
Cách trang trí

Lưu ý :
− Có thể trang trí
cho đồ vật bằng một,
hai hoặc nhiều
đường diềm nhưng
cần phải sắp xếp sao
cho cân đối , hài hòa
với hình dáng đồ vật
Hoạt động 3 : Thực
hành
Hoạt động 4 :
Nhận xét đánh giá
8’
8’
6’
− Gv có thể vẽ lên bảng hoặc có
thể vẽ hình gợi ý cách trang trí
đường diềm để hs nhận ra các
bước trang trí :
+ Tìm vò trí phù hợp để vẽ
đường diềm ở đồ vật và kích
thước của đường diềm , kẻ hai
đường thẳng hoặc hai đường cong
cách đều nhau
+ Chia các khoảng cách để vẽ
họa tiết
+ Vẽ màu theo ý thích ở họa tiết
và nêu.
− Có thể tổ chức cho một số
nhóm vẽ vào khổ giấy lớnhoặc vẽ

trên bảng
− Gợi ý cụ thể hơn cho những hs
còn lúng túng để các em có thê
hoàn thành bài
− Động viên khích lệ hs khá
phát huy khả năng tìm tòi , sáng
tạo.
Hình 2 : Gợi ý cách trang
trí đường diềm ở túi xách
Hình 3 : Gợi ý cách trang
trí đường diềm ở cái bát
− Hs làm bài vào vở
hoặc giấy vẽ
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
2
2
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Dặn dò : Sưu tầm
tranh ảnh về quân
đội
1’
− Gv cùng hs lựa chọn một số
bài đẹp và chưa đẹp của các
nhóm và gợi ý hs nhận xét xếp
loại về :
+ Cách bố cục ( hài hòa cân
đối )
+ Vẽ họa tiết ( đều, đẹp)
+ Vẽ màu (có đậm, có nhạt)
− Hs nhận xét và xếp loại theo

cảm nhận riêng
− Gv nhận xét , bổ sung và nêu
lí do vì sao đẹp và chưa đẹp để hs
rõ hơn
☺ Rút kinh nghiệm :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
3
3
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
TUẦN : 15 Ngày Soạn : 30/11/2006
Ngày da : 4/12/2006
MĨ THUẬT
ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
I/ Mục tiêu :
− Học sinh biết thêm về Quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu
, sản xuất và sinh hoạt hằng ngày
− Hs vẽ được tranh về đề tài Quân đội
− Hs thêm yêu quý các cô, chú bộ đội
II/ Chuẩn bò :
GV :
− Sưu tầm một số đồ tranh về Quân đội.
− Một số bức tranh về đề tài Quân đội của các họa só và của thiếu nhi .
− Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật.
HS :
− SGK.
− Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
− Bút chì, thước kẻ, tẩy, màu, vẽ.
III/ Lên lớp :

Nội dung TG HĐ thầy HĐ trò
1. Kiểm tra :
2. Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 :
Tìm, chọn nội dung
đề tài
GV bổ sung nhận
xét
2’
1’
10’
Gv có thể sử dụng 1 số bài hát,
mẫu chuyện hoặc đoạn thơ về đề
tài quân đội để dẫn dắt hs vào nội
dung bài học sao cho sinh động ,
hấp dẫn.
− Gv giới thiệu 1 số tranh ảnh
về đề tài Quân đội và gợi ý để hs
nhận thấy:
+ Tranh về đề tài quân đội
thường có hình ảnh chính là các
cô chú bộ đội .
+ Trang phục ( mũ, quần, áo )
của quân đội khác nhau giữa các
binh chủng
+ Trang bò vũ khí và phương
tiện của quân đội gồm có : súng,
xe, pháo, tàu chiến, máy bay ….
+ Đề tài về quân đội rất phong
phú. Có thể vẽ về các hoạt động

như : chân dung cô, chú bộ đội :
bộ đội với thiếu nhi ; bộ gặt lúa,
chống bão lụt giúp dân ; bộ đội
tập luyện trên thao trường ; bộ đội
đứng gác……
− Hs chú ý lăng nghe
− Quan sát nhận xét
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
4
4
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Hoạt động 2 :
Cách vẽ tranh
− Gv cho hs xem
tranh ảnh về quân
đội để các em nhớ
lại các hình ảnh ,
màu sắc và không
gian cụ thể.
Hoạt động 3 : Thực
hành
− Gv cho hs xem
các bức tranh giới
thiệu ở sgk để các
em tự tin hơn
Hoạt động 4 :
Nhận xét đánh giá
Dặn dò : sưu tầm 2
vật mẫu của các lớp
trước

7’
7’
6’
2’
− Vẽ hình ảnh chính là các cô
chú bộ đội trong một hoạt động
cụ thể nào đó ( tập luyện , chống
bão lụt….)
− Vẽ màu có đậm có nhạt phù
hợp vào nội dung đề tài
− Cho hs nhận xét về cách sắp
xếp hình ảnh , cách vẽ hình vẽ,
vẽ màu ở 1 số bức tranh để hs
nắm vững kiến thức
− Gv bao quát lớp , gợi ý hd bổ
sung , đặc biệt đối với những hs
còn lúng túng về cách chọn đề tài
và cách vẽ. Động viên những hs
để các em tìm được những hình
ảnh, màu sắc đẹp cho bức tranh
của mình
− Gv gợi y ùnhận xét những số
bài về :
− Nội dung (rõ chủ đề)
− Bố cục ( có hình ảnh chính,
hình ảnh phụ)
− Hs vẽ tranh theo cảm
nhận riêng
− Hs tự nhận xét và xếp
loại các bài đẹp và chưa

đẹp
☺ Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TUẦN : 16 Ngày Soạn : 5/12/2006
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
5
5
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Ngày da : 12/12/2006
MĨ THUẬT
MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I/ Mục tiêu :
− Hs hiểu được đặc điểm của mẫu
− HS biết cách bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần giống mẫu
− Hs q/s , yêui quý mọi vật xung quanh
II/ Chuẩn bò :
GV :
− Sgk, sgv
− Một vài mẫu vẽ có hai vật mẫu
− Hình gợi ý cách vẽ ở bộ DDDH hoặc tự chuẩn bò
− Một số bài vẽ mẫu có hai vật mẫu của hs lớp trước
− Một số tranh tónh vật của họa só
HS :
− SGK.
− Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
− Bút chì, thước kẻ, tẩy, màu, vẽ.
III/ Lên lớp :
Nội dung Tg Hđ thầy Hđ trò
1. Kiểm tra :
2. Bài mới :

Hoạt động 1 :
Quan sát, nhận xét
+ Gv gợi ý hs q/s
và so sánh tỉ lệ của
mẫu vẽ.Ví dụ khung
hình chung , khung
hình riêng: chiều
cao, chiều ngang của
từng vật mẫu….
Lưu ý :
− Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ
hoặc vẽ lên bảng để hd hs vẽ cách
bố cục bài vẽ trên một tờ gia
Gv lựa chọn cách giới thiệu cho
hấp dẫn và phù hợp với nội dung
− Gv giới thiệu mẫu đã chuẩn bò
hình gợi ý trong sgk để hs q/s nhận
xét đặc điểm của mẫu .Ví dụ:
+ Sự giống nhau , khác nhau về
đặc điểm của một số đồ vật như
chai, lọ , phích, bình đựng nước…
+ Giống nhau : có miệng, cổ, vai,
thân.đáy
+ Khác nhau : ở tỉ lệ các bộ phân
(to, nhỏ, rộng hẹp, cao, thấp ) và
các chi tiết : nắp đậy, quay xách tay
cầm …
+ Sự khác nhau về độ đậm nhạt
giữa các vật mẫu trong một mẫu
vẽ:

− Gv bày vài mẫu có bố cục khác
nhau , gợi ý một số câu hỏi để hs
q/s và suy nghó trả lời
Hd hs q/s , nhận xét theo góc nhìn
− Hs chú ý lắng nghe
− Hs q/s từng hình
trong sgk
− vò trí ở trước , ở sau
kích thước , to nhỏ, cao
thấp
− độ đậm nhạt
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
6
6
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Hoạt động 2:
Cách vẽ
a b
a) hình vẽ lệch lên
trên - b) lệch xuống
dưới
a)
Hoạt động 3 :
Thực hành
Hoạt động 4:
Nhận xét đánh giá
Dặn dò :
− Sưu tầm tranh
của họa só Nguyễn
Đỗ Cung trên sách

báo ( nếu có điều
kiện )
của từng em và tập ước lượng tỉ lệ
− Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ
hoặc vẽ lên bảng để hd hs về cách
bố cục bài vẽ trên một tờ giấy
c d
c) hình vẽ quá nhỏ - d) hình vẽ to
quá
+ Ước lượng và vẽ khung hình
chung của mẫu ( bố cục bài vẽ theo
chiều dọc hay chiều ngang tờ giấy
cho hợp lí
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận : miệng ,
cổ , vai, thân …của cái chai cái lọ,
cái phích, ấm đất, cái bàt…
b) c)
Gv q/s lớp và nhắc hs
+ Vẽ mẫu theo đúng vò trí q/s của
mỗi người , không vẽ giống nhau
+ Cách vẽ phác hình bằng những
nét thẳng
+ Cách vẽ hình chi tiết
+ Bố cục (cân đối với tờ giấy )
+ Hình vẽ ( rỏ đặc điểm, tỉ lệ sát
với mẫu
+ Các độ đậm nhạt
− Gv nhận xét bổ sung , chỉ ra các
bài vẽ đẹp và vẽ chưa đẹp trước khi
xếp loại

e g
e) hai vật mẫu sa nhau
quá. g) bố cục cân đối
hợp lí
d)
+ Hs vẽ khung hình
chung , khung hình của
từng vật mẫu
+ Hs vẽ đậm nhạt bằng
bút chì đen hoặc vẽ bằng
màu
+ Hs chọn 1 số bài vẽ
đẹp
 Rút kinh ngiệm
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TUẦN : 17 Ngày Soạn : 10/12/2006
Ngày da : 19/12/2006
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
7
7
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
MĨ THUẬT
XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN
I/ Mục tiêu :
− Hs tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về họa só
Nguyễn Đỗ Cung
− Hs nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh
− Hs cảm nhận được vẽ đẹp của bức tranh
II/ Chuẩn bò :
GV :

− Sgk, sgv
− Sưu tầm tranh Du kích tập bắn trong tuyển tập tranh Việt Nam (NXB văn hóa –
1975 ) hoặc trên sách báo
− Một số tác phẩm của họa só Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác
HS :
− SGK.
− Sư tầm tranh của họa só Nguyễn Đỗ Cung ( nếu có)
− Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
− Bút chì, thước kẻ, tẩy, màu, vẽ.
III/ Lên lớp :
Nội dung Hđ thầy Tg Hđ trò
1. Kiểm tra :
2. Bài mới :
Giới thiệu :
Hoạt động 1:
− Giới thiệu vài
nét về họa só
Nguyễn Đỗ Cung
Lựa chọn cách giới thiệu bài
hấp dẫn cho phù hợp với nội
dung
− Nguyễn Đỗ Cung tốt
nghiệp khóa V (1929 – 1934)
Trường Mó thuật Đông Dương
− Ông tham gia hoạt động
cách mạng , là một trong
những họa só vẽ chân dung
Bác Hồ ( 1946)
− Kháng chiến toàn quốc
bùng nổ , góp công \sức vào

cuộc kháng chiến chống thực
dân Pháp. Bức tranh Du kích
tập bắn ra đời trong hoàn
cảnh đó.
− Với đóng góp to lớn cho
nền mó thuật hiện đại Việt
Nam , năm 1996 , ông được
nhà nước tặng giải thưởng Hồ
Chí Minh về văn học – Nghệ
thuật
1’
2’
− Đồ dùng học tập của
hs
− Hs lắng nghe
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
8
8
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Hoạt động 2 :
Xem tranh Du kích
tập bắn
Kết luận :
+ Đây là trong
những tác phẩm
tiêu biểu về đề tài
chiến tranh
Hoạt động 3 :
Nhận xét đánh giá
Dặn dò :

− Gv đặt 1 số câu hỏi để hs
tìm hiểu nội dung bức tranh
+ Hình ảnh chính của bức
tranh là gì ?
+ Hình ảnh phụ của bừc
tranh là những hình ảnh nào ?
+ Có những màu chính nào
trong tranh?
− Nêu 1 vài câu hỏi để hs
nhận xét các bức tranh khác
của họa só. Ví dụ :
 Cách bố cục : sắp xếp các
hình ảnh chính, phụ
 Tư thế của các nhận vật
 Màu sắc trong tranh
− Gv nhận xét chung của
tiết học , khen ngợi các nhóm
và cá nhân tích cực phát biểu
ý kiến xây dựng bài
− Q/s các đồ vật dạng hình
chữ nhật có trang trí (cái
khăn, cái thẳm, cái khai…)
Diễn tả buổi tập bắn của
tổ du kích
− Phía xa là nhà, cây,
núi, bầu trời tạo cho nố
cục chặt chẽ, sinh động.
− Màu vàng của nền
đất , màu xanh của nền
trời màu trắng bạc của

mây diễn tả cái nắng chói
chang rực rỡ trên bãi tập
và thời tiết nắng nóng của
miền Trung nam Bộ: màu
sắc có đậm ,có nhạt, nhạt
rõ ràng.)
Sưu tầm bài trang trí hình
chữ nhật
 Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TUẦN : 18 Ngày Soạn : 17/12/2006
Ngày da : 26/12/2006
MĨ THUẬT
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
9
9
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT
I/ Mục tiêu :
− Hs hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình
vuông , hình tròn
− Hs biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật.
− Hs cảm nhận được vẽ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí
II/ Chuẩn bò :
GV :
− Sgk, sgv
− Hình gợi ý cách vẽ.
− Một số bài trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn để so sánh ; một số hình
ảnh hay một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí : cái khay, tấm thảm, chiếc
khăn……

HS :
− SGK.
− Một số bài trang trí hình chữ nhật của hs lớp trước ( giấy vẽ hoặc vở thực hành
− Bút chì , thước kẻ, tẩy, màu vẽ.
III/ Lên lớp :
Nội dung Hđ thầy Tg Hđ trò
3. Kiểm tra :
4. Bài mới :
Giới thiệu :
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
Lựa chọn cách giới thiệu bài
hấp dẫn cho phù hợp với nội
dung
− gv giới thiệu một số bài
trang trí hình vuông, hình
tròn, hình chữ nhật và gợi ý
để hs thấy được sự giống và
khác nhau của ba dạng bài
− Giống nhau :
− Trang trí một số đồ vật
dạng hình chữ nhật cũng
không khác biệt nhiều so với
hình vuông hình tròn
+ Màu sắc có đậm, có nhạt
làm rõ trọng tâm.
− Khác nhau : do đặc điểm
hình dáng của hình vuông,
hình tròn , hình chữ nhật mà
trang trí đối xứng qua trục ở

các hình này cũng có sự khác
biệt. Hình chữ nhật thường
được trang trí đối xứng qua
một hoặc hai trục ; hình
1’
2’
7’
− Đồ dùng học tập của
hs
− Hs lắng nghe
+ Hình mảng chính ở
giữa , được vẽ to ; họa tiết,
màu sắc thường được sắp
xếp đối xứng qua các trục
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
10
10
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Hoạt động 2 : Chác
trang trí
Hoạt động 3 : Thực
hành
vuông thường được trang trí
qua một, hai hoặc bốn trục ;
hình tròn có thể trang trí đối
xứng qua một, hai, hoặc
nhiều trục
− Gv cho hs xem hình
hướng dẫn cách vẽ trong sgk
a

e
− Đặt câu hỏi gợi ý để hs
thấy được cách vẽ. Gv tóm
tắt lại các bước :
∗ Vẽ hình chữ nhật cân đối
với khổ giấy
∗ Dựa vào hình dáng của
các mảng, tìm và vẽ họa tiết
cho phù hợp (H1c)
∗ Vẽ màu theo ý thích, có
đậm có nhạt thay đổi giữa
màu nền và màu họa tiết
 Gv q/s chung, gợi ý hs :
+ Kẻ trục :
+ Gv gợi ý cụ thể hơn với
những hs còn lúng túng và
động viên những hs có khả
năng để các em tự tin phát
huy được tính sáng tạo.
7’
7’
b
d
( dùng từ bốn đến năm
màu : các họa tiết giống
nhau vẽ cùng một màu ,
cùng độ đậm nhạt)
+ Tìm hình mảng: mảng
chính lớn, mảng phụ nhỏ
hơn. Chú ý đến khoảng

trống giữa các mảng
+ Vẽ họa tiết vào các
mảng đối xứng qua trục
+ Vẽ màu vào các họa
tiết
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
11
11
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Hoạt động 4 :
Nhận xét đánh giá
Dặn dò :
− Gv cùng hs lựa chọn một
số bài và gợi ý để hs nhận
xét sếp loại:
Sưu tầm tranh ảnhvề ngày
tết, lễ hội và mùa xuân ở
sách báo.
7’
2’
+ Bài hoàn thành
+ Bài chưa hoàn thành
+ Bài đẹp, chưa đẹp gì
sao?
 Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
12
12
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật

TUẦN : 19 Ngày Soạn : 25/12/2006
Ngày da : 3/1/2007
MĨ THUẬT
ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
I/ Mục tiêu :
− Hs biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính, phụ trong tranh
− Hs vẽ được tranh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân ở quê hương
− Hs thêm yêu quê hương đất nước
II/ Chuẩn bò :
GV :
− Sgk, sgv
− Sưu tầm một số tranh ảnh về ngày Tết , lễ hội và mùa xuân
− Một số bài vẽ của hs lớp trước về đề tài này
− Tranh vẽ ngày Tết, lễ hội và mùa xuân ở bộ ĐDDH
HS :
− SGK.
− Sưu tầm tranh ảnh về ngày tết, lễ hội và mùa Xuân
− Giấy vẽ hoặc vở thực hành
− Bút chì, tẩy, màu vẽ
III/ Lên lớp :

Nội dung Hđ thầy Tg Hđ trò
1. Kiểm tra :
2. Bài mới :giới
thiệu bài mới
Hoạt động 1:
Tìm chọn nội dung
đề tài
Hoạt động 2 :
Cách vẽ tranh

− Gv lựa chon cách giới thiệu
sao cho hấp dẫn, phù hợp với nội
dung bài
− Giới thiệu tranh ảnh về ngày
tết , lễ hội và mùa xuân để hs nhớ
lại
− Gợi ý hs kể về ngày tết , mùa
xuân và những dòp lễ hội ở quê
hương minh
− Gv gợi ý hs một số nội dung
để vẽ tranh về đế tài Ngày tết , lễ
hội và mùa xuân . Ví dụ :
− Gv cho hs nhận xét một số bức
tranh để các em nhận ra cách vẽ:
1’
2’
8’
8’
đồ dùng học tập
− không khí ngày tết , lễ
hội và mùa xuân
− những hoạt động , hình
ảnh , màu sắc trong ngày
tết, lễ hội và mùa xuân
+ cảnh vườn hoa, công
viên, chợ hoa ngày tết
+ Chuẩn bò cho ngày Tết:
: trang trí nhà cửa, gói
bánh chưng…
+ Những hoạt động trong

dòp Tết: chúc Tết ông bà,
cha mẹ , đi lễ chùa…
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
13
13
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Hoạt động 3: Thực
hành.
Hoạt động 4 : Nhận
xét, đánh giá.
Dặn dò :
+ Vẽ các hình ảnh chình của
ngày tết trước, lễ hội và mùa
xuân
+ Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh
thêm ssinh động ( nhà cửa đình
chùa… )
+ Vẽ màu tươi sáng rực rỡ ( màu
của bài vẽ có đậm, có nhạt)
− Ở bài này yêu cầu chủ yếu hs
vẽ được những hình ảnh của ngày
Tết, lễ hội và mùa xuân.
− Có thể cho vài hs vẽ trên bảng
vẽ theo nhóm ở trên giấy khổ
lớn .
− Gv nhắc hs :
− Hs chọn nội dung vẽ tranh như
hướng dẫn
− Gv cùng hs chọn một số bài vẽ
đẹp để nhận xét

+ Cách chọn và sắp xếp các
hình ảnh ( rõ nội dung đề tài )
+ Màu sắc ( hài hòa, thể hiện
không khí của ngày Tết, lễ hội và
mùa xuân )
+
+ Gv tổng kết, có thể chọn một
số bài vẽ đẹp để làm ĐDDH
Q/s các đồ vật và hoa quả
8’
8’
1’
+ Những hoạt động trong
lễ hội như : tế lễ, rước
rồng, múa lân, đấu vật
chọi gà, chọi trâu, đua
thuyền, hát dân ca….
+ Vẽ hình người, cảnh
vật sao cho hợp lí, vẽ được
các hoạt động
+ Khuyến khích vẽ màu
tươi sáng, rực rỡ thể hiện
được không khí vui phù
hợp với nội dung đề tài
− Hs nhận xét sắp xếp
theo cảm nhận riêng
 Rút kinh nghiệm :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
14

14
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
TUẦN : 20 Ngày Soạn : 2/01/2007
Ngày da : 10 /01/2007
MĨ THUẬT
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
I/ Mục tiêu :
− Hs biết q/s, so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm
nhạt chính của mẫu
− Hs vẽ được hình gần giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy.
− Hs cảm nhận được vẽ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài vẽ.
II/ Chuẩn bò :
GV :
− Sgk, sgv
− Chuẩn bò một số mẫu vẽ như hình, lọ, quả….có hình dáng và màu săc khác nhau,
dạng tương đương để hs q/s và vẽ theo nhóm
− Hình gợi ý cách vẽ.
− Bài vẽ của hs lớp trước
HS :
− SGK.
− Giấy vẽ hoặc vở thực hành
− Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Lên lớp :

Nội dung Hđ thầy Tg Hđ trò
1. Kiểm tra :
2. Bài mới :Giới
thiệu bài mới
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét :

− Gv lựa chon cách giới thiệu
sao cho hấp dẫn, phù hợp với
nội dung bài
− Gv cùng hs bày vật mẫu để
các em trao đổi, lựa chọn
vậtmẫu cũng như cách đặt mẫu
vẽ rồi hướng dẫn hs q/s, nhận
xét về:
− Tỉ lệ chung của mẫu
− Vò trí của vật mẫu
− Hình dáng, màu sắc, đặc
điểm……… của lọ và quả
− So sánh tỉ lệ giữa các vật
mẫu
− So sánh tỉ lệ các bộ phận
của từng vật mẫu
− Phần sáng nhất và phần tối
1’
2’
8’
đồ dùng học tập
− Chiều ngang, chiều cao
− Vật mẫu nào ở phía trước
? vậ mẫu nào ở phía sau ?
− Miệng, cổ, thân, đáy….
− Ở vò trí nào của lọ, quả?
So sánh giữa chúng với nhau.
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
15
15

Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Hoạt động 2 : Cách
vẽ.
Hoạt động 3: Thực
hành
nhất của mẫu
− Trong quá trình hs nhận xét.
Gv bổ sung , tóm tắt ý kiến, GV
phân tích để hs cảm thụ được
vẽ đẹp của mẫu.
− GV giới thiệu hình gợi ý
hoặc vẽ lên bảng để hs nhận
xét vẽ một số bố cục ;
− Hình vẽ quá nhỏ ( H2a )
hoặc quá to (H2b) so với tờ giấy
.
− Hình vẽ không cân đối với
tờ giấy ( H2c) và hình vẽ cân
đối với tờ giấy (H2d).
Hình 2: Một số ví dụ về bố cục
bài vẽ mẫu có ba vật mẫu.
− Gv giời thiệu hình gợi ý
cách vẽ và nhắc HS nhớ lại
cách tiến hành bài vẽ theo
mẫu .
+ Phác khung hình chung của
mẫu và khung hình riêng của
từng vật mẫu
+ Vẽ đường trục ( của lọ, bình
chai… )

+ Tìm tỉ lệ bộ phận của vật
mẫu, vẽ phác hình dáng chung
của mẫu bằng nét thẳng .
+ Vẽ nét chi tiết và điều chỉnh
nét vẽ cho đúng hình .
+ Tìm các độ đậm nhạtchính
của mẫu và phác các mảng
đậm, mảng nhạt.
+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì
đen hoặc vẽ màu.
− Gv cho hs xem một số bài
vẽ của hs lớp trước để các em
tham khảo, cách vẽ hình , cách
vẽ đậm nhạt.
− Gv dựa vào tình hình thực tế
học tập của lớp để tổ chức hoạt
động thực hành cho phù hợp. Ví
dụ ;
+ Hs làm bài cá nhận vào vở
thực hành hoặc giấy vẽ .
+ Những nơi ccó điều kiện
8’
8’
a)
b)
c)
d)
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
16
16

Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Hoạt động 4 : Nhận
xét, đánh giá.
Dặn dò :
nên bày một số mẫu cho hs vẽ
theo nhóm. Có thể cho mộ vài
nhóm hs lên bảng.
− Gv nhắc nhở hs : bố cục
hình vẽ phù hợp với phần giấy,
vẽ khung hình chung và khung
hình từng vật mẫu : chú ý tỉ lệ
các bộ phận để hình vẽ rõ đặc
điểm ;vẽ các độ đậm nhạt chính
( vẽ bằng bút chì đen hoặc vẽ
màu)
− gv cùng hs lựa chon một số
bài hoàn thành ở những mức độ
khác nhau và gợi ý các em
nhận xét về:
+ bố cục .
+ hình vẽ.
+ Đậm nhạt.
− Hs nhận xét, đánh giá và
xếp loại theo cảm nhận riêng.
− Gv bổ sung, cùng hs xếp
loại và khen ngợi những hs có
bài vẽ đẹp.
− Sưu tầm mộ số bài nặn của
các bạn lớp trước ( nếu có )
− Chuẩn bò đất nặn cho bài

học sau
8’
1’
 Rút kinh nghiệm :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
17
17
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
TUẦN : 21 Ngày Soạn : 01/02/2007
Ngày da : 02/02/2007
MĨ THUẬT
Bài 21 Tập năn tạo dáng
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I/ Mục tiêu :
− Hs có khả năng q/s, biết cách nặn các hình khối.
− Hs nặn được hình người, đồ vật, con vật………và tạo dáng theo ý thích .
− Hs ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẽ đẹp của hình khối .
II/ Chuẩn bò :
GV :
− Sgk, sgv
− Sưu tầm một số tượng , đồ gốm, đồ mó nghệ ; một vài đồ vật, con vật được tạo
dáng bằng những vật liệu khác nhau như gỗ , giấy, bìa cứng, vỏ hộp……
− Đất năn hoặc dung cụ để nặn .
HS :
− SGK.
− Sưu tầm đồ mó nghệ: tượng gỗ, đồ mây, tre ….( nếu có điều kiện).
− Đất nặn hoặc một số vật liệu để nặn tạo dáng hay giấy màu , hồ dán , keo ….để
thực hành xé dán .
III/ Lên lớp :


Nội dung Hđ thầy Tg Hđ trò
1. Kiểm tra :
2. Bài mới :Giới
thiệu bài mới
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét :
− Gv lựa chon cách giới thiệu
sao cho hấp dẫn, phù hợp với
nội dung bài
− Gv giới thiệu hình minh hoạ
ở sgk , sgv bộ ĐDDH để hs thấy
được sự phong phú về hình thức
và ý nghóa của các hình nặn.
− Từ xa xưa các nghệ nhân đã
sáng tạo ra nhiều loại tượng từ
gỗ, đất, gốm, đất nung…. Ví dụ :
hình người, con vật và các đồ
vật ngộ nghónh, đẹp mắt. Ngày
nay các nghệ nhân ở các làng
nghề làm ra nhiều sản phẩm có
tính nghệ thuật cao phục vụ cho
sinh hoạt đời thường và cho
khách du lòch , với nhiều loại
hình và chất liệu khác nhau như
: tượng gỗ săn mài, tượng đá;
hình các con vật, một hình
chùa, tháp, nhà sàn bằng góm,
1’
2’

8’
đồ dùng học tập
Hs lắng nghe
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
18
18
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Hoạt động 2 : Cách
năn.
Hoạt động 3: Thực
hành
Hoạt động 4 : Nhận
xét, đánh giá.
Dặn dò :
sứ….
− Phần hướng dẫn cách nặn,
tạo dáng đã giới thiệu ở các bài
học trước. Gv nhắc lại cách năn
hoặc cách ghép hình , đồng thời
thao tác để hs q/s. Ví dụ :
− Gv cho hs q/s các bước năn
ở hình gợi ý ở sgk và phân tích
để các em biết nặn và sắp xếp
nặn theo đề tài.
− Hướng dẫn hs cách xé dán
bằng giấy màu nếu không có
đất nặn.
Bài này có thể tiến hành như
sau .
Cho hs chọn hình đònh nặn

( người, con vật, cây, quả…)
− Nặn theo cá nhân, nặn theo
nhóm .
− Gv gợi ý, bổ sung cho từng
hs , từng nhóm về cách nặn và
cách tạo dáng để các em hoàn
thành bài tập .
( có thể cho hs vẽ hoặc xé dán
nếu không có điều kiện nặn).
− Các nhóm và cá nhân bày
bài nặn trên bàn. Gv gợi ý hs
nhận xét , xếp loại:
− Gv nhận xét bài học, khen
ngợi các nhóm và cá nhận có
bài đẹp.
− Sưu tâm kiểu chữ in hoa nét
thanh nét đậm và một số kiểu
chữ khác ở sách, báo.
8’
8’
8’
1’
+ Nặn từng bộ phận rồi
ghép, dính lại.
+ Nặn từ một thỏi đất thành
các bộ phận, chính, sau đó
nặn thêm các chi tiết.
+ Tạo dáng cho sinh động.
+ Hình nặn (có đặc điểm
gì?)

+ Tạo dáng ( có sinh động
không ?)
 Rút kinh nghiệm :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
19
19
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
TUẦN : 22 Ngày Soạn : 05/02/2007
Ngày da : 09/02/2007
MĨ THUẬT
Bài 22: Vẽ trang trí
TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ
IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
I/ Mục tiêu :
− Hs nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm .
− Hs xác đònh được vò trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách chữ
− Hs cảm nhận được vẽ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm .
II/ Chuẩn bò :
GV :
− Sgk, sgv
− Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm
− Một số kiểu chữ khác bìa sách, báo, tạp chí….
− Một vài dòng chữ kẻ đúng, đep, chưa đẹp.
HS :
− SGK.
− Sưu tầm một số kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và các kiểu chữ in hoa khác
ở báo, tạp chí……
− Giấy vẽ hoặc vở thực hành .
− Bút chì, thước kẻ, com pa, màu vẽ.

III/ Lên lớp :

Nội dung Hđ thầy Tg Hđ trò
1. Kiểm tra :
2. Bài mới :Giới
thiệu bài mới
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét :
Hoạt động 2 : Cách
năn.
Hoạt động 3: Thực
hành
Hoạt động 4 : Nhận
− Gv lựa chon cách giới thiệu
sao cho hấp dẫn, phù hợp với
nội dung bài
− GV giới thiệu một số kiểu
chư õkhác nhau và gợi ý để hs
nhận xét:
+ Sự khác nhau và giông nhau
của các kiểu chữ .
+ Đặc điểm riêng của từng
kiểu chữ.
+ Dòng kiểu chữ nào là kiểu
chữ in hoa nét thanh nét đậm?
− Gv tóm tắt:
+ Kiểu chữ in hoa nét thanh
nét đậm là kiểu chữ mà trong
một con chữ có nét thanh và nét
đậm ( nét to nét nhỏ).

+ Nét thanh, nét đậm đặt đúng
vò trí sẽ làm cho hình dáng chữ
1’
2’
8’
8’
8’
8’
đồ dùng học tập
Hình 1: Dòng chữ in hoa
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
20
20
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
xét, đánh giá.
Dặn dò :
cân đối , hài hoà.
+ Kiểu chữ in hoa nét thanh
nét đậm có thể có chân hoặc
không chân.
1’
nét thanh nét đậm ( kiểu
chữ không chân)
 Rút kinh nghiệm :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TUẦN : 23 Ngày Soạn : 15/02/2007
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
21
21
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật

Ngày da : 23/02/2007
MĨ THUẬT
Bài 23: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I/ Mục tiêu :
− HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn.
− Hs tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích .
− Hs quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II/ Chuẩn bò :
GV :
− Sgk, sgv
− Tranh của các họa só và hs về những đề tài khác nhau
− Hình gợi ý cách vẽ
HS :
− SGK.
− Giấy vẽ hoặc vở thực hành
− Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Lên lớp :

Nội dung Hđ thầy Tg Hđ trò
1. Kiểm tra :
2. Bài
mới :Giới thiệu
bài mới
Hoạt động 1:
Tìm chọn nội
dung đề tài :
− Gv có thể miêu tả đôi nét về vẽ đẹp của
phong cảnh, con người, những đồ vật quen
thuộc,… để lôi cuốn hs vào nội dung bài học

− Gv cho hs xem một số bức tranh về những
đề tài khác nhau và đặt câu hỏi để các em
tìm hiểu:
+ Các bức tranh đó vẽ về những đề tài gì?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
− Gv cho hs lựa chọn những tranh cùng đề
tài để các em thấy rõ sự phong phú về cách
chọn nội dung ở mỗi đề tài. Ví dụ :
− Ở đề tài nhà trường có thể vẽ phong
cảnh trường em, giờ học trên lớp, giờ ra chơi
ở sân trường, chăm sóc vườn trường, vệ sinh
trường lớp …
+ Ở đề tài Cảnh đẹp quê hương có thể vẽ
về phong cảnh miền núi , miền biển, nông
thôn, thành phố
− Gv kết luận : đề tài tự chọn rất phong
phú, cần suy nghó, tìm chọn những nội dung
yêu thích và phù hợp để vẽ tranh.
− Gv có thể gợi ý một số đề tài cụ thể để
hs tập chọn nội dung và tìm những hình ảnh
phù hợp
− Hs tự chọn đề tài và tìm các hình ảnh
1’
2’
8’
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
22
22
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Hoạt động 2 :

Cách vẽ tranh.
Hoạt động 3:
Thực hành
Hoạt động 4 :
Nhận xét, đánh
giá.
chính, phụ cho tranh.
Gv gợi ý hs cách vẽ tranh :
− vẽ hình ảnh chính làm rõ trọng tâm nội
bức tranh.
− Vẽ các hình ảnh phụ sao cho sinh động,
phù hợp với chủ đề đã chọn.
− Vẽ màu theo cảm nhận riêng của mỗi hs.
Lưu ý :
Các dáng hoạt động cần thay đổi khác nhau
để tạo cho tranh sự phong phú hấp dẫn.
Hồ sen. Tranh sáp màu của hs
Chăm sóc đàn gà. Tranh sáp màu của hs
− Trong khi hs làm bài. GV q/s lớp để góp
ý, gợi mở cho những hs chưa chọn được nội
đề tài
− Gv nhắc hs nên vẽ hình to, rõ ràng. Dựa
vào từng bài cụ thể gợi ý tìm hình ảnh chính
, phụ và những chi tiết phù hợp để bài vẽ
thêm sinh động.
− Gv cùng hs chọn một số bài và gợi ý các
em nhận xét, đánh giá về:
+ Cách chọn nội dung đề tài và các
hình ảnh.
8’

8’
8’
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
23
23
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Dặn dò :
+ Cách thể hiện: sắp xếp hình ảnh,
vẽ hình, vẽ màu.
− Gv khen ngợi những em hoàn thành tốt
bài vẽ và nhắc nhở, động viên những em
chưa vẽ xong cố gắng hơn ở những bài học
sau.
− Về nhà quan sát ấm tách và cái bát
− Các nhóm phân công chuẩn bò mẫu vẽ
cho bài học sau ( ấm tích, ấm pha trà, bát,
chén nếu có điều kiện).
1’
 Rút kinh nghiệm :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TUẦN : 24 Ngày Soạn : 15/02/2007
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
24
24
Người soan : Lê Hồng Lễ Mơn : Mĩ Thuật
Ngày da : 02/03/2007
MĨ THUẬT
Bài 24: Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT
I/ Mục tiêu :

− HS biết q/s, so sánh và nhận xét đúng về tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặt điểm của mẫu.
− Hs biết` cách bố cục bài vẽ hợp lí ; vẽ được hình gần đúng tỉ lệ và có đặc điểm
− Hs cảm nhận được vẽ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ và yêu quý mọi vật xung
quanh
− II/ Chuẩn bò :
GV :
− Sgk, sgv
− Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu ( ấm tích, ấm pha trà, cái bát, cái chén…)
− Hình gợi ý cách vẽ .
− Một số bài vẽ của hs các lớp trước
HS :
− SGK.
− Mẫu vẽ để vẽ theo nhóm ( nếu có điều kiện )
− Giấy vẽ hoặc vở thực hành
− Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Lên lớp :

Nội dung Hđ thầy Tg Hđ trò
1. Kiểm tra :
2. Bài
mới :Giới thiệu
bài mới
Hoạt động 1:
Tìm chọn nội
dung đề tài :
Hoạt động 2 :
Cách vẽ .
− Gv lựa chọn cách giới thiệu bài cho hấp
dẫn vàphù hợp với nội dung
− Gv hướng dẫn và tạo điểu kiện cho hs tự

bày mẫu. Gợi ý các em chọn hướng nhìn đẹp
của mẫu để vẽ và nhận xét về:
+ Vò trí của các vật mẫu.
+ Hình dáng, màu sắc của ấm pha trà và
cái bát và các vật mẫu khác ( bày mẫu dạng
tương đương
+ Đặc điểm các bộ phận của mẫu ( nắp,
quai, thân, vòi…)
+ So sánh tỉ lệ của các bộ phận của từng
vật mẫu và giữa hai vật mẫu với nhau.
+ Nêu nhận xét về độ đậm nhạt của mẫu. (
phần nào của mẫu được chiếu sáng nhất,
phần nào đậm nhất, phần nào đậm vừa?)
− Trên cơ sở những nhận xét của hs, GV
tóm tắt và hệ thống những ý chính, tạo mạch
kiến thức liên hoàn để hs hiểu bài dễ dàng
hơn.
− Gv có thể cho hs xem hình gợi ý cách vẽ
1’
2’
10’
11’
Gv : Lê Hồng Lễ Lớp : NĂM
25
25