======================= & ========================
Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C
Tiết 1. Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về mĩ thuật Thời trần
( 1226 1400 )
I. Mục tiêu
1.Kiến thức : hs hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần
2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì
Trình bày khái quát về mĩ thuật thời Trần.
3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết
trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.
II. Ph ơng pháp
- Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở
- Luyện tập , thực hành nhóm
III. Chuẩn bị
1) Gv:- Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to
- Tài liệu tham khảo "Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ,
Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
2) Hs: -Tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Giấy , chì , màu , tẩy
IV: Các b ớc tiến hành dạy- học
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần đã cho ngời tu bổ và
sửa sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng linh hoạt và sống động
hơn, vậy bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 . Vài nét về bối cảnh xã hội
thời Trần
- GV yêu cầu HS đọc phần 1 bối cảnh xã hội
? Nêu những biến động của xã hội Việt Nam
vào đầu thế kỉ XIII
?Tình hình KT - XH có gì thay đổi
- Đọc bài
+ Quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý
chuyển sang nhà Trần(Trần Cảnh lên
ngôi)
+ Nhìn chung cha có sự thay đổi lớn
chế độ trung ơng tập quyền đợc
củng cố, mọi kỉ cơng và thể chế đợc
phát huy

MPT

1
======================= & ========================
?Thời Trần có sự kiện gì đặc biệt
Hoạt động 2. Khái quát về mĩ thuật thời
Trần
- GV yêu cầu HS đọc phần 2
? Vì sao mĩ thuật thời Trần lại có điều kiện
thuận lợi hơn thời Lý
?Những loại hình nghệ thuật nào xuất hiện ở
mĩ thuật thời Trần
? Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời Trần

*Gv kết luận: ( Chiếu qua máy )
? Điêu khắc thời Trần phát triển nh thế nào
? Nêu một số tác phẩm điêu khắc của mĩ
thuật thời Trần
+ Ba lần đánh thắng Nguyên Mông,
hào khí dân tộc dâng cao, tạo sức
bật cho Văn hoá, nghệ thuật trong
đó có Mĩ Thuật.
- HS đọc bài
+ Mối quan hệ với quần chúng cởi
mở hơn và có sự giao lu văn hoá với
các nớc lân cận
+ Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ
gốm
1. Kiến trúc:
a) Kiến trúc cung đình
Kinh Thành thăng Long đợc xây
dựng lại đơn giản hơn nhiều .
- Khu cung Điện Thiên TRờng, khu
lăng mộ An Sinh, Thành Tây Đô.
b) Kiến truc phật giáo
- Phát triển rầm rộ hơn thời Lý :
- Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định )
- Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc )
* Kiến trúc chùa làng : đợc xây
dựng ở nhiều nơi thờ phật kết hợp
với thờ thần .
2.Điêu khắc và chạm khắc trang
trí
a) Điêu khắc

* Tợng tròn : Các pho tợng phật đợc
tạc bằng nhiều chất liệu đá và gỗ.
- Tợng đá ở lăng mộ : Tợng quan
hầu, tợng các con thú ở lăng Trần
Hiến Tông (Quẩng Ninh )
Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ ( Thái
Bình )
Tơng s tử ở chùa Thông (Thanh
Hoá)
* Những Bệ Rồng : ở chùa Dâu (Bắc
Ninh)
Khu lăng mộ An sinh. Hình tợng
con Rồng có thân hình khoẻ khoắn
hơn
b) chạm khắc trang trí :
Nhạc công, ngời chim và Rồng ở
chùa Thái Lạc (Gỗ )-Hng Yên

MPT

2
======================= & ========================
? Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí
? Những hình chạm khắc nào thờng đợc đa
vào sử dụng
? nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần
3. Hoạt động 3. Tìm hiểu đặc điểm chung
của mĩ thuật thời Trần.
? Nêu các đặc điểm chung của MT thời
Trần?

Hoạt động 4. Củng cố và nhận xét.
- GV nhận xét giờ học
- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu
xây dựng bài.
- Nhắc nhở những em cha chú ý
Dặn dò:
- Học thuộc bài ở nhà
- Chuẩn bị bài 2 - vẽ theo mẫu cái cốc và
quả (mỗi tổ chuẩn bị một bộ mẫu cố và quả.)
- Trang trí bệ đá hoa sen với những
hình chạm rồng , hoa lá
* NGhệ thuật chạm khắc phổ biến
và làm ra các công trình trở nên đẹp
hơn.
3. Nghệ thuật Gốm
Xong gốm dày thô và nặng hơn,đồ
gốm gia dụng phát triển mạnh, chế
tác đợc gốm hoa nâu và hoa lam,
hoạ tiết trang trí trên gốm chủ yếu là
hoa sen , hoa cúc cách điệu.
*Kết luận :
- Mĩ thuật thời trần giàu chất hiện
thực hơn MT thời Lý, cách tạo hình
khoẻ khoắn và vì thế gần gũi với
nhân dân lao động hơn.
- Mĩ thuật thời Trần mang hào khí
thợng võ của dân tộc với ba lần chiến
thắng quân Mông Nguyên, thể hiện
đợc vẻ đẹp ở sự khoáng đạt và khỏe
mạnh.

- Tuy thừa kế mĩ thuật thời Lý nhng
mĩ thuật thời Trần gần hiện thực,
giản dị và đôn hậu hơn.
- Chú ý
- Học bài
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
Rút kinh nghiệm:



Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C
Tiết 2. Vẽ theo mẫu

MPT

3
======================= & ========================
vẽ cái cốc và quả
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu
3. Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu
II. Ph ơng pháp
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
III. Chuẩn bị
1 GV:
- Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc

2. HS: Giấy, chì, màu, tẩy
IV. Các b ớc tiến hành dạy
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- Câu hỏi 1: Em hãy nêu một vài nét về bối cảnh xã hội thời Trần?
- Câu hỏi 2: Em hãy nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình chúng ta. Hôm nay
Thầy sẽ hớng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả .
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Quan sát-nhận xét
- GV cùng hs đặt mẫu quan sát
? Mẫu vẽ của chúng ta hôm nay gồm những
đồ vật gì
? Mộu nằm trong khung hình gì
? Vị trí của từng vật mẫu
? Màu sắc của từng vật mẫu
? Tỷ lệ của từng vật mẫu
- GV tóm lạ
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý các bớc vẽ cho hs
nắm rõ các bớc
- GV phác hình lên bảng và hớng dẫn cụ thể
- Lên đặt mẫu
- Gồm 1 cái cốc và qủa táo
- Nằm trong khung hùnh chữ

nhật đứng
- Quả nằm ở phía trớc cốc
- Cốc màu trắng, quả màu đỏ
- Quả cao bằng 1/2 cốc và nhỏ
hơn cốc
- Chú ý

- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng

MPT

4
======================= & ========================
từng bớc cho hs quan sát
- GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho hs vẽ
đúng
- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs năm
trớc
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cho hs vẽ theo mẫu cái cốc và quả
- Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài
- Sửa sai cho hs
Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét.
- GV chọ một số bài tốt và cha tốt của hs lên
cùng hs nhận xét và đánh giá
- GV bổ xung
- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu
xây dựng bài

- Nhắc nhở những em cha chú ý
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
- Quan sát các tranh tĩnh vật màu
- Chý ý
- Tham khảo và học tập
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Chình hình tơng đối giống mẫu
- Quan sát và nhận xét các bài
vẽ, đánh giá bài vẽ
- Chú ý
- Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ,
màu , tẩy
* Rút kinh nghiệm:





Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C
Tiết 3. Vẽ trang trí
Tạo họa tiết trang trí

MPT

5
======================= & ========================
I. Mục tiêu
- Học sinh hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật

trang trí.
- Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.
- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ các họa tiết phóng to
- Tranh: các bớc đơn giản và cách điệu.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III. Ph ơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
IV: Các b ớc tiến hành dạy
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm cơ bản và quan trọng của trang trí là
tạo ra hoạ tiết. hạo tiết càng cách điệu cao, càng sáng tạo thì bài trang trí càng có giá
trị.
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động1. Quan sát và nhận xét
? Hãy nhắc lại khái niệm về hoạ tiết đã học ở
lớp 6.
? Hãy so sánh những hả thực tế với những hả
là họa tiết khác nhau ở điểm nào?

- Việc làm đơn giản nét hoặc sáng tạo thêm
nét cho hình ảnh đợc gọi là quá trình sáng tạo
hoạ tiết.
- GV đa ra một số hoạ về hoạ tiết đã đợc cách
điệu hoặc đơn giản nét (chim lac, hoa cúc ,
I. Quan sát nhận xét.
- là những hình ảnh có thực trong
tự nhiên: cỏ cây, hoa lá, con vật ,
sóng nớc, mây trời, đợc kết hợp
hài hoà trong bài vẽ .
-Từ những hả ngoài thực tế , khi
trở thành những hoạ tiết trang trí
sẽ đợc đơn giản hoặc cách điệu
cao hơn dựa trên những nét, màu
sắc của các hả đó.
- Chú ý
- Quan sát và nhận xét

MPT

6
======================= & ========================
hoa sen )
- GV tóm lại
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.
- GV: treo tranh các bớc vẽ
- Phân tích cho học sinh hiểu thế nào là đơn
giản và cách điệu.
- GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng cho HS
nhận ra các bớc vẽ

- Cho HS tham khảo một số bài vẽ của HS
năm trớc
Hoạt động 3. Thực hành.
- GV yêu cầu HS tạo một hoạ tiết trang trí
- Xuống lớp quan sát và nhắc nhở HS làm bài
- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài
Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét
- GV chọn một số bài vẽ tốt và cha tốt của HS
lên cùng HS nhận xét và đánh giá
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ
- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu
xây dựng bài, nhắc nhở những em cha chú ý
trong giờ học
Dặn dò
+ Hoàn thiện bài
+ Chuẩn bị bài học sau.
- Chú ý
- Quan sát hình gợi ý
- Chú ý
- Quan sát lên bảng
- Quan sát nhận xét và học tập
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Tô màu theo ý thích đẹp
- Nhận xét các bài vẽ
- Chú ý
- Chuẩn bị bài học sau
* Rút kinh nghiệm:






Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C
Tiết 4. Vẽ tranh
đề tài phong cảnh

MPT

7
======================= & ========================
I. Mục tiêu
- Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diển tả vẽ đẹp của thiên nhiên thông
qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ.
- Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố
cục và màu sắc hài hòa
- Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Hình gợi ý cách vẽ
- Tranh: một số tranh phong cảnh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của học sinh.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III. Ph ơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
IV: Các b ớc tiến hành dạy-
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C
- Kiểm tra đồ dùng học tập

2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài
năng của ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc
và hình khối.
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Hớng dẫn hs tìm và chọn
nộidung đề tài
- GV gợi ý cho hs quan sát 1 số tác phẩm về
phong cảnh và tranh sinh hoạt , lao động để
hs so sánh
? Thế nào là tranh phong cảnh .
- gv kết luận: Tranh pc là tranh thể hiện vẻ
đẹp của thiên nhiên bằng cảm xúc và tài năng
của ngời vẽ.
- Tranh phong cảnh có 2 dạng:
+Vẽ chủ yếu về phong cảnh thiên nhiên .
+ Vẽ cảnh thiên nhiên, kết hợp với hình ảnh
của con ngời trong đó.
?Em có nhận xét gì về hình ảnh trong tranh
- Quan sát tranh mẫu
- Là tranh vẽ về cảnh thiên nhiên
đó là những hả thực tế trong
thiên nhiên : cây cối, trời mây,
sóng nớc, núi, biển
- Có thể chỉ là một góc cảnh nhỏ
nh : góc sân , con đờng nhỏ, cánh

đồng
- HS trả lời

MPT

8
======================= & ========================
pc?
- GV kết hợp xem một số bài vẽ do các em hs
lớp trớc vẽ.
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.
- GV: treo tranh các bớc vẽ
- GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng cho HS
nhận ra các bớc vẽ
- Cho HS tham khảo một số bài vẽ của HS
năm trớc
Hoạt động 3. Thực hành.
- GV yêu cầu HS vẽ một bức tranh phong
cảnh thiên nhiên
- Xuống lớp quan sát và nhắc nhở HS làm bài
- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài
Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét
- GV chọn một số bài vẽ tốt và cha tốt của HS
lên cùng HS nhận xét và đánh giá
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ
- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu
xây dựng bài, nhắc nhở những em cha chú ý
trong giờ học
Dặn dò
+ Hoàn thiện bài

+ Chuẩn bị bài học sau.
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Quan sát và học tập
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Tô màu theo ý thích đẹp
- Nhận xét các bài vẽ
- Chú ý
- Chuẩn bị bài học sau
* Rút kinh nghiệm:





Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C
Tiết 5. Vẽ trang trí
Tạo dáng và trang trí lọ hoa
I, Mục tiêu
- Học sinh hiểu đợc cách tạo dáng và trang trí đợc một lọ cắm hoa theo ý thích.

MPT

9
======================= & ========================
- Có thói quen quan sát, nhận xét vẽ đẹp của của các đồ vật trong cuộc sống.
- Học sinh hiểu thêm vai trò của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày.
II.Chuẩn bị
1. Giáo viên:

- Hình minh họa cách vẽ
- Các lọ hoa có hình dáng khác nhau hoặc ảnh chụp một số lọ hoa.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III, Ph ơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
IV: Các b ớc tiến hành dạy
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời càng cao. Từ thời Lý
-Trần, Lê, các lọ hoa đợc làm bằng nhiều chất liệu và chạm trổ rất đẹp. Ngày nay
hình dáng cáclọ hoa không ngừng đa dạng, cách trang trì nâng cao với đờng nét tinh
tế và sắc sảo.
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu hình minh hoạ để hs thấy đây
là loại bài trang trí ứng dụng, các đồ vật có
chức năng sử dụng còn có thêm chức năng tt.
? những yếu tố chính nào tạo nên vẻ đẹp của
mỗi đồ vật?
? Em có nhận xét gì về hình dáng các lọ
? Nhận xét gì về cấu tạo, kích thớc các bộ

phận của lọ hoa?
? Những hoạ tiết đợc trang trí theo nguyên tắc
nào?

- Hoạ tiết đợc bố trí cân đối với lọ (bởi lọ có
dáng tròn xoay, nếu xoay về hớng nào cũng
- Quan sát tranh mẫu
- Hình dáng , cách bố cục hình
mảng , hoạ tiết tt, màu sắc
- Hình dáng đa dạng : Cao, thấp ,
thẳng , phình
- Có loại cổ cao, thấp, thân
phình, vai xuôi
- Có lọ đợc tt theo nguyên tắc
hình mảng không đều, xen kẽ,
nhắc lại, đăng đối.
- Chú ý

MPT

10
======================= & ========================
có thể là mặt trang trí đợc)
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.
- GV: treo tranh các bớc vẽ
- GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng cho HS
nhận ra các bớc vẽ
- Cho HS tham khảo một số bài vẽ của HS
năm trớc
Hoạt động 3. Thực hành.

- GV yêu cầu HS tạo dáng và trang trí lọ hoa
- Xuống lớp quan sát và nhắc nhở HS làm bài
- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài
Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét
- GV chọn một số bài vẽ tốt và cha tốt của HS
lên cùng HS nhận xét và đánh giá
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ
- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu
xây dựng bài, nhắc nhở những em cha chú ý
trong giờ học
Dặn dò
+ Hoàn thiện bài
+ Chuẩn bị bài học sau.
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Quan sát và học tập
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Tô màu theo ý thích đẹp
- Nhận xét các bài vẽ
- Chú ý
- Chuẩn bị bài học sau
* Rút kinh nghiệm:





Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C
Tiết 6. Vẽ theo mẫu

Lọ hoa và quả
( Tiết 1-Vẽ hình )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc
cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản.

MPT

11
======================= & ========================
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ).
- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.
III. Ph ơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
IV: Các b ớc tiến hành dạy
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ. Qua vẻ đẹp về

hình dáng và màu sắc của các loại hoa và quả đã có rất nhiều hoạ sĩ đã vẽ lên những
bức tranh tĩnh vật lọ hoa và quả thật đẹp. Vậy các em có muốn vẽ đợc một bức tranh
lọ hoa và quả thật đẹp ko?
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Hớng dẫn hs tìm và chọn
nộidung đề tài
- GV cùng HS đặt mẫu quan sát ( lọ hoa và
quả )
- Cho HS quan sát mẫu ở các góc độ khác
nhau để các em nhận biết về hình dáng vật thể
? Quan sát và cho biết cấu trúc của lọ hoa và
qủa có khối dạng hình gì?
? Khối hình trụ và khối hình cầu đặt ở mọi
góc độ có thay đổi không?
? Vậy nó sẽ thay đổi nh thế nào ?
? Khung hình chung của hai vật nằm trong
khung hình gì?
? ánh sáng từ đâu chiếu vào?
? So sánh màu sắc giữa hai vật, vật nào đậm
hơn?
? Cấu tạo của cái lọ có bao nhiêu bộ phận?
- Lên đặt mẫu
- Quan sát mẫu ở các góc độ
- Lọ hoa dạng hình trụ và quả
dạnghình cầu
- Thay đổi về khoảng cách giữa
hai vật.
- Khung hình chữ nhật
- Học sinh quan sát trả lời

- Học sinh quan sát trả lời
- Học sinh quan sát trả lời
- Gồm 4 bộ phận (miệng, cổ,

MPT

12
======================= & ========================
- GV tóm lại
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.
- GV: treo tranh các bớc vẽ
- GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng cho HS
nhận ra các bớc vẽ
- Cho HS tham khảo một số bài vẽ của HS
năm trớc
Hoạt động 3. Thực hành.
- GV yêu cầu HS vẽ theo mẫu lọ hoa và quả,
vẽ hình
- Xuống lớp quan sát và nhắc nhở HS làm bài
- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài
Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét
- GV chọn một số bài vẽ tốt và cha tốt của HS
lên cùng HS nhận xét và đánh giá
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ
- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu
xây dựng bài, nhắc nhở những em cha chú ý
trong giờ học
Dặn dò
+ Hoàn thiện bài
+ Chuẩn bị bài học sau.

thân, đáy)
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Quan sát và học tập
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Chỉnh hình đẹp
- Nhận xét các bài vẽ
- Chú ý
- Chuẩn bị bài học sau
* Rút kinh nghiệm:




Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C
Tiết 7. Vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả
( Tiết 2-Vẽ màu)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc
cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.

MPT

13
======================= & ========================
II. Chuẩn bị

1. Giáo viên:
- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ).
- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.
III. Ph ơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
IV: Các b ớc tiến hành dạy
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua
những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc
của con ngời .
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Hớng dẫn hs tìm và chọn
nộidung đề tài
- GV cùng HS đặt mẫu quan sát ( lọ hoa và
quả )
- Cho HS quan sát mẫu ở các góc độ khác
nhau để các em nhận biết về hình dáng vật thể
? Quan sát và cho biết cấu trúc của lọ hoa và
qủa có khối dạng hình gì?
? Khối hình trụ và khối hình cầu đặt ở mọi

góc độ có thay đổi không?
? Vậy nó sẽ thay đổi nh thế nào ?
? Khung hình chung của hai vật nằm trong
khung hình gì?
? ánh sáng từ đâu chiếu vào?
? So sánh màu sắc giữa hai vật, vật nào đậm
hơn?
? Cấu tạo của cái lọ có bao nhiêu bộ phận?
- GV tóm lại
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.
- Lên đặt mẫu
- Quan sát mẫu ở các góc độ
- Lọ hoa dạng hình trụ và quả
dạnghình cầu
- Thay đổi về khoảng cách giữa
hai vật.
- Khung hình chữ nhật
- Học sinh quan sát trả lời
- Học sinh quan sát trả lời
- Học sinh quan sát trả lời
- Gồm 4 bộ phận (miệng, cổ,
thân, đáy)

MPT

14
======================= & ========================
- GV: treo tranh các bớc vẽ
- GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng cho HS
nhận ra các bớc vẽ

- Cho HS tham khảo một số bài vẽ của HS
năm trớc
Hoạt động 3. Thực hành.
- GV yêu cầu HS vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
- Xuống lớp quan sát và nhắc nhở HS làm bài
- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài
Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét
- GV chọn một số bài vẽ tốt và cha tốt của HS
lên cùng HS nhận xét và đánh giá
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ
- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu
xây dựng bài, nhắc nhở những em cha chú ý
trong giờ học
Dặn dò
+ Hoàn thiện bài
+ Chuẩn bị bài học sau.
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Quan sát và học tập
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Vẽ màu theo ý thích và đẹp
- Nhận xét các bài vẽ
- Chú ý
- Chuẩn bị bài học sau
* Rút kinh nghiệm:




Ngày soạn:

Ngày giảng: 7A , 7B , 7C
Tiết 8:
Thờng thức mĩ thuật
Một số công trình tiêu biểu
của mĩ thuật thơi trần
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời
Trần
- Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Trần.
2. Kỹ năng : HS có khả năng phân biệt mĩ thuật thời Trần với các thời khác, rèn
luyện t duy , phát triển khả năng phân tích khái quát.
3. Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của dân tộc.

MPT

15
======================= & ========================
II. Ph ơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Thảo luận nhóm
III. Chuẩn bị:
1. GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH7
- Tài liệu tham khảo, tranh ảnh: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh,, Tợng Hổ
- Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu
2. HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan
IV: Các b ớc tiến hành dạy
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.

- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Dới sự lãnh đạo của nhà Trần nhân dân ta dần dần khôi phục lại nền kinh tế và kéo
theo đó là những khởi sắc về một nềm nghệ thuật độc đáo đặc biệt là mĩ thuật. Đó là
những khu lăng mộ kì vĩ , những tháp chùa linh thiêng, những bức tợng điêu khắc
cực kì tinh tế và sống động.
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Tim hiểu về kiến trúc
- GV nêu yêu cầu, HS hoạt động theo nhóm
- Sử dung phiếu bài tập
? Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện thông qua
những công trình nào
? Tháp bình Sơn thuộc loại kiến trúc nào
? Nêu đặc điểm của Tháp Bình Sơn
? Nêu đặc điểm của tháp Chùa

? Cấu trúc của chùa tháp
- Thảo luận theo nhóm
1.Tháp Bình Sơn
- Là loại kiến trúc phật giáo,
dạng tháp chùa, ở chùa Vĩnh
Khánh, xã Tam Sơn, huyện Lập
Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc.
- Tháp đặt ngay giữa sân 11 tầng,
cao 15 m, chất liệu : đất nung.
Đặc điểm : Mặt bằng hình vuông
, các tầng đều trổ 4 mặt, tầng dới
cao hơn các tầng trên

- Là dạng lòng tháp, xây dựng
thành một khối trụ bằng gạch
khấu mỏng,
- Lõi là 1 trụ rỗng , phía ngoài ốp
1 lớp gạch vuông
- Trang trí bằng hoa văn sóng n-
ớc, những hình ảnh đẹp mắt .
* Tháp Bình Sơnlà niềm tự hào
kiến trúc cổ Việt Nam.
2. Khu lăng mộ An Sinh

MPT

16
======================= & ========================
? Nêu những đặc điểm của khu lăng mộ An
Sinh
Hoạt động 2. Điêu khắc và phù điêu trang trí
? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây dựng từ
năm nào ở đâu?
? Nêu đặc điểm của "Tợng Hổ"
? Nêu giá trị nghệ thuật của "tợng Hổ"
? Chùa Thái lạc đợc xây dựng từ khi nào?
? Nội dung của những bức chạm khắc
Trình bày bố cục của những bức chạm khắc
đó
- Thuộc loại kiến trúc cung đình
là nơi an nghĩ của vua và hoàng
tộc,đợc xây dựng ở vùng Đông
Triều

- Kích thớc tơng đối lớn, bố cục
đăng đối quy tụ vào một điểm ở
giữa. Một ngôi mộ là một quả
đồi .
- Trang trí : Chạm khắc nổi , phù
điêu trang trí bằng hoa văn sóng
nớc
- Các pho tợng đợc gắn vào thành
bậc, (tợng quan hầu, con vật ở
lăng Trần Hiến Tông )
1.Tợng Hổ
- Đợc xây dựng vào năm 1264 ở
Thái Bình
- Tợng Hổ có kích thớc nh thật
dài 1,43m, thân hình thon, bộ ức
nở nang, bắp vế căng tròn,đã lột
tả đợc tính tình dũng mãnhcủa vị
chúa Sơn Lâm ngay cả trong t thế
rất th thái.
- Tợng hổ tạo khối đơn giản, dứt
khoát có chọn lọc và đợc sắp
xếpmột cách vững chải, chặt chẽ.
* Thông qua hình tợng con Hổ
các nghệ nhân thời xa đã nắm bắt
, lột tả tính cách đờng bệ lẫm liệt
của thái s Trần Thủ Độ.
2.Chạm khắc gỗ ở chùa Thái
lạc
- Chùa đợc xây dựng tại Hng
Yên, bị h hỏng nhiều.

- Nội dung : là cảnh dâng hoa,tấu
nhạc với những nhân vật trung
tâm là vũ nữ hay nhạc công, hoặc
là con cim thần thoại
- Bố cục đợc sắp xếp cân đối nhn
không đơn điệu buồn tẻ.Các lỗ
đục chạm với độ nông sâu khác
nhau cách tạo khối tròn mịn của
hình tợng tạo nên sụ êm đềm yên
tĩnh phù hợp với không gian mờ

MPT

17
======================= & ========================
? Phân tích bức " Tiên nữ đầu ngời mình chim
đang dâng hoa"
* Gv cho HS xem những bức chạm khắc
? đặc điểm của bức chạm khắc
? Nêu đặc điểm nghệ thuật trong cách diễn tả
? Em rút ra kết luận gì về nghệ thuật trang trí
của cha ông
Hoạt động 3: Củng cố và nhận xét
? Mĩ thuật thời Trần có điểm nào tiến bộ hơn
MT thời Lý
- GV nhận xét giờ học
- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu
xây dựng bài
Dặn dò
+ Chuẩn bị bài học sau.

ảo của chùa khiến cho các bức
chạm khắc càng lung linh sinh
động.
* Bức "Tiên nữ dâng hoa "
- Tiên nữ đầu ngời mình chim đ-
ợc chạm khắc cân đối đầu hơi
nghiêng về phía sau, đôi tay kính
cẩn dâng bình hoa về phía trớc,
đôi cánh chim dang rộng.
-Khoảng không gian xung quanh
diễn tả hoa và mây, các hình sắp
xếp cân đối.
*Kết luận : đạt đến trình độ cao
về bố cục và cách diễn tả.
- Phong phú đồ sộ hơn, đặc biệt
là kiến trúc phật giáo.
- Chú ý
- Bút, tẩy, vở vẽ, màu
* Rút kinh nghiệm:




Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C
Tiết 9. Kiểm tra 1 tiết
Trang trí đồ vật
Có dạng hình chữ nhật
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật

2. Kỹ năng : HS tran trí đợc một đồ vật có dạng hình chữ nhật
3. Thái độ: HS yêu thích việc trang trí đồ vật
II.Chuẩn bị:
1.GV:
- Đề bài
- Một số bài mẫu về trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật
2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

MPT

18
======================= & ========================
III.Tiến hành
1.ổn định tổ chức (1'):
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C
2. Nội dung kiểm tra
- Ra đề: Vẽ một bài trang trí dồ vật có dạng hình chữ nhật
Kích thớc : 18 x25 cm
Màu : Tuỳ chọn
3. Thu bài và dặn dò (2')
- chuẩn bị bài 10 - Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Su tầm tranh về thiên nhiên cuộc sống.
Đáp án - Biểu điểm
Nội dung rõ ràng : 3điểm
Bố cục chuẩn : 3điểm
Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm
Màu sắc tơi sáng : 2điểm
* Rút kinh nghiệm:





Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C
Tiết 10. Vẽ tranh đề tài
Cuộc sống xung quanh em
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thờng có những hoạt động gì ,
cách thể hiện ra sao )
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh về đề tài cuộc sống
3. Thái độ : HS trân trọng , yêu quý cuộc sống mà mình có.
II. Ph ơng pháp:
- Quan sát - vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
III. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,
- Các bớc vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc

MPT

19
======================= & ========================
2. HS: Giấy, chì, màu, tẩy
IV. Các b ớc tiến hành dạy:
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
Câu hỏi: Em hãy nêu các bớc trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật?

3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Cuộc sống tạo ra cái đẹp, cái đẹp có trong cuộc sống.Chính vì thế, cuộc sống trong
đời thờng vốn dĩ đã phong phú đợc đa vào tranh lại càng sinh động và hấp dẫn hơn.
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài
* GV giới thiệu một số tranh ảnh về cuộc
sống xung quan em cho HS quan sát
? Những hoạt động gì đang diễn ra quanh
cuộc sống của chúng ta
? Trong tranh có những hình ảnh gì
? Đau là hình ảnh chính? Phụ?
? Trình bày cách sắp xếp bố cục của những
bức tranh trên
? Nhận xét về hình vẽ của các bức tranh đó
? Màu sắc của các bức tranh trên nh thế nào
* Gv giới thiệu một số bài vẽ của các bạn có
màu sắc đẹp và nổi bật.
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý các bớc vẽ cho hs
nắm rõ các bớc
- GV phác hình lên bảng và hớng dẫn cụ thể
từng bớc cho hs quan sát
- GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho hs vẽ
đúng
- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs năm
trớc
Hoạt động 3 : Thực hành
- Quan sát tranh mẫu

+ Hoạt động diễn ra trong gia
đình, trong nhà trờng và ngoài
Xã hội vô cùng phong phú đa
dạng.
+ Hình ảnh ngời, nhà, cây
+ Ngời là hình ảnh chính, cây,
nhà là hình ảnh phụ
+ Bố cục sinh động hấp dẫn
+ Hình vẽ mang tính khái quát,
về con ngời nhng lại cụ thể về
hoạt động
+ Màu sắc tuỳ theo cảm xúc của
ngời vẽ.
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Chý ý
- Tham khảo và học tập

MPT

20
======================= & ========================
- GV cho hs vẽ tranh đề tài về cuộc sống
quanh em
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài
- Sửa sai cho hs
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Vẽ màu theo ý thích, đẹp, nổi
bật
4. Củng cố và đánh giá

- GV chọ một số bài tốt và cha tốt của hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá
- GV bổ xung
- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Nhắc nhở những em cha chú ý
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
- Quan sát các tranh tĩnh vật màu
Đ. Rút kinh nghiệm:





Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C
Tiết 11. Vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả
( Tiết1-Vẽ chì )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc
cách bày và vẽ một số mẫu phức tạp ( Lọ hoa, quả và hoa )
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
II. Ph ơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành
III. Chuẩn bị
1. GV:
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc

- Bài mẫu của hoạ sĩ

MPT

21
======================= & ========================
2. HS :
- Giấy, chì, màu, tẩy
IV. Các b ớc tiến hành dạy
1. ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua
những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc
của con ngời .Bài 6-7 đã nghiên cứu hình dáng cũng nh màu sác của lọ hoa và
quả.Hôm nay cô và các em sẽ nghiên cứu kĩ hơn màu sắc và vẻ đẹp của chúng.
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
- GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu
sao cho hợp lí
? Khung hình chung của mẫu là khung hình
gì ?
? Khung hình riêng của lọ và quả là khung
hình gì
? Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của quả so

với lọ
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh
thế nào
? Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý các bớc vẽ cho hs
nắm rõ các bớc
- GV phác hình lên bảng và hớng dẫn cụ thể
từng bớc cho hs quan sát
- GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho hs vẽ
đúng
- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs
năm trớc
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cho hs vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
- Yêu cầu hs vẽ hình
- Bày mẫu có xa gần và thuận mắt,
hợp lí
- Khung hình : chữ nhật đứng
- Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
- Quả nằm trớc lọ
- Từ phải sang trái
- Chuyển nhẹ nhàng
- Lọ đậm hơn quả
- Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Chý ý

- Tham khảo và học tập
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Chình hình tơng đối giống mẫu

MPT

22
======================= & ========================
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài
- Sửa sai cho hs
4. Củng cố và đánh giá
- GV chọ một số bài tốt và cha tốt của hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá
- GV bổ xung
- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Nhắc nhở những em cha chú ý
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
- Quan sát các tranh tĩnh vật màu
Đ. Rút kinh nghiệm:





Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C
Tiết 12.
Vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả
( Tiết 2-Vẽ màu)

I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách bày
và vẽ một số mẫu phức tạp ( Lọ hoa, quả và hoa )
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu và tô màu đẹp
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
II. Ph ơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành
C. Chuẩn bị
1. GV:
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2. HS :

MPT

23
======================= & ========================
- giấy, chì, màu, tẩy
IV. Các b ớc tiến hành dạy
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu
cách vẽ màu

b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
- GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu
sao cho hợp lí
?Khung hình chung của mẫu là khung hình
gì ?
?Khung hình riêng của lọ và quả là khung
hình gì
? Nêu vị trí của lọ và quả ? Tỉ lệ của quả so
với lọ
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh
thế nào
? Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý các bớc vẽ cho hs
nắm rõ các bớc
- GV phác hình lên bảng và hớng dẫn cụ thể
từng bớc cho hs quan sát
- GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho hs vẽ
đúng
- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs
năm trớc
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cho hs vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
- Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài
- Sửa sai cho hs

- Bày mẫu có xa gần và thuận mắt,
hợp lí
- Khung hình : chữ nhật đứng
- Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
- Quả nằm trớc lọ
- Từ phải sang trái
- Chuyển nhẹ nhàng
- Lọ đậm hơn quả
- Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Chý ý
- Tham khảo và học tập
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Chình hình tơng đối giống mẫu

MPT

24
======================= & ========================
4. Củng cố và đánh giá
- GV chọ một số bài tốt và cha tốt của hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá
- GV bổ xung
- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Nhắc nhở những em cha chú ý
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
- Quan sát các tranh tĩnh vật màu
Đ. Rút kinh nghiệm:






Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C
Tiết 13. Vẽ trang trí
Chũ trang trí
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết thêm về các kiểu chữ ngoài hai kiểu chữ đã học
2. Kỹ năng : Biết cách tạo ra chữ trang trí và sử dụng chúng.
3. Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí bằng chữ của cha ông.
II. Ph ơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở, thực hành
IIi. Chuẩn bị:
1.GV:
- Các kiểu chữ trang trí, cách tạo và sử dụng chữ trang trí.
- Sách báo minh hoạ cho nội dung bài dạy
- ĐDDH MT 7
2 HS : Giấy, bút, vở ghi
IV. C ác b ớc tiến hành dạy:
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới

MPT


25