Tiết 1
- Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS
- Học bài hát : Quốc Ca
( Văn Cao )
I) Mục đích, yêu cầu
- HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc
- HS nắm sơ lợc về phân môn hát nhạc, nhạc lý, TĐN và ÂNTT
- Ôn tập lại bài hát Quốc Ca Việt Nam
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập
- Phơng tiện : Đàn, băng nhạc
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ghi lên bảng
GV thuyết trình
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới
a, Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS
- K/N : âm nhạc là nghệ thuật của những
âm thanh đợc chọn lọc, dùng để diễn tả
toàn bộ thế giới tinh thần của con ngời.
- GV giới thiệu về chơng trình : gồm 3 nội
dung
Học hát : có 8 bài hát chính thức
HS ghi bài
Hs đọc và ghi bài
HS chú ý nghe và
ghi bài
1
GV giải thích

GV dẫn chứng
GV giới thiệu
GV hớng dẫn
GV thực hiện
GV sửa sai
Nhạc lí và TĐN : có 10 bài tập đọc nhạc
Nhạc lí : là viết tắt của lý thuyết âm nhạc
- ANTT nghĩa là những kiến thức âm nhạc
phổ thông
VD : Trong bài số 7 phần âm nhạc thờng
thức chúng ta sẽ đợc nghe giới thiệu về
nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng Tôi
Nghe bài hát Làng Tôi
b. Học bài hát quốc ca
- Đây là một bài hát quen thuộc với mỗi
ngời dân Việt Nam, các em đã đợc nghe
bài hát này từ lớp 1 và chính thức học bài
hát này từ lớp 3. Tuy nhiên không phải em
nào cũng đã hát đúng
Hôm nay chúng ta một lần nữa ôn lại bài
hát này, để hát chính xác hơn và hay hơn.
Nghe bài hát Quốc Ca qua băng nhạc
- Cả lớp hát lời mộtcủa bài hát, thể hiện
sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh
Đánh đàn toàn bài hát
- Lu ý câu hát : Đờng vinh quang xây
xác quân thùở đây chữ Thù các em
thờng hát thấp xuống, sai về cao độ cần
sửa lại cho đúng
- Hát đầy đủ cả bài gồm hai lời

GV đệm đàn giọng Ddur hoặc Cdur (-5) .
TP : 100
HS nhắc lại
Chú ý nghe
HS chú ý nghe
HS nghe băng
nhạc
HS đứng hát
HS chú ý nghe và
sửa sai
2
GV yêu cầu
GV yêu cầu
GV nhắc nhở
- Cả lớp hát lại toàn bộ bài
- Chia đôi lớp , mỗi bên hát một lời bài hát
4. Củng cố
- Các em hát đúng sắc thái tình cảm của
bài hát, chú ý chữ Thù
5. Dặn dò
- Các em học thuộc bài hát và hát chính
xác
- Chuẩn bị bài mới cho giờ học sau
HS trình bày
HS thực hiện
Chú ý nghe và ghi
chép
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy

Tiết 2

3
- Học bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ
(Phạm Tuyên)
I) Mục đích, yêu cầu
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập
- Phơng tiện : Đàn, bảng phụ
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ của GV Nội Dung HĐ của HS
GV điều
khiển
GV hỏi
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hát mẫu
và hỏi
1. ổn định tổ chức
- Cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
-Nhạc lí ?
- K/N về âm nhạc ?
- Hát bài Quốc Ca Việt Nam ?
3. Giảng bài mới
- Học hát : Bìài Tiếng chuông và ngọn cờ
a) giới thiệu về tác giả
- Đọc phần giới thiệu tác giả trong SGK
- GV hát trích đoạn bài Chiếc đèn ông sao và
hỏi HS đó là bài hát nào ?

- GV đánh đàn bài Cánh én tuổi thơ và hỏi HS
- HS thực hiện
- Hs trả lời
- HS trả lời
4
GV hỏi
GV hớng dẫn
GV hát mẫu
GV đánh đàn
GV hớng dẫn
GV hớng dẫn
GV đánh đàn
GV yêu cầu
GV nhắc nhở
HS chú ý
đó là bài hát nào ?
b) giới thiệu bài hát
- bài hát viết ở nhịp nào ?
- Chia đoạn, chia câu : Cấu trúc của bài hát gồm
hai đoạn đơn a và b, đoạn b đợc gọi là điệp khúc
vì đợc nhắc lại nhiều lần, mỗi đoạn có 4 câu
-GV hát mẫu bài hát hai lần
c) Học hát
- Luyện thanh : 1 - 2 phút
LàLa.Lá La Làng câu
- Học hát từng câu : GV đàn và hát mẫu câu 1 từ
1 đến 2 lần . Trái đất nàytrời sao
tiếp tục học hết câu 2 rồi quay lại nối vào câu
một, nối các câu thành đoạn, nối các đoạn thành
bài

Một nửa lớp hát đoạn a, một nửa hát đoạn b sau
đó cả lớp hát đày đủ đoạn một
- Cả lớp tự hát lời hai - GV bát nhịp
- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
- dịch giọng -3 , TP : 118
Đoạn a : Thể hiện tính chất êm dịu tha thiết
b : Thể hiện sắc thái tơi sáng, sôi nổi
- Cả lớp trình bày cả bài
- Hát cả bài với lối hát lĩnh xớng : thực hiện nh
HS chú ý nghe
và nhắc lại
HS chú ý nghe
Luyện thanh
HS nghe hát
mẫu và hát nhẩm
theo
HS học hát từng
câu
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
5
GV yêu cầu
GV đánh đàn
GV yêu cầu
GV hỏi
GV yêu cầu
sau : GV hát lời một đoạn a, cả lớp cùng hát điệp
khúc . Cử một HS nam hát lời hai đoạn a, cả lớp
hát điệp khúc

- Cách kết thúc bài : Sau khi hát cả hai lời, nhắc
lại câu Hãy phất cao lêncủa ta thêm hai lần
nữa.
- Chia đôi lớp, một bên hát lời một, một bên hát
lời hai
- Gọi một số em trình bày
- Phát biểu cảm nghĩ của em về bài hát ?
4. Củng cố
- Nhắc các em hát đúng sắc thái tình cảm
5. Dặn dò
- Học thuộc bài
HS thực hiện
HS thực hiện
HS phát biểu
cảm nghĩ
HS chú ý nghe
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy
Tiết 3
6
- Ôn bài hát : tiếng chuông và ngọn cờ
(Phạm Tuyên)
- Nhạc lí : Những thuộc tính của âm thanh
Các kí hiệu âm nhạc
I) Mục đích, yêu cầu
- HS hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
- HS làm quen với những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu trong âm nhạc
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Nhạc cụ : Đàn oocgan
- Bảng phụ
-Đàn và hát thuần thục bài : Tiếng chuông và ngọn cờ

- Tìm các ví dụ dẫn chứng về thuộc tính của âm thanh
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS
GV yêu cầu
GV ghi lên bảng
GV đánh đàn
GV đánh đàn và
hớng dẫn HS
luyện thanh
GV đàn và sửa
những chỗ sai
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát
Tiếng chuông và ngọn cờ
- GV nhận xét và cho điểm
3.Giảng bài mới
a. ôn bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ
GV đàn giai điệu của bài hát một lần
Luyện thanh : 1 - 2 phút
HS lên bảng
HS ghi bài
Chú ý nghe
Luyện thanh
7
GV chỉ định
GV ghi bảng
GV đọc nhạc

GV hỏi
GV trình bày
- ôn tập : Cả lớp hát đẩy đủ cả bài
GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai.
Sau đó GV hát mẫu và sửa cho HS
- Cử hai HS hát tốt lĩnh xớng đoạn a của
cả hai lời, cả lớp cùng hát phần điệp khúc
- Chia đôi lớp mỗi bên hát một lời
- Sau khi đợc ôn lại, GV động viên các em
xung phong lên bảng trình bày bài để
kiểm tra
- GV gọi một số em nhận xét
- GV nhận xét và cho điểm
b. Nhạc lí :
+ Những thuộc tính của âm thanh
- Giới thiệuvề những thuộc tính của âm
thanh, GV đọc nhạc bài Làng tôi gồm
tám nhịp đầu tiên để minh hoạ về cao độ,
trờng độ, cờng độ và âm sắc
- Khi giới thiệu đến thuộc tính nào GV
cần nhấn mạnh thuộc tính đó trong lúc
đọc nhạc
- Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì ?
Cao độ : ( độ cao thấp của âm thanh )
Trờng độ : ( độ dài, ngắn của âm thanh)
Cờng độ : ( mạnh, nhẹ )
HS thực hiện
HS thực hiện
Mối bên hát một
lời

HS ghi bài
Chú ý nghe
HS trả lời
HS chú ý nghe
8
GV hớng dẫn
âm sắc : ( sắc thái, tình cảm )
( GV chú ý nghe và điều chỉnh câu trả lời
cho đúng )
+ Các kí hiệu âm nhạc
- Để âm nhạc hiệu quả và khoa học, cần
phải biết ghi chép nhạc bằng văn bản
( giống nh chép chính tả ). Do đó các em
phải biết cách dùng khuông nhạc, khoá
Sol và nhớ vị trí các nốt trên khuông
GV hớng dẫn HS tập kẻ khuông nhạc
( gồm 5 dòng kẻ song song, cách đều
nhau) cách viết khoá Sol và vị trí các nốt
trên khuông
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Học thuộc vị trí các nốt trên khuông

HS thực hiện
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy
Tiết 4
9
- Nhạc lí : các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh
- Tập đọc nhạc số 1 : đồ - rê - mi - fa - sol - la
I) Mục đích, yêu cầu

- HS có những hiểu biết về trờng độ trong âm nhạc
- Ghi nhớ những lu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và các tác dụng của dấu lặng
- Đọc đúng cao độ và trờng độ của bài TĐN số 1
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Nhạc cụ quen dùng : Đàn oocgan
- Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của
GV
Nội dung
Hoạt động của HS
GV hỏi
GV ghi bảng
1. ổn định tổ chức
- Hát đầu giờ
2. Kiểm tra bài cũ
- Cao độ ?
- Trờng độ ?
- Âm sắc ?
Kẻ khuông nhạc ? viết khoá sol và vị trí
của 8 nốt nhạc trên khuông ?
3. Giảng bài mới
a. Nhạc lí : Các kí hiệu ghi trờng độ của
âm thanh
HS trả lời
HS ghi bài
10
GV giới thiệu
GV lấy ví dụ
GV ghi bảng

GV giới thiệu
- Các kí hiệu : ,.và giải thích
Quy định về trờng độ trong âm nhạc
1 0 ngân dài = 2 nốt trắng
2 ngân dài = 4 nốt đen =8 nốt = 16
móc kép
VD : trong khi một ngời đang hát một
nốt tròn, một ngời khác có thể hát đợc 16
nốt móc kép
- GV lấy ví dụ cụ thể về cách viết nốt
nhạc trên khuông
- Dấu lặng ? ( có tác dụng nghỉ bằng một
nốt đen)
b. TĐN số 1
GV giới thiệu bài TĐN : Đây là bài
Biết nói gì với mẹ đây nhạc của Mozart,
ngời ta đã dựa vào giai điệu này để đặt
rất nhiều lời hát. Riêng tiếng Anh đã có
nhiều lời khác nhau
- Ví dụ : Bài ABC, Twinkle Twinkle
litle star
GV hát ví dụ bài ABC
- Chia từng câu : Cả bài có 6 câu nhng
SGK chỉ giới thiệu hai câu đầu tiên, mỗi
câu có bảy nốt nhạc
HS chú ý nghe và ghi
chép
HS nghe
HS tập viết nốt nhạc
HS ghi bài

HS chú ý nghe
11
GV hớng dẫn
GV hỏi
GV đàn
GV chỉ định
GV đàn và hớng
dẫn
GV chỉ định
GV tổng kết
- Hình nốt ? tên nốt ?
HS luyện thanh và đọc gam Cdur
GV chú ý sửa sai cho HS
- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu, hình
nốt, tên nốt
- GV đánh đàn từng câu một ba lần sau
đó bắt nhịp cho cả lớp cùng đọc
- Làm tơng tự với những câu còn lại
- Chia đôi lớp , một nửa ghép lời, một
nửa đọc nhạc
- Gọi một số em đọc bài
- GV nhận xét
4. Củng cố
- Tổng kết phần nhạc lí
- Đánh đàn cho HS đọc lại bài TĐN
5. Dặn dò
HS theo dõi
HS trả lời
HS thực hiện
HS đọc bài

Nghe và đọc nhẩm
theo
Một nửa ghép lời,
một nửa đọc nhạc
Chú ý nghe
IV) Rút kinh nghiệm qua giờ dạy
Tiết 5
12
- Học bài hát : vui bớc trên đờng xa
Theo điệu Lí con sáo Gò Công (Dân ca Nam Bộ)
Đặt lời mới : Hoàng Lân
I) Mục đích, yêu cầu
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui bớc trên đờng xa qua đó có thêm hiểu
biết về các điệu Lí của Dân ca Nam Bộ
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Phơng pháp : Thuyết trình, trực quan
- Phơng tiện : Đàn, bảng phụ
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS
GV chỉ định
GV ghi bảng
GV chỉ định
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài TĐN số 1
GV nhận xét và cho điểm
3. Giảng bài mới

-Học hát : Bài Vui bớc trên đờng xa
- Giới thiệu về bài hát :
- GV hỏi HS có thuộc bài dân ca nào
không ?
GV hát bài Lí cây bông, hỏi HS tên
bài ? dân ca vùng nào ?
- Đi cấy
Lên bảng
HS ghi bài
Trình bày một ví
dụ
Tên bài Lí cây
bông, DC Nam
Bộ
13
GV hát mẫu
GV hỏi
GV đàn
GV hớng dẫn
GV chỉ định
GV nhắc HS
GV đánh đàn và hát bài Vui bớc trên đ-
ờng xa
- Bài hát đợc chia làm mấy câu, mấy
đoạn? có những câu nhạc nào giống nhau?
- Luyện thanh
- Tập hát từng câu
câu 1 : Đờng dài.ơi, tập từng câu,
mỗi câu từ hai đến ba lần, kết nối các câu
thành bài ( chú ý : dịch giọng -5 )

câu 2 : xuân tâm
- Học xong câu hai quay lại từ câu một
Vì bài ngắn nên khi học xong cho HS hát
đầy đủ cả bài một đến hai lần
- Chia đôi hai dãy, mỗi bên hát một lần
- Gọi một số em trình bày lại bài hát, GV
đệm đàn, (TP: 120)
- HS thể hiện tình cảm, trong sáng, nhip
nhàng sử dụng lối hát hoà giọng
- Cả lớp hát lại toàn bộ bài
4. Tổng kết
- Hát lại bài, kết thúc bằng cách nhắc lại
câu Muôn ngời .bớc chân thêm
một lần nữa.
5. Dặn dò
- Học thuộc giai điệu, tiết tấu và lời bài hát
Chú ý nghe
Có 5 câu, câu 4 và
câu 5 giống nhau
HS luyện thanh
HS tập hát
HS thực hiện
HS trình bày bài
14
IV) Rút kinh nghiệm qua giờ dạy
Tiết 6
- Ôn bài hát : vui bớc trên đờng xa
Theo điệu Lí con sáo Gò Công (Dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới : Hoàng Lân

- Nhạc lí : nhịp và phách, nhịp 2/4
- Tập đọc nhạc : số 2
I) Mục đích, yêu cầu
- HS hát đúng sắc thái, tình cảm của bài hát Vui bớc trên đờng xa
- Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh
- Có những hiểu biết ban đầu về nhịp - phách, có hiểu biết về số chỉ nhịp 2/4
- Đọc đúng nhạc, đúng lời bài Mùa xuân trong rừng
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Nhạc cụ : Đàn oocgan
- Bảng phụ
15
-Đàn và đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 2
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS
GV chỉ định
GV ghi lên bảng
GV điều khiển
GV chỉ định
GV ghi bảng
GV lấy ví dụ
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi một em trình bày lại bài Vui bớc
trên đờng xa
- GV nhận xét và cho điểm
3. Giảng bài mới
a. ôn bài hát : Vui bớc trên đờng xa
GV đệm đàn và hát lại bài hát một lần

- Cả lớp hát hai lần cả bài, GV chú ý nghe
và sửa những chỗ còn sai và yêu cầu các
em hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi nổi,
yêu cầu HS hát thuộc lời bài hát
- Mời bốn HS lên bảng kiểm tra ( không
xem SGK) , cả bốn em cùng hát, sau đó
bốn em hát riêng
- GV đánh giá, cho điểm, có thể kiểm tra
hai, ba nhóm nh vậy
b. Nhạc lí : Nhịp và phách, nhịp 2/4
- Ví dụ về nhịp - phách : Bài TĐN số 2,
khuông nhạc đầu tiên có 5 nhịp ( ô nhịp )
mỗi nhịp đều có hai phách
- Vậy nhịp là gì ? phách là gì ?
- HS ghi khái niệm về nhịp - phách và
Lên bảng trình
bày
HS ghi bài
Chú ý nghe
HS hát cả bài, chú
ý GV hớng dẫn
Bốn em HS hát, số
còn lại theo dõi
HS theo dõi
HS trả lời và ghi
16
GV hỏi và hớng
dẫn HS ghi khái
niệm
GV ghi bảng

GV thuyết trình
GV hỏi
GV chỉ định
GV đàn
GV yêu cầu
GV đánh đàn
GV hớng dẫn
nhịp 2/ 4
c. TĐN số 2 Mùa xuân trong rừng
- GV giới thiệu bài TĐN, nội dung, xuất
xứ
- GV hỏi bài TĐN có những nốt gì ? hình
nốt ? đọc tên nốt ?, hình nốt ?
- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu
- Đọc gam C trởng
- GV đánh đàn bài TĐN hai lần
- GV đánh đàn từng câu sau đó nối các
câu lại với nhau
- Đọc cả bài một đền hai lần
- Hs ghép lời : Một bên đọc nhạc, một bên
ghép lời
GV hớng dẫn cho HS trình bày kết hợp với
gõ phách, cần nhấn mạnh nốt nhạc ở
phách một, nốt nhạc cuối ngân hai phách
phải goc sang phách thứ ba mới hết ngân
4. Củng cố
- Hát lại bài TĐN
5. Dặn dò
khái niệm
HS trả lời : có

hình nốt : đen,
đơn
Có nốt : Đồ,
Rê Mi
Cả lớp đọc bài
Đọc gam C dur
Cả lớp chú ý nghe
HS đọc 2 - 3 lần
HS đọc cả bài
HS thực hiện
Chú ý nghe
17
- Học thuộc bai TĐN
IV) Rút kinh nghiệm qua giờ dạy
Tiết 7
- tập đọc nhạc số 3 : thật là hay
- cách đánh nhịp 2/4
- Ântt: nhạc sĩ văn cao và bài hát làng tôi
I) Mục đích, yêu cầu
- HS có thêm những hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc sĩ
Văn Cao và bài hát Làng Tôi
- Đọc bài TĐN số 3 kết hợp với đánh nhịp 2/4
- Đọc đúng cao độ và trờng độ của bài TĐN số 3
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Nhạc cụ quen dùng : Đàn oocgan
- Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS

1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới
18
GV ghi bảng
GV hỏi
GV đánh đàn
GV hỏi
GV đánh đàn
GV hớng dẫn
GV gõ tiết tấu
khoảng 2 -3 lần
sau đó yêu cầu HS
gõ lại
GV giải thích
GV đánh đàn
GV hớng dẫn
GV hớng dẫn
GV vẽ lên bảng
a. TĐN : Thật là hay
- Phân tích bài TĐN
- Tên nốt ? hình nốt ?
GV đàn bài TĐN
- Bài TĐN chia làm mấy câu ? mỗi câu
chia làm mấy ô nhịp ?
( Chia làm bốn câu, mỗi câu có bốn ô nhịp)
- Luyện thanh, đọc gam Cdur
- Đọc từng câu : dịch giọng -2
- Tập gõ tiết tấu sau :


- Đây là âm hình tiết tấu cho cả bốn câu
của bài
- Hớng đãn HS đọc từng câu cua bài TĐN
- Thực hiện nh thế cho đến hết
- Chia đôi lớp , một nửa TĐN , một nửa
ghép lời. Sau đó đổi lại h
- Đọc từng phần của mục này
- Kể tên những bài hát nổi tiếng của Văn
Cao.
- Giới thiệu trích đoạn bài Suối Mơ, bài
Ngày Mùa và bài Sông Lô của nhạc
HS ghi bài
HS trả lời
Chú ý nghe
HS trả lời
Luyện thanh
HS thực hiện
HS nghe sau đó
thực hiện
- HS chú ý nghe
và tập đọc
HS thực hiện
HS ghi bài
HS vẽ vào vở
19
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hỏi
GV hát
GV đàn và hát

GV hỏi
GV đàn
sĩ Văn Cao
- Nghe GV đệm đàn và hát bài hát Làng
Tôi từ một đến hai lần
- Em hãy phát biểu cảm nghĩ của em về bài
hát này?
4. Củng cố
- Đọc lại bài TĐN
5. Dặn dò
- Học thuộc bài TĐN
- Chuẩn bị bài mới
HS ghi bài
HS đọc
HS trả lời
HS nghe
HS nghe và có thể
hát theo
HS trả lời
Cả lớp đọc bài
IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy
20
Ngày tháng năm 2005
Tiết 8
- Ôn tập và kiểm tra
I) Mục đích, yêu cầu
- Ôn tập tổng hợp những kiến thức đã học.
- Kiểm tra
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Đàn và hát thuần thục 2 bài hát đã học

- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục 3 bài TĐN đã học
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV bắt nhịp
GV hớng dẫn
1. Ôn tập
1. Ôn bài hát.
- Tiếng chuông và ngon cờ.
- Vui bớc trên đờng xa.
- Mỗi bài cho cả lớp hát 1 2 lần, sau
đó chỉ định 1 2 HS hát lại. GVphát
hiện chỗ sai và hớng dẫn HS sủa lại.
2. Ôn TĐN:
- Biết nói gì với mẹ đây.
HS ghi bài
HS hát
HS thực hiện
21
GV đánh đàn và h-
ớng dẫn
GV ghi bảng
GV đọc tên nốt
GV chỉ định và
nhận xét, cho điểm
- Mùa xuân trong rừng.
- Thật là hay.
Cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần,
GV phát hiện chỗ sai, làm mẫu cho HS
sửa lại.

3. Ôn nhạc lí.
Kẻ 2 khuông nhạc vào vở, nghe đọc và
tập viết đoạn nhạc sau.
GV đọc 8 ô nhịp đầu của bài Hô la hê Hô
la hô để HS tập viết nhạc.
* Kiểm tra.
Kiểm tra thực hành: gọi 4 HS lên bảng
yêu cầu cả 4 HS cùng hát bài Tiếng
chuông và ngon cờ, sau đó lần lợt từng
em hát.
Gọi tiếp tục các nhóm khác lên trình bày
các bài hát còn lại.
HS đọc nhạc
HS ghi bài
HS tập viết nhạc
HS lên bảng trình
bày, còn lại trật tự
ôn bài hoặc theo dõi
các bạn đang kiểm
tra
IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy
Tiết 9
- Học hát bài: hành khúc tới trờng
22
I) Mục đích, yêu cầu
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Hành khúc tới trờng
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
- HS đợc luyện tập các hát đuổi.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Đàn và hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trờng

- Hát vững bè hát đổi.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV trình bày
GV thực hiện
GV hỏi
GV đàn
GV làm mẫu
GV đánh đàn
GV làm mẫu
GV đánh đàn
GV làm mẫu
GV hớng dẫn
1. Học hát.
Hành khúc tới trờng
1. Giới thiệu về bài hát: SGK trang 24.
2. GV trình bày bài hát mới.
3. Chia đoạn, chia câu: Bài này chia làm
mấy câu (sáu câu), những câu nào giống
nhau (câu 5, câu 6)
4. Luyện tập luyện thanh
5. Tập hát từng câu: Gõ tiết tấu câu 1 và
câu 2(giống nhau).
Tập hát câu 1 2
Gõ tiết tấu câu 3, câu 4 (giống nhau)
Tập hát câu 3 4. Hát nối 4 câu
Gõ hình tiết tấu câu 5 6 (giống nhau)
6. Hát đầy đủ cả bài: hát 2 lần
HS ghi bài

HS nghe
HS nghe
HS trả lời
HS luyện thanh
HS gõ tiết tấu
HS hát
HS gõ tiết tấu
HS hát
HS gõ tiết tấu
23
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn
chỉnh.
- GV hát đuổi với HS. Nửa lớp hát trớc,
GV hát đuổi vào 1 câu sau, hát nh thế cả
bài 2 lần.
IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy
Tiết 10
- Tập đọc nhạc : TĐN số 4.
- âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ lu hữu phớc
Bài hát Lên Đàng
I) Mục đích, yêu cầu
- HS đọc đúng nhạc bài THN số 4.
- Có thêm kiến thức âm nhạc qua bài âm nhạc thờng thức.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Đánh đàn, đọc nhạc thuần thục bài THN số 4.
- Những nội dung liên quan đến cuộc sống và sáng tác của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
- Hát đúng trích đoạn bài Reo vang bình minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan
dùng để giới thiệu về bài hát của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

GV điều khiển Kiểm tra và ôn tập lại bài hát Hành HS thực hiện
24
GV chỉ định

GV hớng dẫn
GV ghi bảng
GV hớng dẫn
GV chỉ định
Gv hớng dẫn
Gv đọc lời
GV hớng dẫn HS
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hát
khúc tới trờng
Kiểm tra nhóm: 4HS lên bảng trình bày
bài hát, sau dó hát từng em. Đánh giá
cho điểm.
Tập lại hình thức hát đuổi : Nửa lớp hát
trớc . GV hát đuổi theo, vào sau một câu.
Nửa lớp hát trớc , nửa lớp còn lại hát
theo, vào sau một câu.
1. TĐN số 4
1. Chia từng câu: Bài gồm 2 câu, mỗi câu
có 4 ô nhịp .
2. Tập đọc nốt nhạc từng câu.
3. Luyện thanh , đọc gam Đô Trởng.
4. Đọc từng câu:
Đọc câu 1 và câu 2 khoảng 3 lần. Nối cả
2 câu 2 lần.

5. Hát lời ca cho HS chép lời ca.
6. TĐN và ghép lời.
Nửa lớp TĐN nửa còn lại hát lời sau đó
đổi lại.
2. Âm nhạc thờng thức:
Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp âm
nhạc của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
Giáo thiệu trích đoạn bài Reo vang bình
minh và bài Thiếu nhi thế giới liên
hoan của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
HS trình bày
HS thực hiện
HS ghi bài
HS nhắc lại
2 HS đọc
HS thực hiện
HS chép lời
HS thực hiện
HS đọc
HS nghe
25