Giỏo ỏn lp 2 Nm hc 2009- 2010

TUN 20
Th ba ngy 19 thỏng 1 nm 2010
T NHIấN V X HI
An toàn khi đi các phơng tiện giao thông
I- Mục tiêu:
Giúp HS:- Nhận xét 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phơng tiện
giao thông.
- Thực hiện đúng các quy định khi đi các phơng tiện giao thông.
II- Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ trong SGK trang 42, 43; chuẩn bị 1 số tình huống cụ thể khi đi các ph-
ơng tiện giao thông ở địa phơng mình.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các loại đờng giao thông ?
- GV nhận xét ghi điểm
2- Bài mới: Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Nhận biết một số
tình huống nguy hiểm có thể xảy ra
khi đi các phơng tiện giao thông.
- GV hớng dẫn hs quan sát tranh
trang 42 và thảo luận .
Tranh vẽ gì ? Điều gì có thể xảy ra?

- GV tổng kết ý kiến hs.
- GV kết luận.
* Hoạt động 2: Biết một số qui định
khi đi một số phơng tiện giao thông.
- GV hớng dẫn hs quan sát tranh

trang43 và hỏi:
Hành khách đang làm gì?
Họ lên, xuống ôtô nh thế nào?
- GV nhận xét.
- GV kết luận
- GV đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò GV củng cố bài,
nhận xét giờ học.
- GV dặn HS về học bài.
- HS trả lời.
- Các bạn khác nhận xét
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét bổ sung.
- HS quan sát ảnh và thảo luận theo nhóm.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS trả lời-nhận xét bổ sung.
- HS nêu một số điểm cần lu ý khi đi xe
buýt.
- HS nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài
- HS chuẩn bị giờ sau.
O C :
TR LI CA RI ( TIT 2 ) .
I . Mc tiờu : Nh tit 1 .
II. Chun b : V bi tp
III . Cỏc hot ng dy hc
Trng Tiu hc Hi Vnh GV: Nguyn Th Chin
1
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp
2.Bài mới:
Hoạt động 1 Đọc và tìm hiểu
truyện“Chiếc ví rơi “
-Đọc câu truyện : “ Chiếc ví rơi “
- Yêu cầu lớp thảo luận theo yêu cầu đã
ghi trong phiếu .
-Nội dung câu chuyện là gì ?
- Qua câu chuyện em thấy ai đáng khen ?
Vì sao ?
- Nếu em là bạn học sinh trong truyện em
có làm như bạn không ? Vì sao ?
- Tổng kết các ý kiến trả lời của các
nhóm .
Hoạt động 2 Tự liên hệ bản thân .
- Yêu cầu mỗi em lên kể lại một câu
chuyện mà em sưu tầm được hoặc của
chính bản thân em về việc trả lại của rơi .
- Nhận xét đưa ra ý kiến đúng cần giải đáp
- Khen những em có hành vi trả lại của
rơi . Khuyến khích học sinh noi gương
học tập các bạn trả lại của rơi .
 Hoạt động 3 Thi ứng xử nhanh
- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội.
- Cho mỗi đội 2 phút đẻ chuẩn bị tình
huống sau đó các đội lên diễn lại cho lớp
xem .
- Lắng nghe và nhận xét khen những đội
có tiểu phẩm và trả lời hay.

3. Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học
- Lớp lắng nghe câu chuyện .
- Nhận phiếu thảo luận .
- Các nhóm thảo luận đẻ hoàn thành
bài tập
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên
trình bày trước lớp .
-Lớp lắng nghe nhận xét bạn
-Lần lượt một số em lên kể lại các
việc mình đã làm hoặc do bạn mình
làm về trả lại của rơi .
- Lớp lắng nghe nhận xét bạn kể .
- Mỗi dãy lập thành 1 đội có đội
trưởng điều khiển .
- Lần lượt các đội lên diễn về cách xử
lí tình huống của đội mình .
-Lớp theo dõi nhận xét đội bạn diễn
xuất và trả lời như vậy có đúng không
để bổ sung .
- Lớp tham gia thi ứng xử nhanh .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài
học vào cuộc sống hàng ngày .


THỦ CÔNG :
GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (TIẾT 2)
I. Mục tiêu :.

Thực hành gấp , cắt dán đúng đẹp thiệp chúc mừng theo quy trình đã học .
II. Chuẩn bị :
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
2
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
Mẫu một số thiếp chúc mừng . Quy trình gấp , cắt và trang trí thiếp chúc mừng có
hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo
cắt , thước .
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta tiếp tục“ Gấp cắt và
trang trí thiếp chúc mừng “
b) Khai thác:
*Hoạt động3 : Yêu cầu thực hành gấp
cắt trang trí thiếp chúc mừng .
- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng nêu lại các
bước gấp cắt trang trí thiếp chúc
mừng.
-GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt ,
trang trí thiếp chúc mừng để hoàn thành
sản phẩm
Cho HS trưng bày sản phẩm , GV chọn
những sản phẩm đẹp để tuyên dương
trước lớp . .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các

sản phẩm HS .
3) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng
cụ cho tiết sau thực hành gấp cắt dán
phong bì .
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của
các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
-Hai em nhắc lại cách cắt gấp trang trí
thiếp chúc mừng .
- Thực hành cắt , gấp trang trí thiếp chúc
mừng
- Trưng bày sản phẩm trước lớp .
- Nhận xét bình chọn những sản phẩm
đẹp .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết
sau Gấp cắt dán phong bì .

TUẦN 21
Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010
T Ự NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( TIẾT 1 ) .
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết :- Nêu được một số nghề nghiệp và nói được những hoạt động sinh
sống của người dân ở nơi HS ở .
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
3
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010

Học sinh gắn bó tình cảm và yêu mến quê hương .
II.Chuẩn bị : - Giáo viên : tranh ảnh trong sách trang 45 , 47. Một số tranh ảnh về
các nghề nghiệp . Một số tấm gắn ghi các nghề nghiệp .
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ An
toàn khi đi các phương tiện giao thông “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của
học sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Hoạt động 1 :Kể tên một số nghành nghề
ở vùng nông thôn
- Bố mẹ và những người trong họ hàng
nhà em làm nghề gì ?
- Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về các
nghành nghề trong cuộc sống hàng ngày
qua bài : “ Cuộc sống xung quanh “
-Hoạt động 2 : Quan sát và kể lại những
gì bạn nhìn thấy trong hình .
-Yêu cầu làm việc theo nhóm .
- Treo ảnh trang 45 , 47 kể lại những gì
nhìn thấy trong hình .

Hoạt động 3 : Nói tên một số nghề của
người dân qua hình vẽ .
- Theo em những hình này mô tả những
người dân sống vùng miền nào của tổ quốc

?
- Hãy nói tên nghành nghề của những
người dân trong hình vẽ trên ?
- Từ những kết quả thảo luận trên , các em
rút ra được điều gì ? Những người dân
trong hình có làm nghề giống nhau
không ? Tại sao họ lại làm những nghề
-Trả lời về nội dung bài học trong
bài :” An toàn khi đi các phương tiện
giao thông ” đã học tiết trước .
- Hai em nhắc lại tựa bài .
- Học sinh nêu tên các nghành nghề
mà em biết chẳng hạn như : Bác sĩ ,
cô giáo , kĩ sư , làm ruộng
- Lớp quan sát các hình treo trên bảng
và nêu .
Hình 1 . Hình chụp một người phụ nữ
đang dệt vải .
Hình 2 . Chụp những cô gái đang đi
hái chè
- Các cặp quan sát hình trang 45 và
47 .
-Chỉ cho các bạn trong nhóm xem .
-Hình 1, 2 . Người dân sống ở miền
Núi .
-Hình 3,4 . Người dân sống ở Trung
du .
-Hình 5,6 . Người dân sống ở Đồng
bằng .
-Hình 7 . Người dân sống ở miền

Biển .
-Cử đại diện của nhóm lên báo cáo
trước lớp : Dệt vải , hái chè , trồng
lúa , thu hoạch cà phê , buôn bán trên
sông ,
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
4
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
khác nhau ?
Hoạt động 4 : Thi nói về ngành nghề .
- u cầu các nhóm thi nói về ngành nghề
ở địa phương mình .
- Nói tên ngành nghề , nội dung , đặc điểm
ngành nghề ấy ích lợi của ngành nghề đối
với q hương đất nước .
3) Củng cố - dặn dò
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.
- Xem trước bài mới .
- Mỗi người dân đều làm mỗi nghề
khác nhau .
- Mỗi người ở mỗi vùng khác nhau
thì sẽ làm những cơng việc khác nhau
- Các nhóm cử đại diện lên thi nói .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn
hoặc nhóm chiến thắng .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước
bài mới
ĐẠO ĐỨC

BIẾT NĨI LỜI U CẦU ĐỀ NGHỊ ( TIẾT 1)
I . Mục tiêu :
Biết một số câu u cầu , đề nghị lịch sự .
Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời u cầu đề nghị lịch sự .
Biết sử dụng lời u cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản thường gặp
hằng ngày .
II .Chuẩn bò :
Nội dung tiểu phẩm hành vi chi HS chuẩn bò . Phiếu học tập .
III . Ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
Giới thiệu bài : Biết nói lời u cầu đề
nghị .
 Hoạt động 1 Quan sát mẫu
hành vi .
- Yêu cầu 2 em lên bảng chuẩn bò
tiểu phẩm lên trình bày trước lớp
.Yêu cầu lớp theo dõi .
- Giờ tan học đã đến . Trời mưa to ,
Ngọc quên mang áo mưa , Ngọc đề
nghò Hà :- Bạn làm ơn cho mình đi
chung áo mưa với . Mình quên
không mang
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả
lời :
HS nghe
- Hai em lên trình bày tiểu phẩm
đóng vai theo mẫu hành vi .
- Các nhóm thảo luận để trả lời
câu hỏi giáo viên .

- Trời mưa to Ngọc quên không
mang áo mưa . Ngọc đề nghò Hà
cho đi chung áo mưa
- 4 - 5 em nói lại lời đề nghò .
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
5
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
-Chuyện gì xảy ra sau giờ học ?
- Ngọc đã làm gì khi đó ?
- Hãy nói lời đề nghò của Ngọc đối
với Hà ?
- Hà đã nói lời đề nghò với giọng và
thái độ như thế nào ?
* Kết luận : - Để đi chung áo mưa
với Hà Ngọc đã biết nói lời đề nghò
rất nhẹ nhàng , lòch sự thể hiện sự
tôn trọng bản thân .
Hoạt động 2 Đánh giá hành vi
.
- Phát phiếu cho các nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu
cách xử lí tình huống đã ghi sẵn
trong phiếu .
-Tình huống1: Trong giờ tập vẽ
bút chì của Nam bò gãy , Nam thò
tay sang hộp bút của Hoa lấy gọt
bút chì mà không nói gì với Hoa .
Việc làm của Nam là đúng hay sai ?
Vì sao ?
-Tình huống 2: Giờ tan học , quai

cặp của Chi bò tuột nhưng em
không biết cài lại khoá quai thế nào
? Đúng lúc đó cô giáo vừa đi đến .
Chi liền nói : “ Thưa cô , quai cặp
em bò tuột cô làm ơn cài lại giúp em
ạ ! em cảm ơn cô .
Tình huống 3: Sáng hôm nay
Tuấn vừa đến lớp thì thấy các bạn
nữ đang chụm đầu lại để đọc quyển
truyện tranh Tuấn liền thò tay giật
quyển sách từ tay Hằng và nói : “
Đưa đây đọc trùc đã “ Việc làm
- Giọng nhẹ nhàng và thái độ
lòch sự .
- Hai em nhắc lại .
- Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện lên trình
bày trước lớp.
-Việc làm của Nam là sai không
được tự ý lấy gọt chì của bạn mà
phải nói lời đề nghò bạn cho
mượn . Khi bạn đồng ý mới được
lấy để sử dụng .
- Việc làm của Chi là đúng vì
bạn đã biết nói lời đề nghò cô
giáo giúp một cách lễ phép .
Tuấn làm như thế là sai vì Tuấn
đã giằng lấy chuyện từ tay bạn
và dùng lời nói rất mất lòch sự
với 3 bạn .

- Hùng làm thế là sai vì Hùng
đã nói lời đề nghò như ra lệnh
cho Hà , rất mất lòch sự .
-Các nhóm khác theo dõi và
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
6
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
của Tuấn là đúng hay sai ? Vì sao ?
Tình huống4: Đã đến giờ vào lớp
Hùng muốn sang lớp bên cạnh
Tuấn liền dúi chiếc cặp của mình
vào tay Hà đang đứng trước cửa lớp
và nói “Đưa vào lớp hộ vơí“ Việc
làm của Hùng là đúng hay sai ? Vì
sao ?
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của
học sinh và đưa ra kết luận chung
cho các nhóm .
 Hoạt động 3 Tập nói lời đề
nghò yêu cầu .
- Yêu cầu lớp suy nghó và viết lại lời
đề nghò của em với bạn nếu em là
trường hợp của Nam , của Tuấn ,
của Hùng trong 3 tình huống ở hoạt
động 2
- Yêu cầu hai em ngồi gần nhau
chọn 1 trong 3 tình huống trên và
đóng vai .
- Gọi một số cặp trình bày trước lớp
3. Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học – Dặn dò về nhà .
nhận xét .
-Lớp thực hành viết lời đề nghò
thích hợp vào giấy .
- Thực hành đóng vai và nói lời
đề nghò theo yêu cầu .
- Một số cặp trìh bày cả lớp theo
dõi và nhận xét .
-Về nhà áp dụng vào thực tế
cuộc sống để nói lời yêu cầu đề
nghò trong những tình huống
thích hợp .
biết để tiết sau trình bày trước
lớp .
THỦ CƠNG
GẤP , CẮT DÁN PHONG B Ì ( TIẾT 1)
I. Mục tiêu :
- Học sinh biết cách gấp , cắt dán phong bì .
Gấp cắt dán được phong bì . Nếp gấp , đường cắt , đường dán tương đối thẳng ,phẳng
.Phong bì có thể chưa cân đối .
II. Chuẩn bị :
- Mẫu phong bì có khổ đủ lớn . Mẫu thiếp chúc mừng của bài 11 . Quy trình gấp ,
cắt dán phong bì có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ cơng và giấy nháp
khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước .
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
7
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
III. H oạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta tập“ Gấp cắt dán
phong bì “
b) Khai thác:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và
nhận xét .
-Cho HS quan sát mẫu phong bì .
-Đặt câu hỏi : - Phong bì có hình gì ?
- Mặt trước và mặt sau của phong bì như
thế nào ?
Em hãy so sánh kích thước phong bì
với kích thước thiếp chúc mừng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu .
* Bước 1 :Gấp phong bì .
- Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật . Gấp đôi
tờ giấy theo chiều rộng như trên sao cho
mép dưới của tờ giấy cách mép trên
khoảng 2ô .
- Gấp hai bên hình 2 , mỗi bên vào
khoảng một ô rưỡi để lấy đường dấu gấp .
Bước 2 - Cắt phong bì .
-Mở tờ giấy ra , cắt theo đường dấu gấp
để bỏ những phần gạch chéo ở hình 4
Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị
của các tổ viên trong tổ mình .

-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Lớp quan sát và nêu nhận xét
- Phong bì là tờ giấy hình chữ nhật mặt
trước ghi chữ “ Người gửi “ , “ Người
nhận “; mạt sau dán theo hai cạnh để
đựng thư , sau khi cho thư vào phong bì
thì dán nốt cạnh còn lại .
- So sánh và nêu nhận xét về kích thước
phong bì so với thiếp chúc mừng .
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
8
Người gửi:

Người nhận :


Giỏo ỏn lp 2 Nm hc 2009- 2010
c hỡnh 5 .
Bc 3 - Dỏn thnh phong bỡ .
- Gp li theo cỏc np gp hỡnh 5 , dỏn
hai mộp bờn v gp mộp trờn theo ng
du gp H6 ta c chic phong bỡ .
- Gi 1 hoc 2 em lờn bng thao tỏc gp
dỏn phong bỡ c lp quan sỏt
-GV nhn xột un nn cỏc thao tỏc gp ,
dỏn .
-GV t chc cho cỏc em tp gpanns
phong bỡ bng giy nhỏp .
-Nhn xột ỏnh giỏ tuyờn dng cỏc sn

phm p .
3) Cng c - Dn dũ :
-Yờu cu nhc li cỏc bc gp , dỏn
phong bỡ
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc
-Dn v nh hc bi v chun b dng c
cho tit sau thc hnh gp , dỏn phong bỡ .
- Quan sỏt nm c cỏch gp gp ,
dỏn phong bỡ.
- Lp thc hnh gp , dỏn phong bỡ theo
hng dn ca giỏo viờn .

-Hai em nhc li cỏch ct gp , dỏn
phong bỡ .
-Chun b dng c tit sau y
tit sau Gp dỏn phong bỡ tt.
TUN 22
Th ba ngy 2 thỏng 2 nm2010
T NHIấN X HI :
CUC SNG XUNG QUANH ( TIT 2) .
I- Mục tiêu:
- Hs biết kể tên 1 số nghề nghiệp chính và nói đợc những hoạt động sinh sống
của ngời dân nơi học sinh ở.
- Mô tả đợc một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của ngời dân ở nông thôn hay
thành thị.
- Học sinh có ý thức gắn bó và yêu mến quê hơng.
II- Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh trong SGK trang 45 - 47; 1 số tranh ảnh về các nghề
nghiệp (do Hs su tầm).
III- Hoạt động dạy học:
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ

2.Bi mi:
a) Gii thiu bi
- tit hc trc cỏc em ó bit c cỏc
ngnh ngh min nỳi v nụng thụn . Cũn
thnh ph cú nhng ngnh ngh no , tit
hc hụm nay chỳng ta s tỡm hiu phn 2
ca bi Cuc sng xung quanh
-Hot ng 1 :K tờn mt s nghnh ngh
thnh ph
- Hai em nhc li ta bi .
- Hc sinh nờu tờn cỏc nghnh
ngh thnh ph m em bit
chng hn nh : Cụng an , bỏc s ,
Trng Tiu hc Hi Vnh GV: Nguyn Th Chin
9
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
- Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp để kể tên
một số ngành nghề ở thành phố mà em
biết .
- Từ đó em rút ra được kết luận gì ?
-Hoạt động 2 : Quan sát và kể tên một số
ngành nghề củab người dân thành phố .
-Yêu cầu làm việc theo nhóm thảo luận
theo các câu hỏi sau :
- Mô tả lại những gì em nhìn thấy trong
hình vẽ ?
-Nói tên ngành nghề của người dân trong
hình vẽ đó ?
- Lắng nghe nhận xét bổ sung về ý kiến của
học sinh các nhóm .

Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp để
biết bạn mình sống ở huyện nào .
- Những người dân nơi bạn sống làm nghề
gì . Hãy mô tả lại công việc của họ cho cả
lớp biết .
Hoạt động 4 : Trò chơi bạn làm nghề gì .
- Phổ biến cách chơi .
-Gọi một học sinh lên GV gắn tên một
nghành nghề bất kì sau lưng học sinh đó .
- Yêu cầu các em ngồi dưới nói 3 câu mô tả
đặc điểm của nghề đó .
- Yêu cầu bạn trên bảng phải nói được tên
nghề đó nếu đúng sẽ được chỉ bạn khác lên
thay .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.
- Xem trước bài mới .
công nhân , giám đốc ,
- Ở thành phố có nhiều ngành nghề
khác nhau .
- Lớp quan sát các hình treo trên
bảng và nêu .
Hình 1,2. Hình chụp về một bến
cảng có nhiều tàu thuyền , xe cộ
qua lại .Người làm việc ở đây có
thể là lái xe , bốc vác , công nhân ,
hải quan ,
Hình 3 . Chụp một khu chợ có rất

nhiều người đang bán hàng , mua
hàng , Người dân ở đây làm nghề
buôn bán . .
-Hình 4 . Nói về một nhà máy .
Người dân
-Hình 5 . Vẽ một khu nhà , trong
đó có nhà trẻ , bách hóa , giải khát .
Người dân ở đây làm công việc giữ
trẻ , bán hàng ăn ,
- Các nhóm cử đại diện lên thi nói .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn
bạn hoặc nhóm chiến thắng .
- Lắng nghe để nắm cách chơi .
- Một em lên bảng chơi thử .
- Lớp tiến hành chơi trò chơi “ Bạn
làm nghề gì ?”
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem
trước bài mới
ĐẠO ĐỨC :
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ (TIẾT2 ) .
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
10
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
I . Mục tiêu :
Như tiết 1 .
II .Chuẩn bị : Vở bài tập Đạo đức
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:

Hoạt động 1 Bày tỏ thái độ “
-Phát phiếu học tập cho học sinh .
- Yêu cầu 1 HS đọc ý kiến 1 .
- Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình
hoặc không đồng tình .
- Kết luận ý kiến 1 : Sai .
- Tiến hành tương tự với các ý kiến còn
lại .

+ Với bạn bè người thân chúng ta không
cần nói lời đề nghị , yêu cầu vì thế là
khách sáo .
- Nói lời đề nghị yêu cầu làm ta mất nhiều
thời gian
- Khi nào cần nhờ người khác một việc
quan trọng thì mới cần nói lời yêu cầu .
- Biết nói lời yêu cầu , đề nghị lịch sự là tự
tôn trọng bản thân minh và tôn trọng
người khác .
Hoạt động 2 Liên hệ thực tế .
- Yêu cầu mỗi em lên kể lại một câu
chuyện của chính bản thân em đã biết
hoặc không biết nói lơì yêu cầu đề nghị .
- Nhận xét việc làm của HS .
- Khen những em biết nói lời yêu cầu đề
nghị hợp lí . Khuyến khích học sinh noi
gương học tập các bạn .
Hoạt động 3Trò chơi “ Làm người lịch
sự “
- Yêu cầu lớp tham gia trò chơi .

- Cử người làm người quản trò .
- Hai đội lắng nghe khi quản trò nói đề
nghị một hành động việc làm gì đó có
chứa từ thể hiện sự lịch sự như : “ xin
mời , làm ơn , giúp cho , ” thì người chơi
làm theo . Khi câu nói không có các từ
- Nhận phiếu thảo luận .
- Một em đọc ý kiến 1: Chỉ cần nói lời
yêu cầu , đề nghị với người lớn tuổi .
-Lần lượt một số em nêu ý kiến thái
độ của mình .
- Lớp lắng nghe nhận xét bạn kể .
- Sai
- Sai
- Sai
-Đúng
- Lần lượt lên nói về những việc làm
của bản thân biết ( hoặc ) không biết
nói lời yêu cầu đề nghị .
-Lớp theo dõi nhận xét bạn nói lời yêu
cầu , đề nghị như vậy có hợp lí không
và bổ sung .
- Lớp tham gia trò chơi theo hướng
dẫn của giáo viên .
- Trong tài theo dõi tìm những người
sai yêu cầu đọc bài học .
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
11
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
trên mà người chơi cũng làm theo là sai .

-Cho lớp nhận xét trò chơi và tổng hợp
kết quả trò chơi.
3/ Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài
học vào cuộc sống hàng ngày .
THỦ CÔNG :
GẤP , CẮT , DÁN PHONG BÌ (TIẾT 2)
I. Mục tiêu :
HS thực hành gấp cắt dán phong bì đúng , đẹp theo quy trình đẫ học
II. Chuẩn bị : Mẫu một số phong bì . Quy trình gấp , cắt và dán phong bì có hình vẽ
minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt ,
thước
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta tiếp tục“ Gấp cắt
dán phong bì“
b) Khai thác:
*Hoạt động3 : Yêu cầu thực hành gấp
cắt dán phong bì
- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng nêu lại các
bước gấp cắt dán phong bì thư .
-GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt

dán phong bì thư để hoàn thành sản
phẩm
- Cho HS trưng bày sản phẩm , GV
chọn những sản phẩm đẹp để tuyên
dương trước lớp . .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các
sản phẩm HS .

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của
các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học . -Hai em
nhắc lại cách cắt gấp cắt dán phong bì
thư .
- Thực hành cắt , gấp cắt dán phong bì
thư .
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
12
Người gửi:

Người nhận :


Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng
cụ cho tiết sau kiểm tra chương II “ Gấp
cắt dán “ .
- Trưng bày sản phẩm trước lớp .

- Nhận xét bình chọn những sản phẩm
đẹp .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết
sau Kiểm tra .
TUẦN 23
Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010
TỰ NHIÊN XÃ HỘI :
ÔN TẬP : XÃ HỘI .
I. Mục tiêu :
- Củng cố và khắc sâu những kiến thức về chủ đề xã hội . Kể với bạn bè và mọi người
về gia đình , trường học của em và nghề nghiệp chính của người dân nơi em sống
.Có tình cảm yêu mến , gắn bó với gia đình , trường học . Có ý thức giữ gìn môi
trường gia đình , trường học sạch sẽ và xây dựng cuộc sống xung quanh tốt đẹp hơn .
II.Chuẩn bị : - Hệ thống câu hỏi có nội dung về chủ đề Xã Hội
Cây cảnh treo các câu hỏi .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng .
- Hãy kể tên một số nghành nghề ở nông
thôn ?
- Kể tên một số nghành nghề ở thành phố ?
- Em có nhận xét gì về đặc điểm các
nghành nghề ở từng nơi ?
2.Bài mới:
Giới thiệu bài
-Hãy kể tên các bài học đã hoặc trong
chương Xã Hội ? Tiết học hôm nay chúng
ta sẽ ôn tập lại các kiến thức đã học trong
chương Xã Hội

-Hoạt động 1 :Thi hùng biện về gia đình ,
nhà trưưòng , cuộc sống xung quanh .
- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm , các
nhoám dựa vào tranh ảnh sưu tầm được và
các kiến thức đã học hãy nói về các chủ đề
- Ba em lên bảng trả lời .
- Nông dân , giáo viên , bác sĩ ,
- Công nhân , kĩ sư , giám đốc , hải
quan ,
- Tùy thuộc vào mỗi nơi đều có
những ngành nghề phù hợp với đặc
điểm nơi người dân sinh sống .
- Hai em nhắc lại tựa bài .
- Các nhóm thảo luận sau đó cử đại
diện lên để trình bày , các thành viên
khác trong nhóm có thể bổ sung .
- Lần lượt đại diện từng nhóm lên nói
về chủ đề của nhóm trước lớp .
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
13
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
sau :
- Nhóm 1 : Hãy nói về Gia Đình .
- Nhóm 2 : Hãy nói về Nhà Trường .
- Nhóm 3 : Hãy nói về cuộc sống xung
quanh .
- Lắng nghe các nhóm trình bày .
- Nhận xét bổ sung và ghi điểm đối với
từng nhóm .
* Cho điểm : - Nói đúng , đủ kiến thức : 10

điểm
- Nói sính động : 5 điểm .
- Có thêm tranh ảnh minh họa : 5 điểm .
- Đội nào nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc
.
- Phát thưởng cho nhóm thắng cuộc .
-Hoạt động 2 : Làm phiếu học tập .
-Yêu cầu làm việc vào phiếu học tập .
- Phát phiếu đến từng nhóm .
- Thu phiếu để chấm điểm .
- Đánh dấu X vào ô trống trước các câu
em cho là đúng .
- Nối câu cột A với một câu ở cột B tương
úng .
- Hãy kể tên 2 ngành nghề ở nông thôn , 2
nghành nghề ở thành phố , 2 ngành nghề
ở địa phương bạn
3) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày. Xem trước bài mới .
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét
bổ sung cho nhóm bạn .
- Bình xét nhóm tháng cuộc .
-Các nhóm nhận phiếu học tập từ
giáo viên
- Thảo luận để hoàn thành yêu cầu
trong phiếu .
- Cử đại diện lên bảng trình bày bài
làm của nhóm .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn

hoặc nhóm chiến thắng .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước
bài mới
ĐẠO ĐỨC :
LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TIẾT1) .
I. Mục tiêu :
Biết được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại . Biết chào hỏi và tự
giới thiệu : Nói năng rõ rang ,lễ phép ngắn gọn , nhắc và đặt điện thoại nhẹ nhàng .
Biết xử lí một số tình huống đơn giản thường gặp khi nhận và gọi điện thoại .
II.Chuẩn bị :
-Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước . Phiếu học tập .
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
14
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Hôm nay các em
học bài Lịch sự khi gọi điện thoại
 Hoạt động 1 Quan sát mẫu hành vi .
- Yêu cầu 2 em lên bảng chuẩn bị tiểu
phẩm lên trình bày trước lớp .Yêu cầu lớp
theo dõi .
- Tại nhà Hùng hai bố con đang ngồi nói
chuyện với nhau thì chuông điện thoại
reo . Bố Hùng nhấc ống nghe :- Bố
Hùng : - Alô tôi nghe đây !
- Minh : - Cháu chào bác ạ, cháu là minh
bạn của Hùng , bác làm ơn ,

-Hùng : - Mình chào cậu .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời :
-Khi gặp bố Hùng bạn MInh đã nói như
thế nào ?
- Có lễ phép không ?
-Hai bạn Hung và Minh nói chuyện với
nhau ra sao?
- Cách hai bạn kết thúc cuộc nói chuyện
đặt điện thoại ra sao có nhẹ nhàng
không ?
* Kết luận : - Khi nhận và gọi điện thoại
chúng ta cần có thái độ lịch sự , nói năng
từ tốn , rõ ràng .
Hoạt động 2 Thảo luận nhóm .
- Phát phiếu cho các nhóm ( mỗi nhóm 4
bạn ) .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu các
việc cần làm và không nên làm khi nhận
và gọi điện thoại ghi vào trong phiếu .
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày
trước lớp .
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học
sinh và đưa ra kết luận về những việc nên
làm và không nên làm khi nhận và nghe
điện thoại .
- Gọi hai em nhắc lại .
HS lắng nghe
- HS lên trình bày tiểu phẩm đóng vai
theo mẫu hành vi .
- Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi

giáo viên .
- Giọng nhẹ nhàng và thái độ lịch sự
và lễ phép tự giới thiệu tên mình và xin
được gặp Hùng .
-Hai bạn nói chuyện với nhau rất thân
mật và lịch sự .
- Khi kết thúc cuộc gọi hai bạn chào
nhau đặt máy xuống rất nhẹ nhàng .
- Hai em nhắc lại .
- Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện lên trình bày
trước lớp.
* / Nên làm : - Nhấc ống nghe nhẹ
nhàng .
- Tự giới thiệu mình - Nói nhẹ nhàng từ
tốn rõ ràng - Đặt ống nghe nhẹ nhàng .
*/ Không nên làm : Nói trống không -
Nói quá nhỏ - Nói quá to - Nói quá
nhanh - Nói không rõ ràng .
- Các nhóm nghe và nhận xét bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
15
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
 Hoạt động 3 Liên hệ thực tế .
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và kể lại về một
lần nghe hoặc gọi điện thoại của em .
- Yêu cầu lớp nhận xét sau mỗi lần bạn kể
- Khen ngợi những em biết nhận và gọi
điện thoại lịch sự .

3.Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn học sinh về nhà chuẩn bị vở kịch
gọi điện thoại để tiết sau báo cáo trước
lớp .
-Lắng nghe và nhận xét bạn làm như
thế đã lịch sự khi nhận và gọi điện
thoại chưa . Nếu chưa thì cả lớp cùng
nói cách sửa chữa cho bạn để rút kinh
nghiệm và thực hiện đúng bài học .
-Về nhà áp dụng vào thực tế cuộc sống
để thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch
sự . Chuẩn bị tiểu phẩm để tiết sau
trình bày trước lớp .
THỦ CÔNG :
ÔN TẬP CHƯƠNG II
PHỐI HỢP GẤP , CẮT , DÁN HÌNH
I.Mục tiêu
- Cũng cố được kiến thức kỹ năng gấp các hình đã học .
Phối hợp gấp cắt dán được ít nhất một sản phẩm .
II. Chuẩn bị :
- Mẫu của các bài 7 , 8 , 9 , 10 , 11, 12 để học sinh xem lại . Giấy nháp , giấy thủ
công , bút màu , kéo thủ công
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài củ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay chúng ta sẽ ôn tập về
chương gấp ,cắt , dán các hình .
b) Khai thác:
-Nêu đề bài : “ Em hãy gấp cắt , dán một
trong những sản phẩm đã học ”
- Nêu mục đích , yêu cầu của bài kiểm tra
- Yêu cầu nhắc tên của các bài đã học ở
chương I
-Chương vừa qua các em đã được làm quen
gấp , cắt dán những loại sản phẩm nào?
-Yêu cầu học sinh làm bài kiểm tra .
- Giáo viên thu bài kiểm tra về nhà chấm
điểm .
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn
bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai em nhắc lại đề bài ôn .
-Lớp lắng nghe để nắm về mục
đích và yêu cầu của tiết ôn .
- Lần lượt nhắc lại tên các bài đã
học trong chương :
- Gấp cắt hình tròn , các biển báo
giao thông , phong bì , thiệp chúc
mừng .
- Lớp thực hiện làm bài ôn
-Nộp sản phẩm lên để giáo viên
chấm .
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
16
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010

3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung ôn tập
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài .
-Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau
đầy đủ để tiết sau thực hành làm
các đồ chơi đơn giản
TUẦN 24
Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CÂY SỐNG Ở ĐÂU
I. Mục tiêu
Học sinh biết :- cây có thể sống được khắp nơi , trên cạn , dưới nước .
Yêu thích sưu tầm cây cối . Biết bảo vệ cây cối.
II. Đồ dùng dạy học:
SGK
Vở BT
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung.
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của
học sinh.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về chủ đề tự
nhiên bài học đầu tiên đó là : “Cây sống ở
đâu”.
-Hoạt động 1 :Cây sống ở đâu?
* Bước 1 : Hãy kể tên một số loại cây mà

em biết ?
- Những loại cây đó thường được trồng ở
đâu ?
* Bước 2 : - Làm việc với sách giáo khoa.
- Yêu cầu lớp thảo luận nhóm chỉ và nói tên
cây , nơi cây đó được trồng.
* Hình 1
* Hình 2
* Hình 3
-Trả lời về nội dung bài học trong
bài :“Ôn tập về Xã Hội ” đã học tiết
trước .
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại
tựa bài.
- Lớp làm việc cá nhân suy nghĩ và
nêu: Mít , Dừa , Cam , Chanh .
- Được trồng trong vườn , trên cạn .
- Lớp chia thành các nhóm , thảo
luận sau đó cử đại diện lên bảng chỉ
vào từng hình và nêu.
- Cây Thông được trồng vùng rừng
núi .
- Hoa Súng được trồng được trồng
dưới hồ.
- Hoa Phong Lan sống bám vào cây
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
17
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
* Hình 4
- Vậy theo em cây có thể sống được những

nơi nào ?
- Hoạt động 2 : Thi nói về loại cây
- Yêu cầu: Một số em lần lượt lên dựa vào
các bức tranh đã chuẩn bị để thuyết trìnhvề:
- Giới thiệu tên loại cây.
- Nơi sống của loài cây đó
- Mô tả về đặc điểm của cây đó .
- Lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có.
Hoạt động 3: Liên hệ
- Yêu cầu nhắc lại các kiến thức theo các
câu hỏi sau.
- Cây có thể sống ở đâu ?
- Em thấy cây thường được trồng ở đâu ?
Các em thấy cây có đẹp không ?
-Chốt ý : Cây rất cần thiết và mang lại rất
nhiều lợi ích cho chúng ta vì vậy các em
cần bảo vệ và chăm sóc cây xanh ở mọi nơi
3. Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.
- Xem trước bài mới .
khác.
- Cây Dừa trồng trên cạn , trong
vườn .
- Cây có thể sống ở mọi nơi trên
cạn , dưới nước…
- Quan sát tranh .
- Lớp tiến hành làm việc cá nhân.
- Cử đại diện trả lời.
-Nhận xét bổ sung ý kiến bạn nếu có

- Nhắc lại nội dung đã học ở trên .
- Cây rất đẹp và cho bóng mát để vui
chơi .
- Tự liên hệ bản thân : - Trồng cây
xanh ở nhà , ở sân trường , bảo vệ và
tưới nước chăm bón cho cây .
- Hai em nêu lại nội dung bài học.
-Về nhà học thuộc bài và xem trước
bài mới.
ĐẠO ĐỨC
LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TIẾT: 2)
I/ Mục tiêu:
Như đã nêu ở tiết 1.
II/Chuẩn bị:* Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu học tập .
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới:
Giới thiệu bài
* Hoạt động1: Trò chơi sắm vai
- Chia lớp thành ba nhóm yêu cầu các
nhóm suy nghĩ xây dựng kịch bản và đóng
lại các tình huống sau:
- Em gọi điện hỏi thăm sức khoẻ của một
bạn trong lớp bị ốm.
- Lớp chia các nhóm và thảo luận xây
dựng kịch bản cho tình huống và sắm
vai diễn lại tình huống.
- Nhận xét đánh giá cách xử lí từng
tình huống xem đã lịch sự chưa. Nếu
chưa thì xây dựng cách xử lí cho phù

Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
18
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
- Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà
em.
- Em gọi điện nhầm đến nhà người khác.
* Kết luận: - Trong tình huống nào các em
cũng phải cư xử cho lịch sự.
Hoạt động2: Xử lí tình huống.
- Chia lớp thành các nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các
tình huống sau:
- Có điện thoại của bố nhưng bố không ở
nhà.
- Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang
bận.
- Em đến nhà bạn chơi bạn vừa ra ngoài
thì có chuông điện thoại reo.
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày
trước lớp.
- Kết luận: - Trong bất kì tình huống nào
các em cũng phải cư xử một cách lịch sự ,
nói năng rõ ràng , rành mạch .
- Trong lớp ta có em nào đã từng gặp các
tình huống như trên ? Khi đó em đã làm gì
? Chuyện gì đã xảy ra sau đó ?

2.Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.

hợp.
- Các nhóm thảo luận để đưa cách xử
lí tình huống .
- Lễ phép nói với người gọi điện là bố
không có ở nhà và hẹn lúc khác sẽ gọi
lại . Nếu biết sẽ thông báo giờ bố sẽ
về .
- Nói rõ với khách của mẹ là mẹ đang
bận xin bác chờ cho một chút hoặc
một lát nữa sẽ gọi lại .
- Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng tự
giới thiệu mình . Hẹn người gọi đến
một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút
để em đi gọi bạn về nghe điện thoại .
- Trả lời và tự liên hệ thực tế.
-Về nhà áp dụng vào thực tế cuộc
sống để thực hiện nhận và gọi điện
thoại lịch sự
THỦ CÔNG
ÔN TẬP CHƯƠNG II.
PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I/ Mục tiêu: - Ôn lại các kiến thức kĩ năng của học sinh qua sản phẩm ,gấp hình hoặc
phối hợp gấp , cắt , dán ,ít nhất 2 sản phẩm đã học .
Có thể gấp cát dán sản phẩm mới có tính sang tạo .
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
19
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
II/ Chuẩn bị : - Mẫu của các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12 để học sinh xem lại. Giấy thủ
công , bút màu , kéo.
III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay chúng ta sẽ ôn về chương
gấp ,cắt , dán các hình.
b) Ôn tập:
-Chương vừa qua các em đã được làm quen
gấp , cắt dán những loại sản phẩm nào?
- GV chia mỗi nhóm 5 em hoàn thành 5 sản
phẩm đã học trong chương ( mỗi em làm 1
sản phẩm).
-Yêu cầu học sinh thực hành gấp, cắt, dán
hình theo nhóm.
- Các nhóm hoàn thành trưng bày sản phẩm.
- GV cùng cả lớp nhận xét sản phẩm của các
nhóm.
3. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung.
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà xem trước bài mới .
-Các tổ trưởng báo cáo về sựchuẩn
bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài.
-Hai em nhắc lại đề bài kiểm tra.
- Lần lượt nhắc lại tên các bài đã
học trong chương :
- Gấp cắt hình tròn , các biển báo

giao thông , phong bì , thiệp chúc
mừng.
- Lớp thực hiện làm bài theo
nhóm.
-Các nhóm trình bày sản phẩm của
nhóm mình.
-Hai học sinh nêu nội dung ôn tập.
-Chuẩn bị tiết sau học bài “Làm
dây xúc xích để trang trí”.
TUẦN 25
Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN
I/ Mục tiêu: Học sinh biết :- Nói được tên và lợi ích một số cây sống trên cạn .
.Hình thành và rèn luyện kĩ năng quan sát, mô tả về loài cây sống trên cạn .
II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh ảnh trong sách trang 52, 53 . Một số tranh ảnh (sưu
tầm ) Các cây có ở sân trường, vườn trường .
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
20
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
-Kiểm tra các kiến thức qua bài: “ Cây
sống ở đâu?”
-GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về chủ đề
tự nhiên bài học đó là : “Một số loại cây

sống trên cạn”.
-Hoạt động 1:Quan sát cây cối ở vườn
trường, sân trường và xung quanh trường
a)Mục tiêu: Hình thành kĩ năng quan sát,
nhận xét, mô tả.
b) Cách tiến hành:
* Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ.
- GV phát phiếu hướng dẫn quan sát cho
các nhóm trưởng.
Phiếu hướng dẫn quan sát: Xem SGV- 73.
- GV bao quát tất cả các nhóm.
* Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- Yêu cầu các nhóm trình bày.
- GV khen các nhóm có khả năng quan sát
tốt.
Hoạt động 2:Làm việc với SGK.
a)Mục tiêu: Nhận biết 1 số cây sống trên
cạn và ích lợi của chúng.
b) Cách tiến hành:
* Bước 1 : Làm việc theo cặp.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi SGK.
- GV đi đến các nhóm giúp đỡ.
* Bước 1 : Làm việccả lớp.
-GV gọi 1 số HS chỉ và nói tên từng cây
trong mỗi hình.
- Kết luận: Xem SGV – 74.
3. Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.

- Xem trước bài mới .
- HS trả lời
- Cây sống ở đâu ? ” đã học
tiết trước .
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại
tựa bài.
- Lớp làm việc theo nhóm.
-Nhóm 1: Quan sát cây cối ở sân
trường.
-Nhóm 2: Quan sát cây cối ở vườn
trường.
- Đại diện các nhóm nói tên, mô tả
đác điểm và nói ích lợi của các cây
mọc ở khu vực nhóim được phân
công trình bày trước lớp.
- Nói tên và nêu ích lợi của các cây
có trong hình.
- 1 số HS trình bày.
- HS lắng nghe câu hỏi của GV trả
lời.
- 1 số em nêu lại kết luận.
- Hai em nêu lại nội dung bài học.
-Về nhà học thuộc bài và xem trước
bài mới.
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ II
I .Mục tiêu:
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
21
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010

-Vận dụng các kiến thức đã học để thực hành các kĩ năng của các bài Đạo Đức từ
tuần 19 – 24.
- Rèn luyện các phẩm chất Đạo đức theo nội dung bài học.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới:
Giới thiệu bài
Hôm nay các em sẽ được ôn luyện kiến
thức đẫ được học từ bài 19 đến bài 24
* Hoạt động 1:
HS ứng xử tình huống không tham của
rơi.
- Tình huống 1: Giờ ra chơi, em nhặt
được 1 chiếc thước rất đẹp ở sân trường.
- Tình huống 2: Bạn em nhặt được của
rơi nhưng không trả lại cho người mất.
* Hoạt động 2:
HS đóng vai trong các tình huống.
a) Em muốn bố mẹ đưa đi chơi vào ngày
chủ nhật.
b) Em muốn nhờ em bé lấy hộ cái mũ bị
rơi.
* Hoạt động 3:
Trò chơi đóng vai.
a) Bạn Nam gọi điện cho bà thoại để hỏi
thăm sức khoẻ.
b) Người khác gọi nhằm số máy nhà bạn
Nam.
2. Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.

-Dặn về nhà áp dụng vào cuộc sống .
- Lớp chia các nhóm và thảo luận theo
yêu cầu .
- 1 số em nêu cách xử lí tình huống.
- các nhóm khác nhận xét bổ sung.
-Từng đôi 1 thảo luận đóng vai.
- Một số nhóm lên đóng vai trước lớp.
- Các nhóm khác bổ sung.
- Các nhóm đóng vai.
- Trình bày cách ứng xử các tình huống
trước lớp.
-Về nhà áp dụng bài học vào thực tế
cuộc sống. Chuẩn bị cho tiết học sau “
Lịch sự khi đến nhà người khác”.
THỦ CÔNG
LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ( TIẾT 1)
I. Mục tiêu :
Học sinh biết cách làm xúc xích trang trí và Làm được dây xúc xích để trang trí,
đường cắt tương đối thẳng . Có thể chỉ cắt dán được ít nhất 3 vòng tròn Kích
thước 3 vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau .
HS thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II. Chuẩn bị :
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
22
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
- Vật mẫu – quy trình làm xúc xích
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.

-Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta tập“ Làm dây xúc xích
trang trí”.
b) Khai thác:
*Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát và
nhận xét.
-Cho HS quan sát mẫu xúc xích.
-Đặt câu hỏi : - Các vòng của dây xúc
xích làm bằng gì ? Các vòng này có hình
dáng , kích thước , màu sắc như thế
nào ?
-Để có được dây xúc xích ta làm ntn?
- Để làm được dây xúc xích chúng ta phải
cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau .
Sau đó dán lồng các nan giấy thành
những vòng tròn nối tiếp nhau .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu.
* Bước 1:Cắt thành các nan giấy.
- Lấy 3 - 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt
thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô.
Mỗi tờ giấy cắt lấy 4 - 6 nan . Nếu loại
giấy dài 24 ô rộng 16 ô thì gấp đôi tờ
giấy theo chiều rộng để lấy dấu gấp. Mở
tờ giấy ra cắt theo đường dấu gấp sẽ
được hai hình chữ nhật có chiều dài 16 ô
rộng 12 ô . Cắt các nan giấy theo chiều
rộng tờ giấy, mỗi nan dài 12 ô, rộng 1 ô.
Bước2: Dán các nan thành dây xúc

xích.
- Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ
nhất vào một vòng tròn .
- Luồn nan thứ thứ hai khác màu vào
vòng nan thứ nhất . Sau đó bôi hồ vào
một đầu nan và dán thành vòng tròn thứ
ba.Làm giống như vậy đối với các nan
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị
của các tổ viên trong tổ mình.
-Lớp theo dõi giới thiệu bài.
-Hai em nhắc lại tựa bài học.
- Lớp quan sát và nêu nhận xét.
- Các vòng của dây xúc xích được làm
bằng giấy, có hình dáng tròn, màu sắc
khác nhau, các vòng có kích thước như
nhau .
- Nêu theo suy nghĩ riêng của từng em.
- Quan sát để nắm được cách gấp , dán
xúc xích .
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
23
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
thứ tư , thứ năm cho đến khi được dây
xúc xích dài theo ý muốn.
-Gọi 1 em thao tác cắt dán dây xúc xích,
lớp quan sát.
-GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp,
dán.
-GV tổ chức cho các em tập cắt, dán xúc
xích.

-Nhận xét đánh giá tun dương các sản
phẩm đẹp .
3. Củng cố - Dặn dò:
-u cầu nhắc lại các bước gấp, dán xúc
xích.
-GVnhận xét đánh giá tiết học. Dặn về
tiết sau gấp, dán xúc xích.
- Lớp thực hành gấp, cắt, dán xúc xích
theo hướng dẫn của giáo viên .

-Hai em nhắc lại cách cắt gấp, cắt, dán
xúc xích.
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để
tiết sau thực hành Gấp , cắt dán xúc
xích .
TUẦN 26
Thứ ba ngày16 tháng 3 năm 2010
TỰ NHIÊN XÃ HỘI :
MỘT SỐ LỒI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC
I. Mục tiêu:
Nêu được tên , ích lợi của một số loại cây sống trên cạn .
Kể được tên một số cây sống trơi nổi hoặc có rễ cắm sâu trong bùn .
II. Chuẩn bò: -
Tranh ảnh trong sách trang 54,55 . Một số tranh ảnh ( sưu
tầm ) Các cây sống dưới nước. Sưu tầm các vật thật :
Cây bèo tây , cây rau rút , hoa sen ,
III. Ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Khởi động:
- HS hát bài “Quả”

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hôm nay tìm hiểu bài: “Một số
loại cây sống dưới nước”.
b)Hoạt động 1: Làm việc
với SGK
* Bước 1 : Làm việc theo nhóm.
- YC HS thảo luận các câu hỏi
sau:
-Lớp theo dõi vài học
sinh nhắc lại tựa bài.
- Lớp làm việc theo
nhóm.
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
24
Giáo án lớp 2 Năm học 2009- 2010
+ Nêu tên các cây ở hình 1, 2,
3.
+ Nêu nơi sống của cây?
+ Nêu đặc điểm giúp cây sống
được trên mặt nước?
* Bước 2: Làm việc theo lớp.
- Hết giờ thảo luận.
- GV yêu cầu các nhóm báo
cáo.
- GV nhận xét và ghi điểm vào
phiếu thảo luận trên bảng.
- GV nhận xét và tổng kết.
c)Hoạt động 2: Trưng bày
tranh ảnh, vật thật.

- YC HS chuẩn bò tranh ảnh và
các cây thật sống dưới nước.
- YC dán vào tờ giấy to ghi tên
cây đó. Bày sưu tầm lên bàn.
3. C ủ ng c ố d ặ n dò : Trò chơi
tiếp sức.
- Chia làm 3 nhóm chơi.
GV nêu cách chơi: khi có lệnh
từng nhóm đứng lên nói tên
một loại cây sống dưới nước.
Cứ lần lượt các thành viên
trong nhóm tiếp sức nói tên.
Nhóm nào nói nhiều đúng thì
thắng.
- GV tổ chức trò chơi.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
- HS dừng thảo luận.
- Các nhóm lần lượt
báo cáo.
- Nhận xét bổ sung.
- HS trang trí cây thật,
tranh ảnh của các
thành viên trong tổ.
- Trưng bày sản phẩm.
-HS đi quan sát.
- Các nhóm nhận xét đánh giá
lẫn nhau.
ĐẠO ĐỨC
LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC( TIẾT 1)
I. Mục tiêu:

Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác .
Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè , người quen.
II. Chuẩn bò:
- Truyện kể đến chơi nhà bạn . Phiếu học tập .
III. Ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c :
Trường Tiểu học Hải Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến
25