Bài 40
Bài 40
QUỐC TẾ THỨ HAI
QUỐC TẾ THỨ HAI
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm
được:
1. Kiến thức
- Nắm vững những hoạt động của Lênin trong
cuộc đấu tranh chống lại chủ nghĩa cơ hội, qua đó
hiểu được nhờ những hoạt động đó của Lênin.
Đảng công nhân xã hội dân chủ Ngq ra đời đã triệt
để đấu tranh vì quyền lợi của giai cấp công nhân
lao động.
- Nắm được tình hình Nga trước cách mạng;
diễn biến của cách mạng tính chất và ý nghĩa của
cách mạng Nga 1905 – 1907.
2. Tư tưởng, tình cảm
Bồi dưỡng lòng kính yêu và biết ơn những
lãnh tụ của giai cấp vô sản thế giới, những người
cống hiến cả cuộc đời và sức lực cho cuộc đấu
tranh giải phóng dân tộc lao động bị áp bức bóc
lột trên toàn thế giới.
3. Kỹ năng
Phân biệt sự khác nhau giữa các khái niệm:
cách mạng dân chủ tư sản kiểu cũ, cách mạng dân
chủ tư sản kiểu mới, chuyên chính vô sản.
II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC
II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC
- Tranh ảnh về cuộc cách mạng 1905 – 1907 ở

Nga, chân dung Lênin.
- Tư liệu về tiểu sử V.I.Lênin.
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi l: Nêu những nét nổi bật của phong
trào công nhân Quốc tế cuối thế kỷ XIX?
Câu hỏi 2: Vì sao Quốc tế thứ 2 tan rã?
2. Dẫn dắt vào bài mới
Đầu thế kỷ XIX, kế tục sự nghiệp của Mác và
Ăngghen, V.I. Lênin đã tiến hành cuộc đấu tranh
không khoan nhượng chống các trào lưu tư tưởng
cơ hội chủ nghĩa, đưa chủ nghĩa Mác ngày càng
ảnh hưởng sâu rộng trong phong trào công nhân
Nga và phong trào công nhân quốc tế. Để hiểu
cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa cơ hội dưới sự
lãnh đạo của Lênin như thế nào? Diễn biến, kết
quả, ý nghĩa cuộc Cách mạng 1905 – 1907 ra sao,
chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.
3. Tổ chức các hoạt động trên lớp
Các hoạt động của
thầy và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
Hoạt động 1: Cá nhân và
cả lớp
- Trước hết, GV gọi một
HS HS trình bày tóm tắt về
tiểu sử của Lênin kết hợp
giới thiệu chân dung Lênin.

- GV nêu câu hỏi: Trình
bày những hoạt động tích
cực của Lênin thành lập
đảng vô sản kiểu mới?
- HS đọc SGK và tự trả
lời câu hỏi.
- GV nhận xét, bổ sung,
trình bày và phân tích:
+ Mùa thu năm 1895,
Lênin thống nhất các nhóm
Mácxit ở Pêtecbua lấy tên
I. V.I. Lênin và cuộc
đấu tranh chống chủ
nghĩa cơ hội
- Tiểu sử: Via-đi-mia
Ilích U-ki-a-nốp tức
Lênin sinh ngày
22/04/1870 trong gia
đình nhà giáo tiến bộ.
+ Mùa thu năm 1895
Lênin thống nhất các
nhóm Macxit ở
Pêtecbua.
Các hoạt động của
thầy và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
là Liên hiệp đấu tranh giải
phóng giai cấp công nhân –
mầm mống của Đảng

Macxit; Năm 1898 tại
Minxcơ, Đảng công nhân
xã hội dân chủ Nga tuyên
bố thành lập nhưng không
hoạt động vì các Đảng viên
bị bắt.
+ Năm 1900 Lênin cùng
với các đồng chí của mình
xuất bản báo "Tia lửa"
nhằm truyền bá chủ nghĩa
Mác vào phong trào công
nhân Nga.
+ Năm 1903, Đại hội
Đảng công nhân xã hội Nga
được triệu tập ở Luân Đôn
dưới sự chủ trì của Lênin
để bàn về cương lĩnh điều
lệ Đảng.
- GV nhấn mạnh: Tại Đại
- Năm 1900 Lênin
cùng với các đồng chí
của mình xuất bản báo
"Tia lửa" nhằm truyền
bá chủ nghĩa Mác vào
phong trào công nhân
Nga.
- Năm 1903, Đại hội
Đảng công nhân xã
hội Nga được triệu tập
ở Luân Đôn dưới sự

chủ trì của Lênin để
bàn về cương lĩnh điều
lệ Đảng. Hình thành 2
phái Bônsêvich đa số
và Mensêvich thiểu
số.
Các hoạt động của
thầy và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
hội đa số đại biểu (Phái
Bônsêvich) tán thành
đường lối Cách mạng của
Lênin, còn thiểu số (phái
Mensêvich) theo khuynh
hướng cơ hội chống lại
Lênin.
- HS đọc đoạn chữ in nhỏ
trong SGK nói về việc
Lênin viết hàng loạt tác
phẩm của mình phê phán
những quan điểm của chủ
nghĩa cơ hội, khẳng định
vai trò của giai cấp công
nhân và Đảng tiên phong.
Hoạt động 2: Cá nhân
- GV nêu câu hỏi: Cuộc
đấu tranh chống lại phái
cơ hội đầu thế kỷ XX ở Nga
diễn ra như thế nào?

- HS đọc SGK trả lời câu
hỏi. - Đầu thế kỷ XX các
Các hoạt động của
thầy và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
- GV nhận xét và chốt ý :
+ Đầu thế kỷ XX khi các
nước đế quốc chạy đua vũ
trang chuẩn bị chiến tranh
thì phái cơ hội trong Quốc
tế 2 kêu gọi công nhân ủng
hộ chính phủ tư sản với
mình, ủng hộ chiến tranh.
+ Duy nhất có Đảng
Bônsêvich do Lênin lãnh
đạo là đấu tranh chống lại
chiến tranh đế quốc với
khẩu hiệu "Biến chiến tranh
đế quốc thành nội chiến
Cách mạng".
phái cơ hội trong
Quốc tế 2 ủng hộ
chính phủ tư sản, ủng
hộ chiến tranh.
+ Đảng Bôn-sê-vich
do Lênin lãnh đạo là
kiên quyết chống
chiến tranh đế quốc,
trung thành với sự

nghiệp vô sản.
- Lênin có những đóng
góp quan trọng về mặt
lý luận thông qua
những tác phẩm của
mình.
Hoạt động 3: Cá nhân
- GV nêu câu hỏi: Cho
biết tình hình nước Nga
trước cách mạng?
- HS đọc SGK trả lời câu
hỏi.
- GV nhận xét và chốt ý:
II. Cách mạng 1905 –
1907 ở Nga
 Tình hình nước
Nga trước cách
mạng:
Các hoạt động của
thầy và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
+ Đầu thế kỷ XX kinh tế
công thương nghiệp Nga
phát triển, xuất hiện các
công ty độc quyền, đội ngũ
công nhân đông đảo.
+ Về chính trị , duy trì bộ
máy cai trị của chính quyền
phong kiến, chế độ Nga

Hoàng kìm hãm sự phát
triển sản xuất, bóp nghẹt
quyền tự do dân chủ, hầu
hết các giai cấp bất mãn …
→ Đời sống nhân dân,
nhân dân lao động cực khổ.
+ Sự thất bại trong cuộc
chiến tranh Nga – Nhật
1904 – 1905 làm mâu thuẫn
xã hội càng sâu sắc → bùng
nổ Cách mạng.
- Về kinh tế : Công
thương nghiệp phát
triển, các công ty độc
quyền ra đời.
- Về chính trị: chế độ
Nga Hoàng kìm hãm
sản xuất, bóp nghẹt tự
do dân chủ → đời
sống nhân dân, công
nhân khổ cực.
- Sự thất bại trong
cuộc chiến tranh Nga
– Nhật → xã hội mâu
thuẫn sâu sắc dẫn đến
bùng nổ Cách mạng.
Hoạt động 4: Cả lớp
- GV trình bày những nét
chính diễn biến:
 Cách mạng bùng

nổ:
Các hoạt động của
thầy và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
+ Ngày 09/01/1905, 14
vạn công nhân Pêtacbua và
gia đình không vũ khí đến
cung điện mùa đông để
thỉnh cầu Nga Hoàng cải
thiện đời sống nhưng họ bị
đàn áp bằng súng làm hàng
nghìn người chết và bị
thương "Ngày chủ nhật đẫm
máu", công nhận dựng
chiến luỹ chuẩn bị chiến
đấu.
Kết hợp giới thiệu hình 75
SGK "Cuộc biểu tình ngày
09/01/1905".
- HS đọc đoạn chữ nhỏ
nói về diễn biến trong SGK.
Tiếp đó, GV tiếp tục trình
bày: Mùa thu năm 1905
phong trào cách mạng tiếp
tục dâng cao với những
cuộc bãi công chính trị của
- Ngày 09/01/1905, 14
vạn công nhân
Pêtacbua và gia đình

không vũ khí đến cung
điện mùa đông để
thỉnh cầu Nga Hoàng
cải thiện đời sống
nhưng họ bị đàn áp
bằng súng làm hàng
nghìn người chết và bị
thương "Ngày chủ nhật
đẫm máu", công nhận
dựng chiến luỹ chuẩn
bị chiến đấu.
- Mùa thu năm 1905
phong trào cách mạng
tiếp tục dâng cao với
những cuộc bãi công
chính trị của quần
Các hoạt động của
thầy và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
quần chúng làm ngừng trệ
mọi hoạt động kinh tế và
giao thông trong cả nước.
- Tại Matxcơva, tháng
12/1905 cuộc tổng bãi công
→ khởi nghĩa vũ trang →
cuối cùng thất bại.
chúng làm ngừng trệ
mọi hoạt động kinh tế
và giao thông trong cả

nước.
- Tại Matxcơva, tháng
12/1905 cuộc tổng bãi
công → khởi nghĩa vũ
trang → cuối cùng thất
bại
Hoạt động 5: Cá nhân
- GV nêu câu hỏi: Hãy
cho biết tính chất., ý nghĩa
của cách mạng 1905 –
1907 ở Nga?
- HS đọc SGK và dựa vào
vốn hiểu biết của mình tự
trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, bổ sung và
kết luận:
+ Cách mạng 1905 – 1907
là cuộc cách mạng dân chủ
tư sản lần thứ nhất ở Nga,
- Tính chất: Là cuộc
cách mạng dân chủ tư
sản lần thứ nhất ở
Nga. Đây là một cuộc
cách mạng tư sản kiểu
mới.
Các hoạt động của
thầy và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
là Cách mạng dân chủ tư

sản kiểu mới.
- GV dừng lại hỏi: Tại
sao nói đây là cuộc Cách
mạng tư sản kiểu mới?
- HS trả lời câu hỏi.
- GV chốt ý: Đây là cuộc
Cách mạng tư sản kiểu mới
bởi vì: Do giai cấp vô sản
lãnh đạo với sự tham gia
của đông đảo nhân dân lao
động, giải quyết những
nhiệm vụ của cuộc Cách
mạng dân chủ tư sản và đặt
cơ sở cho việc chuyển sang
Cách mạng XHCN.
- Ý nghĩa:
+ Giáng một đòn mạnh
mẽ vào chế độ Nga Hoàng,
có ảnh hưởng đến phong
trào đấu tranh đòi dân chủ
ở các nước đế quốc.
- Ý nghĩa:
+ Giáng một đòn
mạnh mẽ vào chế độ
Nga hoàng, có ảnh
hưỡng đến phong trào
đấu tranh đòi dân chủ
ở các nước đế quốc.
+ Thức tỉnh nhân dân
các nước phương

Đông đấu tranh.
Các hoạt động của
thầy và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
+ Thức tỉnh nhân dân các
nước phương Đông đấu
tranh.
4. Sơ kết bài học
Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi nhận thức đặt ở
phần dẫn dắt vào bài mới để củng cố kiến thức.
5. Dặn dò, ra bài tập về nhà
- Học bài cũ.
- Ôn tập toàn bộ học kỳ.