Ngày dạy:…………………………
Tuần 28
Tiết28: ĐÁP LỜI CHIA VUI. TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI.
I. Mục tiêu
- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1).
- Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn (BT2) ; viết được các câu trả lời cho một
phần BT2 (BT3).đ
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK. Tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt thật.
- HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động
T
G
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1’
3’
1’
29’
1. Khởi động
2. Bài cu õ
- Ôn tập giữa HK2.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Giờ Tập làm văn hôm nay các con sẽ
đáp lại lời chia vui và tìm hiểu viết về
một loại quả rất ngon của miền Nam
nước ta, đó là măng cụt.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu

cầu.
- Gọi 2 HS lên làm mẫu.
- Yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau
đó suy nghó để tìm cách nói khác.
- Yêu cầu nhiều HS lên thực hành.
Bài 2
- GV đọc mẫu bài Quả măng cụt.
- Hát
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
và suy nghó về yêu cầu của bài.
HS 1: Chúc mừng bạn đã đoạt
giải cao trong cuộc thi.
HS 2: Cảm ơn bạn rất nhiều.
-HS phát biểu ý kiến về cách nói khác.
Ví dụ: Các bạn quan tâm đến tớ nhiều
quá, lần sau tớ sẽ cố gắng để đoạt giải
cao hơn./ Tớ cảm động quá. Cảm ơn các
bạn nhiều lắm./…
- HS thực hành nói.
-2 HS đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm
theo.
-Quan sát.
3’
- GV cho HS xem tranh (ảnh) hoặc quả
măng cụt thật.
- Cho HS thực hiện hỏi đáp theo từng
nội dung.
- Yêu cầu HS nói liền mạch về hình
dáng bên ngoài của quả măng cụt.
Cho HS chỉ vào quả thật hoặc tranh

ảnh cho sinh động.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
- Phần nói về ruột quả và mùi vò của
quả măng cụt. Tiến hành tương tự
phần a.
Bài 3 ( lớp viết được một phần BT- riêng HS
khá giỏi viết cả bài)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự viết.
- Yêu cầu HS đọc bài của mình. Lưu ý
nhận xét về câu, cách sáng tạo mà
vẫn đúng.
- Cho điểm từng HS.
4. Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS thực hành nói lời chia vui,
đáp lời chia vui lòch sự, văn minh.
- Viết về một loại quả mà em thích.
- Chuẩn bò: Đáp lời chia vui. Nghe –
TLCH.
-HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước
lớp. VD:
HS 1: Quả măng cụt hình gì?
HS 2: Quả măng cụt tròn như quả
cam.
HS 1: Quả to bằng chừng nào?
HS 2: Quả to bằng nắm tay trẻ em.
HS 1: Quả măng cụt màu gì?
HS 2: Quả màu tím sẫm ngả sang
đỏ.

HS 1: Cuống nó ntn?
HS 2: Cuống nó to và ngắn, quanh
cuống có bốn, năm cái tai tròn úp
vào quả.
-3 đến 5 HS trình bày.
-Viết vào vở các câu trả lời cho phần a
hoặc phần b (bài tập 2).
-Tự viết trong 5 đến 7 phút.
-3 đến 5 HS được trình bày bài viết của
mình.
Ngày dạy:…………………………
Tuần 29
Tiết29: ĐÁP LỜI CHIA VUI. NGHE - TLCH
I. Mục tiêu
- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1).
- Nghe GV kể , trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương (BT2).
II. Chuẩn bò
- GV: Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ. Bài tập 1 viết trên bảng lớp.
- HS: Vở
III. Các hoạt động
T
G
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1’
3’
1’
29’
1. Khởi động
2. Bài cu õ Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối.
- Gọi 2, 3 cặp HS lần lượt lên bảng đối

thoại lời chia vui.
- GV nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Đáp lời chia vui, nghe và trả lời câu hỏi
về nội dung truyện Sự tích hoa dạ lan
hương.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS đọc các tình huống được
đưa ra trong bài.
- Gọi 1 HS nêu lại tình huống 1.
- Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật con,
bạn con có thể nói ntn?
- Con sẽ đáp lại lời chúc mừng của bạn
con ra sao?
-Hát
-2, 3 cặp HS lần lượt lên bảng đối
thoại: 1 em nói lời chia vui (chúc
mừng), em kia đáp lại lời chúc.
-Lớp theo dõi và nhận xét bài của các
bạn.
-Nói lời đáp của em trong các trường
hợp sau.
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi bài trong
SGK.
-Bạn tặng hoa, chúc mừng sinh nhật
em.

-Bạn có thể nói: Chúc mừng bạn nhân
ngày sinh nhật./ Chúc bạn sang tuổi
mới có nhiều niềm vui./…
-Con có thể nói: Mình cảm ơn bạn
nhiều./ Tớ rất thích những bông hoa
này, cảm ơn bạn nhiều lắm./ i
- Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại
tình huống này.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghó
và thảo luận với nhau để đóng vai thể
hiện 2 tình huống còn lại của bài.
- Nhận xét và cho điểm tiết học.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài để HS nắm
được yêu cầu của bài, sau đó kể chuyện
3 lần.
Sự tích hoa dạ lan hương
Ngày xưa, có một ông lão thấy một cây hoa
bò vứt lăn lóc ở ven đường, bèn đem về nhà
trồng. Nhờ ông hết lòng chăm bón, cây hoa
sống lại. Rồi nó nở những bông thật to và
lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông. Nhưng ban
ngày ông lão bận, làm gì có thời gian để
ngắm hoa.
Hoa bèn xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp thành
hương thơm để mang lại niềm vui cho ông
lão tốt bụng. Cảm động trước tấm lòng của
hoa, Trời biến nó thành loài hoa nhỏ bé, sắc
những bông hoa này đẹp quá, cảm ơn
bạn đã mang chúng đến cho tớ./…

-2 HS đóng vai trước lớp, cả lớp theo
dõi và nhận xét.
-HS thảo luận cặp đôi, sau đó một số
cặp HS lên thể hiện trước lớp. Ví dụ:
Tình huống b
- Năm mới, bác sang chúc Tết gia
đình. Chúc bố mẹ cháu luôn mạnh
khoẻ, công tác tốt. Chúc cháu học
giỏi, chăm ngoan để bố mẹ luôn vui.
- Cháu cảm ơn bác. Cháu xin chúc
bác và gia đình luôn mạnh khoẻ,
hạnh phúc.
Tình huống c
- Cô rất vui vì trong năm học này,
lớp ta con nào cũng tiến bộ hơn, học
giỏi hơn, lớp lại đoạt được danh hiệu
lớp tiên tiến. Cô chúc các con giữ
vững và phát huy những thành tích ấy
trong năm sắp tới.
- Chúng con xin cảm ơn cô vì cô đã
tận tình dạy bảo chúng con trong năm
học vừa qua. Chúng con xin hứa với
cô sẽ luôn cố gắng làm theo lời cô
dạy.
3’
màu không lộng lẫy nhưng toả hương thơm
nồng nàn vào ban đêm. Đó là hoa dạ lan
hương.
Theo Trần Hoài Dương
- Hỏi: Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?

- Lúc đầu, cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão
bằng cách nào?
- Về sau, cây hoa xin Trời điều gì?
- Vì sao Trời lại cho hoa có hương vào
ban đêm?
- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp trước lớp
theo các câu hỏi trên.
- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện.
4. Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại những câu trả
lời của bài 2, kể câu chuyện Sự tích hoa
dạ lan hương cho người thân nghe.
- Chuẩn bò: Nghe – Trả lời câu hỏi.
- Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và
hết lòng chăm sóc nó.
- Cây hoa nở những bông hoa thật to
và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông
lão.
- Cây hoa xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp
thành hương thơm để mang lại niềm
vui cho ông lão.
- Trời cho hoa có hương vào ban đêm
vì ban đêm là lúc yên tónh, ông lão
không phải làm việc nên có thể
thưởng thức hương thơm của hoa.
- Một số cặp HS trình bày trước lớp,
cả lớp theo dõi và nhận xét.
-1 HS kể, cả lớp cùng theo dõi.
Ngày dạy:…………………………

Tuần 30
Tiết30: NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. Mục tiêu
- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1) ; viết được câu trả
lời cho câu hỏi d ở BT1 (BT2).
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh minh hoạ câu chuyện.
- HS: SGK, Vở.
III. Các hoạt động
T
G
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1’
3’
1’
29’
1. Khởi động
2. Bài cu õ Đáp lời chia vui. Nghe – TLCH:
- Gọi HS kể lại và trả lời câu hỏi về câu
chuyện Sự tích hoa dạ lan hương.
- Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?
- Cây hoa xin Trời điều gì?
- Vì sao Trời lại cho hoa toả hương thơm
vào ban đêm?
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Bác Hồ muôn vàn kính yêu không quan
tâm đến thiếu nhi mà Bác còn rất quan
tâm đến cuộc sống của mọi người. Câu

chuyện Qua suối hôm nay các con sẽ
hiểu thêm về điều đó.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài
Bài 1
- GV treo bức tranh.
- GV kể chuyện lần 1.
-Hát
-3 HS kể lại truyện và trả lời câu hỏi
về câu chuyện Sự tích hoa dạ lan
hương. Bạn nhận xét
-Quan sát.
-Lắng nghe nội dung truyện.
3’
- Chú ý : giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng,
giọng Bác ân cần, giọng anh chiến só
hồn nhiên.
- Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh.
- GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa giới
thiệu tranh.
- GV kể chuyện lần 3. Đặt câu hỏi:
a) Bác Hồ và các chiến só bảo vệ đi đâu?
b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến só?
c) Khi biết hòn đá bò kênh, Bác bảo anh
chiến só làm gì?
d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về
Bác Hồ?
- Yêu cầu HS thực hiện hỏi đáp theo cặp.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
 Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp.
- Yêu cầu HS tự viết vào vở.
- Gọi HS đọc phần bài làm của mình.
- Cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn do ø
- Câu chuyện Qua suối em tự rút ra được
bài học gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho
gia đình nghe.
-HS đọc bài trong SGK.
-Quan sát, lắng nghe.
- Bác và các chiến só đi công tác.
- Khi qua một con suối có những hòn
đá bắc thành lối đi, một chiến só bò
sẩy chân ngã vì có một hòn đá bò
kênh.
- Bác bảo anh chiến só kê lại hòn đá
cho chắc để người khác qua suối
không bò ngã nữa.
- Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người.
Bác quan tâm đến anh chiến só xem
anh ngã có đau không. Bác còn cho
kê lại hòn đá để người sau không bò
ngã nữa.
-Nhiều cặp HS thực hiện hỏi đáp.
HS 1: Đọc câu hỏi.
HS 2: Trả lời câu hỏi.

-1 HS kể lại.
-Đọc đề bài trong SGK.
HS 1: Đọc câu hỏi.
HS 2: Trả lời câu hỏi.
-HS tự làm.
-VàiHS trình bày.
- Phải biết quan tâm đến người
khác./ Cần quan tâm tới mọi người
xung quanh./ Làm việc gì cũng phải
nghó đến người khác.
Qua suối
Một lần, trên đường đi công tác, Bác Hồ và các chiến só bảo vệ phải qua một con
suối. Trên dòng suối có những hòn đá bắc thành lối đi. Khi Bác đã sang đến bờ bên kia, một
chiến só đi phía sau bỗng sẩy chân ngã. Bác dừng lại, đợi anh chiến só đi tới, ân cần hỏi:
- Chú ngã có đau không?
Anh chiến só vội đáp:
- Thưa Bác, không sao đâu ạ!
Bác bảo:
- Thế thì tốt. Nhưng tại sao chú bò ngã?
- Thưa Bác, tại hòn đá bò kênh ạ.
- Ta nên kê lại để người khác qua suối không bò ngã nữa.
Anh chiến só quay lại kê hòn đá cho chắc chắn. Xong đâu đấy, hai Bác cháu mới tiếp
tục lên đường.
Theo Những ngày được gần Bác
Ngày dạy:…………………………
Ngày dạy:…………………………
Tuần 31
Ngày dạy:…………………………
Ngày dạy:…………………………….
Tuần 31

Tiết:31 ĐÁP LỜI KHEN NGI- TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ.
I. Mục tiêu
- Đáp lại được lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT1) ; quan sát ảnh Bác Hồ , trả lời
được các câu hỏi về ảnh Bác Hồ (BT3)
II. Chuẩn bò
- GV: nh Bác Hồ. Các tình huống ở bài tập 1 viết vào giấy.
- HS: Vở.
III. Các hoạt động
T
G
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1’
3’
1’
27
’
1. Khởi động
2. Bài cu õ : Nghe – Trả lời câu hỏi.
- Gọi 3 HS kể lại câu chuyện Qua suối.
- Qua câu chuyện Qua suối con hiểu điều gì
về Bác Hồ.
- Nhận xét cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Giờ Tập làm văn này, các con sẽ tập đáp
lại lời khen ngợi của mọi người trong các
tình huống giao tiếp và viết một đoạn văn
ngắn tả vể ảnh Bác Hồ.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Hát.
-3 HS lên bảng kể chuyện. Cả lớp
theo dõi nhận xét.
-HS trả lời, bạn nhận xét.
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo
dõi bài trong SGK.
3’
- Yêu cầu HS đọc lại tình huống 1.
- Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ, bố mẹ
có thể dành lời khen cho em. Chẳng hạn:
Con ngoan quá!/ Con quét nhà sạch lắm./
Hôm nay con giỏi lắm./ … Khi đó em sẽ
đáp lại lời khen của bố mẹ ntn?
- Khi đáp lại lời khen của người khác,
chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn
khởi nhưng khiêm tốn, tránh tỏ ra kiêu
căng.
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời
đáp cho các tình huống còn lại.
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ.
- nh Bác được treo ở đâu?
- Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán, đôi
mắt…)
- Con muốn hứa với Bác điều gì?
- Chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh Bác
trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được

trả lời.
- Gọi các nhóm cử đại diện lên trình bày.
- Chọn ra nhóm nói hay nhất.
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài.
- Gọi HS trình bày (5 HS).
- Nhận xét, cho điểm.
-Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ được
cha mẹ khen.
-HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
Ví dụ:
- Con cảm ơn bố mẹ./ Con đã làm
được gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu
ạ./ Từ hôm nay con sẽ quét nhà
hằng ngày giúp bố mẹ./…
Tình huống b
- Bạn mặc áo đẹp thế!/ Bạn mặc
bộ quần áo này trông dễ thương
ghê!/…
- Bạn khen mình rồi!/ Thế à, cảm
ơn bạn!…
Tình huống c
- Cháu ngoan quá! Cháu thật tốt
bụng!/…
- Không có gì đâu ạ, cảm ơn cụ!/
Cháu sợ những người sau vấp ngã./
…
-Đọc đề bài trong SGK.
- nh Bác được treo trên tường.
- Râu tóc Bác bạc phơ. Vầng trán

cao và đôi mắt sáng ngời…
- Em muốn hứa với Bác là sẽ chăm
ngoan học giỏi.
-Các HS trong nhóm nhận xét, bổ
sung cho bạn.
Ví dụ: Trên bức tường chính giữa
lớp học em treo một tấm ảnh Bác
Hồ. Bác lúc nào cũng mỉm cười với
chúng em. Râu tóc Bác trắng như
cước, vầng trán cao, đôi mắt sáng
ngời. Em nhìn ảnh Bác và luôn hứa
sẽ chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ
và thầy cô vui lòng.
4. Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bò
bài sau.
- Chuẩn bò: Đáp lời từ chối. Đọc sổ liên lạc.
Ngày dạy:…………………………
Tuần 32
Tiết 32 ĐÁP LỜI TỪ CHỐI.ĐỌC SỔ LIÊN LẠC
I. Mục tiêu
- Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự , nhã nhặn (BT1 , BT 2) ;biết đọc và
nói lại nội dung 1 trang sổ liên lạc (BT3).
II. Chuẩn bò
- GV: Sổ liên lạc từng HS.
- HS: Vở.
III. Các hoạt động
T
G

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1’
3’
1’
27
’
1. Khởi động
2. Bài cu õ Nghe – Trả lời câu hỏi:
- Gọi HS đọc bài văn viết về Bác Hồ.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Tuần trước các con đã biết đáp lại lời khen
ngợi. Giờ học hôm nay các con sẽ học cách
đáp lời từ chối sao cho lòch sự. Sau đó, các
em sẽ kể lại một trang trong sổ liên lạc của
mình.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài
Bài 1
-Hát.
-3 đến 5 HS đọc bài làm của
mình.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bạn nam áo tím nói gì với bạn nam áo
xanh?
- Bạn kia trả lời thế nào?
- Lúc đó, bạn áo tím đáp lại thế nào?
- Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh
quyển truyện thì bạn áo xanh nói Xin lỗi.

Tớ chưa đọc xong.
- Đây là một lời từ chối, bạn áo tím đã đáp
lại lời từ chối một cách rất lòch sự Thế thì tớ
mượn sau vậy.
- Yêu cầu HS suy nghó để tìm lời đáp khác
cho bạn HS áo tím.
- Gọi HS thực hành đóng lại tình huống trên
trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu và đọc các tình huống
của bài.
- Gọi 2 HS lên làm mẫu với tình huống 1.
- Với mỗi tình huống GV gọi từ 3 đến 5 HS
lên thực hành. Khuyến khích, tuyên dương
các em nói bằng lời của mình.
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự tìm một trang sổ liên lạc mà
mình thích nhất, đọc thầm và nói lại theo
-Đọc yêu cầu của bài.
-Bạn nói: Cho tớ mượn truyện
với!
-Bạn trả lời: Xin lỗi. Tớ chưa đọc
xong.
-Bạn nói: Thế thì tớ mượn sau
vậy.
- Suy nghó và tiếp nối nhau phát
biểu ý kiến: Khi nào cậu đọc
xong, tớ sẽ mượn vậy./ Hôm sau

cậu cho tớ mượn nhé./…
-3 cặp HS thực hành.
-1 HS đọc yêu cầu, 3 HS đọc tình
huống.
HS 1: Cho mình mượn quyển
truyện với.
HS 2: Truyện này tớ cũng đi
mượn.
HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể
lại cho tớ nghe nhé.
Tình huống a:
Thật tiếc quá! Thế à? Đọc xong
bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không
sao, cậu đọc xong cho tớ mượn
nhé./…
Tình huống b:
Con sẽ cố gắng vậy./ Bố sẽ gợi
ý cho con nhé./ Con sẽ vẽ cho thật
đẹp./…
Tình huống c:
Vâng, con sẽ ở nhà./ Lần sau,
mẹ cho con đi với nhé./…
-Đọc yêu cầu trong SGK.
3’
nội dung:
+ Lời ghi nhận xét của thầy cô.
+ Ngày tháng ghi.
+ Suy nghó của con, việc con sẽ làm sau khi đọc
xong trang sổ đó.
- Nhận xét, cho điểm HS.

4. Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS luôn tỏ ra lòch sự, văn minh trong
mọi tình huống giao tiếp.
- Chuẩn bò: Đáp lời an ủi.
-HS tự làm việc.
-5 đến 7 HS được nói theo nội
dung và suy nghó của mình.
Ngày dạy:…………………………
Tuần 33
Tiết33 ĐÁP LỜI AN ỦI. KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN
I. Mục tiêu
- Biết đáp lại lời an ủi trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1 , BT2).
- Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc bạn em (BT3).
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh minh hoạ bài tập 1. Các tình huống viết vào giấy khổ nhỏ.
- HS: Vở.
III. Các hoạt động
T
G
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1’
1. Khởi động
2. Bài cu õ Đáp lời từ chối
- Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời

từ chối theo các tình huống trong bài tập
-Hát
-3 HS thực hành trước lớp.
-Cả lớp theo dõi và nhận xét.

3’ -
1’
28’
3’
Ngày dạy:…………………………
Tuần 34
Tiết:34 KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN (NÓI, VIẾT).
I. Mục tiêu
- Dựa vào vào các câu hỏi gợi ý , kể được một vài nét về nghề nghiệp của người thân (BT1).
- Biết viết lại những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (BT2)
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh của tiết Luyện từ và câu tuần 33. Tranh một số nghề nghiệp khác. Bảng ghi
sẵn các câu hỏi gợi ý.
- HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động
T
G
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1’
3’
1. Khởi động
2. Bài cu õ: Đáp lời an ủi. Kể chuyện được chứng
kiến.
- Gọi vài HS đọc đoạn văn kể về một việc
tốt của con hoặc của bạn con.
- Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
-Hát
- HS đọc bài làm của mình.
1’

27
’
Giới thiệu:
- lớp mình, bố mẹ của các con có những
công việc khác nhau. Trong tiết Tập làm
văn hôm nay, lớp mình sẽ được biết về
nghề nghiệp, công việc của những người
thân trong gia đình từng bạn.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS tự suy nghó trong 5 phút.
- GV treo tranh đã sưu tầm để HS đònh hình
nghề nghiệp, công việc.
- Gọi HS tập nói. Nhắc HS nói phải rõ 3 ý
để người khác nghe và biết được nghề
nghiệp công việc và ích lợi của công việc
đó.
- Sau mỗi HS nói, GV gọi 1 HS khác và
hỏi: Con biết gì về bố (mẹ, anh, chú,…)
của bạn?
- Sửa nếu các con nói sai, câu không đúng
ngữ pháp.
- Cho điểm những HS nói tốt.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài viết:
Bài 2
- GV nêu yêu cầu và để HS tự viết.
- Gọi HS đọc bài của mình.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.

- Cho điểm những bài viết tốt.
-2 HS đọc yêu cầu của bài và các
câu hỏi gợi ý.
-Suy nghó.
-Nhiều HS được kể.
-HS trình bày lại theo ý bạn nói.
-Tìm ra các bạn nói hay nhất.
- Ví dụ :
+ Bố con là bộ đội. Hằng ngày, bố
con đến trường dạy các chú bộ đội
bắn súng, tập luyện đội ngũ. Bố con
rất yêu công việc của mình vì bố
con đã dạy rất nhiều chú bộ đội
khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc.
+ Mẹ của con là cô giáo. Mẹ con
đi dạy từ sáng đến chiều. Tối đến
mẹ còn soạn bài, chấm điểm. Công
việc của mẹ được nhiều người yêu
q vì mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người.
-HS viết vào vở.
-Một số HS đọc bài trước lớp.
-Nhận xét bài bạn.
3’
4. Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn tập để chuẩn bò kiểm
tra.
- Chuẩn bò: Ôn tập cuối HKII.

TUẦN :35 ÔN TẬP KIỂM TRACUỐI HỌC KỲII

(Soạn giáo án chung với môn Tập đọc)