CHÍNH TẢ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU n / l - ÂM CUỐI n – ng ppsx
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.98 KB, 5 trang )
CHÍNH TẢ
PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU n / l - ÂM CUỐI n – ng
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật
bảo vệ môi trường”
2. Kĩ năng: - Hiểu và nắm được cách trình bày một điều
cụ thể trong bộ luật nhà nước.
- Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu l / n ; âm cuối
n / ng
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to thì tìm nhanh theo yêu cầu bài 3.
+ HS: Bảng con, bài soạn từ khó.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
15’
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét bài
kiểm tra giữa kỳ I
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt
động:
Hoạt động 1: Hướng
dẫn học sinh nghe – viết.
Phương pháp: Đàm
thoại, thực hành.
- Giáo viên đọc lần 1 đoạn
văn viết chính tả.
- Yêu cầu học sinh nêu
một số từ khó viết.
- Giáo viên đọc cho học
sinh viết.
- Hoạt động học sinh sửa
- Hát
Hoạt động lớp, cá nhân.
- 1, 2 học sinh đọc bài
chính tả – Nêu nội dung.
- Học sinh nêu cách trình
bày (chú ý chỗ xuống
dòng).
- Học sinh viết bài.
- Học sinh đổi tập sửa bài.
10’
bài.
- Giáo viên chấm chữa
bài.
Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh làm bài tập
chính tả.
Phương pháp: Luyện
tập, thực hành.
Bài 2
- Yêu cầu học sinh đọc
bài 2.
- Giáo viên tổ chức trò
chơi.
- Học sinh viết bài.
- Học sinh soát lại lỗi (đổi
tập).
Hoạt động cá nhân, lớp.
- 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Cả lớp đọc thầm.
- Thi viết nhanh các từ
ngữ có cặp tiếng ghi trên
phiếu.
- Học sinh lần lượt “bốc
thăm” mở phiếu và đọc to
cho cả lớp nghe cặp tiếng
ghi trên phiếu (VD: lắm –
nắm) học sinh tìm thật
nhanh từ: thích lắm – nắm
cơm
5’
1’
- Giáo viên chốt lại, khen
nhóm đạt yêu cầu.
Bài 3:
- Giáo viên chọn bài a.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Thi đua.
- Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà làm bài tập 3 vào
vở.
- Cả lớp làm vào nháp,
nhận xét các từ đã ghi trên
bảng.
- 1 học sinh đọc yêu cầu
bài.
- Tổ chức nhóm thi tìm
nhanh và nhiều, đúng từ
láy.
- Đại diện nhóm trình bày.
Hoạt động nhóm bàn.
- Tìm nhanh các từ gợi tả
âm thanh có âm ng ở cuối.
- Đại diện nhóm nêu.
- Chuẩn bị: “Mùa thảo
quả”.
- Nhận xét tiết học.
