KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN
TUẦN 22

Thứ,

Tên
Hoạt động
Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6


1 - ĐÓN
TRẺ

- Yêu cầu trẻ
tự quan sát
đồ dùng, đồ
chơi của lớp.

- Rèn luyện
thói quen trẻ
chào cô giáo,
bạn trước khi

đến lớp.

- Trò chuyện
với trẻ về đồ
dùng của lớp.

- Chào cô và
các bạn trong
lớp.
-Trò chuyện
với trẻ và
yêu cầu trẻ
vệ sinh trước
khi đến lớp.

2 -THỂ
DỤC
VẬN
ĐỘNG


- Trò chơi :
Bắt bướm.



- Tập bài phát
triển chung.

- Tập bài phát

triển chung.

- Tập bài
phát triển
chung.

- Trò chơi :
Bắt bướm.


3 -HOẠT
ĐỘNG
CHUNG

- THỂ DỤC:
Chạy chậm

- VĂN HỌC :
Thơ : Đi dép.

- MTXQ :
Đồ dùng, đồ
- ÂM NHẠC
:
Hoa trường
em

- LQVT :
Số 2.
100m.



chơi của lớp.

- TẠO
HÌNH
Vẽ đồ dùng,
đồ chơi mà
trẻ thích.

4 -HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI


- Thi xem tổ
nào hát hay.


- Quan sát thời
tiết hôm nay.

- Quan sát thời
tiết hôm nay.

- Trẻ chơi tự
do.

- Trò chơi :

Hái hoa.


5 -HOẠT
ĐỘNG
GÓC

- Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau sạch.
- Trẻ đóng vai cô giáo, vai người bán hàng.
- Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát,vườn rau xanh
- Trẻ biết vẽ,nặn cô giáo, xếp hình trường mẫu giáo.



6 -HOẠT
ĐỘNG TỰ
CHỌN



- Dạy trẻ đọc
thơ : đi dép.
- Giáo dục
vệ sinh.Dặn
dò, nhắc
nhở.

- Vệ sinh lớp
học.
- Dạy trẻ tự vệ

sinh cá nhân.

- Vệ sinh lớp.
- Giáo dục lễ
giáo.


- Trồng cây
vườn
trường.


- Lâu dọn đồ
dùng, đồ
chơi trong
lớp.
- Dặn dò,
nhắc nhở.
Thứ 3

1)Đón trẻ: RÈN LUYỆN THÓI QUEN CHÀO CÔ GIÁO
BẠN TRƯỚC KHI ĐẾN LỚP
I/Mục đích :
- Trẻ biết chào cô và các bạn khi đến lớp.
- Rèn luyện thói quen, ngoan ngoãn khi đến lớp,
II/Chuẩn bị :
- Câu hỏi đàm thoại.
III/Hướng dẫn :
- Cô vừa đón trẻ vừa chú ý lắng nghe trẻ chào cô.
- Trong lúc đón trẻ cô tập trung chú ý, lắng nghe trẻ chào hỏi cô và

các bạn chưa chào, nếu chưa chào cô nhắc trẻ chào cô con đến lớp.
- Khi đến lớp thấy cô và các bạn con làm gì ?
- Khi đến lớp thấy cô các bạn phải chào thế mới ngoan nhé.
- Cô đón trẻ, trẻ chào cô rồi cho trẻ cất mũ , đồ dùng đúng nơi qui
định.

000

2) Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG
I/Mục đích:
Nhằm giúp trẻ phát triển về thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp đội
hình đội ngũ di chuyển từ dọc sang ngang, thành hình tròn.
II/Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng , rộng
- Cô thuộc động tác chuẩn bị trò chơi vận động.
III/Tiến hành:
1/ Khởiđộng:
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc di chuyển thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi, sau chuyển thành hàng ngang, trẻ nọ cách trẻ kia 1 cánh tay.
2/ Trọng động:
Tập bài phát triển chung.
a/Hô hấp : “gà gáy”
- Đưa hai tay khum trước miệng ,vươn người về phía trước làm tiếng gà
gáy “Ò Ó O… O” gà gáy nhỏ, gáy vừa và gáy to.
b/Tay vai:
- Tay đưa ngang gập khuỷu tay, ngón tay để trên vai .
- Nhịp 1:Bước chân trái lên 1 bước nhỏ , chân phải kiểng gót , tay đưa
ngang lòng bàn tay ngữa.
- Nhịp 2: Gập khuỷu tay , ngón tay chạm vai .
- Nhịp 3 : Bước chân trái lên 1 bước nhỏ , chân phải kiểng gót , tay đưa

ngang lòng bàn tay ngữa.
- Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
- Nhịp 5,6,7,8 như các động tác trên nhưng đổi bên.
c/ Chân;
- Bước khuỵu chân sang bên ,chân kia thẳng .
- Tư thế chuẩn bị : Đứng thẳng khép chân tay thả xuôi.
- Nhịp 1:Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai , hai tay đưa
ngang lòng bàn tay sấp.
- Nhịp 2: Khuỵu gối trái ,chân phải thẳng, hai tay đưa trước, lòng bàn tay
xấp .
- Nhịp 3 : như nhịp 1.
- Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị.
- Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi bên.
d/Bụng lườn :
Cuối gập người về trước ,ngón tay chạm mu bàn chân.
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên rộng bằng vai, hai tay đưa cao,
lòng bàn tay hướng vào nhau .
- Nhịp 2: Cuối gập ngươì về trước, ngón tay chạm mu bàn chân .
- Nhịp 3 : như nhịp 1.
- Nhịp 4 : về tư thế chuẩn bị
- Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi bên.
e/Bật nhảy :
Bật luân phiên chân trước chân sau.
- Nhịp 1: Bật tách chân trái trước chân phải sau.
- Nhịp 2: Đổi chân.
3/Hồi tĩnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
Trò chơi “Đo với cô xem cao đến đâu”.


000


3)HOẠT ĐỘNG CHUNG: GIÁO ÁN MÔN : VĂN HỌC.
Đề tài : THƠ : ĐI DÉP.
I/ Yêu cầu :
1/Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc thơ diễn cảm.
- Thể hiện âm diệu, nhip điệu phù hợp với nội dung baì thơ.
2/Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm.
- Kỹ năng trả lời câu hỏi.
3/Giáo dục
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết mang dép, đội mũ khi đi ra
ngoài
4)Phát triển :
- Phát triển ngôn ngữ ngữ “êm êm”.
- Phát triển trí nhớ.
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh họa nội dung bài thơ.
- Một số đồ dùng, đồ chơi của lớp.
- Bài thơ chữ to viết trên tờ lịch.(chữ in thường).
- Câu hỏi đàm thoại.
III. Phương pháp
- Trực quan, đàm thoại ,thực hành .
- Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, toán.
IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1)Ổn định, dẫn dắt giới thiệu:
- Cho trẻ hát bài “ Hoa trường em” và trực quan cửa

hàng bán dép.
- Đàm thoại với trẻ về đồ dùng trực quan.
- Hỏi trẻ dép dùng để làm gì ?
- Đôi dép có mấy chiếc ?
À đúng rồi, dép dùng để đi, đôi dép có hai chiếc.
Muốn cho chân luôn sạch, đẹp và không đạp gai các con
phải thường xuyên đi dép.
Cô cũng có một bài thơ nói về đôi dép đó là bài thơ
“Đi dép” của nhà thơ Phạm Hổ.
Bây giờ các con hát cùng cô bài “ Cô giáo miền
xuôi” và về chổ ngồi nhé.
2)Hoạt động nhận thức :
a) Giáo viên đọc thơ cho trẻ nghe:

- Trẻ hát và đi cùng cô.
- Trẻ đàm thoại cùng
cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ l ắng nghe.
- Trẻ về chỗ và hát
cùng cô.
- Chăm ngoan, vâng
lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Cô đọc thơ lần 1 : đọc diễn cảm.
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả ?
- Chuyển đội hình đến góc truyện tranh :

- Cô đọc thơ lần 2, kết hợp cho trẻ xem tranh.
- Cô giải thích nội dung bài thơ :
Các con à ! Chân của các con cần phải được
mang dép để bảo vệ chân, giúp cho chân luôn sạch, đẹp,
không bị thương, các con nhớ không bỏ dép nhé, phải
mang thường xuyên. Dép cũng rất vui khi được các con
mang đi đấy.
- Cô giải thích từ khó :
+ Êm êm : cảm giác dễ chịu, mềm.
* Giáo dục : Các con à ! Bố mẹ các con làm việc rất
vất vả, mới mua được dép cho các con. Vì thế các con
phải luôn mang dép, không vứt bừa bãi, các con nhớ
chưa.
- Dẫn trẻ về chỗ kết hợp bài hát : sáng thứ hai.
- Cô đọc thơ lần 3 kết hợp chỉ vào đầu dòng của câu
thơ.
b)Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho lớp đọc thơ chữ to cùng cô.( cô chỉ vào đầu
câu)
- Cô cất thơ chữ to và mời từng tổ đọc.
- Cô mời nhóm đọc, ( 2-3 nhóm) đọc luân phiên, nối
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý quan sát.
- Trẻ lắng nghe.


- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ lắng nghe.
- Lớp đọc
- Tổ đọc.
- Nhóm đọc.
- Cá nhân đọc.
- Lớp đọc.
- Trẻ vừa đi vừa hát.

- Trẻ lắng nghe.


- Trẻ trả lời.

tiếp bài thơ.
- Cô mời các nhân trẻ đọc.( 3-4 trẻ đọc)
- Cho lớp đọc lại 1 lần.
c) Đàm thoại :
- Cho trẻ đến vườn cổ tích vừa đi vừa hát cùng cô
bài “ cô giáo miền xuôi “.
- Các con đã đến vườn cổ tích rồi, ở đây cô tiên có
rất nhiều bông hoa đẹp, trong mỗi bông hoa có một bí
mật, các con có thích khám phá bí mật đó không nào ?
Để xem bí mật đó như thế nào, các con hái hoa nhé.
Lần lượt cho trẻ hái hoa, cô đàm thoại cùng trẻ với
hệ thống câu hỏi :
- Các con vừa được học bài thơ gì ?
- Bài thơ “Đi dép” của tác giả nào ?
- Bài thơ nói về gì ?
- Dép dùng để làm gì ?
- Khi mang dép các con thấy thế nào ?

* Giáo dục : Trẻ luôn mang dép,q uý trọng sức lao
động của bố mẹ, cô, chú công nhân.
d)Hoạt động chuyển tiếp :
Cho trẻ đọc bài thơ “ cô giáo em “ và đi ra ngoài.




- Trẻ đọc lại bài thơ.


000

4)Hoạt động ngoài trời: QUAN SÁT THỜI TIẾT HÔM NAY
I/Mục đích:
- Trẻ biết được trời mưa, trời nắng.
- Trẻ nói được đặc điểm của trời mưa có nước, phải đi dù.
II/Chuẩn bị :
- Trò chơi : chim bay, cò bay.
- Bài hát : sáng thứ hai, thơ đi chơi vườn hoa.
III/Cách tiến hành :
1/ Ổn định tổ chức:
- Các con à, để biết được bbầu trời hôm nay thế nào, bây giờ các con cùng
cô đi ra ngoài quan sát bầu trời nhé.
2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động.
a/ Hoạt động quan sát có mục đích.
- Trẻ biết trời mưa có nước rơi, sẽ bị ước nếu không đi dù hoặc áo mưa.
- Trẻ biết tác dụng của trời nắng, sẽ bị đau cần đi mũ.
- Giáo dục trẻ đi học nên đội mũ, đi dù, áo mưa khi trời mưa.
b/ Hoạt động tập thể:

- Cho trẻ hát bài “đi tham quan” vừa hát vừa dẫn trẻ đi ra ngoài.
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời và miêu tả.
- Đàm thoại với trẻ về bầu trời.
- Cô kết luận tên, đặc điểm của bầu trời.
c/ Trò chơi tự chọn:
- Cho trẻ chơi trò chơi : chim bay, cò bay.
- Trò chơi : Cô nói đặc điểm, trẻ nói trời nắng hay trời mưa.
3/ Kết thúc:
-Tập trung trẻ , nhận xét , tuyên dương , giáo dục.
6) Hoạt động tự chọn: VỆ SINH CÁ NHÂN - VỆ SINH LỚP HỌC

Cô làm vệ sinh lớp học và hướng dẫn trẻ cùng làm, cô vừa làm và vừa
giáo dục trẻ chơi xong phải tự sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, phải biết bảo vệ
đồ chơi của mình…
Làm vệ sinh lớp học xong cô nhắc trẻ vệ sinh cá nhân ( rửa tay, chân
sạch sẽ ). Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh, không chỉ chơi ở trường mà còn ở nhà
cũng vậy.