Tn 28 Thứ hai, ngày tháng 03 năm 2010
Chµo cê
_________________________________
TẬP ĐỌC
NGÔI NHÀ
I. Mục tiêu
- Học sinh đọc trơn cả bài,đọc đúng các từ ngữ: xao xuyến, lảnh lót, ngõ,th¬m phøc,méc
m¹c,nghỉ hơi ë ci mỗi dòng thơ, khỉ th¬ .
- HiĨu néi dung bµi:t×nh c¶m cđa b¹n nhá víi ng«i nhµ.
_ Tr¶ lêi c©u hái 1 ( sgk)
II. Chuẩn bò:
Tranh minh họa nội dung bài học
Bộ chữ HVTV
III. Các hoạt động:
1/Kiểm tra bài cũ:
- 2 học sinh đọc bài con Mưu chú Sẻ, trả lời câu hỏi 1,2 trong sgk
-Học sinh viết bảng con các từ ngữ.
2/ Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:
Tiết 1
-Cho học sinh xem tranh.
H: Tranh vẽ gì?
*Giới thiệu bài, ghi đề bài: Ngôi nhà
*Hoạt động 1: ( 6’) Luyện đọc tiếng, từù
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài( hoặc gọi 1 học
sinh giỏi đọc).
-Hướng dẫn học sinh đọc thầm: Tìm các tiếng
có vần yêu
-Giáo viên gạch chân các tiếng yêu-Hướng
dẫn học sinh phân tích ,đánh vần tiếng :
yêu,đọc trơn tiếng yêu .

-Hướng dẫn học sinh đọc các từ cần đọc liền
Ngôi nhà
Đọc cá nhân
Theo dõi.
Đọc thầm và phát hiện các tiếng (yêu)
Phân tích tiếng : Tiếng yêu có âm đôi yê
đứng trước, vần u đứng sau
Đánh vần : yê - u – yêu :cá nhân

1
hơi :hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm
phức, mộc mạc, ngõ
-Luyện đọc các từ ù.
*Hoạt động 2: (7’) Luyện đọc câu.
-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu thơ
-Chỉ không thứ tự
-Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu
câu: dấu phẩy, dấu chấm.
-Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ
*Nghỉ giữa tiết:(5’)
*Hoạt động3:(7’) Luyện đọc đoạn,bài.
-Giáo viên chia bài thành 3 đoạn, hướng dẫn
cách đọc
-Hướng dẫn học sinh đọc từng khổ thơ.
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài.
-Giáo viên đọc mẫu
-Cho cả lớp đọc toàn bài
*Hoạt động 4:(5’) Trò chơi củng cố.
H: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu - yêu?
Cho HS thi viết từ có vần iêu – yêu

H: Nói câu có chứa vần yêu - iêu?
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2:
*Hoạt động 1:(5’) Luyện đọc bài trên bảng
lớp
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn,
cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)
*Hoạt động 2: 5’ Luyện đọc bài trong sách
giáo khoa .
-Gọi học sinh đọc cả bài.
-Hướng dẫn cả lớp đọc thầm
Gọi HS luyện đọc câu, đoạn, cả bài.
ø *Hoạt động 3: 5’ Tìm hiểu bài
Gọi HS đọc 2 khổ thơ đầu
H: Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì ?
H: Bạn nhỏ nghe thấy gì ?
H: Bạn nhỏ ngửi thấy gì ?

.
Đọc cá nhân, lớp.
Cá nhân

Cá nhân đọc nối tiếp

Đọc nối tiếp theo nhóm, tổ
Hát múa.
Cá nhân, nhóm, tổ
Cá nhân
Theo dõi
Cả lớp đọc đồng thanh.

HS thi nói :
Buổi chiều, cái chiếu, điều hay,…
Yêu mến, yếu đuối, yêu thương,…
2nhóm lên bảng thi viết từ
Lớp em có nhiều bàn ghế.
Em yêu mái trường của em.
Hát múa.
Đọc cá nhân.
Lấy SGK. mở sách xem tranh
1em đọc toàn bài
Đọc thầm
Đọc cá nhân, lớp.
2 em đọc

2
H: Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà
của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước?
GV đọc diễn cảm bài thơ
Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ
Yêu cầu cả lớp đọc thuộc lòng bài thơ.
*Nghỉ giữa tiết: (5’)
*Hoạt động 3 : (10’) Luyện nói.
-Luyện nói theo chủ đề: Nói về ngôi nhà em
mơ ước
-Gọi 1 học sinh nêu chủ đề.
-Gọi các nhóm trình bày hỏi nhau theo chủ đề.
Cho cả lớp bình chọn bạn nói về ngôi nhà mơ
ước hay nhất.
Hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây
từng chùm.

Tiếng chim đầu hồi lảnh lót.
Mùi rơm rạ lợp trên mái nhà. Phơi trên
sân thơm phức.
Em yêu ngôi nhà
Gỗ tre mộc mạc
Như yêu đất nước
Bốn mùa chim ca.
2 –3 em đọc bài.
Thi đọc thuộc lòng khổ thơ em thích.
Cả lớp đọc đồng thanh.
Hát múa.
Cá nhân.
HS thi nói về ngôi nhà em mơ ước
- Nhà tôi có ba phòng, rất ngăn nắp, ấm
cúng.
- Tôi ước mơ sau này sẽ xây một ngôi nhà
kiểu biệt thự.
- …
Bình chọn bạn nói hay nhất.
4/ Củng cố: (5’ )
-Thi đọc đúng, đọc diễn cảm : 2 em đọc.
-Giáo dục HS yêu quý ngôi nhà của mình
-Khen những học sinh đọc tốt.
5/ Dặn dò:
-Học bài để chuẩn bò viết chính tả bài Ngôi nhà
___________________
MÜ tht
__________________________________________
Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010


3
CHÍNH TẢ
NGÔI NHÀ
I. Mơc tiªu
- Nh×n s¸ch hc b¶ng chÐp l¹i ®óngkhỉ th¬ 3 bµi ng«I nhµ trong kho¶ng 10- 12 phót.
- §iỊn ®óng iªu hay yªu ch÷ c hay k vµo chç trèng.
- Bµi tËp 2,3 (sgk)
II. Chn bÞ
Bài tập viết sẵn khổ thơ 3, nội dung các bài tập 2,3 và luật chính tả cần ghi nhớ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc.
1. kiểm tra bài cũ:
giáo viên thu vở một số học sinh phải chép lại bài hôm trước sau đó nhận xét.
2 học sinh làm lại bài tập 2 trên bảng
Giáo viên nhận xét việc học bài của hs
2. Dạy học bài mới: Giới thiệu bài
*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: (13’) Viết bài vào vở
-Treo bảng phụ bài “Ngôi nhà” từ “Em yêu
ngôi nhà…Bốn mùa chim ca”.
-Hướng dẫn phát âm : mộc mạc, đất nước,bốn
mùa.
-Luyện viết từ khó: GV đọc cho HS viết vào
bảng con
-Hướng dẫn viết vào vở:
GV đọc từng câu.
-Hướng dẫn học sinh sửa bài: Đọc từng câu.
-Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có)
*Nghỉ giữa tiết (5’)
*Hoạt động 2: (7’) Hướng dẫn làm bài tập.
1/ Điền vần iêu hay yêu :

Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng kh… vẽ.
Bố mẹ rất … quý Hiếu.
2/ Điền chữ c hay k ? .
Ông trồng …ây cảnh.
1 em đọc bài.
Đọc cá nhân, lớp.
Viết bảng con.
HS mở viết bài
Nghe và nhìn bảng viết từng câu.
Soát và sửa bài bằng bút chì.
Sửa ghi ra lề vở.
Hát múa.
Nêu yêu cầu, làm bài.
1/ Điền vần iêu hay yêu :
Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu

4
Bà …ể chuyện.
Chò xâu …im.
vẽ. Bố mẹ rất yêu quý Hiếu.
2/ Điền chữ c hay k ? .
Ông trồng cây cảnh.
Bà kể chuyện.
Chò xâu kim.
4/ Củng cố:(5’)
-Thu chấm, nhận xét.
______________________________________________
TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA:H,I,K
I. Mục tiêu :

- HS biết tô các chữ hoa : H,I,K
- Viết đúng các vần uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu các từ ngữ nải chuối, tưới cây,viết đẹp
,duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến , ngoan ngo·n ®o¹t gi¶I kiĨu ch÷ viÕt thêng chữ thường , cì
ch÷ theo vë theo TV1/2 .( Mçi tõ ng÷ viÕt ®ỵc Ýt nhÊt mét lÇn)
II .Chuẩn bò:
Bảng phụ viết sẵn :
- Các chữ hoa H,I,K đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở TV1/2)
- Các vần uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu các từ ngữ : nải chuối tưới cây,viết đẹp ,duyệt binh,
hiếu thảo, yêu mến đặt trong khung chữ vừa
III. Các hoạt động:
Kiểm tra bài cũ
- Gv chấm điểm 3 ,4 HS viết bài ở nhà trong vở TV1/2.
- Mời 3 ,4 HS lên bảng viết các từ ngữ : vườn hoa, ngát hương
Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài : hôm nay chúng ta tập tô H ,I ,K
Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :
+ Hs quan sát chữ H,I,K hoa trên bảng phụ và trong vở TV1/2 (chữ theo mẫu mới quy
đònh ).
+ Gv nhận xét về số lượng nét và kiểu nét .Sau đó nêu quy trình viết (vừa nói , vừa tô
chữ trong khung chữ ).
- Cấu tạo chữ H: gồm có nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái,,khuyết phải và nét sổ
thẳng.
- cấu tạo chữ I : gồm nét lượn xuống và nét lượn cong trái.
- cấu tạo chữ K: gồm nét lượn xuống ,nét cong trái và nét thắt giữa.

5
- Hs viết trên bảng con .
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng
- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng: uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu, nải chuối, tưới

cây,viết đẹp ,duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến - HS quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên
bảng phụ và trong vở TV1/2
- Hs viết trên bảng con .
Hoạt động 3 :Hướng dẫn Hs tập tô , tập viết
- HS tập tô các chữ hoa H,I,K ; tập viết các vần các từ ngữ : uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu ,
nải chuối, tưới cây,viết đẹp ,duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến theo mẫu chữ trong vở TV1/2
- Gv quan sát , hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng , có tư thế ngồi
đúng , hướng dẫn các em sửa lỗi trong bài viết .
- Gv chấm bài , chữa bài cho HS
Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò
- Cả lớp bình chọn người viết đúng , viết đẹp nhất trong tiết học .GV biểu dương những
Hs đó .
- Hs tiếp tục luyện viết trong vở TV 1/2 –Phần B .
______________________________________________________
TỐN
TiÕt; 109 : GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN(TT)
I Mục tiêu:
- HiĨu bµi to¸n cã mét phÐp trõ: bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? biÕt tr×nh bµy bµi gi¶ gåm : c©u
lêi gi¶I , phÐp tÝnh ,®¸p sè .
II: ChÈn bÞ
Sử dụng các hình vẽ trong SGK
III:C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách trình bày bài tốn và cách trình bày bài giải:
- GV cho học sinh tìm hiểu đề tốn:
u cầu học sinh trả lời các câu hỏi;
+ Bài tốn cho biết gì?
+ bài tốn hỏi gì?
Khi học sinh trả lời giáo viên ghi lên bảng tóm tắt bài tốn
Cho một vài học sinh đọc lại tóm tắt bài tốn
- giáo viên hướng dẫn học sinh giải bài tốn


6
+ Mun bit nh An cũn li my con g ta lm phộp tớnh gỡ?
+ Giỏo viờn cho hc sinh t vit li gii. cú th cho hc sinh nhc li bi gii gm nhng
bc no?
Hot ng 2: thc hnh:
giỏo viờn hng dn hc sinh t túm tt v t gii bi toỏn.
Bi 1: Hc sinh c ni dung bi tp 1 Giỏo viờn hi: bi toỏn cho bit gỡ? - Bi toỏn hi gỡ?
Hc sinh t nờu túm tt: Hc sinh t gii vo v, cú th da vo bi gii trong sgk, vit tip
vo ch chm.Khi cha bi giỏo viờn nờn cho hc sinh dc li gii, hc sinh trao i cỏch
t
*Bi tp 2,3 giỏo viờn cho hc sinh lm tng t nh bi tp 1
Hc sinh lm bi v cha bi.
Hot ng 3 : Cng c
-Nờu li cỏch gii bi toỏn
-Nhõn xột tit hc -Dn dũ
___________________________________________
T NHIấN X HI
CON MUI
I/ Mục tiêu
- Nêu một số tác hại của muỗi .
- - Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ.
II. DNG DY HC:
- Cỏc hỡnh trong SGK
- Mi nhúm chun b mt con cỏ th vo trong l thy tinh trong hoc bỡnh nha trong; mt
l hoc tỳi nilụng ng b gy.
III. CC HOT NG DY HC CH YU:
*Gii thiu bi :Hoõm nay ta hoù baứi con muoói:
- Hot ng 1:quan sỏt con mui
Bc 1:Cho hc sinh quan sỏt con mui tht tr li cỏc cõu hi:


7
+ con muỗi to hay nhỏ?
+khi đaäp muỗi em thấy thân con muỗi cứng hay mềm?
+ Hãy chỉ vào đầu thân, chân, cánh của con muỗi?
+ quan sát kĩ đầu con muỗi và chỉ ra vòi của con muỗi?
+ con muỗi dùng vòi để làm gì?
+ con muỗi di chuyển như thế nào?
Bước 2:
Giáo viên yêu cầu một vài nhóm lên hỏi và trả lời các câu hỏi.
Kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. muỗi có đaàu mình, chân và cánh.Muỗibay
bằng cánh, đậu baèng chân. Nó dùng vòi hút máu người và động vật đeå sống.
Hoạt động 2: thảo luận theo nhóm
Bước 1: chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiêm vụ cho các nhóm như sau:
- *nhóm 1 và nhóm 2 thảo luận các câu hỏi:
+ Muỗi thường sống ở đâu?
+ Vào lúc nào em thường nghe tiếng vo ve và bị muỗi đốt nhất?
- nhóm 3 và 4 thảo luận các câu hỏi:
+ Bị muỗi đốt có tác hại gì?
+Kể tên một số bệnh thường gặp do muỗi truyền mà em biết.
-*nhóm 5 và nhóm 6 thảo luận các câu hỏi:
+ Trong SGK trang 59 đã vẽ những cách diệt nào?em còn biết cách nào khác ?
Bứớc 2:
- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày, đâu tiên là nhóm 1,2 trình bày về nơi
sống và tập tính của muỗi
“ muỗi thường sống ở nơi tối tăm ẩm thấp. muỗi cái hút máu người và động vật để
sống( muỗi đực hút dịch hoa quả). Muỗi cái đẻ trứng ở nơi nước đọng như chum, bể nước ,
cống rãnh… trứng muỗi nở thánh bọ gậy(cung quăng). Bọ gậy sống dưới nước một thời
gian rồi trở thành muỗi”
- Đại diện nhóm 3, 4 lên trình bày về tác hại của muỗi

“ muỗi đốt, không những hút máu ta mà là vật trung gian truyền bệnh nguy hiểm từ người
này sang người khác. Ví dụ như: bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết…

8
- Đai diện nhóm 5, 6 lên trình bày trước lớp về cách diệt và phòng bị muỗi đốt.
* Kết luận :+ Muốn khơng bị muỗi đốt ta phải mắc màn khi đi ngủ( ở vùng núi có nhiều nơi
người ta còn tẩm thuốc chơng muỗi vào màn để muỗi tránh xa). Có nhiều cách diệt muỗi:
dùng hương diệt muỗi, giữ nhà sạch sẽ thơng thống và có ánh sáng chiếu vào; khơi thơng
cống rãnh, đậy kín chum, bể nước khơng cho muỗi đẻ trứng vào.nhiều nơi còn thả cá vào bể
hặc chum nước để nó ăn bọ gậy.
- GV u cầu học sinh thả bọ gậy vào cá và quan sát xem điều gì xảy ra?
Hoạt đ ơng 3 : C ủng c ố :
-Nh ận xét tiết học
-dặn dò
___________________________________
Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010
TẬP ĐỌC
QUÀ CỦA BỐ
I. Mơc tiªu
- Học sinh đọc trơn cả bài lÇn nµo, luôn luôn về phép, vững vàng.Biết nghỉ hơi ë ci mỗi
dòng thơ , khỉ th¬.
- hiĨu néi dung bµi: Bè lµ bé ®éi ngoµi ®¶o xa,bè rÊt nhí vµ yªu em
- Tr¶ lêi c©u hái 1,2 (sgk)
- Häc thc lßng mét khỉ cđa bµi th¬.
I/ Chn bÞ
Tranh minh họa bài đọc SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Kiểm tra bài cũ:
2-3 học sinh dọc thuộc bài thơ “ Ngôi nhà”trả lời câu hỏi trong SGK
Học sinh viết bảng con các từ: xao xuyến,lảnh lót, thơm phức, trước ngõ.

Bài mới:

9
*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
*Giới thiệu bài: Cho HS xem tranh
-Ghi đề: “Quà của bố”
*Hoạt động 1: (6’) Đọc vần, tiếng, từ.
-Hướng dẫn học sinh đọc thầm -> Tìm tiếng có
vần oan.
Gọi HS đọc tiếng ngoan.
GV gạch chân các từ
-Luyện đọc các từ: lần nào, về phép, luôn luôn,
vững vàng
-Giảng nghóa từ : vững vàng là chắc chắn ; Đảo
xa là vùng đất ở giữa biển, xa đất liền.
*Hoạt động 2:(7’ Luyện đọc từng câu
GV chỉ bảng từng câu thơ.
-Luyện đọc không theo thứ tự.
-Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu
câu: dấu phẩy, dấu chấm.
-Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ
*Nghỉ giữa tiết: (5’)
*Hoạt động 2:(7’ Luyện đọc đoạn, bài
Gọi HS luyện đọc từng khổ thơ : Mỗi khổ thơ là
1 đoạn
GV đọc mẫu toàn bài.
-Thi đọc cả bài.
*Hoạt động 3: (5’) Trò chơi củng cố.
H: Học bài gì?

H: Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu?
-Cho học sinh tìm tiếng có vần oan – oat
Cho HS thi viết và gắn lên bảng
-Yêu cầu học sinh nói câu chứa vần oan – oat .
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2:
*Hoạt động 1: (5’) Đọc bài trên bảng lớp
Gọi HS đọc câu, đoạn, bài
*Hoạt động 2: (5’) Luyện đọc bài trong SGK
HS qs tranh, nhận xét
Nhắc lại đề.
Đọc thầm. Tiếng có vần oan: ngoan
Cá nhân.
Cá nhân.
Theo dõi
Đọc cá nhân
Cá nhân đọc nối tiếp
Cá nhân.
Cá nhân,nhóm, tổ
Hát múa.
Đọc nối tiếp từng khổ thơ ( cá nhân, bàn,
tổ.)
Theo dõi
Cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh.
Quà của bố.
Ở ngoài đảo xa.
- liên hoan, sinh hoạt, môn toán, hoạt
động,
Gắn lên bảng
Chúng em vui liên hoan.

Em thích giờ sinh hoạt lớp.
Em học giỏi nhất môn toán.
Hát múa.

10
Gọi HS đọc bài
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm
-Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ khi gặp dấu
chấm, dấu phẩy.
-Luyện đọc từng câu, đoạn, bài.

*Hoạt động 2: (5’) Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc khổ thơ 1
- Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
- Gọi HS đọc khổ thơ 2,3
- Bố gửi cho bạn những quà gì ?
-Gọi học sinh đọc diễn cảm lại bài thơ.
Luyện đọc thuộc bài thơ
-Yêu cầu học sinh đọc thuộc bài thơ
GV xoá dần bài trên bảng
*Nghỉ giữa tiết:(5’)
*Hoạt động 4 :(10’)Luyện nói
Gọi HS đọc chủ đề : Hỏi nhau về nghề nghiệp
của bố.
Cho HS quan sát một số tranh về nghề nghiệp
Hướng dẫn HS thực hành hỏøi – đáp theo mẫu
trong SGK
Đọc cá nhân, lớp.
Yêu cầu học sinh mở SGK.
1 HS đọc cả bài.

Đọc thầm
Đọc cá nhân, nhóm, tổ, cả lớp đọc đồng
thanh.
1 em đọc
Bố bạn là bộ đội ở đảo xa.
1 em đọc
Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn
lời chúc, nghìn cái hôn.
Đọc cá nhân. Nhóm
HS tự nhẩm từng câu thơ, thi đọc thuộc
Đọc cá nhân, lớp.
Hát múa.
1 em đọc.
Quan sát nêu về các nghề nghiệp : Bác
só, giáo viên, lái xe, công nhân, …
1 em hỏi, 1 em trả lời
H : Bố bạn làm nghề gì ?
Đ : Bố mình là bác só.
Nhiều cặp thực hành trả lời.
4/ Củng cố: (5’)
-Thi đọc đúng, diễn cảm : 2 em đọc.
-Khen những học sinh đọc tốt.
5/ Dặn dò:
-Học thuộc bài thơ để chuẩn bò viết chính tả, làm bài tập ở nhà.
___________________

11
ĐẠO ĐỨC
Tiết 28: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT
I. Mục tiêu:

 Nªu ®ỵc ý nghÜa cđa viƯc chµo hái , t¹m biƯt.
 BiÕt chµo hái ,t¹m biƯt trong c¸c t×nh hng cơ thĨ ,quen thc h»ng ngµy .
 Cã th¸I ®é t«n träng ,lƠ ®é víi ngêi lín ti ; th©n ¸I víi b¹n bÌ em nhá.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
2. Vở bài tập đ dạo đức 1.
3. Bài hát con chim vành khuyên.
III. CÁC HOẠT ĐỘÏNG DAY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động 1: chơi trò chơi “ vòng tròn chào hỏi” (bài tập 4)
*Cách tiến hành:
1 HS đứng thành vòng tròn dồng tâm có số người bằng nhau quay mặt vào nhau làm
thành từng đôi một.
2. Người điều khiển trò chơi đứng ở tâm vòng tròn và nêu các tình huống để học sinh
đóng vai chào hỏi.
 Hai người bạn gặp nhau.
 Học sinh gặp thầy giáo cô giáo ở ngoài đường.
 Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn.
 Hai người bạn gặp nhau ở rạp hát khi buổi biểu diễn bắt đầu.
3. sau khi học sinh đóng vai chào hỏi trong mỗi tình huỗngong, người điều khiển hô:
“chuyển dòch !” . khi đó vòng tròn trong đừng im còn những người ở vòng tron ngoài bước
sang bên phải một bước, làm thành những đôi mới, học sinh lại đóng vai chào hỏi trong tình
huống toiếp theo mà người quản trò đưa ra.
hoạt động 2: Thảo luận lớp
HS thảo luận theo câu hỏi:

12
 Cách thảo luận trong mỗi tình huống giống hay khác nhau? Khác nhau như thế
nào?
 Em cảm thấy thế nào khi:
• Được người khác chào hỏi?
• Em chào họ và được đáp lại ?

• Em gặp một người bạn, em chào nhưng bạn cố tình không đáp lại?
Giáo viên kết luận:
Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn
nhau.
Học sinh đọc câu tục ngữ :
“ Lời chào cao hơn mâm cỗ”.
___________________________________________
To¸n : LUYỆN TẬP
I Mơc tiªu
BiÕt gi¶I bµi to¸n cã phÐp rõ ; thùc hiƯn ®ỵc céng , trõ, ( kh«ng nhí ) c¸c sè trong ph¹m vi
20.
II: Chn bÞ : VBTT
III/ C ¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs giải bài 1 2 3
Bài 1 :1 học sinh nêu bài tốn - Học sinh tóm tắt trên bảng, các học sinh tự tóm tắt, hoặc dựa
vào sgk để điền số thích hợp vào chỗ chấm
Học sinh tự giải rồi trình bày bài giải vào vở
Giáo viên tổ chức cho học sinh chữa bài. Học sinh đọc bài giải, giáo viên và các học sinh
khác theo dõi,nhận xét ,bổ sung.
Bài 2 : Thực hiện tương tự bài 1
B ài 4 :GV tổ chức cho học sinh làm bài tập 4:
- u cầu học sinh đọc bài tập 4

13
-HS dựa vào tóm tắt đọc đề tốn. Chẳng hạn: ‘có 8 hình tam giác, đã tơ màu 4 hình tam giác.
Hỏi còn lại bao nhiêu hình tam giác khơng tơ màu?”
- GV gọi một số học sinh đọc đề bài tốn,hướn g dẫn các em trình bày bài tốn trong
vở.HS làm bài vào vở rồi chữa bài.
Ho ạt đ ộ ng 2 : Hướng d ẫn hs làm bài tập 3
Bài 3 :

Giáo viên gọi học sinh đọc u cầu bài tập
Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm nhanh theo hình thức nối tiếp rồi chữa bài .
Cho học sinh hai đội đọc từng phép tính
Ho ạt đ ộ ng 3 : C ủng c ố
-Nhân xét tiết học
- Dăn dò , HS chuẩn bò bài tiết sau.
___________________
Thø n¨m ngµy th¸ng 3 n¨m 2010
TẬP ĐỌC
VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ
I. Mục tiêu:
Học sinh đọc trơn cả bài .§äc ®óng c¸c tõ ng÷: khóc òa, hoảng hốt; các tiếng khó .bíc
®Çu biÕt nghØ h¬I ë chç cã dÊu c©u.
HiĨu néi dung bµi : Cëu bÐ lµm nòng mĐ nªn ®ỵi mĐ vỊ míi khãc.
Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 ( sgk) .
II. Chuẩn bò:
Tranh minh họa bài đọc SGK
III. Các hoạt động:
Kiểm tra bài cũ:
2,3 học sinh đọc thuộc lòng bài qùa của bố, trả lời câu hỏi sau bài học.
Hoc sinh viết bảng con các từ: lần nào, ln ln , lễ phép, vững vàng.
Bài mới:

14
3/ Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
-Cho học sinh xem tranh.
H: Tranh vẽ gì?
*Giới thiệu bài, ghi đề bài: Vì bây giờ mẹ mới về.

*Hoạt động 1: (6’)Luyện đọc tiếng, từ -Giáo viên
đọc mẫu toàn bài
-Hướng dẫn học sinh đọc thầm: Tìm các tiếng có
vần ưt
-Giáo viên gạch chân tiếng đứt
-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng :
đứt, đánh vần tiếng đứt và đọc trơn tiếng đứt.
-Hướng dẫn học sinh đọc các từ: khóc oà, hoảng
hốt, cắt bánh, đứt tay
-Luyện đọc các từ khó.
Giảng từ hoảng hốt: Mất tinh thần do gặp nguy
hiểm bất ngờ.
*Hoạt động 2: (7’)Luyện đọc câu.
-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu
-Chỉ không thứ tự
-Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu
câu: dấu phẩy, dấu chấm.
-GV đọc mẫu một số câu có dấu chấm hỏi
-Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ
*Nghỉ giữa tiết:(5’)
*Hoạt động 3: 7’ Luyện đọc đoạn,bài.
Chia bài thành 4 đoạn
-Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn.
-Giáo viên hướng dẫn cách đọc toàn bài.
-Giáo viên đọc mẫu
-Yêu cầu cả lớp đọc
*Hoạt động 4: (10’) Chơi trò chơi củng cố.
H: Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt – ưc?
Cho HS lên bảng thi viết từ có vần ưt- ưc.
Bé khóc khi thấy mẹ về.

Cá nhân, lớp.
Theo dõi.
Đọc thầm và phát hiện tiếng (đứt).
Phân tích tiếng:Tiếng đứt có âm đ
đứng trước, vần ưt đứng sau, dấu sắc
trên âm ư: Cá nhân.
Đánh vần : đờø – ưt – đứt – sắc – đứt cá
nhân
Đọc : đứt: cá nhân, nhóm.
Đọc các từ: cá nhân, lớp.
Cả lớp đọc đồng thanh.
Đọc nối tiếp :cá nhân
Cá nhân
Theo dõi
Đọc nối tiếp theo nhóm, tổ.
Hát múa.
Cá nhân, nhóm, tổ.
Cá nhân
Theo dõi
Đọc đồng thanh

15
H: Nói câu chứa tiếng có vần ua – ưa?
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2:
*Hoạt động 1:(5’) Luyện đọc bài trên bảng.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, cả
bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)
*Hoạt động 2:)(5’) Luyện đọc bài trong sách giáo
khoa

-Gọi học sinh đọc cả bài.
-Hướng dẫn cả lớp đọc thầm (giao việc).
H: Bài này có mấy câu hỏi ?
-Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ hơi ở dấu chấm,
dấu phẩy và câu hỏi.
-Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu, đoạn, cả bài.
* Hoạt động 3 (5’) Tìm hiểu bài.
-Hướng dẫn học sinh nhìn vào phần câu hỏi.
Gọi các nhóm tự hỏi và trả lời.
GV nhận xét, bổ sung thêm
H: Bài có mấy câu hỏi? Đọc các câu hỏi và câu
trả lời?
*Nghỉ giữa tiết (5’)
*Hoạt động 4 :(10’) Luyện nói.
-Luyện nói theo chủ đề: Hỏi nhau: Bạn có hay
làm nũng bố mẹ không?
-Gọi 1 học sinh nêu chủ đề.
-Hướng dẫn học sinh thảo luận.
-Chơi trò chơi “Hỏi đáp”
Bứt lá, đứt dây, vứt rác, mứt dừa,…
Đạo đức, nóng nực, sức khoẻ,…
2 nhóm thi viết từ
Mứt dừa rất ngon.
Chúng em không vứt rác bừa bãi.
Em thích học môn đạo đức.
Hát múa.
Cá nhân.
Lấy sách giáo khoa.
1 em đọc.
Đọc thầm.

3 câu hỏi.
Đọc cá nhân.
Đọc đồng thanh.
Trả lời câu hỏi theo từng nhóm : 1em,
1em trả lời hỏi
H: Khi bò đứt tay, cậu bé có khóc
không ?
Đ:Khi mới đứt tay, cậu bé không khóc.
H: Lúc nào cậu bé mới khóc ?Vì sao?
Đ: Mẹ về, cậu mới khóc. Vì cậu muốn
làm nũng mẹ, muốn được mẹ thương.
Mẹ không có nhà, cậu khóc chẳng có
ai thương, chẳng ai lo lắng, vỗ về.
-Bài có 3 câu hỏi. Em đọc câu hỏi, 1em
trả lời.

16
-Giáo viên chốt ý:Làm nũng như cậu bé trong
truyện này không phải là tính xấu nhưng hay
nhõng nhẽo,quấy khóc, vòi vónh thì không tốt, vì
làm phiền cha mẹ, làm cha mẹ bực mình,…
Giáo dục HS không nên làm nũng cha mẹ.
Hát múa.
Cá nhân.
Thảo luận nhóm 2.
1 em nêu câu hỏi, 1 em trả lời:
H: Bạn cóhay làm nũng bố mẹ không?
Đ: Tôi cũng giống cậu bé trong truyện
này.
H: Bạn cóhay làm nũng bố mẹ không?

Đ: Tôi là con trai, tôi không thích làm
nũng bố mẹ.
Nhiều cặp HS thực hành hỏi – đáp.
HS nhắc lại.
4/ Củng cố:(5’)
-Thi đọc phân vai : Người dẫn truyện, mẹ, cậu bé.
-Khen những học sinh đọc tốt.
5/ Dặn dò:
-Học bài,làm vở bài tập.
___________________________________________________

TỐN
LUYỆN TẬP
I. Mơc tiªu
- BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶I bµi to¸n cã lêi v¨n cã mét phÐp trõ
II. Chn bÞ: bé ®å dïng häc to¸n .
Hoạt độ ng 1 : Hướng dẫn hs làm bài 1 ,2, 3
Bài tập 1:
- Học sinh đọc dề tốn

17
-Hc sinh hon chnh túm tt
Túm tt:
Cú : 14 cỏi thuyn
Cho bn : 4 cỏi thuyn.
Cũn li : . Cỏi thuyn?
- Hc sinh t gii bi toỏn vo trong v .
Bi gii:
S thuyn ca Lan cũn li l:
14 4 = 10 (cỏi)

ỏp s: 10 cỏi thuyn
Bi tp 2 :
Hc sinh t c d toỏn ri t túm tt bi toỏn:
Cú : 9 bn
S bn n: 5 bn
S bn nam: bn?
- Hc sinh t gii bi toỏn v trỡnh by vo trong v
Ch ng hn :
Bi gii
S bn nam ca t em l:
9 5 = 4(bn)
ỏp s:4 bn nam
Bi tp 3 thc hin tng t bi tp2
Ho t ng 2 : H ng daón hs laứm baứi taọp 4
Bi tp 4:
GV yờu cu hc sinh da vo túm tt nờu toỏn
cú 15 hỡnh trũn, ó tụ mu 4 hỡnh trũn. Hi cú bao nhiờu hỡnh trũn khụng tụ mu
- Hc sinh nờu toỏn
-Hc sinh t gii v cha bi
Ho t ụng 3 : c ng c

18
-Nhaõn xeựt tieỏt hoùc
-Daận doứ
_______________________________________
Mĩ thuật
________________________________________
TH CễNG
CT, DN HèNH TAM GAC( Tiết 1)
I Mục tiêu

- Hs bit cỏch k, ct, dỏn hỡnh tam giỏc.
- Hs ct dỏn c hỡnh tam giỏc .Đờng cắt tơng đối thẳng ,hình dán tơng đối phẳng.
II.Chuẩn bị
- Chun b 1 hỡnh tam giỏc móu bng giy mu dỏn lờn trờn nn t giy trng k ụ.
- 1 t giy k ụ cú kớch thc ln hc sinh d quan sỏt.
- bỳt chỡ, thc k, kộo ,h dỏn.
III.Các hoạt động dạy học
Hot ụng 1 :giỏo viờn hng dn hc sinh quan sỏt v nhn xột:
- GV ghim hỡnh mu trờn bng v hng dn hc sinh quan sỏt.
-Gv nh hng cho hc sinh quỏn sỏt v : hỡnh dng, kớch thc ca hỡnh mu. giỏo viờn gi ý
hc sinh hiu tam giỏc cú 3 cnh, trong ú cnh ca hỡnh tam giỏc l mt cnh hỡnh ch
nht cú di 8 ụ, cũn 2 cnh cũn li c ni vi mt im ca cnh i din.
Ho t ng 2:GV hng dn mu:
* GV hng dn cỏch k hỡnh tam giỏc
GV ghim t giy k ụ lờn bng v gi ý cỏch k:
T nhn xột trờn hỡnh tam giỏc l mt phn hỡnh ch nht cú di 1 cnh 8ụ. Mun v hỡnh
tam giỏc cn xỏc nh 3 nh, trong ú 2 nh l 2 im u ca hỡnh ch nht cú di 8ụ, sõu
ú lõy dim gia ca cnh i din l dim th 3. ni 3 nh vi nhau ta c mt tam gớc.
* GV hng dn ct hỡnh tam giỏc v dỏn thỏnh sn phm
- Ct ri hỡnh ch nht sau ú ct theo ng k 3 cnh ta s c hỡnh tam giỏc.
- Dỏn hỡnh tam giỏc thnh sn phm

19
Khi học sinh hiểu được 2 cách kẻ, cắt hình tam giác , giáo viên cho học sinh tập kẻ căt trên tờ
giấy nháp để chuẩn bị cho tiết 2 thực hành trên gi ấy màu.
Hoạt độ ng 3 :C ủng c ố
- Nh ận xét tiết học
-Dặn chuẩn bò tiết sau
________________________________
Thứ s¸u ngày tháng 04 năm 2010

CHÍNH TẢ
QUÀ CỦA BỐ
I. Mơc tiªu
- nh×n s¸ch hc b¶ng ,chÐp l¹i ®óng khỉ th¬ 2 bµi Quµ cđa bè kho¶ng 10
-12 phót.
- §iỊn ®óng s hay x; vÇn im hay iªmvµo chç trèng.
- Bµi tËp 1,2 (sgk)
II. Chn bÞ:
Bảng phụ viết sẵn các bài tập , bài chính tả.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:*Giới thiệu bài: Quà của bố
*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: (12’) Viết bài “Quà của bố”
Treo bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ 2
GV đọc mẫu
-Gạch chân các chữ dễ viết sai : gửi, nghìn, thương,
chúc,
Cho HS phân tích các tiếng khó
-Luyện viết vào bảng con.
-Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
-Hướng dẫn học sinh sửa bài: Giáo viên đọc từng
câu.
HS quan sát
1 em đọc bài.
Đọc cá nhân, lớp.
HS phân tích
Viết bảng con.
HS chép khổ thơ vào vở
Soát và sửa bài.


20
-Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có).
*Nghỉ giữa tiết:(5’)
*Hoạt động 2: (8’) Hướng dẫn làm bài tập.
1/ Điền s hay x :
…e lu, dòng …ông
2/ Điền vần im hay iêm :
Trái t …, kim t …
Sửa ghi ra lề vở.
Hát múa.
Nêu yêu cầu, làm bài.
1/ Điền s hay x :
xe lu, dòng sông
2/ Điền vần im hay iêm :
Trái tim, kim tiêm
4/ Củng cố:
-Thu chấm, nhận xét.
-Tuyên dương, nhắc nhở.
5/ Dặn dò:
-Dặn học sinh về ôn bài.
_________________________________________
KỂ CHUYỆN
BƠNG HOA CÚC TRẮNG
I/Mơc tiªu
- KĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n c©u chun dùa theo tranh vµ gỵi ý díi tranh.
- HiĨu néi dung trun : Lßng hiÕu th¶o cđa c« bÐ lµm cho ®Êt trêi còng c¶m ®éng,gióp c«
bÐ ch÷a khái bƯnh cho mĐ.
II/Chn bÞ :
-Tranh minh họa truyện phóng to.

-Bảng phụ gợi ý bốn đoạn của câu truyện.
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Kiểm tra bài cũ:
giáo viên cho HS kể lại nội dung câu chuyện:” Trí khôn”.
Gv nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện “Bông hoa
cúc trắng”
-Kể lần 1 câu chuyện.
-Kể lần 2 có tranh minh hoa
Theo dõi, nghe.
Nghe và quan sát từng tranh.

21
-Hướng dẫn học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện
theo tranh.
-Gọi 1 em đọc câu hỏi, 1 em đại diện nhóm kể lại
theo từng đoạn
-Cho HS nhận xét và bổ sung.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn
bộ câu chuyện.
-Hướng dẫn kể toàn câu chuyện.
H: Câu chuyện này khuyên các em điều gì?
Gọi một số em trả lời
H: Tranh 1 vẽ cảnh gì?(Trong 1 túp
lều,người mẹ ốm nằm trên giường và
đắp một chiếc áo. Bà nói với con gái
ngồi bên: “ Con mời thầy thuốc về

đây”)
H: Người mẹ ốm nói gì với con? (1
em đại diện kể lại đoạn 1).
-HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4
( cách làm như tranh 1)
Đoạn 2 : Cụ già nói gì với cô bé?
Đoạn 3 : Cô bé làm gì khi hái được
bông hoa?
Đoạn 3 : Câu chuyện kết thúc như
thế nào?
Hát múa.
-Đóng vai người dẫn chuyện, người
mẹ, cụ già, cô bé.
-2 nhóm thi kể + đóng vai.
Một số em trả lời :
-Là con, phải yêu thương cha me.
-Con cái phải chăm sóc, yêu thương
cha mẹ khi ốm đau.
-Tấm lòng hiếu thảo của cô bé đã
làm cảm động cả thần tiên.
4/ Củng cố:
-Gọi 1em kể lại cả câu chuyện
-Giáo dục học sinh có lòng hiếu thảo đối với cha mẹ .
5/ Dặn dò:
-Kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe.
_________________________________________________
TỐN
TiÕt :112: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mơc tiªu
- BiÕt lËp bµi to¸n theo h×nh vÏ , tãm t¾t ®Ị to¸n biÕt c¸ch gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶ibµi to¸n.

II.Chn bÞ
- Các tranh vẽ trong sgk. .

22
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y –häc
1/ KiĨm tra bµi cò
2/ Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Giới thiệu bài : Luyện tập chung
* Hoạt động 1 : Thực hành
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 1 .
*Bài 1:
a/Cho HS quan sát tranh , dựa vào bài toán trong
SGK để viết phần còn thiếu .
b/Cho HS quan sát tranh , dựa vào bài toán trong
SGK để viết phần còn thiếu .
* Nghỉ giữa tiết :
* Bài 2 : Cho HS quan sát hình vẽ , tự nêu tóm tắt
bài toán .
- Tự giải và tự viết bài giải .
Nhắc đề : cá nhân
Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ
chấm để có bài toán , rồi giải bài
toán đó .
a/ Trong bến có 5 ôtô đậu , có thêm
2ôtô vào bến . Hỏi có tất cả bao
nhiêu ôtô ?
Bài giải .
Số ôtô có tất cả là :
5 + 2 = 7 ( ôtô )

Đáp số : 7 ôtô .
b/ Lúc đầu trên cành có 6 con chim,
có 2 con chim bay đi . Hỏi trên cành
còn lại bao nhiêu con chim ?
Bài giải
Số con chim còn lại trên cành là :
6 – 2 = 4 ( con chim )
Đáp số : 4 con chim .
Múa hát .
Tóm tắt
Có : 8 con thỏ
Chạy đi : 3 con thỏ
Còn lại : …. Con thỏ .
Bài giải
Số con thỏ còn lại là :
8 – 3 = 5 ( con )
Đáp số : 5 con .
4/ Củng cố :
- Thu chấm . Nhận xét .
5/ Dặn dò :
- Về xem lại bài .

23
___________________________________________
ThĨ dơc
__________________________________________
SINH HOẠT
I. Mục tiêu:
- Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần.
- Rút ra ưu điểm, khuyết điểm.

- Đề ra phương hướùng tuần tới.
II. Chuẩn bò: nội dung sinh hoạt
III. Các hoạt động:
Hoạt động1: Khởi động : Hát
Hoạt động2: Kiểm điểm các hoạt động trong tuần:
1/Họctập:……………………………………………………………………………
2/Vệsinh:……………………………………………………………………………
3/Truybài:…………………………………………………………………………
4/Tácphong:…………………………………………………………………………
5/:Xếphàng:…………………………………………………………………………
6/Chuyêncần:………………………………………………………………………
GV tổng kết:
Tuyêndương:……………………………………………………………………
Nhắc nhở……………………………………………………………………………………………………………………………………
Nhận xét chung:
Hoạt động 3 : Đề ra phương hướng tuần tới.
- Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải cólý do chính đáng
- Vệ sinh lớp học và cá nhân sạch sẽ.
- Lễ phép và chào hỏi khi có khách ra vào lớp
- Nhanh chóng xếp hàng ngay ngắn trật tự khi vào lớp học và ra về.
-Nghe trống biết nhanh chóng xếp hàng.
-Trong giờ học biết giữ trật tự - nghe cơ giảng bài.
-Truy bài đầu giờ tốt. Cần rèn chữ viết thường xuyên . Giáo dục HS thực hiện ATGT. Nhận
xét buổi sinh hoạt.

24