Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
Soạn 22/08/2009 Học kì I
Phần một : vẽ kĩ thuật
Ch ơng I: bản vẽ các khối hình học
Tiết 1 - BàI 1: vai trò của bản vẽ kĩ thuật
trong sản xuất và đời sống
Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E
I. Mục tiêu:
- Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất
- Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật
- Có thái độ nghiêm túc đối với môn học
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
-
Tranh ảnh hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK
-
Một số mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến trúc xây dựng
+ Đối với học sinh:
-
Mỗi tổ chuẩn bị một sản phẩm cơ khí
-
Đọc trớc bài 1 SGK
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Giảng bài mới:
ĐVĐ: Em muốn diễn đạt t tởng, tình cảm và truyền đạt một thông tin thì có thể
biểu diễn nh thế nào?
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật
đối với sản xuất
GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý nghĩa
của từng hình vẽ
GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết đợc
nội dung của hình vẽ do vậy hình vẽ là
phơng tiện quan trọng dùng trong giao
tiếp
GV: Đa mô hình ngôi nhà, lõi thép cho
học sinh quan sát.
? Các sản phẩm và công trình trên muốn
chế tạo hoặc thi công đúng nh ý muốn của
nhà thiết kế thì ngời thiết kế phải thể hiện
nó bằng cái gì ?
? Ngời công nhân khi chế tạo một sản
phẩm hoặc xây dựng một công trình thì có
thể căn cứ vào đâu
I. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất
Tất cả các sản phẩm, công trình kiến
trúc đều đợc trình bày theo một quy
tắc thống nhất bằng bản vẽ kĩ thuật

Trơng thị Thanh Thuỷ 1 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
? Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mối liên
quan đến bản vễ kĩ thuật?
HS: Quan sát và trả lời
Hoạt động 2:Bản vẽ kĩ thuật đối với đời
sống
GV: Đa vật thật để học sinh quan sát kết

hợp với việc quan sát hình 1.3
HS: Quan sát
? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn
các đồ dùng và các thiết bị đó thì ta cần
phải làm gì?
HS: Quan sát và trả lời
Hoạt động 3:Bản vẽ dùng chung trong
các lĩnh vực kĩ thuật.
GV: Phát phiếu học tập
ND: Em hãy nêu một vài VD về các trang
thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực
kĩ thuật
-
Cơ khí:
-
Xây dựng:
-
Giao thông:
-
Nông nghiệp:
Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng
chung trong
ngành kĩ thuật
II. Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống
Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết
kèm theo sản phẩm dùng trong trao
đổi và sử dụng
III. Bản vẽ dùng chung trong các
lĩnh vực kĩ thuật.
Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại bản

vẽ của ngành mình. Học vẽ kĩ thuật
để ứng dụng vào sản xuất và đời sống
4. Củng cố
? Tại sao bản vẽ kĩ thuật là phơng tiện thông tin dùng trong sản xuất và đời
sống?
5.HDVN: - Đọc trớc bài 2 SGK
- Mỗi tổ chuẩn bị mô hình một hình hộp chữ nhật
Soạn 27/08/2009 Tiết 2 - Bài 2: hình chiếu
Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E
I. Mục tiêu:
- Hiểu đợc thế nào là hình chiếu
- Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật
- Biết đợc các hình chiếu của một vật thể trong thực tế
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Mô hình hình hộp nh hình 2.3, 2.4 SGK
- Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
- Một số hình hộp để quan sát
III. Tiến trình bài học
1.ổn định tổ chức lớp:
Trơng thị Thanh Thuỷ 2 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
2.Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất. Cho ví
dụ minh hoạ
3. Giảng bài mới:
ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với ngời
quan sát đứng trớc vật thể. Phần khuất đợc thể hiện bằng nét đứt. Vậy có các

phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào? Chúng ta cùng
nghiên cứu bài : Hình chiếu.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động 1:Khái niệm về hình chiếu
GV: Nêu tình huống khi trời nắng hoặc
tối có ánh điện ta nhìn thấy bóng của
mình ở dới mặt đất
HS: Kết hợp quan sát hình 2.1 SGK
? Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳng chiếu,
tia chiếu, hình chiếu?
HS: Quan sát và trả lời
GV: Nhấn mạnh lại
Hoạt động 2: Các phép chiếu
GV: Cho học sinh quan sát tranh hình
2.2 đặt câu hỏi:
? Nhận xét về đặc điểm của các tia chiếu
trong các hình 2.2a, 2.2b, 2.2c SGK
HS: Thảo luận
GV: Kết luận: đặc điểm các tia chiếu
khác nhau, cho ta các phép chiếu khác
nhau
? Cho ví dụ về các phép chiếu này trong
tự nhiên?
HS: Thảo luận và trả lời
Hoạt động 3: Các hình chiếu vuông
góc
HS: Quan sát hình 2.3 và mô hình ba mặt
phẳng chiếu
? Nêu vị trí của các mặt chiếu đối với vật
thể?

HS: Nghiên cứu và trả lời
? Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh thế
nào đối với ngời quan sát?
HS: Trả lời
GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong SGK
và nghiên cứu trả lời.
HS: Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi
GV: Cho HS quan sát mô hình
I. Khái niệm về hình chiếu
Chiếu một vật thể lên một mặt
phẳng ta đợc một hình gọi là hình
chiếu
II. Các phép chiếu
- Phép chiếu xuyên tâm (Hình 2.2a)
- Phép chiếu song song (Hình 2.2b)
- Phép chiếu vuông góc (Hình 2.2c)
III. Các hình chiếu vuông góc
1. Các mặt phẳng chiếu
- Mặt chính diện (Mặt phẳng chiếu
đứng)
- Mặt nằm ngang (Mặt phẳng chiếu
bằng)
- Mặt cạnh bên phải ( Mặt phẳng
chiếu cạnh)
2. Các hình chiếu
Hình chiếu sẽ tơng ứng với hớng
chiếu
- Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ
trớc
- Hình chiếu bằng có hớng chiếu từ

trên xuống
- Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ
Trơng thị Thanh Thuỷ 3 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
Hoạt động 4: Tìm hiểu vị trí các hình
chiếu
? Hãy nêu vị trí của mặt phẳng chiếu
bằng và mặt phẳng chiếu cạnh khi gập
lại?
HS: Tìm hiểu mô hình và thảo luận theo
nhóm
Các nhóm trả lời và nhận xét chéo nhau
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.5
? Cho biết vị trí các hình chiếu đợc sắp
xếp nh thế nào?
trái sang
IV. Vị trí các hình chiếu
- Các hình chiếu của một vật thể đ-
ợc vẽ trên cùng một mặt phẳng của
bản vẽ
- Mặt phẳng chiếu bằng đợc mở
xuống dới trùng với mặt phẳng
chiếu đứng
- Mặt phẳng chiếu đứng đợc mở
sang phải trùng với mặt phẳng
chiếu đứng.
4.Củng cố:
? Vì sao phải dùng hình chiếu để biểu diẽn vật thể? Nếu ta dùng một hình chiếu
có thể biểu diễn đợc vật thể hay không?
? Hãy ghi tên gọi mặt phẳng chiếu, tên hình chiếu và hớng chiếu tơng ứng với

các mặt phẳng vào bảng sau :
Mặt phẳng Mặt phẳng chiếu Hình chiếu Hớng chiếu
Chính diện
Nằm ngang
Cạnh bên phải
5.Hớng dẫn về nhà:
- Hớng dẫn làm BT số 3 SGK
- Đọc trớc bài 4 SGK
Trơng thị Thanh Thuỷ 4 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
Soạn 6 / 9 / 2009
Tiết 3 - bài 4: Bản vẽ các khối đa diện

Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E
I. Mục tiêu:
- Nhận diện đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng
trụ đều, hình chóp đều.
- Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng hình hộp CN, lăng trụ đều, hình chóp
đều
- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
-
Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số mặt phẳng, vật thật
+ Đối với học sinh:
-
Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp phấn, hộp bút
III. Tiến trình bài học
1.ổn định tổ chức lớp

2.Kiểm tra bài cũ: Không
3.Giảng bài mới:
ĐVĐ: Khối đa diện là một khối đợc bao bởi các hình đa giác phẳng. Để nhận
dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều,
hình chóp đều: Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ
đều, hình chóp đềuChúng ta cùng đi nghiên cứu bài: Bản vẽ các khối đa diện

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động 1:Khối đa diện
GV: Cho HS quan sát hình 4.1 và mô
hình
HS: Quan sát và nghiên cứu
? Các khối hình học đợc bao bởi các
hình gì?
GV: Kết luận
Hoạt động 2: Hình hộp chữ nhật
GV: Cho HS quan sát hình 4.2 và kèm
theo vật thật
HS: Quan sát
? Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởi
các hình gì? Các cạnh và các mặt của
I. Khối đa diện
Khối đa diện đợc bao bởi các hình
đagiác
II. Hình hộp chữ nhật
1.Thế nào là hình hộp chữ nhật
Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình
chữ nhật
Trơng thị Thanh Thuỷ 5 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8

hình hộp có đặc điểm gì?
HS: Hoạt động theo nhóm trả lời
Các nhóm nhận xét chéo nhau
GV: Kết luận nh SGK
GV: Yêu cầu H tham khảo nội dung
câu hỏi SGK và trả lời
HS: Quan sát trả lời
GV: Kết luận
GV: Gọi H lên bảng vẽ 3 hình chiếu
Hoạt động 3:Hình lăng trụ đều
GV: Yêu cầu H xem tranh và mô hình
HS: Quan sát tranh
? Trả lời câu hỏi trong SGK
HS: Nghiên cứu và trả lời
GV: Kết luận
Hoạt động 4:Hình chóp đều:
GV Tơng tự nh phần hình chữ nhật
HS tự trả lời, lập bản và ghi vào vở
2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật
- Hình chiếu đứng có dạng hình chữ
nhật, thể hiện chiều dài và chiều cao
hình chữ nhật
- Hình chiếu bằng là thể hiện chiều dài
và chiều rộng của hình chữ nhật
- Hình chiếu cạnh thể hiện chiều rộng và
chiều cao
III. Hình lăng trụ đều
1. Thế nào là hình lăng trụ đều
Hình lăng trụ đều là hình bao bởi 2 mặt
đáy là 2 hình đa giác đều bằng nhau và

các mặt bên là các hình chữ nhật bằng
nhau
2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều
SGK trang 17
IV. Hình chóp đều
1.Thế nào là hình chóp đều
2.Hình chiếu của hình chóp đều
4. Củng cố:
? Dựa vào các phần đã học trên hãy cho biết các khối đa diện đợc xác định
bằng kích thớc nào?
GV: Cho HS đọc ghi nhớ SGK
5. Hớng dẫn về nhà: Chuẩn bị đồ dùng bài 5 để thực hành
Soạn 13 /09/2009 Tiết 4 - bài 3, 5
bài tập thực hành: Hình chiếu của vật thể
bài tập thực hành: Đọc bản vẽ các khối đa diện

Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E
I. Mục tiêu:
- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện.
- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh.
- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối đa diện.
Trơng thị Thanh Thuỷ 6 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
-
Mô hình vật thể A, B, C, D
-
Nội dung bài thực hành

-
Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
-
Thớc kẻ, bút chì, compa, giấy A4 .
III. Tiến trình bài học
1 ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ: Không
3 Bài mới:
ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, để từ
đó hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợng
không gian, hôm nay chúng ta sẽ học bài: Đọc bản vẽ các khối đa diện.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động1. Giới thiệu nội dung và
trình tự tiến hành
- Gọi một HS lên đọc nội dung bài
thực hành
- Giải thích các bớc tiến hành:
+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành
và kẻ bảng 5.1 vào bài làm, sau đó
đánh dấu (x) vào ô thích hợp của
bảng.
+ Vẽ các hình chiếu đứng, bằng,
cạnh của một trong các vật thể A,
B, C, D.
Hoạt động2. Cách làm báo cáo thực
hành
Nêu cách trình bày bài làm trên khổ
A4
Hoạt động 3. Tổ chức thực hành

Hớng dẫn HS làm bài và kiểm
tra cách tiến hành thực hành bài tập
của HS
Hoạt động4. Tổng kết đánh giá bài
thực hành:
- GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài
tập thực hành: - GV hớng dẫn học
sinh tự đánh giá bài làm của mình
dựa theo mục tiêu bài học.
- GV thu bài về chấm, có thể chấm
một số bài trớc lớp để nhận xét kết
quả
I. Giai đoạn hớng dẫn ban đầu
- Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểu
các bớc tiến hành thực hành
- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở
Làm bài trên khổ A4
II. Giai đoạn thực hành
Làm việc cá nhân theo sự hớng dẫn của GV
III. Giai đoạn kết thúc thực hành
Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực
hành, làm việc nghiêm túc
Cách thực hiện
4.Củng cố
GV nhận Xét đánh giá chấm điểm một số bài
Trơng thị Thanh Thuỷ 7 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
5. Hớng dẫn về nhà:
- GV dặn HS đọc trớc bài 6 SGK
- Mỗi tổ làm mô hình : Hình trụ , hình nón , hình cầu

Soạn 13 /09/2009
Tiết 5 - bài 6: Bản vẽ các khối tròn xoay
Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E
I. Mục tiêu:
- Nhận dạng các khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón và hình cầu
- Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón và hình cầu
- Rèn luyện kĩ năng vẽ các vật thể và các hình chiếu của hình trụ, hình nón
và hình cầu
- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón và
hình cầu
- Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống hình trụ, chiếc nón, quả bóng
- Đọc trớc bài 6 SGK
III. Tiến trình bài học
1.ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình học
3.Giảng bài mới:
ĐVĐ: Khối tròn xoay là một khối hình học đợc tạo thành khi quay một hình
phẳng quanh một đờng cố định( Trục quay ) của hình. Để nhận dạng đợc các
khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu và để đọc đợc bản vẽ vật
thể của chúng, chúng ta cùng nghiên cứu bài: Bản vẽ các khối tròn xoay
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: Khối tròn xoay
GV cho HS quan sát tranh và mô hình
1.Khối tròn xoay

Trơng thị Thanh Thuỷ 8 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
các khối tròn xoay sau đó đặt câu hỏi:
HS quan sát mô hình GV đa ra
? Các khối tròn xoay tên gọi là gì?
Chúng đợc tạo thành nh thế nào
? Hãy kể tên một số vật thể thờng có
dạng khối tròn
Hoạt động 2: Tìm hiểu hình chiếu
của hình trụ, hình nón, hình cầu
GV cho HS quan sát mô hình hình trụ
( Đặt đáy song song với mặt phẳng
chiếu bằng của mô hình ba mặt phẳng
chiếu ). Chỉ ra các phơng chiếu vuông
góc: Chiếu từ trớc tới, chiếu từ trên
xuống, chiếu từ trái sang sau đó đặt câu
hỏi:
? Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu
GV vẽ lần lợt các hình chiếu và bảng
6.1 SGK lên bảng, yêu cầu học sinh đối
chiếu hình 6.3 SGK
? Mỗi hình chiếu có dạng nh thế nào?
thể hiện kích thớc nào?
GV cho HS quan sát mô hình hình nón
? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình
chiếu có dạng hình gì? Nó thể hiện kích
thớc nào của khối hình nón?
Gọi HS lên bảng kẻ bảng 6.2 SGK và
điền bảng
HS quan sát mô hình GV đa ra và nghe

GV chỉ ra các phơng chiếu
GV cho HS quan sát mô hình hình cầu
? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình
chiếu có dạng hình gì? Nó thể hiện kích
thớc nào của khối hình cầu?
Gọi HS đứng tại chỗ trả lời sau đó nhận
xét và yêu cầu HS về nhà kẻ , điền bảng
vào vở
kết luận
- Hình trụ: Khi quay một hình chữ nhật
một vòng quanh một cạnh cố định ta đợc
hình trụ ( Hình 6.2a )
- Hình nón: Khi quay một tam giác
vuông một vòng quanh một cạnh góc
vuông cố định ta đợc hình nón ( Hình
6.2b )
- Hình cầu: Khi quay một nửa hình tròn
một vòng quanh đờng kính cố định, ta đ-
ợc hình cầu ( Hình 6.2c )
-Cái nón, quả bóng
II. Hình chiếu của hình trụ, hình nón,
hình cầu
1. Hình trụ
Hình
chiếu
Hình dạng Kích thớc
Đứng chữ nhật d, h
Bằng Tròn d
Cạnh Chữ nhật d, h
2. Hình nón

Hình
chiếu
Hình dạng Kích thớc
Đứng Tam giác d, h
Bằng Tam giác d
Cạnh Tròn d, h
3. Hình cầu
Hình
chiếu
Hình dạng Kích thớc
Đứng Tròn d
Trơng thị Thanh Thuỷ 9 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
Bằng Tròn d
Cạnh Tròn d
Chú ý: Thờng dùng 2 hình chiếu để biểu
diễn khối trồn xoay , moọt hình chiếu thể
hiện mặt bên vá chiều cao , 1 hình chiếu
thể hiện hình dạng và đờng kính mặt đáy
4. Củng cố:
- ? Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu
nào? Để xác định khối tròn xoay cần có các kích thớc nào?
- HS thảo luận
- GV rút ra kết luận: Thờng dùng 2 hình chiếu để thể hiện khối tròn xoay( Một
hình chiếu thể hiện đáy tròn. Một hình chiếu thể hiện mặt bên và chiều cao trục
quay nh phần chú ý của SGK ). Kích thớc của hình trụ và hình nón là đờng kính
đáy, chiều cao, kích thớc của hình cầu là đờng kính của hình cầu.
- ? GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK
5. Hớng dẫn về nhà:
+ Trả lời câu hỏi, làm bài tập trong SBT

+ Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành
Soạn 27 /09/2009
Tiết 6 - bài 7: bài tập thực hành: Đọc bản vẽ các
khối tròn xoay
Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E
I. Mục tiêu:
- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay.
- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh.
- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay.
Trơng thị Thanh Thuỷ 10 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
-
Mô hình vật thể A, B, C, D
-
Nội dung bài thực hành
-
Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
-
Thớc kẻ, bút chì, compa, giấy A4 .
III. Tiến trình bài học
1 ổn định tổ chức lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: Không
3 Giảng bài mới:
ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn, để từ đó
hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tởng tợng không
gian, hôm nay chúng ta sẽ học bài: Đọc bản vẽ các khối tròn xoay .

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động 1. Giới thiệu nội dung và
trình tự tiến hành
Gọi một HS lên đọc nội dung bài thực
hành
Giải thích các bớc tiến hành:
+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và
kẻ bảng 7.1 vào bài làm, sau đó
đánh dấu (x) vào ô thích hợp của
bảng để chỉ rõ sự tơng quan giữa các
bản vẽ với các vật thể
+ Phân tích vật thể bằng cách đánh
dấu ( x) vào bảng 7.2. Căn cứ vào
phần chuẩn bị nội dung bài 7
Hoạt động 2. Cách làm báo cáo thực
hành
GV treo bảng phụ hình 7.2 các vật thể
Nêu cách trình bày bài làm trên khổ A4
Hoạt động 3. Tổ chức thực hành
Hớng dẫn HS làm bài và kiểm tra cách
tiến hành thực hành bài tập của HS
Hoạt động 4. Tổng kết đánh giá bài
thực hành:
- GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập
thực hành:
- GV hớng dẫn HS tự đánh giá bài làm
của mình dựa theo mục tiêu bài học
I. Giai đoạn hớng dẫn chuẩn bị
- Đọc nội dung bài thực hành và tìm
hiểu các bớc tiến hành thực hành

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào
vở
Làm bài trên khổ A4
Làm việc cá nhân theo sự hớng dẫn của
GV
II. Giai đoạn tổ chức thực hành
III. Giai đoạn kết thúc thực hành
HS chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành,
làm việc nghiêm túc
4. Củng cố
- GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả
5. Hớng dẫn về nhà:
- GV dặn HS đọc trớc bài 8 SGK
Trơng thị Thanh Thuỷ 11 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
- Mỗi tổ làm mô hình: Quả cam, ống lót
Soạn 1 /10/2009
Chơng ii: bản vẽ kĩ thuật
Tiết 7 - bàI 8: Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật - hình cắt

Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E
I. Mục tiêu:
- Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật
- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt
- Nhận dạng vật thể dới hình thức mặt phẳng cắt
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
-
Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể ( quả cam. ống lót)

-
Một miếng nhựa trong
-
Bảng phụ bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK
-
Sơ đồ hình 9.1 SGK
+ Đối với học sinh:
-
Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống lót, quả cam
-
Đọc trớc bài 8 SGK
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống
và sản xuất
GV: Gọi HS trả lời dới lớp sau đó nhắc lại để ghi nhớ cho các em
3. Giảng bài mới:
ĐVĐ: Nh ta đã biết bản vẽ kĩ thuật là tài liệu kĩ thuật chủ yếu của sản phẩm. Nó
đợc lập ra trong giai đoạn thiết kế, đợc dùng trong tất cả các quá trình sản xuất,
từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sửa chữa. Để biết đợc một số khái
niệm về bản vẽ kĩ thuật, hiểu đợc khái niệm và công dụng của hình cắt, chúng ta
cùng nghiên cứu bài: Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật Hình cắt
Trơng thị Thanh Thuỷ 12 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động 1. Tìm hiểu khái niệm
chung về bản vẽ kĩ thuật
? Hãy trình bày lại vai trò của bản vẽ kĩ
thuật đã học ở bài 1?
Nhấn mạnh:

-
Các sản phẩm từ nhỏ
đến lớn do con ngời
sáng tạo và làm ra đều
gắn liền với bản vẽ kĩ
thuật
-
Nội dung của bản vẽ kĩ
thuật mà con ngời thiết
kế phải đợc thể hiện
nh: Hình dạng, kết cấu,
kích thớc và những yêu
cầu khác để xác định
sản phẩm
-
Ngời công nhân phải
căn cứ vào bản vẽ kĩ
thuật để chế tạo ra sản
phẩm đúng nh thiết kế
? Trình bày khái niệm của bản vẽ kĩ
thuật?
Nhận xét và kết luận
? Em hãy kể ra một số lĩnh vực kĩ thuật
đã học?
Nhấn mạnh:
-
Mỗi lĩnh vực đều phải
có trang bị các loại
máy, thiết bị và cần có
cơ sở hạ tầng, nhà x-

ởng Do đó bản vẽ kĩ
thuật đợc chia làm 2
loại lớn:
+ Bản vẽ cơ khí thuộc lĩnh vực chế
tạo máy và thiết bị.
+ Bản vẽ xây dựng thuộc lĩnh vực xây
dựng các công trình cơ sở hạ tầng
Hoạt động2: Tìm hiểu khái niệm về
hình cắt
? Khi học về động vật, thực vậtmuốn
thấy cấu tạo bên trong ta làm nh thế nào?
Nhấn mạnh: Để diễn tả các kết cấu bên
trong bị che khuất của vật thể ( lỗ, rãnh
I Khái niệm chung về bản vẽ kĩ
thuật
Nhớ lại kiến thức cũ và trả lời câu
hỏi:
-
Muốn chế tạo các
sản phẩm, thi công
các công trình, sử
dụng có hiệu quả và
an toàn các sản
phẩm, các công
trình đó phải có bản
vẽ kĩ thuật của
chúng
Bản vẽ kĩ thuật trình bày các thông
tin kĩ thuật của sản phẩm dới dạng
các hình vẽ và các kí hiệu theo các

quy tắc thống nhất và thờng vẽ theo tỉ
lệ
II. Khái niệm về hình cắt
Muốn thấy đợc cấu tạo bên trong ta
phải mổ hoặc bổ ra
Trơng thị Thanh Thuỷ 13 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
của chi tiết máy ) trên bản vẽ kĩ thuật
cần phải dùng phơng pháp cắt
Đa vật thể(quả cam bị cắt làm đôi) cho
HS quan sát và trình bày quá trình vẽ
hình cắt thông quavật mẫu ống lót bị cắt
đôi và hình 8.2 SGK
? Hình cắt đợc vẽ nh thế nào và dùng để
làm gì?
Vật thể ống lót
Quan sát vật thể và hình vẽ GV đa ra
Khi vẽ hình cắt, vật thể đợc xem nh
bị mặt phẳng cắt tởng tợng cắt thành
2 phần: Phần vật thể ở sau mặt phẳng
cắt đợc chiếu lên mặt phẳng chiếu để
đợc hình cắt
Kết luận:
- Hình cắt là hình biểu diễn phần vật
thể ở sau mặt phẳng cắt khi giả sử cắt
vật thể bằng mặt phẳng cắt tởng tợng
- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn
hình dạng bên trong của vật thể, phần
vật thể bị mặt phẳng cắt cắt qua đợc
kẻ gạch gạch( H8.2d )

4. Củng cố:
- Đọc ghi nhớ SGK
- Nếu dùng mặt phẳng cắt cắt đôi một vật thể có dạng hình chữ nhật, vậy
hình cắt sẽ có hình dạng nh thế nào?
5. Hớng dẫn về nhà:
- Đọc trớc bài 9
Soạn 11 /10 /2009
Tiết 8- bài 9: Bản vẽ chi tiết
Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E
I. Mục tiêu:
- Biết đợc các nội dung của bản vẽ chi tiết
- Biết đợc cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản
- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
Trơng thị Thanh Thuỷ 14 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
-
Bảng phụ bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK
-
Sơ đồ hình 9.1 SGK
+ Đối với học sinh:
-
Mỗi tổ chuẩn bị giấy A4, thớc kẻ,
-
Đọc trớc bài 9 SGK
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:

Thế nào là bản vẽ kỹ thuật ?
Thế nào là hình cắt ? Hình cắt dùng để làm gì ?
GV: Gọi HS trả lời dới lớp sau đó nhắc lại để ghi nhớ cho các em
3. Giảng bài mới:
Hoạt động1 : Tìm hiểu nội dung của
bản vẽ chi tiết
GV: Cho HS quan sát bản vẽ ống lót
? Giả sử là một công nhân có nhiệm vụ
sản xuất ra chiếc ống lót, em phải nắm
đợc, hiểu đợc những thông tin cần thiết
từ bản vẽ này.
VD: Xe đạp với các chi tiết xăm, lốp,
trục
Giới thiệu ống lót, bản vẽ ống lót
HS: Đọc SGK
Quan sát hình 9.1
Nêu các nội dung của bản vẽ chi tiết
? Hình biểu diễn gồm những hình nào
( Hình chiếu, hình cắt vv)
? Tác dụng của hình biểu diễn
? Bên trong ống lót là gì?
? Bên ngoài hình dạng ra sao
( Bên trong : Hình trụ vì hình chiếu đứng
là HCN; hình chiếu cạnh là hình tròn ).
HS: Quan sát hình 9.1
Nêu các kích thớc
? Tại sao cần phải ghi kích thớc
Chú ý: Kích thớc ghi trên bản vẽ là kích
thớc thực của sản phẩm.
GV: Giải thích việc căn cứ vào số ghi

kích thớc trên bản vẽ để chế tạo, kiểm
tra sản phẩm.
HS: Quan sát hình 9.1
- Giải thích việc làm tù cạnh và mạ kẽm
HS: Quan sát hình 9.1
- Xác định khung tên
? Nêu các nội dung trong khung tên
I. Nội dung của bản vẽ chi tiết
a. Hình biểu diễn
Biểu diễn hình dạng bên trong và
bên ngoài của ống lót
b. Kích th ớc:
Gồm:
- Đờng kính ngoài
- Đờng kính trong
- Chiều dài
Cần thiết kế, chế tạo và kiểm tra ống
lót
c. Yêu cầu kĩ thuật:
làm tù cạnh và mạ kẽm
Chỉ dẫn gia công, xử lí bề mặt vv
d. Khung tên:
Gồm:
-
Tên gọi chi tiết
máy
Trơng thị Thanh Thuỷ 15 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
? Tên gọi chi tiết máy ( ống lót )
? Vật liệu ( Thép )

? Tỉ lệ ( 1:1 )
? Kí hiệu bản vẽ ( 9.01 )
? Cơ sở thiết kế ( Nhà máy cơ khí Hà
Nội )
b. Tìm hiểu phần II
GV: Treo bảng 9.1 phóng to
HS: Nêu trình tự đọc; Nội dung cần hiểu
Quan sát hình 9.1, đọc theo trình tự.
-
Vật liệu
-
Tỉ lệ
-
Kí hiệu bản vẽ
-
Cơ sơ thiết kế
II. Đọc bản vẽ chi tiết
Trình tự: 1.Khung tên
2.Hình biểu diễn
3. Kích thớc
4. Yêu cầu kĩ thuật
Tổng hợp
4. Củng cố: - Đọc ghi nhớ SGK
- Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết
5. Hớng dẫn về nhà:- Đọc trớc bài 11
Soạn18 /10 /2009
Tiết 9 - bài 11: Biểu diễn ren

Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E

I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận dạng đợc hình biểu diễn ren trên bản vẽ chi tiết
- Biết đợc quy ớc vẽ ren
- Rèn luyện khả năng quan sát, phân tích hình vẽ
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên
-
Vật mẫu: Đèn sợi đốt xoáy, đui xoay, vít, bu lông, đai ốc vv
-
Tranh vẽ phóng to hình 11.3; 11.4; 11.5; 11.6 SGK
+ Đối với học sinh
-Su tầm mẫu vật
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp
2 . Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: Tìm hiểu chi tiết có ren
+ 1 HS kể tên chi tiết, nêu công dụng
- Nhận xét sự thuận lợi của việc ghép
nối bằng ren
Hoạt động 2: Tìm hiểu quy ớc vẽ ren
? Tại sao phải quy ớc vẽ ren
I. Chi tiết có ren
Bu lông , đai ốc , lọ mực
II. Quy ớc vẽ ren
1. Ren ngoài<ren trục>
Trơng thị Thanh Thuỷ 16 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
HS: Xác định ren ngoài trên mẫu vật

? Ren nh thế nào đợc gọi là ren ngoài
Đọc yêu cầu tìm hiểu của phần 1
GV: - Treo tranh vẽ hình 11.2 và 11.3
Giới thiệu: + Ren hình biểu diễn ren
+ Đỉnh ren, giới hạn ren, chân ren
HS:- Thực hiện yêu cầu bằng bút chì vào
SGK
Chữa bài, nhận xét
áp dụng làm miệng bài tập 1/37:
+ Quan sát hình 11.7, xác định hình biểu
diễn đúng, hình biểu diễn sai ? Có mấy
lỗi sai? đó là những lỗi nào?
GV: Treo tranh hình 11.4; 11.5, hớng
dẫn tìm hiểu tơng tự với ren trong
HS: Đọc chú ý trớc khi thực hịên bài tập
2/37
HS: Đọc nội dung phần 3
GV: Cho HS quan sát hình 11.6 đồng
thời với hình 11.4; 11.5
Gợi ý cho HS thấy :
Hình cắt : Thấy ren trong
Hình chiếu : Không thấy ren trong
GV: Cho HS quan sát tranh
? Hình 11.9a ren đợc biểu diễn ntn?
? Hình 11.9b, ren đợc biểu diễn ra sao
( Phần ăn khớp u tiên biểu diễn ren nào )
GV: Lu ý HS về khái niệm: Dạng ren, đ-
ờng kính ren, hớng soắn sẻ, tìm hiểu ở
bài 12
Ren ngoài là ren đợc hình thành ở mặt

ngoài của chi tiết
-Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền
đậm
-Đờng chân ren đợc vẽ bằng nét liền
mảnh
-Đờng giớihạn ren đợc vẽ bằng nét liền
đậm
-Vòng đỉnh ren đợc vẽ đóng kín bằng
nét liền đậm
-Vòng chân ren đợc vẽ hở bằng nét
liền mảnh
2.Ren trong<ren lỗ>
-Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền
đậm
-Đờng chân ren đợc vẽ bằng nét liền
mảnh
-Đờng giới hạn ren đợc vẽ bằng nét
liền đậm
-Vòng đỉnh ren đợc vẽ đóng kín bằng
nét liền đậm
-Vòng chân ren đợc vẽ hở bằng nét
liền mảnh
3.Ren bị che khuất
-Đờng đỉnh ren , đờng chân ren,
đờng giới hạn ren đợc vẽ bằng nét đứt
4. Củng cố
HS: Lần lợt trả lời các câu hỏi : 1,2,3/37( SGK)
GV: Nhận xét điều chỉnh
5 Hớng dẫn về nhà:
Chuẩn bị đủ đồ dùng, dụng cụ cho bài thực hành : Bài 10+12

Soạn 18 / 10 / 2009
Tiết 10-bài 10: Bài tập thực hành : Đọc bản vẽ chi tiết
đơn giản có hình cắt
Trơng thị Thanh Thuỷ 17 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
Bài 12: Bài tập thực hành : Đọc bản vẽ chi tiết
đơn giản có ren
Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt
- Học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren
- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng
- Làm việc theo qui trình
- Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu SGK và tài liệu liên quan
- Vẽ phóng to bản vẽ 10.1 SGK
- Tranh vẽ phong to hình 12.1 SGK; bảng 12.1
- Bộ vật liệu, dụng cụ vẽ
- Mẫu vật : Côn có ren
+ Đối với học sinh:
- Bộ vật liệu dụng cụ vẽ
- Đọc trớc bài 10 SGK
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp:
2 . Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là bản vẽ chi tiết. Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?
? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

3. Giảng bài mới: Bài tập thực hành
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động 1. Giới thiệu nội dung và
trình tự tiến hành
HS: Nghiên cứu: Nội dung, các bớc tiến
hành bài tập
? Nêu nội dung những công việc cần làm?
? Nêu các bớc tiến hành?
- Đọc bản vẽ vòng đai theo trình tự đọc
bản vẽ chi tiết
- Kẻ bảng theo mẫu 9.1
- Ghi phần trả lời vào bảng
GV: Hớng dẫn HS đọc bản vẽ 10.1
-
Treo bản vẽ 10.1 phóng
I. Giai đoạn hớng dẫn chuẩn bị
Đọc bản vẽ chi tiết bộ vòng đai hình
10.1
Ghi các nội dung cần hiểu vào mẫu
nh bảng 9.1
Trơng thị Thanh Thuỷ 18 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
to
-
Đặt câu hỏi đàm thoại để
HS đọc bản vẽ theo đúng
trình tự đã biết
? Nhắc lại các nội dung của bản vẽ chi
tiết?
HS: Quan sát bản vẽ

? Hình dạng của hình biểu diễn, các hình
biểu diễn?
? Các kích thớc?
? Yêu cầu kĩ thuật
? Khung tên
? Tổng hợp
? Nêu công việc cần làm
? Nhắc lại nội dung bảng 9.1
? Nhắc lại nội dung bản vẽ chi tiết
GV: Hớng dẫn HS tìm hiểu phần có thể
em cha biết
Hoạt động 2: Tổ chức thực hành
GV: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ cuả HS
HS: Thực hiện bài tập theo các bớc:
GV: Theo dõi uốn nắn
Hoạt động3: Kết thúc và đánh giá bài
thực hành
HS: Ngừng làm bài tập; Trao đổi bài vừa
làm trong từng bàn
GV: Cùng HS nhận xét bài làm của một
HS
HS: Căn cứ nhận xét của GV, tự đánh giá
bài làm của mình
GV: Thu bài
HS: Thu dọn chỗ thực hành
Hình biểu diễn, kích thớc, yêu cầu kĩ
thuật, khung tên
- Hình cắt ở hình chiếu đứng : Gồm
các hình bán nguyệt, HCN
- Hình chiếu bằng: Các hình chữ nhật

- Chiều dài đế: 140
- Chiều rộng đế: 50
- Khoảng cách giữa 2 lỗ: 110
- Bán kính trong: 25
- Bán kính ngoài: 39
- Bề dày đế: 10
- Đờng kính lỗ vít : 12
* làm tù cạnh; mạ kẽm
*Tên gọi chi tiết: Vòng đai; Vật liệu:
Thép; Tỉ lệ: 1:2
*Hình 1/2 trụ tròn, 2 cánh nẹp hình
hộp chữ nhật có lỗ
II. Giai đoạn Tổ chức thực hành
- Bớc 1: Kẻ khung bản vẽ, khung tên
vào tờ giấy vẽ khổ A4
- Bớc 2: Kẻ bảng theo mẫu bảng 9.1
vào tờ giấy vẽ
- Bớc 3: Ghi phần trả lời vào bảng 9.1
III.Giai đoạn kết thúc thực hành
-ý thức chuẩn bị
-Thái độ học tập và làm việc
-thời gian làm việc
Trơng thị Thanh Thuỷ 19 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
4. Củng cố
Theo từng phần
5 HDVN:
Chuẩn bị bài 13
Soạn 20 /10/ 2009
Tiết 11 - bài 13: Bản vẽ lắp

Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E
I. Mục tiêu:
- HS biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ lắp
- Biết đợc cách đọc bản vẽ lắp đơn giản
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích hình vẽ
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
-
Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan
-
Bản vẽ lắp bộ vòng đai phóng to
-
Sơ đồ 13.2
-
Mẫu vật: Bộ vòng đai
+ Đối với học sinh:
-
Nghiên cứu bài
-
Mẫu vật: Các dạng vòng đai
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp:
2 . Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: Định hớng
HS: Đọc mục tiêu
GV: Nhấn mạnh mục tiêu
Trơng thị Thanh Thuỷ 20 Tổ : Toán Lí - KTCN

Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
ĐVĐ: Sau khi hoàn thành việc sản xuất
các chi tiết, để có sản phẩm làm công
việc lắp ráp căn cứ vào hớng dẫn nào để
lắp ráp ta nghiên cứu bài Bản vẽ lăp
Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần
I
GV: So với bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp có
công dụng gì?
HS: Đọc phần I
? Nêu công dụng của bản vẽ lắp
? Cho ví dụ cụ thể
? So sánh với công dụng của bản vẽ chi
tiết
? Nêu nguyên nhân khác nhau
? Nêu nội dung của bản vẽ lắp ( 4 nội
dung )
? Nêu những thông tin có đợc từ mỗi nội
dung
GV: Cho HS quan sát hình 13.1
HS: Chỉ tổng thể mỗi nội dung vừa nêu
Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu đọc
bản vẽ lắp
? Nêu mục đích đọc bản vẽ lắp ( Biết đợc
hình dạng, kết cấu, vị trí tơng quan giữa
các chi tiết của sản phẩm ).
HS: Quan sát bảng 13.1
? Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp
? Thông tin cần biết qua mỗi bớc đọc bản
vẽ lắp

Chú ý
? Kích thớc chung, kích thớc lắp. là
những kích thớc nào
? Hình cắt cục bộ có tác dụng gì
GV: Đọc mẫu lại toàn bộ các nội dung
HS: - Tháo lắp bộ vòng đai trên mẫu vật
? Cho VD các loại vòng đai trong thực tế,
tác dụng của chúng.
I. Nội dung của bản vẽ lắp
- Diễn tả hình dạng kết cấu của một
sản phẩm, vị trí tơng quan giữa các chi
tiết máy
- Dùng trong thiết kế, lắp ráp và sử
dụng sản phẩm
Có 4 nội dung:
+ Hình biểu diễn
+ Kích thớc
+ Bảng kê
+ Khung tên
II. Đọc bản vẽ lắp:
Theo trình tự
1. Khung tên
2. Bảng kê
3. Hình biểu diễn
4. Kích thớc
5. Phân tích chi tiết
6. Tổng hợp
4. Củng cố ? Bản vẽ lắp có tác dụng gì? Làm thế nào đọc tốt bản vẽ
GV: Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK
5. HDVN: Luyện đọc bản vẽ bộ vòng đai

Dặn dò: Chuẩn bị bài thực hành 14
Soạn 22 / 10 /2009
Trơng thị Thanh Thuỷ 21 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
Tiết 12 - bài 14: Bài tập thực hành
đọc bản vẽ lắp đơn giản
Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc đợc bản vẽ lắp đơn giản
- Ham thích tìm hiểu bản vẽ cơ khí
- Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
-
Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan
-
Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phóng to trên khổ Ao
-
Mẫu bảng 9.1 phóng to trên khổ Ao
-
Mẫu vật : Bộ ròng rọc
+ Đối với học sinh:
-
Thớc kẻ, eke, compa, bút chì, tẩy, giấy nháp
-
Mẫu vật theo yêu cầu của bài
-
Vở bài tập
III. Tiến trình bài học

1. ổn định tổ chức lớp:
2 . Kiểm tra bài cũ
? So sánh nội dung bản vẽ lắp với bản vẽ chi tiết. Bản vẽ lắp dùng để làm gì
? Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học.
- Nêu mục tiêu bài học, nội dung và
trình tự tiến hành.
? Nêu nội dung bài tập thực hành
? Nhắc lại trình tự đọc bản vẽ lắp, các
nội dung cần hiểu
GV: - Treo bảng bộ ròng rọc
- Hớng dẫn H đọc từng bớc
? Nêu tên sản phẩm
? Tỷ lệ bản vẽ
? Tên các chi tiết
? Số lợng
? Vật liệu làm chi tiết
? Đối chiếu lên hình biểu diễn
? Kích thớc chung?. Kích thớc lắp?
? Kích thớc xác định vị trí?
I. Giai đoạn hớng dẫn chuẩn bị
1.Nội dung
- Thực hiện từng bớc
- Đọc phần nội dung mục tiêu của bài
- Đọc phần II SGK
Bớc 1: - Đọc khung tên

Bớc 2:- Đọc bảng kê
Bớc 3: - Đọc kích thớc
- Quan sát mẫu vật để thấy rõ kích thớc
Bớc 4: - Đọc hình biểu diễn
Hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh,
hình cắt cục bộ
Bớc 5:
Trơng thị Thanh Thuỷ 22 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
? Hình biểu diễn gì ?
? Vị trí các chi tiết
HS nêu trình tự tháo lắp; tháo lắp lại
GV: Đọc mẫu toàn bộ bản vẽ
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình
bày bài làm .
- Y/c nghiên cứu lại mẫu bảng 13.1
Sgk.
- Y/ c kẻ mẫu bảng vào giấy A4, lu ý
ghi nội dung ở cột 3 không giống cột
3 ở bảng 13.1
Hoạt động 3: Tổ chức thực hành .
- Kiểm tra công tác chuẩn bị.
- Phân công vị trí thực hành Hớng
dẫn thực hành và tô màu H14.1.
Hoạt động 3: Kết thúc và đánh giá
bài thực hành
GV: Cùng cả lớp nhận xét bài làm
của 1 HS
HS: Căn cứ nhận xét trên, tự đánh giá
bài làm của mình

GV: Thu bài
HS: Thu rọn thực hành
GV: Nhận xét giờ thực hành
Bớc 6: Giáo viênthao tác tháo lắp

II.Giai doạn thực hành
III.Giai đoạn kết thúc thực hành
Sự chuẩn bị của HS
Thực hiện chơng trình
Thái độ học tập
4.Củng cố :Theo từng phần
5. HDVH: Chuẩn bị bài sau bài 15 : Su tầm bản vẽ nhà, tìm hiểu về thiết kế nhà
Soạn 1 / 11 / 2009
Tiết 13 - bài 15: Bản vẽ nhà
Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E

I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc nội dung và công dụng của bản vẽ nhà
- Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ
nhà
- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
-
Nghiên cứu SGK bản vẽ nhà một tầng
-
Tranh phóng to : Kí hiệu qui ớc một số bộ phận của ngôi nhà
-
Tranh hình chiếu phối cảnh của ngôi nhà một tầng

-
Bảng 15.2 phong to
+ Đối với học sinh:
-
Nghiên cứu bài
Trơng thị Thanh Thuỷ 23 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
-
Su tầm, tìm hiểu bản vẽ nhà
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp:
2 . Kiểm tra bài cũ: Trả bài thực hành
3. Giảng bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu phần I
HS: - Nghiên cứu SGK
- Ghi nội dung bản vẽ nhà vào vở bài
tập
? Nêu công dụng bản vẽ nhà
? Nêu nội dung bản vẽ nhà
GV:- Nhận xét điều chỉnh, kết luận
-Treo tranh hình 15.1
HS: Chỉ các nội dung trên hình 15.1
GV: Treo tranh hình 15.2 cùng 15.1
? Các thông tin của ngôi nhà thể hiện trên
mặt bằng ( Vị trí, khích thớc, vách tờng )
? Mặt phẳng của mặt bằng song song với
mặt phẳng hình chiếu nào (Mặt phẳng hình
chiếu bằng)
- Hớng dẫn HS tìm hiểu mặt đứng, mặt

cạnh theo cách tơng tự
Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II
GV: Cho H quan sát bẳng 15.1
HS:- Quan sát bẳng 15.1, đọc tên các kí
hiệu
- Thực hiện yêu cầu tìm hiểu của phần II
Hoạt động 4: Hớng dẫn tìm hiểu phần III
GV: Treo bảng 15.2
HS: - Nêu trình tự đọc bản vẽ nhà
-
Các nội dung cần hiểu
-
áp dụng đọc bản vẽ nhà
một tầng ( Hình 15.1)
-
Điền vào bảng theo mẫu
15.1 ở vở bài tập
-
Trình bày
GV: Nhận xét, điều chỉnh
I. Nội dung bản vẽ nhà:
- Công dụng:
+ Diễn tả hình dạng, kích thớc của
ngôi nhà
-Nội dung:
Gồm: Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt,
các số liệu
+ Mặt bằng: Là hình cắt mặt bằng
của ngôi nhà
+ Mặt đứng: Là hình chiếu vuông

góc các mặt ngoài của ngôi nhà
+ Mặt cắt: Là hình cắt có mặt phẳng
cắt song song mặt phẳng chiếu đứng
hoặc mặt phẳng chiếu cạnh
II. Kí hiệu qui ớc một số bộ phận
của ngôi nhà
III. Đọc bản vẽ nhà
Theo trình tự:
1.Khung tên
2Hình biểu diễn
3.Kích thớc
4. Các bộ phận
4. Củng cố
Trơng thị Thanh Thuỷ 24 Tổ : Toán Lí - KTCN
Trờng THCS Sơn Thuỷ Giáo án : Công nghệ 8
HS: Đọc và trả lời câu hỏi sgk
5.HDVH:
HS chuẩn bị bài thực hành : Bài 16: "Đọc bản vẽ nhà đơn giản"
Soạn 1 / 11 /2009
Tiết 14-bài 16: Bài tập thực hành
đọc bản vẽ nhà đơn giản
Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E

I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc đợc bản vẽ nhà đơn giản
- Ham thích tìm hiểu bản vẽ xây dựng
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
-

Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan
-
Bản vẽ nhà ở
-
Đọc thành thạo bản vẽ nhà ( Hình 16.1 )
+ Đối với học sinh:
-
Dụng cụ, vật liệu vẽ
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp:
2 . Kiểm tra bài cũ
? Bản vẽ nhà gồm những hình biểu diễn nào. Chúng thờng đợc đặt ở
những vị trí nào trên bản vẽ
? Các hình biểu diễn của bản vẽ thể hiện các bộ phận nào của ngôi nhà
? Trình tự đọc bản vẽ nhà nh thế nào?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học.
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học, nội dung và
trình tự tiến hành.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình
bày bàI làm .
- Y/c nghiên cứu lại mẫu bảng 15.2
Sgk.
- Y/ c kẻ mẫu bảng vào giấy A4, lu ý
ghi nội dung ở cột 3 không giống cột 3
ở bảng 15.2
Hoạt động 3: Tổ chức thực hành
- Kiểm tra công tác chuẩn bị.

I. Giai đoạn hớng dẫn ban đầu
Đọc bản vẽ nhà đơn giản
B1. Hoàn thành giấy vẽ
B2. Đọc bản vẽ H16.1
- Đọc nội dung khung tên
- Đọc các hình biểu diễn
- Đọc các kích thớc
- Các bộ phận
II. Giai đoạn tổ chức thực hành
Trơng thị Thanh Thuỷ 25 Tổ : Toán Lí - KTCN