GIO N TIN HC 9
Ng y so n: 20/02/2010
Ng y gi ng: 23/02/2010
Tit 47+48: TO CC HIU NG NG
I. MC CH, YấU CU:
1. Kin thc:
- Bit vai trũ v tỏc dng ca cỏc hiu ng ng khi trỡnh chiu v phõn bit
c hai dng hiu ng ng.
- Bit to cỏc hiu ng ng cú sn cho bi trỡnh chiu v s dng khi trỡnh
chiu.
2. K nng:
- To c hiu ng ng khi trỡnh chiu.
3. Thỏi :
- Cú thỏi nghiờm tỳc, tớch cc trong hc tp.
- Cú ý thc ng dng tin hc trong hc tp v cuc sng.
II. Chuẩn bị:
GV: Giỏo ỏn, SGK, máy tính, máy chiếu.
HS : Vở ghi, SGK, tài liệu khác (nếu có)
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
Muốn di chuyển trang chiếu làm nh thế nào?
Nêu các chèn hình ảnh làm hình nền cho trang chiếu?
- GV nhận xét, cho điểm
2. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Chuyển trang chiếu
GV: Đặt vấn đề: Khi trình chiếu, ta có
thể thay đổi cách thức xuất hiện của
trang chiếu, ví dụ nh cho trang chiếu
xuất hiện chậm hơn hoặc giống nh cuộn

giấy đợc mở dần ra. Ta gọi đó là hiệu
ứng chuyển trang chiếu.
GV: Cho HS quan sát trên màn hình.
- Hiệu ứng chuyển đợc đặt cho từng
trang chiếu và chỉ có thể đặt duy nhất
một kiểu hiệu ứng cho một trang chiếu.
GV: Cho HS đọc SGK
GV: Cùng với kiểu hiệu ứng, ta có thể
chọn thêm các tùy chọn nào để điều
1. Chuyển trang chiếu
Các tuỳ chọn sau đây để điều khiển:
- Thời điểm xuất hiện trang chiếu (sau khi
nháy chuột hoặc tự động sau một khoảng
thời gian định sẵn);
- Tốc độ xuất hiện của trang chiếu;
- Âm thanh đi kèm khi trang chiếu xuất
hiện.
Các bớc đặt hiệu ứng chuyển cho các trang
chiếu nh sau:
1. Chọn các trang chiếu cần tạo hiệu
GV: Vừ Quang Nht - Trng THCS c Thun TX Hng Lnh
GIO N TIN HC 9
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
khiển?
HS: Trả lời.
GV: Nhấn mạnh lại và nêu các bớc đặt
hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu.
GV: Giới thiệu hình 96, SGK cho HS
quan sát và giải thích thêm về các tùy

chọn điều khiển việc chuyển trang chiếu
ứng.
2. Mở bảng chọn Slide Show và nháy
Slide Transition.
3. Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong
ngăn xuất hiện sau đó ở bên phải
cửa sổ (h. 96).
Có hai tuỳ chọn điều khiển việc chuyển
trang:
On mouse click: Chuyển trang kế
tiếp sau khi nháy chuột.
Automatically after: Tự động chuyển
trang sau một khoảng thời gian (tính
bằng giây).
Nếu muốn áp dụng một hiệu ứng
chuyển cho tất cả các trang chiếu
của bài trình chiếu, ta nháy nút
Apply to All Slides.
No Transition (không hiệu ứng) là
ngầm định
GV: Vừ Quang Nht - Trng THCS c Thun TX Hng Lnh
GIO N TIN HC 9
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 2: Tạo hiệu ứng động cho đối tợng
GV: Đặt vấn đề: Ngoài việc tạo hiệu ứng
chuyển trang chiếu, còn có thể tạo hiệu
ứng động cho các đối tợng (văn bản,
hình ảnh ) trên các trang chiếu. Điều
đó có lợi ích gì?

HS: Tham khảo SGK, giúp thu hút sự
chú ý của ngời nghe những nội dung cụ
thể trên trang chiếu, làm sinh động quá
trình trình bày và quant lý tốt hơn việc
truyền đạt thông tin.
GV: Giới thiệu hình 97-SGK và nêu các
bớc tạo hiệu ứng cho các đối tợng trên
trang chiếu.
GV: Tơng tự nh hiệu ứng chuyển trang
chiếu, nếu muốn áp dụng hiệu ứng đã
chọn cho mọi trang chiếu trong bài trình
chiếu ta làm thế nào?
GV: Có thể nêu thêm cách đặt các hiệu
ứng động tùy chọn bằng cách sử dụng
lệnh Slide Show Custom
Animation.KHác với các hiệu ứng động
có sẵn, với lệnh này chúng ta có thể:
Tạo hiệu ứng động cho mọi đối t-
ợng trên trang chiếu.
Thiết đặt cách thức xuất hiện(tự
động hoặc sau khi nháy chuột),
tốc độ và trật tự xuất hiện của các
đối tợng.
2. Tạo hiệu ứng động cho đối tợng
Cách đơn giản nhất để tạo hiệu ứng động
cho các đối tợng
1. Chọn các trang chiếu cần tạo hiệu
ứng cho các đối tợng trên đó. Chọn
các trang chiếu cần áp dụng hiệu
ứng động có sẵn.

2. Mở bảng chọn Slide Show và nháy
Animation Schemes.
3. Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong
ngăn bên phải cửa sổ.
Muốn áp dụng hiệu ứng đã chọn cho mọi
trang chiếu trong bài trình chiếu, cần nháy
nút Apply to All Slides.
Hoạt động 3: Sử dụng các hiệu ứng động.

GV: Yêu cầu HS đọc SGK và thảo luận
nhóm trả lời những câu hỏi sau:
- Lợi ích của việc tạo hiệu ứng động là
gi?
- Những điều cần lu ý khi sử dụng hiệu
ứng động?
HS: Thảo luận nhóm và cử đại diện trả
lời.
3. Sử dụng các hiệu ứng động.
Tạo các hiệu ứng động giúp cho việc
trình chiếu trở nên hấp dẫn và sinh động
hơn.
Không nên sử dụng quá nhiều hiệu ứng.
Cần cân nhắc xem hiệu ứng đó có giúp cho
nội dung trang chiếu rõ ràng và hiệu quả hơn
GV: Vừ Quang Nht - Trng THCS c Thun TX Hng Lnh
GIO N TIN HC 9
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
GV: Chốt lại nội dung chính.
Hoạt động 4: Một vài lu ý khi tạo bài

trình chiếu.
không.
GV: yêu cầu HS đọc SGK sau đó đa ra
đoạn trang chiếu (có cỡ quá nhỏ, nhiều
màu sắc, nền lòe loẹt, trình bày quá
nhiều hình ảnh hoặc đoạn phim ). Yêu
cầu HS thảo luận nhóm để nhận xét các
đoạn trình chiếu đó và cho ý kiến.
HS: Các nhóm đại diện trả lời
GV: Chốt lại các ý kiến của HS và đa ra
nhận xét chung.
- Tóm lại, muốn tạo một bài trình chiếu
hấp dẫn, có tính thẩm mỹ ta cần lu ý
những yếu tố gi?
HS: Trả lời.
GV: Chốt lại kiến thức chính.
4. Một vài lu ý khi tạo bài trình chiếu.
Trớc hết, hãy xây dựng dàn ý của bài
trình chiếu và chọn nội dung văn bản
cũng nh hình ảnh và các đối tợng
khác một cách thích hợp.
Nội dung của mỗi trang chiếu chỉ
nên tập trung vào một ý chính.
Nội dung văn bản trên mỗi trang
chiếu càng ngắn gọn càng tốt.
Không nên có quá nhiều mục liệt kê
trên một trang chiếu (tối đa là 6).
Màu nền và định dạng văn bản, kể
cả vị trí các khung văn bản cần đợc
sử dụng thống nhất trên trang chiếu.

Khi tạo nội dung cho các trang chiếu cần
tránh:
Các lỗi chính tả;
Sử dụng cỡ chữ quá nhỏ;
Quá nhiều nội dung văn bản trên
một trang chiếu;
Màu nền và màu chữ khó phân biệt.
4. Hệ thống củng cố bài:
Gv: Nêu câu hỏi, học sinh trả lời.
Hiu ng trong b i trỡnh chi u l gỡ? Cú m y dng hiu ng ng?
Nờu li ớch ca vic s dng hiu ng ng trong b i trỡnh chi u?
Em áp dụng các hiệu ứng động có sẵn cho đối tợng trên trang chiếu bằng lện nào?
Em hãy trình bày một số điểm cần tránh khi tạo nội dung cho bài trình chiếu?
GV: Vừ Quang Nht - Trng THCS c Thun TX Hng Lnh
GIO N TIN HC 9
Gv: yêu cầu hs đọc phn ghi nh.
5. hớng dẫn học ở nhà
- Làm bài tập 1, 2 sách giáo khoa trang 114
- Đọc trớc mục 3, 4.
Ngy son: 28/02/2010
Ngy ging: 02/03/2010
Tit 49+50: Bi thc hnh 9:
HON THNH BI TRèNH CHIU VI HIU NG NG
A. MC CH, YấU CU:
To c cỏc hiu ng ng cho cỏc trang chiu
Cú k nng to cỏc hiu ng ng cho trang chiu
Cú thỏi nghiờm tỳc, rốn tớnh cn thn, chớnh xỏc cho hc sinh.
B. CHUN B:
GV: SGK, Giỏo ỏn, phũng thc hnh, Projector.
HS: V ghi, SGK, bi tp v nh, ti liu khỏc (nu cú).

C. TIN TRèNH DY HC:
I. Kim tra bi c:
- p dng cỏc hiu ng ng cú sn cho trang chiu v cỏc i tng trờn trang chiu
bng lnh no?
- Cú th t hiu ng cỏc trang chiu t ng hin th ln lt c khụng?
- 3 HS lờn bng kim tra
- GV nhn xột, cho im
II. Ging bi mi:
Hoạt động của GV&HS
Nội dung
Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu:
HS : ổn định vị trí trên các máy.
(2hs/mỏy)
HS : Kiểm tra tình trạng máy tính của
mình => Báo cáo tình hình cho G.
Hoạt động 2: HD thờng xuyên:
GV nhấn mạnh những kiến thức
trọng tâm để học sinh vận dụng vào
bài tập.
GV nêu y/c của bài 1 và thao tác
mẫu cho hs quan sát
HS quan sát
B i 1: Thêm các hiệu ứng động cho bài
trình chiếu (SGK)
1. Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu
2. Tạo hiệu ứng cho tất cả các trang chiếu
3. Sữ dụng lệnh Slide Show Animation
Schemes
GV: Vừ Quang Nht - Trng THCS c Thun TX Hng Lnh
GIO N TIN HC 9

HS tiến hành thực hành theo nhóm
GV quan sát và HD thêm cho HS
(nếu cần)
GV nêu y/c nội dung bài tập2
GV thao tác mẫu cho hs quan sát
HS thực hành theo nhóm
GV quan sát và hớng dẫn hs khi cần
4. Tạo hiệu ứng thích hợp theo ý em
Bài 2: Tạo bộ su tập
Tạo bài trình chiếu có nội dung bộ su tập
ảnh tơng tự nh hình 98/SGK

Hoạt động 3: Củng cố:
GV Nhắc nhở những sai làm của HS trong kỷ năng thực hành và chọn hiệu
ứng
HS nhắc lại
III. Hớng dẫn học ở nhà:
Ôn tập lại các kiến thức và kỷ năng đã học
Chuẩn bị dần ý và nội dung 1 bài trính chiếu
GV: Vừ Quang Nht - Trng THCS c Thun TX Hng Lnh