ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN
Nội dung Mục đích
yêu cầu
Chuẩn
Bò
Hướng dẫn
-Trò chuyện
về phương
tiện giao
thông đường
thuỷ
- Trò chuyện
về phương
tiện giao
thông đường
hàng không
- Trò chuyện
về phương
tiện giao
thông đường
bộ.
- Cháu biết
tên, công
dụng, đặc
điểm của
các phương
tiện giao
thông
- Giáo dục
cháu chấp
hành luật

giao thông
-Câu
gợi hỏi
-Tranh
các
phương
tiện
giao
thông
- Hát: Em đi chơi thuyền
-Cô gợi hỏi trẻ phương tiện
giao thông đường thuỷ gồm
những gì?
- Cô cho trẻ xem tranh miêu tả
=> Giáo dục trẻ khi đi tàu
thuyền phải ngồi ngay ngắn,
không đùa giỡn, không xả rác
xuống nước.
- Làm máy bay “ù…ù…”
Cho trẻ kể tên các PTGT
đường hàng không ( máy bay,
trực thăng, khinh khí cầu…)
=> Giáo dục trẻ khi lên xuống
tàu phải xếp hàng.
- Hát“ Po pí po”
- Cho trẻ kể tên các PTGT
đường bộ ( xe đạp, xe máy,
ô tô…) cộng dụng vận
chuyển người và hàng hoá
=> giáo dục luật giao thông

THỂ DỤC SÁNG
Tập các động tác Hô Hấp 4, Tay 2, Chân 2, Bụng 3, Bật 2 kết hợp nhạc
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ biết tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh
-Trẻ tập nhòp nhàng từng động tác, di chuyển đội hình nhanh nhẹn, kỹ luật khi tập
II.CHUẨN BỊ : -Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các động tác, nơ, mũ
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1.KHỞI ĐỘNG : Cô vỗ trống lắc hướng dẫn trẻ đi vòng tròn kết hợp các tư thế đi thường, đi kiễng chân,
chuyển sang chạy nhanh, chậm dần .
2.TRỌNG ĐỘNG : Cô tập mẫu các động tác, hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần * 8 nhòp
* Hô Hấp 4:còi tàu tu tu
-TTCB : Đứng thẳng, tay thả xuôi
-TH : Bước chân trái lên trước một bước, chân phải kiễng gót, 2 tay khum trước
miệng làm tiếng còi tàu “tu…tu…”. Cô động viên trẻ làm tiếng còi tàu kêu to và ngân dài. Sau đó
hạ tay xuống, đưa chân trái về TTCB. Tiếp tục đưa chân phải lên trước và thực hiện như trên.
* Tay 2 :Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao
-TTCB : Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân
-Nhòp 1 : Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng
bàn tay sấp.
-Nhòp 2 : Hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau
-Nhòp 3 : Hai tay đưa ra phía trước
-Nhòp 4 : Về TTCB
-Nhòp 5, nhòp 6, nhòp 7, nhòp 8 : thực hiện như trên, chân phải bước sang bên.
*Chân 2 :ngồi khu gối
-TTCB : Đứng thẳng, tay thả xuôi
-Nhòp 1 : Tay đưa lên cao, kiễng chân
-Nhòp 2 : Ngồi khu gối tay đưa ra phía trước, bàn tay sấp
-Nhòp 3 : Như nhòp 1
-Nhòp 4 : Về TTCB
-Nhòp 5, nhòp 6, nhòp 7, nhòp 8 :tiếp tục như trên

* Bụng3:Đứng nghiêng người sang hai bên.
-TTCB : Đứng thẳng, tay thả xuôi
-Nhòp 1 : Bước chân trái sang bên một bước, hai tay đưa lên cao
-Nhòp 2 : nghiêng người sang bên trái
-Nhòp 3 : Như nhòp 1
-Nhòp 4 : Về TTCB
-Nhòp 5, nhòp 6, nhòp 7, nhòp 8 : đổi chân nghiêng người sang phải
*Bật 4 :Bật tách chân, khép chân
- TTCB : Đứng khép chân, tay thả xuôi
- Nhòp 1 : Bật tách chân sang 2 bên, tay đưa ngang, lòng bàn tay sấp
- Nhòp 2 : Bật khép chân, tay thả xuôi
- Nhòp 3, 4, 5, 6, 7, 8 : Thực hiện như nhòp 1, 2
3.HỒI TĨNH: Hít thở nhẹ nhàng =>Điểm danh theo tổ.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Tên góc/ Nội
dung
Mục đích yêu
cầu
Chuẩn bò Hướng dẫn Nhận xét
Góc phân vai:
-Quầy bán vé xe, tàu,
bán các PTGT
- Chơi gia đình nghó
mát
Trọng tâm Thứ Hai
Ngày 17/3/2008
- Cháu nhận biết
được chủ đề chơi,
chơi đúng vai, tự lấy
kí hiệu vào góc chơi

- Sắp xếp đồ chơi
gọn gàng
- Biết giao tiếp, xử
lý tình huống xảy ra
trong khi chơi.
- Xe các loại, vé xe,
vé tàu, của hàng…
-Đồ dùng gia đình
- Cô gợi ý trẻ : Đi mua đồ dùng, mua vé
tàu, vé xe đi nghó mát
- Hướng dẫn trẻ bày bán xe đạp,
thuyền, xe ô tô…
=> Rèn kỹ năng giao tiếp thành thạo








Góc xây dựng
Xây bến xe( mỗi bãi
có từ 1 -> 10 PTGT)
Trọng tâm: Thứ Ba
ngày 18/3/2008
- Cháu xây dựng
nhanh nhẹn, bố cục
cân đối, biết sắp xếp
đồ dùng gọn gàng.

- Cất đồ chơi gọn
gàng. Đoàn kết
trong khi chơi.
Gạch, nắp keng, lõi
phim, khối, hộp,
thảm cỏ, cây xanh,
cổng.
-Cô gợi ý trẻ sắp xếp bố cục cân đối
xây bến xe mỗi bãi có từ 1-> 10 PTGT
- Động viên trẻ xây nhanh, đoàn kết khi
chơi
- Cô tập trung các cháu đến tham quan
góc xây dựng để nhận xét, giáo dục lễ
giáo.







Góc nghệ thuật
-làm ô to, thuyền từ
hộp giấy, vẽ gấp các
PTGT
Góc âm nhạc
- Hát múa về PTGT
Trọng tâm: Thứ Tư
19/ 3/2008
-cháu biết phối hợp

các kỹ năng tạo hình
tạo sản phẩm đẹp
cân đối. Hoàn thành
sản phẩm giao lưu
các góc
- Cháu hát múa sôi
nổi, nhòp nhàng theo
nhạc
-Hộp, chai, hủ nhựa,
keo, giấy vẽ, bút chì,
bút màu
- Máy, băng nhạc,
nhạc cụ
-Cô gợi ý cho trẻ phối hợp các kỹ năng
tạo hình tạo sản phẩm đep, cân đối
- Làm ô tô, thuyền từ hộp giấy, vẽ gấp
xe đạp, xe máy, máy bay, tàu thuyền…
giao lưu ở góc phân vai
- Động viên trẻ hát múa sôi nổi, diễn
cảm, vận động theo bài hát “ bạn ơi có
biết, đường em đi, em đi qua ngã tư
đường phố, em đi chơi thuyền…)










Góc học tập
Chơi lô tô, đôminô, tô
viết chữ cái, chữ số,
viết biển số xe, đọc
thơ chữ to, đọc sách
kể chuyện theo tranh
Trọng tâm:Thứ Năm
ngày 20/2/2008
-Cháu chơi đúng
luật, tô viết số thành
thạo
- Sắp xếp đồ chơi
gọn gàng
- Lô tô, đôminô các
PTGT, bút chì, bút
màu
- Tranh thơ chữ to,
tranh truyện
-Cô hướng dẫn trẻ chơi lôtô, đôminô
các PTGt, tô viết chữ p – q, tên xe, viết
biển số xe
- Đọc thơ chữ to “ cô dạy con”…đọc sách
kể chuyện theo tranh
=> Cô rèn kỹ năng đọc diễn cảm









Góc thiên nhiên
- Chơi thả thuyền,
quan sát vật chìm nổi
Trọng tâm: Thứ Sáu
ngày 21/2/2008
-Cháu biết quan sát
nhận xét vật chìm,
nổi
- Chơi kỷ luật,
không nghòch nước,
biết giữ vệ sinh góc
chơi
-Thuyền, nước, vỏ
sò, cây xanh, hoa…
-Cô gợi ý cháu thả thuyền, vỏ sò quan
sát nhận xét vật chìm nổi. Giáo dục
cháu chơi đoàn kết, kỷ luật.







Góc kidsmart
Khám phá căn phòng
máy tạo thời tiết, nơi

phân loại và ao
Acorn
- Cháu có kỹ năng
kích chuột, biết tạo
sản phẩm về ngôi
nhà khoa học của
Sammy
- Đóa ngôi nhà khoa
học của Sammy
nguyên vật liệu cho
trẻ tạo sản phẩm
- Cô cho trẻ ngồi vào máy hướng dẫn
cho trẻ khám phá các căn phòng của
ngôi nhà khoa học của Sammy
- Trẻ vào máy khám phá xong cho trẻ
tạo sản phẩm





THỨ HAI NGÀY 17 THÁNG 3 NĂM 2008
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Đề Tài :LÀM QUEN MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG PHỔ BIẾN
NDKH : NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG
I.TÍCH HP
-Âm nhạc : Đường em đi, đèn xanh đèn đỏ
- Thể dục : Ném trúng đích thẳng đứng
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức :

- Cháu hiểu một số luật lệ giao thông phổ biến
2/ Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ
- Trả lời to, rõ trọn câu
- Ném đúng tư thế và trúng đích
3/ Giáo dục
- biết tuân thủ một số luật lệ giao thông
III. CHUẨN BỊ
*Trực quan của cô
-Máy, băng nhạc, tranh về luật
lệ giao thông, vạch chuẩn, đích thẳng
đứng
*Học liệu của cháu
- Túi cát
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1: Ổn đònh trò chuyện
-Hát, vận động “Đường em đi”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Gợi hỏi trẻ kể về một số luật lệ giao thông thông thường mà trẻ biết.
*Hoạt động2: Quan sát đàm thoại theo tranh về giao thông
-Cô treo tranh về ngã tư đường phố gợi hỏi trẻ
+ Tranh vẽ gì?
+ Người và xe cộ đi lại như thế nào?
=> Cô đặt ra những trường hợp vi phạm luật lệ giao thông và hỏi để trẻ nhận xét nếu đi sai
luật lệ thì điều gì sẽ xảy ra?
+ Tại sao phải đi đúng quy đònh?
+ Khi muốn qua đường cháu phải làm gì?
+ Ở ngã tư đường phố và trên đường ở thành phố chỗ nào dành cho người đi bộ?
+ Ở nông thôn thì người đi bộ phải đi ở đâu?
=> Giáo dục trẻ không được một mình đi sang đường, khi đi học phải có người lớn dắt và

phải đi sát lề bên phải.
- Cô hỏi trẻ ở ngã tư đường phố ngoài đèn tín hiệu giao thông ra, ai là người hướng dẫn mọi
người tham gia giao thông tốt và đúng luật giao thông? ( cảnh sát giao thông)
- Trò chuyện về công việc của chú cảnh sát giao thông
*Hoạt động 3:Thực hành
- Cô làm chú cảnh sát giao thông đứng ở ngã tư chỉ gậy cho trẻ thực hành
* Hoạt động 4: Nội dung kết hợp “ ném trúng đích thẳng đứng”
- Đọc thơ “ Chú cảnh sát giao thông” đứng thành 2 hàng ngang
- Cô giới thiệu vận động, trò chuyện cùng trẻ về vận động
=> Cho trẻ thực hiện ( cô chú ý sữa sai cho trẻ)
- Kết thúc : Chơi “Đèn hiệu giao thông”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề Tài :Quan sát thiên nhiên
Chơi : Đoàn tàu hoả
Đọc thơ : Chiếc cầu mới
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu chú ý quan sát miêu tả trọn câu
- Cháu chơi nhanh nhẹn, thực hiện đúng thao tác
- Cháu đọc thơ to rõ, diển cảm
II. CHUẨN BỊ
- Mũ cho cô và trẻ
- Máy, băng nhạc, cô thuộc thơ
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Quan sát thiên nhiên
-Hát “Khúc hát dạo chơi”
-Cô dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường gợi hỏi cháu về các PTGT đi lại trên đường
=> Giáo dục ATGT
* Chơi : Đoàn tàu hoả
-Cô giới thiệu trò chơi
- Cô cho trẻ bắt tay lên vai bạn nối tiếp nhau thành đoàn tàu chạy theo hiệu lệnh coả cô

- Cho cháu chơi theo lớp, tổ, nhóm
- Cho trẻ chơi 4 – 5 lần
- Cô nhăc trẻ chơi đúng yêu cầu không để toa tàu rời ra
*Đọc thơ : Chiếc cầu mới
- Trò chuyện về các PTGT lưu thông trên chiếc cầu
- Cô giới thiệu bài thơ “ Chiếc cầu mới” của Thái Hoàng Linh
- Cô đọc cho trẻ nghe
- Dạy trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm
=> Cô đọc cùng trẻ chú ý sữa sai cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Học KIDMART
Nội dung : Hãy cùng khám phá những ngôi nhà bé thích nhé
Đề tài :Khám phá căn phòng máy tạo thời tiết, nơi phân loại và ao Acorn
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết được chủ nhân của ngôi nhà khoa học của Sammy
- Biết nội dung của bài học, biết nhận xét thời tiết các mùa, nơi ở đặc điểm của các con vật
- Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của cô
- Biết nhường nhòn, đoàn kết cùng bạn
II. CHUẨN BỊ
-Máy vi tính , khoảng cách trẻ ngồi tiếp cận máy
-Đóa ngôi nhà khoa học của Sammy
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Cô tập trung ổn đònh trẻ
- Hát : Đường em đi
- Hướng dẫn trẻ cách mở và thoát máy
- Cô giới thiệu cho trẻ các căn phòng của ngôi nhà khoa học của Sammy ( máy tạo thời
tiết, ao thiên nhiên bốn mùa, nơi phân loại ao Acorn)
Gợi hỏi trẻ trong từng căn phòng của ngôi nhà có gì ?
-Cô hướng dẩn cho từng nhóm chơi , cô bao quát hướng dẫn trẻ biết nhường nhòn bạn trong
quá trình chơi

- Gợi hỏi : khi trời không có gió thì sao? khi trời mưa điều gì xảy ra ?
+ Còn trời nắng thì bầu trời thế nào? con phải mặc trang phục thế nào?
+ Cô và trẻ cùng đàm thoại về ao thiên nhiên bốn mùa, gợi hỏi trẻ kể tên các mùa
trẻ biết?
+ Cô và trẻ trò chuyện về nơi ở của các con vật và kích chuột đúng theo chỗ ở của
chúng ( con gì biết bay, con gì đẻ trứng…)
- Sau đó cô dặn dò trẻ và cho trẻ thoát máy .
- Cô nhận xét chung
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :

THỨ BA NGÀY 18 THÁNG 3 NĂM 2008
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Đề Tài :ĐẾM ĐẾN 10, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯNG 10. NHẬN
BIẾT SỐ 10
ỨNG DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KIDSMART ( Ngôi nhà toán học của Millie)
I.TÍCH HP
- Thể dục : Bật qua vòng
- Âm nhạc : Bạn ơi có biết, đường em đi
- Văn học : Khuyên bạn
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức :
- Cháu nhận biết đúng các nhóm PTGT có số lượng 10
- Đặt số đúng, thành thạo
2/ Kỹ năng
- Đếm đúng thao tác từ trái sang phải

- Nhận biết nhanh chữ số và đặt tương ứng
3/ Giáo dục
- Cháu chú ý cẩn thận
- Chấp hành luật lệ giao thông
III. CHUẨN BỊ
Trực quan của cô
- Máy, băng nhạc
- Mô hình PTGT thẻ số
- PTGT có số lượng 10
Học liệu của cháu
- Mỗi trẻ 10 máy bay, 10 chiéc
thuyền, thẻ số 10
-Toa tàu cắt rời có số từ 1-> 10
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1:Ổn đònh trò chuyện, Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 9
- Hát “ Bạn ơi có biết
- Trò chuyện về các PTGT
-Chơi“ Lái xe”
- Trẻ vận động đến mô hình PTGT
- Cho trẻ nhận xét các loại PTGT, đếm và đặt số tương ứng
+ Xe ô tô có 6 chiếc
+ Chiếc thuyền có 7 chiếc
+ Máy bay có 8 chiếc
+ Xe đạp có 9 chiếc
=> Giáo dục ATGT
*Hoạt động 2 :Tạo nhóm có số lượng 10. đếm đến 10. Nhận biết số 10 ( trẻ thực hiện cùng cô)
- Chơi : “ Chèo thuyền” trẻ đi lấy rỗ và về ngồi thành hình chữ U
-Cô cùng trẻ xếp 10 chiếc máy bay, 9 chiếc thuyền
- So sánh 2 nhóm nhận xét
+ Nhóm thuyền và nhóm máy bay nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy

+ Nhóm thuyền và nhóm máy bay nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy
- Muốn 2 nhóm bằng nhau phải làm gì? ( thêm 1 chiếc thuyền nữa)
- Cho trẻ đếm 2 nhóm và đặt số tương ứng, nhận xét 2 nhóm bằng nhau và cùng bằng 10. Cô phân
tích số 10
- Bớt dần nhóm táo : 10 bớt 2, 8 bớt 3, bớt -> 0.
- Còn nhóm thuyền 10->0
- Cô gợi ý cho trẻ tìm PTGTû có số lượng 10 (trẻ tìm và đếm ở bảng bé học toán)
*Hoạt động 3: ứng dụng kidsmart
- Chơi: Máy bay
* Tham quan ngôi nhà toán học của Millie vào căn phòng máy số
- Cô gợi ý cho trẻ tìm số 10 và đếm đến 10
* Hoạt động 4 : Luyện tập
- Hát : “Đoàn tàu nhỏ xíu” trẻ xếp 3 hàng dọc
- Cô hướng dẫn cách chơi ghép đoàn tàu có số lượng 10 ( theo thứ tự từ 1-> 10)
- Trẻ bật qua vòng và xếp thành đoàn tàu
- Nhận xét kết quả qua trò chơi
- Kết thúc
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề Tài :Quan sát tranh các loại PTGT
Chơi : Người tài xế giỏi
Tập vẽ các PTGT
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Cháu chú ý quan sát miêu tả trọn câu
- Trẻ chú ý nhanh nhẹn khi chơi trò chơi
-Biết dùng các nét cơ bản phối hợp vẽ các PTGT
II. CHUẨN B Ị
- Mũ cho cô và trẻ, túi cát
- Phấn, sân sạch
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Chơi : Người tài xế giỏi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thích cách chơi : làm tài xế đội túi cát về đúng bến không làm rơi
túi cát
- cháu làm tài xế chở hàng, nghe hiệu lênh “ ô tô chởi hàng” tất cả đặt túi cát lên đầu đi vòng tròn
kêu “ pim, pim”, khi có hiệu lệnh chở hàng về kho chạy nhanh về bến để túi cát xuống
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
=> Côbao quát nhắc nhở trẻ khi chơi
*Quan sát tranh các PTGT
-Hát : bạn ơi có biết
- Cô cho trẻ kể tên các phương tiện giao thông mà trẻ biết ; xe máy, ô to, máy bay, thuyền…
- Cho trẻ quan sát tranh và miêu tả các loại PTGT
=> Giáo dục ATGT
*Tập vẽ các PTGT
-Cô gợi hỏi kỹ năng vẽ
- Gợi ý cho trẻ vẽ ô tô, máy bay, thuyền trên sân
- Côbao quát gợi ý cho trẻ nhắc trẻ vẽ cân đối
- Kết thúc : Hát “ Em tập lái ô tô”
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đềø Tài:Vận động theo nhạc
Thực hiện vở bé học toán
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ vận động theo nhạc
- Phát triển khả năng nghe và óc phán đoán của trẻ
- Cháu chú ý lắng nghe và thực hiện vào vỡ theo yêu cầu của cô
II. CHUẨN BỊ
- Máy cassette, băng nhạc chủ đề “ Phương tiện và luật lệ giao thông ”
- Sách toán , bút chì , chì màu.
- Sàn nhà sạch sẽ
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Vận động theo nhạc

Cô cho trẻ nghe băng nhạc bài hát về chủ đề Phương tiện và luật lệ giao thông
- Cô và trẻ cùng vận động nhẹ nhàng theo nhạc
- Cô chú ý hướng dẫn tre ûvận động nhòp nhàng theo giai điệu, theo nhòp của bài hát, thể hiện
được tình cảm của mình qua nội dung bài hát.
* Thực hiện vở toán
Cô hướng dẩn trẻ thực hiện tô màu 10 chấm tròn. Tô, viết số 10, cho trẻ gọi tên hình, đếm và
viết số vào dòng kẻ phía dưới đúng với số lượng từng loại hình. Tô hình tròn màu vàng, hình tam
giác màu xanh, hình chữ nhật màu đỏ, hình vuông màu nâu.
=> Cô bao quát nhắc trẻ thực hiện đúng yêu cầu trong sách.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :

THỨ TƯ NGÀY 19 THÁNG 3 NĂM 2008
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Đề Tài :THƠ “ CHIẾC CẦU MỚI” ( Trẻ đã biết )
NDKH : Vẽ các phương tiện giao thông
I.TÍCH HP
- Toán :Đếm số chữ gạch được
- Âm nhạc :Bạn ơi có biết, po pí po, em đi qua ngã tư đường phố
- LQCV :Gạch chữ trong bài thơ
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức :
- Cháu hiểu nội dung bài thơ
- Biết các loại phương tiện giao thông đi lại trên cầu
2/ Kỹ năng
- Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm, biét ngắt câu, biểu hiện cảm xúc khi đọc thơ

- Phát âm to rõ, không ngọng lắp, gạch chữ và phát âm đúng
- Biết dùng kỹ năng tạo hình vẽ các loại PTGT
3/ Giáo dục
-Không leo trèo lên cầu
- Không xả rác trên cầu
III. CHUẨN BỊ
*Trực quan của cô
- Máy, băng nhạc, cô đọc diễn cảm
- Tranh thơ chữ to “ Chiếc cầu
mới”, bút dạ
*Học liệu của cháu
- bàn ghế, vở tạo hình, bút chì, bút
màu
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1: Ổn đònh trò chuyện
- Hát, vận động “Bạn ơi có biết”
- Trò chuyện về các loại PTGT
- Ở những vùng sông nước muốn di chuyển hàng hoá và người từ bên này sang bên kia sông phải
làm gì?
- Vậy muốn để giao thông được thuận tiện hơn thì người ta phải dùng gì (Cầu)
- Có bài thơ nào nói về chiếc cầu?
* Hoạt động 2 :Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ
- Gợi hỏi tên bài thơ, tác giả
- Chơi “ Lái xe” về ngồi thành 3 hàng ngang
- Cô đọc thơ kết hợp tranh chữ to
* Đàm thoại
- Tên bài thơ là gì
- Chiếc cầu mới được xây ở đâu?
- Vậy có ai đi lại trên chiếc cầu?

- Xe lửa kêu như thế nào?( Tu tu, xình xòch)
* Trẻ làm đoàn tàu về ngồi thành hình chữ U
- Mọi người cảm thấy thế nào khi đi trên chiếc cầu?
- Mọi người trầm trồ khen ngợi ai? tại sao mọi người khen ngợi chú công nhân
- Vậy con còn biết cô chú công nhân còn xây nên những chiếc cầu nào nữa?
* Hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” kết hợp chơi đèn xanh, đèn đỏ
- Trẻ vận động xếp 2 hàng đối diện nhau
- Từng tổ đọc thơ
- Từng nhóm đọc thơ
- Đọc nối tiếp
- Mời từng nhóm, cá nhân
=> Cô bao quát sữa sai cho trẻ
- Cô hát tặng trẻ bài “ Đường em đi”
- Trò chơi : Gạch chữ trong bài thơ
- Mời 1 trẻ lên gạch chữ, cả lớp đọc thơ
=> Giáo dục: các cô chú công nhân xây dựng nên những chiếc cầu để giao thông được dễ dàng,
vậy khi đi trên cầu các con không được xả rác trên cầu.
*Hoạt động 3: Vẽ phương tiện giao thông
- Đọc thơ “ Chiếc cầu mới” vào bàn ngồi
- Cô gợi hỏi kỹ năng vẽ,tô màu
- Cô gợi ý cho trẻ vẽ các PTGT vào vở
- Kết thúc: đọc thơ “ Chiếc cầu mới”
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề Tài:Quan sát thời tiết
Lắng nghe âm thanh các PTGT và đoán đúng
Đọc thơ : Đèn xanh, đèn đỏ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Cháu phát âm to, rỏ miêu tả trọn câu
- Cháu nhận biết nhanh âm thanh các PTGT

- Đọc thuộc thơ, hiểu ý nghóa của đèn xanh, đèn đỏ
II. CHUẨN BỊ
- Mũ cho cô và trẻ, máy,băng nhạc
- Cô thuọc thơ, đèn xanh, đèn đỏ
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Quan sát thời tiết
-Hát : Khúc hát dạo chơi
- Cô cho trẻ dạo quanh sân trường, gợi ý cháu quan sát miêu tả về bầu trời, nắng gió
- Cho trẻ kết luận về thời tiết
=> Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa
* Lắng nghe âm thanh các PTGT và đoán đúng
- Kể tên các PTGT trẻ biết
- Cô mở máy cho cháu nghe âm thanh và đoán đó là âm thanh của PTGT gì?
+ ví dụ: Tu tu – xe lửa
Vù vù – máy bay
kính Coong– xe đạp
* Đọc thơ:Đèn xanh, đèn đỏ
- Gợi hỏi khi đi trên đường phố qua các ngã tư con thường thấy gì? ( đèn xanh – đèn đỏ)
- Cô giới thiệu bài thơ, đọc cho trẻ nghe
- Dạy trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm
=> Cô bao quát nhắc trẻ đọc đúng diển cảm
- Giáo dục luật lệ giao thông
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đề Tài :Thực hiện vở tạo hình
Chơi ở các góc
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu thực hiện vở hoàn chỉnh, cân đối
- Cháu biết bảo quản vở sạch
- Biết lấy cất đồ chơi gọn gàng, tạo mối quan hệ giữa các góc
II. CHUẨN BỊ

- Vở tạo hình, bút chì, bút màu
-Đồ dùng đồ chơi các góc theo chủ đề
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Cô tập trung trẻhát : Bạn ơi có biết
Trò chuyện về các loại PTGT
Cô hướng dẫn, gợi ý cho trẻ thực hiện vở tạo hình hoàn chỉnh trang vẽ phương tiện giao
thông
*Cô bao quát, rèn kỹ năng cho trẻ yếu
Cô nhận xét chung
- Chơi ở các góc
-Cô cho trẻ tự giới thiệu các góc chơi, giới thiệu nội dung chơi ở các góc
-Cho trẻ chọn góc chơi, vai chơi, về góc chơi
-Hướng dẫn trẻ chơi ở các góc tạo mối quan hệ qua lại giữa các góc
=>Giáo dục trẻ biết dọn đồ chơi gọn gàng trước khi ra về.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :

THỨ NĂM NGÀY 21 THÁNG 2 NĂM 2008
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Đề Tài :LÀM QUEN CHỮ P- Q
Ứng dụng chương trình Kidsmart ( Căn phòng nhóm chữ cái)
I.TÍCH HP
- Âm nhạc : Đi xe đạp.
- Toán :Đếm số chữ p, q.
-Giáo dục ATGT, vệ sinh môi trường.
-Thơ : Pí po pí po.

-MTXQ : Quan sát các loại phương tiện giao thông.
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ p.q
- Trẻ biết đặc điểm của xe đạp, máy bay
2/ Kỹ năng
- Nhận ra âm và chữ p.q trong tiếng, qua băng từ, tranh ảnh, đồ chơi.
- Phát âm to rõ, chính xác chữ p,q
- Biết ráp chữ p,q
- Biết sử dụng chuột trên máy
3/ Giáo dục
- Cháu tập trung chú ý.Có ý thức học tập
- Cháu biết luật an toàn giao thông khi đi đường .
III. CHUẨN BỊ
*Trực quan của cô
- Tranh : Xe đạp , Máy Bay cánh
quạt
- Băng từ có chữ p.q
- Thẻ chữ p.q nét rời. Thước chỉ
-Bút dạ, máy ,băng nhạc : Đi xe
đạp, Em tập lái ô tô
*Học liệu của cháu
- Đồ dùng, đồ chơi có chữ p.q
(Phà, máy bay cánh quạt , Xe
đạp , ….)
- Thẻ chữ p,q . Nét cong , nét thẳng
IV. Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1:Ổn đònh trò chuyện
- Cô cùng trẻ hát vận động bài :Đi xe đạp
- Trò chuyện về nội dung bài hát :

-Trong bài hát có phương tiện giao thông gì ? Con biết gì về xe đạp ?
- Giáo dục an toàn giao thông khi ngồi trên xe
->Cô tóm lại xe đạp cũng là một phương tiện giao thông đi trên đường bộ -> Hằng ngày đến trường
các con được chở đi học bằng xe đạp phải ngồi ngay ngắn trên xe nhé!
-Cô cho chơi trò chơi chạy xe đạp “ đi chọn rỗ chữ cái về đội hình chữ U
* Hoạt động 2 : làm quen chữ p - q thông qua các giác quan và phát triển ngôn ngữ
*Làm quen chữ p
Các con xem cô có bức tranh gì đây?
*Cô gắn tranh Xe đạp cho trẻ quan sát, nhận xét tên gọi, đặc điểm của xe đạp (có 2 bánh , kêu kính
coong , muốn xe đạp chạy phải đạp bằng chân )
-> Giáo dục bảo vệ môi trường (xe đạp không chạy bằng máy nên không thải ra khói bụi, không làm
ô nhiễm môi trường )
-Tìm và gạch chữ đã học trong băng từ
Cô giới thiệu chữ p ->chọn và phát âm p?(Chư õp)
-Cho trẻ chọn chữ giống cô tri giác, nhận xét chữ p phát âm p : Cả lớp, tổ nhóm, cá nhân-> phát âm
-Cô giới thiệu chữ p được cấu tạo bởi nét thẳng và nét cong
- Cho trẻ ráp chữ p -> phát âm ( nhóm có chữ màu xanh, vàng , đỏ -> Phát âm )
- Cô gợi hỏi con vừa ráp chữ gì ? Cô giơí thiệu chữ p viết thường -> Trẻ phát âm .
Tìm quanh lớp những đồ dùng, biểu bảng , các phương tiện giao thông có chữ p =>phát âm
- Bài thơ nào khi phát âm ra mang âm p (Pí po –pí –pô )
- Cô đố trẻ ô tô chạy ở đâu ? Thế máy bay thì bay ở đâu?
*Làm quen chữ q
Trò chơi : Máy bay vù vù (Trẻ làm máy bay bay cao, bay thấp, hạ cánh )
-Làm quen chữ q qua tranh : Máy bay cánh quạt .
-Gợi hỏi trẻ biết gì về Máy bay cánh quạt (Máy bay cánh quạt có cánh quạt ở phía trước, có 2 cánh
2 bên, có đuôi có bồn lái … )
Tương tự cô cho trẻ làm quen q, nhận xét, phát âm chữ q
-Chữ q có cấu tạo thế nào ?Cô gắn chữ q bằng nét rời => Trẻ ráp chữ q phát âm
-Tìm đồ dùng , tên các căn phòng có chữ q-> Phát âm
*So sánh chữ p,q :

-Cho trẻ nhận xét điểm giống nhau?(Có 1 thẳng, 1 nét cong )
-Khác nhau:Chữ p có nét cong bên phải , chữ q có nét cong bên trái
- Con thử quay ngược chữ p ra mặt sau thì thành chữ gì ? Thử quay ngược chữ q ra mặt sau thì
thành chữ gì ?
Trò chơi: Lấy chữ theo yêu cầu của cô
*Hoạt động 3 : Trò chơi nhận biết và phát âm chữ p- q ( Ứng dụng chương trình kidsmart)
Nhà gấu con có rất nhiều căn phòng đẹp -Gấu con muốn mời lớp mình tham quan các con có thích
đến xem không ?
-Cô giới thiệu cách chơi: Có chữ gì đây? (p.q ) Phải chọn ô nào để kích vào chữ p còn chữ q thì
chọn ô nào ? vậy các con có thích vào căn phòng đó chơi không ?Lớp mình sẽ đi bằng phương tiện
gì để đến nhà gấu con ?
-Cho trẻ đi cất đồ dùng và lên tàu vào căn phòng nhóm chữ cái , tìm chữ bỏ đúng theo yêu cầu
-Hát , vận động : Bàn tay nắm lại , bàn tay nắm lại ,lắc chúng xoay đi nào , lắc chúng xoay đi nào
*Cô nhận xét chung.
Đến nhà gấu không những có nhiều đồ chơi mà còn có nhiều phương triện giao thông, gấu sẽ tặng
cho mỗi cháu 1 món quà.Và các bạn hãy làm theo lời của gấu con nhé :
*Trò chơi: Kết nhóm PTGT có chữ giống nhau
- Cô giới thiệu trò chơi:Trẻ vận động theo nhạc và kết nhóm khi có hiệu lệnh .
- Cô gợi hỏi :Bạn tặng cho con món quà gì ? Trong quà có ghi chữ gì ?
-Lần 2 cô yêu cầu trẻ đặt các phương tiện giao thông đúng bến
-Cô nhận xét chung
-Hát : Bạn ơi có biết
Kết thúc tiết học :Trẻ ra ngoài trên nền nhạc
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề Tài:Quan sát các loại biển báo
Đọc thơ : Chú cảnh sát giao thông
Chơi tự chọn
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết tên, ý nghóa các loại biển báo
- Cháu chơi có kỷ luật

- Cháu đọc thuộc thơ diễn cảm, biết ngắt câu
II. CHUẨN BỊ
- Mũ cho cô và trẻ, cô thuộc thơ
- Các loại biển báo
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Quan sát các biển báo
- Hát : Em đi qua ngã tư đường phố
- Cô gới thiệu 1 số biển báo cho cháu quan sát và miêu tả tác dụng của các loại
biển báo
+ Đường người đi bộ cắt ngang
+ Đường có trẻ em
+ Giao nhau với đường sắt có rào chắn
+ Đường cấm
+ Cấm đi ngược chiều
=> Giáo dục khi đi đường phải tuân theo hiệu lệnh của các loại biển báo có
trên đường
* Đọc thơ : Chú cảnh sát giao thông
- Cô giới thiệu bài thơ “ Chú cảnh sát giao thông”
- Đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Dạy trẻ đọc theo tổ, nhóm, lớp
=> Cô bao quát nhắc trẻ đọc đúng lời, giáo dục trẻ phải tuân theo hiệu lệnh
của chú cảnh sát giao thông : khi chú cảnh sát giao thông giang tay mới được
đi, khi gậy giơ thẳng thì dừng lại.
*Chơi : Tự chọn
- Cô gợi hỏi cháu thích chơi trò chơi gì
- Cho trẻ chơi tự chọn
=> Cô bao quát nhắc trẻ chơi đoàn kết kỷ luật
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đề Tài : Thực hiện bé tập tô
Chơi ở các góc

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu thực hiện vở hoàn chỉnh, đúng yêu cầu
- Cháu biết bảo quản vở sạch
- Biết lấy cất đồ chơi gọn gàng, tạo mối quan hệ giữa các góc
II. CHUẨN BỊ
- Máy, Vở bé tập tô, bút chì, chì màu.
-Đồ dùng đồ chơi các góc theo chủ đề
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Cô tập trung trẻhát :Đường em đi
Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện vở bé tập tô: tô màu chữ p, q in rỗng, tô
màu tranh chữ p, q.
*Cô bao quát, rèn kỹ năng cho trẻ yếu
Cô nhận xét chung
- Chơi ở các góc
-Cô cho trẻ tự giới thiệu các góc chơi, giới thiệu nội dung chơi ở các góc
-Cho trẻ chọn góc chơi, vai chơi, về góc chơi
-Hướng dẫn trẻ chơi ở các góc tạo mối quan hệ qua lại giữa các góc
=>Giáo dục trẻ biết dọn đồ chơi gọn gàng trước khi ra về.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :

THỨ SÁU NGÀY 20 THÁNG 3 NĂM 2008
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Đề Tài:Hát, dậm chân “ Đường em đi”
Nghe hát : Bạn ơi có biết
Trò chơi : Lắng nghe âm thanh các phương tiện giao thông

I.TÍCH HP
- Thơ : Đèn xanh đèn đỏ
- Trò chơi : Lái xe, qua ngã tư đường phố
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức :
- Cháu thuộc bài hát, nhận biết tên âm thanh các phương tiện giao thông
- Biết khi đi đường đi về bên phai
2/ Kỹ năng
- Hát to rõ diễn cảm, phối hợp nhòp nhàng khi dậm chân
- Nghe hát cảm nhận được giai điệu âm nhạc
- Chơi trò chơi nhanh nhẹn
3/ Giáo dục
- Cháu chấp hành luật ATGT khi đi đường
III. CHUẨN BỊ
*Trực quan của cô
-Máy, băng nhạc, đàn, mũ
PTGT
*Học liệu của cháu
-Mũ PTGT, đồ chơi các PTGT
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1: Ổn đònh trò chuyện, dẫn dắt
- Trò chơi : Lái xe
- Cô trò chuyện với trẻ về luật đi đường -> giáo dục ATGT
- Gợi hỏi bài hát nói về luật đi đường
- Cho cẩ lớp hát theo đàn
- Gợi hỏi cháu tên bài hát, tác giả
* Hoạt động 2 :Hát, dậm chân “ Đường em đi”, nghe hát, trò chơi
-Cô hát dậm chân theo nhòp bài hát “ Đường em đi”
- Cô phân tích dạy trẻ mô phỏng động tác
+ “Đường em đi …phải” dậm chân phải trước tay đưa sang phải

+ “Đường ngược lại…trái” đưa tay sang trái
+ “ Đường bên trái …không đi” vẫy tay trái
+ “ Đường bên phải…em đi” dậm chân theo nhòp
- Cô mời từng tổ nhóm vận động
* Chơi : Đèn xanh đèn đỏ : về 2 nhóm nam nữ
- Hát, vận động theo nhóm
- 5 trẻ vận động
- Cá nhân vận động
* Cho trẻ vân động xen kẻ phần hát và trò chơi
-Cô cho trẻ kể tên các PTGT cháu biết
- Cô giới thiệu bài hát, hát cho trẻ nghe
* Tóm tắt nội dung
- Cô mời cả lớp đội mũ các PTGT hát phụ hoạ theo
- Cô giới thiệu cách chơi
- Khi nghe âm thanh, động cơ cháu sẽ đoán tên các PTGT và ngược lại
- Cô giả tiếng động cơ hoặc mở máy, cháu đội mũ PTGT nào sẽ đoán và chạy lên trước
+ Pim pim : xe máy
+ Vù vù: máy bay
+Tu tu : tàu hoả
=> Giáo dục luật đi đường khi tham gia giao thông
- Kết thúc hát, dậm chân theo nhòp “đường em đi”
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề Tài:Chơi : Đoàn tàu
Xem sách truyện tranh
Chơi tự chọn
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Cháu hoạt động sôi nổi đúng yêu cầu
- Cháu có kỹ năng xem sách, biết bảo quản sách
-Có ý thức kỹ luật khi chơi

II. CHUẨN BỊ
-Mũ cho cô và trẻ
-Sách truyện về PTGT, thảm
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Chơi : Đoàn tàu
-Cô cho trẻ bắt tay lên vai bạn và hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” đi vong tròn, bạn nào rời tay khỏi
vai bạn sẽ ra ngoài 1 lần chơi
- Cho trẻ chơi theo lớp, tổ, nhóm
* Cô bao quát nhắc trẻ chơi đúng yêu cầu
*Xem sách truyện tranh
-Cô tập trung trẻ
- Cô phát truyện về chủ đề “ Phương tiện giao thông” cho trẻ xem
- Rèn kỹ năng xem sách kể chuyện
=> Giáo dục trẻ biết bảo quản sách
- Đàm thoại về sách truyện trẻ vừa xem
*Chơi tự do
- Cho cháu chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô bao quát trẻ
- Giáo dục trẻ có ý thưc kỹ luật, đoàn kết khi chơi
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Học Kisdmart
Nôi dung : Hãy cung khám phá những ngôi nhà bé thích nhé
Đề Tài :Ứng dụng Kisdmat . Tạo sản phẩm
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ biết cách mở và thoát máy .
-Biết vận dụng kỹ năng cơ bản để tạo thành sản phẩm trong ngôi nhà khoa học của Sammy
II. CHUẨN BỊ
-Thảm cho trẻ ngồi, máy vi tính, đóa ngôi nhà khoa học của Sammy
-Một số nguyên vật liệu cho trẻ thực hiện

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Cô tập trung ổn đònh trẻ
-Hướng dẫn trẻ mở ngôi nhà khoa học của Sammy
- Cho trẻ chọn vào căn phòng để khảo sát: Máy đo thời tiết và ao thiên nhiên bốn mùa
- Cô gợi hỏi trẻ để trẻ trong căn phòng có gì?
Sau đó cô cho trẻ thoát máy tạo sản phẩm .
- Cô gợi ý cho từng nhóm , nhóm cắt giấy làm gió thổi mạnh , nhóm vẽ tranh không có gió,
nhóm tô màu nhiệt độ , Sau đó cô gợi ý cho trẻ sắp xếp lại các bức tranh máy đo thời tiết,
nhóm vẽ tranh các con vật, nhóm vẽ về các mùa trong năm.
- Cô nhận xét chung
-Giáo dục trẻ biết dọn đồ chơi gọn gàng .
- Kết thúc
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :