tiểu luận ứng dụng hệ thốngquản trị tri thức elearning trong quản lý khóa học

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.72 MB, 38 trang )

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ

<b>BÁO CÁO THUYẾT TRÌNH HỌC PHẦNHỆ THỐNG THƠNG TIN QUẢN LÝ</b>

<b>ỨNG DỤNG HỆ THỐNG QUẢN TRỊ TRI THỨC ELEARNING TRONG QUẢN LÝ KHĨA </b>

Võ Thị Như HườngLê Nguyễn Hồng LinhPhan Thị Thanh NhànHuỳnh Thị Hoài Thương

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

<b>DANH MỤC HÌNH ẢNHLỜI MỞ ĐẦU</b>

<b>CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN về Elearning trong Odoo</b>

Giới thiệu OdooTầm nhìn và Sứ mệnh

Điều gì tạo nên sự khác biệt của Odoo?Văn phòng của Odoo

Về Elearning trong Odoo – Hệ thống quản lý học tập miễn phí

Các tính năng của Elearning

<b>CHƯƠNG 2. ỨNG DỤNG ELEARNING TRONG QUẢN LÝ KHỐ HỌC</b>

Elearning trong quản lý khố họcĐăng ký web

Thêm khoá họcThêm người phụ trách

Đăng nhậpThêm thành viên

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

<b>KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂNTÀI LIỆU THAM KHẢO</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

ứ ận thành công và tặng thưở ằng điể ệ ấp độ

ểu đồ trong khoá họ

<b>Too long to read onyour phone? Save</b>

to read later onyour computer

Save to a Studylist

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

<b>ục tiêu nghiên cứủa đề tài</b>

Đề tài này nghiên cứ ề Ứ ụ ủ ầ ềệ ả ị ứ ừ đó cho thấ ợi ích mà ứ ụng này mang lạ ềgiáo dụ

Để có cái nhìn tổ ề cách thứ ạ ọ ể ự ế ừ đó duy trì, cả ệ ất lượng đồ ời phân tích tối ưu hóa các hoạt độ

ứ ụng này.

Tìm hiểu và trình bày quy trình dạ ọ ủ ầ ềnhư mời người khác tham gia khóa họ ải tài nguyên dạ ọc, làm kiểđiể

ừ quy trình tiến hành phân tích và mơ hình hóa các quy trình dạ ọ ủ

Mơ tả ợi ích ứ ụng E Learning đem đế ền giáo dụ

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

Đối tượng nghiên cứ ầ ề

Khơng gian: Tìm kiếm thơng tin qua Internet và hoạt độ ử ụ ứụ ủa các cá nhân.

ội dung: Tìm hiểu quy trình dạ ọ ự ế ủa các dị ụ mà E ấ

Đề tài được tổ chức gồm phần mở đầu, 3 chương nội dung và phần kết luận:

ờ ở đầChương 1: Giớ ệ

Chương 2: Ứ ụ ản lý khóa họ

Chương 3: Ứ ụng E Learning liên quan đế ọ ầ ệ ống Thông ản lý

ế ận và hướng phát triể

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

<b>CHƯƠNG 1.TỔNG QUAN VỀ ELEARNING TRONG O</b>

<b>Giới thiệu Odoo</b>

là một phần mềm ERP mã nguồn mở (opensource). Phù hợp với các công ty dù lớn hay nhỏ.

Odoo đã phát triển 30 ứng dụng chính được nâng

cấp thường xun. Ngồi ra, cộng đồng gồm hơn 1500 thành viên tích cực đã đóng góp hơn 16000 ứng dụng để đáp ứng nhiều nhu cầu kinh doanh khác nhau.

Với việc cung cấp dịch vụ "On premise", Odoo là phần mềm kinh doanh được cài đặt nhiều nhất trên thế giới. Hơn 5.000.000 người dùng trên tồn thế giới, từ các cơng ty khởi nghiệp (1 người dùng) đến các doanh nghiệp lớn (hơn 300.000 người dùng) đều sử dụng Odoo.

Điều gì tạo nên sự khác biệt của Odoo?

Một trải nghiệm mượt mà và thân thiện để đảm bảo quá tr nh làm quen và sử dụng dễ dàng cho người dùng:

Tính linh hoạ ủa Odoo đượ ể ệ ở ỗ các ứ ụ có thểđượthêm vào theo sự phát triể ủ ỗi công ty, thêm mộ ứ ụ ạ ộ ờđiể ầ ủ ạn phát triển và cơ sở khách hàng củ ạn tăng lên.

ộ ứ ụ ủ ạt độ ề ạ ớ mang đến cho ngườdùng khả năng tựđộ óa và theo dõi mọ ệ ạn làm một cách tậ

ự ến và có thể ậ ừ ọi nơi bằ ọ ế ị

</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">

Mơ hình phát triển mã nguồ ởđã cho phép Odoo huy động được hàng ngàn nhà phát triển và chuyên gia kinh doanh để xây dự ệsinh thái ứ

ụ g kinh doanh được tích hợp hồn toàn lớ ất trên thế ớ

ế ế ỹ ậ ện đại và tinh tế đã tạo nên cấu trúc phầ ềm vô cùng độc đáo. Điều này cho phép Odoo và các nhà phát triể ộng đồ ạtính hữ ụ ấ ả các ứ ụ

Các ả ế ềtính hữ ụng trên Odoo sẽđượ ựđộng áp dụ ọứ ụng được tích hợ

Trên hế ờcác bản phát hành đị ỳhàng năm, Odoo đã phát triểnhanh hơn nhiề ớ ấ ỳ ải pháp nào khác.

Văn phòng của Odoo

ỳ Bán hàng, Dị ụỳ Bán hàng, Dị ụ

Thành phố Bán hàng, Dị ụỉ Bán hàng

ỉ ụ ở ị ụ, Nghiên cứu & Phát triểỉ Bán hàng, Marketing

ị ụ

Dubai (Các Tiểu vương quố Ả ậ ố ấ ị ụ, Bán hàngẤn Độ Nghiên cứu & Phát triể ị ụ, Bán hàng

ố Bán hàng, Dị ụ

<b>Về Elearning trong Odoo – Hệ thống quản lý học tập miễn phí</b>

LMS nguồn mở tốt nhất dành cho nền tảng giáo dục trực tuyến. Ứng dụng Odoo Học trực tuyến là hệ thống quản trị đào tạo hoàn hảo để tạo điều kiện cho cộng đồng học hỏi, chia sẻ kiến thức và truyền cảm hứng cho nhau.

</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">

ứ ậ ấm điểm bài kiểm tra nâng cao và xem số ầ ử ẫ ớthành công.

Odoo luôn nỗ lực hết mình để thiết kế một giao diện đẹp mắt và dễ sử dụng cho bạn và sinh viên của bạn. Nhằm trình bày các bài giảng đã soạn thảo công phu của bạn theo cách cuốn hút nhất.

Odoo cũng cấp quyền truy cập vào hơn 1.000.000 hình ảnh, ảnh chụp và đồ họa miễn phí bản quyền và có độ phân giải cao để tơ điểm cho nội dung của bạn.

<b>Tăng cường tham gia, thúc đẩếộ</b>

Câu đố, điểm, huy hiệu, hỏi và đáp theo nhóm. Sinh viên tham gia sơi nổi hơn và có thể hỗ trợ lẫn nhau giảm thời gian nâng hạng.

Các trải nghiệm học tập đầy ý nghĩa sẽ tăng sự chú ý và tập trung, nâng mức độ tư duy logic cao hơn và năng suất hơn.

<b>Thúc đẩọ ậủ độằng đánh giá và chứậ</b>

Đánh giá mức độ thành công và nhận ý kiến phản hồi thật nhẹ nhàng với mọi dạng câu hỏi sẵn có: câu hỏi có một hoặc nhiều lựa chọn, văn bản tự do, số, ngày tháng và các tùy chọn ma trận khảo sát/đánh giá.

</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">

Ứng dụng Odoo Học trực tuyến tự động chấm điểm cho sinh viên, cho họ ý kiến phản hồi, chứng nhận thành công và tặng thưởng bằng điểm, huy hiệu, cấp độ hoặc thậm chí là giải thưởng.

Chứng nhận thành cơng và tặng thưởng bằng điểm, huy hiệu, cấp độ

<b>Tính năng báo cáo nâng cao cung cấp thông tin chuyên sâu theo thờự</b>

Biểu đồ hoặc bảng biểu bạn sẽ tìm thấy cách hồn hảo để nhìn nhận các khóa học và chứng nhận, học lực của sinh viên, và doanh thu từ họ.

Lựa chọn các chỉ số phù hợp với bạn, áp dụng bộ lọc có sẵn hoặc tùy chỉnh, và phân nhóm kết quả theo cách bạn muốn.

Biểu đồ trong khố họcCác tính năng của Elearning

ẻ ể ập cho các đồ ệ

Là quản trị viên hệ thống, bạn có thể cấp quyền truy cập cho đồng nghiệp của mình để họ cũng có thể bắt đầu tạo nội dung của mình.

</div><span class="text_page_counter">Trang 11</span><div class="page_container" data-page="11">

Bạn có thể thực hiện bằng các thao tác trong menu

ả ạ

Lên cấu trúc các khố học và bài học: Có thể ạo đượ ều khóa họ ếcó nhiề ủ đề ả ạy. Tên khóa học (đơn vị ớ ấ –đây sẽ là chủđề

ủa các bà ọc. Các tiêu đề ẽ ồm các bài họ ừng tiêu đề đó.

Thêm bấ ứ ội dung nào vào khố học: Tài liệ ết trình dướạng PDF, đồ ọa thông tin, trang web, bài kiể ắn và chứ ậ

</div><span class="text_page_counter">Trang 12</span><div class="page_container" data-page="12">

ến trình: Theo dõi việc tham gia khóa ọ ớ ỉbáo hồn thành và tiếđộ ễ ể

Giảng viên đăng tải tài liệu học tập, quiz hay bài kiểm tra đều có thể biết phần trăm hoàn thành của sinh viên đối với những tài liệu đó

Đa ngơn ngữ ủ ạn có thể ị ều ngơn ngữ khác ố ủ ạ

</div><span class="text_page_counter">Trang 13</span><div class="page_container" data-page="13">

Chương trình game: Trong công cụ ấp tùy chọcho phép sinh viên thu thập thành tích và kinh nghiệm để đạt đượ ứ ạcao hơn.

Để định cấu hình xếp hạng, bạn cần bật chế độ nhà phát triển (Chuyển đến ettings → → Activate the

Sau khi làm mới màn hình, bạn sẽ thấy một menu mới Gamification. Để thiết lập hệ thống xếp hạng, hãy chuyển đến Gamification Tools → Ranks. Từ nơi này, bạn có thể tạo thứ hạng mới, thiết lập số điểm tối thiểu để đạt được chúng, cũng như bao gồm văn bản và hình ảnh động lực để đạt thứ hạng cao hơn.

Thêm các đường liên kết bên ngồi: Có thể thêm miễn phí nộ

ằng cách tải lên thư mụ ặc YouTube và nhúng vào khóa họủ ạ ặc thêm các đường liên kết bên ngoài vào cuối bài họ ủ ạn đểgiúp sinh viên tiế ận các nguồ ổ

</div><span class="text_page_counter">Trang 14</span><div class="page_container" data-page="14">

ại câu hỏi: Bài kiể ạ ạo ra có thể có nhiề ại câu hỏi khác ộp văn bả ột và nhiều dịng), câu trả ờ ạ ố, ngày tháng (có và khơng có thời gian), các câu trả ờ ộ ự ọ ặ ề ự ọn, và ma trậ

Điểm đạt: Xác định điể ố ố ể ần đạt được để qua được bài kiể

Ngân hàng đề

Khi tạo khảo sát, giảng viên có thể tạo 1 ngân hàng đề và cài đặt chọn random với số lượng câu hỏi mong muốn. Tính năng này giúp giảng viên có thể đánh giá sinh viên 1 cách khách quan.

</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15">

ả ồi nhanh: Sinh viên có thể ểm tra câu trả ờ ủ ọ và so sánh vớđáp án đúng ngay khi nộp bài kiể ấ ấ ứ ận khi sinh viênđỗ bài kiể

Tùy chỉ ời gian: Đặ ớ ạ ời gian cho bài kiể

ứ ận: Sinh viên đã hoàn thành chứ ận thành công sẽ ận đượ

</div><span class="text_page_counter">Trang 16</span><div class="page_container" data-page="16">

Đánh giá của ngườ ọc: Sinh viên có thể đánh giá khóa họ ừ ột đếnăm sao và ghi lạ ận xét ừ đó đăng hồi đáp riêng, xóa những câu trả ờngoài chủđềvà biết đượ ả ậ ủa người khác về khóa họ ủ ạ

</div><span class="text_page_counter">Trang 17</span><div class="page_container" data-page="17">

<b>CHƯƠNG 2.ỨNG DỤNG ELEARNING TRONG QUẢN LÝ KHỐ HỌC</b>

<b>Elearning trong quản lý khố học</b>

ậ ẩ

Sau đó màn hình xuất hiện

</div><span class="text_page_counter">Trang 18</span><div class="page_container" data-page="18">

<b>Bước 3: Tại trang Database, quản trị viên chọn “Create”, sau đó màn hình </b>

xuất hiện các ứng dụng

<b>Bước 4: Tiếp tục chọn “Học trực tuyến” để lập trang web cho trường học </b>

của mình.

</div><span class="text_page_counter">Trang 19</span><div class="page_container" data-page="19">

<b>Bước 5: Quản trị viên nhập các thông tin cần thiết để tạo trang web và chọn </b>

“Bắt đầu ngay”

⇒ Lúc này trang web được thành lập nhưng phải đợi thời gian kích hoạt, quản trị viên cần truy cập vào email đã đăng ký để kích hoạt tài khoản.

sau đó thêm logo, ảnh, định dạng màu . theo tùy ý.

</div><span class="text_page_counter">Trang 20</span><div class="page_container" data-page="20">

Thêm khoá học

Để tạo lớp học trong hệ thống E Learning trên Odoo, quản trị viên có thể làm theo các bước sau:

<b>Bước 1: Tại trang web của trường học, quản trị viên chọn “Mới”</b>

<b>Bước 2: Chọn “Khóa học” sau đó quản trị viên cần điền thơng tin cho khóa </b>

học mới bao gồm:Tên khóa họ

ẻố ụMơ tả khóa họ

Nhấn ”Lưu”

</div><span class="text_page_counter">Trang 21</span><div class="page_container" data-page="21">

trị viên chọn “Xuất bản” để công khai lớp học của mìnhLàm tương tự ới các khóa họ khác

</div><span class="text_page_counter">Trang 22</span><div class="page_container" data-page="22">

Thêm người phụ trách

Sau khi tạo khóa học xong, quản trị viên có thể thêm giảng viên (người phụ trách) để quản lý các nội dung học tập của khóa học.

<b>Bước 1: Truy cập vào khóa học mà quản trị viên muốn thêm người phụ </b>

trách. Tại phần “Tùy chọn” xuất hiện mục “Người phụ trách”

<b>Bước 2: Nhấn vào mũi tên điều hướng (Internal Link) > Nhấn vào nút </b>

<b>Bước 3: Nhập thông tin cá nhân của người phụ trách mới, bao gồm ảnh đại </b>

diện, tên, địa chỉ email, điện thoại,.. rồi chọn “Lưu thủ cơng”.

</div><span class="text_page_counter">Trang 23</span><div class="page_container" data-page="23">

Sau khi hồn tất, người phụ trách mới của hệ thống e learning sẽ có quyền truy cập vào các chức năng quản lý của hệ thống, bao gồm quản lý khóa học, quản lý học viên, quản lý bài kiểm tra và quản lý report.

Đăng nhập

<b>Bước 1: Giảng viên được mời truy cập vào đường link:</b>

<b>Bước 2: Giảng viên đăng nhập/ đăng ký (nếu chưa có tài khoản) để truy cập </b>

vào hệ thống

<b>Bước 3: Sau khi đăng nhập thành công, người dùng sẽ được chuyển đến </b>

chính của hệ thống E learning trên Odoo. Tại đây, giảng viên có thể truy cập các khóa học, bài giảng và tài liệu học tập khác.

</div><span class="text_page_counter">Trang 24</span><div class="page_container" data-page="24">

<b>Bước 1: Sinh viên truy cập vào đường link: </b>

<b>Bước 2: Sinh viên đăng nhập/ đăng ký (nếu chưa có tài khoản) để truy cập </b>

vào hệ thống

Tại phần khóa học, sinh viên có thể tham gia vào nhiều khóa học khác nhau nếu giảng viên để ở chế độ công khai hoặc sinh viên có thể cung cấp địa chỉ email

</div><span class="text_page_counter">Trang 25</span><div class="page_container" data-page="25">

giảng viên để được cấp quyền truy cập vào khóa học. Các khóa học sẽ được hiển thị ở mục “Khóa học của tơi: sau khi sinh viên được cấp quyền truy cập.

Thêm thành viên

Giảng viên có thể thêm thành viên để tham gia khóa học của mình bằng 2 cách.

<b>Bước 1: Ở phần “Tùy chọn” của khóa học, giảng viên thiết lập chế độ “Mọi </b>

người” và chính sách tham gia “Mở”

<b>Bước 2: Lúc này, ở tài khoản sinh viên sẽ hiện ra tất cả các lớp học mà </b>

trường hiện có và sinh viên sẽ tiến hành tham gia vào đúng khóa học của mình

<b>Bước 1 Ở phần “Tùy chọn” của khóa học, giảng viên thiết lập chế độ </b>

“Course Attendees” (Người tham gia khóa học học) với chính sách “Khi được mời”

<b>Bước 4: Tại lớp học, giảng viên nhấn “Mời”, sau đó nhập các thơng tin của </b>

sinh viên như: Tên, email, số điện thoại (có thể có hoặc khơng) và nhấn “Lưu & Tạo mới” để làm tương tự như vậy đối với các sinh viên khác.

</div><span class="text_page_counter">Trang 26</span><div class="page_container" data-page="26">

Việc thêm thành viên ở chế độ hạn chế sẽ tránh được tình trạng sinh viên tham gia vào khóa học khác hoặc tài liệu các khóa học bị phát tán ra ngoài => Độ bảo mật cao

Tổ chức giảng dạy

<b>ính năng Meet trong nhóm họ</b>

<b>Bước 1: Giảng viên vào phần “Thảo luận” ở trang chính trên hệ thống sau </b>

đó tạo kênh riêng cho khóa học của mình

<b>Bước 2: Giảng viên thêm sinh viên vào kênh bằng địa chỉ email mà sinh </b>

viên cung cấp sau đó mời tham gia kèm theo link dẫn tới cuộc họp.

</div><span class="text_page_counter">Trang 27</span><div class="page_container" data-page="27">

Ngồi ra, giảng viên có thể tải lên tệp/tài liệu học tập ở thanh công cụ của kênh và chọn “ Tệp đính kèm” và sử dụng tính năng chia sẻ màn hình để thuận tiện hơn trong q trình giảng dạy của mình.

Giảng viên có thể chia sẻ màn hình để có thể thuận tiện hơn trong việc giảngdạy.

</div><span class="text_page_counter">Trang 28</span><div class="page_container" data-page="28">

<b>Tạo bài học: Sau khi thiết lập các khóa học, bạn có thể tiến hành chuẩn bị </b>

bài học cho học sinh và sinh viên của mình.

<b>Bước 2: Các cài đặt quan trọng nhất về chính khóa học nằm trên tab Tài </b>

liệu. Bạn cần chọn Loại nội dung (video, hình ảnh, tài liệu, v.v.), tải nó lên Odoo, và tùy chỉnh thời lượng bạn muốn.

Mô tả dùng để mô tả thêm thông tin về tài liệu hay những nội dung khác mà bạn tải lên.

Tài nguyên bổ sung giúp thêm tệp hay liên kết mà bạn muốn bổ sung cho bài học của mình.

</div><span class="text_page_counter">Trang 29</span><div class="page_container" data-page="29">

: Tạo bài kiểm tra ngắn bổ sung cho bài học của bạn để củng cố kỹ năng hoặc kiến thức mới học cho học sinh và sinh viên

<b>Bước 3: Bấm </b>Lưusau khi hoàn thành việc tạo bài học

<b>ạo bài kiểảo sát</b>

<b>Bước 1: Trong menu chính, bạn nhấp vào Khảo sát</b>

<b>Bước 2: Trước khi bắt đầu tạo câu hỏi cho học sinh của mình, bạn cần hình </b>

dung được bài kiểm tra sẽ như thế nào → Bấm vào tab Tùy chọnsau đó tùy chỉnh các chức năng theo bạn muốn.

Layout: Bạn cần chọn cách làm bài kiểm tra sẽ như thế nào.

Question Selection: Các câu hỏi được sắp xếp theo thứ tự chặt chẽ hay ngẫu nhiên? Bạn có thể sử dụng thứ tự ngẫu nhiên trong trường hợp các bài kiểm tra được đánh giá. Vì vậy những người tham gia ít có khả năng cộng tác không mong muốn.

Time limit: Trong trường hợp có giới hạn thời gian để hồn thành biểu mẫu, bạn có thể đặt giới hạn tối đa tính bằng phút. Đồng hồ bấm giờ sẽ được hiển thị cho tất cả những người bắt đầu điền vào biểu mẫu.

</div><span class="text_page_counter">Trang 30</span><div class="page_container" data-page="30">

Scoring: Bạn có thể chọn cho học sinh thấy câu trả lời đúng sau khi họ hoàn thành bài kiểm tra (rất hữu ích cho việc học tại nhà), hoặc có hay khơng (hữu ích cho các bài kiểm tra phân loại). Trong trường hợp sinh viên vượt qua, bạn thậm chí có thể gửi cho họ một chứng chỉ để ghi nhận thành tích của họ.

Ở tab Mơ tả húng ta có thể tạo câu hỏi bằng cách bấm vào

→ Sau đó đặt tên cho Câu hỏivà chọn Loại câu hỏimà bạn muốn → Cuối cùng bấm Lưu và đónghoặc Lưu và tạo mớiđể tạo câu hỏi tiếp theo.

</div><span class="text_page_counter">Trang 31</span><div class="page_container" data-page="31">

<b>Theo dõi quá trình họậủa sinh viên</b>

Giảng viên tiến hành đăng tải tài liệu học tập, quiz hay bài kiểm tra.

Khi bắt đầu lớp học, giảng viên công bố tài liệu đã đăng tải lên trước đó.

Sau khi sinh viên đăng nhập vào hệ thống và truy cập vào khóa học. Trong q trình đó, nếu sinh viên đọc tài liệu, làm quiz, làm bài kiểm tra thì hệ thống sẽ hiển thị “đã hoàn thành” bao nhiêu phần trăm (tùy theo số lượng tài liệu, quiz, bài kiểm tra đăng tải).

</div><span class="text_page_counter">Trang 32</span><div class="page_container" data-page="32">

<b>Ưu điểm và nhược điểm của Elearning</b>

Ưu điểm

Thân thiệ ới người tiêu dùng

E Learning sở hữu thiết kế giao diện trực quan, đơn giản với các Module được sắp xếp hiển thị một cách hợp lý, khoa học, tạo nên sự thân thiện và thoải mái khi sử dụng.

ệ ợi và linh hoạ

E Learning cho phép học viên truy cập khóa học bất cứ khi nào và ở bất cứ đâu, chỉ cần có kết nối

Phân tích và báo cáo

E learning Odoo cho phép phân tích kết quả học tập và cung cấp báo cáo cho các quản lý để đánh giá hiệu quả của các khóa học

</div><span class="text_page_counter">Trang 33</span><div class="page_container" data-page="33">

Khó khăn trong việ ế ậ

Đây có lẽ điểm chung của bất cứ phần mềm ERP mạnh mẽ nào hiện nay. Việc thiết lập và cài đặt E Learning phần mềm Odoo không hề dễ dàng, gây cản trở khi vừa mất thời gian vừa mất cơng sức.

Khó khăn trong việc duy trì hệ ố

Đây cũng là một khó khăn nhiều doanh nghiệp mắc phải khi sử dụng E Learning phần mềm Odoo. Điển hình là trong quá trình sử dụng bạn sẽ gặp nhiều vấn đề như chức năng khơng đáp ứng được tồn bộ nhu cầu của bạn.

ả năng tương thích ngược chưa quá cao

Khả năng tương thích ngược (cịn gọi là Backward Compatible) là một nhược điểm khác của Odoo nói chung và E Learning nói riêng bởi hệ thống chưa có chức năng này. Mỗi khi một phiên bản mới được phát hành hoặc cập nhật, doanh nghiệp sẽ phải tự cập nhật toàn bộ mã và dữ liệu hoặc nhờ đến sự hỗ trợ của các

</div>