đề 7 11 luyện văn 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (141.33 KB, 12 trang )

Trang 1<div class="page_container" data-page="1">

ĐỀ 7

ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10. Thời gian: 120 phút (không kể giao đề)ĐỀ A.

I. ĐỌC – HIỂU (3,0 ĐIỂM)

Đọc đoạn văn sau và thực hiện nhiệm vụ nêu bên dưới.

Bất kỳ đứa trẻ nào cũng sẽ có lúc phải đối mặt với những vấn đề của bảnthân và có khả năng trở thành nạn nhân của chính mình. Giới trẻ phải chịu rấtnhiều áp lực từ học hành, thì cử, các mối quan hệ gia đình, bạn bè, thầy cơ. Nếunhư khơng có tâm lý vững vàng, kỹ năng giải quyết vấn đề tốt, nhiều em rất dễcó những suy nghĩ bế tắc, lệch chuẩn và có những quyết định sai lầm.

Việc dạy con biết yêu thương bản thân từ khi cịn nhỏ là điều vơ cùng cầnthiết và quan trọng, không chỉ giúp con xây dựng sự tự tin, lịng dũng cảm, bảnlĩnh đương đầu với khó khăn, mà còn giúp con biết quý trọng bản thân, biết yêuthương người khác, có những trải nghiệm mới mẻ trong cuộc sống, cũng nhưbiết tránh xa những việc gây tổn thương cho con sau này.

Tơi đặc biệt thích câu nói của nhà tâm lý học nổi tiếng Vũ Chí Hồng (tácgiả bộ sách "Tâm lý học tình yêu"): “Chi bằng cách chấp nhận bản thân, bạn mớicó thể trở thành một phiên bản tốt hơn của chính mình”.

( 1 (0,5đ): Nêu phương thức biểu đạt chính?

Câu 2 (0,5đ): Chỉ ra những áp lực giới trẻ phải chịu được nói đến trong đoạntrích.

</div>Trang 2<div class="page_container" data-page="2">

Câu 3 (1.0đ): Nêu hiệu quả của biện pháp tu từ liệt kê trong câu văn sau:

“Việc dạy con biết yêu thương bản thân từ khi còn nhỏ là điều vô cùng cần thiếtvà quan trọng, không chỉ giúp con xây dựng sự tự tin, lòng dũng cảm, bản lĩnhđương đầu với khó khăn, mà cịn giúp con biết quý trọng bản thân, biết yêuthương người khác, có những trải nghiệm mới mẻ trong cuộc sống, cũng nhưbiết tránh xa những việc gây tổn thương cho con sau này”.

Câu 4 (1.0đ): Em có đồng tình với quan điểm “Chi bằng cách chấp nhận bảnthân, bạn mới có thể trở thành một phiên bản tốt hơn của chính mình”khơng? Vì sao?

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)Câu 1 (2,0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, em hãy viết đoạn văn (khoảng

200 chữ) trình bày suy nghĩ về điều nên làm để trở thành phiên bản tốt hơncủa chính mình.

Câu 2: (5,0 điểm)

Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

… Ta làm con chim hótTa làm một cành hoaTa nhập vào hòa caMột nốt trầm xao xuyến.

Một mùa xuân nho nhỏLặng lẽ dâng cho đờiDù là tuổi hai mươiDù là khi tóc bạc…

</div>Trang 3<div class="page_container" data-page="3">

Mùa xuân ta xin hátCâu Nam Ai, nam BìnhNước non ngàn dặm mìnhNước non ngàn dăm tình Nhịp phách tiền đất Huế

(Mùa xuân nho nhỏ- Thanh Hải)

Từ đó liên hệ tới trách nhiệm của tuổi trẻ đối với đất nước trong cuộcsống hôm nay.

ĐỀ 8

ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10. Thời gian: 120 phút (không kể giao đề)

ĐỀ B

I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)Đọc đoạn trích sau:

Chúng ta thường quan tâm đến việc nuôi dưỡng cơ thể bằng những loạithức ăn nào bổ dưỡng lành mạnh, nhưng lại rất ít khi quan tâm đến việc nuôidưỡng tâm hồn. Thật ra, ltâm hồn ta cũng cần được nuôi dưỡng. Và xét vềnhiều khía cạnh, tâm hồn là quan trọng và cần chú ý quan tâm hơn nhiều. Một

</div>Trang 4<div class="page_container" data-page="4">

tâm hồn trong sáng, khoẻ mạnh dễ mang lại cho ta cuộc sống yên vui, hạnhphúc, ngay cả khi ta gặp phải những nghịch cảnh khó khăn.

(...) Cuộc sống quanh ta có biết bao nhiều điều tốt đẹp đáng quý và cầntrân trọng. Chỉ cần là biết khéo léo nhận ra và chọn lọc, chúng ta không hềthiếu thốn những hạt giống tốt đẹp để gieo trồng. Mặt khác, trong cuộc sốngcũng đầy rẫy những cỏ dại xấu xa. Chỉ cần ta sống buông trôi, thiếu hiểu biết,cuộc đời ta sẽ phải trả giá bằng những u ám, tối tăm kéo dài.

Một tâm hồn tươi đẹp đầy hoa thơm trái quý, hay tiêu điều hoang vắngvới cỏ dại lan tràn. Điều đó hồn tồn tùy thuộc vào nhận thức và nỗ lực củachính chúng ta, khơng phụ thuộc vào bất kỳ ai khác.

Nuôi dưỡng tâm hồn cũng quan trọng, cần thiết khơng kém gì việc ni dưỡngthể xác, nhưng chúng ta rất thường lãng quên không chú ý đến việc này. Chúngta đơi khi bỏ mặc tâm hồn mình khô cằn hoặc mọc đầy cỏ dại. Nếu ý thức đượcđiều này và bắt đầu chăm sóc gieo trồng những hạt giống tốt lành, chắc chắnbạn sẽ có được một cuộc sống tươi vui và hạnh phúc hơn nhiều.

(Trích Ni dưỡng tâm hồn nơi chính bạn,

hiện các yêu cầu:

Câu 1. (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trongđoạn trích.

Câu 2. (0,5 điểm): Theo đoạn trích, một tâm hồn trong sáng, khoẻ mạnh manglại cho ta điều gì? Sống bng trơi, thiếu hiểu biết sẽ dẫn đến hậu quả gì?

</div>Trang 5<div class="page_container" data-page="5">

Câu 3. (1,0 điểm): Xác định các hình ảnh ẩn dụ trong câu “Chúng ta đơi khibỏ mặc tâm hồn mình khơ cằn hoặc mọc đầy cỏ dại”. Nêu ý nghĩa của các hình

</div>Trang 6<div class="page_container" data-page="6">

ĐỀ 9

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:

“Đố kị nghĩa là bực tức, khó chịu trước những may mắn và thành cơng củangười khác. Trong khi người thành cơng ln nhìn thấy và học hỏi những đứctính tốt đẹp của người khác thì kẻ thất bại lại khơng làm được điều đó. Họkhơng muốn nhắc đến thành công của người khác, đồng thời ln tìm cách chêbai, hạ thấp họ. Họ để mặc cho lịng tỵ hiềm, thói ganh tỵ, cảm giác tự ti gặmnhấm tâm trí ngày qua ngày.

Đố kị không những khiến con người cảm thấy mệt mỏi mà còn hạn chế sựphát triển của mỗi người. Thói đố kị khiến chúng ta lãng phí thời gian và khôngthể tận dụng hết năng lực để đạt được điều mình mong muốn. Ganh tị với sựthành công của người khác sẽ khiến chúng ta đánh mất cơ hội thành cơng củachính mình.

(George Matthew Adams, Khơng gì là không thể, Thu Hằng địch, NXB Tổng hợp

TP. Hồ Chí Minh, 2017, tr.,44)

Câu 1. (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì?

Câu 2. (0,5 điểm) Xác định một phép liên kết và chỉ ra từ ngữ thực hiện phép

liên kết ây trong đoạn văn: “Họ không muốn nhắc đến thành công của ngườikhác (...) Họ để mặc cho lịng tỵ hiềm, thói ganh tỵ, cảm giác tự ti gặm nhấmtâm trí ngày qua ngày."

</div>Trang 7<div class="page_container" data-page="7">

Câu 3. (1,0 điểm) Theo em, vì sao người có tính đố kị thường “khơng muốnnhắc đến thành cơng của người khác"?

Câu 4. (1,0 điểm) Em có đồng ý với ý kiến: "Ganh tị với sự thành công củangười khác sẽ khiến chúng ta đánh mất cơ hội thành cơng của chính mình”

khơng? Vì sao?

II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1. (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạnvăn (từ 1 đến 10 câu) trình bày suy nghĩ của em về vẻ đẹp của lối sống khơngcó sự đố kị

Câu 2. (5,0 điểm) Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

Mọc giữa dòng sơng xanhMột bơng hoa tím biếcƠi con chim chiền chiệnHót chi mà vang trờiTừng giọt long lanh rơiTôi đưa tay tôi hứng.

Mùa xuân người cầm súngLộc giắt đầy trên lưng

</div>Trang 8<div class="page_container" data-page="8">

Mùa xuân người ra đồngLộc trải dài nương mạTất cả như hối hảTất cả như xôn xao…

(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam,

2017)

ĐỀ 10

I. ĐỌC HIỂU ( 3 điểm).

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Kẻ thù lớn nhất của tất cả chúng ta là sự lười biếng. Nếu chúng ta khơnglười biếng thì mọi cái mà chúng ta trông thấy đều là các cơ hội, bởi vì càng khókhăn cơ hội càng lớn. Tơi có một lý thuyết cho cá nhân tôi, gọi là lý thuyết bênbờ vực. Tơi khơng bao giờ làm việc gì dễ và khơng làm việc gì mà người khác có

</div>Trang 9<div class="page_container" data-page="9">

thể ngay lập tức làm giống tôi được. Tơi gọi là lý thuyết bên bờ vực bởi vì kẻđịnh cạnh tranh với mình khơng dám theo ra mép vực để cạnh tranh và kẻ thùcũng không dám theo mình ra mép vực. Tơi nghĩ rằng khơng lười biếng và phảidũng cảm, hai cái đấy tạo ra cơ hội. Các bạn đừng sợ. Khó khăn là thuốc kíchthích để mỗi con người dũng cảm, sáng suốt và sống có lý tưởng. Mọi khó khănlà điềm báo tạo cơ hội.

(Ông Nguyễn Trần Bạt đối thoại với sinh viên Học viện Ngoại giao,

nguồn chungta.com)

Câu 1 ( 0.5 điểm). Xác định phương thức biểu đạt trong đoạn trích trên.

Câu 2 ( 0.5 điểm).Chỉ ra một phép liên kết câu trong đoạn văn sau: “ Kẻ thù

lớn nhất của tất cả chúng ta là sự lười biếng. Nếu chúng ta khơng lười biếng thìmọi cái mà chúng ta trông thấy đều là các cơ hội, bởi vì càng khó khăn cơ hộicàng lớn..”

Câu 3. Em hiểu như thế nào về ý kiến: “ Nếu chúng ta khơng lười biếng thì

mọi cái mà chúng ta trơng thấy đều là các cơ hội, bởi vì càng khó khăn cơ hộicàng lớn” .

Câu 4 ( 1 điểm). Bài học em rút ra được từ đoạn trích trên là gì ? II. TẠO LẬP VĂN BẢN ( 7 điểm).

Câu 1 ( 2 điểm). Từ nội dung trong phần đọc hiểu, hãy viết một đoạn vănnghị luận ( khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của em về tác hại của thói lườibiếng.

Câu 2 (5,0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau:

Đất nước bốn ngàn nămVất vả và gian lao

Đất nước như vì sao

</div>Trang 10<div class="page_container" data-page="10">

Cứ đi lên phía trước

Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa

Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến.

Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc.

(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam,

2017)

</div>Trang 11<div class="page_container" data-page="11">

ĐỀ 11

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Lãng phí thời gian là mất tuyệt đối. Thời gian là một dịng chảy thẳng,khơng bao giờ dừng lại và cũng không bao giờ quay lại. Mọi cơ hội, nếu bỏ qualà mất. Tuổi trẻ mà khơng làm được gì cho đời, cho bản thân thì nó vẫn xồngxộc đến tuổi già. Thời gian là một dòng chảy đều đặn, lạnh lùng, chẳng bao giờchờ đợi sự chậm trễ. Hãy quý trọng thời gian, nhất là trong thời đại trí tuệ này;nền kinh tế tri thức đã và đang làm cho thời gian trở nên vô giá. Chưa đầy mộtgiờ, công nghệ Nhật Bản đã có thể sản xuất một tấm thép, con tàu tốc hành củacác nước phát triển, trong vài giờ đã có thể vượt qua được vài ngàn kilômét.Mọi biểu hiện đủng đỉnh, rềnh ràng đều trở nên lạc lõng trong xu thế toàn cầuhiện nay. Giá trị là cần thiết những chơi bời quá mức, để thời gian trôi qua vô vịlà có tội với đời, với tương lai đất nước.

</div>Trang 12<div class="page_container" data-page="12">

(Phong cách sống của người đời, nhà báo Trường Giang, theo nguồn Internet)Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên. (0,5 điểm)

Câu 2. Xác định một phép liên kết và chỉ ra từ ngữ thực hiện phép liên kết ây

trong đoạn văn: Thời gian là một dòng chảy đều đặn, lạnh lùng, chẳng bao giờchờ đợi sự chậm trễ. Hãy quý trọng thời gian, nhất là trong thời đại trí tuệ này;nền kinh tế tri thức đã và đang làm cho thời gian trở nên vô giá. (0,5 điểm)Câu 3. Em hiểu như thế nào về câu văn: “Thời gian là một dòng chảy đều đặn,lạnh lùng, chẳng bao giờ chờ đợi sự chậm trễ”? (1,0 điểm)

Câu 4. Thông qua đoạn trích trên, em hãy nêu ngắn gọn bài học có ý nghĩa

nhất đối với bản thân. (1,0 điểm)

PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1. (2,0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích ở câu 1, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 – 200

chữ) trình bày suy nghĩ của mình về việc phải làm gì để khơng lãng phí thờigian.

Câu 2 (5,0 điểm). Cảm nhận của em về đoạn thơ cuối của bài thơ : “nói với

con” của Y Phương.“Người đồng mình ………..

Khơng bao giờ nhỏ bé được nghe con”

</div>