<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

<b>PHỊNG GD&ĐT THÀNH PHỐ THANH HỐTrường mầm non Quảng Tâm</b>

<b>KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ</b>

<b> Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ ngày 25/03/2024– 12/4/2024)</b>

<b>Đối tượng: 5 – 6 tuổi ( Lớp A5)Người lập kế hoạch: Lê Ngọc Ánh</b>

<b>Năm học 2023 - 2024</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

<b>Trường MN Quảng Tâm MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊNLớp A5 (5 - 6 tuổi) (Thời gian thực 3 tuần. Từ ngày 25/03/2024 đến ngày 12/04/2024)</b>

<i><b> * Dinh dưỡng sức khỏe: </b></i>

- Trẻ có thói quen trong sinh hoạt hàng ngày theo đúng lịch hoạt động 1 ngày của bé,

- Biết tên các nhóm thực phẩm và cách chế biến hàng ngày. có thói quen vệ sinh cá nhân tự phục vụ trong ăn uống và phòng bệnh hàng ngày.

- Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe .

- Biết phòng tránh những nơi nguy hiểm đến tính mạng... Biết những nơi như: hồ, ao, bể chứa nước, giếng, bụi rậm…là nguy hiểm và nói được mối nguy hiểm khi đến gần

<i><b> * Phát triển vận động: - Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cho cơ thể . Thực hiện đúng, thuần thục các</b></i>

động tác của bài tập thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bài hát. Bắt đầu và kết thúc đúng nhịp.

- Thể hiện kĩ năng vận động cơ bản và tố chất trọng vận động và một số trò chơi vận động một cách tự tin và khéo

<b> * Khám phá khoa học: -Tích cực tìm tịi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh. Biết tự đặt ra các câu hỏi:</b>

Tại sao? Như thế nào? Để làm gì? ... Biết quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về 1 số sự vật, hiện tượng tự nhiên xung quanh.

- Nhận xét được mối quân hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng Ví dụ: “ Nắp cốc có những giọt nước do nước nóng bốc hơi”.

- Nói được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống. Dự đoán 1 số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra

- Nhận biết 1 số hiên tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa và sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, cây cối, con vật theo mùa. Biết phân loại quần áo, trang phục theo mùa.

Biết được ích lợi của nước, sự cần thiết của ánh sáng, khơng khí với cuộc sống con người, cây cối và con vật. -Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn bảo vệ các nguồn nước sạch.

- Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau; ...

<b> * LQ với toán: Trẻ biết so sánh dung tích của 3 đối tượng; Biết đếm đến 10. Nhận biết các nhóm có 10 đối tượng.</b>

Nhận biết số 10; Biết so sánh, thêm bớt trong phạm vi 10; Biết tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 10...;

- Phân nhóm quần áo theo mùa và đếm số lượng ... Nhận biết sáng, trưa, chiều, tối ... hôm qua, hôm nay, ngày mai;

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

<b> * Nghe: - Hiểu các từ khái quát, từ trái nghĩa. Hiểu và làm theo 2,3 yêu cầu liên tiếp. </b>

Nghe hiểu nội dung các câu truyện, bài thơ, bài hát, ca dao, đồng dao…có nội dung về “ Nước và một số hiện tượng tự nhiên”.

<b> * Nói: - Chủ động trong trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn về những gì trẻ quan sát, nhận xét,... - Kể </b>

được các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian. Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi khơng hiểu người khác nói

<b> * LQ với đọc, viết: - Biết ý nghĩa một số kí hiệu, biểu tượng trong cuộc sống. Có một số hành vi như người đọc</b>

sách. Biết viết tên của bản thân theo cách của mình. Làm quen với chữ cái p,q; g,y và những trò chơi với chữ cái p,q; g,y. Nhận dạng các chữ cái đã học, xem tranh và đọc các loại sách phân biệt được mở đầu , kết thúc…

<i><b>* Phát triển tình cảm: - Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái, cảm xúc của người khác trong các tình huống giao</b></i>

tiếp khác nhau . - Mối quan hệ giữa hành vi của trẻ và cảm xúc của người khác. - Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống. ..

- Biết nhắc nhở ngừoi khác giữ gìn, bảo vệ mơi trường (khơng xả rác bừa bãi, bẻ cành , hái hoa…)

<b>* PT kĩ năng xã hội: </b>

- Tiết kiệm trong sinh hoạt: tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phịng, khóa vịi nước sau khi dùng, khơng để thừa thức ăn - Đề xuất trị chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.

- Có thói quen thực hiện được một số cơng việc tự phục vụ bản thân, … phù hợp với trẻ.

- Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các tác phẩm nghệ thuật, câu chuyện, bài thơ, bài hát… có nội dung về chủ đề “Nước và một số hiện tượng tự nhiên”.

- Tán thưởng, tự khám phá, bắt chước âm thanh, dáng điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng

<b>* Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc (hát, vận động theo nhạc ...) và hoạt động tạo hình (vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình ...):</b>

- Hát, vận động nhịp nhàng đúng giai điệu, lời ca và thể hiện cử chỉ, điệu bộ...

- Phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu, các kĩ năng để tạo ra sản phẩm có màu sắc hài hồ, bố cục cân đối... Biết nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, bố cục.

<b>* Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật ( âm nhạc, tạo hình): - Tự nghĩ ra các hình thức </b>

để tạo ra âm thanh, vận động, hát theo các bản nhạc, bài hát yêu thích có nội dung về chủ đề. – Gõ đệm bằng dụng cụ theo tiết tấu tự chọn.

- Nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích. - Đặt tên cho sản phẩm tạo hình của mình.

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

<b>Trường MN Quảng Tâm MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Lớp A5 (5 - 6 tuổi) Thời gian thực hiện 3 tuần. Từ ngày 25/03/2024 đến ngày 12/04/2024</b>

<b> HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN</b>

<b>SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC(2tuần)</b>

- Các nguồn nước trong môi trường sống và các nguồn nước sạch dùng trong sinh hoạt.

- Các trạng thái của nước ( Lỏng, hơi, rắn ) và một số đặc điểm, tính chất của nước ( Khơng màu, khơng mùi, khơng vị, hịa tan được một số chất...). -Vịng tồn hồn của nước.

- Ích lợi của nước đối với đời sống con người, cây cối, vật nuôi.

- Một số nguyên nhân gây ô nhiểm nguồn nước: Cách giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ các nguồn nước. - Phòng tránh các tai nạn về nước…

<b>MÙA HÈ (1 tuần)</b>

- Một số hiện tượng thời tiết mùa hè: Nắng, mưa, sấm sét,bão, cầu vồng, sương, sương mù …

- Thứ tự các mùa trong năm.

- Sự thay đổi của con người trong sinh hoạt theo thời tiết mùa ( quần áo, ăn uống, hoạt động…).

- Ảnh hưởng của thời tiết mùa đến sinh hoạt của con người, con vật, cây cối.

- Mặt trời và mặt trăng, sự thay đổi hoàn toàn ngày và đêm.

- Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh và cách phòng tránh. ..

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

<b>Trường MN Quảng Tâm MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN</b>

<b>Lớp A5 (5 - 6 tuổi) ( Thời gian thực hiện 3 tuần. Từ ngày 25/03/2024 đến ngày 12/04/2024) </b>

<b>Phát triển nhận thức</b>

<b>* KPKH:</b>

- Quan sát, thảo luận về các hiện tượng thời tiết: Bầu trời, nắng, mưa, gió, nóng, lạnh, bão... - Quan sát, thảo luận về các hiện tượng thời tiết theo mùa, sự khác nhau giữa các mùa và thứ tự các mùa. Ảnh hưởng của thời tiết mùa đến con người, cây cối, con vật. - Dạo chơi, thăm quan phong cảnh thiên nhiên, cảnh vật theo mùa. - Giải câu đố về các mùa, các hiện tượng thời tiết. - Chơi với nước; các trò chơi thử nghiệm với nước để khám phá đặc điểm, tính chất của nước: sự bay hơi, sự hịa tan ... - Chơi lơ tơ về quần áo, rau,hoa,quả ...theo

<b>* DDSK: Trẻ biết được ích lợi của việc ăn uống </b>

đủ chất và giữ gìn vệ sinh đối với sức khoẻ. Nhận biết các nhóm thực phẩm cần cho cơ thể và ích lợi của chúng, qua tranh. Biết phòng tránh 1 số nơi nguy hiểm.

<b>* PT vận động: - Tập TDS và BTPTC- VĐCB: Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m; </b>

Ném xa = 1 tay; Chuyền bóng qua đầu, qua chân...

<b>-TCVĐ: Ai…điểm nhất ; Ai nhanh hơn; Rồng </b>

rắn lên mây; Thả diều, máy bay; …

<b>Phát triển thẩm mĩ</b>

<b>Tạo hình:</b>

Vẽ, nặn, cắt, xé dán, tơ màu … có nội dung về chủ đề.

- Vẽ cảnh trời mưa; xé dán mặt trời, Vẽ trang phục theo mùa;nặn cầu vồng ...

* Sưu tầm các nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương cho trẻ thực hiện.

<b>Âm nhạc</b>

- Dạy kĩ năng: Cho tôi đi làm mưa với; Mùa hè đến; Hạt sương;… - Nghe: Mưa rơi; Tia nắng hạt mưa; Hạt mưa; …

- T/c âm nhạc: Trời nắng, trời mưa; Mưa to, mưa nhỏ;ai nhanh nhất * Sưu tầm thêm các bài hát ngồi chương trình có nội dung phù hợp với chủ đề bổ sung vào hoạt động.

<b> HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN</b>

<b>Phát triển tình cảm và kĩ n ă ng xã hội</b>

-Tìm hiểu trạng thái cảm xúc của trẻ qua các trị chơi đóng vai ( Gia đình; Bán hàng giải khát; Bác sĩ…).

- Xem tranh ảnh, trò chuyện về sự cần thiết của nước, dấu hiệu của các mùa trong năm, cách giữ gìn nguồn nước sạch, tiết kiệm nước... có nội dung về nước và một số hiện tượng tự nhiên.

- Xây dựng - Lắp ghép: Xây ao cá; Bể bơi; Xây tháp nước; Khu du lịch; ...

- Vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô màu, múa, hát, vận động ... về chủ đề. - Thực hành chăm sóc cây, vật ni và sử dụng nước tiết kiệm.

<b>Phát triển ngơn ngữ</b>

- Trị chuyện về nước và các hiện tượng thời tiết, các mùa trong năm.

<b>- Truyện: Sơn tinh - Thuỷ tinh; Sự tích mùa xn; Cơ con út của </b>

ơng mặt trời; Giọt nước tí xíu; ...

<b>- Thơ: Mưa rơi; Bình minh trong vườn; Mùa đông; ...</b>

* Sưu tầm thêm các câu chuyện, thơ, câu đố, ca dao, đồng dao… có nội dung về chủ đề bổ sung vào thực hiện.

- Làm sách tranh vè quần áo, hoa quả theo mùa, ích lợi của nước, vịng tồn hồn của nước …

- Làm quen và các trò chơi phát triển ngơn ngữ: Làm quen và những trị chhơi với chữ cái p,q; g,y có trong các từ. Biết viết tên của mình ...

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

<b>CHỦ ĐỀ CHÍNH: “ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN”</b>

<i><b>CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: “SỰ KÌ DIỆU CỦA NƯỚC ” (Thời gian: 2 tuần: 25/ 03 –05/ 04/ 2024)</b></i>

<b>KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1:</b>

<b>Hoạt độngThứ 2Thứ 3Thứ 4Thứ 5Thứ 6Đón trẻ, trị</b>

<b>chuyệnbuổi sáng</b>

- Cơ niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ thói quen chào hỏi lễ phép; hướng dẫn trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định, Hướng dẫn trẻ vào góc chơi. Bao qt trẻ.

- Trị chuyện với trẻ về chủ đề “sự kì diệu của nước ”( có thể thấy trực tiếp, hoặc thấy trên ti vi sách tranh …) - Phân công trực nhật, tưới cây lau lá cho cây”

<b>Thể dục</b>

- Tập kết hợp bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với”

- NDTT: Hát “ Cho tôi đi làm mưa với ” - NDKH: Nghe hát : Mưa rơi

- TC: Ai nhanh nhất

<b>Hoạt động</b>

<b>ngoài trời</b> ^{- QS: quan sát và đàm thoại về nước, bầu trời, sông suối,mây nội dung liên quan đến chủ đề}- CVĐ: Nhảy qua suối nhỏ , kéo co, Trời nắng trời mưa, mèo đuổi chuột;lá và gió ....

- CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời; Chơi theo ý thích, nhặt lá vàng rơi xếp hình, chơi với đu quay, cầu trượt..

<b>Hoạt động</b>

<b>góc</b> ^{- Góc PV: Chơi nấu ăn, chế biến nước giải khát, cửa hàng bán nước , bán vé, bác sĩ,}- Góc XD-LG: Xây dựng cơng viên nước

- Góc sách truyện: Xem sách tranh, đọc thơ, kể chuyện, làm album về các sự kì diệu của nước….. - Góc KH Tốn: Tô nối số lượng trong phạm vi 10 theo chủ đề

- Góc TH: Vẽ tơ màu, cắt dán các có nội dung về chủ đề

- Góc AN: Hát, múa,chơi với các dụng cụ, nghe âm thanh, Hát múa, vận động các bài hát về chủ đề nước….. - Góc TN: Chăm sóc cây; Chơi với cát nước.

<b>Hoạt động</b>

<b>chiều</b> ^{- Ôn kiến thức đã học: Làm quen chữ cái :p, q}- Làm quen bài mới. So sánh dung tích của 3 đối tượng;Truyện: “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh, Làm quen chữ cái chữ cái p, q… - Hướng dẫn trẻ về một số qui định chơi ở các góc . Vui văn nghệ cuối tuần. Vệ sinh. Nêu gương, cắm cờ cuối ngày.

<b>Trả trẻ</b> - Dặn dò trẻ. Trao đổi với phụ huynh

<b>BGH phê duyệt:Người lập kế hoạch</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

<i><b> CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: “SỰ KÌ DIỆU CỦA NƯỚC ” (Thời gian: 2 tuần: 01/04 – 05/ 04/ 2024)</b></i>

<b>KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2: Hoạt độngThứ 2Thứ 3Thứ 4Thứ 5Thứ 6</b>

<b>Đón trẻ, trịchuyện buổi</b>

- Cơ niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ thói quen chào hỏi lễ phép; hướng dẫn trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định, Hướng dẫn trẻ vào góc chơi. Bao quát trẻ.

- Trị chuyện với trẻ về chủ đề “sự kì diệu của nước ”( có thể thấy trực tiếp, hoặc thấy trên ti vi sách tranh …) - Phân công trực nhật, tưới cây lau lá cho cây”

<b>Thể dục sáng</b> - Khởi động

- Tập động tác: Hô hấp ; Tay 2; Lưng -bụng 2; Chân 2; - Tập kết hợp bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với”

- QS: quan sát và đàm thoại về nước, bầu trời, sông suối,mây nội dung liên quan đến chủ đề - CVĐ: Nhảy qua suối nhỏ , kéo co, Trời nắng trời mưa, mèo đuổi chuột;lá và gió ....

- CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời; Chơi theo ý thích, nhặt lá vàng rơi xếp hình, chơi với đu quay, cầu trượt..

<b>Hoạt độnggóc</b>

- Góc PV: Chơi nấu ăn, chế biến nước giải khát, cửa hàng bán nước , bán vé, bác sĩ,đóng vai, chế biến món ăn…. - Góc XD-LG: Xây dựng cơng viên nước, ao cá …..

- Góc sách truyện: Xem sách tranh, đọc thơ, kể chuyện, làm album về các sự kì diệu của nước….. - Góc KH Tốn: Tô nối số lượng trong phạm vi 10 theo chủ đề

- Góc TH: Vẽ tơ màu, in cắt dán các có nội dung về chủ đề …….

- Góc AN: Hát, múa,chơi với các dụng cụ, nghe âm thanh, Hát múa, vận động các bài hát về chủ đề nước….. - Góc TN: Chăm sóc cây; Chơi với cát nước, làm thí nghiệm sự bốc hơi nước, vật chìm, vật nổi…

<b>Hoạt động</b>

<b>chiều</b> ^{- Ôn kiến thức đã học: Đếm đến 10, nhậnbiết nhóm có 10đối tượng, nhậnbiết số 10}- Làm quen bài mới. Xem xa bằng 1 tay;Đếm đến 10, nhậnbiết nhóm có 10đối tượng, nhậnbiết số 10

- Hướng dẫn trẻ về một số qui định chơi ở các góc . Vui văn nghệ cuối tuần. Vệ sinh. Nêu gương, cắm cờ cuối ngày.

<b>Trả trẻ</b> - Dặn dò trẻ. Trao đổi với phụ huynh

<b> </b>

<b>BGH phê duyệt:Người lập kế hoạch</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">

<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:</b> <i><b>“ MÙA HÈ” (Thời gian: từ ngày 08/ 04 – 12/ 04/ 2023)</b></i>

<b>KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3:</b>

<b>Hoạt độngThứ 2Thứ 3Thứ 4Thứ 5Thứ 6Đón trẻ,</b>

<b>trị chuyệnbuổi sáng</b>

- Cơ niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ thói quen chào hỏi lễ phép; hướng dẫn trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định, Hướng dẫn trẻ vào góc chơi. Bao quát trẻ.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Mùa hè ”( có thể thấy trực tiếp, hoặc thấy trên ti vi sách tranh …) - Phân công trực nhật, tưới cây lau lá cho cây”

<b>Thể dụcsáng</b>

- Khởi động

- Tập động tác: Hô hấp ; Tay 3 ; lưng- bụng 2 ; Chân 3 ; - Tập kết hợp bài hát: “Cháu vẽ ông mặt trời”

- QS: quan sát và đàm thoại về thời tiết mùa hè, quàn cảnh bầu trời., trang phục mùa hè, nội dung liên quan đến chủ đề - CVĐ: Nhảy tiếp sức; mèo đuổi chuột;trời nắng, trời mưa.;lá và gió..

- CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời; Chơi theo ý thích, làm thí nghiệm sự bốc hơi nước, vật chìm, vật nổi….

<b>Hoạt độnggóc</b>

- Góc PV: Chơi nấu ăn, chế biến nước giải khát, bán trang phục và các món ăn theo mùa….. - Góc XD-LG: Xây dựng khu vui chơi giải trí; cơng viên..

- Góc sách truyện: Xem sách tranh, đọc thơ, truyện.. làm album về, nhận dạng chữ cái tô màu chữ cái theo chủ đề; - Góc KH Tốn: Tơ màu, nối nhóm đối tượng với số tương ứng theo chủ đề.

- Góc TH: Vẽ tơ màu, in cắt dán theo chủ đề.

- Góc AN: Hát, múa,chơi với các dụng cụ, nghe âm thanh, Hát múa, vận động các bài hát về chủ đề mùa hè….. - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây.Chơi với cát nước

<b>Hoạt động</b>

<b>chiều</b> ^{- Ôn kiến thức đã học: Làm quen chữ cái chữ cái g, y..}- Làm quen bài mới. Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng tong phạm vi 10; Bình minh trong vườn; Làm quen chữ cái chữ cái g, y..

- Hướng dẫn trẻ về một số qui định chơi ở các góc . Vui văn nghệ cuối tuần. Vệ sinh. Nêu gương, cắm cờ cuối ngày.

<b>Trả trẻ</b> - Dặn dò trẻ. Trao đổi với phụ huynh

<b> </b>

<b>BGH phê duyệt:Người lập kế hoạch</b>

</div>