Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (484.45 KB, 46 trang )
<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">
<b>PHỊNG GD&ĐT THÀNH PHỐ THANH HỐTRƯỜNG MẦM NON QUẢNG TÂM</b>
<i><b>CHỦ ĐỀ CHÍNH: “ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN”</b></i>
Thời gian: 3 tuần ( 25/03 – 12/04/2024 )
<i><b>CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: “SỰ KÌ DIỆU CỦA NƯỚC ”</b></i>
Thời gian: 2 tuần ( 25/03 – 05/04/2024)
<b>A. KẾ HOẠCH TUẦNI. ĐĨN TRẺ</b>
<b>1.Mục đích u cầu</b>
-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp
- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “nước” qua trị chuyện cùng cơ
<b>2. Chuẩn bị</b>
- Vệ sinh phịng lớp sạch sẽ.
- Trang trí lớp theo chủ đề “nước”, ‘mưa rơi”
<b>3. Hướng dẫn: </b>
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Bao Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề “nước”
<b>II. THỂ DỤC SÁNG1. Mục đích yêu cầu</b>
- Trẻ tập đúng các động tác TDS và biết tập nhịp nhàng theo lời bài hát. - Rèn luyện kĩ năng và các cơ tồn thân
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động.
<b>2. Chuẩn bị: </b>
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ, băng đĩa...
<b>3. Tổ chức thực hiện:</b>
<i><b>* Khởi động: </b></i>
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng tập trung về vị trí của từng lớp.
- Thực hiện các động tác khởi động: xoay khớp cổ tay cổ chân, xoay vai và xoay hông...(trên nền nhạc nhẹ nhàng)
<i><b>*Trọng động: - Hô hấp ; Tay; Bụng lườn ; Chân </b></i>
- Tập kết hợp bài hát “ cho tôi đi làm mưa với” - Động tác hô hấp: lm g gỏy
- ng tỏc chõn 2: Bật, đưa chân sang ngang. Đứng thẳng, 2 tay thả xuôi
+ Bật lên đưa 2 chân sang ngang , kết hợp đưa 2 tay dang ngang. + Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người.
ĐT tay2: Đưa 2 tay ra trước lên cao .
</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">về nội dung, ý tưởng chơi, thao tác chơi… Hướng dẫn, gợi mở khi
</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5"><i><b>1. Kiến thức: Trẻ biết mô tả khung cảnh trời mưa, biết dùng các kĩ năng vẽ để</b></i>
thể hiện bức tranh về cảnh mưa
<i><b>2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ.Trẻ biết cách sử dụng màu và biết bố cục tranh hợp</b></i>
- Tranh mẫu vẽ mưa: 3 tranh + Tranh1: Cảnh trời mưa nhỏ
- Giới thiệu về thành phần tham gia, BGK, chủ đề “Nước”, nội dung chương trình;
</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">- Đ/thoại tương tự với tranh 2 và 3
<b>* Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện</b>
- Hỏi ý tưởng vẽ của trẻ - Cho trẻ thực hiện.
Cơ chú ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ vẽ đẹp, sáng tạo; hướng dẫn, gợi mở
<b> B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:</b>
<i><b>Nội dung: * Quan sát cảnh bầu trời</b></i>
* TCVĐ: Kéo co
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi
<i><b>Yêu cầu: - Trẻ biết được quang cảnh trên bầu trời tại thời điểm trong ngày</b></i>
- Biết cách chơi trò chơi VĐ
Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
<b>Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra ngoài trời</b>
- Dây thừng có thắt nơ vào khoảng chính giữa; Vạch phân cách giữa hai đội
- Các con nhìn xem bầu trời ngày hôm nay ntn? - Hỏi trẻ đặc điểm của những đám mây trôi ntn? - Trên bầu trời cịn có gì nữa?
- Thời tiết ngày hơm nay ntn?
GD trẻ biết tự chăm sóc sức khoẻ của bản thân
</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">- Góc XD: Xây dựng cơng viên nước. - Góc NT: Vẽ, tơ màu tranh về chủ đề...
- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, đọc truyện thơ về chủ đề sự kì diệu của nước...
- Góc TN: Chăm sóc cây, chơi với cat, nước....
<b>*Yêu cầu: </b>
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,
Biết sử dụng các đồ dùng nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm, thể hiện được ý tưởng của mình khi xây .biết các kĩ năng khi chơi
Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn, Biết tạo ra sản phẩm khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi.
<b> D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:</b>
* Làm quen bài mới: So sánh dung tích của 3 đối tượng. * Yêu cầu:
- Trẻ biết so sánh dung tích của 3 đối tượng bằng các cách khác nhau.
- Biết ước lượng bằng mắt, dùng 1 đơn vị đo nào đó và diễn tả kết quả đo. - Giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm nước sạch và bảo vệ nguồn nước
* Chuẩn bị:
- 1 số chai lọ thuỷ tinh trong suốt có hình dạng khác nhau, 3 cái phễu, 3 cái ca, 3 cái bát, 3 cái li
- Các chữ số từ 1 đến 9
3 chậu nước có lượng nước bằng nhau, 3 bát nhựa, 3 li nhựa -*Hướng dẫn: Cho trẻ QS quan sát thảo luận theo yêu cầu của cô
- 1 số chai lọ thuỷ tinh trong suốt có hình dạng khác nhau, 3 cái phễu, 3 cái ca, 3 cái bát, 3 cái li
</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8"><b>HĐ1: Ơn định tổ chức - Gây hứng thú</b>
Cơ cùng trẻ đọc bài thơ: “Mưa rơi”, sáng tác Trương Thị Minh Huệ
“Tí tách đều đều Từng giọt mưa rơi Mưa xanh cây lúa Mưa mát cánh đồng Mưa cho hoa lá Nảy lộc đâm chồi Từng giọt từng giọt Mưa rơi, mưa rơi” Cơ trị chuyện cùng trẻ về nước và dụng cụ chứa nước
Cho trẻ xem tranh vẽ về các nguồn nước: Nước sạch, nước bẩn…
<b> * So sánh dung tích 3 đối tượng.</b>
<i><b> So sánh dung tích 3 đối tượng có dung</b></i>
<i>tích bằng nhau nhưng khác nhau vềhình dạng</i>
Cơ chuẩn bị các thẻ chữ số từ 1 đến 9; 3 chai thuỷ tinh; 1 cái phễu, 1 cái li Cô đặt 3 chai thuỷ tinh lên bàn và hỏi trẻ:
- Ai có nhận xét về 3 dụng cụ đựng nước?
- Nếu chỉ nhìn thì có biết được lượng nước không? (Cô gợi mở cho trẻ)
- Cô dùng li để đong nước vào chai và đo dung tích
Cơ đong nước đầy vào chai thuỷ tinh thứ nhất. Vừa đong cô vừa đếm số li nước đong vào chai
Cho trẻ chon số tương ứng với số li nước đã đong vào chai ?
Cơ đong nước vào 2 chai cịn lại tương tự với lần đong vào chai thứ nhất? - Chúng ta cần bao nhiêu li nước để đong đầy mỗi chai thuỷ tinh?
- Đọc thơ cùng cô - Trẻ chú ý quan sát.
- Trẻ chú ý - Chú ý quan sát
- nước biển, nước mưa, nước giếng… -Dùng trong sinh hoạt hằng ngày của con người, dùng tưới cây…
- Khong vứt rác xuống ao, hồ….
</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">Như vậy: Ba chai nước có dung tích
- Cơ tiến hành đong nước vào 3 chai và cho trẻ nhận xét 3 chai thuỷ tinh? + Số li nước đổ vào chai thứ nhất? + Số li nước đổ vào chai thứ 2? + Số li nước đổ vào chai thứ 3? Dung tích của 3 chai nước này khơng bằng nhau.
<i>Đo dung tích bằng nhiều dụng cụ đokhác nhau</i>
Cơ chọn 1 chai có dung tích lớn nhất , đổ nước ra 1 cái chậu rồi dùng li đong nước vào lại trong chai; đổ nước ra lại chậu rồi dùng bát múc nước trong chậu đong lại bằng chai. Sau đó cơ hỏi trẻ: - Số lượng li nước đong vào chai? - Số lượng bát nước đong vào chai?
Thực hành đo dung tích của 3 đối tượng bằng các cách đo khác nhau… Cho cả lớp hát 1 bài và kết thúc hoạt
- Không giống nhau.
- Trẻ hát cùng cơ và đi ra ngồi
- trẻ sử dụng li nhựa, bát nhựa để thực hành đo và đặt số tương ứng….
<b>B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:</b>
<i><b>Nội dung: * Quan sát tranh về sông suối</b></i>
* TCVĐ: Kéo co
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi
<i><b>Yêu cầu: - Trẻ biết mô tả đặc điểm của tranh.</b></i>
- Có thái độ giữ gìn và bảo vệ nguồn nước sạch. - Biết cách chơi trò chơi VĐ
- Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
<i><b>Chuẩn bị: Tranh về sơng suối .</b></i>
- Dây thừng có thắt nơ vào khoảng chính giữa; Vạch phân cách giữa hai đội chơi
- Đồ chơi ngoài sân trường
<i><b>Tổ chức thực hiện: </b></i>
* Quan sát mưa:
</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">- Cách chơi: Cô chia cả lớp thành 2 đội. Khi có hiệu lệnh hai đội sẽ thi kéo co bằng 1 sợi dây, dùng sức kéo thật mạnh sao cho đội kia về địa phận của đội - Góc XD: Xây dựng cơng viên nước.
- Góc NT: Vẽ, tơ màu tranh về chủ đề. Hát múa về CĐ - Góc sách truyện: Đọc truyện thơ về chủ đề; Tơ chữ cái. - Góc TN: Chăm sóc cây. Chơi với cát nước…
<b>Yêu cầu: </b>
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,
Biết sử dụng các đồ dùng nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm, thể hiện được ý tưởng của mình khi xây .biết các kĩ năng khi chơi
Có thái độ chơi ngoan, đồn kết hợp tác cùng bạn, Biết tạo ra sản phẩm khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi.
<b> D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:</b>
* Hoạt động tự chọn ở các góc chơi
- Y/c: Trẻ được trải nghiệm những hiểu biết của mình qua hoạt động tại các góc - Chuẩn bị: Đ/c đầy đủ tại các góc
- Tổ chức thực hiện
- Hỏi trẻ về chủ đề đang học
- Cho trẻ tự chon các góc mà mình thích - Cô bao quát trẻ
* Vệ sinh, nêu gương bé ngoan.
- Rèn khả năng tư duy, ghi nhớ cho trẻ
- Rèn kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ biết thể hiện giọng kể rõ ràng, diễn cảm
</div><span class="text_page_counter">Trang 11</span><div class="page_container" data-page="11"><i><b>3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết đến hiện tượng tự nhiên: mưa nhiều vào tháng 7,</b></i>
tháng 8. từ đó trẻ có thái độ ứng phó với thời tiết
<b>II. Chuẩn bị:</b>
- Tranh minh truyên
- Sa bàn minh hoạ câu chuyện.
- Hỏi trẻ tên truyện.
- Kể kết hợp tranh minh hoạ. - Kể trích dẫn, giảng nội dung; - Đàm thoại:
+ Truyện gì?
+ Trong truyện có những ai?
+ Vua Hùng có người con gái tên là gì? + Vua ra điều kiện kén rể ntn?
+ …?
+ Ai đã thắng trong lần thi tài?
+ Ko lấy đc Mị Nương, Thuỷ Tinh đã làm
<b>* Hoạt động 4: Dạy trẻ kể lại truyện</b>
- Cô là người dẫn truyện để trẻ tập nói lại các lời đối thoại.
- Cho 1-2 trẻ lên tập kể chuyện.
- Trẻ hát múa cùng cơ - Trị chuyện cùng cơ
- Nghe cơ kể chuyện - Nói tên truyện
- Nghe cô kể chuyện kết hợp tranh
- Nghe cô giảng nội dung
- Đàm thoại cùng cô về nội dung câu truyện
- Nghe cơ kể lại chuyện bằng mơ hình
- Trẻ tập kể lại chuyện
<b> B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:</b>
<i><b>Nội dung: * Quan sát mây</b></i>
* TCVĐ: nhảy qua suối nhỏ.
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi
<i><b>Yêu cầu: - Trẻ biết nhận xét về những đám mây trôi</b></i>
- Biết cách chơi trò chơi VĐ
Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ.
</div><span class="text_page_counter">Trang 12</span><div class="page_container" data-page="12">- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
<b>Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra ngoài trời</b>
Vạch phân cách làm con suối - Đồ chơi ngoài sân trường
<i><b>Tổ chức thực hiện: </b></i>
<i>1/ Quan sát: Mây</i>
Đàm thoại:
- Các con nhìn xem bầu trời ngày hơm nay có gì ? - Hỏi trẻ đặc điểm của những đám mây trơi ntn? - Nó giống những hình gì?
GD trẻ về nguồn gốc của những đám mây
<i>2/ Trò chơi vận động: nhảy qua suối nhỏ. 3/ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời</i>
- Góc KH tốn : Tơ nối số lượng trong p/vi 9. Đọc truyện thơ theo chủ đề. - Góc TN: Chăm sóc cây, làm thí nghiệm, sự bốc hơi nước....
<b>Yêu cầu: </b>
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,
Biết sử dụng các đồ dùng nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm, thể hiện được ý tưởng của mình khi xây .biết các kĩ năng khi chơi
Có thái độ chơi ngoan, đồn kết hợp tác cùng bạn, Biết tạo ra sản phẩm khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi.
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ theo chủ đề
* Chuẩn bị: - GAĐT
- Thẻ chữ cái rời để ghép từ “mưa rơi lộp độp”; “sông quê * Hướng dẫn: cô hướng dẫn trẻ hoạt động theo yêu cầu …
</div><span class="text_page_counter">Trang 13</span><div class="page_container" data-page="13">Thời tiết hôm nay ntn ?
Dẫn dắt cho trẻ quan sát cảnh mơa rơi
Giáo dục trẻ lợi ích của nước, cách ứng phó với thời tiết và biến đổi khí hậu...
<b>- HĐ2: làm quen chữ cái </b>
Cho trẻ QS hình ảnh “mưa rơi ” + Tranh gì đây?
+ Cho trẻ đọc từ dưới tranh
+ Cho 1 trẻ ghép chữ giống từ dưới tranh, hỏi trẻ
- Giới thiệu chữ viết thường
- Tương tự cô dẫn dắt cho trẻ QS tranh “ sông
</div><span class="text_page_counter">Trang 14</span><div class="page_container" data-page="14"><i><b>Nội dung: * Quan sát nước</b></i>
* TCVĐ: mèo đuổi chuột
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi
<i><b>Yêu cầu: - Trẻ biết nhận xét được đặc điểm của nước</b></i>
- Biết cách chơi trò chơi VĐ
Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
<b>Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra ngoài trời, nước sạch và nước ao</b>
Sân trường cho trẻ chơi trị chơi Đồ chơi ngồi trời
<i><b>Tổ chức thực hiện</b></i>
<i>1/ Quan sát: Cho trẻ QS nước</i>
Đàm thoại:
- Các con nhìn xem gì đây? - Hỏi trẻ đặc điểm của nước? - Nước dùng để làm gì?
GD trẻ biết u q nước, có ý thức tiết kiệm nước tránh lãng phí
<i> 2/ Trị chơi vận động: mèo đuổi chuột</i>
<i>3/ Chơi tự do: Nhặt lá vàng rơi; chơi theo ý thích của trẻ</i>
Kết thúc: Vệ sinh và kiểm tra sĩ số học sinh và vào lớp chuyển hoạt động khác
- Góc sách truyện: Đọc truyện thơ; Tập tơ chữ cái đã học. - Góc TN: Chăm sóc cây. Chơi với cát nước.
<b>* Yêu cầu: </b>
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,
Biết sử dụng các đồ dùng nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm, thể hiện được ý tưởng của mình khi xây .biết các kĩ năng khi chơi
Có thái độ chơi ngoan, đồn kết hợp tác cùng bạn, Biết tạo ra sản phẩm khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi.
<b> D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:</b>
* Hoạt động tự chọn ở các góc hát “Mưa rơi”
- Yêu cầu: Trẻ nhớ tên bài hát, biết hưởng ứng hát bài hát cùng cô.
</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15"><i><b>Thứ 6/ 29/03/2024 A.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:</b></i>
<b>PHÁT TRIỂN THẨM MĨ</b>
<b>Đề tài: - Hát, VĐ: “Cho tôi đi làm mưa với”- Nghe hát: “Mưa rơi”</b>
<b>- T/C: Ai nhanh nhất I. Mục đích yêu cầu :</b>
<i><b>1. Kiến thức: </b></i>
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và biết hát và vận động múa nhịp nhàng theo lời bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”.
- Chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài hát “Mưa rơi” - Hứng thú chơi trò chơi
<i><b>2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận động theo nhạc3. Thái độ: Giáo dục trẻ theo chủ đề</b></i>
Hát, VĐ: “ Cho tôi đi làm mưa với”
- Dẫn dắt cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”
- Đố trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần - Cơ nói lại nội dung bài hát - Cơ vận động múa mẫu
Phân tích động tác múa cho trẻ xem - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Giảng nội dung bài hát.
- Vỗ tay chào mừng chương trình
- Nghe lại giai điệu bài hát - Nói tên bài hát, tên tác giả. - Hát lại bài hát
- Xem cô vận động mẫu - Trẻ vận động
- Nghe cơ hát
- Nói tên b.hát, tên t.giả - Nghe cô giảng ND - Xem cô biểu diễn - Hưởng ứng hát cùng cô - Nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi t/c
</div><span class="text_page_counter">Trang 16</span><div class="page_container" data-page="16">- Cô hát kết hợp minh hoạ bằng điệu bộ. - Cho trẻ hưởng ứng hát cùng cô 1 lần
<b>* Hoạt động 4: phần thi: “Tai nghe nghệ</b>
<b>B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:</b>
<i><b>Nội dung: * Quan sát cảnh bầu trời</b></i>
* TCVĐ: Lá và gió
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi
<i><b>Yêu cầu: - Trẻ biết được quang cảnh trên bầu trời tại thời điểm trong ngày</b></i>
- Biết cách chơi trò chơi VĐ
Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
<i><b>Chuẩn bị : Cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời</b></i>
Sân trường cho trẻ chơi trị chơi Đồ chơi ngồi trời
<i><b>Tổ chức thực hiện</b></i>
<i>1/ Quan sát: Cảnh bầu trời</i>
ĐT:
- Các con nhìn xem bầu trời ngày hôm nay ntn? - Hỏi trẻ đặc điểm của những đám mây trôi ntn? - Trên bầu trời cịn có gì nữa?
- Thời tiết ngày hơm nay ntn?
GD trẻ biết tự chăm sóc sức khoẻ của bản thân
<i>2/ Trị chơi vận động: Lá và gió </i>
<i>3/ Chơi tự do: Chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời</i>
Kết thúc: Vệ sinh và kiểm tra sĩ số học sinh và vào lớp chuyển hoạt động khác
<b> C. HOẠT ĐỘNG GÓC:</b>
<b>* Nội dung :</b>
- Góc PV: GĐ; bán hàng giải khát, bác sĩ. - Góc XD: Xây dựng cơng viên nước.
- Góc NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề. Hát múa về CĐ - Góc sách truyện: Đọc truyện thơ về chủ đề; Tơ chữ cái. - Góc TN: Chăm sóc cây, lau lá, phân loại đồ chơi…
<b> D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:</b>
* Tổ chức cho trẻ múa hát các bài hát cuối tuần. Múa hát những bài trong chủ đề - Yêu cầu: trẻ hát thuộc các bài hát biểu diễn thành thạo theo dụng cụ âm nhạc - Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc, Đàn ooc gan; Trang phục các bài hát về chủ đề, đàn….
- Tiến hành:
+ Cô tổ chức theo chương trình cho trẻ được tham gia hứng thú … + Hướng dẫn trẻ hoạt động theo yêu cầu của cô
<b>* Nêu gương, phát bé ngoan </b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 17</span><div class="page_container" data-page="17"><b> KẾ HOẠCH TUẦN TUẦN 2I. ĐÓN TRẺ</b>
<b>1.Mục đích, yêu cầu:</b>
-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp
- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “hiện tượng tự nhiên” qua trị chuyện cùng cơ
<b>2. Chuẩn bị:</b>
- Vệ sinh phịng lớp sạch sẽ.
- Trang trí lớp theo chủ đề “hiện tượng tự nhiên”, ‘
<b>3. Hướng dẫn: </b>
- Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Bao Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề “hiện tượng tự nhiên”
<b>II. THỂ DỤC SÁNG1. Mục đích yêu cầu</b>
- Trẻ tập đúng các động tác TDS và biết tập nhịp nhàng theo lời bài hát. - Rèn luyện kĩ năng và các cơ tồn thân
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động.
<b>2. Chuẩn bị: </b>
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ, băng đĩa...
<b>3. Tổ chức thực hiện:</b>
<i><b>* Khởi động: </b></i>
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng tập trung về vị trí của từng lớp.
- Thực hiện các động tác khởi động: xoay khớp cổ tay cổ chân, xoay vai và xoay hông...(trên nền nhạc nhẹ nhàng)
<i><b>*Trọng động: - Hô hấp ; Tay ; Bụng – lườn ; Chân ;</b></i>
- Tập kết hợp bài hát “ cho em i lm ma - Động tác hô hÊp: làm gà gáy
ĐT tay 3 : Đánh xoay tròn 2 cánh tay Đứng thẳng, 2 tay để trước ngực + hai cánh tay xoay tròn vào nhau + Giơ 2 tay lên cao
+ Bật lên đưa 2 chân sang ngang , kết hợp đưa 2 tay dang ngang. + Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người.
ĐT tay2: Đưa 2 tay ra trước lên cao
<i><b>*Hồi tĩnh:</b></i>
- Đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập. - Dồn hàng vào lớp.
</div><span class="text_page_counter">Trang 18</span><div class="page_container" data-page="18"><i><b>“hiện tượng tự nhiên”.</b></i>
Cho trẻ đi tham quan từng
- Cơ bao qt trẻ,đến từng góc chơi hỏi trẻ ý tưởng và
</div><span class="text_page_counter">Trang 19</span><div class="page_container" data-page="19"><b>toán</b> dùng buổi chơi. chơi chưa tốt và cho trẻ kết thúc buổi chơi. Nhắc trẻ thu
- Rèn sự lắng nghe, tính bạo dạn, khả năng diễn đạt, rừ ràng mạch lạc .. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các hoạt động.
<i>* Thái độ:</i>
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp, có hành vi đúng trong bảo vệ mơi trường.
<b>2- Chuẩn bị</b>
- Đĩa truyện hoặc tranh, hình ảnh truyện, mũ các nhân vật - Nhạc bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với”
<b>3.Tổ chức thực hiện:</b>
<b>Hoạt động của cơHoạt động của trẻ* Hoạt động 1: Trị chuyện cùng trẻ</b>
- Trẻ hát “ Cho tôi đi làm mưa với” - Trò chuyện với trẻ về bài hát. - Giới thiệu câu chuyện.
<b>* Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe</b>
- Cô kể lần 1 ( bằng lời).
+ Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì? + Trong câu chuyện có những ai?
+ Nhà của bận tí xíu ở đâu?
- Cơ sẽ đưa chúng mình đến với nhà của tí xíu. - Cơ kể lần 2 bằng hình chiếu
<i>Đàm thoại về nội dung câu chuyện</i>
Trẻ trải nghiệm
<small></small> Truyện giọt nước tí xíu.
<small></small> Tí xíu, ơng mặt trời.
<small></small> Nhà tí xíu ở khắp mọi nơi.
<small></small> Đang chơi trên biển.
</div><span class="text_page_counter">Trang 20</span><div class="page_container" data-page="20">+ Tí xíu và các bạn đang chơi ở đâu? + Ai rủ tí xíu đi chơi?
+ Ông mặt trời rủ thế nào?
+ Làm thế nào để biến thành hơi? + Tí xíu nói với mẹ như thế nào?
+ Làm thế nào bạn Tí xíu vào được đất liền?
+ Cơn gió mát thổi đến Tí xíu và các bạn thấy như thế nào?
+ Tí xíu và các bạn làm như thế nào cho đỡ rét? + Làm như thế nào để có mưa? Trước khi mưa có gì?
+ Chúng mình có thích làm trời mưa khơng?
- Chúng mình ạ những giọt nước tí xíu đã giúp cho cây cối, cỏ, hoa lá tươi tốt.
- Hát bài cho tôi đi làm mưa với
<b>* Hoạt động 3: Trẻ cùng cô kể lại chuyuện</b>
- Cô dẫn truyện.
- Cho trẻ kể chuyện cùng cơ
<small></small> Ơng mặt trời.
<small></small> Cháu có đi vào đất liền chơi với ông không?
<small></small> Mẹ ơi con đi đây.
<b> B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:</b>
<i><b>Nội dung: * Quan sát cảnh sấm chớp</b></i>
Có ý thức đề phịng thời tiết có thể gây nguy hiểm đến tính mạng. - Biết cách chơi trò chơi VĐ
Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
<i><b>Chuẩn bị: </b></i>
- 1 cái xắc xô
- Xếp ghế thành vòng cung, cái nọ cách cái kia 30 – 40 cm (làm gốc cây). Số ghế ít hơn số trẻ khoảng 3 – 4 cái
Mỗi cái ghế là một gốc cây. Trẻ là học sinh đi học, vừa đi vừa hát theo nhịp gõ của cơ. Khi cơ nói: “Trời mưa” thì mỗi trẻ tìm 1 gốc cây nấp cho khỏi bị ướt
</div><span class="text_page_counter">Trang 21</span><div class="page_container" data-page="21">(ngồi lên ghế). Ai chạy chậm khơng tìm được cây sẽ bị ướt và phải ra ngoài một lần chơi.
- Luật chơi: Khi có hiêuh lệnh “Trời mưa”. mỗi cháu phải trốn vào một gốc cây. Ai khơng tìm được cây phải ra ngồi 1 lần chơi.
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời…
Kết thúc: Vệ sinh và kiểm tra sĩ số học sinh và vào lớp chuyển hoạt động khác.
<b> C. HOẠT ĐỘNG GÓC:</b>
* Nội dung :
- Góc PV: Gia đình; bác sĩ; bán hàng giải khát.. - Góc XD: Xây dựng bể bơi.
- Góc NT: Vẽ, tơ màu tranh… về chủ đề
- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, đọc truyện thơ… về chủ đề - Góc TN: Làm thí nghiệm vật chìm, vật nổi……
<b> D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:</b>
<i><b>* Cho trẻ vẽ, tô màu tranh về chủ đề “Hiện tượng tự nhiên”. </b></i>
- Yêu cầu: Trẻ biết cách vẽ và tô màu tranh
Rèn luyện kĩ năng vẽ, tô và di màu đều, mịn.
- Biết được nước có thể hồ tan được 1 số chất như: Đường, muối…và biết được ích lợi của nước
- Biết được tác dụng của nước đối với con người và thiên nhiên.
<i><b> 2. Kĩ năng: Phát triển khả năng quan sát , so sánh, phân biệt được đặc điểm</b></i>
giữa các nguồn nước. - Biết cách pha nước cam
<i><b> 3. Thái độ: GD trẻ biết bảo vệ nguồn nước,tiết kiệm nước và giữ gìn nguồn</b></i>
nước sạch.
<i><b>II. Chuẩn bị. </b></i>
- Màu nước, cốc thuỷ tinh
<i><b>- 1 quả cam.</b></i>
- lơ tơ về qui trình pha nước cam
- Tranh vẽ cá đang bơi, cây được mọi người tưới nước…
<b>III. Tổ chức hoạt động : </b>
<b>Hoạt động của côHoạt động của trẻHĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.</b>
- Cơ cùn trẻ trị chuyện về nước
- Cơ cho trẻ xem những hình ảnh về tác dụng của nước.
- Tham gia trị chuyện cùng cơ.
</div><span class="text_page_counter">Trang 22</span><div class="page_container" data-page="22">Cho 2 trẻ lên rót nước ra cốc. - Nước có màu gì khơng?
- Các con nếm thử xem nước như thế nào? Vậy thì nước trong suốt, không màu, không mùi và không vị.
Cô cho trẻ tiến hành làm thí nghiêm với nước.
+ Nhóm 1: Pha nước đường và muối + Nhóm 2: Pha màu vẽ vào nước + Nhóm 3: Pha nước cam.
Cơ hướng dẫn trẻ thực hiện. Khi đã xong, cô hỏi từng nhóm:
* Nhóm 1: Khi cho đường và muối vào khuấy đều các con thấy như thế nào?
Cho trẻ đem nước đường và muối cho nhóm 2 và 3 quan sát và nếm
+ Cho trẻ quan sát và nhận xét? + Cô pha lại cho trẻ quan sát.
Đúng rồi nó tan ra , khơng có màu, khơng
Cơ cho trẻ biết: Với nước pha màu thì khơng được nếm…Vì vậy chúng ta khơng thể biết
- Nước cam có màu gì?
- Mùi của nước cam như thế nào? - Khi uống có vị gì?
- Nhìn kĩ trong cốc nước cam có gì?
Các con ạ! Như vậy nước có đặc điểm đó là:
- Trẻ trả lời theo hiểu biết của
</div><span class="text_page_counter">Trang 23</span><div class="page_container" data-page="23">Trong suốt, không màu, không mùi, không vị và có thể hồ tan 1 số chất. Nước rất cần thiết đối với con người và cây cối.
<b>B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:</b>
<i><b>Nội dung: * quan sát thời tiết</b></i>
* TCVĐ: Trời mưa
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi
<i><b>Yêu cầu: - Trẻ biết miêu tả đặc điểm thời tiết trong ngày.</b></i>
Có ý thức trong việc lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết trong ngày.
- Biết cách chơi trò chơi VĐ
Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
<i><b>Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .</b></i>
- 1 cái xắc xơ
- Xếp ghế thành vịng cung, cái nọ cách cái kia 30 – 40 cm (làm gốc cây). Số ghế ít hơn số trẻ khoảng 3 – 4 cái
<i><b>Tổ chức thực hiện: </b></i>
* Quan sát thời tiết.
- ĐT: + Thời tiết hôm nay ntn?
Mỗi cái ghế là một gốc cây. Trẻ là học sinh đi học, vừa đi vừa hát theo nhịp gõ của cô. Khi cô nói: “Trời mưa” thì mỗi trẻ tìm 1 gốc cây nấp cho khỏi bị ướt (ngồi lên ghế). Ai chạy chậm khơng tìm được cây sẽ bị ướt và phải ra ngoài một lần chơi.
- Luật chơi: Khi có hiêuh lệnh “Trời mưa”. mỗi cháu phải trốn vào một gốc cây. Ai khơng tìm được cây phải ra ngoài 1 lần chơi.
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời…
Kết thúc: Vệ sinh và kiểm tra sĩ số học sinh và vào lớp chuyển hoạt động khác
<b>C. HOẠT ĐỘNG GĨC:</b>
* Nội dung :
- Góc PV: GĐ; bán hàng giải khát, bác sĩ. - Góc XD: Xây dựng bể bơi.
- Góc NT: Vẽ, tơ màu tranh về chủ đề. Hát múa về CĐ - Góc sách truyện: làm ambuml có nội dung về chủ đề…. - Góc TN: Chăm sóc cây. Chơi với cát nước.
</div>