Đề giao lưu tiếng việt 4 đề 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (129.4 KB, 5 trang )
<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">
<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ GIAO LƯU ĐỀ XUẤT</b>
<b>Câu 2(2 điểm): Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:</b> a)Những con cuốc đen trùi trũi len lỏi giữa các bụi ven bờ. b) Những tia nắng xuân đầu tiên ấy như những ngón tay hồng nhẹ nhàng gõ cửa đánh thức vạn vật. c. Con gà to ngon. d. Con gà to, ngon. e. Đằng xa, trong sương mờ, đã hiện ra bóng những nhịp cầu sắt uốn cong vắt qua dịng sơng lạnh. g. Em ở Thanh Hố. h. Quyển sách của tơi. i. Cái áo này là của tôi. <b>Câu 3 (1 điểm): Đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hố để tả các cảnh vật , hiệntượng tự nhiên sau: mưa, hàng phi lao.</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2"><b>Câu 5(1 điểm): Dùng biện pháp đảo ngữ để diễn đạt lại những câu văn dưới đây cho sinh động, gợi cảm.</b>
a. Nước sông Hương xanh biêng biếc, màu hoa phượng vĩ đỏ rực hai bên bờ.
... b. Giữa trời khuya tĩnh mịch, một vầng trăng vằng vặc trên sơng, một giọng hị mái đẩy thiết tha dịu dàng.
<b>Câu 6(1 điểm): Xác định từ loại của từ gạch chân trong mỗi câu sau:</b>
a. Tơi buồn khơng hiểu vì sao tơi buồn. b. Vui từ Đồng Tháp, An Khê
Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng. c. Mẹ rất vui khi thấy con tiến bộ.
d. Nhà nó có của ăn, của để.
<b>Câu 7(1 điểm): Trong từng trường hợp dưới đây, dấu hai chấm có tác dụng gì?</b>
a. Chó sói chồng dậy tóm được sóc định ăn thịt. Sóc bèn van xin: - Xin ơng thả cháu ra.
……… b. Hai cảnh nối nhau vừa bày ra trước mắt tôi: Đàn ông mải mê, rầm rộ; một bác xén tóc to xác, quá lười cứ ra vào ngẩn ngơ.
……… c. Một hơm, biển động, sóng đánh dữ, ốc khơng bị đi đâu được, đành nằm một chỗ ao ước: “ Giá mình có tám cẳng hai càng như cua.”
<b>Câu 8 (3 điểm): Đọc bài thơ sau của nhà thơ Trần Đăng Khoa: Đất</b>
Đất muốn nói điều chi thế Mà khơng nói được với người
</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">Mà rạo rực trong quả ngọt Mà rưng rưng màu lá tươi.
Em hãy cho biết, bài thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì nổi bật? Những hình
<i>ảnh “quả ngọt”, “lá tươi” được diễn tả qua hai câu thơ cuối giúp em cảm nhận được</i>
điều gì muốn nói của”Đất” với người. <b>a. Dứt tiếng hơ: Phóng! Của mẹ, cá chuồn con bay vút lên như một mũi tên.b.– Cóc Tía, con đọc lại cho cả lớp nghe bài Ln Lí kì trước đi!c. Trời vừa lạnh, một chú Ểnh Ương ngồi vắt vẻo trên một bụi cây thích thú gào </b> váng lên: Đẹp! Đẹp! , rồi nhảy tòm xuống nước. <b>Câu 10: (1 điểm) Chuyển từng câu dưới đây thành câu không dùng dấu chấm hỏi sao cho nội dung, mục đích của câu khơng thay đổi.</b> a. Anh chị nói chuyện nhỏ một chút có được khơng ạ?
</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">d. Chơi đá cầu mà cậu bảo không thú vị à?
<b>Câu 11: (2 điểm) Trong các câu dưới đây, quan hệ giữa chủ ngữ và vị ngữ chưa phù hợp. Em hãy sửa lại cho đúng.</b> a. Hình ảnh bà chăm sóc tơi từng li, từng tí.
<b>Câu 12 (5 điểm): Mùa xuân về, khắp nơi tràn ngập không khí đón Tết. Hãy viết một</b> đoạn văn thuật lại một hoạt động có ý nghĩa mà em đã làm trong dịp Tết và nêu tình cảm, cảm xúc của em khi được làm việc đó.
</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5"><b>……… </b>
</div>
