TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI
Khoa Kỹ thuật tài nguyên nước
Bộ mơn Cấp thốt nước

NHẬP MƠN
KỸ THUẬT CẤP THỐT NƯỚC
1

Giảng viên: PGS.TS. Đoàn Thu Hà
Email:
ĐT: 0948172299


Giới thiệu ngành học
Cấp thoát nước
2


Nội dung trình bày
3
 Về đào tạo ngành học Cấp thoát nước (CTN)
 Tầm quan trọng của ngành học CTN
 Các yêu cầu kiến thức ngành học CTN
 Chương trình đào tạo ngành học CTN

 Cơ hội việc làm, vị trí và khả năng làm việc sau khi tốt nghiệp
 Khả năng học tập nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp đại học
 Ưu thế đào tạo ngành học CTN tại trường ĐHTL


Về đào tạo ngành học CTN tại trường ĐHTL

4

 Bắt đầu đào tạo từ khóa 38, tại cơ sở 2 TPHCM từ khóa 46
 Hàng năm đào tạo từ 50 – 150 SV
 Đào tạo Thạc sĩ và Tiến sĩ


5

Tầm quan trọng của ngành học Cấp thoát nước

 Hiện trạng cấp nước Việt Nam
 Khoảng 50% dân số đô thị được cấp nước sạch
 Gần 20 triệu dân chưa được sử dụng nước hợp vệ sinh
 Gần 50 triệu dân chưa được cấp nước đạt tiêu chuẩn
 Khoảng 10% dân số nông thôn được sử dụng nước từ các cơng trình cấp nước tập trung
 Nguồn nước ngày càng khan hiếm, Biến đổi khí hậu
 Hiện trạng thốt nước và xử lý nước thải tại VN
 Nhiều hệ thống thốt nước mưa và nước thải ở cả đơ thị và nông thôn không đáp ứng yêu
cầu (đặc biệt trong điều kiện tốc độ đơ thị hóa cao, biến đổi khí hậu)
 Tỷ lệ lớn nước thải chưa được xử lý trước khi đổ ra nguồn (Ở các thành phố 10-20%, nơng
thơn hầu hết chưa có hệ thống xử lý nước thải)
 Một số hình ảnh


6

Khan hiếm nước ở Nông thôn



7

Thiếu nước ở đô thị


8

Ngập lụt ở nhiều đô thị


 Ơ nhiễm nguồn nước mặt
- Nhiễm bẩn nước mặt
• Nhiều LVS bị ô nhiễm, nhiều đoạn sông chất lượng
nước ở mức kém và rất kém.

• Hầu hết các LVS trên lãnh thổ Việt Nam đều có giá
trị TSS và độ đục trong nước khá cao

• Một số khu vực thượng nguồn bị ơ
nhiễm do hoạt động khai thác khống
sản; trung lưu và hạ lưu bị ô nhiễm do
chất thải sản xuất và sinh hoạt.

• Tại các khu vực bị ô nhiễm, hầu hết là
ô nhiễm hữu cơ, có nơi ô nhiễm dầu
mỡ, kim loại nặng.


 Ơ nhiễm nguồn nước mặt
- Nhiễm bẩn nước mặt

• Có nhiều nguyên nhân khác nhau gây nhiễm
bẩn nước mặt :
- Tiếp nhận chất thải từ các nguồn xả thải
vào LVS.

- Lan truyền chất ô nhiễm trong môi
trường nước từ các nguồn phát sinh chính,
bao gồm nước thải sinh hoạt, công nghiệp,
nông nghiệp, làng nghề, y tế và chất thải
rắn.


11

Biến đổi khí hậu
 Lũ lụt
 Hạn hán
 Suy giảm nước ngầm
 Xâm nhập mặn


12

Lũ lụt ngày càng thường xuyên và dữ dội ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long

Nhiều nhà dân ở xã Thường Thới Tiền, Hồng Ngự, Đồng Tháp bị ngập sâu trong
nước lũ

Ngày 30/9/2011 mực nước sông tại Tân Hồng (Đồng Tháp) lên 5,03 m, Tân
Châu (An Giang) là 5,2m


Tỉnh An Giang có trên 1.077 căn nhà bị ngập


13

Đến nay, ở hầu hết các cửa sông, ven biển của
ĐBSCL nước mặn đều lấn sâu vào đất liền từ 4060 km; độ mặn đo được là 4 g- 12g/lít

Nguy cơ chua phèn và nhiễm mặn kéo dài

Sông ở ĐBSCL đang khô cạn từng ngày


- Xâm nhập mặn
• Đồng bằng sơng Hồng: Xâm nhập mặn
vào sâu mùa khô trên sông chinh đến
trên 20km đối với một số nhánh sơng.

• Trung Bộ: Lượng dịng chảy trên các sơng ngày
càng thấp. Tình trạng hạn hán, xâm nhập mặn
sâu vào các vùng cửa sông ven biển từ 5 đến
27km.


- Xâm nhập mặn (Tiếp theo)
• ĐBSCL: Xâm
nhập mặn đến
sớm và kéo dài
hơn so với trước

đây.
Ranh mặn
4‰ đã xâm nhập
vào đất liền ở
nhiều vùng ven
biển ĐBSCL từ 15
đến 45km. Mực
nước thượng lưu
sông ở mức rất
thấp.
BẢN ĐỒ DỰ BÁO PHÂN BỐ ĐỘ MẶN KHU VỰC ĐBSCL
(Nguồn: TT Khí tượng Thủy văn Quốc gia)


16

u cầu ngành Cấp thốt nước
 Cấp nước cho đơ thị và nông thôn
 Cấp nước cho các hoạt động sản xuất, dịch vụ, phát triển kinh
tế, vv
 Thoát nước đô thị và nông thôn, chống ngập lụt
 Bảo vệ mơi trường
 Tạo nguồn nước cấp
 Cấp thốt nước cho cơng trình
 Xử lý nước cấp
 Xử lý nước thải
 Vv…


17



18


19


20


CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

NGÀNH KỸ THUẬT CẤP THỐT NƯỚC
Thời gian đào tạo: 4,5 năm
Tổng số tín chỉ: 155 Tín chỉ

•
•
•

Hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ
Thời gian đào tạo có thể rút ngắn
Có thể học cùng lúc 2 chuyên ngành tùy theo khả
năng học tập của SV

GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG (45TC)
KIẾN THỨC CƠ SỞ NGÀNH




Tốn, Lý, Hóa



Các mơn về khoa học Mác-Lê Nin,
TT HCM





Kỹ năng, ngoại ngữ…



KIẾN THỨC KHỐI NGÀNH (27TC)



Cơ học kỹ thuật



Sức bền vật liệu



Trắc địa




Đồ họa kỹ thuật



Thủy lực, thủy văn



Nền móng, địa kỹ thuật



Vật liệu xây dựng

30 MƠN CHUN NGÀNH (55TC)

(12TC)

Hóa nước
Q trình hóa sinh trong xử lý
nước



Quy hoạch đô thị




Kỹ thuật điện



….



Cấp nước, Thoát nước



Xử lý nước cấp



Xử lý nước thải



Máy bơm, trạm bơm



CTN cho nhà cao tầng



Thi cơng cơng trình CTN




Quản lý chất thải rắn



Quản lý khai thác cơng trình CTN



….

ĐỒ ÁN CÁC MÔN HỌC, THAM QUAN, THỰC TẬP, ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP…


II.3

Kiến thức ngành

37

Kết cấu bê tông cốt thép

3

38
39
22

Cấp nước

Đồ án cấp nước

3
1

40

Thi cơng 1

2

41

Thi cơng 2 (cơng trình thủy)

2

42

Thốt nước

3

43

Đồ án thoát nước

44
45
46

47

II.5

Kiến thức tự chọn

12

1

Sinh thái học

2

2

Thực tập sinh thái học

1

3

Kỹ thuật khai thác nước ngầm

2

Xử lý nước cấp
Đồ án xử lý nước cấp
Kinh tế xây dựng I
Xử lý nước thải


4
1
2
3

4

Kỹ thuật tài nguyên nước

2

5

Mạng điện hạ thế

3

6

Quản lý chất thải rắn và chất độc hại

3

48

Đồ án xử lý nước thải

1


7

49

Cơng trình thu và trạm bơm cấp thốt nước

4

8

Nền móng
Đồ án nền móng

2
1

50

Đồ án cơng trình thu và trạm bơm cấp thoát
nước

1

9

51

Tin học ứng dụng trong Cấp thoát nước

2


10
11

Cấp nước và vệ sinh môi trường
nông thôn
Quản lý dự án
Quản lý chất lượng nước

52

Cấp thốt nước bên trong cơng trình

3

12

Quy hoạch hệ thống thủy lợi

2

53

Đồ án cấp thoát nước bên trong cơng trình

1

13

Xử lý nước thải chi phí thấp


2

54

Quản lý và khai thác cơng trình cấp thốt
nước

3

14

Thiết kế hệ thống tưới tiêu

3

15

Kỹ thuật tưới hiện đại

3

55

Thi cơng cơng trình cấp thoát nước

2

56


Thực tập nghề nghiệp

1

2
2
3


CƠ HỘI NGHỀ NGHIỆP

Sau khi tốt nghiệp ngành Cấp Thoát Nước
Tư vấn, giám sát, thiết kế, thi công, quản lý dự án đầu tư các cơng trình xây dựng về cấp
thốt nước, tài ngun nước, mơi trường, thủy lợi, nơng nghiệp và phát triển nông thôn

Vận hành, quản lý, khai thác các hệ thống cấp nước, thoát nước, các nhà máy xử lý nước cấp,
nước thải, kiểm sốt ơ nhiễm nước, quản lý chất thải rắn cho các khu đô thị, khu công nghiệp
và các khu dân cư

Quản lý dự án phát triến cơ sở hạ tầng, cải thiện điều kiện cấp nước, vệ sinh, bảo
vệ môi trường và sức khỏe cộng đồng

Nghiên cứu khoa học tại các trường Đại học, học viện, các cơ quan đào tạo về môi
trường hoặc xây dựng

Quản lý nhà nước ở các Bộ, ngành, địa phương, nhất là trong lĩnh vực quản lý xây
dựng, tài nguyên nước và môi trường.

Nhà máy xử lý nước thải



24

Khả năng học tập nâng cao trình độ
sau khi tốt nghiệp đại học
 Có khả năng tự nghiên cứu, học tập nâng cao trình độ, tự cập nhật các tiến bộ khoa học và cơng
nghệ;
 Có khả năng tiếp tục học tập ở các trình độ cao hơn: Thạc sĩ, Tiến sĩ trong và ngoài nước;


Ưu thế đào tạo ngành học KTCTN tại trường ĐHTL
1

2

Chương trình đào tạo được được xây dựng dựa trên nhu cầu, đáp ứng yêu
cầu thực tiễn, tiếp cận, học tập từ các trường đại học danh tiếng của Mỹ

Bề dày đào tạo hơn 20 năm. Các giảng viên có kinh nghiệm, được đào
tạo từ các nước tiên tiến. Phương pháp đào tạo tích cực. Cơ sở hạ tầng
tốt

3

Nhiều cựu sinh viên thành đạt, mạng lưới cựu sinh viên trong ngành CTN nói
riêng và cựu sinh viên Thủy lợi nói chung mạnh, đoàn kết, giúp hỗ trợ và
hợp tác hiểu quả.

4


SV có cơ hội NCKH, tham gia dự án, thực tập, tiếp cận thực tế trong quá
trình học tập tại trường

5

Cơ hội được nhận học bổng từ các nhà tuyển dụng, các đối tác thuộc lĩnh
vực CTN