. Kế hoạch xây dựng lớp học an toàn và phịng chống bạo lực học đường Tiểu
học
TRƯỜNG TH HIỆP HỊA
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TỒN VÀ PHỊNG CHỐNG BẠO
LỰC HỌC ĐƯỜNG
NĂM HỌC: 2022 - 2023, LỚP 5
Họ và tên GVCN: VÕ THÙY HỒNG NHUNG
1. Đặc điểm tình hình lớp
1.1. Khái quát tình hình chung của lớp
- Tổng số HS: 38 em. Trong đó: Nam: 21em, Nữ:17 em
- Học sinh cần hỗ trợ : 4 em; Trong đó:
- Học sinh khó khăn: 4
- Học sinh dân tộc: 2/1
Đặc điểm chung: Học sinh chăm ngoan, lễ phép, tích cực trong học tập; có 04 HS
cần quan tâm hỗ trợ trong học tập.
1.2. Thuận lợi và khó khăn trong xây dựng lớp học an tồn, phịng chống
BLHĐ (Bên trong và bên ngoài lớp học/nhà trường)
a) Thuận lợi
- Được sự quan tâm, hỗ trợ của Ban giám hiệu nhà trường.
- Trường đã xây dựng bộ Quy tắc ứng xử trong nhà trường.
- Được sự quan tâm, hỗ trợ của Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp.
- Đa số phụ huynh rất quan tâm và phối hợp với giáo viên trong công tác giảng dạy
và giáo dục con em mình.


- Học sinh có thái độ học tập tích cực, ý thức tham gia xây dựng lớp học thân thiện,
xây dựng lớp học an tồn và phịng chống bạo lực học đường.
- Địa điểm trường thuận lợi cho việc học sinh đi lại và học tập; phịng học thống
mát, có đầy đủ bàn ghế để học sinh ngồi học.
- Giáo viên có kinh nghiệm 6 năm trong cơng tác giảng dạy và chủ nhiệm, ln tận
tụy vì học sinh.

b) Khó khăn
- Trình độ học sinh chưa đồng đều, tính tốn và viết bài còn chưa đúng, học sinh
đọc bài còn chậm.
- Lớp cịn một vài học sinh có hồn cảnh khó khăn do cha mẹ đi làm ăn xa và mồ
côi phải ở với ông bà lớn tuổi nên công tác phối hợp cùng giáo viên chưa được
thường xuyên.
- Còn một số cha mẹ học sinh chưa phối hợp tốt trong công tác giáo dục học sinh
tham gia xây dựng lớp học An tồn và phịng chống bạo lực học đường.
2. Mục tiêu xây dựng lớp học an tồn, phịng chống BLHĐ
- Xây dựng lớp học an toàn nhằm đảm bảo HS được học tập, hoạt động trong môi
trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện và phịng, chống bạo lực học
đường.
- Nâng cao nhận thức và rèn luyện kĩ năng ứng xử trong phịng tránh tai nạn
thương tích đối với học sinh lớp 5; xây dựng mối quan hệ đồn kết, nhân ái, thân
thiện, bình đẳng trong lớp học.
- Góp phần hồn thiện bộ Quy tắc ứng xử và an toàn học đường của nhà trường.
3. Nội dung hoạt động xây dựng lớp học an tồn, phịng chống BLHĐ (Nội
dung chính)
3.1. Xây dựng và hướng dẫn thực hiện “Quy tắc an toàn lớp học 5”
3.2. Phát động “Hội thi diễn kịch theo chủ đề phòng chống BLHĐ”
3.3. Tổ chức “Hội thi Rung chng vàng theo chủ đề phịng chống BLHĐ”


3.4. Vẽ tranh chủ đề “Em muốn sống an toàn”
4. Kế hoạch cụ thể

Thời gian

Nội dung - Biện pháp


Lực lượng
tham gia, Điều kiện
phụ trách thực hiện
phối hợp

- Tổ chức cho HS thảo luận,
xây dựng quy tắc để đảm bảo
an toàn trong lớp học, thực
hiện ở tiết sinh hoạt lớp, lồng
ghép trong các hoạt động trải
nghiệm - giáo dục.
- Lập danh sách HS kí cam kết
nói khơng với BLHĐ.
Xây dựng và - Tăng cường cơng tác kiểm tra
hướng dẫn
- Phịng ngừa HS mang đồ chơi GVCN-HS
Từ 6/9 đến thực hiện
có tính kích động.
TPT Đội,
30/10/2022 “Quy tắc an
tồn lớp học -Phối hợp với PH việc chuyên CMHS
5”
cần của HS

Giấy A3,
bút, khẩu
hiệu, trang
web, zalo.
Phiếu quan
sát


- Tổ chức cho HS trao đổi, thảo
luận, ghi vào phiếu học tập
những việc mà mình đã làm để
thực hiện quy tắc an tồn lớp
học thơng qua tiết sinh hoạt
chủ nhiệm hàng tuần.
- Tổ chức các nhóm HS lên ý
tưởng trang trí lớp học
Từ 1/11

Phát động

Tổ chức các tổ thi đua với nhau

Quan sát


“Hội thi
diễn kịch
theo chủ đề
đến
phịng
31/12/2022 chống
BLHĐ”

(HS thảo luận nhóm, xây dựng
nội dung tiểu phẩm dưới sự hỗ
trợ của GVCN, PHHS. Các
nhóm lên kế hoạch luyện tập,

biểu diễn, HS cùng GV đánh
giá; giáo dục, xây dựng mối
quan hệ đoàn kết, nhân ái, thân
thiện, bình đẳng trong lớp học

GV-HS
GV Âm
nhạc, TPT Thang đo,
bảng kiểm
PHHS

- Câu trả lời
Tổ chức
của HS.
- Nói chuyện chuyên đề về chủ
“Hội thi
Từ 1/01
đề phòng chống bạo lực học
Rung
- GVCN và - Vấn đáp
đến
đường
chuông vàng
GV môn, - Hệ thống
30/03/2023 theo chủ đề
- Tổ chức HS thực hiện trò
TPT.
câu hỏi và
phịng
chơi : Rung chng vàng –

đáp án.
chống
Chơi cá nhân
BLHĐ”

- Giấy, bút

- Tổ chức cho các nhóm hoạt
động vẽ tranh chủ đề “Em
muốn sống an toàn”.

Tổ chức
hoạt động vẽ - Tổ chức triển lãm phòng
Từ 1/4đến tranh chủ đề tranh, HS tham quan, thuyết
20/5/2023 “ Em muốn trình ý nghĩa bức tranh của
mình cho ban giám khảo, các
sống an
bạn khác cùng nghe. Ban tổ
toàn”.
chức chấm, khen thưởng, giáo
dục kỹ năng ứng phó với bạo
lực ở trường, nơi cơng cộng

- Tranh
ảnh, video
- GVCN,
GV Mĩ
thuật,
PHHS, HS


- Khu vực
triển lãm
tranh
( Bảng phụ)
- Phiếu
đánh giá
theo tiêu
chí

GV chủ nhiệm lớp 5


2. Phiếu quan sát
Phiếu quan sát
a/ Hội thi trang trí lớp an tồn, thân thiện
b/ Bảng tiêu chí đánh giá
STT

Tên tiêu chí

1.

Nội dung đúng chủ đề PC BLHĐ

2.

Cách diễn tự nhiên, hấp dẫn

3.


Trang phục

4.

Đạo cụ

Phù hợp

Chưa phù hợp

c/ Hệ thống câu hỏi – Đáp án
1. Để phòng ngừa bạo lực học đường, mỗi học sinh cần
A. có lối sống lành mạnh tránh xa phim ảnh, trò chơi bạo lực và các tệ nạn xã hội.
B. đua đòi tham gia vào các trò chơi bạo lực và các tệ nạn xã hội.
C. sử dụng bạo lực để giải quyết những khúc mắc, xích mích trong nhà trường.
D. sử dụng hình thức răn đe, bạo lực đối với những hành vi sai trái trên ghế nhà
trường.
2. Số điện thoại đường dây nóng bảo vệ trẻ em là…
A. 111 B. 112


C. 113 D. 114
3. Hành vi đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường và nơi công cộng là
hành vi
A. vi phạm quy định về phòng chống bạo lực học đường.
B. thực hiện quy định về phòng chống bạo lực học đường.
C. tuân thủ pháp luật về phòng chống tệ nạn xã hội.
D. vi phạm những chuẩn mực mà gia đình quy định.
4. Để phịng ngừa bạo lực học đường, mỗi học sinh khơng nên
A. nhanh chóng nhận diện được dấu hiệu của bạo lực học đường.

B. bình tĩnh, tìm cơ hội thốt ra hoặc kêu gọi sự giúp đỡ.
C. thơng báo sự việc cho gia đình, thầy cơ hoặc trình báo cơ quan chức năng.
D. tham gia vào bạo lực học đường để giải quyết tranh chấp.
5. Chủ thể nào sau đây có thể can thiệp ngăn chặn bạo lực học đường?
A. Tất cả mọi người.
B. Công an.
C. Bố mẹ người gây ra bạo lực.
D. Bạn bè.
6. Trên đường đi học về em bắt gặp 1 nhóm bạn đang có hành vi dọa nạt, có ý định
đánh một bạn khác cùng trường. Trong trường hợp này em sẽ lựa chọn cách ứng
xử nào sau đây?
A. Tìm sự giúp đỡ của người lớn gần đó.
B. Làm ngơ đi qua vì khơng liên quan.
C. Chạy nhanh về nhà để báo với bố mẹ.


D. Đứng lại để xem, cổ vũ các bạn.
7. Nếu nhìn thấy tình trạng học sinh đánh nhau em phải làm gì?
A. Khơng làm gì cả, đó khơng phải việc của mình
B. Lấy điện thoại quay
C. Cổ vũ
D. Ngăn chặn bằng các biện pháp cần thiết phù hợp với khả năng của bản thân
8…..
Một số hình ảnh, video để HS xem và trả lời câu hỏi hay nêu thông điệp qua hình
ảnh,….
d/ Bảng tiêu chí đánh giá tranh của nhóm

STT Tên tiêu chí

Thang

Nhóm Nhóm
Nhóm Nhóm
Nhóm 1
Nhóm 4
điểm
2
3
5
6

1.

Ý tưởng , bố
cục

30

2.

Màu sắc

25

3.

Nội dung

25

4.


Sáng tạo

20