KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
(Thực hiện trong 5 tuần từ ngày 15/01/2024 đến ngày 01/03/2024)
I. PHÂN BỐ CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH :
Thán
g
1-2-3

Chủ đề

Chủ đề nhánh

Thế giới Thực vật Cây xanh và môi trường sống

Số

Thời gian thực hiện

tuần
1
15/01/2024 – 19/01/2024

Một số loại hoa

1

22/01/2024– 26/01/2024

Tết và mùa xuân

1

29/01/2024 – 02/02/2024

Một số loại quả

1

19/02/2024 – 23/02/2024

Một số loại rau

1

26/02/2024 – 01/03/2024

II. MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG CHỦ ĐỀ:
ST
Mục tiêu GD
Nội dung giáo dục
T
(CS)
1.Lĩnh vực 1: Phát triển thể chất
1
MT1: Thực hiện thuần
- Hô hấp: Thổi nơ bay.
thục các động tác của bài - Tay: Đưa tay ra trước lên
tập thể dục theo hiệu lệnh cao, Tay gập trước ngực qua
hoặc theo nhịp bản nhạc/ cẳng tay và đưa ngang, các
bài hát bắt đầu và kết
ngón tay đan vào nhau gập duỗi
thúc động tác đúng nhịp

cẳng tay ra phía trước, lên cao.
- Bụng lườn; Đan tay sau lưng
gập người về phía trước
- Chân: Đứng đưa chân ra phía
trước lên cao bước khuỵu 1
chân ra phía trước khuỵu
chân ,chân sau thẳng
-Bật: chân trước chân sau
2
MT5.CS 9. Nhảy lò cò
Nhảy lò cò 5m
5m
3
MT8. Chạy chậm khoảng - Chạy chậm khoảng 100 đến
100 đến 120m
120m
4
MT13. Tung, đập bắt
Tung, đập bắt bóng tại chỗ
bóng tại chỗ
5
MT15. Ném trúng đích - Ném trúng đích bằng 2 tay

Hoạt động giáo dục

-Học.
-Thể dục buổi sáng.
- Hô hấp3,5:
- Tay 2,4,6:
- Lưng, bụng lườn2,4;

- Chân1: 3,4,5
-Bật:

- Nhảy lò cị 5m
- Chạy chậm khoảng 100
đến 120m
-Tung, đập bắt bóng tại
chỗ
- Ném trúng đích bằng 2
1


đứng (xa 2 m x cao 1,5
m).
6

7

MT24. Trẻ biết khéo léo
bò chui qua cổng, ống dài
(1,5 x 0,6m).
MT34. Thực hiện thành
thạo2 một số việc đơn
giản:

tay

- Bò chui qua cổng
Hoặc: Bò chui qua dây; Bò
chui qua ống dài (1,5 x 0,6m).


- Bò chui qua cổng

Giáo dục trẻ kỹ năng :
- Biết rửa tay bằng xã
- Biết rửa tay bằng xã phòng
phòng trước khi ăn và
trước khi ăn và sau khi đi vệ
sau khi đi vệ sinh và khi
sinh và khi tay bẩn
tay bẩn
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, - Đi vệ sinh đúng nơi
biết đi xong dội/ nước cho sạch. quy định, biết đi xong
dội/ nước cho sạch

- CS15 :Biết rửa tay bằng
xã phòng trước khi ăn và
sau khi đi vệ sinh và khi
tay bẩn
- Đi vệ sinh đúng nơi quy
định, biết đi xong dội /
giật nước cho sạch
2.Lĩnh vực phát triển Nhận Thức
8
MT44. Phối hợp các giác - Gọi tên cây cối, con vật gần
quan để quan sát xem xét gũi xung quanh , tình được đặc
và thảo luận về sự vật
điểm chung của 3 (hoặc 4) con
hiện tượng như sự dụng
vật/ cây

các giác quan khác nhau
để xem xét lá, hoa quả…
và thảo luận về đặc điểm
của đối tượng.

- Cây xanh và môi trường
sống.
- Một số loại rau

- CS92: Gọi tên nhóm
cây cối, con vật theo đặc
điểm chung
9
MT50. Nhận xét thảo luận
về đặc điểm, sự khác
nhau, giống nhau của các
đối tượng được quan sát

- Đặc điểm , ích lợi và tác hại
của con vật, cây hoa , quả
- Quá trình phát triển của cây,
con vật; điều kiện sống của một
số loại cây, con vật
- So sánh sự khác nhau và
giống nhau của một số con vật ,
cây , hoa quả
- Phân loại cây, hoa, quả, con
vật theo 2-3 dấu hiệu

- Một số loại hoa

- Một số loại quả

2


- Quan sát, phán đoán mối liên
hệ đơn giản giữa con vật, cây
với mơi trường sống
- Cách chăm sóc và bảo vệ con
vật, cây.
10

MT53. Đếm được6 trên
đối tượng trong phạm vi
10 và đếm theo khả năng

11

- Trẻ biết so sánh, sắp xếp thứ
tự các đối tượng theo chiều
MT54. So sánh số lượng
tăng hoặc giảm để nhận biết
của 3 nhóm đối tượng
mối quan bằng nhau, nhiều nhất
trong phạm vi 10 bằng các
ít hơn, ít nhất
cách khác nhau và nói
-Trẻ hiểu biết được và diễn đạt
được kết quả; bằng nhau,
đúng các từ biểu thị mối quan

nhiều nhất ít hơn, ít nhất
hệ bằng nhau, nhiều nhất ít hơn,
ít nhất
7
MT55. Gộp được các
- Gộp được7các nhóm đối
nhóm đối tượng trong
tượng bằng các cách khác nhau
phạm vi 10 và đếm
và đếm
MT56 (CS 105). Tách
- Tách được8 10 đối tượng
được8 1 nhóm đối tượng
thàng 2 nhóm bằng ít nhất 2
trong phạm vi 10 thành 2 cách và so sánh số lượng của 2
nhóm bằng các cách khác nhóm
nhau

- Nhận biết mối quan hệ
hơn kém về số lượng
trong phạm vi 9

- So sánh phát hiện ra quy tắc
sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc
(sắp xếp theo quy tắc của 2 đối
tượng)

- So sánh phát hiện ra
quy tắc sắp xếp và sắp
xếp theo quy tắc (sắp xếp

theo quy tắc của 2 đối
tượng)

12

13

14
MT60. CS116 : Nhận ra
quy tắc sắp xếp (mẫu) và
sao chép lại

- Trẻ đếm được trong phạm vi
10 và đếm theo khả năng

- Đếm đến 9. Nhận biết
số lượng trong phạm vi 9

- Tách – Gộp nhóm đối
tượng trong phạm vi 9 ,
đếm và nói được kết quả

15

MT62.CS106: Sử dụng - So sánh chiều cao của 3 đối
được một số dụng cụ để tượng
đo, đong và so sánh, nói
kết quả

- So sánh chiều cao của 3

đối tượng

16

MT75. Kể tên và nêu 1 - Đặc điểm nổi bật của một số
- Tết và mùa xuân
vài nét đặc trưng của danh di tích, danh lam thắng cảnh,
lam, thắng cảnh di tích ngày lễ hội, sự kiện văn hóa của
3


lịch sử quê hương đất
nước
3.Lĩnh vực phát triển Ngôn Ngữ
15
MT77. CS63. Hiểu
được15 nghĩa từ khái quát:
Phương tiện giao thông,
động vật, thực vật, đồ
dùng (đồ dùng gia đình,
đồ dùng học tập...)

quê hương, đất nước.

16

-Trẻ biết thể hiện tình cảm khi
- Thơ : Hoa Cúc Vàng;
đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục
Cây Dừa, Tết đang vào

ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với nhà, Vè trái cây.v…
đội tuổi.

17

18

MT83. Đọc biểu cảm bài
thơ ca dao, đồng dao

- Dạy trẻ hiểu được nghĩa 1 số
từ khái quát: Phương tiện giao
thông, động vật, thực vật, đồ
dùng (đồ dùng gia đình, đồ
dùng học tập...)

- Kể chuyện theo tranh minh
họa và kinh nghiệm của bản
MT89. CS85. Kể chuyện thân. Nhìn vào tranh vẽ trong
theo tranh minh họa và
sách trẻ có thể nói nội dung va
kinh nghiệm của bản thân. tranh minh họa, nói được thứ
tự của từng việc từ truyện
tranh…
- Nhận biết đúng17 các chữ cái
MT92.CS 91: Nhận dạng
tiếng việt trong sinh hoạt và lao
đúng17 chữ cái trong bảng
động hàng ngày, trên các bảng
chữ cái tiếng việt

hiệu, hình dạng cách phát âm
riêng từng chữ cái, phân biệt sự
khác nhau giữa chữ cái
- CS79: Thích đọc chữ cái
- Trẻ thích đọc chữ cái đã biết
đã biết trong mơi trường
trong mơi trường xung quanh
xung quanh

4.Lĩnh vực tình cảm - kỹ năng- xã hội
19
MT101 (CS31). Cố gắng - Dạy trẻ tính kiên trì cố gắng
thực hiện cơng việc đến cùng.
hồnh thành cơng việc
Vui vẻ nhận cơng việc được
được giao
giao
Nhanh chóng bắt tay vào công
việc
Không tỏ ra chán nản hoặc bỏ
dở cơng việc
- Hồn thành cơng việc được

- Chuyện: Chú Dê đen,
chàng Rùa v.v…

- Truyện: Quả bầu tiên,
cây tre trăm đốt, Quả bầu
tiên


- Làm quen với chữ
cái m-n-l; h-k
- Trẻ thích đọc chữ
cái đã biết trong
mơi trường xung
quanh

- Dạy trẻ tính kiên trì cố
gắng thực hiện cơng việc
đến cùng.
Vui vẻ nhận cơng việc
được giao
Nhanh chóng bắt tay vào
cơng việc
Khơng tỏ ra chán nản
hoặc bỏ dở công việc
4


giao (Trực nhật, cất dọn đồ chơi - Hoàn thành công việc
được giao (Trực nhật, cất
sau khi chơi...)
dọn đồ chơi sau khi
chơi...)
20
- Trẻ vui xướng khi hoàn thành - Trẻ vui xướng khi hồn
MT102.(CS32).Thể hiện
cơng cơng việc thể hiện thích
thành cơng cơng việc thể
thích thú khi hồn thành

thú khi hồn thành cơng việc
hiện thích thú khi hồn
cơng việc
thành cơng việc
21
- Thể hiện sự thân thiện,
MT123.(CS50).Thể hiện - Thể hiện sự thân thiện, đoàn
đoàn kết với bạn bè
sự thân thiện, đoàn kết với kết với bạn bè
bạn bè
22
MT127 (CS53). Nhận ra
- Nhận ra việc làm của mình có - Nhận ra việc làm của
việc làm của mình có ảnh ảnh hưởng đến người khác
mình có ảnh hưởng đến
hưởng đến người khác
người khác
23
MT133.(CS39) Thích
- Thích chăm sóc cây cối con
- Thích chăm sóc cây cối
chăm sóc cây cối con vật vật quen thuộc
con vật quen thuộc
quen thuộc
5.Lĩnh vực phát triển Thẩm Mĩ
24
MT138. Tán thưởng, tự
-Thể hiện thái độ tình cảm khi
- Dạy vận động: Lý cây
khám phá bắt chước âm

nghe âm thanh gợi cảm, các bài xanh, Hoa trường em
thanh, dáng điệu và sử
hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ vv....
dụng các từ gợi cảm nói
đẹp của sự vật hiện tượng thiên
lên cảm xúc của mình khi nhiên cuộc sống và các tác
nghe âm thanh gợi cảm và phẩm nghệ thuật.
ngắm nhìn vẻ đẹp của các
sự vật hiện tượng
25
MT140. Chăm chú lắng
- Thể hiện cảm xúc vận động - Nghe hát : Cây trúc
nghe và hưởng ửng cảm
phù hợp với nhịp điệu của bài xinh, Vườn cây của ba, ,
xúc Hát theo, nhún nhảy, hát và bản nhạc.
Lá xanh v.v…
lắc lư, thể hiện động tác
- Nghe các thể loại âm nhạc
minh họa phù hợp) theo
khác nhau ( nhạc thiếu nhi, dân
bài hát bản nhạc; thích
ca, nhạc cổ điển)
nghe và đọc thơ, đồng
- Nghe và nhận ra sắc thái (vui
dao, ca dao, tục ngữ; thích buốn, tình cảm thiết tha) của
nghe và kể câu truyện.
các bài hát bản nhạc)
26
MT142(CS100). Hát
- Dạy trẻ hát đúng giai điệu lời - Dạy hát : Em yêu cây

đúng giai điệu, lời ca, hát ca về thể hiên sắc thái tình cảm xanh, Quả, Lá xanh
v.v….
diễn cảm phù hợp với sắc của bài hát.
thái tình cảm của bài hát
qua giọng hát, nét mặt,
5


27

28

điệu bộ, cử chỉ…
MT144(CS102).Phối hợp
và lựa chọn được21 các
nguyên vật liệu tạo hình,
vật liệu thiên nhiên để tạo
ra sản phẩm.
MT145. Phối hợp được22
các kỹ năng vẽ để tạo
thành bức tranh có màu
sắc hài hịa bố cục cân
đối.

- Lựa chọn và sử dụng được21
- Xé dán cây hoa ngày
các vật liệu khác nhau để làm ra tết, xé dán chùm Nho
vv....
sản phẩm đơn giản


-Phối hợp được22 các kỹ năng
vẽ để tạo thành bức tranh có
màu sắc hài hịa bố cục cân đối

- Vẽ vườn hoa; In lá cây;
Vẽ vườn cây ăn quả
vv......

6