1 Mạng Cd Trường Mn.doc
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (78.14 KB, 3 trang )
MT
LĨNH
VỰC
1
2
14
PHÁT
TRIỂN
THỂ
CHẤT
22
29
PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC
33
PHÁT
TRIỂN
NGÔN
NGỮ
52
53
55
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
MẠNG
HOẠT
ĐỘNG
* - Thực hiện tốt các biện pháp
phòng chống dịch khi ở nhà và
khi đến trường
- Thực hiện chế độ ăn ngủ tại
trường. Tham gia hoạt động
học tập liên tục và khơng có
biểu hiện mệt mỏi trong
khoảng 30 phút.
- Làm một số công việc tự
phục vụ: mặc áo, tự rửa tay, lau
mặt… thường xuyên hằng
ngày.
- Ăn uống văn minh, chào hỏi
lễ phép.
* Luyện tập các BTPTC.
* Thực hiện các bài VĐCB:
+ Đi bằng mép bàn chân, đi
khụy gối - Chơi các TCVĐ:
Chạy tiếp sức, chuyền bóng
qua đầu, bánh xe quay,...
- Trẻ biết phối hợp các giác quan * - Trò chuyện về ngày lễ khai
để quan sát, xem xét và thảo luận giảng tết trung thu.
- Trò chuyện về tên, địa chỉ của
về sự vật, hiện tượng để thảo
trường đang học.Biết tên cô
luận về đặc điểm của đối tượng. giáo, tên các bạn và một vài
- Trẻ biết nói tên, địa chỉ và mô
đặc điểm của các bạn trong lớp.
Phân loại đồ chơi.
tả một số đặc điểm nổi bật của
- Biết các ngày đến trường và
trường, lớp; một số công việc
ngày được nghỉ học
của cơ giáo và các cơ bác cơng
- Trị chuyện về các biện để giữ
nhân viên trong trường
an toàn khi đến trường và vui
chơi an tồn trong trường mầm
non.
- Trị chuyện cách phòng chống
dịch Covid-19.
- Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ,
nhịp nhàng các động tác trong
bài tập thể dục theo hiệu lệnh.
- Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể
khi thực hiện vận động đi.
- Trẻ biết thực hiện được một số
việc đơn giản.
- Trẻ biết thực hiện một số quy
định ở trường, nơi cơng cộng về
an tồn.
- Trẻ biết lắng nghe và hiểu nội
dung các câu truyện kể, bài thơ,
ca dao,…phù hợp với độ tuổi.
- Trẻ biết kể rõ ràng về sự việc,
hiện tượng nào đó để người nghe
có thể hiểu được.
- Trẻ biết sử dụng một số từ chào
hỏi và từ lễ phép phù hợp với
- Quan sát, trò chuyện, thảo
luận về trường mầm non, về
lớp học thân yêu, đồ dùng đồ
chơi của bé…
- Thảo luận về quy định của
trường, của lớp.
- Trả lời, trò chuyện to, rõ ràng,
mạch lạc
- Đọc thơ: Tình bạn
2
57
64
65
67
69
PHÁT
TRIỂN
TÌNH
CẢM KỸ
NĂNG
XÃ HỘI
75
77
84
PHÁT
TRIỂN
THÃM
MỸ
85
90
tình huống. Biết điều chỉnh
giọng nói phù hợp với ngữ cảnh.
- Trẻ biết kể có thay đổi một vài
tình tiết trong nội dung câu
chuyện.
- Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ sách.
- Trẻ nói được những điều bé
thích, khơng thích, những việc
bé làm được và việc gì bé không
làm được.
- Trẻ biết tự làm một số việc đơn
giản hàng ngày.
- Trẻ nhận biết được một số
trang thái cảm xúc: vui, buồn, sợ
hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ
qua tranh; qua nét mặt, cử chỉ,
giọng nói của người khác.
- Trẻ biết nói cảm ơn, xin lỗi,
chào hỏi lễ phép.
- Trẻ biết chờ đến lượt.
- Kể chuyện: Thỏ trắng biết lỗi.
- Đọc các bài đồng dao, ca dao:
dung dăng dung dẻ, chi chi
chành chành,
- Thể hiện thái độ tình cảm với
cô giáo, vui vẻ khi đến trường.
Tham gia lễ khai giảng năm
học mới
- Biểu lộ ứng xử lễ phép với
người lớn tuổi
- Biết chờ đến lượt trong giờ
đưa đón.
- Chơi cùng bạn các trị chơi
đóng vai: mẹ con, cơ giáo,
người bán hàng,..
- Hợp tác cùng bạn làm công
việc vệ sinh đồ dùng đồ chơi:
lau chùi, sắp xếp, nhặt và lau
lá,...
-Thực hành giữ vệ sinh cơ thể,
vê sinh trường lớp mầm non
- Biết các biện pháp phòng
chống dịch covid-19 và thực
hiện thường xuyên.
- Thể hiện tinh cảm qua các trò
chơi phân vai: Bế em, cho em
bé ăn… hợp tác với bạn chơi
các trò chơi
- Trẻ biết chăm chú lắng nghe và - Sử dụng các vật liệu khác
hưởng ứng cảm xúc theo bài hát, nhau để:
+ Vẽ, nặn, tô màu về trường
bản nhạc.
mầm non
- Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời + Làm xúc xích trang trí lớp
ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc học
+ Làm đèn lồng bằng giấy bìa
thái, tình cảm của bài hát qua
cứng
giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử
- Hát, theo nhạc, vận động các
chỉ…
bài hát: Trường chúng cháu là
- Trẻ biết phối hợp kỹ năng vẽ để trường mầm non, vui đến
tạo thành bức tranh có màu sắc
trường, nắng sớm,…
hài hịa, bố cục cân đối.
MẠNG NỘI DUNG
Ngày hội đến trường
(1 Tuần)
Lớp 5A thân yêu
( 1 tuần)
3
Ư
