Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 01
CHỦ ĐỀ 1: TUỔI THƠ ÊM ĐỀM (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 1. Bài hát “Cánh đồng tuổi thơ” lời 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm:
Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: u quê hương, kính trọng và biết ơn người lao động.
- Phẩm chất 2: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ môi trường.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản
thân khi nghe bài hát “Cò lả” dân ca đồng bằng Bắc Bộ.
- Năng lực chung 2: Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động trị
chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu.
- Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe và vận động theo bài hát “Cò lả” dân ca đông
bằng Bắc Bộ.
- Năng lực âm nhạc 3:
(a) Hát bài hát Cánh đồng tuổi thơ đúng cao độ, trường độ, sắc thái.
(b) Hát bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhịp.
- Năng lực âm nhạc 4: Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu;
duy trì được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Cánh đồng tuổi
thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh chủ đề mơ tả hình ảnh các em thiếu nhi vui chơi dưới bóng mát
cây cổ thụ. Các hình ảnh trong tranh sẽ là chất liệu để khai thác mục tiêu âm
nhạc của chủ đề. Hình ảnh các sự vật có tích hợp âm thanh có tính nhịp điệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động (5 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới
thiệu chủ đề và bài học mới.
* Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát truyền điện”, Học sinh thực hiện trò chơi.
giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học.
2. Hoạt động Khám phá: Câu chuyện âm nhạc (15 phút):
* Mục tiêu: Yêu quê hương, kính trọng và biết ơn người lao


động; Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động trò
chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ; Khám phá và thể hiện âm thanh
có tính nhịp điệu.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên tổ chức dùng nhạc cụ gõ/vỗ tay để tạo những tiết - Học sinh cùng quan sát,
tấu lặp lại theo chu kì và những tiết tấu khơng có sự lặp lại lắng nghe.
để học sinh nhận xét:

- Qua hoạt động, GV dẫn vào khái niệm âm thanh có tính
nhịp điệu và dẫn sang hoạt động Khám phá.
- GV dùng những hình ảnh trong tranh chủ đề để tạo tình
huống và đặt câu hỏi giúp học sinh tự giải quyết vấn đề.
- Câu hỏi gợi ý:
+ Quan sát các sự vật có trong tranh chủ đề, sự vật nào tạo ra
âm thanh có tính nhịp điệu?
- Sau khi HS đã xác định đúng, giáo viên tổ chức cho học
sinh luyện tập, có thể tổ chức dưới hình thức trị chơi như

sau: Mỗi nhóm sẽ mơ phỏng âm thanh của một con vật (cầu
bập bênh, đánh chuyền, tiếng động cơ máy cày,...) theo sự
điều khiển của giáo viên.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm những sự vật tạo ra âm thanh
có tính nhịp điệu trong cuộc sống (tổ chức thi đua giữa các
đội).
3. Hoạt động 3. Dạy học hát lời 1 (15 phút):
* Mục tiêu: Yêu quê hương, kính trọng và biết ơn người lao
động; Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động trị
chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ; Hát bài hát Cánh đồng tuổi thơ
đúng cao độ, trường độ, sắc thái, hát bài hát kết hợp gõ đệm
và vận động theo nhịp.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho học sinh nghe bài hát “Cánh đồng tuổi thơ”
kết hợp vận động theo nhịp điệu.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh khám phá, tìm hiểu tên tác
giả; nêu tính chất bài hát, so sánh sự giống và khác nhau của
các câu hát.
- Hướng dẫn học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, hát kết
hợp vận động phụ họa.

- Học sinh thực hiện trò chơi.

- Các đội học sinh thi đua.

- Học sinh nghe bài hát
“Cánh đồng tuổi thơ” và vận
động.
- Học sinh khám phá, tìm
hiểu theo yêu cầu của giáo

viên.
- Học sinh hát với kết hợp gõ
theo nhịp, vận động phụ họa.


RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............


Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 02
CHỦ ĐỀ 1: TUỔI THƠ ÊM ĐỀM (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 2. Bài hát “Cánh đồng tuổi thơ” lời 2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm:
Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: u quê hương, kính trọng và biết ơn người lao động.
- Phẩm chất 2: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ môi trường.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản

thân khi nghe bài hát “Cò lả” dân ca đồng bằng Bắc Bộ.
- Năng lực chung 2: Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động trị
chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu.
- Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe và vận động theo bài hát “Cò lả” dân ca đông
bằng Bắc Bộ.
- Năng lực âm nhạc 3:
(a) Hát bài hát Cánh đồng tuổi thơ đúng cao độ, trường độ, sắc thái.
(b) Hát bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhịp.
- Năng lực âm nhạc 4: Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu;
duy trì được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Cánh đồng tuổi
thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh chủ đề mơ tả hình ảnh các em thiếu nhi vui chơi dưới bóng mát
cây cổ thụ. Các hình ảnh trong tranh sẽ là chất liệu để khai thác mục tiêu âm
nhạc của chủ đề. Hình ảnh các sự vật có tích hợp âm thanh có tính nhịp điệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động (3 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới
thiệu chủ đề và bài học mới.
* Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trị “Hát chuyền bóng”, Học sinh thực hiện trò chơi.
giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học.
2. Hoạt động 2. Ôn tập lời 1, dạy học hát lời 2 (15 phút):



* Mục tiêu: Yêu quê hương, kính trọng và biết ơn người lao
động; Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động trò
chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ; Hát bài hát Cánh đồng tuổi thơ
đúng cao độ, trường độ, sắc thái, hát bài hát kết hợp gõ đệm
và vận động theo nhịp.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho học sinh nghe bài hát “Cánh đồng tuổi thơ”
kết hợp vận động theo nhịp điệu.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh khám phá, tìm hiểu tên tác
giả; nêu tính chất bài hát, so sánh sự giống và khác nhau của
các câu hát.
- Hướng dẫn học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, hát kết
hợp vận động phụ họa.

- Học sinh nghe bài hát
“Cánh đồng tuổi thơ” và vận
động.
- Học sinh khám phá, tìm
hiểu theo yêu cầu của giáo
viên.
- Học sinh hát với kết hợp gõ
theo nhịp, vận động phụ họa.

3. Hoạt động 3. Thực hành sáng tạo: Vận động, thể hiện
âm thanh con vật, sự vật (15 phút):
* Mục tiêu: Học sinh biết mô phỏng âm thanh của sự vật.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho HS quan sát từng sự vật và mô phỏng âm
thanh của sự vật.

- GV chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm minh họa cho
âm thanh của sự vật.
- GV gợi ý để các nhóm tự chọn tiết tấu cho âm thanh.
- Các nhóm mơ phỏng âm thanh theo sự điều khiển của GV.
4. Hoạt động 4. Nhạc cụ: Làm quen gõ thanh phách,
luyện tập mẫu âm (8 phút):
* Mục tiêu: Học sinh biết hát
bài hát kết hợp gõ đệm và
vận động theo nhịp.
* Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS hát bài Cánh
đồng tuổi thơ kết hợp vận
động tự do hay vận động theo
GV.
- Tổ chức cho HS tìm hiểu
bài học gồm những nhạc cụ
nào (song loan và vận động cơ thể).
- Hướng dẫn HS luyện tập các mẫu đệm.
- Hướng dẫn HS sử dụng nhạc cụ đệm cho bài hát “Cánh
đồng tuổi thơ”.

- Học sinh quan sát từng sự
vật và mô phỏng âm thanh
của sự vật.

- HS tìm hiểu bài học, luyện
tập các mẫu đệm, sử dụng
nhạc cụ đệm cho bài hát
“Cánh đồng tuổi thơ”.



- Tổ chức cho HS biểu diễn trong nhóm, cá nhân.

- HS biểu diễn.

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............


Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 03
CHỦ ĐỀ 1: TUỔI THƠ ÊM ĐỀM (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 3. Đọc nhạc: Luyện tập mẫu âm và thực hành
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm:
Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: Yêu quê hương, kính trọng và biết ơn người lao động.
- Phẩm chất 2: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ môi trường.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản
thân khi nghe bài hát “Cò lả” dân ca đồng bằng Bắc Bộ.
- Năng lực chung 2: Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động trị
chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:

- Năng lực âm nhạc 1: Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu.
- Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe và vận động theo bài hát “Cò lả” dân ca đông
bằng Bắc Bộ.
- Năng lực âm nhạc 3:
(a) Hát bài hát Cánh đồng tuổi thơ đúng cao độ, trường độ, sắc thái.
(b) Hát bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhịp.
- Năng lực âm nhạc 4: Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu;
duy trì được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Cánh đồng tuổi
thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh chủ đề mơ tả hình ảnh các em thiếu nhi vui chơi dưới bóng mát
cây cổ thụ. Các hình ảnh trong tranh sẽ là chất liệu để khai thác mục tiêu âm
nhạc của chủ đề. Hình ảnh các sự vật có tích hợp âm thanh có tính nhịp điệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động (3 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới
thiệu chủ đề và bài học mới.
* Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trị “Hát chuyền bóng”, Học sinh thực hiện trò chơi.
giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học.
2. Hoạt động 2. Tập mẫu vận động cơ thể: Vỗ đệm cho


bài hát (10 phút):
* Mục tiêu: Học sinh biết vỗ đệm cho bài hát “Cánh đồng
tuổi thơ”; biết vận động cơ thể theo bài hát.

* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho học sinh nghe bài hát “Cánh đồng tuổi thơ” - Học sinh nghe bài hát
kết hợp vận động theo nhịp điệu.
“Cánh đồng tuổi thơ” và vận
động.

- Hướng dẫn học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, hát kết
hợp vận động phụ họa.
- Học sinh hát với kết hợp gõ
theo nhịp, vận động phụ họa.

3. Hoạt động 3. Đọc nhạc: Luyện tập mẫu âm và thực
hành (17 phút):
* Mục tiêu: Học sinh biết đọc nhạc, thực hiện luyện tập mẫu
âm và thực hành.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho học sinh đọc nhạc, thực hiện luyện tập mẫu - Học sinh đọc nhạc, thực
âm và thực hành.
hiện luyện tập mẫu âm và
- Tổ chức cho học sinh vận động theo nhạc.
thực hành, vận động theo
nhạc.

4. Hoạt động 4. Hướng dẫn học sinh tự đánh giá (6 phút):
* Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá mình và bạn.
* Cách tiến hành:
- Hướng dẫn học sinh nhận xét, đánh giá mình và bạn theo - Học sinh nhận xét, đánh giá
các tiêu chí:
mình và bạn.
+ Đọc được mẫu tiết tấu.

+ Quan sát và thực hiện đúng động tác gõ song loan và vận
động cơ thể.
+ Gõ đệm cho bài hát “Cánh đồng tuổi thơ” và vận động cơ thể.
+ Mô phỏng được âm thanh của sự vật.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:


.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............


Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 04
CHỦ ĐỀ 1: TUỔI THƠ ÊM ĐỀM (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 4. Nhà ga âm nhạc
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm:
Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: Yêu quê hương, kính trọng và biết ơn người lao động.
- Phẩm chất 2: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ mơi trường.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản
thân khi nghe bài hát “Cò lả” dân ca đồng bằng Bắc Bộ.
- Năng lực chung 2: Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động trò

chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu.
- Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe và vận động theo bài hát “Cị lả” dân ca đơng
bằng Bắc Bộ.
- Năng lực âm nhạc 3:
(a) Hát bài hát Cánh đồng tuổi thơ đúng cao độ, trường độ, sắc thái.
(b) Hát bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhịp.
- Năng lực âm nhạc 4: Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu;
duy trì được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Cánh đồng tuổi
thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh chủ đề mơ tả hình ảnh các em thiếu nhi vui chơi dưới bóng mát
cây cổ thụ. Các hình ảnh trong tranh sẽ là chất liệu để khai thác mục tiêu âm
nhạc của chủ đề. Hình ảnh các sự vật có tích hợp âm thanh có tính nhịp điệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động (3 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới
thiệu chủ đề và bài học mới.
* Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát chuyền bóng”, Học sinh thực hiện trị chơi.
giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học.
2. Hoạt động 2. Tập mẫu vận động cơ thể: Vỗ đệm cho


bài hát (8 phút):

* Mục tiêu: Học sinh biết vỗ đệm cho bài hát “Cánh đồng
tuổi thơ”; biết vận động cơ thể theo bài hát.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho học sinh nghe bài hát “Cánh đồng tuổi thơ” - Học sinh nghe bài hát
kết hợp vận động theo nhịp điệu.
“Cánh đồng tuổi thơ” và vận
động.

- Hướng dẫn học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, hát kết
hợp vận động phụ họa.
- Học sinh hát với kết hợp gõ
theo nhịp, vận động phụ họa.

3. Hoạt động 3. Đọc nhạc: Luyện tập mẫu âm và thực
hành (8 phút):
* Mục tiêu: Học sinh biết đọc nhạc, thực hiện luyện tập mẫu
âm và thực hành.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho học sinh đọc nhạc, thực hiện luyện tập mẫu - Học sinh đọc nhạc, thực
âm và thực hành.
hiện luyện tập mẫu âm và
- Tổ chức cho học sinh vận động theo nhạc.
thực hành, vận động theo
nhạc.
4. Hoạt động 4. Nhà ga âm nhạc (10 phút):
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết tự đánh giá mình và bạn.
* Cách tiến hành:
- GV thực hiện theo
- Học sinh nhận xét, đánh giá
từng cá nhân, thơng

mình và bạn.
qua các câu hỏi trên,
GV đ1nh giá được
năng lực của học sinh
sau khi học xong chủ
đề.
- GV có thể đặt thêm
một số câu hỏi khác về
các vấn đề có trong chủ
đề. Chú ý hỏi những
câu dạng gợi mở như:
Em thích nội dung gì? Em có thể làm đươc hay không? …
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:


.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 05
CHỦ ĐỀ 2: ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)

Tiết 1. Bài hát “Quốc ca Việt Nam” lời 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm: Khám phá âm nhạc có tính chất hào hùng.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: Biết yêu quê hương, yêu Tổ quốc thông qua việc cảm thụ,
vận động và hát theo bài hát Quốc ca Việt Nam.
- Phẩm chất 2: Biết trân trọng, tự hào về văn hố dân tộc thơng qua hoạt
động khám phá nhạc cụ sáo trúc.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản
thân khi nghe bài Quốc ca Việt Nam.
- Năng lực chung 2: Biết trình bày ý tưởng của bản thân thơng qua quan
sát các hình ảnh trong hoạt động Khám phá.
- Năng lực chung 3: Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động
đọc nhạc và chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Bước đầu biết cảm nhận được tính chất hào hùng
trong âm nhạc qua phần Khám phá.
- Năng lực âm nhạc 2: (a) Hát bài hát Quốc ca Việt Nam đúng cao độ,
trường độ. (b) Hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. (c) Hát kết hợp gõ
đệm, vận động đơn giản phù hợp với bài hát.
- Năng lực âm nhạc 3: Đọc đúng tên nốt trong thang âm và bài đọc nhạc;
thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm.
- Năng lực âm nhạc 4: Thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì
được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Quốc ca Việt Nam.


- Năng lực âm nhạc 5: Nhận biết và nêu được tên của nhạc cụ sáo trúc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh khám phá chủ đề; các tệp âm thanh bài Quốc ca Việt Nam; tệp

âm thanh cây sáo trúc; trống nhỏ, thanh phách, song loan, sáo trúc, ma-ra-cát, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động Khởi động (5 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới
thiệu chủ đề và bài học mới.
* Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát truyền điện”,
giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học.
2. Hoạt động Khám phá: Câu chuyện âm nhạc (15 phút):
* Mục tiêu: Biết yêu quê
hương, yêu Tổ quốc
thông qua việc cảm thụ,
vận động và hát theo bài
hát Quốc ca Việt Nam;
Biết trình bày ý tưởng
của bản thân thơng qua
quan sát các hình ảnh
trong hoạt động Khám
phá; Bước đầu biết cảm
nhận được tính chất hào hùng trong âm nhạc qua phần Khám
phá.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn HS cảm nhận tính chất hào hùng
trong âm nhạc.
- Cho HS quan sát tranh chủ đề và nghe bải hát Quốc ca Việt
Nam, yêu cầu HS vận động theo âm nhạc.
- Câu hỏi gợi ý:
+ Bài hàt Quốc ca Việt Nam có nhịp điệu đều đặn. vững chãi
hay mềm mại, uyển chuyển?

+ Động tác nào sẽ phù hợp với âm nhạc hành khúc?
+ Em hãy miêu tả lại cảm nhận khi nghe bài hát Quốc ca Viêt
Nam.
3. Hoạt động 3. Dạy học hát lời 1 (15 phút):
* Mục tiêu: Hát bài hát Quốc ca Việt Nam đúng cao độ,
trường độ. Hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. Hát
kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản phù hợp với bài hát.
* Cách tiến hành:

Hoạt động của học sinh

Học sinh thực hiện trò chơi.

- Học sinh quan sát tranh,
lắng nghe và cảm nhận tính
chất hào hùng trong âm nhạc.


- Giáo viên gợi ý cho HS mô tả khung cảnh khi bài hát Quốc
ca Việt Nam vang lên. VD: Chào cờ, khi vận động viên đạt
giải vàng, các sự kiện quan trọng.
- GV nên kết hợp việc hát với tư thế cơ thể nghiêm trang.
- GV cho HS hát với các hình thức đơn ca, tốp ca, đồng ca.
- Giáo viên gợi ý:
+ Câu hát nào trong bài thể hiện lịng u nước của các chú
bộ đội?
+ Em có thể làm gì để thể hiện lịng u nước?

- Học sinh mô tả khung cảnh
khi bài hát Quốc ca.


- Học sinh hát với các hình
thức đơn ca, tốp ca, đồng ca:
Hát từng câu, hát với nhạc
đệm, hát với niềm tự hào về
tình yêu Tổ quốc.

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............


Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 06
CHỦ ĐỀ 2: ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 2. Bài hát “Quốc ca Việt Nam” lời 2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm: Khám phá âm nhạc có tính chất hào hùng.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: Biết yêu quê hương, yêu Tổ quốc thông qua việc cảm thụ,
vận động và hát theo bài hát Quốc ca Việt Nam.
- Phẩm chất 2: Biết trân trọng, tự hào về văn hố dân tộc thơng qua hoạt
động khám phá nhạc cụ sáo trúc.
3. Năng tực chung:

- Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản
thân khi nghe bài Quốc ca Việt Nam.
- Năng lực chung 2: Biết trình bày ý tưởng của bản thân thơng qua quan
sát các hình ảnh trong hoạt động Khám phá.
- Năng lực chung 3: Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động
đọc nhạc và chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Bước đầu biết cảm nhận được tính chất hào hùng
trong âm nhạc qua phần Khám phá.
- Năng lực âm nhạc 2: (a) Hát bài hát Quốc ca Việt Nam đúng cao độ,
trường độ. (b) Hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. (c) Hát kết hợp gõ
đệm, vận động đơn giản phù hợp với bài hát.
- Năng lực âm nhạc 3: Đọc đúng tên nốt trong thang âm và bài đọc nhạc;
thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm.
- Năng lực âm nhạc 4: Thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì
được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Quốc ca Việt Nam.
- Năng lực âm nhạc 5: Nhận biết và nêu được tên của nhạc cụ sáo trúc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh khám phá chủ đề; các tệp âm thanh bài Quốc ca Việt Nam; tệp
âm thanh cây sáo trúc; trống nhỏ, thanh phách, song loan, sáo trúc, ma-ra-cát, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động Khởi động (3 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới
thiệu chủ đề và bài học mới.
* Cách tiến hành:

Hoạt động của học sinh



Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát chuyền bóng”,
giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học.
2. Hoạt động 2. Ôn tập lời 1, dạy học hát lời 2 (13 phút):
* Mục tiêu: Biết vận động và hát theo bài hát Quốc ca Việt
Nam (lời 2 và cả bài).
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho học sinh nghe bài hát “Quốc ca Việt Nam”
kết hợp vận động theo nhịp điệu.
- Hướng dẫn học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, hát kết
hợp vận động phụ họa.
3. Hoạt động 3. Đọc nhạc (8 phút):
* Mục tiêu: Học sinh đọc đúng tên nốt trong thang âm và bài
đọc nhạc; thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm;
Thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được tốc
độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Quốc ca
Việt Nam.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn HS ơn tập lại kí hiệu nốt nhạc bàn
tay, khuyến khích HS thể hiện các mẫu âm.
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo mẫu 6 âm, thực hành đọc
nhạc theo mẫu (GV làm mẫu trước các mẫu luyện tập sau đó
hướng dẫn cho HS).
- GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu theo mẫu.
- GV hướng dẫn HS sáng tạo mẫu 6 âm theo kí hiệu nốt nhạc
bàn tay.
4. Hoạt động 4. Thường thức âm nhạc (10 phút):
* Mục tiêu: Tích cực, chủ
động, sáng tạo thơng qua hoạt
động đọc nhạc và chơi nhạc
cụ; Thể hiện đúng trường độ

các mẫu tiết tấu; duy trì được
tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc
cụ để đệm cho bài hát Quốc ca
Việt Nam.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên thể hiện hoặc cho HS xem clips nhạc có sử dụng
sáo trúc, sau đó GV giới thiệu nhạc cụ sáo trúc.
- GV yêu cầu HS vẽ lại hình ảnh sáo trúc đơn giản.
- GV yêu cầu HS giới thiệu lại cho các bạn cùng nghe.

Học sinh thực hiện trò chơi.

- Học sinh nghe bài hát
“Quốc ca Việt Nam” và vận
động.
- Học sinh hát với kết hợp gõ
theo nhịp, vận động phụ họa.

- Học sinh ơn tập lại kí hiệu
nốt nhạc bàn tay.

- HS xem clips.

- HS vẽ lại hình ảnh sáo trúc.
- HS giới thiệu cho các bạn.

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:


.................................................................................................................................

.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............


Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 07
CHỦ ĐỀ 2: ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 3. Giới thiệu nhạc cụ ma-ra-cát
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm: Khám phá âm nhạc có tính chất hào hùng.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: Biết yêu quê hương, yêu Tổ quốc thông qua việc cảm thụ,
vận động và hát theo bài hát Quốc ca Việt Nam.
- Phẩm chất 2: Biết trân trọng, tự hào về văn hoá dân tộc thông qua hoạt
động khám phá nhạc cụ sáo trúc.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản
thân khi nghe bài Quốc ca Việt Nam.
- Năng lực chung 2: Biết trình bày ý tưởng của bản thân thơng qua quan
sát các hình ảnh trong hoạt động Khám phá.
- Năng lực chung 3: Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động
đọc nhạc và chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Bước đầu biết cảm nhận được tính chất hào hùng
trong âm nhạc qua phần Khám phá.

- Năng lực âm nhạc 2: (a) Hát bài hát Quốc ca Việt Nam đúng cao độ,
trường độ. (b) Hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. (c) Hát kết hợp gõ
đệm, vận động đơn giản phù hợp với bài hát.
- Năng lực âm nhạc 3: Đọc đúng tên nốt trong thang âm và bài đọc nhạc;
thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm.
- Năng lực âm nhạc 4: Thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì
được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Quốc ca Việt Nam.
- Năng lực âm nhạc 5: Nhận biết và nêu được tên của nhạc cụ sáo trúc,
ma-ra-cát.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh khám phá chủ đề; các tệp âm thanh bài Quốc ca Việt Nam; tệp
âm thanh cây sáo trúc; trống nhỏ, thanh phách, song loan, sáo trúc, ma-ra-cát, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động Khởi động (3 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới
thiệu chủ đề và bài học mới.

Hoạt động của học sinh


* Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trị “Hát chuyền bóng”, Học sinh thực hiện trị chơi.
giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học.
2. Hoạt động 2. Nhạc cụ (15 phút):
* Mục tiêu: Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt
động đọc nhạc và chơi nhạc cụ; nhận biết và nêu được tên
của nhạc cụ ma-ra-cát.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu nhạc cụ ma-ra-cát.

- Học sinh quan sát.
- GV dùng tiết tấu trong bài dạy để tạo trị chơi đọc tiết tấu.
Ví dụ: Cho HS xem tranh nhạc cụ ma-ra-cát, đọc ma-ra-cát
theo nhịp nói: Xin chào cậu - Đi đâu đấy - Ăn cơm chưa? ...

- GV hướng dẫn HS đọc phách theo chữ tiết tấu (nốt đen: ta,
dấu lặng đen: um).
- GV làm mẫu trước các mẫu luyện tập sau đó hướng dẫn cho
HS, tổ chức theo nhóm để HS thực hành gõ đệm cho bài hát.
3. Hoạt động 3. Đọc nhạc: Luyện tập mẫu âm và thực
hành (17 phút):
* Mục tiêu: Học sinh biết đọc nhạc, thực hiện luyện tập mẫu
âm và thực hành.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho học sinh đọc nhạc, thực hiện luyện tập mẫu
âm và thực hành.
- Tổ chức cho học sinh vận động theo nhạc.

- Học sinh hát với kết hợp gõ
theo nhịp, vận động phụ họa.

- Học sinh đọc nhạc, thực
hiện luyện tập mẫu âm và
thực hành, vận động theo
nhạc.

4. Hoạt động 4. Hướng dẫn học sinh tự đánh giá (6 phút):
* Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá mình và bạn.
* Cách tiến hành:
- Hướng dẫn học sinh nhận xét, đánh giá mình và bạn theo - Học sinh nhận xét, đánh giá

các tiêu chí như bài trước.
mình và bạn.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:


.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............
.................................................................................................................................
.............