Tiết 51: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS củng cố về:
- Kĩ năng thực hiện tính cộng với các số thập phân.
- Sử dụng các tính chất của phép cộng để tính theo cách thuận tiện.
- So sánh các số thập phân.
- Giải bài toán có phép cộng nhiều số thập phân.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- 2 HS lên bảng làm bài.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài.
- HS lắng nghe.
2.2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và
thực hiện tính cộng nhiều số thập phân.
- 1 HS nêu, HS cả lớp theo dõi và bổ
sung ý kiến.
- GV yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
a) b)
15,32 27,05
+ 41,69 + 9,38
8,44 11,23
65,45 47,66
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài
toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- HS: Bài toán yêu cầu chúng ta tính
bằng cách thuận tiện.
- GV yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của
bạn trên bảng.
- 1 HS nhận xét bài làm của các bạn, nếu
sai thì sửa lại cho đúng.
- GV yêu cầu HS giải thích cách làm của
từng biểu thức trên.
- 4 HS lần lượt giải thích.
Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách
làm bài.
- HS đọc thầm đề bài trong SGK.
- 1 HS nêu cách làm bài trước lớp: Tính
tổng các số thập phân rồi so sánh và điền
dấu so sánh thích hợp vào chỗ chấm.
- GV yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
3,6 + 5,8 > 8,9
7,56 < 4,2 + 3,4
5,7 + 8,9 > 14,5
0,5 > 0,08 + 0,4
- GV yêu cầu HS giải thích cách làm của
từng phép so sánh.
- 4 HS lần lượt nêu trước lớp, HS cả lớp
theo dõi và bổ sung ý kiến. Ví dụ:
3,6 + 5,8 8,9
3,6 + 5,8 = 9,4
9,4 > 8,6 (vì phần nguyên 9 > 8)
Vậy 3,6 + 5,8 > 8,9.
- GV nhận xét và cho điểm HS. - HS cả lớp đổi chéo để kiểm tra bài lẫn
nhau.
Bài 4
- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả
lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- GV yêu cầu HS Tóm tắt bài toán bằng
sơ đồ rồi giải.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà
làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm
và chuẩn bị bài sau.