CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN.
(Thời gian thực hiện 4 tuần. Từ ngày 02/10 đến 27/10/2023.)
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI
( Thời gian thực hiện: 1 Tuần từ ngày 02/10 đến 06 / 10/ 2023)
A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
I. ĐÓN TRẺ
1. Yêu cầu:
-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp
- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “ Bản thân ” qua trị chuyện cùng cơ
2. Chuẩn bị:
- Vệ sinh phịng lớp sạch sẽ.
- Trang trí lớp theo chủ đề “Tôi là ai ”
3. Tổ chức thực hiện:
- Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ
vào các góc. Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề “ Bản thân ”
II. THỂ DỤC SÁNG
1. Nội dung:
- Tập kết hợp bài hát “ Nào chúng ta cùng tập thể dục ”
2. Yêu cầu:
- Trẻ tập đúng các động tác thể dục sáng
- Rèn luyện kĩ năng và các cơ tồn thân
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động.
3.Chuẩn bị:
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.
4. Tổ chức thực hiện:
Tập kết hợp với nhạc bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục
* Khởi động
Cơ cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu chân ( đi bằng mũi bàn chân,đi bằng gót bàn
chân),chạy nhanh chạy chậm.Sau đó về đội hình tập bài tập thể dục phát triển chung
* Trọng động

Tập theo nội dung của bài hát : Nào chúng ta cùng tập thể dục
- Hơ hấp: Hít vào thở ra
- Tay - vai 1: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên
- Lưng - Bụng - lườn 1 : Cúi người về phía trước
- Chân 1 : Bước lên phía trước bước sang ngang
- Bật nhảy 1: Bật tại chỗ
* Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1 – 2 vòng
1


III. HOẠT ĐỘNG GĨC
Nội dung

u cầu

- Góc phân vai :
- Bước đầu trẻ biết
Cô giáo, Bán hàng, phân vai, nhập vai và
Bác cấp dưỡng.
thể hiện vai chơi theo
gợi ý của cơ.
- Góc xây dựng lắp - Trẻ biết lựa chọn và
ghép : Xây dựng
sử dụng đồ chơi hợp lí
sân trường cho bé để xây dựng nên mơ
tập thể dục
hình
- Góc sách truyện:
Xem tranh ảnh,

đọc truyện thơ,
chơi lơ tơ, đếm,
xếp hình…

- Trẻ biết cách xem
tranh, chơi lơ tơ, tập
gắn hình ảnh thành câu
chuyện…

- Góc khoa họctốn : Tơ màu,
nhận biết hình
trịn,hình chữ nhật,
nhận biết tay phải
tay trái

- Trẻ biết tô màu theo
HD của cô, biết gắn
các đối tượng tương
ứng (phân biệt được sự
giống và khác nhau)

- Góc Tạo hình:
Vẽ,Tơ màu,cắt dán
tập làm tranh theo
chủ đề.

- Trẻ biết dùng các kĩ
năng tạo hình đơn giản
để tạo ra sản phẩm.


- Góc Âm nhạc:
Biểu diễn văn nghệ
có nội dung chủ
đề.
- Góc TN: Chăm
sóc cây; Lau lá;
tưới cây.

- Biết hát các bài theo
chủ đề “Bản thân ”

- Trẻ biết các thao tác
khi chăm sóc cây .

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: ổn định tổ
- Đồ chơi cơ
chức, hướng trẻ đến các
giáo, nấu ăn,
góc chơi.
Bán hàng, bác - Cô dùng thủ thuật (hát,
sĩ
múa, đọc thơ, kể chuyện
- Khối, gạch,
sáng tạo…) để gây hứng
hàng rào, cây thú với trẻ theo chủ đề “
…
Bản thân ”. Cho trẻ đi

tham quan từng góc, hỏi
trẻ về các góc chơi. Sau đó
- Bút chì,
cho trẻ chọn góc chơi mà
tranh thơ
trẻ thích.
truyện,…
* Hoạt động 2: Q trình
chơi
- Cơ bao qt trẻ,đến từng
góc chơi hỏi trẻ ý tưởng và
- Hình ảnh,
cách chơi. Cô nhập vai
bút màu
chơi cùng trẻ. Hướng dẫn,
gợi mở khi thấy trẻ gặp
khó khăn. Động viên,
khuyến khích trẻ sáng tạo.
Nhắc trẻ đồn kết và có sự
phối hợp, liên kết trong
- Sáp màu, đất quá trình chơi…
nặn,
* Hoạt động 3: Kết thúc
kéo,giấy,họa
buổi chơi.
báo
- Cơ đến từng góc cùng trẻ
nhận xét, hướng trẻ đến
- Trang phục, nhận xét ở góc chơi chính.
xắc xơ,trống

động viên, khuyến khích
lắc,phách tre
những trẻ chơi tốt, nhẹ
nhàng nhắc nhở những trẻ
- Dụng cụ
chơi chưa tốt và cho trẻ kết
chăm sóc cây. thúc buổi chơi. Nhắc trẻ
thu dọn đồ chơi gọn gàng.

B. KẾ HOẠCH NGÀY
2


Thứ 2 /02/10/2023.
I /HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẩm mĩ
Đề tài: Vẽ ,tô màu khuôn mặt của bé(bé trai, bé gái)
1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ biết cách vẽ, tô màu khuôn mặt bạn trai, bạn gái..
* Kĩ năng:
-Trẻ biết sử dụng màu để tô và khơng tơ ra ngồi
* Thái độ:
- Biết chơi đồn kết với bạn.
2.Chuẩn bi: Bút màu, vở tạo hình
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ.
HĐ1: Ổn định tổ chức – Gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát và múa bài " Cái mũi"

- Trẻ hát và vận động cùng cô
- Đàm thoại về nội dung bài hát...
GD trẻ biết đồn kết với bạn. Biết giữ gìn VS sạch - Chú ý lắng nghe.
sẽ.
HĐ2: Dẫn dắt vào bài mới
*Cho trẻ quan sát tranh mẫu
- Trẻ quan sát tranh mẫu và q/s
- Yêu cầu trẻ nhận xét tranh mẫu (Cách bố cục bức cô làm mẫu
tranh hợp lý…)
Cô vẽ và tô màu cho trẻ quan sát và nhận xét...
- Trẻ thực hiện
*Yêu cầu trẻ thực hiện bài vẽ thêm chi tiết và tô màu.
- Cho lớp trưởng phát đồ dùng cho cả lớp
- Trẻ thể hiện bài vẽ theo ý tưởng
Trong khi trẻ thực hiện cô nhắc trẻ cách cầm bút, của trẻ
ngồi vẽ đúng tư thế. Bố cục bài vẽ hợp lý (Vẽ chi tiết
chính trước, chi tiết phụ vẽ sau).
Cơ bao qt, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện
và giúp đỡ những trẻ cịn gặp khó khăn khi thực hiện
bài vẽ của mình.
HĐ3: Trưng bày – Nhận xét sản phẩm
- Trẻ dừng tay trưng bày sản
Cho trẻ trưng bày sản phẩm . Yêu cầu trẻ nhận xét:
phẩm
- Con thích bài nào? Vì sao?
- Nhận xét theo ý trẻ.
- Cơ khuyến khích những trẻ thực hiện tốt. Động
viên những trẻ chưa hoàn thành bài tâp lần sau cố - Hát cùng cơ và ra ngồi.
gắng thực hiện.
Kết thúc hoạt động cô cho trẻ vừa đi vừa hát và ra

ngoài.
3


II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung :
- Quan sát bạn trai , bạn gái
- TCVĐ: Tìm bạn
- Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi
2. Yêu cầu:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của
thiên nhiên
- Trẻ quan sát đặc điểm của bạn trai bạn gái
- Biết nói lên những suy nghĩ của mình để miêu tả về bạn
- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ
- Biêt cách chơi sao cho an toàn.
3. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, an tồn cho trẻ hoạt động
- Cơ và trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động
- Xắc xô
4. Tổ chức hoạt động
a. Quan sát bạn trai bạn gái
Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát bằng cách đặt các câu hỏi cho trẻ trả lời
b. TCVĐ: Tìm bạn
- Cách chơi: Chọn số bạn trai, bạn gái bằng nhau.
Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân”. Khi nghe cơ ra hiệu lệnh “ Tìm bạn thân” thì
mỗi trẻ phải tìm cho mình một người bạn. Các cháu nắm tay nhau vừa đi vừa hát, khi nghe
cơ nói: “ Đổi bạn ” thì trẻ phải tách và tìm cho mình một bạn khác .
Trò chơi tiếp tục 3 – 4 lần
Mỗi lần chơi cơ khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng

- Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh và đúng cho mình một người bạn: bạn trai phải tìm
cho mình 1 bạn gái; bạn gái phải tìm cho mình 1 bạn trai;
Không xô đẩy nhau khi chơi.
Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét
c.Chơi tự do:
- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi, đu quay, cầu trượt……
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cơ bao qt trẻ, chú ý an toàn cho trẻ.
* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh tay chân
rồi cho trẻ vào lớp
III. HOẠT ĐỘNG GĨC:
1/Nội dung:
- Góc xây dựng: Xây cơng viên cây xanh
- Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; Bác sỹ khám bệnh.
4


- Góc tạo hình: Tơ màu; in bàn tay , bàn chân của mình
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây…
- Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung về chủ đề.
- Góc Âm nhạc : Hát các bài hát trong chủ đề ...
2/ Yêu cầu :
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm ,thể hiện được ý tưởng của mình khi
chơi.
- Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn,
- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Làm quen bài mới: Cô kể Truyện: Cậu bé mũi dài
a. Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu nội dung truyện.
- Rèn luyện khả năng chú ý có chủ định, biết lắng nghe và tham gia vào câu chuyện của
cô.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
b . Chuẩn bị : tranh truyện, sa bàn .
c . Tiến hành : Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ học .
- Cơ bao qt khuyến khích trẻ .
* Chơi ở các góc: PV,TH, ÂN,sách ...
Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú.
* Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
* Vệ sinh cuối ngày, bình cờ
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
*********************************************************
Thứ 3 ngày 03 / 10 / 2023.
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH.
Khám phá khoa học:
Giới thiệu về mình và làm quen với các bạn
1. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức:
- Trẻ biết giới thiệu về bản thân mình. Biết được tên bạn, sở thích của bạn, bạn là trai hay
gái.
- Thích chơi cùng bạn.
b. Kĩ năng
- Giúp trẻ phát triển sự nhanh nhạy của các giác quan, trẻ biết trị chuyện cùng bạn.
- Trẻ dùng vốn từ của mình để trả lời câu hỏi của cô.
5


c. Giáo dục:
- GD trẻ yêu quý các bạn, chơi đồn kết, bảo vệ mơi trường, chăm ngoan học giỏi…

2. Chuẩn bị:
- Búp bê gái
- Giấy A4 để trẻ vẽ
- Sáp màu
3. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định - trị chuyện
Cơ cùng trẻ làm đoàn tàu đến nhà bạn búp bê chơi.
- Trẻ đi cùng cô
Cô cùng trẻ làm các động tác: Xoa đầu, lắc vai, lắc hông, vỗ - Trẻ làm theo cô
bụng....
HĐ2: Cơ trị chuyện cùng trẻ
* - Cơ cầm bạn búp bê và giới thiệu: Tôi là búp bê xinh,
năm nay tôi 3 tuổi, các bạn thấy tôi thế nào?
- Trẻ lắng nghe
- Cô dừng lại cho trẻ quan sát diện mạo của búp bê và nhận
dạng theo gợi ý của cô: Búp bê trai hay gái, búp bê mập hay Trẻ trả lời
gầy, tóc búp bê thế nào, trang phục ra sao...
- Sau đó cơ tiếp lời của búp bê: Các bạn đốn đúng rồi đó,
tơi là búp bê gái, tơi rất thích mặc váy, tơi thích đi chơi cùng
bố mẹ và rất thích ăn trái cây.
- Cơ gợi ý cho mỗi trẻ tự giới thiệu về mình theo mẫu nói
Trẻ tự giới thiệu về mình
chuyện của búp bê.
Nếu trẻ lúng túng cô đặt từng câu hỏi cho trẻ trả lời.
- GD: Bạn bè phải chơi cùng nhau, đoàn kết yêu thương
Trẻ lắng nghe
giúp đỡ nhau
* Cho trẻ so sánh bạn trai - bạn gái (về đặc điểm hình

Trẻ so sánh
dáng tóc, trang phục, sở thích)
* TC “Về đúng nhà”: cô giới thiệu những khuôn mặt bé
trai và bé gái dán ở trên bảng hay treo ở hai bên tường …
- Cơ chia trẻ thành 2 nhóm đều nhau, đứng trước 2 con
đường hẹp cô đã chuẩn bị sẵn …
Trẻ chơi trị chơi
- Giải thích cách chơi: khi nghe hiệu lệnh thì lần lượt
từng trẻ đi trong đường hẹp, hai tay đưa ngang, và đến
cuối đường thì rẽ nhanh về đúng nhà theo đúng giới tính (
nhà dành cho bé trai, nhà dành cho bé gái ) . Nhóm nào về
đúng nhà nhanh là thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi 2, 3 lần tùy theo hứng thú của trẻ.
Trẻ chơi 2-3 lần
HĐ 3: Kết thúc:
- Cho trẻ hát vận động: Nào chúng ta cùng tập thể dục
Trẻ hát
6


II. HOẠT ĐƠNG NGỒI TRỜI
1. Quan sát: Bé và các bạn:
* Mục đích yêu cầu:
- Trẻ tự giới thiệu về mình và các bạn, biết mình khác bạn ở điểm nào.
- Hứng thú chơi trò chơi
*Chuẩn bị:
- Các bạn trong lớp.
- Trang phục cho trẻ. Địa điểm sân trường
*Tổ chức thực hiện:
Quan sát và đàm thoại:

+ Trẻ ngồi xung quanh cơ.
- Đây là ai? Bạn hãy giới thiệu về mình, bạn?
- Bạn trai và bạn gái có gì giống và khác nhau?
- Các con hãy giới thiệu về mình?
2.Trị chơi vận động: Tìm bạn
- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi
- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
3.Chơi tự do: : Cô bao quát trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn
- Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an toàn
- Hết giờ chơi cô nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp
III. HOẠT ĐỘNG GĨC:
* Tên các góc:
- Góc xây dựng: Xây cơng viên cây xanh
- Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; Bác sỹ khám bệnh.
- Góc tạo hình: Tơ màu; in bàn tay , bàn chân của mình
- Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung về chủ đề.
- Góc âm nhạc : Hát các bài hát trong chủ đề ...
- Góc khoa hoc toan :trẻ xếp tương ứng, nối số...
* Yêu cầu:
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm ,thể hiện được ý tưởng của mình khi
chơi.
- Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn,
- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*LQBM: Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m
Yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để bị, khơng nhơ lưng quá cao...
- Biết cách chơi trò chơi, chơi đúng luật.

7


Chuẩn bị: 1 . Đồ dùng của cô : 4 cái chiếu , đàn oóc-gan , quà .
2 . Đồ dùng của trẻ :
-Dụng cụ để tập bài tập phát triển chung (gậy , vịng )
-Một số quả bóng .
Tổ chúc hoạt động
- Cô nhắc tên bài tập và làm mẫu.
+ Cho 1 trẻ thực hiện
+ Lần lượt cho các nhóm thực hiện và thi theo tổ
Kết thúc hoạt động cơ nhận xét q trình trẻ hoạt động và động viên khuyến khích trẻ
GD trẻ ý thức trong hoạt động.
* Chơi theo nhóm ở các góc .
-Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ...
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
*************************************************************************
Thứ 4 / 04 / 10 / 2023 .
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thể chất:
Đề tài : VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m.
TCVĐ: Tạo dáng .
1. Mục đích yêu cầu
*Kiến thức:
-Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để bò, khơng nhơ lưng q cao...
- Biết cách chơi trị chơi, chơi đúng luật.
* Kĩ năng :
- Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng và khéo léo.
* Thái độ : Trẻ hứng thú tham gia vận động , chơi đúng luật .
2. Chuẩn bị

1 . Đồ dùng của cô : 4 cái chiếu , đàn oóc-gan , quà .
2 . Đồ dùng của trẻ :
-Dụng cụ để tập bài tập phát triển chung (gậy , vịng )
-Một số quả bóng .
3. Tổ chức hoạt động;
Hoạt động của cơ
HĐ1 : Ơn định tổ chức.
* Cô tâp trung trẻ lại đàm thoại về chủ đề ....
HĐ 2 . Nội dung :
* khởi động : Cơ cho trẻ đi vịng trịn làm

Hoạt động của trẻ
-Trẻ đàm thoại cùng cô .

8


đoàn tàu . kết hợp các kiểu đi nhanh , chậm .
kết hợp giãn cách hàng xếp làm 3 hàng tập
bài PTC .
* Trọng động
+ BTPTC :
Tập kết hợp với bài “ Nào chúng ta cùng tập
thể dục” .
+ VĐCB : Cơ giới thiệu bài “ Bị bằng bàn
tay và bàn chân 3-4m”
-Cô làm mẫu lần 1 .
-Cô làm mẫu lần 2 : phân tích động tác .
-Trẻ thực hiện :
+Cô mời 2 trẻ đại diện của 2 tổ lên thực hiện

cho cả lớp quan sát .
+ Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện.
+ Cho 2 tổ thi đua với nhau .
-Cơ khuyến khích động viên trẻ tâp.
-Cơ sửa sai cho trẻ .
-KT cô hỏi trẻ tên bài tập – phát triển cơ gì
…
+ T/C : Tạo dáng
-Cơ giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi
.
* Hồi tĩnh:
-Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng .

-Đi theo hiệu lệnh của cô.

-Trẻ tập cùng cô .

-Quan sát cô tập mẫu
-Trẻ quan sát và lắng nghe .
-Hai trẻ lên thực hiện mẫu .
-Trẻ lên thực hiện cho đến hết .
-Hai tổ thi đua vơi nhau .

- Trẻ chu ý nghe cô hướng dẫn
cách chơi luật chơi và chơi đoàn
kết .
-Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng
xung quanh sân trường

HĐ 3 : Kết thúc chuyển hoạt động

II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
1. Đàm thoại về thời tiết trong ngày.
* Mục đích yêu cầu : - Trẻ chú ý quan sát thời tiết trong ngày , và xung quanh trẻ.
-Biết nghe được là nhờ vào bộ phận nào trên cơ thể .
* chuẩn bị :
-Sân bãi sạch sẽ ,an toàn cho trẻ .
* Tổ chực thực hiện :
Cô đàm thoại về thời tiết trong ngày cùng trẻ...
- Trẻ quan sát nhận xét về thời tiết của ngày:
- Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào?
- Các con có biết nay là mùa gì khơng?...
- Mùa thu nên trời hơi se lạnh vì vậy khi sáng sớm đi học c/c phải măc quần áo gì?
9


- GD: ...
2 . Chơi vận động : Thả đĩa ba ba
-Cơ giới thiệu trị chơi cách chơi , luật chơi , cho trẻ chơi
-Cổ vũ động viên trẻ chơi .
3 . Chơi tự do : Đu quay, cầu trượt...
-Cô bao qt khuyến khích trẻ chơi .
III. HOẠT ĐỘNG GĨC:
- Góc xây dựng: Xây cơng viên cây xanh
- Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; Bác sỹ khám bệnh.
- Góc tạo hình: Tơ màu; in bàn tay , bàn chân của mình
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây…
- Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung về chủ đề.
IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Vận động nhẹ, ăn bữa phụ
* Cho trẻ vẽ đồ chơi của bạn ở vở tạo hình

- Cơ vẽ và tơ mẫu cho trẻ xem và hướng dẫn trẻ tô
- Cho trẻ thực hiện vào vở tạo hình.
- Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú.
* Chơi vận động: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi kéo co. Cơ khuyến khích trẻ chơi hứng thú
* Vệ sinh cuối ngày, bình cờ......
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

******************************************************
Thứ 5/ 05/10 / 2023.
HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH
Phát triển ngơn ngữ
Truyện: Cậu bé mũi dài
1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức: Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu nội dung truyện.
* Kĩ năng: - Rèn luyện khả năng chú ý có chủ định, biết lắng nghe và tham gia vào câu
chuyện của cô.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
* Thái độ: - Thơng qua câu chuyện gíao dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể và biết đánh
răng đúng cách., ăn đủ chất
2. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ minh hoạ truyện, sa bàn
- Giáo án powpoint.
3. Tổ chức hoạt động:
10


Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú.
Cô cùng trẻ hát bài: “Cái mũi”
- Hỏi trẻ:

+ Bài hát nói về cái gì?
+ Mũi có tác dụng gì?
- Đúng rồi: Cái mũi cũng là bộ phận quan trọng của
cơ thể chứng ta, nhờ có mũi mà chúng ta ngửi được,
thở được đấy các con ạ! Thế mà có một bạn nhỏ lại
định vứt mũi , vứt tai của mình.
- Để biết đó là ai trong câu truyện gì cơ mời cả lớp
lắng nghe cơ kể câu truyện “ Cậu bé mũi dài”
HĐ2: Nội dung
- Cô kể lần 1 cho trẻ nghe, thể hiện giọng kể diễn
cảm, ngắt, nghỉ đúng chỗ
- Cô kể lần 2 kết hợp màn hình tivi.
* Giảng nội dung câu chuyện: Câu truyện kể về 1
cậu bé có cái mũi rất dài. Vì vướng quá không trèo
hái táo được nên cậu muốn vứt đi tất cả mắt, mũi,
tai…. Khi được các bạn giải thích cậu đã hiểu ra và
luôn gần gũi vệ sinh sạch sẽ.

Hoạt động của trẻ
- Hát cùng cô
- Để ngửi, để thở

- Nghe cô kể
- chú ý nghe và quan sát tranh
lên màn hình tivi
- Nghe cơ giảng nội dung

* Giải thích từ khó: Rực rỡ
Tức là có màu sắc tươi sáng nổi bật hẳn lên và làm
cho ai cũng phải chú ý.

+ Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Cậu bé mũi dài.
- Chú bé mũi dài đã nói gì khi khơng trèo được lên
cây táo nhỉ?
- Những ai đã khuyên chú bé mũi dài? Khuyên như
thế nào nhỉ?
- Được các bạn khuyên bé mũi dài đã nhận ra điều
gì?
- Các bạn phải làm gì để giữ gìn các bộ phận , giác
quan trong cơ thể?
* Giáo dục: Tất cả các bộ phận trên cơ thể của chúng

- Cậu bé, ong, chim họa mi,
các cơ hoa.
-ước gì cái mũi của tôi...
- Ong, chim, cô hoa.
........
- Tất cả các bộ phận trên cơ
thể đều quan trọng...
11


ta đều rất quan trọng. Mắt để nhìn này, tai để nghe, ......
mũi để thở và ngửi này... Vậy các con cần phải biết
giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể sạch sẽ hàng
ngày.
HĐ3: Dạy trẻ kể lại truyện theo trình tự
- Cơ kể lại lại 1 lần

- Trẻ chú ý lắng nghe và kể
- Cô cho trẻ kể lại theo trình tự câu chuyện nếu trẻ theo..
chưa nhớ lắm thì cơ hướng dẫn, gợi mở cho trẻ kể
-Cho trẻ nhắc lại tên truyện.
- Trẻ chơi trò chơi cùng cơ...
HĐ4:Kết thúc:cơ nhận xét tiết học và chơi trị chơi :
Mũi mồm tai
II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Quan sát vườn thiên nhiên của trường
Mục đích yêu câu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, của các loại cây trong vườn thiên nhiên .
- Biết được vườn thiên nhiên có những gì?
- Biết u q và giữ gìn đồ dùng đồ chơi
Chuẩn bị:
- Trang phục cho trẻ.
- Địa điểm vườn thiên nhiên
Tổ chức thực hiện:
Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại:
+ Đây là nơi nào?
+ Trong vườn có những cây gì?
+ Dùng để làm gì? ...
+ Để khu vườn ngày càng đẹp thêm cần làm gì?
GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ vườn thiên nhiên bảo vệ vườn trường xanh, sạch, đẹp.
2 .Trị chơi vận động: kéo co
- Cơ giới thiệu trị chơi: Kéo co
- Cách chơi:Cơ chia lớp thành 2 đội, mỗi đội đứng 1 bên tay nắm chặt dây thừng, khi nào
cơ hơ 2-3 thì trẻ sẻ kéo dây thật mạnh về phía của mình.
- Luật chơi: Đội nào bị kéo qua vạch, thì đội đó sẻ bị thua...
- Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
3. Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt, xích đu...

- Cơ cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn
- Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn
* Kết thú: cơ nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp
III. HOẠT ĐỘNG GĨC:
1/Nội dung:
- Góc xây dựng: Xây cơng viên cây xanh
12


- Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; Bác sỹ khám bệnh.
- Góc tạo hình: Tơ màu; in bàn tay , bàn chân của mình
- Góc khoa hoc Tốn :trẻ xếp tương ứng, nối số...
- Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung về chủ đề.
- Góc âm nhạc :Hát các bài hát trong chủ đề ...
2/ Yêu cầu :
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm ,thể hiện được ý tưởng của mình khi
chơi.
- Có thái độ chơi ngoan, đồn kết hợp tác cùng bạn,
- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,biếtgiữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Vận động nhẹ, ăn bữa phụ
* LQBM: Dạy hát : “ Mừng ngày sinh nhật”
- Yêu cầu: Trẻ nhớ bài hát, hiểu Nd bài hát.
- Chuẩn bị: Đàn…
- Tổ chức thực hiện:
+ Cô hat lần 1: Giới thiệu tên bài hát , tên tác giả
+ Cô hát lần 2: Giảng nội dung
+ Cô hát lần 3: Trẻ vận động cùng cơ
* Chơi ở các góc

- Cơ hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đồn kết
- Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ.
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
* Vệ sinh - Bình cờ- Trả trẻ...
**********************************************************
Thứ 6 ngày 06 / 10 / 2023.
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH.
Phát triển thẩm mỹ:
Âm nhạc :
- Dạy hát: “Mừng sinh nhật”.
- Nghe hát :" Con chim vành khuyên”
- T/c: Tai ai tinh
1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức
- Trẻ thuộc lời bài hát kết hợp gõ đệm nhịp nhàng theo bài hát.
* Kĩ năng:
- Trẻ hát đúng và vận động nhịp nhàng bài hát phối hợp dụng cụ âm nhạc
* Thái độ:
13


- Hứng thú chơi trị chơi.
2. Chuẩn bị: Đàn cgan, phách, xắc xơ, trống, bìa, hồ dán, 1 số tranh.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô.
Hoạt động của trẻ.
HĐ1: Ổn định tổ chức
-Chơi cùng cô.
- Cô và trẻ chơi trị chơi: “Dung dăng dung dẻ”.
- Cơ có bức tranh gì?

- Trong tranh có những gì?
- Mừng SN.
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Các bạn, bánh, kẹo, hoa,
HĐ2: Hát , vận động: “Mừng sinh nhật”
quả
* Cơ có 1 bài hát rất hay nói về ngày SN, nào chúng - Vui SN.
mình cùng hát mừng SN nào?
- Cơ cho cả lớp hát 2-3 lần.
- Các con vừa hát bài gì?
- Lời dịch của ai?
- Trẻ hát to, rõ lời.
- Nào cơ trị mình cùng đi quanh bánh SN chúc mừng - Mừng SN.
nhé.
- Đào Ngọc Dung.
- Thế ai có ý tưởng gì khác?
- Trẻ vừa hát vừa gõ đệm
- Trẻ hát luân phiên, cô đánh đàn.
theo nhạc.
- Hàng năm vào ngày SN bố,mẹ tặng gì cho các con?
HĐ3: Nghe hát: con chim vành khuyên
- Trẻ nói ý tưởng và thể
* Cô giới thiệu bài hát: ....
hiện.
- Cô hát lần 1.
(Vừa hát vừa đánh mông,..
- Cô hát lần 2: Thể hiện cử chỉ điệu bộ.
- Gỉang nội dung bài hát...
- Quần áo, đồ chơi…
- Cô hát lần 3 cùng trẻ.

- Nghe cơ hát.
HĐ4: Trị chơi
* Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Tai ai tinh”
- Hưởng ứng cùng cô.
Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Trẻ chơi cùng cô.
II. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.
1.Quan sát bạn trai.
* Mục đích u cầu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, sở thích của bạn trai, bạn gái.
- Phát triển khả năng quan sát
* Chuẩn bị:
*Tổ chức thực hiện:
Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là ai?
+ Bạn trai đang làm gì?
14


+ Ai có nhận xét gì về bạn? (Quần áo, đầu tóc…)
GD trẻ biết chơi ngoan, đồn kết với bạn.
2. Trị chơi vận động : Lộn cầu vồng
Cơ giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
3. Chơi tự do: bập bênh, đu quay, cầu trượt
Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an tồn cho trẻ khi chơi.
III. HOẠT ĐỘNG GĨC:
1/Nội dung :
- Góc xây dựng: Xây cơng viên cây xanh
- Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; Bác sỹ khám bệnh.

- Góc tạo hình: Tơ màu; in bàn tay , bàn chân của mình
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây…
- Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung về chủ đề.
2/Yêu cầu :
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm ,thể hiện được ý tưởng của mình khi
chơi.
- Có thái độ chơi ngoan, đồn kết hợp tác cùng bạn,
- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,biếtgiữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi
IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Ôn bài cũ:
Tổ chức cho trẻ biểu diễn những bài đã học .
- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần
- Cả lớp hát kết hợp vận động
- Mỗi tổ 1 lần.
- Các nhóm thi đua
* Chơi ở các góc
- Cơ hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đồn kết
- Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý thích.
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:

CƠ THỂ CỦA TÔI

( Thời gian thực hiện: 1 Tuần từ ngày 09/ 10 đến 13 / 10/ 2023 )
A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
15



I. ĐÓN TRẺ
1. Yêu cầu:
-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp
- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “ cơ thể của tơi ” qua trị chuyện cùng cơ
2. Chuẩn bị:
- Vệ sinh phịng lớp sạch sẽ.
- Trang trí lớp theo chủ đề “ cơ thể của tôi ”
3. Tổ chức thực hiện:
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ
vào các góc. Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề “ Cơ thể của tôi ”
II. THỂ DỤC SÁNG
1. Nội dung:
- Hô hấp, Tay-vai 2, Lưng- Bụng -Lườn 2, chân 2,
- Tập kết hợp bài hát “ Năm ngón tay ngoan ”
2. Yêu cầu:
- Trẻ tập đúng các động tác thể dục sáng
- Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đồn kết trong hoạt động.
3.Chuẩn bị:
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.
4. Tổ chức thực hiện:
Tập kết hợp với nhạc bài hát: Năm ngón tay ngoan
* Khởi động
Cơ cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu chân ( đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn
chân), chạy nhanh chạy chậm. Sau đó về đội hình tập bài tập thể dục phát triển chung
* Trọng động
- Hơ hấp: Hít vào thở ra
- Tay – vai 2 :Co và duỗi tay, bắt chéo hai tay trước ngực
- Lưng - Bụng –Lườn 2 : Quay sang trái – quay sang phải

- Chân 2 : Co duỗi chân
- Bật nhảy 2: Bật về phía trước
* Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1 – 2 vịng
III. HOẠT ĐỘNG GĨC
Nội dung

u cầu

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

16


- Góc phân vai :
Cơ giáo, Bán
hàng, Bác cấp
dưỡng.

- Bước đầu trẻ biết - Đồ chơi cô
phân vai, nhập vai và giáo, nấu ăn,
thể hiện vai chơi theo Bán hàng, bác sĩ
gợi ý của cơ.

- Góc xây dựng
lắp ghép :
Trường học của
bé

- Góc sách
truyện: Xem
tranh ảnh, đọc
truyện thơ, chơi
lơ tơ, đếm, xếp
hình…

- Trẻ biết lựa chọn và - Khối, gạch,
sử dụng đồ chơi hợp lí hàng rào, cây …
để xây dựng nên mơ
hình
- Bút chì, tranh
- Trẻ biết cách xem thơ truyện,…
tranh, chơi lơ tơ, tập
gắn hình ảnh thành câu
chuyện…

- Trẻ biết tơ màu theo - Hình ảnh, bút
- Góc khoa học- HD của cơ, biết gắn màu
tốn : Tơ màu, các đối tượng tương
Nối các đối
ứng (phân biệt được sự
tượng giống
giống và khác nhau)
nhau
- Trẻ biết dùng các kĩ - Sáp màu, đất
- Góc TH: Tơ
năng tạo hình đơn giản nặn,
màu, tập làm
để tạo ra sản phẩm.

tranh theo chủ
đề.
- Biết hát các bài theo - Trang phục,
- Góc AN:
chủ đề “ Cơ thể của tôi xắc xô
Biểu diễn văn
”
nghệ có nội
dung chủ đề.
- Dụng cụ chăm
- Góc TN:
- Trẻ biết các thao tác
sóc cây.
Chăm sóc cây; khi chăm sóc cây .
Lau lá; tưới
cây.

* Hoạt động 1: ổn định
tổ chức, hướng trẻ đến
các góc chơi.
- Cơ dùng thủ thuật (hát,
múa, đọc thơ, kể chuyện
sáng tạo…) để gây hứng
thú với trẻ theo chủ đề “
Cơ thể của tôi ”. Cho trẻ
đi tham quan từng góc,
hỏi trẻ về các góc chơi.
Sau đó cho trẻ chọn góc
chơi mà trẻ thích.
* Hoạt động 2: Q trình

chơi
- Cơ bao qt trẻ,đến
từng góc chơi hỏi trẻ ý
tưởng và cách chơi. Cô
nhập vai chơi cùng trẻ.
Hướng dẫn, gợi mở khi
thấy trẻ gặp khó khăn.
Động viên, khuyến khích
trẻ sáng tạo. Nhắc trẻ
đồn kết và có sự phối
hợp, liên kết trong quá
trình chơi…
* Hoạt động 3: Kết thúc
buổi chơi.
- Cơ đến từng góc cùng
trẻ nhận xét, hướng trẻ
đến nhận xét ở góc chơi
chính. động viên, khuyến
khích những trẻ chơi tốt,
nhẹ nhàng nhắc nhở
những trẻ chơi chưa tốt
và cho trẻ kết thúc buổi
chơi. Nhắc trẻ thu dọn đồ
chơi gọn gàng.

B.KẾ HOẠCH NGÀY

17



Thứ 2/09/10/2023.
I /HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẩm mĩ:
Đề tài: Trang trí áo bé trai,váy bé gái
1. Mục đích yêu cầu
*. Kiến thức: - Trẻ biết cách vẽ, tô màu chân dung bạn trai, bạn gái..
*. Kĩ năng: - Trẻ biết sử dụng màu để vẽ và không tơ ra ngồi
*. Thái độ: - Biết chơi đồn kết với bạn.
2.Chuẩn bi:
- Tanh mẫu của cô....
- Bút màu, vở tạo hình
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ.
HĐ1: Ổn định tổ chức – Gây hứng thú.
1.
- Trẻ hát và vận động cùng cô
Cô và trẻ hát bài “Tay thơm , tay ngoan”
- Chú ý lắng nghe.
Cô dẫn dắt vào bài học
2.
· Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh mẫu
Tranh dán gì đây các con
- Trẻ quan sát tranh mẫu
Chiếc áo và váy trang trí như thế nào ?
Cho trẻ nêu lên nhận xét
Cô đưa tranh áo , váy và giải thích : Cơ dán các
hình trịn , vuông trên áo của bạn trai và bông hoa
trên váy của bạn gái
Cô dán mẫu cho trẻ xem

và q/s cơ làm mẫu
Cơ cầm trên tay hình gì đây ?
Cơ dùng hình trịn và hình vng dán xen kẻ nhau
trên chiếc áo bạn trai này , còn váy của bạn gái cơ
dán những bơng hoa
Cơ trang trí như thế nào các con ( đẹp )
Thế các con có muốn dán giống cơ khơng , Bây
giờ cơ cháu mình cùng dán nhé
·
Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
Cho trẻ về lấy đồ dùng vào bàn ngồi
- Trẻ thực hiện
Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi . cách bôi hồ và dán
Trong khi trẻ dán cơ chú ý hướng dẫn cho trẻ cịn - Trẻ thể hiện bài vẽ theo ý tưởng
lúng túng chưa biết cách bôi hồ
của trẻ
Nhắc cháu dán , trang trí sao cho đẹp
Động viên trẻ hồn thành sản phẩm của mình
18


·

Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
Cho trẻ treo sản phẩm về góc
Cho trẻ tham quan vag nhận xét tranh của mình và
của bạn
Các con có nhận xét gì về tranh của bạn ? Vì sao
3. Kết thúc hoạt động
Cho trẻ thu dọn đồ dùng học tập


- Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm
- Nhận xét theo ý trẻ.
- trẻ cất sản phẩm và ra ngồi.

II/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRƠÌ
1.Quan sát : Cái mũi
Mục đích yêu cầu : Trẻ biết tên, đặc điểm riêng, tác dụng của mũi.
- Hứng thú chơi trò chơi
Chuẩn bị : Bạn trai , bạn gái trong lớp .
- Sân bãi sạch sẽ, trang phục ngọn ngàng.
Tổ chức thực hiện :
Trẻ quan sát cái mũi
-Ai có nhận xét gì về cái mũi
-Mũi dùng làm gì?
Muốn cho cái mũi ln sạch sẽ các con phải làm gì?
2 . Chơi vận động : Thả đĩa ba ba
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
3.Chơi tự do: : Cô bao quát trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn
- Cơ quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn
- Hết giờ chơi cô nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp
III/ HOẠT ĐỘNG GĨC:
1/Nội dung:
- Góc xây dựng: Khu vui chơi giải trí
- Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; Bác sỹ khám bệnh.
- Góc tạo hình: Tơ màu; in bàn tay , bàn chân của mình.
- Góc âm nhạc : Hát các bài hát trong chủ đề ...
- Góc Khám phá khoa hoc :trẻ xếp tương ứng, nối số...

2/ Yêu cầu :
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm ,thể hiện được ý tưởng của mình khi
chơi.
- Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn,
- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,biếtgiữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi
19


IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Vận động nhẹ, ăn bữa phụ
*Làm quen bài thơ “ Bé ơi ”.
a . Yêu cầu : -Trẻ nhớ tên bài thơ. hiểu nội dung .
b . Chuẩn bị : tranh, sa bàn .
c . Tổ chức thực hiện:
Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ học .
- Cơ bao qt khuyến khích trẻ .
Kết thúc hoạt động cơ nhận xét q trình trẻ hoạt động và động viên khuyến khích trẻ
GD trẻ ý thức trong hoạt động tiếp theo.
* Chơi ở các góc: PV,TH, ÂN,sách ...
Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú.
* Vệ sinh cuối ngày....
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
*********************************************************
Th
ứ 3 / 10 / 10 / 2023.
I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Khám phá khoa học:
Đề tài : Tìm hiểu đặc điểm, giới tính của bản thân.
1. Mục đích yêu cầu :

* Kiến thức :
- Trẻ bết và phân biệt được họ tên, ngày sinh,sở thích của mình của bạn trong lớp , tự giới
thiệu về bản thân mình.
- Biết được nhũng đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp…
* Kĩ năng :
- Giúp trẻ phát triển sự nhanh nhạy của các giác quan , ngôn ngữ mạch lạc.
-Phảt triển khả năng quan sát so sánh …
* Thái độ :
- GD trẻ yêu thương đồn kết .Gĩư gìn vệ sinh cơ thể.
2 . Chuẩn bị :
- Máy tính, ti vi,..Tranh vẽ về bạn trai , bạn gái
- Đàn ooc-gan có ghi bài hát : “ Múa cho mẹ xem “
-Trị chơi nói nhanh các bộ phận trên cơ thể.
3 Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1 : ổn định tổ chức –gây hứng thú
20