Giáo án thể dục, giáo dục thể chất lớp 4 sách kết nối tri thức với cuộc sống, soạn chi tiết
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.32 MB, 238 trang )
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Tuần 1
Ngày soạn:
Ngày giảng:
/9/2023
/ /9/2023
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều vịng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều vòng bên phải
trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
1
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Lượng VĐ
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:
T.
gian
S.
lần
5–
7’
Khởi động
2x8
N
- Trò chơi “ Gió
thổi”
- Kiến thức.
- GV HD học sinh
khởi động.
Hoạt động HS
- Đội hình nhận lớp
- HS khởi động
theo GV.
- HS Chơi trò chơi.
2 - 3’
II. Khám phá và
luyện tập
Hoạt động GV
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
Nhận lớp
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
- GV hướng dẫn
chơi
- Đội hình HS quan
sát tranh
1618’
2
- Bài tập: Đi đều
vòng bên phải
Cho HS quan sát
tranh
- HS quan sát GV
làm mẫu
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.
- Hơ khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- HS tiếp tục quan
sát
- Cho 1 học sinh lên
thực hiện đi đều
vòng bên phải.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập
Tập cá nhân
7 lần
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
Tập cặp đôi
- ĐH tập cá nhân và
cặp đôi.
GV
5 lần
Thi đua giữa các tổ
.
1 lần - Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- Trò chơi “Chạy
tiếp sức theo vòng
tròn”.
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
3
- Từng tổ lên thi
đua trình diễn
- Chơi theo đội hình
hướng dẫn
3-5’
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức
chơi trò chơi cho
HS.
- Bài tập PT thể
lực:
1 lần - Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- HS trả lời
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Luyện tập mở
rộng:
III.Hoạt động tiếp
nối:
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
4- 5’
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh
giá chung của buổi
học.
- GV hướng dẫn
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
4
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
……………………………………………………………………………………
…….
……………………………………………………………………………………
…….
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trị chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc
vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên
phải.
5
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Lượng VĐ
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:
T.
gian
S.
lần
5–
7’
Khởi động
2x8
N
- Trò chơi “ Gió
thổi”
- GV HD học sinh
khởi động.
Hoạt động HS
- Đội hình nhận lớp
- HS khởi động
theo GV.
- HS Chơi trị chơi.
2 - 3’
II. Khám phá và
luyện tập
Hoạt động GV
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
Nhận lớp
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
- GV hướng dẫn
chơi
- Đội hình HS quan
166
- Kiến thức.
18’
- Bài tập: Đi đều
một hàng dọc vòng
bên phải
Cho HS quan sát
tranh
- HS quan sát GV
- GV làm mẫu động làm mẫu
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
-Luyện tập
Tập đồng loạt
- HS tiếp tục quan
sát
- Cho 5 học sinh lên
thực hiện đi đều
một hàng dọc vòng
bên phải.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
- Đội hình tập luyện
dương
đồng loạt.
2 lần
- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
Tập theo nhóm
5 lần
Thi đua giữa các tổ
sát tranh
- ĐH tập luyện theo
nhóm
GV
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Từng tổ lên thi
- Tiếp tục quan sát, đua trình diễn
nhắc nhở và sửa sai
7
cho HS
1 lần - GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- Trò chơi “Chạy
tiếp sức theo vòng
tròn”.
- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.
3-5’
- Bài tập PT thể
lực:
1 lần
- Luyện tập mở
rộng:
III.Hoạt động tiếp
nối:
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh
giá chung của buổi
học.
4- 5’
- GVnhắc lại cách
chơi, tổ chức chơi
trị chơi cho HS.
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- HS trả lời
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
- Nhận xét kết quả,
8
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
ý thức, thái độ học
của hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
……………………………………………………………………………………
…….
……………………………………………………………………………………
…….
Bài 1: ĐI ĐỀU VỊNG BÊN PHẢI
(Tiết 3)
I. u cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trị chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng
dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
9
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng
bên phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Lượng VĐ
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:
T.
gian
S.
lần
5–
7’
Khởi động
2x8
N
- Trò chơi “Gió
thổi”
Hoạt động GV
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
Nhận lớp
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
- GV HD học sinh
khởi động.
Hoạt động HS
- Đội hình nhận lớp
- HS khởi động
theo GV.
- HS Chơi trò chơi.
2 - 3’
- GV hướng dẫn
chơi
10
II. Khám phá và
luyện tập
1618’
- Đội hình HS quan
sát tranh
Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
- HS quan sát GV
tích kĩ thuật động
làm mẫu
tác.
- Kiến thức.
- Bài tập: Đi đều
nhiều hàng dọc
vịng bên phải
- Hơ khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 5 học sinh lên - HS tiếp tục quan
thực hiện đi đều
sát
nhiều hàng dọc
vòng bên phải.
2 lần
-Luyện tập
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
- GV hô - HS tập
theo GV.
Tập đồng loạt
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
5 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
11
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- ĐH tập luyện theo
nhóm
Tập theo nhóm
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
1 lần
- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.
3-5’
- Trò chơi “Chạy
tiếp sức theo vòng
tròn”.
- GVnhắc lại cách
chơi, tổ chức chơi
trò chơi cho HS.
1 lần
GV
- Từng tổ lên thi
đua trình diễn
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Chơi theo đội hình
hướng dẫn
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Bài tập PT thể
lực:
III.Hoạt động tiếp
nối:
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
Thi đua giữa các tổ
- Luyện tập mở
rộng:
4- 5’
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Thả lỏng cơ toàn
12
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
thân.
- Nhận xét, đánh
giá chung của buổi
học.
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của hs.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
- Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
……………………………………………………………………………………
…….
……………………………………………………………………………………
…….
Ngày soạn:
Ngày giảng:
/9/2023
/ /9/2023
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Tiết 4)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải, động tác đi đều một
hàng dọc, nhiều hàng dọc vịng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
13
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều vòng bên phải,
động tác đi đều một hàng dọc, nhiều hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo
khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải, động tác
đi đều một hàng dọc, nhiều hàng dọc vòng bên phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Lượng VĐ
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:
Nhận lớp
T.
gian
5–
7’
S.
lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
14
Hoạt động HS
- Đội hình nhận lớp
Khởi động
học
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- GV HD học sinh
khởi động.
2x8
N
- Trị chơi Gió thổi”
- HS Chơi trò chơi.
2 - 3’
II. Hoạt động
luyện tập
- Kiến thức.
- Ôn bài tập đi đều
vòng bên phải
- Ôn bài tập đi đều
một hàng dọc vịng
bên phải
- Ơn bài tập đi đều
- HS khởi động
theo GV.
- GV hướng dẫn
chơi
1618’
- HS quan sát GV
làm mẫu
- GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động
tác
- Cho 1 tổ lên thực
hiện động tác đi đều
vòng bên phải,
động tác đi đều một
hàng dọc, nhiều
hàng dọc vòng bên - HS tiếp tục quan
phải
sát
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
15
nhiều hàng dọc
vịng bên phải
-Luyện tập
Tập đồng loạt
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
2 lần
Tập theo tổ, nhóm
- GV hơ - HS tập
theo GV.
5 lần - Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
ĐH tập luyện theo
tổ
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “Chạy
tiếp sức theo vòng
tròn”.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
1 lần
cho HS
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- GV và HS nhận
16
GV
- Từng tổ lên thi
đua trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
3-5’
xét đánh giá tuyên
dương.
- GV nhắc lại cách
chơi, tổ chức chơi
trò chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
1 lần dương và sử phạt
người phạm luật
- Bài tập PT thể
lực:
- HS trả lời
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Luyện tập mở
rộng:
III.Hoạt động tiếp
nối:
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
4- 5’
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh
giá chung của buổi
học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
……………………………………………………………………………………
17
……………………………………………………………………………………
Ngày soạn:
Ngày giảng:
/9/2023
/ /9/2023
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Tiết 5)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải, động tác đi đều một
hàng dọc, nhiều hàng dọc vòng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trị chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều vòng bên phải,
động tác đi đều một hàng dọc, nhiều hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo
khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
18
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải, động tác
đi đều một hàng dọc, nhiều hàng dọc vòng bên phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Lượng VĐ
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:
T.
gian
S.
lần
5–
7’
Khởi động
2x8
N
- Trị chơi Gió thổi”
Hoạt động GV
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
Nhận lớp
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
- GV HD học sinh
khởi động.
Hoạt động HS
- Đội hình nhận lớp
- HS khởi động
theo GV.
- HS Chơi trò chơi.
2 - 3’
- GV hướng dẫn
chơi
19
II. Hoạt động
luyện tập
- Kiến thức.
- Ôn bài tập đi đều
vịng bên phải
- Ơn bài tập đi đều
một hàng dọc vịng
bên phải
- Ơn bài tập đi đều
nhiều hàng dọc
vịng bên phải
1618’
- HS quan sát GV
làm mẫu
- GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động
tác
- Cho 1 tổ lên thực
hiện động tác đi đều
vòng bên phải,
động tác đi đều một
hàng dọc, nhiều
hàng dọc vòng bên - HS tiếp tục quan
phải
sát
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập
Tập đồng loạt
20
