KẾ HOẠCH GIÁO DỤC STEM TRONG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁC MƠN HỌC
BÀI HỌC STEM - LỚP 1
STT Tên bài

Mơn chủ đạo
và tích hợp

1

Trải
nghiệm
cùng
khay 10
học Tốn

Mơn chủ đạo:
Tốn học
Mơn tích hợp:
Mĩ thuật

2

Dụng cụ Mơn chủ đạo:
so sánh số Tốn học
trong
phạm vi
10
Mơn tích hợp:
Mĩ thuật

3

Thực
Mơn chủ đạo:
hành
Tốn học
cùng thẻ
học Tốn
Mơn tích hợp:
Mĩ thuật

Thời điểm tổ chức
Yêu cầu cần đạt
Mô tả bài học
Kết nối
Chân trời
Cách diều
tri thức
sáng tạo
Đếm, đọc được các số trong phạm vi Thực hiện được đếm, đọc, Khi dạy nội
Bài 17: Số 10 Bài 8:
10.
viết các số trong phạm vi dung Các số từ (Tiết 2,3)
Luyện tập
10, đồng thời phối hợp với 0 đến 10
– Hiểu được một số thao tác, công
các kĩ năng mĩ thuật để tạo Bài 2: Các số
đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm.
6, 7, 8, 9, 10
– Phối hợp được một số kĩ năng: gấp, ra dụng cụ khay 10 học
Toán.

(Tiết 2,3)
vẽ,... trong thực hành, sáng tạo.
– Trưng bày, giới thiệu được sản
phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.
– Có biểu tượng ban đầu về nhiều
Thực hiện được so sánh hai Bài 4: So sánh Các dấu =, >, 11. Luyện
hơn, ít hơn, bằng nhau.
số trong phạm vi 10, đồng số (Tiết 2, 3) <
tập
– So sánh được số lượng của hai
thời phối hợp với các kĩ
nhóm đồ vật qua dụng cụ so sánh, sử năng mĩ thuật để tạo ra
dụng được các từ nhiều hơn, ít hơn, dụng cụ so sánh số.
bằng nhau.
– Hiểu được một số thao tác, công
đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm.
– Phối hợp được một số kĩ năng: cắt,
dán,... trong thực hành, sáng tạo.
– Trưng bày, giới thiệu được sản
phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.
– Đếm, đọc, viết được các số trong Thực hiện được đếm, đọc, Bài 6: Luyện Em học được Em ôn lại
phạm vi 10.
viết, so sánh các số trong tập chung
những gì
những gì đã
– So sánh và sắp xếp được thứ tự các phạm vi 10, đồng thời phối (Tiết 3,4)
học
số trong phạm vi 10.
hợp với các kĩ năng mĩ
thuật để tạo ra bộ thẻ học

– Hiểu được một số thao tác, cơng
Tốn.
đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm.

1


STT Tên bài

4

Mơn chủ đạo
và tích hợp

Thực
Mơn chủ đạo:
hành
Tốn học
trang trí
lớp học
bằng các
hình hình
học
Mơn tích hợp:
Mĩ thuật

5

Dụng cụ Mơn chủ đạo:
tính cộng, Tốn học

tính trừ
Mơn tích hợp:
Mĩ thuật

6

Thực

Mơn chủ đạo:

u cầu cần đạt
– Phối hợp được một số kĩ năng: gấp,
vẽ,... trong thực hành, sáng tạo.
– Trưng bày, giới thiệu được sản
phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.
– Có biểu tượng ban đầu (trực quan,
tổng thể) về hình vng, hình trịn,
hình tam giác, hình chữ nhật.
– Nhận biết được các hình trên thơng
qua các đồ vật thật, hình vẽ, các đồ
dùng học tập.
– Hiểu được một số thao tác, công
đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm.
– Phối hợp được một số kĩ năng: vẽ,
cắt, dán, tạo hình... trong thực hành,
sáng tạo.
– Trưng bày, giới thiệu được sản
phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.

Mơ tả bài học


Thực hành lắp ghép, tạo
hình từ những hình đã học,
đồng thời phối hợp với các
kĩ năng mĩ thuật để tạo ra
các sản phẩm trang trí.

Thời điểm tở chức
Kết nới
Chân trời
Cách diều
tri thức
sáng tạo

Khi dạy nội
dung Thực
hành lắp ghép,
xếp hình (mơn
Tốn)
Bài 8: Thực
hành lắp ghép,
xếp hình (Tiết
1,2)
Mĩ thuật: Chủ
đề 4: Sáng tạo
từ những hình
cơ bản.

Xếp hình


Hình vngHình trịnHình tam
giác - Hình
chữ nhật.

Chủ đề 1: Bài Chủ đề 5:
Ngơi nhà của Sáng tạo với
em.
các hình cơ
Vận dụng cách bản, lá cây
tạo hình các
hình cơ bản:
vng, chữ
nhật, tròn, tam
giác,..
Thực hiện được việc cộng, trừ trong Thực hiện được cộng, trừ Khi dạy nội
Bài 26: Em
Bài 30:
phạm vi 10.
trong phạm vi 10, đồng thời dung Bảng
làm được
Luyện tập
phối hợp với các kĩ năng mĩ cộng, bảng trừ những gì?
thuật để tạo ra dụng cụ tính trong phạm vi
– Hiểu được một số thao tác, cơng
cộng, tính trừ.
10
đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm.
Bài 13: Luyện
– Phối hợp được một số kĩ năng: vẽ,
tập chung

cắt, dán, tạo hình... trong thực hành,
sáng tạo.
– Trưng bày, giới thiệu được sản
phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.
Thực hiện được cộng trừ trong phạm Thực hiện được cộng, trừ Bài 13: Luyện Em làm được Tiết 42,43.

2


STT Tên bài

Mơn chủ đạo
và tích hợp

hành tính Tốn học
nhẩm
Mơn tích hợp:
Mĩ thuật

7

Đèn tín Mơn chủ đạo:
hiệu và Tự nhiên & Xã
biển báo hội
giao
thơng
Mơn tích hợp:
Tốn học

Mơn tích hợp:

Mĩ thuật
8

Triển lãm Mơn chủ đạo:
sản phẩm Mĩ thuật
STEM
cuối học
kì 1

u cầu cần đạt
10.

Thời điểm tổ chức
Mô tả bài học
Kết nối
Chân trời
Cách diều
tri thức
sáng tạo
nhẩm trong phạm vi 10,
tập chung
những gì?
Luyện tập
đồng thời phối hợp với các (Tiết 1,2)
(Tiết 2,3)
kĩ năng mĩ thuật để tạo ra
dụng cụ tính.

– Hiểu được một số thao tác, công
đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm.

– Phối hợp được một số kĩ năng: vẽ,
cắt, dán, tạo hình... trong thực hành,
sáng tạo.
– Trưng bày, giới thiệu được sản
phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.
– Nói được tên và ý nghĩa của một số Nói được tên, đặc điểm và Khi dạy nội
biển báo và đèn hiệu giao thơng.
ý nghĩa của một số biển báo dung an tồn
– Thực hành: đi bộ qua đường theo và đèn hiệu giao thơng kết trên đường
sơ đồ: đoạn đường khơng có đèn tín hợp với nhận biết vị trí,
Bài 13: An
hiệu giao thơng; đoạn đường có đèn định hướng trong khơng
tồn trên
tín hiệu giao thơng.
gian; nhận dạng được hình đường
– Nhận dạng được hình vng, hình vng, hình trịn, hình tam
giác, hình chữ nhật, khối
trịn, hình tam giác, hình chữ nhật,
khối hộp thông qua việc sử dụng bộ hộp và các kĩ năng mĩ thuật
để tạo ra được mơ hình đèn
đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật
tín hiệu và biển báo giao
thật.
– Nêu được tên một số công cụ, vật thơng. Sử dụng mơ hình
thực hành đi bộ qua đường
liệu để thực hành, sáng tạo.
theo sơ đồ.
– Sử dụng được vật liệu sẵn có để
thực hành, sáng tạo.
– Sử dụng được giấy, vật liệu sẵn có - Biết tập hợp các sản phẩm Tuần 17: Đánh

để trang trí tem sản phẩm bài học, tên của cá nhân để trưng bày
giá cuối kì I
nhóm, gian trưng bày có tính thẩm
theo nhóm có khoa học và
mĩ, sáng tạo.
thẩm mĩ. Sắp xếp theo tỷ lệ
– Trưng bày được sản phẩm theo
to nhỏ, theo gam màu, thứ
nhóm có tính hài hịa và chia sẻ cảm tự, tính năng của các nhóm

Bài 14 : Đi
Bài 9: An
đường an toàn toàn trên
đường

Trưng bày
Bài 9: Cùng
cuối học kì I nhau ơn tập
cùng mơn Mĩ học kì I
thuật

3


STT Tên bài

Mơn chủ đạo
và tích hợp

Mơn tích hợp:

Mơn tốn

9

Cây xung Mơn chủ đạo:
quanh em Tự nhiên & Xã
hội

Mơn tích hợp:
Tốn học

Mơn tích hợp:
Mĩ thuật

u cầu cần đạt

Mơ tả bài học

Thời điểm tổ chức
Kết nối
Chân trời
Cách diều
tri thức
sáng tạo

nhận về các sản phẩm của cá nhân,
của bạn.
Thực hiện được việc đo và ước lượng
khu vực trang trí, trưng bày sản
phẩm. kích thước tem của của các

sản phẩm, gian trưng bày

sản phẩm bài học.
- Trưng bày được sản
phẩm có tính thẩm mĩ đẹp
mắt, nhỏ trước, lớn sau,
Màu sắc hài hòa.
-Tập hợp tính số lượng sản
phẩm. Chọn vị trí để đo
tính kích thước độ cao,
rộng khu vực trang trí để
trưng bày sản phẩm. Sản
phẩm có kích thước lớn bày
phía sau, nhỏ phía trước.
- Lựa chọn kích thước để
cắt tem viết tên bài, sản
phẩm sao cho phù hợp khi
trưng bày.
– Vẽ hoặc sử dụng được sơ đồ có sẵn Vẽ hoặc sử dụng được sơ Khi dạy nội
để chỉ và nói (hoặc viết) được tên các đồ có sẵn để chỉ và nêu
dung Thực vật
bộ phận bên ngoài của một số cây.
được tên các bộ phận bên và Động vật
– Phân biệt được một số cây theo nhu ngoài của một số cây; phân Bài 15: Cây
cầu sử dụng của con người (cây bóng biệt được một số cây theo xung quanh
mát, cây ăn quả, cây hoa,...).
nhu cầu sử dụng của con
em
người; phối hợp với việc đo
– Thực hiện được việc đo và ước

độ dài bằng thước thẳng với
lượng độ dài
đơn vị đo là xăng-ti-mét và
các kĩ năng mĩ thuật để tạo
được mô hình vườn cây.
– Sử dụng được vật liệu sẵn có để
thực hành, sáng tạo.
– Trưng bày và nêu được tên sản
phẩm, chia sẻ cảm nhận về sản phẩm

Bài 16: Cây
xung quanh
em

Bài 10: Cây
xung quanh
em

Bài cây trong
sân trường

4


STT Tên bài
10

11

Mơn chủ đạo

và tích hợp

Bảng các Mơn chủ đạo:
số từ 1
Tốn học
đến 100
Mơn tích hợp:
Mĩ thuật
Nhà cho
vật ni

Tự nhiên & Xã
hội

Mơn tích hợp:
Tốn học
Mơn tích hợp:
Mĩ thuật
12

Trang trí Môn chủ đạo:
nơi em
Tự nhiên & Xã
sống
hội

Yêu cầu cần đạt
của cá nhân, của bạn bè.
- Nhận biết được số 100; đọc, viết
được số 100.

– Thực hiện được các bước trong
thực hành tạo ra sản phẩm.
– Biết chia sẻ ý định sử dụng sản
phẩm và bảo quản đồ dùng học tập.
– Nêu được việc làm phù hợp để
chăm sóc, bảo vệ vật nuôi.
– Làm được một số việc phù hợp để
chăm sóc, bảo vệ và đối xử tốt với
vật ni.
– Có ý thức giữ an toàn cho bản thân
khi tiếp xúc với một số con vật và
chia sẻ với những người xung quanh
cùng thực hiện.
Thực hiện được việc đo độ dài bằng
thước thẳng với đơn vị đo là cm.
– Làm được các sản phẩm vẽ, cắt, xé
dán theo sở thích.
– Giới thiệu được một cách đơn giản
về quang cảnh làng xóm, đường phố
qua quan sát thực tế cuộc sống hằng
ngày và tranh ảnh hoặc video.
– Bày tỏ được sự gắn bó, tình cảm
của bản thân với làng xóm hoặc khu
phố của mình.

Mơ tả bài học

Thời điểm tở chức
Kết nới
Chân trời

Cách diều
tri thức
sáng tạo

Thực hiện được đếm, đọc, Bài 23: Bảng Bảng các số từ Tiết 64,
viết, so sánh các số trong các số từ 1 đến 1 đến 100
65.Các số
phạm vi 100, đồng thời
100
(Tiết 2,3)
đến 100.
phối hợp với các kĩ năng mĩ
thuật để tạo được bảng các
số từ 1 đến 100.
Nêu được việc làm phù hợp
để chăm sóc, bảo vệ vật
ni; làm được một số việc
phù hợp để chăm sóc, bảo
vệ và đối xử tốt với vật
ni; có ý thức giữ an toàn
cho bản thân khi tiếp xúc
với một số con vật và chia
sẻ với những người xung
quanh cùng thực hiện; phối
hợp với việc đo độ dài bằng
thước thẳng với đơn vị đo
là xăng-ti-mét và các kĩ
năng mĩ thuật để làm được
mơ hình nhà cho vật ni.
Giới thiệu được về quang

cảnh làng xóm, đường phố
và bày tỏ được sự gắn bó,
tình cảm của bản thân với
làng xóm hoặc khu phố của
mình; phối hợp với việc lắp
ghép, xếp hình gắn với sử

Khi dạy nội
Bài 19: Chăm Bài 11: Các
dung Nhà cho sóc và bảo vệ con vật
vật ni
vật ni
quanh em
Bài 18: Chăm
sóc và bảo vệ
vật nuôi

Khi dạy nội
Bài 11: Nơi
Bài 6: Nơi
dung Cộng
em sinh sống em sống
đồng địa
phương
Bài 10: Cùng
khám phá
quang cảnh

5



STT Tên bài

Mơn chủ đạo
và tích hợp
Mơn tích hợp:
Mĩ thuật

13

Mơ hình Mơn chủ đạo:
tính hàng Tốn học
dọc
Mơn tích hợp:
Mĩ thuật

14

Đồng hồ Mơn chủ đạo:
tiện ích Tốn học
Mơn tích hợp:
Mĩ thuật

Thời điểm tổ chức
Yêu cầu cần đạt
Mô tả bài học
Kết nối
Chân trời
Cách diều
tri thức

sáng tạo
Thực hiện được các bước trong thực dụng bộ đồ dùng học tập cá xung quanh
hành tạo ra sản phẩm.
nhân hoặc vật thật và các kĩ
năng mĩ thuật tạo mơ hình
dụng cụ vệ sinh nơi sống.
– Thực hiện được phép cộng số có
Thực hiện được phép tính Bài 33: Luyện Các phép tính Tiết 92.
hai chữ số với số có một chữ số.
cộng, trừ khơng nhớ các số tập chung
dạng 34+23, Luyện tập
Thực hiện được tính nhẩm.
trong phạm vi 100, đồng
(Tiết 1,2)
57- 23 (Tiết chung
thời phối hợp với các kĩ
2,3)
năng
mĩ
thuật
để
tạo
ra
mơ
– Hiểu được một số thao tác, cơng
hình tính hàng dọc.
đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm.
– Phối hợp được một số kĩ năng: vẽ,
tạo hình... trong thực hành, sáng tạo.
– Trưng bày, giới thiệu được sản

phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.
– Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.
Thực hiện được đọc giờ
Khi dạy chủ đề Chiếc đồng hồ Đồng hồ – Đọc được giờ đúng trên đồng hồ. đúng trên đồng hồ, tích hợp 9: Bài Xem
của em
Thời gian
với môn Mĩ thuật, môn Tự giờ đúng trên
– Hiểu được một số thao tác, công
nhiên và Xã hội để tạo ra đồng hồ
đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm.
– Phối hợp được một số kĩ năng: cắt, đồng hồ tiện ích.
dán, tạo hình... trong thực hành, sáng
tạo.
– Trưng bày, giới thiệu được sản
phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.

6


STT Tên bài
15

Bầu trời
ngày và
đêm

Mơn chủ đạo
và tích hợp
Mơn chủ đạo:
Tự nhiên & Xã

hội

Mơn tích hợp:
Tốn học

16

Mơn tích hợp:
Mĩ thuật
Thời tiết Tự nhiên & Xã
và trang hội
phục
Mơn chủ đạo:
Tốn học
Mơn tích hợp:
Mĩ thuật

17

Triển lãm Mơn chủ đạo:
sản phẩm Mĩ thuật
STEM
cuối học
kì 2

Thời điểm tở chức
u cầu cần đạt
Mơ tả bài học
Kết nối
Chân trời

Cách diều
tri thức
sáng tạo
– Mô tả được bầu trời ban ngày và
Mô tả được bầu trời ban
Khi dạy nội
Bài 29: Ban Bài 20: Bầu
ban đêm.
ngày và ban đêm và so sánh dung Ngày và ngày và ban trời ban
– So sánh được ở mức độ đơn giản được ở mức độ đơn giản
đêm
đêm
ngày và ban
bầu trời ban ngày và ban đêm; bầu
bầu trời ban ngày và ban
Bài 26: Cùng
đêm
trời ban đêm vào các ngày khác
đêm; bầu trời ban đêm vào khám phá bầu
nhau (nhìn thấy hay khơng nhìn thấy các ngày khác nhau, đồng trời
Mặt Trăng và các vì sao).
thời thực hiện đo, vẽ, tạo
hình gắn với một số hình
phẳng trong mơn Tốn,
– Thực hiện được việc đo độ dài
phối hợp với các kĩ năng mĩ
bằng thước thẳng với đơn vị đo là
thuật để tạo ra vòng xoay
cm.
– Làm được các sản phẩm vẽ, cắt, xé “Bầu trời ngày và đêm”.

dán theo sở thích.
Thực hiện được việc sử dụng trang Thực hiện được việc sử
Khi dạy nội
Bài 31: Hiện Bài 21: Thời
phục phù hợp với thời tiết: nắng,
dụng trang phục phù hợp dung Thời tiết tượng thời tiết tiết
mưa, nóng, lạnh để giữ cho cơ thể
với thời tiết: nắng, mưa,
và trang phục
khoẻ mạnh.
nóng, lạnh để giữ cho cơ
Bài 27: Thời
thể khoẻ mạnh; thực hiện tiết luôn thay
– Thực hiện được việc đo độ dài
đo, vẽ, tạo hình gắn với một đổi
bằng thước thẳng với đơn vị đo là
số hình phẳng trong mơn
cm.
– Làm được các sản phẩm vẽ, cắt, xé Toán, phối hợp với các kĩ
năng mĩ thuật để tạo mơ
dán theo sở thích.
hình các loại trang phục
phù hợp với thời tiết khác
nhau.
– Sử dụng được giấy, vật liệu sẵn có - Biết tập hợp các sản phẩm Tuần 34, 35
Chủ đề: Đồ
Bài 17 để trang trí tem sản phẩm bài học, tên của cá nhân để trưng bày
Đánh giá cuối chơi đồ dùng Cùng nhau
nhóm, gian trưng bày có tính thẩm
theo nhóm có khoa học và kì II - Trưng học tập -Bài ôn tập học

mĩ, sáng tạo.
thẩm mĩ. Sắp xếp theo tỷ lệ bày sản phẩm ôn tập - Trang kỳ 2
– Trưng bày được sản phẩm theo
to nhỏ, theo gam màu, thứ
trại mơ ước

7


STT Tên bài

Mơn chủ đạo
và tích hợp

Mơn tích hợp:
Mơn tốn

u cầu cần đạt

Mơ tả bài học

nhóm có tính hài hịa và chia sẻ cảm
nhận về các sản phẩm của cá nhân,
của bạn.
Thực hiện được việc đo và ước lượng
khu vực trang trí, trưng bày sản
phẩm. kích thước tem của của các
sản phẩm, gian trưng bày

tự, tính năng của các nhóm

sản phẩm bài học.
- Trưng bày được sản phẩm
có tính thẩm mĩ đẹp mắt,
nhỏ trước, lớn sau, Màu sắc
hài hòa.
-Tập hợp tính số lượng sản
phẩm. Chọn vị trí để đo
tính kích thước độ cao,
rộng khu vực trang trí để
trưng bày sản phẩm. Sản
phẩm có kích thước lớn bày
phía sau, nhỏ phía trước.
- Lựa chọn kích thước để
cắt tem viết tên bài, sản
phẩm sao cho phù hợp khi
trưng bày.

Thời điểm tổ chức
Kết nối
Chân trời
Cách diều
tri thức
sáng tạo

8


9