KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN CÔNG NGHỆ – LỚP 4
NĂM HỌC: 2023-2024
Chương trình và sách giáo khoa
Tuần

Chủ đề/mạch nội dung

Tên bài học

Tiết
học/
thời
lượng

Bài 1. Lợi ích
của hoa và cây
cảnh

2

Chủ đề 1: Cơng nghệ và đời sống

1;2

3;4

1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu lợi ích của

hoa và cây cảnh.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra lợi ích của
hoa, cây cảnh.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nêu được lợi ích của hoa và cây
cảnh đối với đời sống; Chỉ ra được
các việc cần làm để chăm sóc
vafbaor vệ hoa, cây cảnh.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi lợi ích của hoa, cây cảnh.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu về đặc
điểm của hoa cúc, hoa mười giờ,
hoa đào, hoa mai, hoa hồng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra đặc điểm của
hoa cúc, hoa mười giờ, hoa đào,
hoa mai, hoa hồng.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nhận biết được đặc điểm của hoa
cúc, hoa mười giờ, hoa đào, hoa
mai, hoa hồng.


Bài 2. Một số
loại hoa phổ
biến

1

2

Nội
dung
điều
chỉnh
bổ
sung

Ghi
chú


5;6

7;8

2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi các loại hoa khác.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu về đặc
điểm của cây quất, cây lưỡi hổ, cây
kim phát tài, cây thiết mộc lan.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra đặc điểm của
cây quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát
tài, cây thiết mộc lan.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nhận biết được đặc điểm của cây
quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát tài,
cây thiết mộc lan.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi các loại cây cảnh khác khác.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu về đặc
điểm của 1 số loại chậu trồng hoa
và cây cảnh; Chú ý học tập, tự giác
tìm hiểu về nguồn gốc của 1 số loại
cá giá thể.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra đặc điểm của
1 số loại chậu trồng hoa và cây
cảnh; 1 số loại giá thể
Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nhận biết được đặc điểm của 1 số
loại chậu trồng hoa, cây cảnh;
Nhận biết được đặc điểm 1 số loại
giá thể dùng để trồng hoa và cây
cảnh trong chậu.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi các loại chậu trồng hoa và
cây cảnh khác.
2

Bài 3. Một số
loại cây cảnh
phổ biến

2

Bài 4. Chậu và
giá thể trồng
hoa, cây cảnh

2


1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu các bước
cho giá thể vào chậu.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra trình tự các
thao tác cho giá thể vào chậu; tìm
ra các thao tác gieo hạt, trồng cây
con vào chậu.
9;10
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực sử dụng công nghệ:
Thực hiện được việc cho giá thể
vào chậu; gieo hạt và trồng cây con
trong chậu.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi ngun nhân khơng nên nén
chặt giá thể; không nên gieo hạt
hoặc trồng cây con quá sâu hoặc
quá nông..
11;12; Năng lực chung:
13
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu các bước
cho giá thể vào chậu; Chú ý học
tập, tự giác tìm hiểu các cơng việc
để chăm sóc cây hoa cúc chuồn,
trồng và chăm sóc cây hoa mười
giờ trong chậu.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra các thao tác

trồng cây hoa cúc chuồn trong
chậu; các cơng việc để chăm sóc
cây hoa mười giờ trong chậu.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực sử dụng công nghệ:
Thực hiện được việc trồng cây hoa
cúc chuồn bằng các dụng cụ đơn
giản; Thực hiện được 1 số cơng
việc chăm sóc cây hoa cúc chuồn;
trồng và chăm sóc cây hoa mười
giờ.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi ra tác dụng của việc để sỏi

Bài 5. Gieo hạt
và trồng cây con
trong chậu

Bài 6. Trồng và
chăm sóc hoa
trong chậu

3

2

3



dăm xuống đáy chậu; Có biểu hiện
tích cực tìm tịi ra ngun nhân của
việc khơng nên bón phân sát gốc
cây; Có biểu hiện tích cực tìm tịi ra
ngun nhân của việc khơng nên
bón phân sát gốc cây.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu các bước
trồng cây lưỡi hổ trong chậu, các
cơng việc để chăm sóc cây lưỡi hổ,
trồng và chăm sóc cây kim phát tài
trong chậu.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra các thao tác
trồng, chăm sóc cây lưỡi hổ trong
chậu; cơng việc để chăm sóc cây
Bài 7. Trồng và
14;15; kim phát tài trong chậu.
chăm sóc cây
16
Năng lực Công nghệ:
cảnh trong chậu
- Năng lực sử dụng công nghệ:
Thực hiện được việc trồng cây lưỡi
hổ và chăm sóc cây lưỡi hổ trong
chậu; trồng và chăm sóc cây kim
phát tài.

2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi cách trồng cây lưỡi hổ tốt
nhất; Có biểu hiện tích cực tìm tịi
ra ngun nhân của việc khơng nên
bón phân sát gốc cây; tích cực tìm
tịi ra ngun nhân của việc khơng
nên bón phân sát gốc cây.

17

Ơn tập HKI

3

1

4


18

Kiểm tra HKI

1

5


KẾ HOẠCH DẠY HỌC

MÔN CÔNG NGHỆ – LỚP 4
NĂM HỌC: 2023-2024
Chương trình và sách giáo khoa
Tuần

Chủ đề/mạch nội dung

Tên bài học

Tiết
học/
thời
lượng

Bài 1. Lợi ích
của hoa và cây
cảnh

2

Chủ đề 1: Cơng nghệ và đời sống

1;2

3;4

1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu lợi ích của

hoa và cây cảnh.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra lợi ích của
hoa, cây cảnh.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nêu được lợi ích của hoa và cây
cảnh đối với đời sống; Chỉ ra được
các việc cần làm để chăm sóc
vafbaor vệ hoa, cây cảnh.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi lợi ích của hoa, cây cảnh.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu về đặc
điểm của hoa cúc, hoa mười giờ,
hoa đào, hoa mai, hoa hồng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra đặc điểm của
hoa cúc, hoa mười giờ, hoa đào,
hoa mai, hoa hồng.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nhận biết được đặc điểm của hoa
cúc, hoa mười giờ, hoa đào, hoa
mai, hoa hồng.


Bài 2. Một số
loại hoa phổ
biến

6

2

Nội
dung
điều
chỉnh
bổ
sung

Ghi
chú


5;6

7;8

2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi các loại hoa khác.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu về đặc
điểm của cây quất, cây lưỡi hổ, cây
kim phát tài, cây thiết mộc lan.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra đặc điểm của
cây quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát
tài, cây thiết mộc lan.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nhận biết được đặc điểm của cây
quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát tài,
cây thiết mộc lan.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi các loại cây cảnh khác khác.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu về đặc
điểm của 1 số loại chậu trồng hoa
và cây cảnh; Chú ý học tập, tự giác
tìm hiểu về nguồn gốc của 1 số loại
cá giá thể.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra đặc điểm của
1 số loại chậu trồng hoa và cây
cảnh; 1 số loại giá thể
Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nhận biết được đặc điểm của 1 số
loại chậu trồng hoa, cây cảnh;
Nhận biết được đặc điểm 1 số loại
giá thể dùng để trồng hoa và cây
cảnh trong chậu.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi các loại chậu trồng hoa và
cây cảnh khác.
7

Bài 3. Một số
loại cây cảnh
phổ biến

2

Bài 4. Chậu và
giá thể trồng
hoa, cây cảnh

2


1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu các bước
cho giá thể vào chậu.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra trình tự các
thao tác cho giá thể vào chậu; tìm
ra các thao tác gieo hạt, trồng cây
con vào chậu.
9;10
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực sử dụng công nghệ:
Thực hiện được việc cho giá thể
vào chậu; gieo hạt và trồng cây con
trong chậu.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi ngun nhân khơng nên nén
chặt giá thể; không nên gieo hạt
hoặc trồng cây con quá sâu hoặc
quá nông..
11;12; Năng lực chung:
13
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu các bước
cho giá thể vào chậu; Chú ý học
tập, tự giác tìm hiểu các cơng việc
để chăm sóc cây hoa cúc chuồn,
trồng và chăm sóc cây hoa mười
giờ trong chậu.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra các thao tác

trồng cây hoa cúc chuồn trong
chậu; các cơng việc để chăm sóc
cây hoa mười giờ trong chậu.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực sử dụng công nghệ:
Thực hiện được việc trồng cây hoa
cúc chuồn bằng các dụng cụ đơn
giản; Thực hiện được 1 số cơng
việc chăm sóc cây hoa cúc chuồn;
trồng và chăm sóc cây hoa mười
giờ.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi ra tác dụng của việc để sỏi

Bài 5. Gieo hạt
và trồng cây con
trong chậu

Bài 6. Trồng và
chăm sóc hoa
trong chậu

8

2

3



dăm xuống đáy chậu; Có biểu hiện
tích cực tìm tịi ra ngun nhân của
việc khơng nên bón phân sát gốc
cây; Có biểu hiện tích cực tìm tịi ra
ngun nhân của việc khơng nên
bón phân sát gốc cây.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu các bước
trồng cây lưỡi hổ trong chậu, các
cơng việc để chăm sóc cây lưỡi hổ,
trồng và chăm sóc cây kim phát tài
trong chậu.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra các thao tác
trồng, chăm sóc cây lưỡi hổ trong
chậu; cơng việc để chăm sóc cây
Bài 7. Trồng và
14;15; kim phát tài trong chậu.
chăm sóc cây
16
Năng lực Công nghệ:
cảnh trong chậu
- Năng lực sử dụng công nghệ:
Thực hiện được việc trồng cây lưỡi
hổ và chăm sóc cây lưỡi hổ trong
chậu; trồng và chăm sóc cây kim
phát tài.

2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi cách trồng cây lưỡi hổ tốt
nhất; Có biểu hiện tích cực tìm tịi
ra ngun nhân của việc khơng nên
bón phân sát gốc cây; tích cực tìm
tịi ra ngun nhân của việc khơng
nên bón phân sát gốc cây.

17

Ơn tập HKI

3

1

9


18

Kiểm tra HKI

1

10


KẾ HOẠCH DẠY HỌC

MÔN CÔNG NGHỆ – LỚP 4
NĂM HỌC: 2023-2024
Chương trình và sách giáo khoa
Tuần

Tên bài học

Tiết
học/
thời
lượng

Bài 1. Lợi ích
của hoa và cây
cảnh

2

Chủ đề/mạch nội dung

Chủ đề 1: Công nghệ và đời sống

1;2

3;4

1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu lợi ích của

hoa và cây cảnh.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra lợi ích của
hoa, cây cảnh.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nêu được lợi ích của hoa và cây
cảnh đối với đời sống; Chỉ ra được
các việc cần làm để chăm sóc
vafbaor vệ hoa, cây cảnh.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi lợi ích của hoa, cây cảnh.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu về đặc
điểm của hoa cúc, hoa mười giờ,
hoa đào, hoa mai, hoa hồng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra đặc điểm của
hoa cúc, hoa mười giờ, hoa đào,
hoa mai, hoa hồng.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nhận biết được đặc điểm của hoa
cúc, hoa mười giờ, hoa đào, hoa
mai, hoa hồng.


Bài 2. Một số
loại hoa phổ
biến

11

2

Nội
dung
điều
chỉnh
bổ
sung

Ghi
chú


5;6

7;8

2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi các loại hoa khác.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu về đặc
điểm của cây quất, cây lưỡi hổ, cây
kim phát tài, cây thiết mộc lan.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra đặc điểm của
cây quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát
tài, cây thiết mộc lan.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nhận biết được đặc điểm của cây
quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát tài,
cây thiết mộc lan.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi các loại cây cảnh khác khác.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu về đặc
điểm của 1 số loại chậu trồng hoa
và cây cảnh; Chú ý học tập, tự giác
tìm hiểu về nguồn gốc của 1 số loại
cá giá thể.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra đặc điểm của
1 số loại chậu trồng hoa và cây
cảnh; 1 số loại giá thể
Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nhận biết được đặc điểm của 1 số
loại chậu trồng hoa, cây cảnh;
Nhận biết được đặc điểm 1 số loại
giá thể dùng để trồng hoa và cây
cảnh trong chậu.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi các loại chậu trồng hoa và
cây cảnh khác.

Bài 3. Một số
loại cây cảnh
phổ biến

2

Bài 4. Chậu và
giá thể trồng
hoa, cây cảnh

2

12


1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu các bước

cho giá thể vào chậu.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra trình tự các
thao tác cho giá thể vào chậu; tìm
ra các thao tác gieo hạt, trồng cây
con vào chậu.
9;10
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực sử dụng công nghệ:
Thực hiện được việc cho giá thể
vào chậu; gieo hạt và trồng cây con
trong chậu.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi ngun nhân khơng nên nén
chặt giá thể; không nên gieo hạt
hoặc trồng cây con quá sâu hoặc
quá nông..
11;12; Năng lực chung:
13
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu các bước
cho giá thể vào chậu; Chú ý học
tập, tự giác tìm hiểu các cơng việc
để chăm sóc cây hoa cúc chuồn,
trồng và chăm sóc cây hoa mười
giờ trong chậu.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra các thao tác
trồng cây hoa cúc chuồn trong
chậu; các cơng việc để chăm sóc
cây hoa mười giờ trong chậu.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực sử dụng công nghệ:
Thực hiện được việc trồng cây hoa
cúc chuồn bằng các dụng cụ đơn
giản; Thực hiện được 1 số cơng
việc chăm sóc cây hoa cúc chuồn;
trồng và chăm sóc cây hoa mười
giờ.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi ra tác dụng của việc để sỏi

Bài 5. Gieo hạt
và trồng cây con
trong chậu

Bài 6. Trồng và
chăm sóc hoa
trong chậu

13

2

3



dăm xuống đáy chậu; Có biểu hiện
tích cực tìm tịi ra ngun nhân của
việc khơng nên bón phân sát gốc
cây; Có biểu hiện tích cực tìm tịi ra
ngun nhân của việc khơng nên
bón phân sát gốc cây.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu các bước
trồng cây lưỡi hổ trong chậu, các
cơng việc để chăm sóc cây lưỡi hổ,
trồng và chăm sóc cây kim phát tài
trong chậu.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra các thao tác
trồng, chăm sóc cây lưỡi hổ trong
chậu; cơng việc để chăm sóc cây
Bài 7. Trồng và
14;15; kim phát tài trong chậu.
chăm sóc cây
16
Năng lực Công nghệ:
cảnh trong chậu
- Năng lực sử dụng công nghệ:
Thực hiện được việc trồng cây lưỡi
hổ và chăm sóc cây lưỡi hổ trong
chậu; trồng và chăm sóc cây kim

phát tài.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi cách trồng cây lưỡi hổ tốt
nhất; Có biểu hiện tích cực tìm tịi
ra ngun nhân của việc khơng nên
bón phân sát gốc cây; tích cực tìm
tịi ra ngun nhân của việc khơng
nên bón phân sát gốc cây.

17

Ơn tập HKI

3

1

14


18

Kiểm tra HKI

1

15



KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN CÔNG NGHỆ – LỚP 4
NĂM HỌC: 2023-2024
Chương trình và sách giáo khoa
Tuần

Tên bài học

Tiết
học/
thời
lượng

Bài 1. Lợi ích
của hoa và cây
cảnh

2

Chủ đề/mạch nội dung

Chủ đề 1: Công nghệ và đời sống

1;2

3;4

1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu lợi ích của
hoa và cây cảnh.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra lợi ích của
hoa, cây cảnh.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nêu được lợi ích của hoa và cây
cảnh đối với đời sống; Chỉ ra được
các việc cần làm để chăm sóc
vafbaor vệ hoa, cây cảnh.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi lợi ích của hoa, cây cảnh.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu về đặc
điểm của hoa cúc, hoa mười giờ,
hoa đào, hoa mai, hoa hồng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra đặc điểm của
hoa cúc, hoa mười giờ, hoa đào,
hoa mai, hoa hồng.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nhận biết được đặc điểm của hoa
cúc, hoa mười giờ, hoa đào, hoa

mai, hoa hồng.

Bài 2. Một số
loại hoa phổ
biến

16

2

Nội
dung
điều
chỉnh
bổ
sung

Ghi
chú


5;6

7;8

2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi các loại hoa khác.
1. Về năng lực
Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu về đặc
điểm của cây quất, cây lưỡi hổ, cây
kim phát tài, cây thiết mộc lan.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra đặc điểm của
cây quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát
tài, cây thiết mộc lan.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nhận biết được đặc điểm của cây
quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát tài,
cây thiết mộc lan.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi các loại cây cảnh khác khác.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu về đặc
điểm của 1 số loại chậu trồng hoa
và cây cảnh; Chú ý học tập, tự giác
tìm hiểu về nguồn gốc của 1 số loại
cá giá thể.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra đặc điểm của
1 số loại chậu trồng hoa và cây
cảnh; 1 số loại giá thể

Năng lực Công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ:
Nhận biết được đặc điểm của 1 số
loại chậu trồng hoa, cây cảnh;
Nhận biết được đặc điểm 1 số loại
giá thể dùng để trồng hoa và cây
cảnh trong chậu.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi các loại chậu trồng hoa và
cây cảnh khác.

Bài 3. Một số
loại cây cảnh
phổ biến

2

Bài 4. Chậu và
giá thể trồng
hoa, cây cảnh

2

17


1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu các bước
cho giá thể vào chậu.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra trình tự các
thao tác cho giá thể vào chậu; tìm
ra các thao tác gieo hạt, trồng cây
con vào chậu.
9;10
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực sử dụng công nghệ:
Thực hiện được việc cho giá thể
vào chậu; gieo hạt và trồng cây con
trong chậu.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi ngun nhân khơng nên nén
chặt giá thể; không nên gieo hạt
hoặc trồng cây con quá sâu hoặc
quá nông..
11;12; Năng lực chung:
13
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu các bước
cho giá thể vào chậu; Chú ý học
tập, tự giác tìm hiểu các cơng việc
để chăm sóc cây hoa cúc chuồn,
trồng và chăm sóc cây hoa mười
giờ trong chậu.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra các thao tác
trồng cây hoa cúc chuồn trong
chậu; các cơng việc để chăm sóc
cây hoa mười giờ trong chậu.
Năng lực Công nghệ:
- Năng lực sử dụng công nghệ:
Thực hiện được việc trồng cây hoa
cúc chuồn bằng các dụng cụ đơn
giản; Thực hiện được 1 số cơng
việc chăm sóc cây hoa cúc chuồn;
trồng và chăm sóc cây hoa mười
giờ.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi ra tác dụng của việc để sỏi

Bài 5. Gieo hạt
và trồng cây con
trong chậu

Bài 6. Trồng và
chăm sóc hoa
trong chậu

18

2

3



dăm xuống đáy chậu; Có biểu hiện
tích cực tìm tịi ra ngun nhân của
việc khơng nên bón phân sát gốc
cây; Có biểu hiện tích cực tìm tịi ra
ngun nhân của việc khơng nên
bón phân sát gốc cây.
1. Về năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý
học tập, tự giác tìm hiểu các bước
trồng cây lưỡi hổ trong chậu, các
cơng việc để chăm sóc cây lưỡi hổ,
trồng và chăm sóc cây kim phát tài
trong chậu.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
Sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm để tìm ra các thao tác
trồng, chăm sóc cây lưỡi hổ trong
chậu; cơng việc để chăm sóc cây
Bài 7. Trồng và
14;15; kim phát tài trong chậu.
chăm sóc cây
16
Năng lực Công nghệ:
cảnh trong chậu
- Năng lực sử dụng công nghệ:
Thực hiện được việc trồng cây lưỡi
hổ và chăm sóc cây lưỡi hổ trong

chậu; trồng và chăm sóc cây kim
phát tài.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực
tìm tịi cách trồng cây lưỡi hổ tốt
nhất; Có biểu hiện tích cực tìm tịi
ra ngun nhân của việc khơng nên
bón phân sát gốc cây; tích cực tìm
tịi ra ngun nhân của việc khơng
nên bón phân sát gốc cây.

17

Ơn tập HKI

3

1

19


18

Kiểm tra HKI

1

20