Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 1: BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
BÀI 1: BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
(4 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được đóng góp của một số người lao động ở xung quanh.
- Biết vì sao phải biết ơn người lao động.
- Thể hiện được lòng biết ơn người lao động bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp
với lứa tuổi.
- Nhắc nhở bạn bè, người thân có thái độ, hành vi biết ơn những người lao động.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế, tìm tịi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:Năng lực điều chỉnh hành vi, có thái độ, lời nói, việc làm thể hiện lịng
biết ơn với người lao động.
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng lòng nhân ái, yêu mến, kính trọng, biết ơn người lao động.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích
cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Đạo đức 4.
- Bộ tranh về biết ơn người lao động theo Thông tư 37/2021-TT/BGDDT.

- Bài hát Lớn lên em sẽ làm gì? (sáng tác Trần Hữu Pháp), video Bài hát về việc
làm và nghề nghiệp.
1


- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
b. Đối với học sinh
- SHS.
- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo
yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGG KHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGỞI ĐỘNG ĐỘNG KHỞI ĐỘNGG
a. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối hứng thú học tập cho HS và kết nối thú học tập cho HS và kết nối học tập cho HS và kết nối cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit nối
với bà kết nốii học m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiới.
b. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời cả lớp xem và hát theo bài hát lớp cho HS và kết nối xem thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối và kết nối hát theo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối bà kết nốii hát Lớn lên em sẽ làm gì? lên lên em sẽ làm gì? em sẽ làm gì? sẽ làm gì? làm sẽ làm gì? gì? (sáng thú học tập cho HS và kết nối
tác Trần Hữu Phước). Phước).
http cho HS và kết nốis://www. yo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước).tu Phước).be. co tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối/watch?v=JndMLqwe5ew
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời câu Phước). hỏi:
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?ghề gì được nhắc tới trong bài hát? gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hắc nhắc tới trong bài hát? tới trong bài hát? tron lên em sẽ làm gì?g bài trong bài hát? hát?
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Vì sao c nhắc tới trong bài hát?ác nhắc tới trong bài hát? bạn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hỏ trong bài hát ước làm những nghề đó? tron lên em sẽ làm gì?g bài trong bài hát? hát ước nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?ghề gì được nhắc tới trong bài hát? đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát??
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 3 HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời. Các HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối bổ
su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá và kết nối chốt đáp cho HS và kết nối án:
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tron lên em sẽ làm gì?g bài trong bài hát? hát, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?ghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ghi trong bài hát?ệp: người công nhân xây dựng, n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ơn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hân lên em sẽ làm gì? xây dựng, dựn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng,
n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ơn lên em sẽ làm gì?g dân lên em sẽ làm gì? lái trong bài hát? m sẽ làm gì?áy dựng, c nhắc tới trong bài hát?ày dựng,, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? kĩ sư mỏ địa chất, người lái tàu. sư m sẽ làm gì?ỏ trong bài hát ước làm những nghề đó? địa c nhắc tới trong bài hát?hất, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lái trong bài hát? tàu.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Các nhắc tới trong bài hát? bạn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hỏ trong bài hát ước làm những nghề đó? tron lên em sẽ làm gì?g bài trong bài hát? hát m sẽ làm gì?ơ ước làm những nghề đó vì người cơng ước nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?ghề gì được nhắc tới trong bài hát? đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? vì n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ơn lên em sẽ làm gì?g
n lên em sẽ làm gì?hân lên em sẽ làm gì? đi trong bài hát? xây dựng, dựn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hà m sẽ làm gì?áy dựng, m sẽ làm gì?ới trong bài hát?; người nông dân lái máy cày để n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ơn lên em sẽ làm gì?g dân lên em sẽ làm gì? lái trong bài hát? m sẽ làm gì?áy dựng, c nhắc tới trong bài hát?ày dựng, để
c nhắc tới trong bài hát?ày dựng, ruộn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, trồn lên em sẽ làm gì?g lúa, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, rau, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng,. . . c nhắc tới trong bài hát?un lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ấp c nhắc tới trong bài hát?ho xã hội; người lái tàu đưa hội trong bài hát?; người nông dân lái máy cày để n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lái trong bài hát? tàu đưa

n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? ra Bắc nhắc tới trong bài hát? vào Nam sẽ làm gì?; người nơng dân lái máy cày để n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? kĩ sư mỏ địa chất, người lái tàu. sư đi trong bài hát? tìm sẽ làm gì? tài trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?guy dựng,ên lên em sẽ làm gì? làm sẽ làm gì? gi trong bài hát?àu c nhắc tới trong bài hát?ho đất
n lên em sẽ làm gì?ước nhắc tới trong bài hát?.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát dẫn dắt HS và kết nối và kết nốio tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối bà kết nốii học: Nhờ c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta
m sẽ làm gì?ới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g sản lên em sẽ làm gì? phẩm sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? thi trong bài hát?ết c nhắc tới trong bài hát?ho c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g. Vì vậy dựng,, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì?
bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g. Bài trong bài hát? học nhắc tới trong bài hát? “Biết ơn người lao động” ơn người lao động” n người lao động”gười lao động” độn người lao động”g” sẽ làm gì? gi trong bài hát?úp c nhắc tới trong bài hát?ác nhắc tới trong bài hát?
em sẽ làm gì? hi trong bài hát?ểu được nhắc tới trong bài hát? vì sao c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g qua vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? tìm sẽ làm gì?
hi trong bài hát?ểu n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?n lên em sẽ làm gì?g gó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?p c nhắc tới trong bài hát?ủa họ tron lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g. Từ đó, thể hiện lịng biết đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? lịn lên em sẽ làm gì?g bi trong bài hát?ết
ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g bằn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g lời trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?i trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ụ thể. thể.
B. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGÌNG KHỞI ĐỘNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG THOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGÀNG KHỞI ĐỘNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG KI ĐỘNGẾNG KHỞI ĐỘNG THOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGỨC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGoạt động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. độn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. h tiến hànhiểu n hànhh tiến hànhữn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. đón hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. g 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. óp của người lao động. c tiêu: ủa n hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. ười lao độn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. . HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: tiêu: HS và kết nối nêu Phước). được m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiột số đóng thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốióp cho HS và kết nối của những thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối
ở xung quanh. xu Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối qu Phước).anh.
b. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối cả lớp xem và hát theo bài hát lớp cho HS và kết nối đọc thầm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối bà kết nốii thơ “Tiếng chổi tre”Ti trong bài hát?ến lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?hổi trong bài hát? tre” (sáng thú học tập cho HS và kết nối tác Tố
Hữu Phước).).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời câu Phước). hỏi: Vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ủa c nhắc tới trong bài hát?hị lao c nhắc tới trong bài hát?ơn lên em sẽ làm gì?g gi trong bài hát?úp íc nhắc tới trong bài hát?h gì

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS xem và hát theo giai
điệu bài hát.
- HS lắng nghe GV nêu câu
hỏi.

- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu,
chuẩn bị vào bài mới.


2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ


c nhắc tới trong bài hát?ho c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ủa c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta?
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện 1 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời. Các HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối nêu Phước).
ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin bổ su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận: Khi trong bài hát? m sẽ làm gì?ọi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? đã hội; người lái tàu đưa n lên em sẽ làm gì?gủ, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?hị lao c nhắc tới trong bài hát?ơn lên em sẽ làm gì?g
vẫn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? m sẽ làm gì?ẫn lên em sẽ làm gì? quét rác nhắc tới trong bài hát? trên lên em sẽ làm gì? đườn lên em sẽ làm gì?g phố tron lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g đêm sẽ làm gì? hè vắng lặng vắn lên em sẽ làm gì?g lặn lên em sẽ làm gì?g
và n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g đêm sẽ làm gì? đơn lên em sẽ làm gì?g gi trong bài hát?á rét. Vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ủa c nhắc tới trong bài hát?hị lao c nhắc tới trong bài hát?ôn lên em sẽ làm gì?g gó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?p phần lên em sẽ làm gì? gi trong bài hát?ữ
sạc nhắc tới trong bài hát?h, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, đẹp đườn lên em sẽ làm gì?g phố, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, để “Tiếng chổi tre”Hoa Ngọc nhắc tới trong bài hát? Hà/ Trên đường rực nở/ Hương Trên lên em sẽ làm gì? đườn lên em sẽ làm gì?g rực nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ở/ Trên đường rực nở/ Hương Hươ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?g
bay dựng, xa/ Trên đường rực nở/ Hương Thơ ước làm những nghề đó vì người cơngm sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gát đườn lên em sẽ làm gì?g ta. Bởi trong bài hát? vậy dựng,, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì?
c nhắc tới trong bài hát?ủa c nhắc tới trong bài hát?hị lao c nhắc tới trong bài hát?ơn lên em sẽ làm gì?g.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời nhanh câu Phước). hỏi (sử dụng kĩ thuật tia chớp): dụng thú học tập cho HS và kết nối kĩ thuật tia chớp): thu Phước).ật tia chớp cho HS và kết nối): Hã hội; người lái tàu đưay dựng,
kể thêm sẽ làm gì? m sẽ làm gì?ột số c nhắc tới trong bài hát?ơn lên em sẽ làm gì?g vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ủa n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g khác nhắc tới trong bài hát? m sẽ làm gì?à em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết. Nhữn lên em sẽ làm gì?g
c nhắc tới trong bài hát?ơn lên em sẽ làm gì?g vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?n lên em sẽ làm gì?g gó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?p gì c nhắc tới trong bài hát?ho xã hội; người lái tàu đưa hội trong bài hát??
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện 3 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời câu Phước). hỏi. Các HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận
xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối nêu Phước). ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá và kết nối đưa ra m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiột số công thú học tập cho HS và kết nối việc của ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối
và kết nối đóng thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốióp cho HS và kết nối của ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối xã hội: hội:

STT Nghề nghiệp
Đóng góp
1
Nơng dân (lái Tạo ra lúa, gạo cho xã hội.
máy gặt)
2
Công nhân May quần áo cho mọi người.
(may)
3
Giáo viên

Dạy kiến thức, đạo đức, kĩ năng
cho học sinh.
4
Nhân
viên Giúp mọi người mua bán, trao
bán hàng
đổi hàng hóa.
5
Bác sĩ
Khám, chữa bệnh cho mọi
người.
6
Nhà khoa học Nghiên cứu khoa học để ứng
dụng vào cuộc sống.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nêu Phước). m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiột số câu Phước). đố vu Phước).i về nghiệp và yêu cầu HS giải đố: ng thú học tập cho HS và kết nốihiệp cho HS và kết nối và kết nối yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiiả lớp xem và hát theo bài hát i đố:
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nghề gì được nhắc tới trong bài hát? gì c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? đến lên em sẽ làm gì? đụ thể.c nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ưa
Làm sẽ làm gì? ra gi trong bài hát?ườn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, tủ, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng,. . . sớm sẽ làm gì? trưa ta c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì??
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nghề gì được nhắc tới trong bài hát? gì vận lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?huy dựng,ển lên em sẽ làm gì? hàn lên em sẽ làm gì?g hó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?a, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, hàn lên em sẽ làm gì?h khác nhắc tới trong bài hát?h từ đó, thể hiện lịng biết n lên em sẽ làm gì?ơ ước làm những nghề đó vì người cơngi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ày dựng, đến lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?ơ ước làm những nghề đó vì người cơngi trong bài hát? khác nhắc tới trong bài hát??
+. . . . . .
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét và kết nối chốt đáp cho HS và kết nối án:
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nghề gì được nhắc tới trong bài hát? m sẽ làm gì?ộc nhắc tới trong bài hát?.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nghề gì được nhắc tới trong bài hát? vận lên em sẽ làm gì? tải trong bài hát?.
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGoạt động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. độn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. 2: Kh tiến hànhám hiểu những đóng góp của người lao động. p của người lao động. h tiến hànhá vì sao p của người lao động. h tiến hànhải biết động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. ơn hành n hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. ười lao độn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. ?
a. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: tiêu: HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit được vì sao phải biết ơn người lao động. sao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối p cho HS và kết nốihả lớp xem và hát theo bài hát i biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối.
b. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận theo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối đôi, hứng thú học tập cho HS và kết nối qu Phước).an sát hì sao phải biết ơn người lao động. nh 1 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận S và kết nốiHS và kết nối tr. 6

- HS đọc thầm bài đọc.
- HS lắng nghe GV nêu câu
hỏi.

- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu
hỏi.

- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu
đố và trả lời.
3


và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời câu Phước). hỏi:

- HS lắng nghe, tiếp thu.

+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nhữn lên em sẽ làm gì?g sản lên em sẽ làm gì? phẩm sẽ làm gì? đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? thi trong bài hát?ết c nhắc tới trong bài hát?ho c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ủa c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta n lên em sẽ làm gì?hư thế
n lên em sẽ làm gì?ào?
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nêu n lên em sẽ làm gì?hận lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết c nhắc tới trong bài hát?ủa em sẽ làm gì? về gì được nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ơn lên em sẽ làm gì?g sức nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ủa n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g khi trong bài hát? làm sẽ làm gì? ra c nhắc tới trong bài hát?ác nhắc tới trong bài hát?
sản lên em sẽ làm gì? phẩm sẽ làm gì? đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát??
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Theo em sẽ làm gì?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, vì sao c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta phải trong bài hát? bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g?
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện 1 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối trì sao phải biết ơn người lao động. nh bà kết nốiy kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit qu Phước).ả lớp xem và hát theo bài hát thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận. Các HS và kết nối khác
lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối nêu Phước). ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin bổ su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận:

Ảnh

Sản

Vai trò
phẩm
Gà, cá, Lương
thực,
gạo
thực phẩm nuôi
sống con người.
Quần
Để mặc.
áo, giày Để đi.
dép, mũ Để đội.
nón
Tủ lạnh, Bảo quản đồ ăn,
máy
làm lạnh.
giặt, xe Giặt quần áo.
đạp, ô Phương tiện đi
tô,
xe lại.
máy
Tranh
Đáp ứng nhu
ảnh
cầu tinh thần.

- HS làm việc theo nhóm
đơi.

Cơng sức của
người lao động

Cơng sức của
người nông dân.
Công sức của
công nhân, nhà
thiết kế.
Công sức của
người công nhân,
kĩ sư.

Công sức của
những người lao
động nghệ thuật.

- HS trình bày kết quả thảo
luận.
- HS lắng nghe, tiếp thu.

- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nêu Phước). kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận: Tron lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g sản lên em sẽ làm gì? phẩm sẽ làm gì?
n lên em sẽ làm gì?hư lươ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?g thực nhắc tới trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, thực nhắc tới trong bài hát? phẩm sẽ làm gì? và n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g đồ dùn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? thi trong bài hát?ết khác nhắc tới trong bài hát? do n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát?
lao độn lên em sẽ làm gì?g tạo ra. Chún lên em sẽ làm gì?g ta c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g sản lên em sẽ làm gì? phẩm sẽ làm gì? đáp ứn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hu c nhắc tới trong bài hát?ầu
4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận


vật c nhắc tới trong bài hát?hất và tin lên em sẽ làm gì?h thần lên em sẽ làm gì?. Vì vậy dựng,, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? phải trong bài hát? bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao
độn lên em sẽ làm gì?g.
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGoạt động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. độn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. 3: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. h tiến hànhiểu n hànhh tiến hànhữn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. việc tiêu: c tiêu: ần hành làm hiểu những đóng góp của người lao động. để t động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. h tiến hànhể h tiến hànhiện hành lịn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. biết động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. ơn hành
n hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. ười lao độn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. . HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: tiêu: HS và kết nối nêu Phước). được những thú học tập cho HS và kết nối việc cần là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối p cho HS và kết nốihù hợp với lứa tuổi để hợp cho HS và kết nối với lứa tu Phước).ổi để
thể hiện lòng thú học tập cho HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối.
b. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành

- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối đôi, hứng thú học tập cho HS và kết nối qu Phước).an sát tranh a – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ g thú học tập cho HS và kết nối S và kết nốiHS và kết nối tr. 7, hứng thú học tập cho HS và kết nối 8 và và kết nối
trả lớp xem và hát theo bài hát lời câu Phước). hỏi: Hã hội; người lái tàu đưay dựng, n lên em sẽ làm gì?êu n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? lịn lên em sẽ làm gì?g bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao
độn lên em sẽ làm gì?g qua n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g bức nhắc tới trong bài hát? tran lên em sẽ làm gì?h đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS làm việc nhóm đơi.

5


- HS trả lời.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện 1 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời. Các HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối
nêu Phước). ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin bổ su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận:

Trườn
g hợp
a
b
c
d
e
g

Những việc em cần làm để thể hiện lòng
biết ơn đối với người lao động
Kính trọng, chào hỏi người lao động
Trân trọng những sản phẩm do người lao
động làm ra.

Quan tâm, bày tỏ lòng yêu mến với người
lao động bằng lời nói, việc làm phù hợp.
Thể hiện sự biết ơn người lao động qua hoạt
động vẽ tranh về người lao động.
Giúp đỡ người lao động khi họ gặp khó
khăn.
Mong muốn sẽ làm công việc như người lao
động mà em biết ơn, kính trọng.

- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời nhanh câu Phước). hỏi (áp cho HS và kết nối dụng thú học tập cho HS và kết nối p cho HS và kết nốihươ ng thú học tập cho HS và kết nối p cho HS và kết nốiháp cho HS và kết nối đà kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối
tho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiại và kết nối kĩ thuật tia chớp): thu Phước).ật tia chớp cho HS và kết nối): Theo em sẽ làm gì?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?ịn lên em sẽ làm gì? vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ào khác nhắc tới trong bài hát? để thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì?
lịn lên em sẽ làm gì?g bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? với trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g?
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện 1 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời câu Phước). hỏi. Các HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu
hỏi.
- HS trả lời.

6


xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối bổ su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận: Người trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g đã hội; người lái tàu đưa tạo ra n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g sản lên em sẽ làm gì? phẩm sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? thi trong bài hát?ết để
phụ thể.c nhắc tới trong bài hát? vụ thể. c nhắc tới trong bài hát?ho c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?on lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát?. Vì vậy dựng,, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? kìn lên em sẽ làm gì?h trọn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, bi trong bài hát?ết
ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g bằn lên em sẽ làm gì?g thái trong bài hát? độ, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, lời trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?i trong bài hát? và vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? phù hợp.
C. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGG LUYỆNG KHỞI ĐỘNG TẬPP
a. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: tiêu: Giú học tập cho HS và kết nốip cho HS và kết nối HS và kết nối củng thú học tập cho HS và kết nối cố kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin thức đã hội: học về nghiệp và yêu cầu HS giải đố: lòng thú học tập cho HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n đối với

ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối.
b. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 1: Bày tỏ ý kiến Bày tỏ ý kiến t ơn người lao động”ỏ ý kiến ý kiến kiến người lao động”
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối việc cá nhân, hứng thú học tập cho HS và kết nối đọc yêu Phước). cầu Phước). Bà kết nốii tập cho HS và kết nối 1 S và kết nốiHS và kết nối tr. 9 và và kết nối
dù hợp với lứa tuổi đểng thú học tập cho HS và kết nối thẻ học tập để bày tỏ ý kiến. học tập cho HS và kết nối để bà kết nốiy tỏ ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin.
Em sẽ làm gì? đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h hay dựng, khơn lên em sẽ làm gì?g đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h với trong bài hát? ý kiến nào dưới đây? Vì sao? ki trong bài hát?ến lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?ào dưới trong bài hát? đây dựng,? Vì sao?

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu bài tập 1,
suy nghĩ và trả lời.

- HS trả lời.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện HS và kết nối p cho HS và kết nốihát biểu Phước)., hứng thú học tập cho HS và kết nối nêu Phước). ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin. Các HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối
bổ su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận:
a. Đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, vì n lên em sẽ làm gì?hờ c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta m sẽ làm gì?ới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? thể duy dựng, trì
c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g.
b. Khơn lên em sẽ làm gì?g đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, vì dù c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta đã hội; người lái tàu đưa trả tiề gì được nhắc tới trong bài hát?n lên em sẽ làm gì? để m sẽ làm gì?ua hàn lên em sẽ làm gì?g hố c nhắc tới trong bài hát?ủa
n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g thì c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta vẫn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? họ vì n lên em sẽ làm gì?ếu khơn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? họ thì
c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta khơn lên em sẽ làm gì?g thể m sẽ làm gì?ua hàn lên em sẽ làm gì?g hoá được nhắc tới trong bài hát?.
c nhắc tới trong bài hát?. Khơn lên em sẽ làm gì?g đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, vì c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g xun lên em sẽ làm gì?g quan lên em sẽ làm gì?h
ta và ở khắp n lên em sẽ làm gì?ơ ước làm những nghề đó vì người cơngi trong bài hát?.
d. Khơn lên em sẽ làm gì?g đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, vì c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? phải trong bài hát? bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? m sẽ làm gì?ọi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, kể c nhắc tới trong bài hát?ả
n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?hân lên em sẽ làm gì? tay dựng,, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, vì lao độn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?hân lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?hín lên em sẽ làm gì?h n lên em sẽ làm gì?ào c nhắc tới trong bài hát?ũn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?n lên em sẽ làm gì?g gó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?p
c nhắc tới trong bài hát?ho xã hội; người lái tàu đưa hội trong bài hát?.
e. Đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, trân lên em sẽ làm gì? trọn lên em sẽ làm gì?g thàn lên em sẽ làm gì?h quả lao độn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?hín lên em sẽ làm gì?h là bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao
độn lên em sẽ làm gì?g.

- HS lắng nghe, tiếp thu.


7


Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 2: Bày tỏ ý kiến Nhận người lao động” xét ơn người lao động” hàn người lao động”h vi
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối đôi, hứng thú học tập cho HS và kết nối đọc yêu Phước). cầu Phước). bà kết nốii tập cho HS và kết nối 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời
câu Phước). hỏi: Vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ủa bạn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?ào dưới trong bài hát? đây dựng, thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? hoặc nhắc tới trong bài hát? khơn lên em sẽ làm gì?g thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì?
sự bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g? Vì sao?

- HS làm việc cặp đơi.

- HS trả lời.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 3 nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối trì sao phải biết ơn người lao động. nh bà kết nốiy kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit qu Phước).ả lớp xem và hát theo bài hát thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận. Các HS và kết nối khác
lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối nêu Phước). ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin bổ su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận:
a. Khôn lên em sẽ làm gì?g đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h vì Lê khơn lên em sẽ làm gì?g thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? thái trong bài hát? độ tơn lên em sẽ làm gì? trọn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao
độn lên em sẽ làm gì?g.
b. Đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h vì Châu đã hội; người lái tàu đưa thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? tìn lên em sẽ làm gì?h y dựng,êu, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, thái trong bài hát? độ tơn lên em sẽ làm gì? trọn lên em sẽ làm gì?g đối trong bài hát? với trong bài hát?
c nhắc tới trong bài hát?ôn lên em sẽ làm gì?g vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ủa bố m sẽ làm gì?ìn lên em sẽ làm gì?h.
c nhắc tới trong bài hát?. Đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h vì Than lên em sẽ làm gì?h đã hội; người lái tàu đưa c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? lời trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?i trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? sự bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? đối trong bài hát? với trong bài hát?
c nhắc tới trong bài hát?hú c nhắc tới trong bài hát?ơn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hân lên em sẽ làm gì? sửa đi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ho n lên em sẽ làm gì?hà m sẽ làm gì?ìn lên em sẽ làm gì?h.
d. Đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h vì Chi trong bài hát? đã hội; người lái tàu đưa khôn lên em sẽ làm gì?g phân lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ệt đối trong bài hát? xử m sẽ làm gì?à y dựng,êu quý kiến nào dưới đây? Vì sao? bác nhắc tới trong bài hát? gi trong bài hát?úp vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát?
n lên em sẽ làm gì?hư n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hà.
e. Khơn lên em sẽ làm gì?g đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h vì Bảo khơn lên em sẽ làm gì?g thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? thái trong bài hát? độ tơn lên em sẽ làm gì? trọn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, lịc nhắc tới trong bài hát?h sự đối trong bài hát?
với trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? gi trong bài hát?ao hàn lên em sẽ làm gì?g.
Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 3: Bày tỏ ý kiến Xử lí tình huống lí tình huống tìn người lao động”h huốn người lao động”g
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát chia HS và kết nối thà kết nốinh 3 nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiiao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhiệm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối các nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối:
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nhó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?m sẽ làm gì? 1: người cơng nhân xây dựng, Đọc nhắc tới trong bài hát? và xử lí tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g a.

- HS lắng nghe, tiếp thu.


- HS làm việc theo nhóm và
tình huống được giao.

+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nhó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?m sẽ làm gì? 2: người cơng nhân xây dựng, Đọc nhắc tới trong bài hát? và xử lí tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g b.

8 và


+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nhó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?m sẽ làm gì? 3: người cơng nhân xây dựng, Đọc nhắc tới trong bài hát? và xử lí tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?.

- HS trả lời.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát khu Phước).yế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin khích HS và kết nối xây dựng thú học tập cho HS và kết nối kịch bả lớp xem và hát theo bài hát n, hứng thú học tập cho HS và kết nối đóng thú học tập cho HS và kết nối vai và kết nối xử dụng kĩ thuật tia chớp): lí tình hu Phước).ống thú học tập cho HS và kết nối.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện các nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời câu Phước). hỏi tình hu Phước).ống thú học tập cho HS và kết nối của nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiì sao phải biết ơn người lao động. nh.
Các nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối đặt câu Phước). hỏi cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối bạn (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận:
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g 1: người cơng nhân xây dựng, Phươ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?ên lên em sẽ làm gì? thuy dựng,ết phụ thể.c nhắc tới trong bài hát? Khán lên em sẽ làm gì?h qua n lên em sẽ làm gì?hặt đổ gi trong bài hát?úp bác nhắc tới trong bài hát?.
Nếu Khán lên em sẽ làm gì?h khơn lên em sẽ làm gì?g đồn lên em sẽ làm gì?g ý kiến nào dưới đây? Vì sao? thì Phươ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?g vẫn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?ên lên em sẽ làm gì? gi trong bài hát?úp bác nhắc tới trong bài hát?.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g 2: người công nhân xây dựng, Mai trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ên lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?i trong bài hát? với trong bài hát? bạn lên em sẽ làm gì? đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?: người cơng nhân xây dựng, Mỗi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ghi trong bài hát?ệp đề gì được nhắc tới trong bài hát?u quan lên em sẽ làm gì?
trọn lên em sẽ làm gì?g và c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? vai trong bài hát? trò khác nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hau tron lên em sẽ làm gì?g xã hội; người lái tàu đưa hội trong bài hát?. Mai trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?i trong bài hát? rõ tầm quan tầm sẽ làm gì? quan lên em sẽ làm gì?
trọn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ủa n lên em sẽ làm gì?ghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ghi trong bài hát?ệp c nhắc tới trong bài hát?ủa bố m sẽ làm gì?ẹ m sẽ làm gì?ìn lên em sẽ làm gì?h c nhắc tới trong bài hát?ho bạn lên em sẽ làm gì? đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? hi trong bài hát?ểu hơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g 3: người công nhân xây dựng, Nhun lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?ên lên em sẽ làm gì? xi trong bài hát?n lên em sẽ làm gì? phép bố m sẽ làm gì?ẹ c nhắc tới trong bài hát?hi trong bài hát?a sẻ bớt những rau, củ, bớt n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g rau, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?ủ, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng,
quả đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ho m sẽ làm gì?ọi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? xun lên em sẽ làm gì?g quan lên em sẽ làm gì?h.
Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 4: Bày tỏ ý kiến Đưa ra lời khuy tỏ ý kiếnên người lao động” cho động” bạn người lao động”
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát trì sao phải biết ơn người lao động. nh chiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước)., hứng thú học tập cho HS và kết nối yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối qu Phước).an sát tranh m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiinh họa và kết nối đọc yêu Phước). cầu Phước).
bà kết nốii tập cho HS và kết nối: Em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? lời trong bài hát? khuy dựng,ên lên em sẽ làm gì? gì dàn lên em sẽ làm gì?h c nhắc tới trong bài hát?ho bạn lên em sẽ làm gì??

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát tranh minh

họa và đọc yêu cầu bài tập.

9 và


- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.

- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện 3 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời. Các HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối bổ
su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận:
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g 1: người cơng nhân xây dựng, Khuy dựng,ên lên em sẽ làm gì? Huy dựng, khơn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?ên lên em sẽ làm gì? làm sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hư vậy dựng, vì đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? là hàn lên em sẽ làm gì?h
độn lên em sẽ làm gì?g khơn lên em sẽ làm gì?g tơn lên em sẽ làm gì? trọn lên em sẽ làm gì?g thàn lên em sẽ làm gì?h quả c nhắc tới trong bài hát?ủa n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g; người nông dân lái máy cày để bác nhắc tới trong bài hát? lao c nhắc tới trong bài hát?ôn lên em sẽ làm gì?g đã hội; người lái tàu đưa
vất vả lau sạc nhắc tới trong bài hát?h hàn lên em sẽ làm gì?h lan lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, lần lên em sẽ làm gì? sau Huy dựng, n lên em sẽ làm gì?ên lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?hờ sàn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hà khơ rồi trong bài hát? hã hội; người lái tàu đưay dựng,
bước nhắc tới trong bài hát? vào hoặc nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?họn lên em sẽ làm gì? đi trong bài hát? lối trong bài hát? khác nhắc tới trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, khôn lên em sẽ làm gì?g gi trong bài hát?ẫm sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?hân lên em sẽ làm gì? bẩn lên em sẽ làm gì? lên lên em sẽ làm gì? hàn lên em sẽ làm gì?h lan lên em sẽ làm gì?g
đã hội; người lái tàu đưa được nhắc tới trong bài hát? lau sạc nhắc tới trong bài hát?h.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g 2: người cơng nhân xây dựng, Khuy dựng,ên lên em sẽ làm gì? bạn lên em sẽ làm gì? khơn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?ên lên em sẽ làm gì? lấy dựng, quá n lên em sẽ làm gì?hi trong bài hát?ề gì được nhắc tới trong bài hát?u đồ ăn lên em sẽ làm gì? vì n lên em sẽ làm gì?ếu
khơn lên em sẽ làm gì?g ăn lên em sẽ làm gì? hết sẽ làm gì? lã hội; người lái tàu đưan lên em sẽ làm gì?g phí c nhắc tới trong bài hát?ôn lên em sẽ làm gì?g sức nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ủa n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g.
D. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGG VẬPNG KHỞI ĐỘNG DỤNG KHỞI ĐỘNGG
a. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: tiêu: HS và kết nối ứng thú học tập cho HS và kết nối dụng thú học tập cho HS và kết nối được những thú học tập cho HS và kết nối điề nghiệp và yêu cầu HS giải đố: u Phước). đã hội: học và kết nốio tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thực tiễn qu Phước).a
những thú học tập cho HS và kết nối việc là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thể hiện lòng thú học tập cho HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n đối với ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối.
b. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 1
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát tổ chức cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối chơ i trị chơ i “Phóng viên nhí”, chia sẻ một số việcPhóng thú học tập cho HS và kết nối viên nhí”, hứng thú học tập cho HS và kết nối chia sẻ học tập để bày tỏ ý kiến. m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiột số việc
bả lớp xem và hát theo bài hát n thân đã hội: là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối để thể hiện lòng thú học tập cho HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n đối với ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát chọn m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiột HS và kết nối xu Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối p cho HS và kết nốiho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối p cho HS và kết nốihóng thú học tập cho HS và kết nối viên, hứng thú học tập cho HS và kết nối lần lượt hỏi các bạn
tro tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối lớp cho HS và kết nối: Bạn lên em sẽ làm gì? đã hội; người lái tàu đưa làm sẽ làm gì? gì để thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? lịn lên em sẽ làm gì?g bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? đối trong bài hát? với trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao
độn lên em sẽ làm gì?g?
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát hướng thú học tập cho HS và kết nối dẫn HS và kết nối là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối p cho HS và kết nốihóng thú học tập cho HS và kết nối viên có thể hỏi: Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ào bạn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?hứn lên em sẽ làm gì?g
ki trong bài hát?ến lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g lời trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?i trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?hưa bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g? Bạn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? suy dựng,

n lên em sẽ làm gì?ghĩ sư mỏ địa chất, người lái tàu. gì về gì được nhắc tới trong bài hát? đi trong bài hát?ề gì được nhắc tới trong bài hát?u đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát??
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá.
Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 2
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát chia HS và kết nối là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối các nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối (4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận HS và kết nối/ nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát hướng thú học tập cho HS và kết nối dẫn các nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối trao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối đổi, hứng thú học tập cho HS và kết nối thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận, hứng thú học tập cho HS và kết nối sưu Phước). tầm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối ca dao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối, hứng thú học tập cho HS và kết nối tục
ng thú học tập cho HS và kết nốiữ, hứng thú học tập cho HS và kết nối bà kết nốii thơ , hứng thú học tập cho HS và kết nối bà kết nốii hát, hứng thú học tập cho HS và kết nối tranh ả lớp xem và hát theo bài hát nh, hứng thú học tập cho HS và kết nối tru Phước).yện về nghiệp và yêu cầu HS giải đố: ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối. Giờ học sau Phước).
sẽ triển lãm và trình bày sản phẩm trước lớp. triển lã hội:m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối và kết nối trì sao phải biết ơn người lao động. nh bà kết nốiy sả lớp xem và hát theo bài hát n p cho HS và kết nốihẩm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối trước lớp cho HS và kết nối.

- HS chơi trò chơi theo
hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS làm việc theo nhóm,
nộp sản phẩm vào bài học
sau,

- HS làm việc theo nhóm.
10


Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 3
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát chia HS và kết nối cả lớp xem và hát theo bài hát lớp cho HS và kết nối thà kết nốinh 4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát g thú học tập cho HS và kết nốiiao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhiệm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối vụ cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối các nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối: Cùn lên em sẽ làm gì?g bạn lên em sẽ làm gì? tron lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?m sẽ làm gì? xây dựng, dựn lên em sẽ làm gì?g và
bi trong bài hát?ểu di trong bài hát?ễn lên em sẽ làm gì? tiểu phẩm sẽ làm gì? về gì được nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?hủ đề gì được nhắc tới trong bài hát? “Tiếng chổi tre”Bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g”.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát g thú học tập cho HS và kết nốiợi ý kiến (nếu có). cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiột số tình hu Phước).ống thú học tập cho HS và kết nối để xây dựng thú học tập cho HS và kết nối tiểu Phước). p cho HS và kết nốihẩm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối:
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g 1: người cơng nhân xây dựng, Bác nhắc tới trong bài hát? xe ơm sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?hở bạn lên em sẽ làm gì? đi trong bài hát? học nhắc tới trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, đến lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ổn lên em sẽ làm gì?g trườn lên em sẽ làm gì?g bạn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?hạy dựng,
thẳn lên em sẽ làm gì?g vào sân lên em sẽ làm gì? trườn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, khơn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?hào bác nhắc tới trong bài hát?.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g 2: người cơng nhân xây dựng, Một bạn lên em sẽ làm gì? địn lên em sẽ làm gì?h vi trong bài hát?ết vào sác nhắc tới trong bài hát?h gi trong bài hát?áo khoa, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, bạn lên em sẽ làm gì? khác nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hắc nhắc tới trong bài hát?
n lên em sẽ làm gì?hở khơn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?ên lên em sẽ làm gì? làm sẽ làm gì? thế.

+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g 3: người cơng nhân xây dựng, Bác nhắc tới trong bài hát? thợ sơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? đan lên em sẽ làm gì?g sơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? tườn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, n lên em sẽ làm gì?hân lên em sẽ làm gì? lúc nhắc tới trong bài hát? bác nhắc tới trong bài hát? khôn lên em sẽ làm gì?g để ý kiến nào dưới đây? Vì sao?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng,
m sẽ làm gì?ột bạn lên em sẽ làm gì? dùn lên em sẽ làm gì?g que vẽ làm gì? lên lên em sẽ làm gì? bức nhắc tới trong bài hát? tườn lên em sẽ làm gì?g đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện 1 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối biểu Phước). diễn tiểu Phước). p cho HS và kết nốihẩm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối về nghiệp và yêu cầu HS giải đố: chủ đề nghiệp và u cầu HS giải đố: “Phóng viên nhí”, chia sẻ một số việcBiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n
ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối” trước lớp cho HS và kết nối.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá, hứng thú học tập cho HS và kết nối khích lệ HS và kết nối.
* CỦNG KHỞI ĐỘNGG CỐ
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối tóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối tắt lại những thú học tập cho HS và kết nối nội du Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối chính của bà kết nốii học.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá sự tham thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiia của HS và kết nối tro tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiiờ học, hứng thú học tập cho HS và kết nối khen ng thú học tập cho HS và kết nốiợi
những thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối tích cực; nhắc nhở, động viên những HS cịn chưa tích cực, nhắc nhở xung quanh. , hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối viên những thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối còn chưa tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối
nhú học tập cho HS và kết nốit nhát.
* DẶNG KHỞI ĐỘNG DÒ
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhắc nhở xung quanh. HS và kết nối:
+ Đọc lại bà kết nốii học Bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g.
+ Thể hiện được lịng thú học tập cho HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối bằng thú học tập cho HS và kết nối lời nói, hứng thú học tập cho HS và kết nối việc là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối cụ
thể p cho HS và kết nốihù hợp với lứa tuổi để hợp cho HS và kết nối với lứa tu Phước).ổi.
+ Nhắc nhở xung quanh. bạn bè, hứng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốiười thân có thái độ, hứng thú học tập cho HS và kết nối hà kết nốinh vi biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n những thú học tập cho HS và kết nối
ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS biểu diễn tiểu phẩm
trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

+ Đọc trước Bài trong bài hát? 2 – Cảm thơng, giúp đỡ người khó khăn Cảm sẽ làm gì? thơn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? (S và kết nốiHS và kết nối tr. 11).


ĐÁNH GIÁ HỌC SINH SAU BÀI HỌC
1. Hồn thành tốt: Nêu được đóng góp của một số người lao động ở xung quanh; Biết
vì sao phải biết ơn người lao động; Thể hiện được lòng biết ơn người lao động bằnglời
nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi; Nhắc nhở bạn bè, người thân có tháiđộ, hành
vi biết ơn những người lao động.
2. Hồn thành: Thực hiện được các yêu cầu cần đạt của bài nhưng chưa đầy đủ.
3. Chưa hoàn thành: Chưa thực hiện được các yêu cầu cần đạt của bài.
11


12 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ


Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 2: CẢM THÔNG, GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP KHĨ KHĂN
BÀI 2: CẢM THƠNG, GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN
(4 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được một số biểu hiện của sự cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó khăn.
- Biết vì sao phải cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó khăn.
- Cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó khăn bằng những lời nói, việc làm cụ thể phù
hợp với lứa tuổi.
- Sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn phù hợp với khả năng của bản thân.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học
tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng: Năng lực điều chỉnh hành vi; tìm hiểu và tham gia các hoạt động giúp
đỡ người gặp khó khăn.
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng lịng nhân ái, biết u thương, cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó
khăn trong cuộc sống.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích
cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Đạo đức 4.
- Bộ tranh Cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó khăn theo Thơng tư
37/2021-TT/BGĐT.
- Bài hát “Bầu và bí”, (nhạc Phạm Tuyên, lời: Ca dao cổ).
13


- Câu chuyện, bài hát, trò chơi gắn với nội dung cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó
khăn.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
b. Đối với học sinh
- SHS.
- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo
yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGG KHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGỞI ĐỘNG ĐỘNG KHỞI ĐỘNGG

a. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối hứng thú học tập cho HS và kết nối thú học tập cho HS và kết nối học tập cho HS và kết nối cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit
nối với bà kết nốii học m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiới.
b. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối cả lớp xem và hát theo bài hát lớp cho HS và kết nối cù hợp với lứa tuổi đểng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe bà kết nốii “Phóng viên nhí”, chia sẻ một số việcBầu Phước). và kết nối bí” (nhạc: Phạm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối Tu Phước).yên, hứng thú học tập cho HS và kết nối lời: Ca
dao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối cổ).
http cho HS và kết nốis://www. yo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước).tu Phước).be. co tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối/watch?v=0CLPRhyFQ6c6c
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời câu Phước). hỏi
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Bài trong bài hát? hát n lên em sẽ làm gì?hắn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hủ c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta đi trong bài hát?ề gì được nhắc tới trong bài hát?u gì?
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tron lên em sẽ làm gì?g bài trong bài hát? hát c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?âu c nhắc tới trong bài hát?a dao n lên em sẽ làm gì?ào?
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 3 HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời. Các HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối
bổ su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá và kết nối chốt đáp cho HS và kết nối án:
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?Bài trong bài hát? hát n lên em sẽ làm gì?hắn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hủ c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta là n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? dân lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ủa n lên em sẽ làm gì?ước nhắc tới trong bài hát? Vi trong bài hát?ệt Nam sẽ làm gì?
hã hội; người lái tàu đưay dựng, gi trong bài hát?ữ vữn lên em sẽ làm gì?g truy dựng,ề gì được nhắc tới trong bài hát?n lên em sẽ làm gì? thốn lên em sẽ làm gì?g thươ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?g y dựng,êu, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, đùm sẽ làm gì? bọc nhắc tới trong bài hát? lẫn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hau tron lên em sẽ làm gì?g
c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tron lên em sẽ làm gì?g bài trong bài hát? hát, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?âu c nhắc tới trong bài hát?a dao được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hắc nhắc tới trong bài hát? đến lên em sẽ làm gì?: người cơng nhân xây dựng,
Bầu ơ ước làm những nghề đó vì người cơngi trong bài hát? thươ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?g lấy dựng, bì c nhắc tới trong bài hát?ùn lên em sẽ làm gì?g
Tuy dựng, rằn lên em sẽ làm gì?g khác nhắc tới trong bài hát? gi trong bài hát?ốn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hưn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?hun lên em sẽ làm gì?g m sẽ làm gì?ột gi trong bài hát?àn lên em sẽ làm gì?
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát dẫn dắt HS và kết nối và kết nốio tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối bà kết nốii học: Mỗi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? m sẽ làm gì?ột n lên em sẽ làm gì?guồn lên em sẽ làm gì? gốc nhắc tới trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng,
hồn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, đi trong bài hát?ề gì được nhắc tới trong bài hát?u ki trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? sốn lên em sẽ làm gì?g ri trong bài hát?ên lên em sẽ làm gì?g. Tuy dựng, vậy dựng, m sẽ làm gì?ọi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? vẫn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g
đi trong bài hát?ểm sẽ làm gì? gi trong bài hát?ốn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hau. Dù c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khác nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hau về gì được nhắc tới trong bài hát? đi trong bài hát?ề gì được nhắc tới trong bài hát?u ki trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? ki trong bài hát?n lên em sẽ làm gì?h tế, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, lứa tuổi trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng,
n lên em sẽ làm gì?gàn lên em sẽ làm gì?h n lên em sẽ làm gì?ghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g tất c nhắc tới trong bài hát?ả đề gì được nhắc tới trong bài hát?u c nhắc tới trong bài hát?hun lên em sẽ làm gì?g quê hươ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, đất n lên em sẽ làm gì?ước nhắc tới trong bài hát?. Chín lên em sẽ làm gì?h vì
thế n lên em sẽ làm gì?ên lên em sẽ làm gì? m sẽ làm gì?ỗi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết y dựng,êu thươ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, đùm sẽ làm gì? bọc nhắc tới trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, n lên em sẽ làm gì?hườn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hịn lên em sẽ làm gì? lẫn lên em sẽ làm gì?
n lên em sẽ làm gì?hau. Bài trong bài hát? học nhắc tới trong bài hát? “Cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó khăn” t ơn người lao động”hôn người lao động”g, giúp đỡ người gặp khó khăn” giúp 1: Bày tỏ ý kiến đỡ người gặp khó khăn” n người lao động”gười gặp 1: Bày tỏ ý kiến khó khăn” khăn người lao động”” sẽ làm gì? gi trong bài hát?úp
c nhắc tới trong bài hát?ác nhắc tới trong bài hát? em sẽ làm gì? hi trong bài hát?ểu được nhắc tới trong bài hát? khơn lên em sẽ làm gì?g ai trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? thể sốn lên em sẽ làm gì?g ri trong bài hát?ên lên em sẽ làm gì?g lẻ bớt những rau, củ,, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, tác nhắc tới trong bài hát?h bi trong bài hát?ệt m sẽ làm gì?à phải trong bài hát?
gắn lên em sẽ làm gì? bó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? với trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hau tron lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g.
B. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGÌNG KHỞI ĐỘNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG THOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGÀNG KHỞI ĐỘNGHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG KI ĐỘNGẾNG KHỞI ĐỘNG THOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGỨC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGoạt động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. độn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. h tiến hànhiểu m hiểu những đóng góp của người lao động. ột động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. số biểu hiện của sự cảm thông, giúp đỡ biểu h tiến hànhiện hành c tiêu: ủa sự cảm thông, giúp đỡ c tiêu: ảm hiểu những đóng góp của người lao động. t động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. h tiến hànhơn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. , giúp đỡ g 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. iúp của người lao động. đỡ
n hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. ười c tiêu: ó h tiến hànhồn hành c tiêu: ản hànhh tiến hành kh tiến hànhó kh tiến hànhăn hành


HOẠT ĐỘNG CỦA
HS

- HS xem và hát theo
giai điệu của bài hát.
- HS lắng nghe GV nêu
câu hỏi.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu
chuẩn bị vào bài mới.

14 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận


a. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: tiêu: HS và kết nối nêu Phước). được m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiột số biểu Phước). hiện của sự cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thông thú học tập cho HS và kết nối, hứng thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiiú học tập cho HS và kết nốip cho HS và kết nối
đỡ người có hồn cảnh khó khăn. ng thú học tập cho HS và kết nốiười có ho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốià kết nốin cả lớp xem và hát theo bài hát nh khó khăn.
b. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát treo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối tranh lên bả lớp xem và hát theo bài hát ng thú học tập cho HS và kết nối để HS và kết nối qu Phước).an sát, hứng thú học tập cho HS và kết nối đồng thú học tập cho HS và kết nối thời hướng thú học tập cho HS và kết nối dẫn HS và kết nối
qu Phước).an sát 4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận bức tranh ở xung quanh. m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiục a tro tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối S và kết nốiGK.

- HS quan sát tranh.

- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận cặp cho HS và kết nối đôi để trả lớp xem và hát theo bài hát lời câu Phước). hỏi:
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nhữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? tron lên em sẽ làm gì?g tran lên em sẽ làm gì?h gặp phải trong bài hát? khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? gì?
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ịn lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g hồn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?ào khác nhắc tới trong bài hát??
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện 1 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời. Các HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối
nêu Phước). ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin bổ su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận:

+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tran lên em sẽ làm gì?h 1: người cơng nhân xây dựng, Nhữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? tron lên em sẽ làm gì?g tran lên em sẽ làm gì?h gặp khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? về gì được nhắc tới trong bài hát? thị lực nhắc tới trong bài hát?.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tran lên em sẽ làm gì?h 2: người cơng nhân xây dựng, Nhữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? tron lên em sẽ làm gì?g tran lên em sẽ làm gì?h gặp khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? về gì được nhắc tới trong bài hát? sức nhắc tới trong bài hát? khỏ trong bài hát ước làm những nghề đó?e.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tran lên em sẽ làm gì?h 3: người cơng nhân xây dựng, Nhữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? tron lên em sẽ làm gì?g tran lên em sẽ làm gì?h gặp khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? về gì được nhắc tới trong bài hát? đi trong bài hát?ề gì được nhắc tới trong bài hát?u ki trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? ki trong bài hát?n lên em sẽ làm gì?h
tế.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tran lên em sẽ làm gì?h 4: người cơng nhân xây dựng, Nhữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? tron lên em sẽ làm gì?g tran lên em sẽ làm gì?h gặp khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? về gì được nhắc tới trong bài hát? hoàn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h
sốn lên em sẽ làm gì?g bị lũ lụ thể.t c nhắc tới trong bài hát?uốn lên em sẽ làm gì? trơi trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, làm sẽ làm gì? ướt, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, hỏ trong bài hát ước làm những nghề đó?n lên em sẽ làm gì?g sác nhắc tới trong bài hát?h vở Ngoài trong bài hát? ra tron lên em sẽ làm gì?g xã hội; người lái tàu đưa hội trong bài hát?
c nhắc tới trong bài hát?òn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hi trong bài hát?ề gì được nhắc tới trong bài hát?u n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? gặp hồn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? khác nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hư khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? do dịc nhắc tới trong bài hát?h
bện lên em sẽ làm gì?h, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, tai trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ạn lên em sẽ làm gì?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?háy dựng, n lên em sẽ làm gì?ổ, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, gi trong bài hát?à y dựng,ếu, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng,. . .
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát trì sao phải biết ơn người lao động. nh chiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối qu Phước).an sát hì sao phải biết ơn người lao động. nh ả lớp xem và hát theo bài hát nh m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiục b và kết nối yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát
lời câu Phước). hỏi: Nêu n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g bi trong bài hát?ểu hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ủa sự c nhắc tới trong bài hát?ảm sẽ làm gì? thơn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát?
c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? hồn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì?.

- HS lắng nghe giáo
viên nêu câu hỏi.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu
câu hỏi.

15


- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời câu Phước). hỏi. Các HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối bổ su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối
ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiở xung quanh. rộng thú học tập cho HS và kết nối kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin thức, hứng thú học tập cho HS và kết nối yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối nêu Phước). các biểu Phước). hiện của sự cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối
thông thú học tập cho HS và kết nối, hứng thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiiú học tập cho HS và kết nốip cho HS và kết nối đỡ người có hồn cảnh khó khăn. ng thú học tập cho HS và kết nốiười có ho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốià kết nốin cả lớp xem và hát theo bài hát nh khó khăn tro tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối những thú học tập cho HS và kết nối bức tranh.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận: Các nhắc tới trong bài hát? bức nhắc tới trong bài hát? tran lên em sẽ làm gì?h thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? sự c nhắc tới trong bài hát?ảm sẽ làm gì? thơn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát?
c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? hồn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? với trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ác nhắc tới trong bài hát? hìn lên em sẽ làm gì?h thức nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hư: người cơng nhân xây dựng, n lên em sẽ làm gì?ấu c nhắc tới trong bài hát?ơ ước làm những nghề đó vì người cơngm sẽ làm gì? tặn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ho
n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? hồn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì?; người nơng dân lái máy cày để làm sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hà tìn lên em sẽ làm gì?h n lên em sẽ làm gì?ghĩ sư mỏ địa chất, người lái tàu. a tặn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát?

n lên em sẽ làm gì?ghè vắng lặngo; người nơng dân lái máy cày để gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn bạn lên em sẽ làm gì? bị khuy dựng,ết tật; người nông dân lái máy cày để lau dọn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hà c nhắc tới trong bài hát?ửa gi trong bài hát?úp c nhắc tới trong bài hát?ụ thể. gi trong bài hát?à n lên em sẽ làm gì?eo
đơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?; người nông dân lái máy cày để ủn lên em sẽ làm gì?g hộ quần lên em sẽ làm gì? áo sác nhắc tới trong bài hát?h vở c nhắc tới trong bài hát?ho học nhắc tới trong bài hát? si trong bài hát?n lên em sẽ làm gì?h vùn lên em sẽ làm gì?g bị lũ lụ thể.t; người nông dân lái máy cày để quan lên em sẽ làm gì? tâm sẽ làm gì?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng,
độn lên em sẽ làm gì?g vi trong bài hát?ên lên em sẽ làm gì? khi trong bài hát? bạn lên em sẽ làm gì? gặp c nhắc tới trong bài hát?huy dựng,ện lên em sẽ làm gì? buồn lên em sẽ làm gì?.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nêu Phước). câu Phước). hỏi: Em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?òn lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?ào khác nhắc tới trong bài hát? thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? sự
c nhắc tới trong bài hát?ảm sẽ làm gì? thơn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? hồn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì??
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 3 HS và kết nối trả lớp xem và hát theo bài hát lời. Các HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối
bổ su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận: Ngoài trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ác nhắc tới trong bài hát?h trên lên em sẽ làm gì? để thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? sự c nhắc tới trong bài hát?ảm sẽ làm gì? thơn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, gi trong bài hát?úp
đỡ người khó khăn n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? hồn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? thì c nhắc tới trong bài hát?ịn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? m sẽ làm gì?ột số c nhắc tới trong bài hát?ác nhắc tới trong bài hát?h khác nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hư
đưa ra lời trong bài hát? khuy dựng,ên lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ho n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? gặp hồn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì?; người nơng dân lái máy cày để an lên em sẽ làm gì? ủi trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng,
bảo vệ n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? đan lên em sẽ làm gì?g sợ hã hội; người lái tàu đưai trong bài hát?; người nông dân lái máy cày để làm sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ác nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ơn lên em sẽ làm gì?g vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? tìn lên em sẽ làm gì?h n lên em sẽ làm gì?guy dựng,ện lên em sẽ làm gì? tại trong bài hát?
trại trong bài hát? trẻ bớt những rau, củ, m sẽ làm gì?ồ c nhắc tới trong bài hát?ơi trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng,. . .
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGoạt động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. độn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. 2: Kh tiến hànhám hiểu những đóng góp của người lao động. p của người lao động. h tiến hànhá vì sao p của người lao động. h tiến hànhải c tiêu: ảm hiểu những đóng góp của người lao động. t động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. h tiến hànhơn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. , giúp đỡ g 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. iúp của người lao động. đỡ n hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. ười g 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động. ặp của người lao động.
kh tiến hànhó kh tiến hànhăn hành?
a. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: tiêu: HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit được vì sao phải biết ơn người lao động. sao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối p cho HS và kết nốihả lớp xem và hát theo bài hát i cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thông thú học tập cho HS và kết nối, hứng thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiiú học tập cho HS và kết nốip cho HS và kết nối đỡ người có hồn cảnh khó khăn. ng thú học tập cho HS và kết nốiười có
ho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốià kết nốin cả lớp xem và hát theo bài hát nh khó khăn.
b. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối đọc thầm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối câu Phước). chu Phước).yện “Phóng viên nhí”, chia sẻ một số việcGiú học tập cho HS và kết nốip cho HS và kết nối bạn” tro tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối S và kết nốiGK.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu
câu hỏi.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, đọc
thầm.


- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiột HS và kết nối đọc to tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối câu Phước). chu Phước).yện cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối cả lớp xem và hát theo bài hát lớp cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát tổ chức cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối để trả lớp xem và hát theo bài hát lời câu Phước). hỏi
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Khỉ con đã làm gì để giúp dê con? Khi được giúp đỡ, dê con cảm c nhắc tới trong bài hát?on lên em sẽ làm gì? đã hội; người lái tàu đưa làm sẽ làm gì? gì để gi trong bài hát?úp dê c nhắc tới trong bài hát?on lên em sẽ làm gì?? Khi trong bài hát? được nhắc tới trong bài hát? gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn , có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, dê c nhắc tới trong bài hát?on lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ảm sẽ làm gì?
thấy dựng, thế n lên em sẽ làm gì?ào?
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Em sẽ làm gì? sẽ làm gì? làm sẽ làm gì? gì n lên em sẽ làm gì?ếu n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? xun lên em sẽ làm gì?g quan lên em sẽ làm gì?h em sẽ làm gì? gặp khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì??
16


+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Theo em sẽ làm gì?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, sự c nhắc tới trong bài hát?ảm sẽ làm gì? thơn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? ý kiến nào dưới đây? Vì sao? n lên em sẽ làm gì?ghĩ sư mỏ địa chất, người lái tàu. a n lên em sẽ làm gì?hư thế n lên em sẽ làm gì?ào đối trong bài hát? với trong bài hát?
n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? đan lên em sẽ làm gì?g gặp khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì??
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiột và kết nốii nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối chia sẻ học tập để bày tỏ ý kiến. kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit qu Phước).ả lớp xem và hát theo bài hát thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận, hứng thú học tập cho HS và kết nối các nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối
khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối bổ su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận:
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Khỉ con đã làm gì để giúp dê con? Khi được giúp đỡ, dê con cảm c nhắc tới trong bài hát?on lên em sẽ làm gì? đã hội; người lái tàu đưa c nhắc tới trong bài hát?hủ độn lên em sẽ làm gì?g m sẽ làm gì?ời trong bài hát? dê c nhắc tới trong bài hát?on lên em sẽ làm gì? đến lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hà m sẽ làm gì?ìn lên em sẽ làm gì?h, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, khỉ con đã làm gì để giúp dê con? Khi được giúp đỡ, dê con cảm kể c nhắc tới trong bài hát?huy dựng,ện lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ủa
gi trong bài hát?a đìn lên em sẽ làm gì?h dê c nhắc tới trong bài hát?on lên em sẽ làm gì? với trong bài hát? m sẽ làm gì?ẹ và xi trong bài hát?n lên em sẽ làm gì? phép m sẽ làm gì?ẹ tặn lên em sẽ làm gì?g dê c nhắc tới trong bài hát?on lên em sẽ làm gì? m sẽ làm gì?ột số sác nhắc tới trong bài hát?h vở, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng,
quần lên em sẽ làm gì? áo, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, đồ c nhắc tới trong bài hát?hơ ước làm những nghề đó vì người côngi trong bài hát? và vật dụ thể.n lên em sẽ làm gì?g si trong bài hát?n lên em sẽ làm gì?h hoạt, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, khỉ con đã làm gì để giúp dê con? Khi được giúp đỡ, dê con cảm c nhắc tới trong bài hát?ịn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?i trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g lời trong bài hát? độn lên em sẽ làm gì?g
vi trong bài hát?ên lên em sẽ làm gì? dê c nhắc tới trong bài hát?on lên em sẽ làm gì?. Nếu khỉ con đã làm gì để giúp dê con? Khi được giúp đỡ, dê con cảm c nhắc tới trong bài hát?on lên em sẽ làm gì? khơn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ảm sẽ làm gì? thơn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn dê c nhắc tới trong bài hát?on lên em sẽ làm gì? thì c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? thể
dê sẽ làm gì? bị đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?i trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, khơn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? quần lên em sẽ làm gì? áo để m sẽ làm gì?ặc nhắc tới trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng,. . . Khi trong bài hát? được nhắc tới trong bài hát? gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn , có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, dê c nhắc tới trong bài hát?on lên em sẽ làm gì?
c nhắc tới trong bài hát?ảm sẽ làm gì? thấy dựng, rất c nhắc tới trong bài hát?ảm sẽ làm gì? độn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, thấy dựng, ấm sẽ làm gì? áp và bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ả n lên em sẽ làm gì?hà khỉ con đã làm gì để giúp dê con? Khi được giúp đỡ, dê con cảm c nhắc tới trong bài hát?on lên em sẽ làm gì?.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nếu n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? xun lên em sẽ làm gì?g quan lên em sẽ làm gì?h em sẽ làm gì? gặp khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết thể
hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? sự quan lên em sẽ làm gì? tâm sẽ làm gì?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?ảm sẽ làm gì? thơn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?hi trong bài hát?a sẻ bớt những rau, củ, bằn lên em sẽ làm gì?g lời trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?i trong bài hát? và vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? phù
hợp với trong bài hát? khả n lên em sẽ làm gì?ăn lên em sẽ làm gì?g để gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn họ tron lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Đối trong bài hát? với trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? đan lên em sẽ làm gì?g gặp khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, sự c nhắc tới trong bài hát?ảm sẽ làm gì? thơn lên em sẽ làm gì?g gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn sẻ bớt những rau, củ,
c nhắc tới trong bài hát?hi trong bài hát?a sẽ làm gì? gi trong bài hát?úp họ vượt qua n lên em sẽ làm gì?ghịc nhắc tới trong bài hát?h c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h tron lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g gi trong bài hát?úp họ vơ ước làm những nghề đó vì người côngi trong bài hát?
bớt đi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g m sẽ làm gì?ất m sẽ làm gì?át hay dựng, tổn lên em sẽ làm gì? thươ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?g. Nhờ c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? sự đồn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ảm sẽ làm gì? và sẻ bớt những rau, củ,
c nhắc tới trong bài hát?hi trong bài hát?a, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?on lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? sẽ làm gì? xíc nhắc tới trong bài hát?h lại trong bài hát? gần lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hau hơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?.
C. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGG LUYỆNG KHỞI ĐỘNG TẬPP
a. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: tiêu: Giú học tập cho HS và kết nốip cho HS và kết nối HS và kết nối củng thú học tập cho HS và kết nối cố kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin thức đã hội: học về nghiệp và yêu cầu HS giải đố: lòng thú học tập cho HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n đối
với ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối.

b. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 1: Bày tỏ ý kiến Kể về một người có hồn cảnh khó khăn theo gợi ý về một người có hồn cảnh khó khăn theo gợi ý m thơng, giúp đỡ người gặp khó khăn”ột ơn người lao động” n người lao động”gười có khăn” ho động”àn người lao động” cản người lao động”h khó khăn” khăn người lao động” t ơn người lao động”heo động” gợi ý kiến
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối việc cá nhân, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhớ lại về nghiệp và yêu cầu HS giải đố: m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiột ng thú học tập cho HS và kết nốiười có ho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốià kết nốin cả lớp xem và hát theo bài hát nh
khó khăn m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốià kết nối em thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit để kể lại cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối bạn bên cạnh ng thú học tập cho HS và kết nốihe theo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiợi ý kiến (nếu có). .
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tên lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ủa n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?; người nông dân lái máy cày để
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nơ ước làm những nghề đó vì người côngi trong bài hát? họ sốn lên em sẽ làm gì?g; người nơng dân lái máy cày để
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nhữn lên em sẽ làm gì?g khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? m sẽ làm gì?à họ đan lên em sẽ làm gì?g gặp; người nơng dân lái máy cày để
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nhữn lên em sẽ làm gì?g vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? m sẽ làm gì?à em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? thể làm sẽ làm gì? để gi trong bài hát?úp họ.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát HS và kết nối kể theo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiợi ý kiến (nếu có). , hứng thú học tập cho HS và kết nối các HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận xét.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát khen ng thú học tập cho HS và kết nốiợi và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối viên HS và kết nối đã hội: biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thông thú học tập cho HS và kết nối, hứng thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiiú học tập cho HS và kết nốip cho HS và kết nối đỡ người có hồn cảnh khó khăn. ng thú học tập cho HS và kết nốiười
khác.
Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 2: Bày tỏ ý kiến Em thơng, giúp đỡ người gặp khó khăn” đồn người lao động”g tìn người lao động”h hay tỏ ý kiến khôn người lao động”g đồn người lao động”g tìn người lao động”h với ý kiến kiến người lao động” n người lao động”ào động” dưới
đây tỏ ý kiến? Vì sao? Vì sao? sao động”? Vì sao?
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận cặp cho HS và kết nối đôi, hứng thú học tập cho HS và kết nối đọc các ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin tro tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối S và kết nốiGK và kết nối bà kết nốiy
tỏ thái độ.

- HS thảo luận theo
nhóm để trả lời câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS suy nghĩ, trả lời
câu hỏi.

17


- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 3 HS và kết nối chia sẻ học tập để bày tỏ ý kiến. kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit qu Phước).ả lớp xem và hát theo bài hát thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận. Các HS và kết nối lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận
xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối bổ su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin (Nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).

- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận:
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h với trong bài hát? Tran lên em sẽ làm gì?g vì đây dựng, là vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? sự gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát?
đan lên em sẽ làm gì?g gặp hồn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì?.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Khơn lên em sẽ làm gì?g đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h với trong bài hát? Tuấn lên em sẽ làm gì? vì gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? khác nhắc tới trong bài hát? là vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ên lên em sẽ làm gì? làm sẽ làm gì?
c nhắc tới trong bài hát?ủa tất c nhắc tới trong bài hát?ả m sẽ làm gì?ọi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, bất kể lứa tuổi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ào.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h với trong bài hát? Hùn lên em sẽ làm gì?g vì n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? khuy dựng,ết tật c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? được nhắc tới trong bài hát? gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn .
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Khôn lên em sẽ làm gì?g đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h với trong bài hát? Vân lên em sẽ làm gì? vì c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? gặp khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? kể c nhắc tới trong bài hát?ả
n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? khơn lên em sẽ làm gì?g quen lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h với trong bài hát? Huy dựng,ề gì được nhắc tới trong bài hát?n lên em sẽ làm gì? vì n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? khuy dựng,ết tật c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? được nhắc tới trong bài hát? gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn và y dựng,êu
thươ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?g.
Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 3: Bày tỏ ý kiến Lựa chọn người lao động” t ơn người lao động”hái độ, giúp đỡ người gặp khó khăn” hàn người lao động”h vi t ơn người lao động”hể về một người có hồn cảnh khó khăn theo gợi ý hiện người lao động” sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn” t ơn người lao động”hơn người lao động”g, giúp đỡ người gặp khó khăn” giúp 1: Bày tỏ ý kiến
đỡ người gặp khó khăn”
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối để xác định những thú học tập cho HS và kết nối thái độ, hứng thú học tập cho HS và kết nối hà kết nốinh vi
thể hiện sự cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thông thú học tập cho HS và kết nối với ng thú học tập cho HS và kết nốiười g thú học tập cho HS và kết nốiặp cho HS và kết nối ho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốià kết nốin cả lớp xem và hát theo bài hát nh khó khăn.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại diện m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiột và kết nốii nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối chia sẻ học tập để bày tỏ ý kiến. kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit qu Phước).ả lớp xem và hát theo bài hát thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận. Các nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối
khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối bổ su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối ý kiến (nếu có). kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin (Nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước). có).

- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận: Khi trong bài hát? thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? sự c nhắc tới trong bài hát?ảm sẽ làm gì? thơn lên em sẽ làm gì?g với trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? gặp
hồn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? thái trong bài hát? độ c nhắc tới trong bài hát?hân lên em sẽ làm gì? thàn lên em sẽ làm gì?h, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, lời trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?i trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?ử c nhắc tới trong bài hát?hỉ con đã làm gì để giúp dê con? Khi được giúp đỡ, dê con cảm phù
hợp, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, án lên em sẽ làm gì?h m sẽ làm gì?ắt thân lên em sẽ làm gì? tìn lên em sẽ làm gì?h, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, tơn lên em sẽ làm gì? trọn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, tế n lên em sẽ làm gì?hị, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, quan lên em sẽ làm gì? tâm sẽ làm gì?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, lắn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?ghe họ
gi trong bài hát?ã hội; người lái tàu đưai trong bài hát? bày dựng,; người nông dân lái máy cày để c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? trán lên em sẽ làm gì?h thái trong bài hát? độ, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, hàn lên em sẽ làm gì?h vi trong bài hát? tỏ trong bài hát ước làm những nghề đó? vẻ bớt những rau, củ, ban lên em sẽ làm gì? ơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, thươ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?g hại trong bài hát?.
Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 4: Bày tỏ ý kiến Xử lí tình huống lý kiến tìn người lao động”h huốn người lao động”g

- HS thảo luận theo cặp.

- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, tiếp thu
ý kiến.

- HS thảo luận theo

nhóm để trả lời câu hỏi.

- HS trả lời.
18 và


- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiỗi nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối lựa chọn m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiột tình hu Phước).ống thú học tập cho HS và kết nối tro tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối S và kết nốiGK để
đóng thú học tập cho HS và kết nối vai, hứng thú học tập cho HS và kết nối đưa ra cách xử dụng kĩ thuật tia chớp): lý kiến (nếu có). đú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát HS và kết nối các nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lựa chọn tình hu Phước).ống thú học tập cho HS và kết nối, hứng thú học tập cho HS và kết nối thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận cách xử dụng kĩ thuật tia chớp): lý kiến (nếu có). tình hu Phước).ống thú học tập cho HS và kết nối, hứng thú học tập cho HS và kết nối

- HS lắng nghe, tiếp thu
ý kiến.

- HS lựa chọn tình
huống.

p cho HS và kết nốihân công thú học tập cho HS và kết nối đóng thú học tập cho HS và kết nối vai các nhân vật tro tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối tình hu Phước).ống thú học tập cho HS và kết nối.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát Từng thú học tập cho HS và kết nối nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lên đóng thú học tập cho HS và kết nối vai, hứng thú học tập cho HS và kết nối các nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối còn lại chú học tập cho HS và kết nối ý kiến (nếu có). qu Phước).an sát, hứng thú học tập cho HS và kết nối cổ vũ, hứng thú học tập cho HS và kết nối
động thú học tập cho HS và kết nối viên.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát cù hợp với lứa tuổi đểng thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối nhận xét cách xử dụng kĩ thuật tia chớp): lý kiến (nếu có). tình hu Phước).ống thú học tập cho HS và kết nối của các nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát khen ng thú học tập cho HS và kết nốiợi các nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối có cách xử dụng kĩ thuật tia chớp): lý kiến (nếu có). đú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận:
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g 1: người cơng nhân xây dựng, Li trong bài hát?n lên em sẽ làm gì?h n lên em sẽ làm gì?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?i trong bài hát? rõ tầm quan lý kiến nào dưới đây? Vì sao? do Chủ n lên em sẽ làm gì?hật bận lên em sẽ làm gì? và c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? thể rủ Hải trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ùn lên em sẽ làm gì?g
đi trong bài hát? gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn bà c nhắc tới trong bài hát?ụ thể. n lên em sẽ làm gì?eo đơ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? hồn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì?.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g 2: người cơng nhân xây dựng, Em sẽ làm gì? sẽ làm gì? an lên em sẽ làm gì? ủi trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, độn lên em sẽ làm gì?g vi trong bài hát?ên lên em sẽ làm gì? Phon lên em sẽ làm gì?g và rủ c nhắc tới trong bài hát?ác nhắc tới trong bài hát? bạn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ùn lên em sẽ làm gì?g lớp
đến lên em sẽ làm gì? thăm sẽ làm gì? bà c nhắc tới trong bài hát?ủa Phon lên em sẽ làm gì?g.
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g 3: người cơng nhân xây dựng, Em sẽ làm gì? sẽ làm gì? về gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hà sắp xếp quần lên em sẽ làm gì? áo, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng, n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g bộ n lên em sẽ làm gì?ào em sẽ làm gì?
khơn lên em sẽ làm gì?g dùn lên em sẽ làm gì?g đến lên em sẽ làm gì? và c nhắc tới trong bài hát?òn lên em sẽ làm gì? m sẽ làm gì?ới trong bài hát? sẽ làm gì? đem sẽ làm gì? quy dựng,ên lên em sẽ làm gì? gó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?p c nhắc tới trong bài hát?ho n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g bạn lên em sẽ làm gì? vùn lên em sẽ làm gì?g
c nhắc tới trong bài hát?ao.
D. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGG VẬPNG KHỞI ĐỘNG DỤNG KHỞI ĐỘNGG

a. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: tiêu: HS và kết nối ứng thú học tập cho HS và kết nối dụng thú học tập cho HS và kết nối được những thú học tập cho HS và kết nối điề nghiệp và yêu cầu HS giải đố: u Phước). đã hội: học và kết nốio tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thực tiễn qu Phước).a
những thú học tập cho HS và kết nối việc là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thể hiện sự cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thông thú học tập cho HS và kết nối, hứng thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiiú học tập cho HS và kết nốip cho HS và kết nối đỡ người có hồn cảnh khó khăn. ng thú học tập cho HS và kết nốiười có ho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốià kết nốin cả lớp xem và hát theo bài hát nh
khó khăn.
b. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 1

- HS làm việc theo
nhóm

- HS biểu diễn đóng vai.

- HS lắng nghe, tiếp thu
ý kiến.

19 và


- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối về nghiệp và yêu cầu HS giải đố: nhà kết nối tìm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối 3 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 5 câu Phước). ca dao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối, hứng thú học tập cho HS và kết nối tục ng thú học tập cho HS và kết nốiữ, hứng thú học tập cho HS và kết nối bà kết nốii thơ , hứng thú học tập cho HS và kết nối bà kết nốii
hát, hứng thú học tập cho HS và kết nối. . . nói về nghiệp và yêu cầu HS giải đố: sự cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thông thú học tập cho HS và kết nối, hứng thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiiú học tập cho HS và kết nốip cho HS và kết nối đỡ người có hồn cảnh khó khăn. co tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin ng thú học tập cho HS và kết nốiười.
Gợi trong bài hát? ý kiến nào dưới đây? Vì sao?: người cơng nhân xây dựng, Một m sẽ làm gì?i trong bài hát?ến lên em sẽ làm gì?g khi trong bài hát? đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?i trong bài hát? bằn lên em sẽ làm gì?g m sẽ làm gì?ột gó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?i trong bài hát? khi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?o; người nơng dân lái máy cày để Thươ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hư
thể thươ ước làm những nghề đó vì người cơngn lên em sẽ làm gì?g thân lên em sẽ làm gì?; người nơng dân lái máy cày để Lá làn lên em sẽ làm gì?h đùm sẽ làm gì? lá rác nhắc tới trong bài hát?h; người nông dân lái máy cày để Nhườn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ơ ước làm những nghề đó vì người cơngm sẽ làm gì? sẻ bớt những rau, củ, áo; người nông dân lái máy cày để. . .
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối viế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit những thú học tập cho HS và kết nối lời yêu Phước). thươ ng thú học tập cho HS và kết nối để g thú học tập cho HS và kết nốiử dụng kĩ thuật tia chớp): i đế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin những thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốiười
có ho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốià kết nốin cả lớp xem và hát theo bài hát nh khó khăn (Ví dụ thể.: người công nhân xây dựng, Một bạn lên em sẽ làm gì? ở vùn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ao đã hội; người lái tàu đưa bị lũ quét
c nhắc tới trong bài hát?uốn lên em sẽ làm gì? trơi trong bài hát? hết sác nhắc tới trong bài hát?h vở, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, m sẽ làm gì?ột bạn lên em sẽ làm gì? bị bện lên em sẽ làm gì?h n lên em sẽ làm gì?ặn lên em sẽ làm gì?g khơn lên em sẽ làm gì?g thể đến lên em sẽ làm gì?
trườn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người cơng nhân xây dựng,. . . )
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước). cầu Phước). HS và kết nối cù hợp với lứa tuổi đểng thú học tập cho HS và kết nối các bạn tro tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối xây dựng thú học tập cho HS và kết nối và kết nối thực hiện kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối
ho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiạch g thú học tập cho HS và kết nốiiú học tập cho HS và kết nốip cho HS và kết nối đỡ người có hồn cảnh khó khăn. ng thú học tập cho HS và kết nốiười khó khăn theo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối bả lớp xem và hát theo bài hát n g thú học tập cho HS và kết nốiợi ý kiến (nếu có). tro tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối S và kết nốiGK.

Tên
người

cần
giúp đỡ

Hồn
cảnh
khó
khăn

Những
việc có
thể giúp
đỡ họ

Phân
cơng
nhiệm
vụ

Thời
gian
thực
hiện

* CỦNG KHỞI ĐỘNGG CỐ
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối tóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối tắt lại những thú học tập cho HS và kết nối nội du Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối chính của bà kết nốii học.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá sự tham thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiia của HS và kết nối tro tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiiờ học, hứng thú học tập cho HS và kết nối khen ng thú học tập cho HS và kết nốiợi
những thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối tích cực; nhắc nhở, động viên những HS cịn chưa tích cực, nhắc nhở xung quanh. , hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối viên những thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối cịn chưa tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối
nhú học tập cho HS và kết nốit nhát.
* DẶNG KHỞI ĐỘNG DÒ
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhắc nhở xung quanh. HS và kết nối:

+ Đọc lại bà kết nốii học Cảm sẽ làm gì? thơn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? gặp khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì?.
+ Thể hiện được lịng thú học tập cho HS và kết nối yêu Phước). thươ ng thú học tập cho HS và kết nối, hứng thú học tập cho HS và kết nối cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thông thú học tập cho HS và kết nối với ng thú học tập cho HS và kết nốiười có ho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốià kết nốin
cả lớp xem và hát theo bài hát nh khó khăn.
+ Biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit g thú học tập cho HS và kết nốiiú học tập cho HS và kết nốip cho HS và kết nối đỡ người có hồn cảnh khó khăn., hứng thú học tập cho HS và kết nối chia sẻ học tập để bày tỏ ý kiến. với m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiọi ng thú học tập cho HS và kết nốiười khi họ g thú học tập cho HS và kết nốiặp cho HS và kết nối khó khăn.
+ Đọc trước Bài trong bài hát? 3 – Cảm thơng, giúp đỡ người khó khăn Yêu lao độn lên em sẽ làm gì?g (S và kết nốiHS và kết nối tr. 19 và).

- HS lắng nghe, thực
hiện.

- HS lắng nghe, thực
hiện.

- HS làm việc theo
nhóm, nộp sản phẩm
vào bài học sau.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

ĐÁNH GIÁ HỌC SINH SAU BÀI HỌC
2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ0