Nếu bạn là một nhà giáo dục hoặc là người đào
tạo trong doanh nghiệp, bạn có thể đã nghe nói
về......
Các trường học trong thế kỉ 21


Phần mềm xã hội và e-Learning
Khi mọi việc đi xuống và đó là thời điểm làm một điều gì đó cho
doanh nghiệp của bạn, bạn muốn gì từ hệ thống học tập trực
tuyến?
Tạo các cua học dễ dàng từ các tài nguyên có trước?
Nội dung cua học có thể sử dụng lại được với các học viên khác nhau,
bao gồm nội dung từ các nhà bán khác (Blackboard, WebCT etc.)?
Sự tham gia của học viên?
Đăng kí và chứng thực học viên đơn giản nhưng an toàn?
Các tính năng quản lý giáo viên và học viên trên mạng trực quan?
Một cộng đồng tích cực giúp giải quyết các vấn đề và
đưa ra các ý tưởng mới?
Có khả năng chi trả?
Giới thiệu...... Moodle!
Moodle là một sự thay thế cho các giải pháp đào tạo trên mạng thương mại,
và được phân phối miễn phí dưới bản quyền mã nguồn mở. Một tổ chức có
quyền truy cập hoàn toàn mã nguồn và có thể thay đổi nếu cần thiết. Thiết
kế có tính module module của Moodle giúp cho dễ dàng tạo các cua học
mới, đưa nội dung giúp học viên tham gia nhiệt tình hơn.
Gioa diện trực quan của Moodle giúp giáo viên tạo các cua học. Các
học viên cần kĩ năng cơ bản về trình duyệt là có thể tham gia học.
modular object-oriented dynamic
learning environment
Kiến trúc Moodle
Các hoạt động là trung tâm của hệ thống quản lý cua

học. Moodle được thiết kế bởi một nhà giáo dục và một
chuyên gia công nghệ thông tin, với các quy tắc “social
constructionist” đã có sẵn. “Constructionism khẳng định
rằng việc học tập chỉ thực sự hiệu quả khi xây dựng một
cái gì đó cho người khác đánh giá. Nó có thể là bất cứ
điều gì từ một câu nói hoặc một bài viết trên mạng
Internet, tới các thứ phức tạp hơn như vẽ, một ngôi nhà
hợc một gói phần mềm.
Khái niệm social constructivism mở rộng các ý tưởng
trên thành một nhóm xã hội xây dựng mọi thứ cho nhau,
tạo nên một cách hợp tác văn hoá nhỏ của các thứ được
chia sẻ với các ý nghĩa chia sẻ. Khi một người đã thật
sự tham gia vào một văn hoá giống như thế này, anh ta
sẽ học tất cả thời gian làm sao cho là một phần của văn
hoá đó, trên nhiều cấp độ khác nhau.”
Martin Dougiamas
Người sáng lập và phát triển
Moodle
Kích thích học viên tham gia
“Một quan điểm constructivist xem các học viên như những
người tích cực tham gia làm nên ý nghĩa, và dạy với cách
tiếp cận như vậy tìm kiếm xem học viên có thể phân tích ,
điều tra, hợp tác, chia sẻ, xây dựng và sinh ra ý tưởng từ
những cái gì họ đã biết, hơn là các sự kiện, các kĩ năng, và
các tiến trình họ có thể học vẹt. Một vài nguyên tắc của
constructivism trong các thuật ngữ sư phạm bao gồm:”
Các học viên đến lớp với một cách nhìn về thế giới đã được thiết lập từ trước, có
được từ những năm kinh nghiệm và học tập trước đó.
Thậm chí khi nó phát triển, cách nhìn về thế giới của học viên lọc tất cả các kinh
nghiệm và ảnh hưởng đến sự diễn dịch của các quan sát.

Các học viên muôn thay đổi cách nhìn về thế giới yêu cầu phải làm việc.
Các học viên học hỏi lẫn nhau cũng tốt như học ở giáo viên.
Học viên học tốt hơn bằng làm.
Cho phép và tạo các cơ hội cho tất cả mọi người có cơ hội để đóng góp cho việc
xây dựng các ý tưởng mới.
Bắt đầu
Khi được bật lên,người tạo cua học có thể
đưa thêm các hoạt động từ danh sách.
Moodle có thiết kế mang tính module nên việc đưa thêm các
hoạt động để tạo nên một cua học là một quá trình đơn giản:
1. Các quyền tạo cua học được đưa cho giáo viên.
2. Chọn một trong 3 các trình bày sau: Tuần, Chủ đề
hoặc Xã hội.
3. Nhấn chuột vào “Bật chế độ chỉnh sửa” bên trong mẫu
cua học trống.
4. Tạo cua học!
Các tính năng quản lý cua học – Các Module
Assignment
Dùng để giao các nhiệm vụ trực tuyến hoặc
ngoại tuyến; các học viên có thể nộp công
việc làm được theo bât kỳ định dạng nào(e.g.
MS Office, PDF, ảnh, a/v etc.).
Chat
Cho phép trao đổi thông tin thời gian thực đồng
bộ giữa các học viên.
Choice
Các giảng viên có thể tạo một câu hỏi và một
số các lựa chọn cho học viên; các kết quả
được gửi lên để học viên xem. Sử dụng
module này để thực hiện các cuộc điều tra

nhanh chóng về vấn đề cần quan tâm.
Dialogue
Màn hình thuộc tính giúp giáo viên thiết lập thuộc
tính cho một Assignment mới
Hoạt động assignment đòi hỏi học viên tải lên các
bài viết của mình.
Cho phép trao đổi thông tin bất đồng bộ một một giữa giảng viên và học
viên, hoặc học viên với học viên.
Các tính năng quản lý cua học – Các modules
Các diễn đàn
Các cuộc thảo luận được phân chia chủ đề cho phép trao đổi nhóm bất
đồng bộ chia sẻ vấn đề cần quan tâm. Sự tham gia trong các diễn đàn có
thể là một phần của việc học tập, giúp các học viên xác định và phát triển
sự hiểu biết về vấn đề quan tâm.
Các học viên có thể đánh giá bài viết, dựa trên các thiết lập bởi người tạo diễn đàn
Các tính năng quản lý cua học – Các modules
Bảng thuật ngữ
Giúp tạo ra một bảng các thuật ngữ được
sử dụng trong cua học. Có nhiều tình huống
cần áp dụng module này bao gồm danh
sách các từ, encyclopedia, FAQ, dạng kiểu
từ điển và hơn nữa.
Nhật kí
Các học viên phản ánh, ghi và xem lại các ý
tưởng.
Nhãn
Đưa thêm các mô tả cộng với ảnh trong bất
kỳ khu vực nào của cua học.
Bài học
Cho phép các giảng viên tạo và quản lý một

tập các trang được kết nối. Mỗi trang có
thể kết thúc bởi một câu hỏi. Học viên chọn
một câu hỏi từ một tập các câu hỏi, sau đó
sẽ đi tiếp, lùi hoặc ở nguyên vị trí cũ.
Các từ được đánh dấu nằm trong bảng thuật ngữ.
Moodle có luôn một công cụ tìm kiếm đi kèm.
Các câu hỏi kiểm tra
Tạo tất cả các dạng đánh giá quen thuộc bao gồm đúng-sai, đa lựa chọn, câu trả
lời ngắn, câu hỏi phù hợp, câu hỏi ngẫu nhiên, câu hỏi số, các câu trả lời nhúng với
đồ hoạ và text mô tả.
Các tính năng quản lý cua học – Các modules
Các giảng viên có quyền kiểm soát chặt
chẽ trong việc xác định các đánh giá trong
cua học, và có thể nhập các câu hỏi từ các
định dạng phổ biến như Blackboard, IMS
QTI và WebCT. Moodle cũng như nhúng
audio vào trong câu hỏi.
Các tính năng quản lý cua học – Các modules
Tài nguyên
Công cụ chính yếu này để mang nội dung
vào bên trong cua học; có thể là text bình
thường, các file được tải lên, các liên kết tới
web, Wiki hoặc Rich Text (Moodle có sẵn
editor bên trong) hoặc các tham khảo kiểu
như bibliography.
Điều tra
Module này giúp đỡ giảng viên làm cho các
lớp học trên mạng thêm hiệu quả bằng cách
cung cấp một tập các điều tra (COLLES,
ATTLS), bao gồm cả các điều tra bất

thường, quan trọng.
Hội thảo
Một hoạt động để đánh giá các tài liệu của
bạn mình (Word, PP etc.) mà các học viên
nộp trên mạng. Các người tham gia có thể
đánh giá đồ án của nhau . Giáo viên thực
hiện đánh giá cuối cùng, và có thể kiểm soát
thời gian bắt đầu và kết thúc.
Moodle hỗ trợ đưa các biểu thức toán học vào hoạt động
Tài nguyên, sử dụng editor có sẵn.