CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc.
MÔ TẢ SÁNG KIẾN
Mã số: ………………………………………………
1. Tên sáng kiến:“ Nâng cao kỹ năng sử dụng mạng xã hội an toàn, hiệu
quả trong Đội viên trường THCS”
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Hoạt động Đội.
3. Mô tả bản chất của sáng kiến:
3.1 Tình trạng giải pháp đã biết:
Những năm gần đây, mạng xã hội được rất nhiều người quan tâm và tham gia
sử dụng đông đảo như Facebook, Zalo, Tiktok, …trong đó, đối tượng học sinh
THCS là khơng ít. Internet nói chung và mạng xã hội nói riêng đã cung cấp một
lượng lớn thơng tin, trở thành công cụ đắc lực hỗ trợ cuộc sống, công việc, giải trí
cho con người, là nơi chia sẻ những niềm vui, nỗi buồn và những khoảnh khắc, kỉ
niệm đáng nhớ. Sự cần thiết của mạng xã hội trong thời đại hiện nay, nhất là đối
với học sinh là không thể phủ nhận. Có rất nhiều chương trình học trực tuyến hữu
ích, giúp học sinh mở rộng kiến thức trong khi có thể tiết kiệm thời gian và tiền
bạc. Sự tiện dụng của máy tính, điện thoại khi truy cập mạng xã hội cũng giúp ích
rất nhiều cho việc trao đổi thông tin giữa nhiều đối tượng cả trong nước và quốc tế.
Học sinh cả nước khơng cịn xa lạ với chương trình thi giải Tốn qua mạng
Violympic. Ở chương trình này, các học sinh được cọ xát, thử sức và khẳng định
mình thơng qua các bài thi và xếp hạng. Nhiều học sinh đã có được niềm đam mê
Tốn học từ việc tham gia giải các bài toán qua mạng. Học tiếng Anh với người
nước ngoài qua mạng cũng đang là một phong trào nhiều phụ huynh lựa chọn cho
con. Chỉ cần một máy tính có nối mạng Internet và một chỗ ngồi yên tĩnh, nhiều
học sinh đã có cơ hội được rèn luyện khả năng giao tiếp với các giáo viên nói tiếng
Anh chuẩn bản địa. Chưa kể đến ngày càng nhiều các nhóm, các trang trên mạng
xã hội giúp học sinh tra cứu bài giảng mà không phải trả học phí. Cách học theo
nhóm cũng nhận được rất nhiều thuận lợi khi các thành viên trong nhóm có sử dụng
mạng xã hội.
Tuy nhiên, tác hại và hệ lụy kéo theo cũng khơng ít nhất là với những ai sử

dụng mạng xã hội quá đà hoặc thiếu hiểu biết. Các em có thể chia sẻ hình ảnh bài
viết, bình luận hoặc share bài, nhấn like nội dung thơng tin chưa được kiểm chứng,
ảnh hưởng tiêu cực đến trật tự, an ninh, nhân phẩm của người khác,... chia sẻ mọi
thông tin của bản thân lên mạng xã hội, nhưng lại khơng thể tâm sự với cha mẹ.
Các em tìm kiếm giải pháp cho mọi vấn đề bằng cách lên mạng tìm hiểu, nhắn tin
1


qua mạng xã hội để hỏi bạn bè và mù quáng tin tưởng những lời khuyên mà thiếu
đi sự phân tích. Đối với các em thì “cách giải quyết của người lớn khơng nhanh,
khơng hiệu quả và chúng em hồn toàn tự giải quyết được”… và phần lớn các em
tin vào những lời khuyên xuất phát từ mạng xã hội không một chút đắn đo. Với sức
hấp dẫn của mạng xã hội, cái hại dễ dàng bị xem nhẹ khi học sinh chưa đủ nhận
thức để phân biệt và sàng lọc thông tin. Điều này dễ dẫn đến những hậu quả nặng
nề dù nguyên nhân từ một thế giới ảo. Một số học sinh phổ thơng bị mất tích với
nhiều nguyên nhân như khi xin đi sinh nhật bạn, sau khi đi học về hoặc sau vài
dòng tin nhắn trên mạng xã hội. Đến học sinh đánh nhau chỉ vì những tranh cãi, nói
xấu qua mạng xã hội. Thế giới mạng là ảo nhưng ảnh hưởng của nó tới học sinh là
thật. Như vậy, chúng ta cần làm gì để học sinh có kỹ năng sử dụng mạng xã hội
một cách hiệu quả, an toàn và tránh được những nguy cơ gây hại từ nó?
Trong hai năm vừa qua, Liên đội đã thực hiện nghiêm túc việc vận động Đội
viên tham gia các trang mạng xã hội chính thống như các trang Fanpage Tuổi trẻ
Bến Tre, Hội đồng đội Bến Tre, Tuổi trẻ Chợ Lách, THCS Sơn Định, … để giúp
các em tránh được mặt trái của việc sử dụng mạng xã hội, hình thành được những
kỹ năng cần thiết, biết sử dụng mạng xã hội một cách an toàn, hiệu quả và văn
minh. Các mơ hình được Đội viên rất hào hứng và tích cực thực hiện, vừa có thể
giúp các em có một tinh thần tốt nhất để học tập. Ngồi ra cịn giúp các em học
sinh nâng cao ý thức bảo vệ khơng gian mạng khi có những đối tượng xấu phát tán
những nội dung không chuẩn mực.
Song, bên cạnh đó, với tình hình hiện nay việc sử dụng điện thoại, máy tính

của học sinh tại nhà là rất khó quản lí và kiểm sốt nên việc chọn nội dung, phương
pháp tuyên truyền hợp lí, vận động giúp học sinh tự tạo được cho bản thân kỹ năng
sử dụng mạng xã hội an toàn là rất quan trọng và cần thiết.
Chính vì thế, là TPT Đội của nhà trường phải chủ động tạo điều kiện thật tốt
về nhiều mặt để Đội viên trong nhà trường THCS mình đang cơng tác có được kỹ
năng như mong muốn. Trong bối cảnh mạng xã hội tác động mạnh mẽ đến đời
sống thanh niên như hiện nay, nhà trường không thể đứng ngồi cuộc. Thay vì ngăn
cản học sinh tham gia mạng xã hội, cần tiếp cận học sinh để giáo dục các em có
việc làm đúng, có cách ứng xử phù hợp trên khơng gian mạng.
Vì vậy việc áp dụng sáng kiến “ Nâng cao kỹ năng sử dụng mạng xã hội an
toàn, hiệu quả trong Đội viên trường THCS” là hết sức cần thiết và kịp thời.
3. 2. Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến:
a. Mục đích của giải pháp:
Nhằm nâng cao nhận thức của Đội viên trong việc chấp hành pháp luật, định
hướng cho các em cách sử dụng mạng xã hội một cách hữu ích, góp phần hạn chế
những ảnh hưởng tiêu cực của mạng xã hội đối với lứa tuổi học sinh. Cùng với đó,
2


giúp các bậc phụ huynh có thể quản lý con em mình tốt hơn; các em học sinh có thể
tự bảo vệ mình, định hướng đúng đắn và hành động theo đúng quy định của pháp
luật trong việc sử dụng và chia sẻ thông tin trên mạng xã hội, từ đó tuyên truyền
cho người thân, bạn bè hiểu và tuân thủ Luật An ninh mạng.
Hướng dẫn các em cách phát hiện và ứng xử với những thông tin chưa được
kiểm chứng. Trên cơ sở đó, Đội viên được trang bị kỹ năng chọn lọc thông tin, sử
dụng mạng xã hội để phục vụ nhu cầu học tập, giải trí an toàn, đúng pháp luật.
Giúp các em hiểu được về tác hại to lớn, khó có thể lường trước của mạng xã
hội nếu các cá nhân sử dụng không đúng cách. Qua đó, định hướng hành vi và ngăn
chặn lối sống lệch lạc của thanh thiếu niên hiện nay.
Tạo điều kiện để Đội viên được rèn luyện mình, có ý thức về trách nhiệm của

bản thân với cộng đồng, hình thành được kỹ năng cần thiết, biết trân trọng những
thuần phong mỹ tục của người Việt Nam và biết cách tự bảo vệ chính mình.
b. Nội dung giải pháp:
b.1. Tính mới của giải pháp:
“Nâng cao kỹ năng sử dụng mạng xã hội an toàn, hiệu quả trong Đội viên
trường THCS” được nhà trường và Hội Cha mẹ học sinh đồng tình ủng hộ và góp
phần khơng nhỏ vào việc hình thành và phát triển kỹ năng của các em tại Liên đội.
Đây là trách nhiệm của cả gia đình, nhà trường và xã hội. Từ những giải pháp của
Liên đội sẽ được nhân rộng trên địa bàn của huyện một cách có hiệu quả. Có thể
khẳng định, đây là giải pháp mới trong Liên đội năm học 2022- 2023, hướng tới
xây dựng một thế hệ học sinh có kỹ năng chọn lọc thông tin, nắm vững các nguyên
tắc ứng xử trong cộng đồng mạng để tạo lập được các mối quan hệ tốt, tìm kiếm
được thơng tin hữu ích, sử dụng mạng xã hội để phục vụ nhu cầu học tập, rèn luyện
nhân cách, giải trí an tồn, đúng pháp luật, giúp các em học tập đạt kết quả cao hơn.
b.2. Sự khác biệt của giải pháp mới so với giải pháp cũ:
Cách làm cũ

Cách làm mới

Quy mơ triển khai ít và chưa có sự
tham gia của đa số Đội viên

Quy mơ triển khai trong tồn Liên đội
và có sự tham gia của đa số Đội viên.

Giáo viên chủ nhiệm chưa quan tâm
và hỗ trợ.

Giúp tất cả Giáo viên chủ nhiệm hiểu
về giải pháp thực hiện, là người

tuyên truyền, vận động học sinh thực
hiện.

Phụ huynh học sinh còn ngần ngại
khi cho con em mình tham gia.

Hội Cha mẹ học sinh là thành phần
quan trọng trong việc tuyên truyền và
3


hỗ trợ tích cực.
Đội viên cịn lúng túng, chưa nắm
vững các nguyên tắc ứng xử và một
số luật cơ bản về khơng gian mạng.

Đội viên tự tin, có kỹ năng xử lý
thơng tin, chọn lọc được những thơng
tin hữu ích. Vận động được học sinh
cá biệt tham gia.

Chưa cân đối được thời gian học và
thời gian tiếp xúc mạng xã hội.

Lựa chọn được thời gian giải trí hợp
lí để khơng ảnh hưởng đến thời gian
học tập của Đội viên.

b.3. Cách thức thực hiện sáng kiến:
Nghiêm túc đánh giá sự việc trong thời gian chưa áp dụng sáng kiến đạt

được chất lượng bao nhiêu phần trăm, phát huy ưu điểm và hạn chế tồn tại cịn mắc
phải.
Đi sâu tìm hiểu tình hình thực tế, sở thích, nguyện vọng của đa số học sinh.
Học hỏi kinh nghiệm anh chị TPT giỏi, giáo viên có kinh nghiệm, uy tín
trong huyện về cách thức tổ chức và thực hiện một số giải pháp hay có hiệu quả.
Tham mưu với Chi bộ, Ban giám hiệu, Ban đại diện Cha mẹ học sinh nhà
trường về hoạt động mà TPT Đội chuẩn bị thực hiện.
Thông qua Hội đồng sư phạm nhà trường, phân công hỗ trợ cho hoạt động.
b.4. Các bước thực hiện sáng kiến:
Để thực hiện tốt sáng kiến, đạt được mục đích đề ra, bản thân đã thực hiện
một số giải pháp sau:
b.4.1. Công tác tham mưu
Bản thân Tổng phụ trách Đội phải có nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng
của việc thực hiện các giải pháp giúp nâng cao kỹ năng sử dụng mạng xã hội an
toàn, hiệu quả trong Đội viên, đưa kế hoạch hoạt động ra bàn bạc thống nhất trong
đội ngũ cán bộ cốt cán, tham mưu ý kiến Ban giám hiệu và Ban đại diện Cha mẹ
học sinh, lập kế hoạch thực hiện rồi triển khai trong Hội đồng sư phạm nhằm thống
nhất nội dung hoạt động, bàn biện pháp thực hiện tích cực.
Sau đó đưa nội dung này vào kế hoạch năm học cụ thể có sự thống nhất của
Ban giám hiệu, của Hội đồng Giáo viên trường, nhất là Giáo viên phụ trách Chi
đội, tham mưu sự hỗ trợ của Hội đồng đội xã, Chi đoàn trường.
Từng Chi Đội có kế hoạch tham gia hoạt động cụ thể, đưa các nội dung tuyên
truyền tập trung của Liên đội vào các buổi hoạt động của lớp như hoạt động trải
4


nghiệm, sinh hoạt lớp,… nhằm khắc sâu kiến thức và rèn luyện kỹ năng, kinh
nghiệm cho các bạn Đội viên. Ban chỉ huy Liên Đội thực hiện hướng dẫn, giúp đỡ
các Chi đội.
b.4.2. Xây dựng kế hoạch, phân công nhiệm vụ:

b.4.2.1 Xây dựng kế hoạch
Tổng phụ trách Đội xây dựng kế hoạch từ đầu năm học về thực hiện các kế
hoạch tuyên truyền như “ Giáo dục cho Đội viên một số nội dung cơ bản của Luật
An ninh mạng”, “ Phương pháp, cách thức giúp định hướng sử dụng mạng xã hội
an toàn và hiệu quả”, kế hoạch viết cảm nhận của Đội viên về mạng xã hội, Rung
chuông vàng, hái hoa học tập,… và hướng dẫn các Chi đội thực hiện.
* Tổng phụ trách đưa một số nội dung cơ bản trong tuyên truyền tại Liên đội:
Luật An ninh mạng với 7 chương, 43 điều quy định về hoạt động bảo vệ an
ninh quốc gia, bảo đảm trật tự, an tồn xã hội trên khơng gian mạng, bên cạnh đó là
trách nhiệm của cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.
Dưới đây là các hành vi bị nghiêm cấm khi Luật An ninh mạng bắt đầu có
hiệu lực:
1. Sử dụng không gian mạng để thực hiện các hành vi:
a) Tuyên truyền chống Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
b) Tổ chức, hoạt động, cấu kết, xúi giục, mua chuộc, lừa gạt, lôi kéo, đào tạo,
huấn luyện người chống Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
c) Xuyên tạc lịch sử, phủ nhận thành tựu cách mạng, phá hoại khối đại đoàn
kết toàn dân tộc, xúc phạm tôn giáo, phân biệt đối xử về giới, phân biệt chủng tộc.
d) Thông tin sai sự thật gây hoang mang trong nhân dân, gây thiệt hại cho
các hoạt động kinh tế - xã hội, gây khó khăn cho hoạt động của cơ quan nhà nước
hoặc người thi hành cơng vụ, xâm phạm quyền và lợi ích hợp pháp của tổ chức, cá
nhân khác.
đ) Hoạt động mại dâm, tệ nạn xã hội, mua bán người; đăng tải thông tin dâm
ô, đồi trụy, tội ác; phá hoại thuần phong, mỹ tục của dân tộc, đạo đức xã hội, sức
khỏe cộng đồng.
e) Xúi giục, lơi kéo, kích động người khác phạm tội.
2. Thực hiện tấn công mạng, khủng bố mạng, gián điệp mạng, tội phạm
mạng; gây sự cố, tấn công, xâm nhập, chiếm quyền điều khiển, làm sai lệch, gián
đoạn, ngưng trệ, tê liệt hoặc phá hoại hệ thống thông tin quan trọng về an ninh quốc
gia.

3. Sản xuất, đưa vào sử dụng công cụ, phương tiện, phần mềm hoặc có hành
vi cản trở, gây rối loạn hoạt động của mạng máy tính, mạng viễn thơng; phát tán
5


chương trình tin học gây hại cho hoạt động của mạng máy tính, mạng viễn thơng,
phương tiện điện tử; xâm nhập trái phép vào mạng máy tính, mạng viễn thơng hoặc
phương tiện điện tử của người khác.
4. Chống lại hoặc cản trở hoạt động của lực lượng bảo vệ an ninh mạng; tấn
cơng, vơ hiệu hóa trái pháp luật làm mất tác dụng biện pháp bảo vệ an ninh mạng.
5. Lợi dụng hoặc lạm dụng hoạt động bảo vệ an ninh mạng để xâm phạm chủ
quyền, lợi ích, an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội, quyền và lợi ích hợp pháp
của tổ chức, cá nhân hoặc để trục lợi.
Ngoài các nội dung kể trên, Luật An ninh mạng cũng nghiêm cấm các hành
vi khác vi phạm quy định của Luật này.
* Hướng dẫn Đội viên những phương pháp, cách thức giúp định hướng sử
dụng mạng xã hội an toàn và hiệu quả:
1. Nâng cao cảnh giác
Khi đưa nội dung lên mạng, các phần tử xấu thường lấy tít “ giật gân”, tiêu
đề ấn tượng để thu hút người xem. Các thông tin sai trái, tiêu cực, các nhận định
khơng khách quan, thiếu đúng đắn, ít nhiều sẽ làm ảnh hưởng tới những cá nhân
trong đó có học sinh, thậm chí trở thành nạn nhân bị kẻ xấu lợi dụng, vi phạm pháp
luật. Do đó, các em học sinh cần tìm hiểu kĩ thơng tin trước khi bấm like, share,…
tìm đọc những thơng tin chính thống từ các trang mạng được nhà trường giới thiệu
như các trang Fanpage của Hội đồng đội các cấp, Đoàn các cấp, trang hoạt động
của nhà trường,…để tránh được những sai phạm do thiếu hiểu biết.
2. Môi trường ảo, tác động thật, nên cần có trách nhiệm trên mơi trường trực
tuyến.
Mạng xã hội là môi trường ảo nhưng cuộc sống của chúng ta là thật, vì vậy
làm việc gì cũng cần suy nghĩ, cân nhắc. Với học sinh tham gia mạng xã hội, trước

khi muốn chia sẻ bất cứ điều gì cần trả lời một số câu hỏi như sau:
Nội dung này có thể bị hiểu nhầm hay mang nội dung bắt nạt/ xúc phạm
người khác khơng?
Liệu ai đó có thể sử dụng nội dung này để gây hại đến mình khơng?
Điều xấu nhất có thể xảy ra nếu bản thân mình chia sẻ nội dung này là gì? Có
liên quan tới pháp luật không?
3. Xác định thời điểm chia sẻ thông tin khi sử dụng mạng xã hội
Đừng nên chia sẻ khi tâm lý đang không ổn định như giận dữ, thất vọng hoặc
bị kích động. Khi bản thân gặp vấn đề thì nên chia sẻ với thầy cơ, bạn bè, gia đình
hoặc những người xung quanh để có cách giải quyết trực tiếp và phù hợp hơn.
Chính vì vậy, khơng chỉ cần kiểm sốt thơng tin cá nhân, các nội dung theo dõi mà
ta cũng cần có kỹ năng kiểm sốt cảm xúc và cách thể hiện của bản thân.
6


4. Xác định rõ điều mình muốn
Đầu tiên trả lời các câu hỏi:
Bạn mong đợi đạt được điều gì từ mạng xã hội?
Tại sao lại mất thời gian cho nó?
Bạn muốn thu hoạch gì từ mạng xã hội?
Sau đó viết các câu trả lời ngắn lên stick note và dán bên cạnh máy tính hay
góc học tập để nhắc nhở mình khơng qn mục đích ban đầu.
5. Bảo mật thơng tin cá nhân trên mạng xã hội và quy định về thời gian sử
dụng
Nên bảo vệ quyền riêng tư của mình bằng những cách đơn giản và hiệu quả
để kiểm sốt thơng tin cá nhân, sử dụng mật khẩu mạnh và bảo mật hai lớp cho tài
khoản trực tuyến là những cách đơn giản nhất để kiểm sốt thơng tin cá nhân.
Nên có kế hoạch sử dụng mạng xã hội hợp lý, sử dụng khi đã hồn thành các
cơng việc khác và đảm bảo không ảnh hưởng tới việc học tập của bản thân.
b.4.2.2. Phân công nhiệm vụ

Phân công cụ thể, phối hợp phân công cho từng thành viên giáo viên phụ
trách tuyên truyền, phụ trách Chi đội trong nhà trường và đội ngũ Ban chỉ huy Chi
đội:
Một là, Chi Đoàn, Liên đội nhà trường: Hỗ trợ, định hướng, thực hiện tuyên
truyền vào giờ sinh hoạt tập trung, vận động kinh phí khen thưởng cho các cuộc thi
được tổ chức tại Liên đội và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho hoạt động.
Hai là, Giáo viên phụ trách chi đội: đôn đốc, nhắc nhở, hướng dẫn và phân
công học sinh tham gia, thực hiện các hoạt động Liên đội phát động, tự rèn luyện
kỹ năng của bản thân trong việc sử dụng mạng xã hội.
Ba là, Ban chỉ huy Liên đội, Chi đội: hỗ trợ Đội viên trong việc tư vấn, rèn
luyện kỹ năng, kiểm tra, giám sát các bạn khi tham gia mạng xã hội.
Bốn là, Ban đại diện Cha mẹ học sinh: phổ biến cách thức, nội dung, phương
pháp tuyên truyền đến phụ huynh trong các buổi họp, hướng dẫn và giúp đỡ các em
rèn luyện kỹ năng tại nhà, kịp thời nhắc nhở và hướng các em đến sử dụng mạng xã
hội an toàn và hiệu quả.
b.4.3. Chọn mơ hình và hình thức tun truyền phù hợp
Thứ nhất, tuyên truyền theo hình thức truyền thống như thuyết trình tại các buổi
ngoại khóa, sinh hoạt cờ, sinh hoạt lớp,…
Thứ hai, thiết lập trang Fanpage của trường để chia sẻ những thơng tin chính
thống, những thơng tin hữu ích đến Đội viên.
7


Thứ ba, tổ chức các cuộc thi tìm hiểu pháp luật về an ninh mạng và sử dụng
mạng xã hội an tồn như bài thi viết, thi Rung chng vàng, câu hỏi hái hoa học tập
tại Liên đội, Chi đội.
Thứ tư, thực hiện sân khấu hóa bằng các hình thức diễn tiểu phẩm, văn nghệ,…
Thứ năm, lồng ghép các nội dung cần phổ biến vào các môn học như hoạt động
trải nghiệm- hướng nghiệp, giáo dục công dân,… với nhiều hình thức sơi động, dễ
hiểu, dễ tiếp cận tránh nhàm chán.

b.4.4. Tuyên dương kịp thời
Hàng tuần, hàng tháng và ngay sau các hoạt động, vào giờ sinh hoạt cờ, Tổng
phụ trách Đội tuyên dương Chi đội, các cá nhân hoạt động xuất sắc nhất được ghi
nhận từ giáo viên bộ môn và từ kết quả các cuộc thi. Kết hợp tặng những phần quà
nhỏ để khích lệ, động viên tinh thần tham gia của các em. Sau đó, ghi nhận hình
ảnh và viết bài tuyên dương trên trang fanpage của Liên đội.
3.3 Khả năng áp dụng của giải pháp:
Sáng kiến “ Nâng cao kỹ năng sử dụng mạng xã hội an toàn, hiệu quả trong
Đội viên trường THCS” được bản thân áp dụng trong năm học vừa qua cũng như
trong năm học 2022 - 2023 đã đạt hiệu quả cao trong việc nâng cao ý thức cho học
sinh biết sử dụng mạng xã hội một cách thơng minh, an tồn. Do vậy, có thể được
ứng dụng rộng rãi và cụ thể hoá theo từng đặc điểm của từng trường. Tuy nhiên tuỳ
vào tình hình mà có những thay đổi cho phù hợp với điều kiện thực tế của đơn vị.
3.4. Hiệu quả, lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng giải
pháp:
* Trong năm qua và đầu năm học 2022 – 2023 khi áp dụng sáng kiến “ Nâng
cao kỹ năng sử dụng mạng xã hội an toàn, hiệu quả trong Đội viên trường THCS”
Liên Đội thực hiện đạt một số kết quả cụ thể như sau:
Triển khai thực hiện tốt trong toàn Liên đội và có sự tham gia của đa số Đội
viên, nhận thức của Đội viên trong việc chấp hành luật an ninh mạng ngày càng
được nâng cao, sử dụng mạng xã hội một cách hữu ích.
Khơng có Đội viên vi phạm luật An ninh mạng và không gây ảnh hưởng xấu
đến hình ảnh của bản thân, gia đình và nhà trường, đa số Đội viên tham gia các
kênh mạng xã hội đăng tải các nội dung lành mạnh, vui tươi và giải trí tốt, khơng
ảnh hưởng đến việc học của cá nhân. Bên cạnh đó, các em biết tham gia hội, nhóm,
hoạt động có hiệu quả, học hỏi các kiến thức tiến bộ để áp dụng vào các môn học
tốt hơn.
Khả năng phát hiện và ứng xử với những thông tin chưa được kiểm chứng của
các em được nâng lên. Các em đã biết cách báo cáo bài viết vi phạm đến các trang
quản lý, ẩn bài, bỏ theo dõi và xóa các thơng tin khơng lành mạnh khi vơ tình gặp

8


phải. Đa số các em đã hiểu được về tác hại to lớn, khó có thể lường trước của mạng
xã hội nếu các cá nhân sử dụng không đúng cách.
Hiện nay tất cả các lớp, Ban Chỉ huy Liên đội, Chi đội, các Câu lạc bộ như
Âm nhạc, Mỹ thuật, Ống kính xanh,… đều có nhóm Zalo do giáo viên phụ trách,
có sự tham gia của học sinh và phụ huynh, để giúp các em nắm thông tin và tham
gia tốt những hoạt động chung, ngoài ra Đội viên tự rèn luyện mình, hình thành
được kỹ năng cần thiết, biết trân trọng những thuần phong mỹ tục của người Việt
Nam và biết cách tự bảo vệ chính mình. Kết quả học tập tiến bộ, hạn chế được
những sự việc trái với quy định của nội quy nhà trường, các cuộc cãi vả mâu thuẩn
từ các em được hạn chế dần, đoàn kết nội bộ được nâng lên. Phụ huynh cũng an
tâm để con em mình sử dụng mạng xã hội khi tham gia các hoạt động hội nhóm, có
thể kiểm soát các em tham gia như thế nào và hiệu quả ra sao.
Trang fanpage của Liên đội được xây dựng hiện tại với hơn 1600 người theo
dõi và hoạt động khá hiệu quả trong việc chia sẻ những thông tin chính thống,
tuyên dương các em thực hiện tốt các hoạt động của nhà trường. Đường link trang
fanpage của Liên đội:
/>
9


Các hoạt động tuyên truyền được các em hưởng ứng tích cực

Hoạt động hái hoa học tập có lồng ghép các câu hỏi tuyên truyền về tham gia
mạng xã hội an tồn được các em tích cực tham gia

10



Liên đội tổ chức “ Rung chng vàng” tìm hiểu về Luật An ninh mạng

Khích lệ, tuyên dương các em thực hiện tốt các hoạt động tuyên truyền

11


* Tóm lại: Áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: “Nâng cao kỹ năng sử dụng mạng
xã hội an toàn, hiệu quả trong Đội viên trường THCS” đã giúp cho Đội viên rèn
luyện và hình thành kỹ năng sử dụng mạng xã hội, biết cách tự bảo vệ chính mình,
các em sẽ có được những giây phút thư giãn, vui tươi và bổ ích, tạo tinh thần phấn
khởi để học tập tốt, góp phần nâng cao hiệu quả học tập, rèn luyện đạo đức và tham
gia hoạt động Đội tốt hơn, đạt được những thành tích cao hơn.
3.5. Tài liệu kèm theo gồm:
- Bản vẽ, sơ đồ: 0 ( bản)
- Bản tính tốn: 0 ( bản)
- Các tài liệu khác: 0 ( bản)
Chợ Lách, ngày 6 tháng 03 năm 2023

12