Tập đọc
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.56 KB, 3 trang )
Tuần : 21
Ngày dạy : 16 / 01 / 2019
Tiết 42: TIẾNG RAO ĐÊM
I.MỤC TIÊU :
- Đọc trơi chảy tồn bài, phát âm đúng từ ngữ khó trong bài.
- Đọc với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn : khi
chậm, trầm buồn, khi dồn dập, căng thẳng, bất ngờ…
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi hành động xả thân cao thượng của anh thương
binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thốt nạn.
- KNS: Giáo dục kỹ năng sống dũng cảm biết cứu người trong lúc hoạn nạn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Máy chiếu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
4’
1. Bài cũ:
-Gọi HS đọc bài + trả lời câu hỏi.
+Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào
để vua nhà Minh bãi bỏ lễ “góp giỗ Liễu
Thăng”
+ Nội dung bài này nói lên điều gì?
*Nhận xét chung.
1’ 2. Bài mới : Giới thiệu bài :
10’ Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu : Đọc trôi chảy tồn bài, phát
âm đúng từ ngữ khó trong bài.
-Gọi 1 HS đọc cả bài.
-Bài chia làm 4 đoạn.
- Đoạn 1: “Từ đầu … não nuột”.
- Đoạn 2: “Tiếp theo … mịt mù”.
- Đoạn 3: “Tiếp theo … chân gỗ”.
- Đoạn 4: Đoạn còn lại.
-Gọi HS đọc nối tiếp lần 1 – Sửa phát âm
-Gọi HS đọc nối tiếp lần 2- luyện đọc phát
âm: khuya, khập khiễng, mịt mù, thất thần,
thảng thốt.
-Gọi HS đọc nối tiếp lần 3 - .giải nghĩa từ:
bánh giị, té quỵ, rầm, thất thần, thảng
thốt, tung tích.
-Tổ chức cho HS đọc nhóm đơi.
-Kiểm tra đọc nhóm.
- Giáo viên nêu giọng đọc - đọc mẫu.
-HS đọc bài + trả lời câu hỏi.
- Nhận xét
-1 HS đọc to + Lớp đọc thầm.
-HS đọc nối tiếp lần 1, 2.
-HS luyện đọc từ.
-HS đọc nối tiếp lần 3.
-HS giải nghĩa từ khó.
-HS luyện đọc theo nhóm đơi.
- 4 HS đọc nối tiếp bài.
-Nhận xét.
-Lắng nghe.
10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Muc̣ tiêu : Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca
ngợi hành động xả thân cao thượng của
anh thương binh nghèo dũng cảm xông
vào đám cháy cứu một gia đình thốt nạn.
-Cho HS đọc đoạn 1,2.
- Tác giả thường nghe thấy tiếng rao bán
bánh giò vào những lúc nào?
- Khi nghe tiếng rao tác giả có cảm giác
gì? Vì sao?
- Đám cháy xảy ra vào lúc nào?
- Đám cháy được miêu tả như thế nào?
- Đám cháy xảy ra lúc nửa đêm, rất dữ dội,
lửa cháy phừng phừng. Vậy ai là người
phát hiện đám cháy, người này có gì đặc
biệt, chúng ta tìm hiểu tiếp ở đoạn 3, 4
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3,4.
- Người đã dũng cảm cứu em bé là ai?
Con người và hành động của anh có gì đặc
biệt?
- 1 HS đọc.
- Vào các đêm khuya tĩnh
mịch.
-Buồn não nuột. Vì tiếng rao
đều đều, khàn khàn
- Lúc nửa đêm.
- Ngôi nhà bốc lửa phừng
phực, tiếng kêu cứu thảm thiết,
khung cửa ập xuống, khói bụi
mịt mù.
- Đọc thầm
-Là người bán bánh giị. Anh
là một thương binh nhưng khi
rời quân ngũ về anh làm nghề
bán bánh giị bình thường nhưng anh có hành động dũng
cảm phi thường, xông vào đám
cháy cứu người.
-Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ - Sự xuất hiện bất ngờ của
cho người đọc ?
đám cháy, người đã phóng ra
đường tay ơm khư khư cái bọc
bị cây đỗ xuống tường, người
ta cấp cứu cho người đàn ông,
phát hiện anh là thương binh,
chiếc xe đạp, những chiếc
bánh giò tung toé, anh là người
bán bánh giò.
-Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì về -Dự kiến: Mỗi cơng dân cần có
trách nhiệm của cơng dân trong cuộc ý thức cứu người, giúp đỡ
sống?
người bị nạn.
- Giáo dục kĩ năng sống: biết giúp người
gặp nạn.
- Rút ra nội dung bài: Ca ngợi hành động - Nêu nội dung bài
xả thân cao thượng của anh thương
binh nghèo dũng cảm xông vào đám
cháy cứu một gia đình thốt nạn.
10’ Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm.
4’
1’
Muc̣ tiêu : Đọc với giọng kể chuyện linh
hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi
đoạn : khi chậm, trầm buồn, khi dồn dập,
căng thẳng, bất ngờ…
-Cho HS đọc nối tiếp tồn bài.
-GV HD HS tìm giọng đọc phù hợp.
- Giới thiệu đoạn luyện đọc diễn cảm (đoạn 3).
-HD HS đọc đoạn văn.
-Cho HS thi đọc.
-GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố.
Nêu nội dung bài?
4. Nhận xét– Dặn dò.
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Lập làng giữ biển”.
- Nhận xét tiết học
- 4 HS nối tiếp đọc.
- HS trao đổi và nêu cách đọc.
-HS thi đọc.
-Nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
