Ltvc 5 tong ket von tu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (80.67 KB, 3 trang )
Ngày soạn: 23/11/216
Tiết: ...30......
Ngày dạy :3/11/216
TỪ
Tuần:
§Bài:
.....15.....
TỔNG KẾT VỐN
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số từ ngữ ,tục ngữ ,thành ngữ ,ca dao nói về quan
hệ gia đình,thầy trò, bè bạn theo yêu cầu của BT 1, BT2 .Tìm được một
số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu của BT3(chọn 3 trong
5 ý…..)
- Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu
BT4.
II. Chuẩn bị:
+ GV: bảng phụ, tranh, đoạn video clip.
+ HS: SGK, .
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
VIÊN
SINH
4’ 1. Bài cũ:
- Gọi HS nêu nghóa của từ hạnh - Nhiều HS nêu
phúc, tìm từ đồng nghóa, từ trái
- Nghe
nghóa với từ hạnh phúc.
- Giáo viên nhận xét.
1’ 2. Bài mới
Hoạt động nhóm, lớp.
a) Giới thiệu bài “Tổng kết vốn
từ”.
b) Dạy bài mới
v
Hoạt động 1:
MT: Nêu được một số từ
10’ ngữ ,tục ngữ ,thành ngữ ,ca dao
- Học sinh đọc yêu cầu bài
nói về quan hệ gia đình,thầy trò,
1.
bè bạn theo yêu cầu của BT 1,2
- Cả lớp đọc thầm.
*Bài 1:
+ … 4 nhóm. Nêu
- Gọi HS đọc BT1, nêu yêu cầu,
gạch chân xác định yêu cầu.
+ Có mấy nhóm từ ngữ ? Mỗi
- HS nêu mẫu
nhóm yêu cầu gì?
- Ghi nháp cá nhân 2’
Nhấn mạnh : Liệt kê các từ ngữ
- Chơi trò chơi, nêu từ tìm
theo 4 nhóm
được
+ Mẫu là gì? Hướng dẫn nêu
mẫu, tìm thêm.
+ Yêu cầu ghi nháp 2’
- Tổ chức cho HS trình bày và
- 1 HS đọc
nhận xét, bổ sung. Trò chơi “
Truyền điện”: mỗi em nêu 1 từ,
đến lượt chưa nêu được thì bị
điện giật phải đứng tại chỗ.
- Gọi HS đọc lại từ ngữ
· Giáo viên chốt: Ngoài những
người ruột thịt trong nhà, người
Trường Tiểu học Vĩnh Bình
Giáo viên: Ngơ Minh Tuyền
7’
8’
10’
2’
thân trong gia đình còn có những
người trong họ nội, họ ngoại. Các
em phải biết quan tâm, chăm
sóc và yêu thương họ hàng của
mình.
- Đọc bài tập, nêu yêu
* Thực hiện trò chơi tương tự với
cầu. Đọc mẫu
các nhóm b. Chốt và giáo dục.
Nhóm c : trình chiếu video clip các
- Học sinh làm việc theo
nghề nghiệp. Nhóm d: trình chiếu
nhóm 2 : 2’
tranh các dân tộc
- Nghe GV nêu trò chơi, xung
* Bài 2
phong đoán. Vỗ tay.
- Cho HS đọc BT2, nêu yêu cầu,
xác định yêu cầu. Cho HS nêu
- Nêu cá nhân
mẫu
- Cho HS thực hiện thảo luận
nhóm đôi: 2’
- Tổ chức chơi trò chơi: Nhìn hình
đoán chữ ( chữ là 1 câu ca dao,
thành ngữ, tục ngữ). Nhận xét,
tuyên dương.
- Gọi HS nêu thêm
- Đọc bài tập, nêu yêu
- Giáo viên chốt lại: cần học
cầu. Đọc mẫu
tập lời khuyên ông bà xưa
thông qua các câu tục ngữ,
- HS ghi nhanh vào SGK
thành ngữ, ca dao để làm một
- Nêu cá nhân lần lượt từ
người tốt.
tìm được về mái tóc, đôi
* Bài 3:
mắt, khuôn mặt, làn da,
MT: Tìm được một số từ ngữ tả vóc người
- Nhận xét, bổ sung
hình dáng của người theo yêu
cầu của BT3(chọn 3 trong 5 ý…..)
- Cho HS đọc BT3, nêu yêu cầu,
xác định yêu cầu. Cho HS nêu
mẫu
- Cho HS ghi nhanh vào SGK
+ Mái tóc: bạc phơ, …
+ Đôi mắt: đen láy , ….
+ Khuôn mặt: vuông vức, …
+ Làn da: trắng trẻo , …
+ Vóc người: vạm vỡ , …
Chốt: các em đã có vốn từ tả
hình dáng người phong phú, cần
lựa chọn từ ngữ cho phù hợp khi
miêu tả.
v
Hoạt động 2:
- HS đọc BT4, nêu yêu cầu,
xác định yêu cầu.
+… mở đoạn, thân đoạn, kết
đoạn.
- HS viết đoạn văn
MT: Viết đoạn văn tả hình dáng - 2 HS viết bảng phụ
người thân khoảng 5 câu theo
yêu cầu BT4.
- Trình bày, lớp nhận xét,
*Bài 4:
bổ sung, sửa chữa. Tuyên
- Cho HS đọc BT4, nêu yêu cầu, dương bạn viết hay
xác định yêu cầu. Giáo viên
nhấn mạnh yêu cầu, lưu ý:
+ Đoạn văn gồm có mấy phần?
Trường Tiểu học Vĩnh Bình
Giáo viên: Ngô Minh Tuyền
+ Người định tả là ai? Hình dáng
như thế nào? Tình cảm của em
với người định tả.
- Yêu cầu quan sát từ ngữ BT3,
viết đoạn văn vào vở : 7’.
- Tổ chức sửa bài. Nêu tiêu chí:
phù hợp yêu cầu đề, có dùng
từ ở BT3, cách diễn đạt.
- Cho HS đính bảng phụ, sửa bài.
Gọi vài em đọc đoạn văn, nhận
xét, sửa.
3. Củng cố - dặn dò:
Chuẩn bị: “Tổng kết vốn
từ”.
Nhận xét tiết học.
Trường Tiểu học Vĩnh Bình
Giáo viên: Ngơ Minh Tuyền
