TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN ĐỨC CẢNH
----------

BÁO CÁO THU HOẠCH
THỰC TẬP SƯ PHẠM 1
(ĐỢT 1 – ĐHSP Tiểu Học)

Họ và tên SV
Lớp
Khoa
Lớp chủ nhiệm
GV chủ nhiệm

: Trịnh Thị Hường
: ĐHGDTH2.K21
: Giáo dục Tiểu học và Mầm non
: 4A9
: Phạm Thị Minh Nguyệt

Tháng 4 năm 2023


TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI

TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN ĐỨC CẢNH

Độc lập – Tự do – Hạnh ph

BẢN THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM 1
PHẦN I: SƠ YẾU LÍ LỊCH
SƠ YẾU LÍ LỊCH
- Họ và tên sinh viên: Trịnh Thị Hường
- Giới tính: Nữ
- Ngày/ tháng/ năm sinh: 31/08/2002
- Chuyên ngày đào tạo: Giáo dục Tiểu học
- Hệ: Đại học chính quy
- Khoa: Giáo dục Tiểu học và Mầm non
- Lớp: ĐHGDTH2.K21
- Thực tập tại lớp: 4A9 – Trường Tiểu học Nguyễn Đức Cảnh
TỔNG QUAN
I. Lý do viết báo cáo thu hoạch đợt thực tập sư phạm:
1.Về mặt nhận thức:
- Giáo dục tiểu học là giai đoạn thứ nhất của giáo dục bắt buộc. Nó theo
sau giáo dục mầm non (nhà trẻ và mẫu giáo) và nắm trước giai đoạn giáo dục
trung học. Đây là bậc giáo dục cho trẻ em từ lớp một (5 hoặc 6 tuổi) tới hết lớp
năm. Đây là bậc học quan trọng đối với sự phát triển của trẻ em, thời gian hình
thành nhân cách và năng lực. Nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ
và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Mục tiêu chính
của giáo dục tiểu học là giúp tất cả học sinh biết đọc, biết viết, và biết tính tốn
với những con số ở mức độ căn bản, cũng như thiết lập những hiểu biết căn bản
về khoa học, toán, địa lý, lịch sử, và các môn khoa học xã hội khác.
- Để tạo điều kiện cho chúng em được tiếp xúc và trải nghiệm với thực tế,
Ban giám hiệu trường Đại học Hải Phòng đã tổ chức chuyến đi thực tập này
nhằm giúp chúng em có thêm nhiều kinh nghiệm khi được thực hành những gì
đã được học tại trường thơng qua sách vở. Về thực tập tại trường Tiểu học
Nguyễn Đức Cảnh, chúng em nhận được sự giúp đỡ rất nhiệt tình từ Ban giám
hiệu – giáo viên và công nhân viện của trường, qua đó tạo cho em và các bạn có

thêm niềm tin và cảm giác thân thiết.
2. Về mặt thực tiễn:

2


- Thực tập sư phạm là hoạt động giúp chúng em được tiếp cận với nghề hơn.
Thơng qua đó, các nội dung, chuyên môn, nghiệp vụ mà chúng em tiếp thu được
đem thử nghiệm vào thực tiễn giảng dạy và giáo dục. Đây chính là thời điểm
chuyển giao giữa lý luận và thực tiễn, giữa kiến thức học tập trong nhà trường
và công việc thực tế mà chúng em sẽ làm sắp tới. Vì vậy, thời gian này tuy ngắn
nhưng nó có tác dụng rất lớn khơng chỉ trên phương diện chun mơn nghiệp vụ
mà cịn giúp xây đắp, phát triển tình cảm nghề nghiệp cho chúng em, giúp chúng
em có động lực, niềm tin, gắn bó và yêu nghề hơn.
- Đoàn thực tập tại trường Tiểu học Nguyễn Đức Cảnh có tổng số 22 sinh viên
chia làm 8 nhóm. Trong đó nhóm của em gồm có 3 giáo sinh là:
+ Trịnh Thị Hường
+ Vũ Thị Ngọc Mai
+ Phạm Thị Ngọc
- Giáo viên hướng dẫn: Cô Phạm Thị Minh Nguyệt
- Qua đợt thực tập này đã cho em thấy được những thực tế nhiệm vụ cao cả
của mình tuy vất vả nhưng với niềm tin, lòng yêu nghề em tin chắc mình sẽ vượt
qua mọi thử thách, bởi khi tiếp xúc với những khuôn mặt ngây thơ, trong sáng
của các cháu, được tham gia sinh hoạt, cùng vui chơi với các cháu, em thấy tâm
hồn mình như trẻ lại, được vui chơi mà không phải lo nghĩ và hơn hết là em thấy
được vai trị của mình trong việc giáo dục nhân cách cho trẻ.
- Ghi nhận kết quả:
Chính vì thế em đã viết bài báo cáo này để ghi nhận lại những kết quả đã đạt
được để từ đó có ý thức được rằng phải thường xuyên trao dồi kiến thức, nổ lực
phấn đấu, từng bước hoàn thiện bản thân để cống hiến hết sức mình cho sự

nghiệp “Trồng người vẻ vang”.
II. Nhiệm vụ và phạm vi của báo cáo thu hoạch:
1. Nhiệm vụ:
- Nghe báo cáo tình của nhà trường Tiểu học Nguyễn Đức Cảnh và địa phương.
- Lên kế hoạch tự tìm hiểu và ghi chép, thu thập thông tin về trường và lớp 4A9.
- Theo dõi và ghi nhận kết quả thực tập, tìm hiểu lí lịch học sinh.
- Viết báo cáo thu hoạch thực tập sư phạm.
2. Phạm vi:
- Phạm vi báo cáo trong thời gian thực tập từ 24/10/2022 đến 13/11/2022 và
từ 27/03/2023 đến 16/04/2023 tại trường Tiểu học Nguyễn Đức Cảnh với nội
dung công việc lên kế hoạch tổ chức và thực tập tại lớp 4A9.
3


- Trong thời gian thực tập em cũng đã cố gắng hồn thành nhiệm vụ được
giao. Nhưng vì kĩ năng xử lí vấn đề sư phạm chưa nhiều nên vẫn cịn nhiều hạn
chế, thiếu sót. Em đã cố gắng khắc phục thơng qua sự chỉ dẫn nhiệt tình của
BGH nhà trường, giáo viên hướng dẫn và bạn bè.

4


PHẦN II. NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM VÀ
NHỮNG ĐIỀU ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC
Được sự giúp đỡ, tạo điều kiện của ban giám hiệu nhà trường Tiểu học
Nguyễn Đức Cảnh và sự chỉ dạy tận tình của cơ Phạm Thị Minh Nguyệt – giáo
viên chủ nhiệm lớp 4A9, cá nhân em đã học được rất nhiều điều bổ ích trong đợt
thực tập này:
1. VÀI NÉT VỀ TRƯỜNG TIỂU HỌC.
- Vị trí và vai trò của trường tiểu học:

Trường tiểu học là cơ sở giáo dục, bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục
quốc dân nước Việt Nam, trực tiếp đảm nhiệm giáo dục trẻ từ lớp 1 đến lớp 5
nhằm hình thành ở học sinh cơ sở ban đầu cho sự phát triển toàn diện nhân cách
theo mục tiêu giáo dục tiểu học.
- Nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học:
+ Tổ chức giảng dạy, học tập, hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục
tiêu giáo dục tiểu học.
+ Phối hợp với các gia đình, các tổ chức, cá nhân trong cộng đồng thực hiện
hoạt động giáo dục.
+ Thực hiện phổ cập giáo dục, v.v….
2. ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN ĐỨC
CẢNH.
2.1. Tiểu sử nhà trường.
Ngày 12 – 9 – 1963 trường cấp 2 Nguyễn Đức Cảnh chính thức được thành
lập. Diện tích nhà trường ban đầu là trên 6000 m2 trên địa bàn P. Lam Sơn, Q. Lê
Chân, Thành phố Hải Phòng.
- Năm học 1964 – 1965: Trường sơ tán về xã Pháp Cổ huyện Thuỷ Nguyên.
Đ/c Hiệu trưởng của nhà trường là thầy giáo Hà Tiên. Phó Hiệu trưởng kiêm Bí
thư Chi bộ là đ/c Ngô Duy Hàn.
- Từ 9 – 1965 đến tháng 8 – 1969 trường sơ tán về xã Đa Phúc, huyện Kiến
Thụy. Đồng chí Ngơ Huy Trình là Hiệu trưởng.
- Từ tháng 9 – 1969 trường trở về nơi đất cũ tại P. Lam Sơn, Q. Lê Chân, Tp
Hải Phòng. Từ những năm này, phong trào tự quản (gia đình – nhà trường – nhà
máy – đường phố) và việc dạy nghề cho giáo viên và học sinh ra đời.
- Tháng 12 – 1972 trường lại sơ tán sang huyện An Lão. Đồng chí Nguyễn
Cung là Hiệu trưởng từ tháng 10 – 1970 đến hết năm 1972.


- Tháng 1 – 1973 trường trở về nơi đất cũ và được thành phố xây thêm 1 dãy
nhà 2 tầng gồm 10 phòng học dành cho học sinh cấp 1 mang tên Trường cấp 1

Võ Thị Sáu.
- Tháng 6 – 1975 sáp nhập cấp 1 Võ Thị Sáu với cấp 2 Nguyễn Đức Cảnh
thành Trường cấp Một – Hai Nguyễn Đức Cảnh. Đồng chí Nguyễn Văn An là
Hiệu trưởng từ năm 1973 đến tháng 9 – 1977.
- Năm 1977 – 1978 thời kỳ phát triển mạnh mẽ của hướng nghiệp dạy nghề
cho học sinh, trường liên kết với Hợp tác xã cơ khí Hữu nghị – Phân xưởng cơ
khí mộc làm mực ra đời tại xưởng nhà trường. Trường được xây thêm 3 phịng
học cấp 4. Đồng chí Hà Văn Nhiều là Hiệu trưởng từ 10 – 1977 đến 9 – 1989.
- Ngày 25 – 7 – 1991 trường cấp I, II Nguyễn Đức Cảnh được tách thành
Trường cấp 1 Nguyễn Đức Cảnh và Trường cấp 2 Nguyễn Bá Ngọc.
- Ngày 1 – 9 – 1994 trường được đổi tên thành Trường Tiểu học Nguyễn Đức Cảnh.
- Tháng 12 – 1998 trường được nhận lại 455 m 2 đất hợp tác xã Hữu Nghị sử
dụng từ tháng 8 – 1978, trường được khuôn viên 6500 m2.
- Năm 1996 trường được xây dựng với một trung tâm thể dục thể thao với
diện tích 350 m2 và 41 phịng dùng làm phòng học và các phòng chức năng.
- Đến năm 2000 – 2001 trường đã có đủ các phịng chức năng theo quy định
chuẩn của điều lệ trường Tiểu học.
- Từ tháng 10 – 1989 đến tháng 2 – 2003, đồng chí Tống Thị Xuyến là Hiệu
trưởng. Đồng chí được Nhà nước trao tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú.
- Từ tháng 2 – 2003 đến tháng 7 – 2004, đồng chí Nguyễn Thị Thọ là Hiệu
trưởng. Đồng chí được Nhà nước trao tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú.
- Từ tháng 7 – 2014 đến tháng 12 – 2018, đồng chí Lưu Cơng Huy là Hiệu trưởng.
- Từ tháng 12 – 2018 đến 8 – 2022, đồng chí Trần Thị Mị là Hiệu trưởng.
- Từ tháng 8 – 8 – 2022 đến nay, đồng chí Phạm Thị Ngà là hiệu trưởng.
Hiện nay, nhà trường có 4 dãy nhà 3 tầng, trong đó có một dãy đang trong q
trình thi cơng, 1 nhà thể chất đa năng; khu bếp và phòng ăn bán trú khép kín, có
điều hịa; hệ thống phịng học chức năng cho các môn Ngoại ngữ, Tin học, Âm
nhạc, Mĩ thuật; nhà Hiệu bộ, Thư viện, phòng đọc sách, thư viện ngồi trời; khu
vệ sinh hiện đại có đầy đủ bồn rửa, máy sấy tay…
2.2. Quy mô trường lớp.

2.2.1. Ban giám hiệu nhà trường.
- Cô Phạm Thị Ngà – Bí thư Chi bộ – Hiệu trưởng nhà trường.


- Cơ Hồng Thị Hạnh Vân – Phó hiệu trưởng nhà trường.
- Cơ Nguyễn Thị Ngọc Bách – Phó hiệu trưởng nhà trường.
2.2.2. Về học sinh.
- Năm học 2022 – 2023 tổng số học sinh: 2565 học sinh, biên chế 57 lớp chia
ra như sau:
Khối
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5

Số lớp
11 lớp
11 lớp
11 lớp
11 lớp
13 lớp

Số học sinh
433
493
486
512
641


Tổng toàn trường

57 lớp

2565

2.2.3. Về đội ngũ.
Tổng số CBQL và giáo viên: 81. Trong đó:
- Tổng số cán bộ quản lý: 03;
- Tổng số giáo viên: 75, chia ra:
+ Số giáo viên được tính trong định biên: 75, tương ứng tỷ lệ 1,3 giáo viên/lớp.
+ Số giáo viên thỉnh giảng: 0.
- Chia ra số lượng giáo viên cụ thể như sau:
Giáo viên
Tổng số
Biên chế
Hợp đồng
Còn thiếu
Tiểu học
65
62
3
0
Âm nhạc
03
02
1
0
Mỹ thuật
02

02
0
0
Thể dục
0
0
0
0
Tiếng Anh
02
02
0
0
Tin học
0
0
0
0
Tổng
72
68
4
0
2.2.4. Về cơ sở vật chất.
Tổng số phòng học: 35 phòng, giảm 8 phịng so với năm học trước, trong đó:
- Số phòng học đạt chuẩn: 35 phòng, giảm 8 phòng so với năm học trước,
nâng tỷ lệ phòng học đạt chuẩn lên 100%, tăng 0% so với năm học trước.
- Số phòng học tạm, mượn: 0 phòng, tăng (giảm) 0 phòng so với năm học
trước, tương ứng đạt tỷ lệ 0 %, tăng (giảm) 0 % so với năm học trước.
- Tỷ lệ phòng học trên lớp đạt 0,6 phòng/lớp, tỷ lệ phòng học/lớp tăng so với

năm học trước giảm 0,1%.
- Nhà trường đang được đầu tư xây dựng lại 1 dãy phòng học với 10 phòng học và
5 phòng chức năng.


2.2.5. Những thành tích đạt được.
- Tham gia cuộc thi Stem cấp quận với 1 giải Khuyến khích.
- Tham gia thi cờ vua cúp ToTa:
+ Cấp Quận đạt: Giải Nhất đồng đội khối TH; cá nhân: 1 giải Nhất, 4 giải Nhì.
+ Cấp Thành phố: Giải Ba đồng đội khối TH; cá nhân: 3 hạng nhất góp phần
vào thành tích chung của GD Quận LC: Nhất toàn đoàn.
- Tham gia thi múa nghệ thuật.
- Tham gia cuộc thi vẽ tranh với chủ đề TP hịa bình năm học 2022 – 2023:
giải Ba cấp Thành phố.
- Tổ chức chuyên đề chuyên môn cấp Quận: Dạy học theo định hướng: “Học
thông qua chơi”.
2.2.6. Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2022 – 2023
Trên cơ sở kết quả đạt được, căn cứ chỉ thị nhiệm vụ năm học 2022 – 2023
của UBND Thành phố Hải Phòng, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu
học của Sở GD & ĐT Lê Chân năm học 2022 – 2023, trường tiểu học Nguyễn
Đức Cảnh tập trung thực hiện tốt một số nhiệm vụ trọng tâm cơ bản sau:
1. Tổ chức thực hiện linh hoạt chương trình giáo dục phổ thơng
- Nhà trường tiếp tục chủ động, linh hoạt xây dựng kế hoạch giáo dục nhà
trường phù hợp với tình hình thực tế tại địa phương.
- Đối với lớp 1, 2, 3: nghiên cứu chương trình mơn học, các nội dung, kiến
thức, chủ đề học tập và nội dung trong sách giáo khoa để xây dựng các chủ đề
dạy học trên cơ sở tích hợp một số nội dung và yêu cầu cần đạt; ưu tiên tổ chức
dạy học các nội dung hình thành kiến thức mới, các môn học, hoạt động giáo
dục bắt buộc; thực hiện sắp xếp các chủ đề học tập phù hợp với hình thức tổ
chức dạy học trực tuyến; bố trí thời gian thực hiện chương trình đảm bảo tính

khoa học, sư phạm, phù hợp với từng hình thức dạy học và không gây áp lực đối
với học sinh; đảm bảo cuối năm học đạt được yêu cầu cần đạt theo quy định của
chương trình, phù hợp với tình hình thực tế, thuận lợi cho quá trình thực hiện và
đảm bảo khoa học, hiệu quả.
- Đối với lớp 4, lớp 5: tổ chức rà sốt lại nội dung chương trình, sách giáo
khoa, mức độ cần đạt của từng khối lớp đối với các môn học bắt buộc để điều
chỉnh kế hoạch dạy học phù hợp với tình hình cụ thể; thực hiện tinh giản nội
dung để tập trung giúp học sinh hoàn thành các nội dung cốt lõi theo hướng: tinh
giản mức độ yêu cầu về kiến thức, kĩ năng đối với từng mơn học; tinh giản nội
dung có trong sách giáo khoa vượt quá mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức kĩ


năng ở từng lớp; tinh giản những nội dung trùng lặp trong mơn học và giữa các
mơn học; tích hợp một số nội dung trong môn học và giữa các môn học thành
các chủ đề học tập để tiết kiệm thời gian nhưng vẫn đảm bảo quy định của
chương trình.
2. Chuẩn bị các điều kiện triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ
thơng 2018 đới với lớp 4
- Về đội ngũ giáo viên
Nhà trường tích cực rà sốt, báo cáo về việc bố trí, sử dụng giáo viên hợp lý,
hiệu quả, đề xuất biện pháp lâu dài để tham mưu cho các cấp quản lí quy hoạch,
tuyển dụng và bố trí giáo viên dạy đúng, đủ các mơn học, bảo đảm giáo dục tồn
diện học sinh theo Chương trình GDPT 2018. Thực hiện linh hoạt bố trí, sắp xếp
đội ngũ giáo viên hiện có đảm bảo số lượng, cơ cấu để triển khai 100% 2
buổi/ngày đối với lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4.
Xây dựng kế hoạch và triển khai tập huấn cho các đối tượng thực hiện
CTGDPT 2018 về các mô đun phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và xây
dựng kế hoạch giáo dục nhà trường trong năm 2023. Thực hiện nghiêm túc việc
xây dựng đội ngũ CBQL cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán các môn học để triển
khai bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phồ thông và giáo viên đại trà theo

phương thức bồi dưỡng qua mạng, thường xuyên, liên tục, ngay tại trường; gắn
nội dung bồi dưỡng thường xuyên với nội dung sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn
trong trường và cụm trường.
Dự kiến phân công giáo viên dạy lớp 4 năm học học 2023 – 2024, từ đó, tổ
chức sinh hoạt chun mơn và hướng dẫn giáo viên trong tổ, nhóm chun mơn
tham gia cùng xây dựng kế hoạch cá nhân kịp thời để tập trung bồi dưỡng. Chọn
cử đội ngũ giáo viên cốt cán đảm bảo số lượng và chất lượng để thực hiện kế
hoạch bồi dưỡng giáo viên, ưu tiên cho giáo viên dự kiến dạy lớp 4 năm học
2023 – 2024 ; đồng thời phát hiện những thuận lợi, khó khăn về chun mơn,
nghiệp vụ và đề xuất những giải pháp hiệu quả khi thực hiện chương trình, sách
giáo khoa mới.
- Về cơ sở vật chất
Chủ động tham mưu các cấp quản lí về đầu tư cơ sở vật chất cho giáo dục; thực
hiện lồng ghép có hiệu quả chương trình mục tiêu quốc gia, Chương trình mục
tiêu của ngành giáo dục và các chương trình, dự án, đề án khác đã được phê
duyệt; tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để thực hiện hiệu quả chương
trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông cấp Tiểu học theo quy định của Bộ


GD & ĐT; rà sốt nhu cầu và có kế hoạch bổ sung đủ thiết bị dạy học tối thiểu đối
với lớp 4 theo lộ trình thực hiện CTGDPT 2018; thực hiện rà soát, đề xuất các nội
dung đầu tư tăng cường cơ sở vật chất trường học, các hạng mục, ưu tiên đầu tư,
mua sắm bổ sung thiết bị dạy học để đưa vào kế hoạch giai đoạn 2021 – 2025.
- Về dạy học môn Ngoại ngữ, Tin học
Để chuẩn bị đội ngũ giáo viên Tiếng Anh, Tin học và Công nghệ dạy Tiểu học
bắt đầu từ năm học 2023 – 2024 theo hướng dẫn của Bộ GD & ĐT, nhà trường rà
sốt số lượng giáo viên hiện có, xác định số lượng giáo viên cần để thực hiện việc
giảng dạy CTGDPT 2018 môn Tiếng Anh, Tin học cấp Tiểu học; xác định lộ trình
cụ thể để tham mưu bố trí đủ giáo viên (tuyển dụng, ký hợp đồng lao động, hợp
đồng thỉnh giảng, biệt phái) thực hiện Chương trình GDPT 2018.

3. NHỮNG MẶT THUẬN LỢI VÀ KHĨ KHĂN
3.1. Thuận lợi:
- Đội ngũ giáo viên đồn kết, nhiệt tình, tâm huyết, ham học hỏi. Giáo viên
tích cực đổi mới, sáng tạo, thích ứng với các điều kiện dạy học khác nhau; Thái
độ làm việc nghiêm túc, nhiệt tình, trách nhiệm. Nội dung giảng dạy phù hợp,
tạo tâm lí thoải mái, không áp lực; thu hút học sinh tự nguyện tham gia hoạt
động học tập.
- Được sự quan tâm ủng hộ của các cấp lãnh đạo, các bậc phụ huynh học sinh.
3.2. Khó khăn:
- Nhà trường đang thiếu phịng học (do đang xây dựng lại một dãy phòng học)
nên học sinh phải học luân phiên từ thứ Hai đến thứ Bảy.
- Một số giáo viên tuổi cao nên việc cập nhật phương pháp mới và ứng dụng
CNTT trong giảng dạy và giáo dục còn hạn chế.
4. VÀI NÉT VỀ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
4.1. Nhiệm vụ của giáo viên tiểu học:
- Giảng dạy đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, dạy học, soạn
bài, lên lớp, kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh, chịu trách nhiệm về chất
lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục.
- Luôn rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, trau dồi đạo đức, giữ gìn phẩm chất,
gương mẫu, cơng bằng có tinh thần trách nhiệm, tơn trọng nhân cách học sinh.
- Phối hợp với các cơ quan tổ chức để thực hiện hoạt động giáo dục.
4.2. Quyền hạn của giáo viên tiểu học:
- Được nhà trường tạo điều kiện để thực hiện nhiệm vụ giảng dạy học sinh.
- Được đào tạo, nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn.


- Được bảo vệ nhân phẩm và danh dự.
5. LỚP THỰC TẬP 4A9
- GVCN: cô Phạm Thị Minh Nguyệt
5.1. Tổng số học sinh: 54

Trong đó:
- Nam: 24
- Nữ: 30
- Dân tộc: Kinh
- Con thương binh: 0
Con liệt sĩ: 0
- Học sinh lưu ban: Không
- Danh sách cán bộ lớp:
+ Lớp trưởng: Đào Cơng Huy
+ Lớp phó học tập: Vũ Gia Hân – Lâm Phương Thảo
+ Lớp phó lao động: Nguyễn Thảo Linh
+ Quản ca: Nguyễn Vũ Phương Vy
+ Tổ trưởng tổ 1: Nguyễn Viết Bảo Ngọc
+ Tổ trưởng tổ 2: Phạm Khánh Chi
+ Tổ trưởng tổ 3: Vũ Ngọc Gia Hân
+ Tổ trưởng tổ 4: Hà Ngọc Minh Châu
+ Tổ trưởng tổ 5: Phạm Quang Hưng
+ Tổ trưởng tổ 6: Đỗ Tuệ Nhi
- Nhìn chung các em đều ngoan ngỗn, tiếp thu tốt. Cơ sở vật chất phòng học
đầy đủ trang thiết bị dạy học. Phụ huynh học sinh rất quan tâm đến con em mình
và phối kết hợp với cô giáo chủ nhiệm.
5.2. Độ tuổi đi học:
- Học sinh đúng độ tuổi: 54
- Ít hơn 1 tuổi: Khơng
- Nhiều hơn 1 tuổi: Không
- Nhiều hơn 2 tuổi: Không
- Nhiều hơn 3 tuổi: Không
5.3. Học sinh thuộc các phường (xã, thị trấn) – Quận (huyện)
- An Biên: 2
Hàng Kênh: 2

Lam Sơn: 20
Trần Nguyên Hãn: 2
Niệm Nghĩa: 1
An Dương: 3
Vĩnh Niệm: 3
An Đồng: 16
Nơi khác: 5
5.4. Hoàn cảnh kinh tế của gia đình học sinh:
- Bình thường trở lên: 54


- Hộ cận nghèo: 0
- Hộ nghèo: 0
5.5. Số Đội viên: 31
5.6. Thuận lợi:
+ Đội ngũ cán bộ lớp nhanh nhẹn, năng động, sáng tạo, có năng lực quản lý.
+ Học sinh phần lớn ngoan, chăm chỉ, có ý thức tổ chức kỉ luật, lực học của
học sinh tương đối đồng đều.
+ Đa số các em có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tốt.
+ Học sinh tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường và Đội TNTP.
+ Các em cùng một độ tuổi, đều lễ phép với thầy cơ, có trách nhiệm đi học
đúng giờ, có ý thức làm bài tập về nhà.
+ Các em rất gần gũi với cô giáo sinh hay chia sẻ hỏi han cô.
+ Lớp học rộng, sạch đẹp, ánh sáng tốt, đủ cơ sở vật chất.
+ Ngoài ra, về học tập các em học tập tốt hơn so với các lớp khác nên để lại
rất nhiều ấn tượng cho 3 cô giáo sinh.
+ Phụ huynh học sinh quan tâm và phối hợp chặt chẽ với giáo viên trong việc
kèm con học.
5.7. Khó khăn:
+ Khả năng tiếp thu bài của học sinh không đồng đều, tốc độ viết chậm, chữ

chưa sạch đẹp, hay sai lỗi chính tả.
+ Một số em chưa có kĩ năng trình bày bài, tác phong cịn chưa nhanh, một số
em kĩ năng tính tốn chưa chính xác, chưa thuộc bảng nhân, chia, diễn đạt chưa tốt.
+ Học sinh ở nhiều địa bàn khác nhau trong thành phố nên việc đi lại của phụ
huynh gặp khó khăn, học sinh phải phụ thuộc nhiều vào bố mẹ.
+ Là lớp có số lượng học sinh đơng, một số học sinh còn hiếu động, thiếu tập
trung trong giờ học.
+ Một số em chưa có khả năng tập trung cao trong học tập và giáo dục.
+ Vốn sống và kĩ năng giao tiếp của một số em còn hạn chế.
+ Một số em ngọng bẩm sinh nên việc đọc và viết cịn gặp khó khăn.
5.8. Biện pháp:
- Về kiến thức – kĩ năng:

+ Phân loại, nắm bắt trình độ của từng học sinh ngay từ đầu năm học để xây
dựng đôi bạn cùng tiến giúp đỡ nhau trong học tập.
+ Xây dựng và duy trì nề nếp truy bài đầu giờ.
+ Giảng dạy, đánh giá học sinh đúng đối tượng theo TT22.


+ Sát sao với từng đối tượng học sinh, tìm ra điểm yếu để có kế hoạch và
phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh.
+ Cập nhật tình hình học tập và sự tiến bộ của học sinh, thường xuyên thông
qua sổ liên lạc điện tử.
+ Luôn giữ sự phối hợp trao đổi với các giáo viên bộ môn, các phụ huynh học
sinh thường xuyên.
+ Kiểm tra định kỳ 4 lần/năm để khảo sát chất lượng học sinh.
+ Chuẩn bị tốt các phương pháp, kĩ thuật dạy học mới vào các tiết để tạo hứng thú
cho học sinh trong học tập, giúp học sinh hiểu rõ mục tiêu từng tiết học.Phối hợp
nhiều phương pháp dạy học.
+ Có hình thức động viên, khích lệ học sinh kịp thờ

- Về năng lực:
+ Giáo dục cho học sinh ý thức tự phục vụ, tự quản, biết giữ gìn vệ sinh cá
nhân, vệ sinh môi trường, tự giác tham gia các hoạt động tổ nhóm lớp
+ Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra vở, đồ dùng học tập hàng ngày. Tích cực
truy bài đầu giờ.
+ Phối hợp với phụ huynh để quản lý giờ tự học ở nhà của học sinh.
+ Rèn cho học sinh có ý thức, thói quen nói to, rõ ràng, mạnh dạn trao đổi ý
kiến của mình trước tập thể để phát huy kĩ năng giao tiếp, hợp tác
+ Bồi dưỡng năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề qua việc sinh hoạt tổ nhóm,
học ở nhà Giáo dục tính tự giác cao trong học tập và ý thức phấn đấu vươn lên
tiến bộ.
+ Tổ chức nhiều hình thức giúp học sinh tự tin, bày tỏ ý kiến, phát huy năng
lực. Hướng dẫn học sinh biết tự kiểm tra, tự đánh giá.
- Phẩm chất:
+ Động viên học sinh tích cực tham gia các hoạt động trong và ngoài nhà
trường, tổ chức các buổi giao lưu kỉ niệm 20/10, 20/11, 22/12, 8/3 để rèn các
phẩm chất chăm học
+ Đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ lớp tự quản, tự điều hành các giờ giáo
dục tập thể qua đó rèn cho học sinh ý thức tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm
+ Thường xuyên trao đổi với phụ huynh học sinh thông qua sổ liên lạc điện
tử, điện thoại, nhóm zalo của lớp thăm gia đình để bồi dưỡng phẩm chất, năng
lực, kĩ năng, đồn kết, yêu thương những người xung quanh
+ Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường
6. CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM


Giáo dục nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kỹ năng cơ bản.
Mục tiêu chính của giáo dục tiểu học là giúp tất cả học sinh biết đọc, biết viết, và
biết tính tốn với những con số ở mức độ căn bản, cũng như thiết lập những hiểu

biết căn bản về khoa học, toán, địa lý, lịch sử, và các mơn khoa học xã hội khác.
Có thể nói Tiểu học là bậc đầu tiên quan trọng nhất giúp các em đi những bước đi
chập chững đầu tiên trên con đường lĩnh hội tri thức, kĩ năng và hình thành những
phẩm chất đạo đức tốt đẹp để phục vụ cho các cấp học cao hơn cũng như để trở
thành một công dân tốt trong tương lai. Để thực hiện tốt nhiệm vụ đó chúng ta
khơng thể khơng nhắc tới vai trò của người giáo viên chủ nhiệm.
Ở bậc Tiểu học, giáo viên chủ nhiệm đóng vai trị hết sức quan trọng, giáo
viên chủ nhiệm vừa là thầy vừa là mẹ lại vừa là người bạn tốt, là nhịp cầu gắn
kết các em với bạn bè với xã hội…Vì vậy trong q trình giáo dục địi hỏi người
giáo viên phải bao quát được tình hình chung của lớp, phải có lịng u nghề,
nhiệt huyết, u trẻ và có tinh thần trách nhiệm với tất cả các công việc của tập
thể học sinh. Có như vậy thì mới đào tạo nên những con người có tài, có đức cho
xã hội. Hiểu rõ điều đó, em nhận thấy cơng tác chủ nhiệm lớp là một nhiệm vụ
rất quan trọng của mỗi người giáo viên. Bản thân em là sinh viên thực tập, khi
về trường và được phân công thực tập tại lớp 4A9 do cô Phạm Thị Minh Nguyệt
chủ nhiệm, em nhận thấy rất rõ về vai trị của cơng tác chủ nhiệm đối với mỗi
giáo viên Tiểu học. Khi thực hiện thực tập tại lớp, em thấy mình có trách nhiệm
hơn, yêu nghề hơn và gần gũi với học sinh hơn. Vì vậy thực hiện tốt cơng tác
chủ nhiệm lớp sẽ là điều kiện thuận lợi, là nền tảng cũng như động lực tích cực
của em cho cơng việc giảng dạy sau này.
Để làm tốt nhiệm vụ của một giáo sinh, ngay từ buổi đầu tiếp xúc với trường
em đã liên hệ với giáo viên chủ nhiệm lớp 4A9 – lớp em được phân công thực
tập. Việc liên hệ với giáo viên chủ nhiệm lớp đã giúp em nắm tình hình của lớp
về các mặt như sĩ số, một số mặt mạnh, mặt yếu của từng học sinh để có thể xây
dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm tốt nhất cho đợt thực tập. Để làm được điều
đó em đã tiến hành làm các công việc cụ thể như sau:
- Nhắc nhở các em giữ vệ sinh lớp, kê bàn ghế ngay ngắn.
- Kiểm tra sĩ số lớp vào đầu giờ.
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân của các em.



- Nhắc nhở các em thực hiện tốt các nề nếp của lớp, của trường như: tập thể
dục đầu giờ, xếp hàng ra về cuối giờ, hát đầu giờ, truy bài đầu giờ, giữ gìn vệ
sinh trường học.
- Tâm sự, tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng của các em.
Là một sinh viên thực tập em luôn cố gắng phát huy hết khả năng của mình để
giúp đỡ các em trong học tập cũng như tham gia các hoạt động ngoại khóa. Thời
gian rảnh em thường trị chuyện, gần gũi học sinh giúp đỡ các em giải quyết một
số băn khoăn thắc mắc trong học tập và trong cuộc sống.
Nhận thức được hoạt động giảng dạy là hoạt động rất quan trọng của người
giáo viên. Vì vậy, em đã làm việc, chuẩn bị rất kĩ các bài giảng cũng như ghi
chép chi tiết các tiết dự giờ. Em đã học tập, tiếp thu rất nghiêm túc những ý kiến
nhận xét chia sẻ của giáo viên hướng dẫn (cô Phạm Thị Minh Nguyệt) để từ đó
rút ra những bài học kinh nghiệm từ đó giảng dạy tốt hơn ngay trong chính đợt
thực tập này cũng như trong quá trình làm việc sau này.
7. NỘI DUNG THỰC TẬP
Tuần 01: Từ 24/10/2022 đến 28/10/2022
Ngày
tháng

Thứ hai
24/10/202
2

Thứ ba
25/10/202

Nội dung công việc
- Giới thiệu sinh viên thực tập.
- Tiếp xúc với nhà trường. Tìm hiểu

trường Tiểu học Nguyễn Đức Cảnh.
- Nhận kế hoạch chỉ đạo thực tập.
- Đồn hội ý triển khai cơng tác cụ thể
trong tuần.
- Tìm hiểu cơ sở vật chất nhà trường.
- Tìm hiểu nội dung: Nghiên cứu hồ sơ
giáo án của giáo viên chỉ đạo. Cơng việc
của chủ nhiệm lớp, các đồn thể trong
trường học. Các loại hồ sơ học sinh,
giáo viên, cách đánh giá cho điểm, phân
loại học lực, thể lực, hạnh kiểm của học
sinh và các nội dung liên quan đến công
tác chuyên môn.
- Gặp GVHD nhận kế hoạch chủ nhiệm,
làm quen học sinh các lớp chủ nhiệm.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Có mặt trước ca học 15 phút, kiểm tra
sĩ số, nề nếp.

Người hướng
dẫn

- Ban Giám
hiệu - cả
đồn.

- Nhóm + cá
nhân.

- Cả đồn +

cá nhân.

Ghi
chú


2

Thứ tư
26/10/202
2

Thứ năm
27/10/202
2

- Quản lý lớp đầu giờ.
- Nhắc nhở HS giữ kỷ luật, vệ sinh cá
nhân trong lớp và ý thức học tập trong
giờ học.
- Dự giờ tiết dạy mẫu Môn Tiếng Việt
lớp 1A9 “Bài 32: on ôn ơn”.
- Dự giờ tiết dạy mẫu Mơn Tốn lớp
5A8 “Tiết 37: So sánh hai số thập
phân”.
- Dự giờ tiết dạy mẫu Môn Mĩ Thuật lớp
1A8 “Chủ đề: Ngôi nhà của em (Tiết
1)”.
- Lên lớp vào các giờ ra chơi để hỏi
thăm tình hình học tập của các em trong

tiết học trước và tổ chức trò chơi với các
em trong giờ ra chơi.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Có mặt trước ca học 15 phút, kiểm tra
sĩ số, nề nếp.
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Lên lớp vào các giờ ra chơi để hỏi
thăm tình hình học tập của các em trong
tiết học trước.
- Xin bài lên tiết dạy mẫu lớp 4A9 Mơn
Tốn.
- Tham gia dọn dẹp phịng truyền thống
của nhà trường.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Dự giờ tiết dạy mẫu Môn Tiếng Việt
lớp 4A4 “Tập đọc: Đơi giày ba ta màu
xanh”.
- Đến đúng giờ, có mặt trước giờ học 15
phút, kiểm tra sĩ số, nề nếp.
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Nhắc nhở HS giữ kỷ luật, vệ sinh cá
nhân trong lớp và ý thức học tập trong
giờ học.
- Lên lớp vào các giờ ra chơi để hỏi
thăm tình hình học tập của các em trong
tiết học trước.
- Làm công tác chủ nhiệm.
- Tham dự “Đại hội Liên đội trường
Tiểu học Nguyễn Đức Cảnh”.


- Cá nhân.

- GVCN +
Tập thể học
sinh lớp 4A9.

- Nhóm + cá
nhân.

- GV hướng
dẫn.

- Cá nhân.
- Nhóm + cá
nhân.

- Liên Đội
trường Tiểu
học Nguyễn
Đức Cảnh.


Thứ sáu
28/10/202
2

Thứ bảy
29/10/202
2


- GV hướng dẫn duyệt bài lên tiết dạy
mẫu – tập dạy trên lớp – nhận xét, rút
kinh nghiệm.
- Tham gia dọn dẹp phòng truyền thống
của nhà trường.
- Hướng dẫn học sinh xếp hàng ra về.
- Đến đúng giờ, có mặt trước giờ học 15
phút, kiểm tra sĩ số, nề nếp.
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Nhắc nhở HS giữ kỷ luật, vệ sinh cá
nhân trong lớp và ý thức học tập trong
giờ học.
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Dự giờ chuyên đề tổ 5.

- Tập thể lớp
4A9.
- Cả đoàn.
- Tập thể học
sinh lớp 4A9.

- Cả đồn +
cá nhân.
- Nhóm + cá
nhân.

Tuần 02: Từ 31/10/2022 đến 04/11/2022
Ngày tháng


Thứ hai
31/10/2022

Thứ ba
01/11/2022

Nội dung cơng việc

Người
Ghi chú
hướng dẫn
- Đến đúng giờ, có mặt trước giờ học 15 - Nhóm + cá
phút, kiểm tra sĩ số, nề nếp.
nhân.
- Trực “An tồn giao thơng” đầu giờ.
- Nhắc nhở HS giữ kỷ luật, vệ sinh cá - Học sinh
nhân trong lớp và ý thức học tập trong lớp 4A9.
giờ học.
-Trò chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
- Tham gia tập bài dân vũ “Bố ơi mình đi - Nhóm + cá
đâu thế?” để dạy cho HS tháng 11.
nhân.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Tập trung đến lớp trước 15 phút.
- Nhóm + cá
- Ổn định lớp, giữ trật tự lớp.
nhân.

- Hướng dẫn HS toàn trường tập bài dân
vũ “Bố ơi mình đi đâu thế?” đầu giờ.
- Làm cơng tác chủ nhiệm lớp.
- Tham gia dọn dẹp phòng truyền thống
của nhà trường.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các - Học sinh


Thứ tư
02/11/2022

Thứ năm
03/11/2022

Thứ sáu
04/11/2022

bạn trong lớp. Tổ chức các hoạt động để
giúp cơ và trị thêm hiểu nhau hơn.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Tập trung đến lớp trước 15 phút.
- Ổn định lớp, giữ trật tự lớp.
- Hướng dẫn HS toàn trường tập bài dân
vũ “Bố ơi mình đi đâu thế?” đầu giờ.
- Làm cơng tác chủ nhiệm lớp.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp. Tổ chức các hoạt động để
giúp cơ và trị thêm hiểu nhau hơn.

- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra
sĩ số, nề nếp.
- Hướng dẫn HS toàn trường tập bài dân
vũ “Bố ơi mình đi đâu thế?”
- Quản lý, ổn định lớp.
- Lên lớp vào giờ ra chơi để hỏi thăm
tình hình học tập của các em trong tiết
học trước.
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Tập trung đến trường trước 15 phút.
- Hướng dẫn HS tồn trường tập bài dân
vũ “Bố ơi mình đi đâu thế?”
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Dự giờ tiết dạy mẫu Môn Tiếng Việt
của SV Nguyễn Hương Nhi lớp 3A9
“Luyện tập từ ngữ chỉ đặc điểm. Câu
khiến”.
- Dự giờ tiết dạy mẫu Mơn Tốn của SV
Phạm Thị Thơm lớp 5A8 “Cộng hai số
thập phân”.
- Họp cả đoàn cùng các GV hướng dẫn
để rút kinh nghiệm hai tiết dạy mẫu.

lớp 4A9.
- Nhóm + cá

nhân.

- Cá nhân.

- Nhóm + cá
nhân.

- Cá nhân.

- Nhóm + cá
nhân.
- GV hướng
dẫn.
- GVHD +
cả đồn.
- GVHD +
cả đoàn.
- GVHD +
cả đoàn.

Tuần 03: Từ 07/11/2022 đến 13/11/2022
Ngày tháng
Thứ hai

Nội dung cơng việc

Người
Ghi chú
hướng dẫn
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra - Nhóm + cá



07/11/2022

Thứ ba
08/11/2022

Thứ tư
09/11/2022

Thứ năm
10/11/2022

sĩ số, nề nếp.
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Tham gia hỗ trợ công tác chuẩn bị lễ
Chào cờ tháng 11.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Làm cơng tác chủ nhiệm lớp.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra
sĩ số, nề nếp, xếp hàng đầu giờ.
- Hướng dẫn HS toàn trường tập bài dân
vũ “Bố ơi mình đi đâu thế?”
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Tham gia dạy HS tập văn nghệ chào

mừng ngày 20/11.
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra
sĩ số, nề nếp.
- Hướng dẫn HS toàn trường tập bài dân
vũ “Bố ơi mình đi đâu thế?”
- Thực hiện tiết tập dạy Mơn Tốn lớp
4A9: “Nhân với số có một chữ số”
- Quản lý lớp.
- Trị chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Tham gia dạy HS tập văn nghệ chào
mừng ngày 20/11.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Hỗ trợ GV nhà trường đi thi Giáo viên
giỏi cấp thành phố năm học 2022 – 2023.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra
sĩ số, nề nếp.
- Hướng dẫn HS toàn trường tập bài dân
vũ “Bố ơi mình đi đâu thế?”
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Trị chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
- Tham gia dạy HS tập văn nghệ chào

nhân.


- Nhóm + cá
nhân

- HS lớp
4A9.
- Cá nhân.
- Nhóm + cá
nhân.

- HS lớp
4A9
- Cá nhân.
- Cả đồn.

- Nhóm + cá
nhân.

- Cá nhân.

-

HS

lớp


Thứ sáu
11/11/2022


Thứ bảy
12/11/2022

mừng ngày 20/11.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Hỗ trợ GV nhà trường đi thi Giáo viên
giỏi cấp thành phố năm học 2022 – 2023.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra
sĩ số, nề nếp.
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
- Chia tay lớp chủ nhiệm.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Chia tay BGH nhà trường.

4A9.
- Cả đồn.
- Nhóm + cá
nhân.

- Cá nhân.

- Đại diện
trưởng đồn
+ phó đồn.
- Tham gia hỗ trợ chuẩn bị chương trình - Nhóm + cá
“Hội cựu giáo chức”.

nhân.
Tuần 4: Từ 27/03/2023 đến 02/04/2023

Ngày tháng

Thứ hai
27/03/2023

Thứ ba
28/03/2023

Nội dung cơng việc

Người
Ghi chú
hướng dẫn
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra - Nhóm + cá
sĩ số, nề nếp.
nhân.
- Quản lý, ổn định lớp.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Đăng kí tiết dạy ở các lớp 3A9, 4A9, - Cá nhân +
5A7.
GVCN các
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
lớp.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra - Nhóm + cá

sĩ số, nề nếp.
nhân
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
- Thực hiện soạn giáo án các tiết dạy đã - Cá nhân.
đăng kí.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Cá nhân +
- Chữa giáo án đã đăng kí lớp 3A9 với GV hướng
GVCN lớp.
dẫn


Thứ tư
29/03/2023
Thứ năm
30/03/2023

Thứ sáu
31/03/2023

Thứ bảy
01/04/2023

- Có mặt trước giờ học 15 phút.
- Tham gia cơng tác chuẩn bị cho kì thi
Kiểm tra giữa kì II.

- Tham gia coi thi kì thi Kiểm tra giữa kì
II.
- Có mặt trước giờ học 15 phút.
- Tham gia viết phách các bài thi trong kì
thi Kiểm tra giữa kì II.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra
sĩ số, nề nếp.
- Sắp xếp bàn ghế, quản lý lớp đầu giờ.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Thực hiện tiết tập dạy Mơn Tốn lớp
3A9: “Luyện tập – Phép trừ trong phạm
vi 100 000”
- Thực hiện soạn giáo án các tiết dạy đã
đăng kí.
- Chữa giáo án đã đăng kí lớp 4A9
- Dự giờ tiết tập dạy của SV Vũ Thị
Ngọc Mai Mơn Tốn lớp 4A9 “Tìm hai
số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm tiết dạy lớp
3A9.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra
sĩ số, nề nếp.
- Sắp xếp bàn ghế, quản lý lớp đầu giờ.
- Chữa giáo án đã đăng kí lớp 4A9
- Trị chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.

- Thực hiện soạn giáo án các tiết dạy đã
đăng kí.
- Làm cơng tác chủ nhiệm lớp.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm tiết dạy.

- Nhóm + cá
nhân.

- Nhóm + cá
nhân.
- Nhóm + cá
nhân.

- Cá nhân +
GVCN lớp
3A9.

- Nhóm + cá
nhân.
- Cá nhân +
tập thể lớp
4A9.

- Cá nhân +
GVHD.
- Cá nhân +
GVCN lớp
4A9.



Tuần 5: Từ 03/04/2023 đến 09/04/2023
Ngày tháng

Thứ hai
03/04/2023

Thứ ba
04/04/2023

Thứ tư
05/04/2023

Thứ năm
06/04/2023

Nội dung cơng việc

Người
Ghi chú
hướng dẫn
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra - Nhóm + cá
sĩ số, nề nếp.
nhân.
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Dự lễ chào cờ đầu Tháng 4 với chủ đề - Cá nhân +
“Hịa bình – Hữu nghị” tại lớp.
tập thể lớp
4A9.
- Thực hiện tiết tập dạy Môn Tiếng Việt - Cá nhân +

lớp 4A9 “Tập đọc: Đường lên Sapa”.
tập thể lớp
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra 4A9.
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm sau tiết dạy. - Cá nhân +
GVCN lớp
4A9.
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
- Cá nhân.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Cá nhân +
- Chữa giáo án đã đăng kí với GVCN lớp GVHD.
4A9.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra - Nhóm + cá
sĩ số, nề nếp.
nhân.
- Sắp xếp bàn ghế, quản lý lớp đầu giờ.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra - Cá nhân.
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các - Cá nhân +
bạn trong lớp.
GVCN lớp
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
4A9.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra - Nhóm + cá
sĩ số, nề nếp.
nhân.
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra

chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Tham gia ghép phách các bài thi kì thi
Kiểm tra giữa kì II.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm sau tiết dạy. - Cá nhân +
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
tập thể lớp
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
4A9.
- Trực “An tồn giao thơng” cuối giờ.
- Cá nhân +
GVHD.
- Lớp chủ nghiệm nghỉ.
- Cá nhân.
- Thực hiện tiết tập dạy Môn Tiếng Việt


Thứ sáu
07/04/2023

Thứ bảy
08/04/2023

lớp 5A7 “Kể chuyện: Lớp trưởng lớp
tôi”.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm sau tiết dạy.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra
sĩ số, nề nếp.
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra

chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Dự giờ tiết tập dạy Môn Tiếng Việt lớp
4A9 “Luyện từ và câu – Bài: Mở rộng
vốn từ: Du lịch – Thám hiểm”.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm sau tiết dạy.
- Trực “An tồn giao thơng” đầu giờ.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra
sĩ số, nề nếp.
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Dự giờ tiết tập dạy của SV Nguyễn
Huyền Diệu Mơn Tốn lớp 5A8 “Bài: Ơn
tập về số tự nhiên”.
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.

- Nhóm + cá
nhân.

- Cá nhân +
tập thể lớp
4A9.
- Cá nhân +
GVCN lớp
4A9.
- Nhóm + cá

nhân.
- Tập thể lớp
4A9.
- Cá nhân.
- Cá nhân.

Tuần 6: Từ 10/04/2023 đến 16/04/2023
Ngày tháng

Thứ hai
10/04/2023

Thứ ba
11/04/2023

Nội dung cơng việc

Người
Ghi chú
hướng dẫn
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra - Nhóm + cá
sĩ số, nề nếp.
nhân.
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Dự giờ tiết tập dạy của SV Nguyễn Vũ - Cá nhân.
Hương Giang Môn Tiếng Việt lớp 4A9
“Tập đọc: Hơn một nghìn ngày vịng
quanh Trái Đất”.
- Trị chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các

bạn trong lớp.
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra - Nhóm + cá
sĩ số, nề nếp.
nhân.


Thứ tư
12/04/2023

Thứ năm
13/04/2023

Thứ sáu
14/04/2023

Thứ bảy
15/04/2023

- Sắp xếp bàn ghế lớp học.
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra - Nhóm + cá
sĩ số, nề nếp.
nhân.

- Quản lý lớp đầu giờ.
- Dự giờ tiết tập dạy của SV Nguyễn Vân
Ly Môn Tiếng Việt lớp 4A9 “Luyện từ và
câu: Câu cảm”.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Làm công tác chủ nhiệm lớp.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Trực “An tồn giao thơng” cuối giờ.
- Lớp chủ nhiệm nghỉ.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra
sĩ số, nề nếp.
- Quản lý lớp, hát đầu giờ.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra
chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.
- Kiểm điểm đánh giá xếp loại toàn đợt
thực tập.
- Hoàn thành báo cáo thu hoạch, thu
hoạch cá nhân.
- Chia tay nhà trường và các GVHD thực
tập.
- Trực “An tồn giao thơng” đầu giờ.
- Có mặt trước giờ học 15 phút, kiểm tra
sĩ số, nề nếp.
- Sắp xếp bàn ghế.
- Quản lý lớp đầu giờ.
- Trò chuyện với học sinh trong giờ ra

chơi, tìm hiểu tình hình học tập của các
bạn trong lớp.
- Chia tay lớp thực tập chủ nhiệm.
- Hướng dẫn HS xếp hàng ra về.

- Nhóm + cá
nhân.
- Tập thể lớp
4A9.

- Cả đồn.
- Nhóm + cá
nhân.
- Cá nhân.

- Tập thể lớp
4A9.


8. THU HOẠCH
Những công việc đã làm và kết quả đạt được
+ Dự giờ đủ số tiết giảng mẫu của giáo viên hướng dẫn.
+ Dự giờ đủ số tiết theo kế hoạch phân công của nhà trường.
+ Soạn giáo án, tập giảng đầy đủ các tiết tại lớp giáo viên hướng dẫn theo kế hoạch.
- Thông qua việc dự giờ các môn học em đã tự đúc rút được những kinh
nghiệm quý báu cho bản thân:
+ Kĩ năng soạn giáo án, sửa giáo án.
+ Nghiên cứu và lập kế hoạch tập giảng, dự giờ.
+ Kết hợp quản lý điều hành lớp học.
+ Cách truyền đạt bài giảng tới học sinh.

+ Cách phân phối thời gian giảng dạy.