PHỊNG GD&ĐT BA ĐÌNH

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRUNG TRỰC

Môn Tập đọc
Lớp: 4
Bài: Con chuồn chuồn nước
Tuần: 31
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý
Ngày tháng 4 năm 2022

A.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức
- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp
của quê hương (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
2. Kĩ năng
- Đọc trôi trảy, rõ ràng bài tập đọc. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với
giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
3. Thái độ
- HS có tình cảm u mến các cảnh đẹp của quê hương, đất nước
B. CHUẨN BỊ:
- Bài giảng điện tử, máy tính
- Học liệu GV sưu tầm
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
PHƯƠN
G
G TIỆN

1. Kiểm tra bài cũ
4’ + Con đọc đoạn 2 tập đọc Ăng - co Vát
+ Khu đền chính đồ sộ như thế nào?
+ Khu đền chính gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn. Bài giảng
Muốn thăm hết khu đền chính phải đi qua ba tầng hành
điện tử,
lang dài 1500 mét và vào thăm 398 căn phòng.
học liệu
- GV nhận xét: Khu đền Ăng- co Vát là kì quan tuyệt diệu sưu tầm
của đất nước Campuchia, nhưng cũng có những bức tranh
phong cảnh làng quê thanh bình trên đất nước ta. Cảnh đẹp
đó thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hơm nay.
II.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2’ - GV đưa tranh
- Các con hãy xem tranh và cho biết tranh vẽ gì? (con chuồn
chuồn)
- Con chuồn chuồn nước đã du lịch qua những cảnh đẹp
nào. Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc hơm nay: Con
chuồn chuồn nước.
12’
2. Bài mới:
a. Luyện đọc:
- Bài tập đọc này được chia thành 2 đoạn
+ Đoạn 1: Ôi chao….phân vân.
+ Đoạn 2: Rồi đột nhiên…cao vút.


- Mời 2 bạn đọc nối đoạn. Cả lớp đọc thầm.
- Khi đọc chúng ta cần có những tiêu chí nào? – HS nêu tiêu

chí, GV gắn bảng
+ Lần 1: Mời 2 bạn đọc nối đoạn, cả lớp đọc thầm và gạch
chân dưới các từ khó đọc. ( 2 HS đọc đoạn)
Theo dõi, sửa lỗi phát âm: chuồn chuồn nước, giấy bóng,
đột nhiên, thung thăng ( 3 HS đọc các từ khó)
+ Lần 2: Mời 2 bạn đọc nối đoạn, cả lớp đọc thầm và gạch
chân dưới các từ cần giải nghĩa.
? Có từ nào con chưa hiểu nghĩa? (lộc vừng, phân vân)
+ Lộc vừng là loại cây thế nào?
+ Giải nghĩa từ "lộc vừng": Lộc vừng là loại cây cảnh thân
gỗ, hoa của lộc vừng thuộc dạng hoa chùm, bao gồm các
hoa nhỏ kết thành một chuỗi hoa dài tỏa xuống, có mùi
thơm thoang thoảng.
+ Lần 3: Mời 2 bạn đọc nối đoạn, cả lớp đọc thầm và gạch
chân dưới các câu dài.
? Con tìm được câu dài nào?
- Cô đồng ý với con.
- Đưa câu dài: Dưới tầm cánh chú bây giờ là lũy tre xanh rì
rào trong gió, là bờ ao với những khóm khoai nước rung
rinh.
?Bạn nào tìm được cách ngắt câu này ?- 1 hs đọc, gv chiếu
máy
- Yc 2 HS đọc lại.
- Các con vừa được luyện đọc từ khó và câu dài, để giúp các
con đọc tốt hơn, cô mời các con luyện đọc nhóm đơi trong 2
phút. – HS đọc nhóm đơi
- Gọi 2 nhóm đọc
10’ - Cơ thấy các con đã đọc tốt rồi, để giúp các con hiểu thêm
về nội dung bài đọc, chúng ta cùng đến với phần Tìm hiểu
bài.

b. Tìm hiểu bài:
- Cơ mời 1 bạn đọc to đoạn 1, cả lớp đọc thầm và cho
biết
? Chú chuồn chuồn nước được miêu tả đẹp thế nào?
(Màu vàng trên lưng chú lấp lánh. Bốn cánh mỏng như giấy
bóng. Cái đầu tròn và hai mắt long lanh như thủy tinh. Thân
chú nhỏ và thon vàng như màu của nắng mùa thu. Bốn cánh
khẽ rung rung như còn đang phân vân)
? Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả


6’

4’

vẻ đẹp đó? (Biện pháp nghệ thuật so sánh)
? Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng những hình ảnh
so sánh nào?
* Các hình ảnh so sánh là:
+ Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng.
+ Hai con mắt long lanh như thuỷ tinh.
+ Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa
thu.
+ Bốn cành khẽ rung như đang còn phân vân.
? Phân vân là thái độ thế nào?
- phân vân là đang nghĩ ngợi, chưa biết nên quyết định như
thế nào.
? Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
- HS phát biểu theo cảm nghĩ của mình
? Trong đoạn 1, câu văn nào thể hiện cảm xúc của tác giả

trước vẻ đẹp của chú chuồn chuồn? Cảm xúc đó là gì?
( Câu Ơi chao! Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao!
Thể hiện sự ngạc nhiên của tác giả trước vẻ đẹp của chú
chuồn chuồn)
- Bằng việc quan sát tinh tế, cách lựa chọn từ ngữ và biện
pháp so sánh tác giả đã vẽ lên trước mắt ta chú chuồn chuồn
thật đẹp, thật sinh động. Với từ phân vân đã miêu tả được
tâm trạng của chú chuồn chuồn trước cảnh đẹp của đất
nước. Chú ta đang suy nghĩ nên bay đi hay dừng lại ở cành
lộc vừng để ngắm cảnh vật đấy.
- Ý 1 của bài là gì?
- Ý 1: Tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nước.
- Chú chuồn chuồn sẽ có quyết định thế nào đây? Chúng ta
cùng tìm hiểu đoạn 2
- Đọc thầm đoạn 2 và TLCH
? Ở đoạn 2 chú chuồn chuồn đã làm gì? (Tung cánh bay
vọt lên, lướt nhanh trên mặt hồ)
? Con hiểu thế nào là tung cánh bay vọt lên? (Bay lên
một cách nhanh chóng, dứt khốt và đột ngột)
? Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay? ( Miêu tả
được cách bay đột ngột, kết hợp tả cả các cảnh đẹp của đất
nước theo đường bay của chú)
? Trên đường bay chú thấy cảnh đẹp gì của đất nước? (
Cánh đống với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dịng sơng với
đồn thuyền ngược xi)
- GV đưa tranh: Đây là hình ảnh về những làng quê yên


bình và tươi đẹp của đất nước ta. Chính những cảnh đẹp này
đã thôi thúc chú chuồn chuồn phải cất cánh bay vọt lên mà

chiêm ngưỡng.
? Tình yêu quê hương, đất nước của tác giả thể hiện qua
những câu văn nào?
+ Thể hiện qua các câu “Mặt hồ trải rộng mênh mơng …
cao vút.”
- Ý 2 của bài là gì?
- Ý 2: Vẻ đẹp của đất nước, tình yêu của tác giả với quê
hương, đất nước .
* Hãy nêu nội dung của bài văn?
Nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú
chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước,
bộc lộ tình cảm của tác giả với quê hương, đất nước.
1 c. Đọc diễn cảm:
2 – Vừa rồi các con đã được tìm hiểu nội dung bài tập đọc, để
giúp các con đọc hay hơn, chúng ta cùng sang phần 3: Đọc
diễn cảm.
- Bài này sẽ đọc với giọng thế nào? HS nêu giọng đọc
- GV lưu ý giọng đọc cho HS: Đọc cả bài với giọng nhẹ
nhàng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả
- HS luyện đọc đoạn 1
- 3 HS thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét, đánh giá chung
3. Củng cố, dặn dò.
- Con biết chuồn chuồn có cơng dụng gì khơng?
+ Là loại cơn trùng có ích, bắt nhiều loại sâu phá hại cây
trồng.
+ Có thể dự báo thời tiết (Chuồn chuồn bay thấp thì mưa,
bay cao thì nắng, bay vừa thì râm)
Về nhà tìm hiểu thêm về cơng dụng của chuồn chuồn, sẽ
chia sẻ với các bạn trong tiết học sau.

- Nhận xét tiết học. Về nhà đọc bài. Chuẩn bị bài sau.