UBND THÀNH PHỐ SẦM SƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG HÙNG

KẾ HOẠCH
GIÁO DỤC HÒA NHẬP HỌC SINH KHUYẾT TẬT
NĂM HỌC : 2012- 2013

Người thực hiện : Trịnh Thị Phương
Chức vụ: Giáo viên chủ nhiệm lớp 2B

Đơn vị : Trường Tiểu học Quảng Hùng .

KẾ HOẠCH
Quảng Hùng ,tháng 9 năm 2019


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG HÙNG

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH
GIÁO DỤC HÒA NHẬP DÀNH CHO TRẺ KHUYẾT TẬT LỚP 2B
Năm học : 2012- 2013
Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học .2012 – 2013 của
trường tiểu học Quảng Hùng
Căn cứ vào dạng khuyết tật và mức độ khuyết tật của e: Lương Sỹ Hoàng.
Năm học :2012 - 2013
GV dạy lớp 2B.xây dụng kế hoạch giáo dục trẻ khuyết tật năm học 2012
- 2013..như sau;

1.THÔNG TIN VỀ TRẺ
Họ và tên học sinh : Lương Sỹ Hồng Giới tính: Nam
Ngày sinh: 09 tháng 05 năm 2005
Họ và tên bố:

Tuổi: 6 tuổi

Lương Sỹ Tính

Họ và tên mẹ: Lê Thị Hà

Nghề nghiệp: Tự do
Nghề nghiệp: Tự do

Địa chỉ gia đình: Thơn 4 , xã Quảng Hùng, tp Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hóa.
Số điện thoại liên lạc:

0392598278

Giáo viên lập KHGDCN: Trịnh Thị Phương
2. DẠNG KHUYẾT TẬT CỦA TRẺ
- Khuyết tật : Thần kinh -Tâm thần
- Mức độ khuyết tật: nặng
3. ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẺ
(điểm mạnh/khả năng và nhu cầu/khó khăn/điểm hạn chế hiện tại của trẻ)
a. Điểm mạnh:
- Ngoan ngỗn, thích vui chơi với bạn bè.
- Thích khen, thích khuyến khích.
- Hịa đồng với bạn bè.
- Tình cảm gắn bó với thầy cơ bạn bè..

b. Khó khăn:
- Sức khỏe khơng được tốt.


- Khơng tự chủ với hành vi của mình
- Thường xuyên nghỉ học để đi điều trị bệnh.
- Khả năng ghi nhớ hạn chế.
- Khó khăn về giao tiếp
- Khó khăn trong việc tương tác với người lạ.

Bảng tóm tắt kết quả tìm hiểu khả năng, nhu cầu của học sinh
Nội dung tìm hiểu

Khả năng của học sinh Nhu cầu cần đáp ứng

1. Thể chất
- Sự phát triển thể
chất

- Thể trạng trung bình.

- Chú ý chế độ dinh dưỡng hợp lý.

- Các giác quan

- Các giác quan bình
thường.

- Nâng cao kỉ luật


- Lao động đơn giản

- Chưa có khả năng tự
phụ vụ bản thân

-Cần có người nhà hỗ trợ

- Giao tiếp bằng ngơn
ngữ nói

- Rèn nói câu ,từ có nghĩa.

2. Khả năng ngơn ngữ
giao tiếp:
- Hình thức giao tiếp
- Vốn từ

- Có vốn từ cơ bản
- Phát âm

- Chưa rõ

- Khả năng nói

- Hạn chế

- Khả năng đọc

- Chưa nhận biết hết
chữ cái


- Khả năng viết

- Chưa biết cầm bút

- Nhận biết các chữ cái
- Dạy cách cầm bút

3. Khả năng nhận
thức
- Cảm giác

- Bình thường

- Tri giác

- Bằng hình ảnh, trực
quan.

- Rèn khả năng ghi nhớ.

- Trí nhớ

- Bình thường

- Rèn khả năng chú ý

- Tư duy

- Cụ thể qua hình ảnh,

trực quan

- Hỗ trợ bằng hình ảnh trực quan


- Chú ý

- Không lâu.

- Khả năng thực hiện
nhiệm vụ

- Thực hiện nhiệm vụ
đơn giản.

- Giao nhiệm vụ, động viên thực
hiện.

- Gần gũi hịa đồng với
bạn bè nhưng khơng tự
chủ được hành vi của
mình

- Khích lệ giao tiếp và tạo cơ hội
cho em tham gia các hoạt động,
sinh hoạt tập thể.

4. Khả năng hoà nhập
- Quan hệ bạn bè
- Quan hệ với tập thể

- Hành vi, tính cách
5. Mơi trường giáo
dục

- Động viên em tham gia các hoạt
động.

- Ngoan ngoãn, dễ gần.
- Quan tâm.

- Tranh thủ sự quan tâm chia sẻ
của các tổ chức trong và ngoài nhà
trường.

- Nhà trường

- Tạo điều kiện học.

- Cộng đồng

- Gần gũi.

- Tư vấn gia đình cho con tham gia
các hoạt động ở thơn.

- Gia đình

4. MỤC TIÊU
4.1. Mục tiêu năm học
Khơng theo được chương trình chung . Nên theo kế hoạch giáo dục cá nhân.

a. Kiến thức:
* Toán: Biết nhận biết các số từ 0 đến 100, nhận biết dấu + , - , ban đầu nhận
biết một số hình qua đồ dùng trực quan.
* Tiếng việt:
- Bước đầu biết một số âm dễ, biết viết từng âm, qua đồ dùng trực quan. (GV
đọc từng âm,cầm tay cho học sinh viết.)
- Luyện đọc một số âm, vần đơn giản.
- Hiểu một số từ ngữ gần gũi theo tranh.
b. Các kỹ năng:
+ Kỹ năng xã hội:
- Biết chào, hỏi cảm ơn, đúng tình huống.
- Biết tham gia an tồn giao thơng.
+ Kỹ năng giao tiếp:


- Rèn kĩ năng nói: nói rõ ràng, chào hỏi, trả lời câu hỏi .
- Chủ động giao tiếp với bạn, thầy cô.
+ Kỹ năng vận động:
- Biết thực hiện các động tác thể dục, xếp hàng ra vào lớp.
- Biết hát ,múa theo các bạn
+ Kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng lao động :
- Rèn kĩ năng tự phục vụ, tham gia lao động cùng các bạn trong lớp.
+ Hành vi ứng xử:
- Biết thực hiện đúng nội quy lớp.
- Ngoan ,tự giác chào hỏi.
- Biết cảm ơn, xin lỗi, nhường nhịn bạn bè.
c. Phục hồi chức năng:
- Rèn kỹ năng tư duy , kỹ năng nhận thức và giải quyết vấn đề.
- Rèn kĩ năng đọc .
- Rèn kĩ năng nói từ có nghĩa và hạn chế nói một mình làm việc khơng có

tổ chức.
4.1.1. Mục tiêu : Học Kỳ 1
Nội dung
a. Kiến thức:

b. Các kỹ năng:
- Kỹ năng xã hội:
- Kỹ năng giao tiếp:

Học kì I
- Đọc được một số âm .Biết được các số từ 0 đến 100,
dùng que tính tính được một số phép tính đơn giản
Nhận biết một số đồ dùng học tập, con vật quen thuộc
và các bộ phận của con vật, cây cối.
- Tham gia hoạt động chung cùng các bạn
- Biết chào hỏi thầy cơ, bạn bè. Biết nói lời yêu
cầu, đề nghị, cảm ơn.

- Kỹ năng vận động:

- Thực hiện một số vận động cơ bản theo chương trình
thể dục lớp 2 .

- Kỹ năng tự phục vụ:

- Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Tự rửa tay,
rửa mặt

- Kỹ năng lao động:
- Hành vi ứng xử:

c. Phục hồi chức năng:

- Tự chăm sóc, tưới hoa, cây cảnh.
- Hỏi và trả lời những câu hỏi quen thuộc. Biết ,xin
phép , cảm ơn, chào hỏi, Không trêu bạn ,đánh bạn.
- Rèn kĩ năng đọc , phát âm .


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỤ THỂ TỪNG THÁNG HK I
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 09/ 2012
Thán
g

Nội dung

Biện pháp
thực hiện

Người thực hiện
Chính

Kiến thức:

Phối
hợp

Kết quả

- Gv hướng dẫn - GVCN
(Tốn, Tiếng việt, cụ thể, rõ ràng

các môn học khác) các số. HS làm
theo.
- Thực hiện làm
quen với các chữ
và chữ số qua đồ
dùng trực quan.

- Bạn bè - Đã nhân biết
và PHHS được một số đồ
dùng học tập,
chữ a, o

- Tiếng việt: Đọc
được một số chữ
cái, biết cầm bút

- Bạn bè
cùng
tổ ,bàn..

- Biết nhận thức
vấn đề đơn giản

- Giáo viên cho
đọc lại nhiều
lần.Khen kịp
thời

- Trẻ


- Bằng hình ảnh
- Trẻ
minh họa. Hoặc
hướng dẫn của
GVCN

- Cịn rất chậm

- Làm được
nhưng kết quả
khơng cao.

Các kỹ năng:
- Tích cực tham
gia các hoạt tập
thể (tưới cây,chơi
trị chơi cùng các
bạn).

- Giao việc

- Biết tập thể dục
theo các bạn (nghe

- GV,

- Cịn hạn chế

bạn


- Quan sát cơ tắt
- Quan sát cơ
điện ,đóng cửa lớp
hoặc bạn làm.
sau giờ tan học
- Biết phê bình
bạn khi bạn làm
sai.

- Trẻ

Tạo tình huống

- Trẻ
- Trẻ

- GV,
bạn

- Hạn chế.
- Còn hạn chế


theo nhạc).
Phục hồi chức
năng:
-Vui chơi hòa
nhập cùng các
bạn.


- Điều chỉnh
Trẻ
trong tiết tập
đọc và trong
mọi tình huống.

- Cịn hạn chế

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 10/ 2012
Thán
g

Nội dung

Biện pháp
thực hiện

Người thực hiện
Chính

Kiến thức:

Phối
hợp

Kết quả

- Gv hướng dẫn - GVCN
(Toán, Tiếng việt, cụ thể, rõ ràng
các môn học khác) các số. HS làm

theo và nhận
- Thực hiện làm
biết được vấn
quen với các chữ
đề..
và chữ số qua đồ
dùng trực quan.

- Bạn bè - Đã nhân biết
và PHHS được một số đồ
dùng học tập,
chữ a, o

- Tiếng việt: Đọc,
thuộc bảng chữ
cái, viết đúng li.

- Bạn bè
cùng
tổ ,bàn..

- Biết nhận thức
vấn đề đơn giản

- Có thể đọc
trơn tiếng
nhưng cịn
chậm.

- Trẻ


- Nhận biết
được một số
con vật ni
- Cịn chậm

Khen kịp thời
- Bằng hình ảnh
-Trẻ
minh họa. Hoặc
hướng dẫn của
GVCN

- Làm được
nhưng kết quả
khơng cao.

Các kỹ năng:
- Tích cực tham
gia các hoạt tập
thể (tưới cây,chơi
trò chơi cùng các
bạn).

- Giao việc

- Trẻ

- GV,
bạn


- Còn hạn chế


- Quan sát tắt
- Quan sát cơ
điện ,đóng cửa lớp hoặc bạn làm.
sau giờ tan học

- Trẻ

- Biết phê bình
bạn khi bạn làm
sai.

Trẻ

- Còn hạn chế

- Rèn trong tiết Trẻ
tập đọc và trong
mọi tình huống.

- Cịn hạn chế

Tạo tình huống

- GV,
bạn


- Hạn chế.

- Biết tập thể dục
theo các bạn (nghe
theo nhạc).
Phục hồi chức
năng:
- Rèn tật nói tiếng
địa phương, hay
nổi khùng với
bạn.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11 / 2012
Thán
g

Nội dung

Biện pháp
thực hiện

Người thực hiện
Chính

Kiến thức:

Phối
hợp

Kết quả


- Gv hướng dẫn - GVCN
(Tốn, Tiếng việt, cụ thể, rõ ràng
các môn học khác) các số. HS làm
theo và nhận
- Thực hiện làm
biết được vấn
quen với các chữ
đề.. HD cách
và chữ số qua đồ
làm các phép
dùng trực quan.
tính cộng ,trừ
nhân chia đơn
giản .

- Bạn bè - Đã nhân biết
và PHHS được một số đồ
dùng học tập,
chữ a, o

- Tiếng việt: Đọc
- Đọc lại nhiều
to , rõ ràng các âm lần
vần đơn giản đã
Khen kịp thời
học. Viết đúng li.

- Bạn bè
cùng

tổ ,bàn..

- Trẻ

- Nhận biết
được một số
con vật ni

- Cịn chậm


- Biết nhận thức
vấn đề đơn giản
- Bằng hình ảnh -Trẻ
minh họa. Hoặc
hướng dẫn của
GVCN

- Làm được
nhưng kết quả
không cao.

Các kỹ năng:
- Tích cực tham
gia các hoạt tập
thể (tưới cây,chơi
trị chơi cùng các
bạn).

- Giao việc.

- Trẻ
Cùng HS tham
gia lao động ,
hướng dẫn cách
tưới cây...

- GV,

- Trẻ

- GV,
bạn

- Quan sát tắt
điện ,đóng cửa lớp
sau giờ tan học
- Làm vệ sinh lớp
học

- Quan sát cơ
hoặc bạn làm.

- Biết phê bình
bạn khi bạn làm
sai.

Tạo tình huống

- Cịn hạn chế


bạn

- Hạn chế.
- Hạn chế

Trẻ

- Cịn hạn chế

- Điều chỉnh
Trẻ
trong tiết tập
đọc và trong
mọi tình huống.

- Cịn hạn chế

VD : Bạn
khơng học bài
góp ý nhỏ với
bạn ...

- Biết tập thể dục
theo các bạn (nghe
theo nhạc).
Phục hồi chức
năng:
- Rèn tật nói tiếng
địa phương, hay
nổi khùng với

bạn.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12 / 2012
Thán
g

Nội dung

Biện pháp
thực hiện

Người thực hiện
Chính

Phối

Kết quả


hợp
Kiến thức:

- Gv hướng dẫn - GVCN
(Toán, Tiếng việt, cụ thể, rõ ràng
các môn học khác) các số. HS làm
theo và nhận
- Thực hiện làm
biết được vấn
quen với các chữ
đề.. HD cách

và chữ số qua đồ
làm các phép
dùng trực quan.
tính cộng ,trừ
- Nhận biết được
nhân chia đơn
một số con vật
giản .
nuôi

- Bạn bè - Đã nhân biết
và PHHS được một số đồ
dùng học tập,
chữ a, o

- Tiếng việt: Đọc
- Có thể đọc
- Trẻ
to , rõ ràng các âm trơn tiếng
vần đơn giản đã
Khen kịp thời
học. Viết đúng
nhưng còn chậm.
- Bằng hình ảnh
- Biết nhận thức
minh họa. Hoặc -Trẻ
vấn đề đơn giản
hướng dẫn của
GVCN


- Bạn bè
cùng
tổ ,bàn..

- Nhận biết
được một số
con vật ni

- có tiến bộ
nhưng chưa
cao.

- Làm được
nhưng kết quả
khơng cao.

Các kỹ năng:
- Tích cực tham
gia các hoạt tập
thể (tưới cây,chơi
trò chơi cùng các
bạn).

- Giao việc.
- Trẻ
Cùng HS tham
gia lao động ,
hướng dẫn cách
tưới cây...


- Làm quen tắt
- Trẻ
điện ,đóng cửa lớp - Quan sát cô
sau giờ tan học
hoặc bạn làm.
- Làm vệ sinh lớp - Quan sát cùng - Trẻ
học
làm
- Biết phê bình
bạn khi bạn làm
sai.

Tạo tình huống
VD : Bạn
khơng học bài

Trẻ

- GV,

- Cịn hạn chế

bạn

- GV,
bạn

- Hạn chế.

- Bạn

- Hạn chế
- Còn hạn chế


góp ý nhỏ với
bạn ...
- Biết tập thể dục
theo các bạn (nghe
theo nhạc).

- Trẻ

Có tiến bộ

Trẻ

- có tiến bộ.
nhưng chưa
cao.

Phục hồi chức
năng:
- Rèn tật nói tiếng
địa phương, hay
nổi khùng với
bạn.

- Điều chỉnh
trong tiết tập
đọc và trong

giao tiếp .

4.2. Mục tiêu
Nội dung
a. Kiến thức:

b. Các kỹ năng:

Học kì II
- Đọc được một số âm vần đơn giản , đánh vần được
các tiếng nhanh hơn so với học kỳ 1 . Biết được các số
lớn hơn 10. Thực hiện được một số phép tính cộng trừ
trong phạm vi 100. Nhận biết được một số hình , đoạn
thẳng.
- Sử dụng các tiện ích công cộng

- Kỹ năng xã hội:
- Kỹ năng giao tiếp:

- Biết sử dụng yêu cầu đề nghị.

- Kỹ năng vận động:

- Thực hiện một số vận động cơ bản theo chương trình
thể dục lớp 2 .

- Kỹ năng tự phục vụ:

- Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Tự rửa mặt,
gội đầu, tắm…


- Kỹ năng lao động:

- Tự chăm sóc, tưới hoa, cây cảnh.
- Hỏi và trả lời những câu hỏi quen thuộc. Biết ,xin


- Hành vi ứng xử:

phép ,cảm ơn, chào hỏi, Không trêu bạn.đánh bạn.

c. Phục hồi chức năng:

- Rèn kĩ năng nói rõ âm,từ .,rèn kỹ năng đọc , viết
đoạn văn., đặt câu...

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỤ THỂ TỪNG THÁNG TRONG HKII
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 01/ 2013
Thán
g

Nội dung

Biện pháp
thực hiện

Người thực hiện
Chính

Kiến thức:


- Gv hướng dẫn GVCN
(Tốn, Tiếng việt, cụ thể, rõ ràng
các mơn học khác) các phép tính
cách đặt tính....
- Thực hiện làm
HS làm theo.
quen với các chữ

Phối
hợp

Kết quả

Bạn bè
và
PHHS

- Đã nhân biết
được một số đồ
dùng học tập, chữ
a, o
- Nhận biết được
một số con vật

và chữ số qua đồ
dùng trực quan.

- Nhận biết được
một số bộ phận

của cây cối

- Nhận biết được
một số con vật
nuôi, cây cối
-Tiếng việt: Đọc to
,rõ ràng các âm ,
vần đơn giản đã
học .Viết
đúng ,đẹp hơn
những âm vần đã
học được.
- Biết nhận biết
một số đồ dùng ,
câu từ khi giao
tiếp.

- Có thể đọc
trơn tiếng
nhưng còn
chậm.

Trẻ

Bạn bè - Còn chậm
cùng
tổ ,bàn..

Khen kịp thời
- Làm được


- Bằng hình ảnh
Trẻ
minh họa.

Các kỹ năng:
- Tích cực tham
gia các hoạt tập
thể (tưới cây,chơi

Giao việc

Trẻ

GV,
bạn

- có tiến bộ
nhưng chưa
nhiều.


trị chơi cùng các
bạn).
- Biết tắt
HD đọc trong
điện ,đóng cửa lớp các tiết học.
sau giờ tan học
Trong,
Rèn kỹ năng đọc HĐNG...

- Biết phê bình
bạn khi bạn làm
sai.

Tạo tình huống

- Biết tập thể dục
HD tham gia
theo các bạn (nghe cùng các bạ
theo nhạc).

- Hạn chế .

Trẻ

-Cịn hạn chế
Có tiến bộ

Trẻ

Phục hồi chức
năng:
- Rèn tật nói tiếng - Rèn trong tiết Trẻ
địa phương,hay
tập đọc và trong
nổi khùng với bạn. giao tiếp hàng
ngày .

- Còn hạn chế.
cần cố gắng hơn.


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 02/ 2013
Thán
g

Nội dung

Biện pháp
thực hiện

Người thực hiện
Chính

Kiến thức:

- Gv hướng dẫn GVCN
(Tốn, Tiếng việt, cụ thể ,rõ ràng
các mơn học khác) các cách đặt
tính .HS làm
- Thực hiện làm
theo.
quen với các chữ
và chữ số qua đồ
dùng trực quan.

Phối
hợp

Kết quả


Bạn bè
và
PHHS

- Đã nhân biết
được một số đồ
dùng học tập, chữ
a, o
- Nhận biết được
một số con vật
- Nhận biết được
một số bộ phận
của cây cối.

- Nhận biết được
một số con vật
ni, cây cối
-Tiếng việt: Đọc to - Có thể đọc

Trẻ

Bạn bè


,rõ ràng các âm ,
vần đơn giản đã
học .Viết
đúng ,đẹp hơn
những âm vần đã
học được.

- Nhận biết câu
đơn giản để sử
dụng giao tiếp.

trơn tiếng

cùng
- Có tiến bộ
tổ ,bàn.. nhưng vẫn chậm.

Khen kịp thời

- Làm được

- Bằng hình ảnh Trẻ
minh họa. để
học sinh làm
theo.

Các kỹ năng:
- Tích cực tham
gia các hoạt tập
thể (tưới cây,chơi
trị chơi cùng các
bạn).

Giao việc

Trẻ


- Biết phê bình
bạn khi bạn làm
sai.

- Có tiến bộ.

bạn

- Biết tắt
Làm quen .
điện ,đóng cửa lớp
sau giờ tan học
- Biết don vệ sinh
lớp học cùng các
ban.

GV,

Đã tiếp cận khi
có cơ và bạn hỗ
trợ .
Trẻ

- Đã có tiếp cận
và làm cùng bạn.

Trẻ

- Có tiến bộ


- HD cùng các
bạn.
Tạo tình huống

- Biết tập thể dục
theo các bạn (nghe
theo nhạc)
Phục hồi chức
năng:

Rèn trong tiết
tập đọc và trong
- Rèn tật nói tiếng mọi tình
Trẻ
huống
,trong
địa phương, hay
nổi khùng với bạn. sinh hoạt hằng
ngày.

- Có tiến bộ.


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 03/ 2013
Tháng

Nội dung

Biện pháp
thực hiện


Người thực hiện
Chính

Phối
hợp

Kết quả

Kiến thức:
(Tốn, Tiếng việt,
các mơn học
khác)
- Gv hướng
- Thực hiện làm
dẫn, làm mẫu
quen với các chữ cụ thể,rõ ràng
và chữ số qua đồ các số.
dùng trực quan.
- Nhận biết được
một số con vật
nuôi, cây cối

- GV HD trong
các hoạt động
học ...

GVCN

- GVCN

Bạn bè
PHHS

- PHHS
- Trẻ

- Đã nhân
biết được
một số đồ
dùng học
tập, chữ a, o
- Nhận biết
được một
số con vật
- Nhận biết
được một
số bộ phận
của cây cối

Các kỹ năng:

Trẻ

- Tham gia tốt
hoạt động tập thể

- Hoà đồng
cung các bạn
tham gia các
- Biết làm cơng

việc cá nhân như: hoạt động.
đóng mở cửa khi Khen kịp thời
được cô và các
bạn yêu cầu.
- Bằng HD của

Bạn bè
cùng
tổ ,bàn..

- Có tiến
bộ.

- Trẻ
- Có thực
hiện.

cơ , hình ảnh
minh họa...
- Tham gia tập
Giao việc
Trẻ
thể dục, xếp hàng
ra vào lớp theo
hiệu lệnh của bạn
Tạo tình huống
lớp trưởng .

GV
bạn


- Làm được


Phục hồi chức
năng:
- Rèn kỉ năng nói
trơi chảy ,nói câu
rõ ràng

- GV đưa từ ,
câu . HS phát Trẻ
âm lại. rèn nói.

- Có tiến
bộ.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 04/ 2013
Thán
g

Nội dung

Biện pháp thực Người thực hiện
hiện
Chính Phối hợp

Kết quả

Kiến thức:

(Tốn, Tiếng
việt, các môn học
khác)
- Gv hướng dẫn, GVCN
- Thực hiện làm
làm mẫu cụ
quen với các chữ thể,rõ ràng các
và chữ số qua đồ số. làm quen
dùng trực quan.
với toán giải
- Nhận biết được đơn giản...
một số con vật
nuôi, cây cối

-GVCN
Bạn bè
PHHS

- Nhận biết
được một
số con vật

- Đọc trơn âm,
vần , tiếng đơn
giản.

Các kỹ năng:

Khen kịp thời


- Nhận biết
được một
số bộ phận
của cây cối
Trẻ

-Tham gia tốt
-Bằng hình ảnh
hoạt động tập thể minh họa
- Biết làm công
việc cá nhân như: - Thực hành .
đóng mở cửa khi
được cơ và các
bạn u cầu.

Đã nhân
biết được
một số đồ
dùng học
tập, chữ a,
o , e,

- Trẻ

Bạn bè
cùng
tổ ,bàn..

- Có tiến
bộ .


- có tiến
bộ.


- Tham gia tập
Giao việc
thể dục,xếp hàng Tạo tình huống
ra vào lớp theo
hiệu lệnh của bạn
- GV đưa một
.
số đoạn hội
Phục hồi CN:
thoại HS rèn kỹ
- Rèn kỉ năng nói năng giao tiếp ,
trơi chảy ,nói câu nói lưu lốt..
rõ ràng

Trẻ

GV
bạn

- Làm
được

-Còn
chậm.


Trẻ

cần phải
cố gắng
nhiều hơn.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 05/ 2013
Thán
g

Nội dung

Biện pháp thực
hiện

Người thực hiện
Chính

Kết quả

Phối hợp

Kiến thức:
(Tốn, Tiếng
việt, các môn học
khác)
-Gv hướng dẫn,
- Thực hiện làm
làm mẫu cụ
quen với các chữ thể,rõ ràng các

và chữ số qua đồ số. Thuộc bảng
dùng trực quan.
nhân chia , thực
- Nhận biết được hành xem đồng
một số con vật
hồ ...
nuôi, cây cối

- Đọc trơn âm,
vần , tiếng đơn
giản.
- TH cách đặt
câu và viết đoạn
văn ngắn đơn
giản.

GVCN

-GVCN
Bạn bè
PHHS

- Đã nhân
biết được
một số đồ
dùng học
tập, chữ a,
o
- Nhận biết
được một

số con vật

- Trẻ

- GV và
PHHS

- Nhận biết
được một
số bộ phận
của cây cối
- Có cố
gắng
nhưng
chưa cao.


Các kỹ năng:
- Tham gia tốt
Khen kịp thời
hoạt động tập thể

Trẻ

- Biết làm cơng
- Qua thực
việc cá nhân như: hành.
đóng mở cửa khi
được cô và các
bạn yêu cầu.

- Tham gia tập
Giao việc
thể dục,xếp hàng
ra vào lớp theo
hiệu lệnh của bạn
.
Phục hồi chức
năng:

Bạn bè
cùng
tổ ,bàn..

- Có tiến
bộ.

Trẻ

GV
bạn

- GV đưa từ HS
- Rèn kỉ năng nói
cịn nói ngọng
Trẻ
trơi chảy , nói
cho HS phát âm
câu rõ ràng.
lại.


2. Lê Như Cảnh

- Làm
được

-Cịn
chậm.

Tạo tình huống

Người đánh giá: 1. Trịnh Thị Phương

- Có tiến
bộ

cần phải
cố gắng và
tiếp tục rèn
luyện
Chức vụ:

GVCN

Chức vụ: Hiệu phó CM


6. Ý KIẾN CỦA PHỤ HUYNH
- Đã tiến bộ trong giao tiếp, gần gũi với bạn bè,thầy cơ . Thích đi học tham
gia các hoạt động tập thể nhưng sức khỏe yếu phải thường xuyên nghỉ học.
Ngày 5 tháng


9 năm 2012

Ngày 5 tháng

PHỤ HUYNH

9 năm 2012

GIÁO VIÊN

Lương Sỹ Tính

Trịnh Thị Phương
HIỆU TRƯỞNG

Đỗ Thị Thúy