UBND THÀNH PHỐ SẦM SƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG HÙNG

KẾ HOẠCH
GIÁO DỤC HÒA NHẬP HỌC SINH KHUYẾT TẬT
NĂM HỌC : 2019 - 2020

Người thực hiện : Nguyễn Thị Ánh
Chức vụ: Giáo viên chủ nhiệm lớp 3D

Đơn vị : Trường Tiểu học Quảng Hùng .

Quảng Hùng ,tháng 9 năm 2020


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG HÙNG

Quảng Hùng , ngày 10 tháng 9 năm 2020

KẾ HOẠCH
GIÁO DỤC CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học .2019 - 2020 của
trường tiểu học Quảng Hùng
Căn cứ vào dạng khuyết tật và mức độ khuyết tật của em: Nguyễn Ngọc
Bảo Trung. Năm học: 2019 - 2020
GV dạy lớp 3D xây dụng kế hoạch giáo dục trẻ khuyết tật năm học 2019
- 2020 như sau;

I . THÔNG TIN VỀ TRẺ
Họ và tên trẻ : Nguyễn Ngọc Bảo Trung . Giới tính: Nam
Ngày sinh: 07 tháng 10 năm 2012

Tuổi: 9 tuổi

Họ và tên bố: Nguyễn Ngọc Thanh - Nghề nghiệp: Lao động tự do
Họ và tên mẹ: Trình Thị Liên -

Nghề nghiệp: Lao động tự do.

Địa chỉ gia đình: Thơn 4, xã Quảng Hùng , tp Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hóa.
Số điện thoại liên lạc: 0966910882
Giáo viên lập KHGDCN: Nguyễn Thị Ánh
2. Dạng khuyết tật của trẻ: - Khuyết tật : Nhìn ( Mức độ khuyết tật nặng )
3. Đặc điểm chính của trẻ (điểm mạnh/khả năng và nhu cầu/khó khăn/điểm hạn
chế hiện tại của trẻ)
a. Điểm mạnh:
- Ngoan ngỗn, thích vui chơi với bạn bè.
- Thích khen, thích khuyến khích.
- Hịa đồng với bạn bè.
- Tình cảm gắn bó với thầy cơ bạn bè..
b. Khó khăn:
- Sức khỏe không được tốt.
- Thường xuyên nghỉ học để đi điều trị bệnh.
- Khả năng ghi nhớ hạn chế.
- Khó khăn về nhìn và tư duy


- Khó khăn trong việc tương tác với người lạ.

II. Kế hoạch giáo dục cụ thể.
1. Nhiệm vụ chung.
1.1. Đối với nhà trường
- Trang bị cơ sở vật chất, tạo cơ hội và điều kiện cho trẻ khuyết tật, được tham
gia các hoạt động hòa nhập với cộng đồng;
- Phối hợp chặt chẽ với gia đình, các tổ chức xã hội và các lực lượng cộng đồng
để chăm sóc, giáo dục cho trẻ khuyết tật;
- Tạo điều kiện cho giáo viên, nhân viên tham gia học tập nâng cao chuyên môn
về giáo dục cho trẻ khuyết tật;
1.2. Yêu cầu đối với GV dạy:
- Phải tôn trọng và thực hiện các quyền của trẻ khuyết tật; có phẩm chất đạo
đức tốt, yêu thương trẻ khuyết tật; có năng lực về chun mơn, nghiệp vụ về
giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật;
- Thực hiện nghiêm túc, đầy đủ chương trình, kế hoạch dạy học theo yêu cầu
và các quy định của trường;
- Chủ động phối hợp với tổ, nhóm chun mơn trong việc lập kế hoạch giáo dục
cá nhân; tổ chức hoạt động giáo dục, đánh giá kết quả giáo dục theo kế hoạch
giáo dục cá nhân của trẻ khuyết tật;
- Thường xuyên tự bồi dưỡng, đổi mới phương pháp, học hỏi kinh nghiệm để
nâng cao hiệu quả giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật;
- Tư vấn cho nhà trường và gia đình trẻ khuyết tật trong việc hỗ trợ, can thiệp,
xây dựng và triển khai kế hoạch hoạt động giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật.
2. Nhiệm vụ cụ thể.
2.1. Phát triển thể chất:
* Vận động:
- Trẻ thực hiện được các vận động đơn giản : Đi , chạy, giơ được cả 2 tay, vẫy,
làm việc được bằng cả hai tay: Vẫy, thực hiện một số động tác múa đơn giản…
- Có phản ứng khi có tín hiệu hoặc nghe cô gọi.
* Dinh dưỡng sức khỏe:
- Chú trọng đến dinh dưỡng cho trẻ để trẻ phát triển bình thường.

- Trẻ biết xin thêm thức ăn, và cảm nhận được thức ăn ngon, không ngon bằng
cách gật đầu hay lắc đầu khi cơ hỏi.
2.2. Kỹ năng tự phục vụ:
Có nề nếp trong ăn uống, vệ sinh.
Có 1 số hành vi tự phục vụ bản thân : tự đi vệ sinh, tự mặc quần, tự nhận đồ
dùng tư trang cá nhân của mình, tự xúc ăn, tự cầm ca uống nước…
2. 3. Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp:
- Tập cho trẻ phát âm nhiều và thường xuyên, kích thích trẻ nói khi cơ cho cái
gì? Dạy trẻ chào cô khi đến, khi về…
- Trẻ biết diễn đạt nhu cầu của cá nhân bằng những từ đơn giản; Xin cô; con;
vâng ạ…
2.4. Phát triển khả năng nhận thức:
- Tập trung chú ý đến hướng dẫn của cô trong các hoạt động có chủ đích( Ngồi
trọn vẹn thời gian hoạt động). Cùng sử dụng các đồ dùng như bạn của mình.


- Biết được những việc làm tốt, không tốt, hiểu được cơ giáo nói gì và u cầu
gì?
- Có ý thức tập làm một số việc cô yêu cầu.
2.5. Phát triển kỹ năng xã hội:
- Có kỹ năng lễ phép với cơ giáo, đồn kết với bạn.
- Biết thực hiện một số yêu cầu của cô; cất đồ dùng cá nhân, ngồi đúng chỗ của
mình, nhặt đồ dùng theo yêu cầu đưa cho cơ…
2.6. Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng:
- Cần phối hợp với gia đình trẻ về biện pháp giáo dục và phục hồi các chức
năng cho trẻ; ngôn ngữ, vận động.
Chú trọng đến việc phát triển ngơn ngữ, tình cảm cho trẻ, khuyến khích và tạo
mọi điều kiện để trẻ được giao tiếp…
Trên đây là kế hoạch dạy trẻ khuyết tật trong năm học 2022-2023 Mỗi
tháng, kỳ giáo viên dạy phối hợp với GVCN lớp, phụ huynh học sinh và báo

cáo về BGH tình hình giáo dục trẻ khuyết tật trong lớp, để có biện pháp giáo dục
phù hợp, kịp thời.  
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỤ THỂ

I. Học kỳ I
1. Mục tiêu
a. Về kiến thức môn học
Đọc được các chữ cái , từ đơn giản .
Đọc , viết được các số trong phạm vi 100.
b. Kĩ năng tự phục vụ:
- Biết tự vệ sinh cá nhân.
- Biết thu dọn sách vở, đồ dùng học tập.
c. Về kĩ năng xã hội
- Biết chào, hỏi cảm ơn, đúng tình huống.
- Biết tham gia an tồn giao thơng.
2. Kế hoạch giáo dục từng tháng
Tháng

9

10

Nội dung giáo dục
Kiến thức:
Đọc được các chữ cái , từ đơn
giản .
Đọc , viết được các số trong
phạm vi 100.
Kĩ năng xã hội:
- Tham gia chơi cùng các bạn.

- Biết giao tiếp với thầy cô, bạn
bè.
- Tham gia các hoạt động tập
thể.
Kiến thức:
Đọc được các chữ cái , từ đơn

Biện pháp/
Người thực hiện
- Giáo viên và
bạn trong lớp
giúp đỡ, hỗ trợ
- Phối hợp
GVCN cùng gia
đình.

- Giáo viên và

Kết
quả
Trẻ
đọc
viết ,
giao
tiếp
được

Trẻ
đọc


Điều
chỉnh


11

12

giản .
Đọc , viết được các số trong
phạm vi 100.
Kĩ năng tự phục vụ:
- Tự vệ sinh cá nhân
- Tự thu dọn sách vở, đồ dùng
học tập
Kĩ năng xã hội:
- Tham gia chơi cùng các bạn.
- Biết giao tiếp với thầy cô, bạn
bè.
- Biết chào hỏi thầy, cô
- Tham gia các hoạt động tập thể
Kiến thức
Đọc được các chữ cái , từ đơn
giản .
Đọc , viết được các số trong
phạm vi 100.
Kĩ năng tự phục vụ:
- Tự vệ sinh cá nhân
Kĩ năng xã hội:
- Tham gia chơi cùng các bạn.

- Thường xuyên giao tiếp với
thầy cô, bạn bè.
- Biết chào hỏi thầy, cô
- Tham gia các hoạt động tập thể
Kiến thức:
Đọc được các chữ cái , từ đơn
giản .
Đọc , viết được các số trong
phạm vi 100.
Kĩ năng tự phục vụ:
- Tự vệ sinh cá nhân
- Tự thu dọn sách vở, đồ dùng
học tập
Kĩ năng xã hội:
- Tích cực tham gia chơi cùng
các bạn.
- Thường xuyên giao tiếp với
thầy cô, bạn bè.
- Biết chào hỏi thầy, cô
- Tham gia các hoạt động tập
thể.

bạn trong lớp
giúp đỡ, hỗ trợ
- Phối hợp
GVCN cùng gia
đình,.

viết ,
giao

tiếp
được.
Làm
được
các
phép
tính
đơn
giản.

- Giáo viên và
bạn trong lớp
giúp đỡ, hỗ trợ
- Phối hợp
GVCN cùng gia
đình,.

- Giáo viên và
bạn trong lớp
giúp đỡ, hỗ trợ
- Phối hợp
GVCN cùng gia
đình,.

Trẻ
đọc
viết ,
giao
tiếp
được.

Làm
được
các
phép
tính
đơn
giản.


II. Học kỳ II
1. Mục tiêu
a. Về kiến thức các môn học
Đọc được các chữ cái , từ đơn giản .
Đọc , viết được các số trong phạm vi 100.
b. Kĩ năng tự phục vụ:
- Biết tự vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Biết thu dọn sách vở, đồ dùng học tập gọn gàng, ngăn nắp.
c. Về kĩ năng xã hội
Làm được một số công việc đơn giản trong lớp.
- Tham gia các hoạt động tập thể một cách tích cực.
2. Kế hoạch giáo dục từng tháng
Tháng

1

2

Nội dung giáo dục

Biện pháp/

Người thực hiện

Kết
quả

Kiến thức:
Đọc được các chữ cái , từ đơn
giản .
Đọc , viết được các số trong
phạm vi 100.
Kĩ năng tự phục vụ:
- Tự vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Tự thu dọn sách vở, đồ dùng
học tập gọn gàng, ngăn nắp
Kĩ năng xã hội:
- Biết chào khi gặp thầy cô và
người lớn.
- Biết tham gia vệ sinh trường,
lớp
- Tích cực tham gia các hoạt
động tập thể

- Giáo viên và
bạn trong lớp
giúp đỡ, hỗ trợ
- Phối hợp GVCN
cùng gia đình.

Trẻ
đọc

viết ,
giao
tiếp
được.
Làm
được
các
phép
tính
đơn
giản.

Kiến thức:
Đọc được các chữ cái , từ đơn
giản .
Đọc , viết được các số trong
phạm vi 100.
Kĩ năng tự phục vụ:
- Tự vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Tự thu dọn sách vở, đồ dùng
học tập gọn gàng, ngăn nắp
Kĩ năng xã hội:
- Thường chào khi gặp thầy cô và
người lớn.
- Biết tham gia vệ sinh trường,
lớp

Trẻ
- Giáo viên và
đọc

bạn trong lớp
viết ,
giúp đỡ, hỗ trợ
giao
- Phối hợp GVCN tiếp
cùng gia đình.
được.
Làm
được
các
phép
tính
đơn
giản.

Điều
chỉnh


3

4

5

- Tích cực tham gia các hoạt
động tập thể
Kiến thức:
Đọc được các chữ cái , từ đơn
giản .

Đọc , viết được các số trong
phạm vi 100.
Kĩ năng tự phục vụ:
- Tự vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Tự thu dọn sách vở, đồ dùng
học tập gọn gàng, ngăn nắp
Kĩ năng xã hội:
- Thường xuyên chào khi gặp
thầy cô và người lớn.
- Biết tham gia vệ sinh trường,
lớp
- Tích cực tham gia các hoạt
động tập thể
Kiến thức:
Đọc được các chữ cái , từ đơn
giản .
Đọc , viết được các số trong
phạm vi 100.
Biết đọc , viết các từ , câu
- Đọc , viết , làm các phép tính
đơn giản .
Kĩ năng tự phục vụ:
- Tự vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Tự thu dọn sách vở, đồ dùng
học tập gọn gàng, ngăn nắp
Kĩ năng xã hội:
- Thường xuyên chào khi gặp
thầy cô và người lớn.
- Biết tham gia vệ sinh trường,
lớp

- Tích cực tham gia các hoạt
động tập thể
Kiến thức:
Biết đọc , viết các từ , câu
- Đọc , viết , làm các phép tính
đơn giản .
Kĩ năng tự phục vụ:
- Tự vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Tự thu dọn sách vở, đồ dùng
học tập gọn gàng, ngăn nắp

- Giáo viên và
bạn trong lớp
giúp đỡ, hỗ trợ
- Phối hợp GVCN
cùng gia đình.

Trẻ
đọc
viết ,
giao
tiếp
được.
Làm
được
các
phép
tính
đơn
giản.


Trẻ
- Giáo viên và
đọc
bạn trong lớp
viết ,
giúp đỡ, hỗ trợ
giao
- Phối hợp GVCN tiếp
cùng gia đình.
được.
Làm
được
các
phép
tính
đơn
giản.

Trẻ
- Giáo viên và
đọc
bạn trong lớp
viết ,
giúp đỡ, hỗ trợ
giao
- Phối hợp GVCN tiếp
cùng gia đình.
được.
Làm

được


Kĩ năng xã hội:
- Thường xuyên chào khi gặp
thầy cô và người lớn.
- Biết tham gia vệ sinh trường,
lớp
- Tích cực tham gia các hoạt
động tập thể

các
phép
tính
đơn
giản.

Người đánh giá: 1. Nguyễn Thị Ánh

Chức vụ:

2. Trần Thị Nga

GVCN

Chức vụ: Hiệu phó CM

6. Ý KIẾN CỦA PHỤ HUYNH
- Đã tiến bộ trong giao tiếp, gần gũi với bạn bè,thầy cơ . Thích đi học tham
gia các hoạt động tập thể nhưng sức khỏe yếu phải thường xuyên nghỉ học.

Ngày 25 tháng

5 năm 2020

Ngày 25

PHỤ HUYNH

tháng 5 năm 2020
GIÁO VIÊN

Nguyễn Ngọc Thanh

Nguyễn Thị Ánh

HIỆU TRƯỞNG