1

ỔN ĐỊNH NỀ NẾP
Thực hiện 1 tuần từ 06/09 - 09/09/2021
- Làm quen lớp, quen cô và các bạn
- Giới thiệu về mình
- Chia tổ và tập xếp, tách hàng
- Phân cơng lớp trưởng , tổ trưởng, tổ phó
- Cho trẻ nhận cốc và khăn của mình
- Dạy trẻ 1 số nội quy của lớp
- Nói về ngày ngày tết trung thu
- Tập văn nghệ chuẩn bị trung thu
- Vẽ tranh để trưng bày dịp trung thu


2

Tuần 1

Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Thực hiện 3 tuần từ ngày 12/9/2022 - 30/09/2022
Chủ đề nhánh 1 : Trường Hoa Sen của bé
Thực hiện 1 tuần từ 12/09 - 16/09/2022
Tên hoạt
động
Đón trẻ
Trị
chuyện

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

1: Mục đích
- Thơng thống phịng chuẩn bị đón trẻ.
- Mở nhạc các bài trong chủ đề, đón trẻ vào lớp.

Điểm

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trên lớp và ở nhà của trẻ

danh

- Tìm hiểu và cung cấp cho trẻ hiểu biết về lớp, cô giáo và các bạn, ngày
hội đến trường .
- Quan tâm, tìm hiểu về cảm xúc, tình cảm cũng như mong muốn của trẻ
trong thời điểm hiện tại.
2: Chuẩn bị
- Cô đến trước 15 phút cho thơng thống phịng, lớp
- Mở nhạc các bài trong chủ điểm, đón trẻ vào lớp.
- Cho trẻ chơi ở các góc và nghe nhạc. Cơ bao qt trẻ chơi.
3. Tiến hành
*Đón trẻ
- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở
- Kê bàn ghế ,quét dọn sạch sẽ lớp

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
- Thời tiết chuyển sang mùa thu nhắc nhở phụ huynh cần mặc quần áo
phù hợp cho con, luôn phải để sẵn quần áo trong cặp để khi cần các cô
thay cho trẻ


3
- Tạo niềm vui ,phấn khởi cho trẻ mỗi khi đến trường, lớp học trong giờ
đón trẻ cơ trị chuyện cởi mở ,cho trẻ chơi tự do dưới sự bao qt của cơ
*Trị chuyện
Dự kiến câu hỏi trị chuyện :
Hãy kể về trường bé và bạn bè của bé ?
- Những cơ giáo mà bé đã học?
- Bé biết gì về trường của mình?
- Cảm giác của bé khi đến trường?
*Điểm danh
-Hỏi trẻ lớp mình hơm nay vắng bạn nào?
- Có ai biết vì sao bạn vắng khơng?
( Cơ gọi tên trẻ trả lời)
Thể dục
sáng

a. Mục đích: Phát triển thể lực và cơ bắp cho trẻ. Trẻ biết tập theo nhịp
hô cùng cô. (MT2)
b. Chuẩn bị: Sân tập, xắc xô, trang phục cô và trẻ gọn gàng.
c. Tổ chức thực hiện
* Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp đi chạy các kiểu, cho trẻ về 3
hàng dọc, điểm số 1-2 tách hàng.
* Trọng động: BTPTC: (tập 2*8 nhịp) Tập theo nhạc :“Trường chúng
cháu đây là trường mầm non”

- Hô hấp: Thổi bóng bay
TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi
TH: Đưa 2 tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa 2 tay ra
ngang (tưởng tượng bóng to dần). Cô động viên trẻ thổi mạnh để được
những quả bóng to.
+ Tay: tay đưa cao, ra phía trước, sang hai bên


4

CB - 4- 8

N1- 5

N2-6

N3- 7

+ Lưng: Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải,
sang trái

CB: 4-8

N1-3-5-7

N 2-6

+ Chân: Khuỵu gối, thẳng lưng.

CB - 4- 8


N1- 5

N 2-6

N3- 7

+ Bật: 2 tay chống hông bật tại chỗ.

CB 1-4

2-3-5-6.

* Hồi tĩnh: Cùng trẻ chơi trò chơi chim bay cò bay nhẹ nhàng đi quanh
sân tập 2-3 vịng
Học

LQVTốn :

Thể dục:

LQVH :

KPKH:


5
Âm nhạc
NDTT:Dạy
VĐCB : Bật

Dạy trẻ sắp

liên tục qua

xếp theo quy

7 vịng

tắc 3 đối

TC “Đập nổ

tượng

bóng”.

hát:Ngày
vui của bé.
NDKH:

Truyện:

- NH: Ngày

Món q

đầu tiên đi

của cơ giáo


Trường MN
của bé

học
-TCÂN: Ai
nhanh nhất

Chơi,

I. Mục đích chung của buổi chơi:

hoạt động 1. Kiến thức:
ở các góc

- Thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ, qua các vai chơi giúp trẻ phát triển các
kĩ năng xã hội, khả năng diễn đạt bằng ngôn ngữ một cách mạch lạc.
- Trẻ biết chơi trong góc đúng vai chơi theo chủ điểm mới.
- Trẻ biết sử dụng các từ chỉ tên gọi ,hành động , tính chất và từ biểu cảm
trong sinh hoạt hằng ngày .sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu ,ý
nghĩ và kinh nghiệm của bản thân. Trẻ biết thu thập thông tin về đối
tượng bằng nhiều cách khác nhau: xem sách, xem tranh, băng hình, trị
chuyện và thảo luận (MT 25)
- Biết thoả thuận, phân vai chơi, phục tùng theo ý kiến của từng trẻ.
2.Kĩ năng:
- Trẻ khéo léo sử dụng bàn tay, ngón tay trong các hoạt động.
- Trẻ có kĩ năng thỏa thuận ,chia sẻ, hợp tác trong quá trình chơi.
- Trẻ nói rõ ràng ,mạch lạc trong khi chơi với bạn .
3. Thái độ :
- Trẻ thực hiện đúng nội quy ,quy định của góc chơi.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của bản thân qua các vai chơi.



6
- Trẻ vui chơi hứng thú , vui vẻ và hịa thuận với bạn .
- Đồn kết , phát huy tính tích cực khi chơi ,biết giao lưu, liên kết các góc
chơi.
- Mạnh dạn trả lời các câu hỏi khi được hỏi (MT105)
II .Chuẩn bị :
- Địa điểm: Trong lớp học.
- Nội dung chơi và đồ chơi theo góc.

Stt

Góc chơi

Nội dung chơi

Chuẩn bị đồ dùng

Kiến trúc sư tài
- Khối xây dựng, thảm cỏ,

ba
1

Góc xây
dựng

Xây hàng rào, sắp hoa, gạch, cây xanh, đèn, mơ
xếp đồ chơi sân


hình đu quay cầu trượt, vỏ sò

trường, trồng

,cây xanh ,đồ chơi lắp ghép...

vườn cây trong

...

sân trường
- Lớp năng khiếu
Hát về chủ đề
trường
2

Góc nghệ
thuật

mầm

non...
- Họa sĩ tí hon

- Đàn, mũ múa , xắc xơ , các
con rối , trống, quần áo biểu
diễn, nhạc bài hát về chủ đề
- Các nguyên liệu giành cho


Vẽ, làm sách về bé sáng tạo, giấy màu, đất
trường lớp mẫu nặn, hồ dán, lá cây, len vụn,
giáo
3

giấy vẽ……..

Góc phân vai Phịng y tế và tổ Bộ đồ nầu ăn, lô tô thực
dinh dưỡng:

phẩm của 4 nhóm chất dinh

- Tổ dinh dưỡng: dưỡng, tranh những vật dụng
Nấu các món ăn; khơng an tồn khi vào bếp;
-- Phòng y tế: bộ khám bệnh bác sĩ, bảng
cân, đo và kiểm kiểm tra thị lực,....
tra thị lực, sức


7
khoẻ

cho

các

cháu, các trẻ tự
cân, đo cho nhau.
Những thần đồng -Thẻ chữ cái, chữ số, tranh
5A

4

Góc học tập

trị chơi "tinh mắt ghép

- Ơn các hình, ơn hình", bảng "những con số
số lượng 1-4 và ngộ nghĩnh, tranh ảnh về
làm quen với việc trường lớp...
đếm bằng tiếng
anh,

xem

truyện

sách
trường

mầm non
III. Tiến hành
1.Thỏa thuận chơi
- Nhạc cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu đây là trường mầm non”
- Trong bài hát nói về gì?
Trường mẫu giáo của chúng ta thật đẹp,hằng ngày các con đến trường
ngồi giờ học cơ giáo thường cho các con ra sân chơi. Thế các con thấy
quang cảnh trường ta có những gì?
- Cơ tóm lại nội dung.
- Hơm nay lớp mình có rất nhiều góc chơi, đó là những góc chơi nào?
(Trẻ kể góc chơi )

- Ở góc xây dựng xây hàng rào, sắp xếp đồ chơi sân trường, trồng vườn
cây trong sân trường
- Góc nghệ thuật: Lớp năng khiếu
Hát về chủ đề trường mầm non...
Họa sĩ tí hon
Vẽ, làm sách về trường lớp mẫu giáo
- Góc phân vai: Tổ dinh dưỡng, phòng y tế


8
- Góc học tập: ơn các hình, ơn số lượng 1-4 và làm quen với việc đếm
bằng tiếng anh, xem sách truyện trường mầm non
- Con thích chơi góc nào? Vào góc đó con sẽ chơi như thế nào? Muốn
mời bạn đến mua sắm tại gian hàng của mình các bạn chơi trong góc
phân vai phải làm gì?
- Ai thích chơi ở góc “xây dựng” sẽ xây như nào? Có những gì?
- Các con đang học lớp nào? Bố mẹ sẽ đưa các con đi học ở lớp nhé, ở đó
ai chơi? Cơ giáo sẽ cho các bạn học sinh đọc sách, kể chuyện về trường
mầm non, học chữ số, chữ cái...
- Góc câu lạc bộ bé yêu nhạc giành cho những bạn muốn thể hiện tài
năng của mình để hát, múa...
- Trước khi chơi các con phải làm gì? Trong khi chơi phải như thế nào?
Khi muốn đổi góc thì sao?
2.Q trình chơi:
+ Góc xây dựng:
Thăm dị ý tuởng chơi của trẻ, giúp đỡ nếu trẻ gặp khó khăn
Các bạn sẽ xây dựng cơng trình gì?
Ai sẽ là kĩ sư trưởng ?
Cơng trình của các bạn gồm những gì?
+ Lớp năng khiếu

Các bạn đang thể hiện bài hát gì thế?
Hát bài hát về trường mầm non
+Họa sĩ tí hon
Vẽ, làm sách về trường lớp mẫu giáo
+ Góc phân vai:
Phịng y tế và tổ dinh dưỡng:
- Tổ dinh dưỡng: Nấu các món ăn; - Phịng y tế: cân, đo và kiểu tra thị
lực, sức khoẻ cho các cháu, các trẻ tự cân, đo cho nhau.
+ Góc học tập:


9
- Ơn các hình, ơn số lượng 1-4 và làm quen với việc đếm bằng tiếng anh,
xem sách truyện trường mầm non
- Cơ bao qt trẻ, chuyển góc chơi cho trẻ nếu thấy trẻ chán.
- Cô chú ý xử lý tình huống trong các góc
3.Nhận xét:
- Nhận xét từng góc chơi
- Tập trung trẻ về góc chơi chính
- Nhận xét buổi chơi giúp trẻ giờ sau chơi tốt hơn.
Nhạc: Bạn ơi hết giờ rồi.
- Trẻ nhanh chóng cất đồ chơi.

*HĐCMĐ :
Trị chuyện
về ngày hội
đến trường
*TC : Ai đã
Chơi


ra khỏi hàng

*HĐCMĐ:
Tầng 1
trường bé có
gì?
*TC: Nhảy
vào nhảy ra

*HĐCMĐ:
Trị chuyện
chủ đề: làm
gì khi bị
lạc?
*TC: Tìm
bạn

*HĐCMĐ:
*HĐCMĐ:

Một số địa

Một ngày ở

điểm công

lớp của bé

công gần nơi


* TC: Ném

bé sống

bóng bằng 2

* TC: Bắt và

tay

ném bóng với
người đối diện

ngồi trời
*Chơi tự do:

- Trẻ chơi với vịng, phấn, bóng, và hệ thống đồ chơi trên sân trường.
- Chơi với các sản phẩm hay nguyên liệu trẻ vừa thu được trong hoạt
động có mục đích.
Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Chơi,
hoạt động

* Vệ sinh: Trẻ biết rửa mặt rửa tay trước khi ăn, rửa tay khi tay bẩn, sau
khi đi vệ sinh
* Ăn: Trẻ có nề nếp khi ăn
* Ngủ: Trẻ ngủ đúng giờ
*Hoạt động: LQCC: Cho *Hoạt động: Bé cất đồ

Tên bé và

trẻ làm quen

Vệ sinh:

chơi vào nơi

*Lao động vệ
sinh


10
các nét cơ
các bạn

bản,làm

quy định
*Nêu gương

Rửa mặt,

quen các

cuối tuần

Rửa tay

dấu.


* Chơi tự chọn: Trẻ tự chọn cho mình nhóm chơi, bạn chơi, hình thức
chơi, trị chơi, góc chơi và chơi.
Nêu gương cuối ngày
theo ý
thích

Hoạt động cơ

Hoạt động trẻ

- Mở nhạc: Sáng thứ hai.

Trẻ hát

- Nêu tiêu chuẩn trong ngày?

Trẻ nêu

- Ai xứng đáng được nhận cờ? Trẻ nhận xét bản thân, bạn khác trên
(Cho trẻ nhận xét bạn, bản thân các tiêu chuẩn vừa đưa ra.
theo tiêu chuẩn đó) .

Trẻ nhận cờ.

- Cô phát cờ cho trẻ (động viên
những trẻ chưa đạt).
- Nhạc: Hoa bé ngoan, Con chim Trẻ biểu diễn văn nghệ
vành khuyên, búp bê xinh...



11

Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 12 tháng 09 năm 2022
I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng :
Cơ đố chúng mình biết tháng 9 này có ngày lễ gì đặc biệt?
Ngày đó là ngày gì?
Ngày hơm đó chúng mình sẽ được làm gì? (mặc quần áo đẹp cầm cờ cầm hoa, múa
hát…)
Bạn nào biết những bài hát nói về ngày khai trường?
II. Học:
LQVT: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng
1.Mục tiêu
a : Kiến thức:
- Nhận ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng theo trình tự
nhất định. (MT37)
b. Kỹ năng :
- Có kỹ năng quan sát, chú ý, tư duy, phân biệt.
- Có kỹ năng sắp xếp các đối tượng theo mẫu, theo ý thích.
- Ngơn ngữ diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.
c. Thái độ :
- Hứng thú, tham gia tích cực vào các hoạt động.
2. Chuẩn bị
a.Đồ dùng của cơ:
- Hình ảnh khăn chồng cổ đã trang trí theo quy tắc hình vng màu đỏ- 1 hình
trịn màu xanh - 1 hình tam giác màu cam
- 1 lá màu xanh – 2 quả màu đỏ - 1 hoa màu tím
- Bài giảng cơng nghệ thơng tin.



12
b.Đồ dùng của trẻ :
 - Bông hoa, lá, quả, bảng.
- Bút màu, vở bé làm quen với toán.
3. Tiến hành

Hoạt động của cô

Dự kiến hđ của
trẻ

1. Ổn định:
- Cho trẻ ngồi hình chữ u
2. Nội dung :
1. Hoạt động 1: Nhận ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy
tắc

Trẻ trị chuyện

 Tạo tình huống mở hộp q:

cùng cơ

- Trong hộp q có gì? Con có nhận xét gì về hình ảnh trang
trí trên chiếc khăn này?
- Những hình ảnh này được sắp xếp như thế nào?
(cơ xếp 1 hình vng màu đỏ- 1 hình trịn màu xanh - 1 hình
tam giác màu cam )
- Với cách sắp xếp xen kẽ: 1 hình vng màu đỏ - 1 hình trịn


Trẻ chia nhóm và

màu xanh - 1 hình tam giác màu cam gọi là quy tắc sắp xếp:

chơi

1-1-1.
 - Cô xếp 1 lá màu xanh– 2 quả màu đỏ - 1 hoa màu tím.
- Con có nhận xét về cách sắp xếp của cơ?
(cơ xếp theo quy tắc xen kẽ 1 lá màu xanh – 2 quả màu đỏ- 1
hoa màu tím )  
- Cách sắp xếp xen kẽ 1 lá – 2 quả - 1 hoa như thế này được
gọi là quy tắc sắp xếp 1-2-1.
* Ngồi cách sắp xếp trên bạn nào cịn có cách sắp xếp nào
khác? (GV mời 1 trẻ lên sắp xếp theo ý của trẻ)
- Hỏi: Con vừa sắp xếp theo quy tắc sắp xếp nào?


13
Vì sao con biết đây là cách sắp xếp 2-1-2?
- Cơ kết luận: Cách sắp xếp được lặp đi lặp lại theo 1 quy
luật nhất định được gọi là quy tắc sắp xếp.
* Liên hệ thực tế:
- Giáo viên yêu cầu trẻ quan sát trong mơi trường lớp học và
tìm ra quy tắc sắp xếp (2 trẻ )
- Hát “Bà còng” chuyển đội hình.
2. Hoạt động 2: Luyện tập.
* Trị chơi: Xếp theo yêu cầu : Mỗi trẻ một rổ đựng đồ dùng,
cô hướng dẫn và yêu cầu trẻ thực hiện bài tập:

- Lần 1: Xếp theo yêu cầu và nói ra quy tắc sắp xếp.
- Lần 2: Mời 1 trẻ lên điều khiển trò chơi (sắp xếp quy tắc

Trẻ trả lời

theo ý thích của mình)
- Sau mỗi lần chơi giáo viên và trẻ cùng đi kiểm tra kết quả.
- Đọc bài thơ “Tình bạn” chuyển đội hình.
* Trị chơi: Thi xem đội nào giỏi.
- Cô chia lớp thành 4 đội. Mỗi lần chơi thì có 2 đội tham gia
chơi, cịn 2 đội sẽ cổ vũ cho bạn và ngược lại.
- Cách chơi: Nhiệm vụ của mỗi đội là hãy thảo luận chọn hình
ảnh cơ đã chuẩn bị gắn lên bức tranh để tạo ra được một quy
tắc sắp xếp 3 đối tượng theo ý thích
- Luật chơi: Mỗi lần chơi mỗi thành viên trong đội chỉ được
gắn 1 hình. Khi hết thời gian đội nào tạo ra được quy tắc thì
đội đó thắng.
- Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi:
- Lần 1: Đội 1 với đội 2.
- Lần 2: Đội 3 với đội 4.
- Cơ quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi; nhận xét sau
mỗi lần chơi.

Trẻ chơi


14
- Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi:

Trẻ chơi


- Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi; nhận xét sau
mỗi lần chơi.
* Thực hiện vở toán.
 Giáo viên đưa yêu cầu:
- Tô màu tiếp các bông hoa cho đúng với cách sắp xếp mẫu
đã có.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện; cô nhận xét một số bài tập của
trẻ.
3. Kết thúc: - Kết thúc giờ học cho trẻ ra chơi.

Trẻ chơi

III.Chơi ngồi trời
HĐ1: Tc “Ai đã ra khỏi hàng”
HĐ2: Trị chuyện về ngày hội đến trường
HĐ3: Chơi tự do
1. Mục tiêu
a. Kiến thức
-Trẻ biết ngày 5-9 là ngày khai giảng năm học mới, và biết ý nghĩa của ngày hội
đến trường của bé..
- Trẻ tập luyện cử động của ngón tay trong việc cởi, buộc khăn và phối hợp tay –
mắt để quan sát.
b. Kỹ năng
-Trẻ có kỹ năng quan sát, trả lời câu hỏi
c. Thái độ
- Biết giữ gìn vệ sinh chung
- Hứng thú tham gia các hoạt động, đồn kết giúp đỡ bạn
2. Chuẩn bị
a.Đồ dùng của cơ :

- Khăn bịt mắt
- Vịng, bóng, nước, sỏi, cát , giấy


15
- Cành cây, phấn, các khối hình cho trẻ xếp, vẽ cây, hoa.
- Vòng thể dục, khung lưới.
- Bàn học, truyện tranh về chủ đề Trường mầm non.
- Rổ bóng, cột ném bóng, cà kheo.
- Đồ chơi trên sân trường.
b.Đồ dùng của trẻ : Trang phục trẻ gọn gàng
3

.Tiến hành :

Hoạt động cô

Dự kiến hđ
của trẻ

1.Ổn định:
- Cho trẻ hát bài hát: ”Ngày vui của bé”
2. Nội dung:
HĐ1: Tc “Ai đã ra khỏi hàng”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi:
Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, một trẻ đứng vào giữa vòng
tròn. Yêu cầu trẻ quan sát kĩ năng các bạn đang đứng trong vịng trịn,
sau đó bịt mắt trẻ lại.

Trẻ chơi.


Giáo viên chỉ định 1 trẻ đi ra ngồi thật nhẹ nhàng. Khi cơ nói Bỏ
khăn ra, trẻ đứng giữa tháo khăn bịt mắt ra, quan sát và nói tên bạn đã
ra khỏi hàng.
Luật chơi: Nếu trẻ bịp mắt nói đúng tên thì trẻ bị nói đúng tên sẽ bịt

Trẻ trả lời

mắt thay. Nếu trẻ nói khơng đúng thì sẽ phải bịt mắt 1 lần nữa.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Bao quát trẻ.
HĐ2: Trò chuyện về ngày hội đến trường
- Sáng nay ai đưa con đến trường? Cô hỏi 1 vài trẻ.

Trẻ nêu ý

- Các con có biết hơm nay là ngày gì khơng?

kiến của

- Thế ngày khai giảng là ngày mấy nào?

mình.

- Năm nay chúng ta đi học sớm và trước ngày khai giảng

Trẻ kể và

- Các con a! Ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới đó!Chúng ta


thảo luận


16
lại bắt đầu một năm học mới, cô mong muốn rằng các con phải biết

theo sự hiểu

chăm ngoan, học giỏi, biết vâng lời cơ giáo, biết đồn kết giúp đỡ các

biết của trẻ.

bạn trong học tập cũng như trong vui chơi. Được như thế các con mới
trở thành con ngoan, trò giỏi của Bác Hồ. Các con nhớ chưa?
- Ngày đầu của năm học mới các con có thấy vui khơng? Vì sao con
cảm thấy vui ?
- Cơ thấy sáng hơm nay lớp mình có bạn đi học cịn khóc nhịe đấy, vì
ngày đầu tiên đến trường bạn cịn bỡ ngỡ chưa quen cô, chưa quen
các bạn. Vậy các con làm gì để giúp đỡ bạn nào?Bạn nào có ý kiến
khác?
-Cơ thấy các con rất giỏi biết đồn kết, u thương, giúp đỡ bạn. Đó
thật là một điều tốt, cơ biểu dương tất cả lớp mình nào!
HĐ3: Chơi tự do:
Hơm nay ra sân chơi cơ đó chuẩn bị được rất nhiều đồ chơi như cát,
nước, giấy, bóng, ngồi ra cịn rất nhiều đồ chơi có sẵn trên sân
trường. Ai thích chơi gì hãy rủ bạn về góc chơi đó. Các con nhớ khi
chơi không được dành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng.
Trong khi trẻ chơi cô bao qt chung.
Bây giờ cơ mời chúng mình về góc chơi nào
+ Chơi với cát: Cát, khn tạo hình, cành cây,..

+ Chơi với nước: sỏi, đá, làm thí nghiệm chìm nổi,...
+ Chơi với bóng: ném bóng trúng đích, lăn bóng, đá bóng,...
+ Chơi bơ linh, chơi với vịng, với phấn
+ Chơi với giấy gấp hoa
+ Đi cà kheo
+ Chơi góc thư viện: xem tranh, truyện, sách liên quan chủ đề
+ Chơi các đồ chơi có sẵn trong sân trường
- Cơ bao quát, gợi ý để trẻ phát huy những ý tưởng chơi mới.
3. Kết thúc: Hết giờ chơi, cho trẻ thu dọn đồ chơi. Rửa tay rồi vào

Trẻ chơi.


17
lớp.
IV.Chơi, hoạt động ở các góc
(Như kế hoạch tuần)
V.Chơi, hoạt động theo ý thích
HĐ1:Tên bé và các bạn.
1. Mục tiêu
a. Kiến thức
- Giúp trẻ nhớ lại thẻ tên của mình trong túi hồ sơ, hiểu ý nghĩa tên mình, tên các
bạn.
b. Kỹ năng
-Phát triển cảm xúc, trí tưởng tượng cho trẻ qua tích hợp các hoạt động nghệ thuật:
đọc thơ, hát, vẽ về hình ảnh mang ý nghĩa tên trẻ
c. Thái độ
- Tham gia tích cực hợp tác với cơ và các bạn
2. Chuẩn bị
Đồ dùng của cô : Túi hồ sơ.

3. Tiến hành

Hoạt động của cô
Cho trẻ ngồi theo tổ và cầm túi hồ sơ về.

Dự kiến hđ của trẻ
Trẻ cầm túi hồ sơ

- Hãy đếm xem có bao nhiêu chữ cái trong tên của Trẻ đếm
các con? (Dạy trẻ cách đếm)
- Ai có thể cầm thẻ tên của mình lên đây và dùng Trẻ hưởng ứng.
các chữ cái ghép chữ theo mẫu thẻ tên đó?
(Cơ lưu ý gọi một số trẻ có những tên giải thích dễ
hoặc gần gũi: Ngọc, Hoa, Sơn..)
- Ai biết tên các bạn có ý nghĩa gì? (Ngọc: những Trẻ đưa ra ý tưởng.
viên ngọc quý, Hoa: Tên của những bông hoa đẹp
Sơn: Núi, những ngọn núi
- Hãy suy nghĩ về tên của mình, theo con tên của Trẻ tưởng tưởng và đưa ra ý
con tượng trưng cho điều gì? Ai đã đặt tên cho con?


18
- Cho trẻ hát, đọc thơ một số bài có nói đến hình kiến.
ảnh trong tên của các bạn

Trẻ thể hiện

HĐ2: Nêu gương cuối ngày.
HĐ3: Chơi tự chọn.
Đánh giá các hoạt động trong ngày.

- Trạng thái sức khỏe:..............................................................................................
- Kiến thức kỹ năng:...............................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Những trẻ cần lưu ý:...............................................................................................
.................................................................................................................................
- Đề xuất những biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ những ngày sau:........................
.................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2022


19
I .Đón trẻ- chơi- thể dục sáng
Trị chuyện (MT45)
- Hỏi trẻ tên trường? Địa chỉ trưởng?
- Những đặc điểm nổi bật của trường, lớp ?
- Công việc của các cô , bác trong trường?
II.Học:
Thể dục
VĐCB: “Bật liên tục qua 7 vịng”
Trị chơi “Đập nổ bóng”.
1. Kiến thức:
- Trẻ nói đúng tên vận động “Bật liên tục qua 7 vòng”, tên trị chơi “Đập nổ bóng”.
- Trẻ biết cách bật : 2 tay chống hông giữ thăng bằng rồi bật qua từng vòng cho
đến hết.
- Trẻ biết biết cách chơi, luật chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Phát triển sức mạnh cơ tay, cơ chân cũng như sự phối hợp sức mạnh toàn thân,
phát triển khả năng thăng bằng và khả năng định hướng trong không gian, sự tập

trung chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ khéo léo, nhanh nhẹn, khả năng hợp tác với các bạn khi tham gia các trị chơi,
bài tập vận động theo nhóm. (MT6)
- Bật liên tục khơng giẫm vào vịng khi bật
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thích các hoạt động phát triển thể chất, hứng thú khi tham gia
các hoạt động, biết phối hợp, đoàn kết với các bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cơ
- 02 giàn treo bóng bay, gậy đập bóng.
- 14 hình vng đường kính 35 - 40cm bằng xốp
- 14 vịng trịn đường kính 35 - 40cm dính với nhau tạo thành sơ đồ cho trẻ tập bật
liên tục qua 7 vòng.


20
- 01 tranh khổ lớn có in chữ Hội thi Bé khỏe bé ngoan
- 10 bông hoa các màu
- Cờ thi đua 30 cái
- Nhạc bài hát: “Đi xe lửa”, “Bé khỏe, bé ngoan”, “Em đi mẫu giáo”, “Qủa bóng”
và “Khúc hát dạo chơi”
- Xắc xơ, máy tính, loa
- Trang phục gọn gàng phù hợp với thời tiết.
2. Đồ dùng của trẻ
- Trẻ có sức khỏe, thoải mái, tự nhiên khi tham gia hoạt động.
- Trang phục gọn gàng, phù hợp thời tiết.
3. Địa điểm
- Tập trong lớp: Phòng tập sạch sẽ, an toàn, trải thảm chống trơn.
III. TIẾN HÀNH :
Hoạt động của cô


Dự kiến hoạt
động của trẻ

1. Ổn định: Xúm xít, xúm xít
- Cơ trị chuyện cùng trẻ:
+ Các con đang học trường gì? (Trường mầm non Hoa Sen)
+ Đến trường các con được gặp ai? (Gặp cô, gặp bạn....)

Trẻ trả lời

+ Các cơ giáo đó dạy con những gì? (Dạy múa, hát, thơ, truyện, TC...)
- Cơ thấy các con đến trường được gặp cô, gặp bạn được học nhiều mơn
học, được chơi nhiều trị chơi. Hơm nay nhà trường tổ chức hội thi “Bé
khỏe, bé ngoan” để chào mừng năm học mới.
- Chúng ta hãy cùng nhau lên tàu để đến tham dự hội thi nào!
2. Nội dung:

Trẻ lắng nghe

2.1. Hoạt động 1: Khởi động
Trẻ tập theo nhạc “Đi xe lửa”: Trẻ đi thành vòng tròn  đi bằng gót
chân  đi thường  đi bằng mũi chân  đi thường đi khom  đi
thường chạy chậm  chạy nhanh  chạy chậm  đi thường về đội Trẻ đi vòng