1
BỒI DƯỠNG LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG
VĂN HĨA, NÂNG CAO LỊNG U NƯỚC, TỰ HÀO DÂN TỘC CHO
THẾ HỆ TRẺ TRONG TRƯỜNG HỌC, GÓP PHẦN BẢO VỆ
NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG
----Thể loại: Báo in
Sau nhiều thập kỷ thực hiện chính sách thù địch, chống phá khơng đạt
hiệu quả, các thế lực phản động ở trong nước và nước ngoài đang thay đổi
phương thức hoạt động. Tuy nhiên, mục tiêu của họ vẫn không thay đổi là nhằm
xóa bỏ vai trị lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, “phi chính trị hóa”, vơ
hiệu hóa qn đội, tiến tới xóa bỏ chế độ XHCN ở Việt Nam. Họ tấn công, phủ
định, xuyên tạc học thuyết Mác - Lênin, đưa ra các luận điệu cổ vũ cho bạo lực,
chiến tranh; phủ định tư tưởng Hồ Chí Minh; phủ nhận vai trò và thành tựu
lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam. Ngồi ra, họ cịn bơi xấu lãnh đạo
Đảng, Nhà nước với nhiều thủ đoạn tinh vi; chống phá chính sách, pháp luật
của Đảng và Nhà nước. Trong bối cảnh đó, đặt ra yêu cầu cấp bách về giải
pháp bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai
trái, thù địch trong tình hình mới. Một trong các giải pháp góp phần nâng cao
hiệu quả công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đó là: bồi dưỡng lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa, nâng cao lịng u nước, tự hào dân tộc
cho thế hệ trẻ ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
1. Cơ sở lý luận và thực tiễn về công tác bảo về nền tảng tư tưởng của
Đảng
Trong Nghị quyết số 35-NQ/TW của Bộ Chính trị về tăng cường bảo vệ
nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch
trong tình hình mới nêu rõ: “Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là bảo vệ
Đảng, Cương lĩnh chính trị, đường lối của Đảng; bảo vệ nhân dân, Nhà nước
pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; bảo vệ công cuộc đổi mới, công nghiệp


2

hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế; bảo vệ lợi ích quốc gia, dân
tộc; giữ gìn mơi trường hịa bình, ổn định để phát triển đất nước”. Đó là nội
dung cơ bản, hệ trọng của cơng tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; là nhiệm vụ quan
trọng hàng đầu của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân, trong đó lực lượng tun
giáo các cấp là nịng cốt; là cơng việc tự giác, thường xun của cả hệ thống
chính trị và mỗi cán bộ, đảng viên, trước hết là người đứng đầu.
Nền tảng tư tưởng của Đảng ta đã được quy định trong Điều lệ Đảng:
“Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư
ưởng, kim chỉ nam cho hành động, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc,
tiếp thu tinh hoa trí tuệ của nhân loại, nắm vững quy luật khách quan, xu thế
thời đại và thực tiễn của đất nước để đề ra Cương lĩnh chính trị, đường lối cách
mạng đúng đắn, phù hợp với nguyện vọng của nhân dân”.
Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên CNXH (bổ sung,
phát triển năm 2011) cũng khẳng đinh: “Đảng Cộng sản Việt Nam là đội tiên
phong của giai cấp công nhân, đồng thời là đội tiên phong của nhân dân lao
động và của dân tộc Việt Nam; đại biểu trung thành lợi ích của giai cấp cơng
nhân, nhân dân lao động và của dân tộc. Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin và tư
tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động, lấy tập
trung dân chủ làm nguyên tắc tổ chức cơ bản”.
Nói về tầm quan trọng của cơng tác giáo dục lý tưởng cách mạng, lối sống
cho thế hệ trẻ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc, sinh thời Chủ tịch Hồ
Chí Minh căn dặn: Đồn viên thanh niên ta nói chung là tốt, mọi việc đều hăng
hái xung phong, khơng ngại khó khăn, có chí tiến thủ. Đảng cần phải chăm lo
giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành những người thừa kế xây
dựng chủ nghĩa xã hội vừa "hồng" vừa "chuyên". Bồi dưỡng thế hệ cách mạng
cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết”. Tiếp nối tư tưởng của
Chủ tịch Hồ Chí Minh, giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá
cho thế hệ trẻ ln được Đảng, Nhà nước, gia đình, nhà trường và toàn xã hội
quan tâm, văn kiện Ðại hội Ðảng lần thứ XII khẳng định: "Đổi mới nội dung,



3
phương thức giáo dục chính trị, tư tưởng, lý tưởng, truyền thống, bồi dưỡng lý
tưởng cách mạng, lòng yêu nước, xây dựng đạo đức, lối sống lành mạnh, ý thức
tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành Hiến pháp và pháp luật cho thế hệ trẻ. Có
cơ chế, chính sách phù hợp tạo môi trường, điều kiện thuận lợi cho thế hệ trẻ
học tập, nghiên cứu, lao động, giải trí, phát triển trí tuệ, kỹ năng, thể lực.
Khuyến khích, cổ vũ thanh niên ni dưỡng ước mơ, hồi bão, xung kích, sáng
tạo, làm chủ khoa học, công nghệ hiện đại. Phát huy vai trò của thế hệ trẻ trong
sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc". Ðây là những định hướng quan trọng
trong việc phát triển nguồn nhân lực trẻ trong tương lai.
Đó là những cơ sở lý luận chặt chẽ, thuyết phục và khẳng định vững chắc
rằng: Bảo vệ nên tảng tư tưởng của Đảng là nhiệm vụ quan trọng của toàn Đảng,
toàn dân ta.
Trong những năm qua các thế lực thù địch trong nước và lưu vong nước
ngoài vẫn ngày đêm tìm cách chống phá cách mạng Việt Nam với đủ các thủ
đoạn tinh vi, hóng phá vỡ thành quả của nhân dân ta, phủ nhận thành tựu lãnh
đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam. Những nhóm đối tượng đang ra sức chống
phá nền tảng tư tưởng của Đảng hiện nay chủ yếu là: nhóm đối lập về hệ tư
tưởng; nhóm các thế lực thù địch về chính trị luôn chống lại chế độ XHCN của
chúng ta, với mục đích làm con đường phát triển đất nước của Đảng chệch
hướng, thay đổi thể chế chính trị ở Việt Nam; nhóm những người vốn là đảng
viên cộng sản nhưng không chịu rèn luyện, tu dưỡng, học tập, nâng cao tư
tưởng, đạo đức cách mạng dẫn tới tha hóa về tư tưởng chính trị, xa rời chủ nghĩa
Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, thậm chí là phai nhạt lý tưởng, “tự
chuyển hóa, tự diễn biến” trong nội bộ…Trong những nhóm người trên, có một
bộ phận khơng nhỏ là thanh niên thế hệ trẻ.
Nhìn nhận rõ thực tế, rõ thực trạng, đối tượng nêu trên, có thể khẳng định:
việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng dù rất khó khăn, phức tạp và lâu dài,
nhưng khó khăn và phức tạp như thế nào đi chăng nữa cũng phải làm để bảo vệ

vững chắc nền tảng tư tưởng của Đảng.


4
2. Thực trạng công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong tình
hình mới và cơng tác bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn
hóa, nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc cho thế hệ trẻ ngay từ khi còn
ngồi trên ghế nhà trường
Trong những năm qua, công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng ở
nước ta, tỉnh ta đã đạt được những thành tựu quan trọng, góp phần ngăn chặn và
đẩy lùi các âm mưu phá hoại của các thế lực thù địch, giữ vững an ninh chính
trị, trật tự an toàn xã hội, củng cố và tăng cường niềm tin của nhân dân đối với
Đảng và Nhà nước, đất nước ổn định, phát triển.
Tuy nhiên, các giải pháp để thực hiện công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng
của Đảng vẫn cịn có những khó khăn, bất cập nhất định, như sự đa dạng hóa các
hình thức thơng tin, truyền thông, thông tin chất lượng chưa thực sự đáp ứng hết
nhu cầu của người dân; sự giám sát, phản biện của các cơ quan báo chí, đấu
tranh chống tiêu cực, tham nhũng, lãng phí và các tệ nạn xã hội; việc khai thác,
phát triển những lợi ích, lợi thế của thơng tin điện tử, mạng xã hội đã có nhưng
chưa thực sự phát huy tối đa hiệu quả.
Công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, chính trị tư tưởng, đạo đức, lối
sống văn hóa, nâng cao lịng u nước, tự hào dân tộc cho thế hệ trẻ hiện nay có
vai trị, vị trí đặc biệt quan trọng trong việc xây dựng, củng cố tình cảm, niềm
tin, bản lĩnh chính trị, qua đó xây dựng thế hệ trẻ có hồi bão, lý tưởng, khát
vọng và trách nhiệm để xứng đáng làm chủ nước nhà, trong sự nghiệp xây dựng,
phát triển đất nước và bảo vệ Tổ quốc. Công tác giáo dục lý tưởng cách mạng
cho thế hệ trẻ ngày càng được các cấp, các ngành, gia đình, nhà trường, xã hội
quan tâm, đặc biệt là trong các nhà trường, các hoạt động giáo dục đạo đức lối
sống được cụ thể hóa thông qua các hoạt động, các phong trào thi đua của Đồn,
Đội; qua tích hợp các mơn học chính khóa; các hoạt động ngoại khóa, trải

nghiệm. Tuy nhiên cịn tồi tại nhiều hạn chế về phương pháp, cách thức tổ chức
dẫn đến hiệu quả chưa cao.


5
3. Giải pháp của công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong
tình hình mới và cơng tác bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống
văn hóa, nâng cao lịng u nước, tự hào dân tộc cho thế hệ trẻ ngay từ khi
còn ngồi trên ghế nhà trường
3.1. Giải pháp của công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong
tình hình mới
Tiếp tục nâng cao nhận thức cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta ngày
càng đầy đủ, sâu sắc về những nội dung cơ bản, giá trị to lớn của chủ nghĩa Mác
- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh thật sự trở thành nền tảng tinh thần vững chắc
của đời sống xã hội. Đổi mới cách thức, phương pháp, chất lượng và hiệu quả
cơng tác giáo dục chính trị tư tưởng; đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa, nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc
cho các tầng lớp nhân dân, nhất là thế hệ trẻ nhằm nâng cao tinh thần, trách
nhiệm, khả năng chủ động đấu tranh, phản bác những quan điểm sai trái của
các thế lực thù địch.
Tiếp tục làm rõ cơ sở lý luận, thực tiễn, hoàn thiện hệ thống lý luận về
CNXH và con đường đi lên CNXH ở nước ta trong tình hình mới. Hệ thống hóa,
phổ biến những thành tựu lý luận mà Đảng ta đã đạt được trên cơ sở vận dụng
đúng đắn, sáng tạo và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
trong cơng cuộc đổi mới. Đổi mới nội dung, phương thức, nâng cao chất lượng
và hiệu quả tuyên truyền về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh,
đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; đấu tranh
phản bác các quan điểm sai trái, thù địch theo hướng chủ động, có tính thuyết
phục cao, hấp dẫn. Kịp thời thực hiện nghiêm quy hoạch báo chí đã được phê

duyệt. Chủ động đa dạng hóa các hình thức thơng tin, truyền thơng, thơng tin
chất lượng kịp thời, chính xác nhằm đáp ứng nhu cầu của nhân dân; tích cực đi
đơi với ngăn chặn có hiệu quả, xử lý, xóa bỏ thơng tin xấu, độc trên internet,


6
mạng xã hội, tận dụng tối đa tiện ích của thông tin điện tử trong bối cảnh hiện
nay.
Tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo công tác kiểm tra, giám sát tổ chức thực
hiện nhiệm vụ kiểm tra, giám sát và kiên quyết xử lý kịp thời, nghiêm minh tổ
chức, cá nhân vi phạm. Nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác quản lý và sử
dụng internet, mạng xã hội. Trong đó, chú trọng xây dựng, hồn thiện pháp luật
và có các giải pháp kỹ thuật phù hợp với sự phát triển nhanh của internet, mạng
xã hội. Phát huy trách nhiệm của cấp ủy, tổ chức đảng các cấp, trước hết là
người đứng đầu trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Ðảng, đấu tranh phản bác
các quan điểm sai trái, thù địch,...
Thực hiện tốt công tác xây dựng Đảng ở cơ sở; giải quyết có hiệu quả
khiếu nại, tố cáo; tổ chức thực hiện tốt các nghị quyết của Đảng. Tích cực, chủ
động cung cấp những thơng tin chính thống để định hướng dư luận về chủ
trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước.
Các Chi bộ, đảng bộ, đảng viên cần tuyên truyền sâu rộng chính sách,
pháp luật của Đảng và Nhà nước. Nắm bắt chính xác dư luận, thực tiễn địa
phương để có giải pháp bào vệ nên tảng tư tưởng của Đảng phù hợp, hiệu quả.
Thực hiện tốt vai trị đi đầu, gương mẫu, lời nói đi đôi với việc làm, trong
sạch mẫu mực trong lối sống của người đảng viên, nhất là đảng viên giữ trọng
trách lãnh đạo trong các cơ quan, đơn vị, đoàn thể.
3.2. Giải pháp công tác bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối
sống văn hóa, nâng cao lịng u nước, tự hào dân tộc cho thế hệ trẻ ngay từ
khi còn ngồi trên ghế nhà trường
Trong các giải pháp nhằm thực hiện hiệu quả công tác bảo vệ nền tảng tư

tưởng của Đảng nêu trên, có một giải pháp giữ vai trị đặc biệt quan trọng góp
phần giữ vững nên tảng tư tưởng của Đảng, đó là: giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống văn hóa, nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc cho thế hệ
trẻ ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Thế hệ trẻ là nguồn nhân lực
chính, là lực lượng nịng cốt, chủ lực trong công tác xây dựng, bảo vệ, phát triển


7
đất nước. Trình độ dân trí, nhận thức tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống văn
hóa, lịng u nước, tự hào dân tộc của thế hệ trẻ quyết định sự phồn vinh của
một dân tộc. Chính vì vậy giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn
hóa, nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc cho thế hệ trẻ ngay từ khi còn ngồi
trên ghế nhà trường giữ vai trị đặc biệt quan trọng, cần kíp.

Hình ảnh sinh hoạt Chi bộ trường học
Thứ nhất, các chi bộ, chính quyền, đồn thể của nhà trường cần nhận thức
đúng vị trí, ý nghĩa và tầm quan trọng của cơng tác giáo dục chính trị, tư tưởng
cho học sinh, sinh viên trong giai đoạn hiện nay. Cán bộ quán lý, giáo viên,
giảng viên các đơn vị trường cần có bản lĩnh chính trị vững vàng; có phẩm chất
đạo đức trong sáng; được trang bị đầy đủ kiến thức cần thiết về phương pháp
luận và thế giới quan của Chủ nghĩa Mác-Lênin, những nội dung cốt yếu của tư
tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của
Nhà nước. Trong giảng dạy giáo dục học sinh cần liên hệ, vận dụng vào bài dạy
một cách phù hợp góp phần tích cực vào đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của
Đảng, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Các nhà trường cần xây dựng
kế hoạch hành động cụ thể theo năm học, theo giai đoạn, gắn nhiệm vụ cụ thể
với từng cá nhân, tổ chức đoàn thể trong nhà trường.
Thức hai, giáo dục đạo đức thông qua mối quan hệ xã hội: Giáo dục học
sinh về lý tưởng, hồi bão,ước mơ, lịng u quê hương đất nước, gia đình về



8
truyền thống nhà trường, truyền thống quê hương đất nước, tinh thần tự tơn dân
tộc, lịng nhân ái, có thái độ chấp hành nghiêm nội quy và pháp luật, không nói
tục nói bậy, hút thuốc lá, uống rượu bia và vi phạm các tệ nạn xã hội, vi phạm
pháp luật. Giáo dục học sinh có nhận thức và tình cảm đúng, có hành động tích
cực trong rèn luyện học tập và xây dựng tập thể. Quan hệ cá nhân với xã hội,
cộng đồng, cần trao đổi cho học sinh những phẩm chất đạo đức trong từng mối
quan hệ xã hội.
- Quan hệ cá nhân với lao động: Đó là phẩm chất chăm chỉ lao động, say
mê khoa học kỹ thuật, quý trọng người lao động, quý trọng thành quả lao động
xã hội, các di sản văn hoá, tiết kiệm.
- Quan hệ cá nhân với bản thân: Đó là phẩm chất tự trọng, thật thà, giản
dị, khiêm tốn, kiên trì, dũng cảm, lạc quan.
- Quan hệ cá nhân với người khác (ruột thịt, thân u, bạn bè, đồng chí)
đó là phẩm chất thương u q trọng, thơng cảm, đồn kết, tương trợ, tơn trọng
lợi ích và ý chí tập thể.
- Giáo dục đạo đức gia đình: Gia đình là tế bào xã hội, là đơn vị cơ sở của
xã hội đầu tiên trong đó con người sinh ra và lớn lên là một mơi trường có tác
dụng to lớn đến sự hình thành và phát triển đến ni dưỡng thể chất, tinh thần
đạo đức: Gia đình là tổ ấm thân yêu đem lại  hạnh phúc cho cá nhân; Gia đình là
nơi sinh ra  và lớn lên của con người.
- Giáo dục tình bạn: Giáo dục tình bạn là cơ sở nền tảng đạo đức chân
chính đó là sự trung thực thẳng thắn, ý thức phẩm giá, lịng tự trọng, thơng cảm
sâu sắc, có ý thức trách nhiệm, tế nhị vị tha động viên nhau cùng tiến bộ.


9

Hình ảnh chương trình Chăn ấm tặng bạn của các trường trong

năm học 2021-2022
Thứ ba, giáo dục đạo đức thông qua các môn học: Giáo dục đạo đức
thông qua các môn khoa học xã hội như môn: Ngữ văn, Lịch sử. Thông qua các
môn học bồi dưỡng cho các học sinh tâm hồn tình cảm lịng u thương con
người, biết ghét cái xấu, cái ác, biết làm điều thiện. Giáo dục đạo đức thơng qua
các mơn học tự  nhiên như: Tốn, Lý, Hố, Sinh. Thơng qua các mơn học này,
học sinh có những hiểu biết và phương pháp giải thích một cách duy vật về tính
chất của thế giới những quy luật về phát triển thế giới, giúp cho học sinh nhận
thức lựa chọn đánh giá đúng đắn các giá trị và tìm ra các hành vi, biện pháp
trong đời sống đạo đức học sinh Giáo dục đạo đức thông qua môn giáo dục cơng
dân, mơn học đóng một vai trị quan trọng trong giáo dục các phạm trù đạo đức
như tôn trọng kỷ luật, yêu thương con người, lễ độ, biết ơn, trách nhiệm, lý
tưởng sống, tình yêu quê hương đất nước… Từ đó học sinh xuất hiện những ý
nghĩ hành động đúng thể hiện bằng việc ứng xử hàng ngày, nắm được những
chuẩn mực hành vi trong các hoạt động và các mối quan hệ.
Thứ tư, giáo dục đạo đức thơng qua các hoạt động ngồi giờ lên lớp, hoạt
động ngoại khóa: Hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp bao gồm tất cả các hoạt
động nối tiếp các hoạt động trong giờ học thể hiện ở trường  và ở ngoài nhà
trường như: câu lạc bộ, ở địa phương, ở gia đình, hoạt động trải nghiệm, hướng
nghiệp; hoạt động ngoại khóa đưa đến các loại hoạt động nhẹ  nhàng, hấp dẫn 


10
như vui chơi, các hoạt động văn hoá nghệ thuật, hoạt động cơng ích, hoạt động
xã hội hoạt động thể dục thể thao, thăm quan du lịch. Giáo dục tư tưởng, chính
trị và tích cực tham gia các hoạt động xã hội cho học sinh: Hình thành nhu cầu
hứng thú, thói quen tốt trong xã hội cho các em học sinh; củng cố kiến thức, rèn
luyện kỹ năng thực hành, bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động thực tiễn.
Truyền tải chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước thơng qua
các hoạt động ngoại khóa, hoạt động ngoài giờ lên lớp là phương pháp tuyên

truyền phù hợp với đối tượng tiếp nhận học sinh hơn, hiệu quả hơn. Các nhà
trường cần xác định đây là một trong các nhiệm vụ trọng tâm, xây dựng kế
hoạch triển khai cụ thể, rõ ràng; có rà sốt đánh giá tiến độ thực hiện để đúc rút
kinh nghiệm cho giai đoạn triển khai tiếp theo.


11

Hình ảnh sinh hoạt các câu lạc bộ, ngày hội đọc sách cấp huyên
năm học 2021-2022
Thứ năm, phát huy hiệu quả các hoạt động, phong trào của Đồn TNCS
Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh trong cơng tác giáo dục lý tưởng cách
mạng, đạo đức, lối sống văn hóa, nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc cho
học sinh: như phong trào văn minh học đường; Thiếu nhi Việt Nam thi đua làm
theo 5 điều Bác Hồ dạy” , “Sinh viên 5 tốt”, “Học sinh 3 rèn luyện. Để phát huy
hiệu quả vai trị của của Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh
trong cơng tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa, nâng
cao lịng u nước, tự hào dân tộc cho học sinh cần quan tâm làm tốt một số giải
pháp sau: Bám sát sự lãnh đạo, chỉ đạo của Trung ương Đồn, cấp ủy Đảng,
chính quyền các cấp đối với công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối
sống văn hóa; giáo dục truyền thống lịch sử quê hương cho thanh thiếu nhi; Tiếp
tục đổi mới phương thức và nâng cao hiệu quả học tập, tuyên truyền chủ nghĩa
Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và lý luận chính trị cho cán bộ, đồn viên,
thanh niên, cán bộ giáo viên làm Tổng phụ trách Đội; Đẩy mạnh tuyên truyền,
giáo dục truyền thống lịch sử địa phương cho đồn viên, thanh thiếu nhi thơng
qua các trào lưu hành động cách mạng của Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hội
LHTN Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam, Đội TNTP Hồ Chí Minh;  Phát


12

hiện, bồi dưỡng, tuyên dương, nhân rộng điển hình tiên tiến; phát huy vai trị của
người có uy tín trong xã hội nhằm giáo dục truyền thống lịch sử; đạo đức, lối
sống văn hóa cho thanh thiếu nhi; Phát huy vai trị truyền thơng của mạng xã
hội, phương tiện truyền thơng hiện đại vào cơng tác giáo dục của Đồn, Đội; Sử
dụng hiệu quả các thiết chế văn hóa, phát huy các loại hình văn hóa, văn nghệ
trong cơng tác giáo dục của Đồn, Đội; Nâng cao tính tiên phong, gương mẫu
của cán bộ Đồn, Vai trị điều hành chỉ đạoc ủa Tổng phụ trách Đội trường học;
Tăng cường sự phối phù hợp với các cấp chính quyền, các nghề, đồn thể, gia
đình, nhà trường trong thực hiện các hoạt động, nhất là thời gian nghỉ hè của học
sinh

Hình ảnh Ngày hội Thiếu nhi vui khỏe- Tiến bước lên đoàn của nhà
trường năm học 2021-2022
Như vậy, Thanh niên là lực lượng xung kích, một trong những nhân tố
quyết định tương lai, vận mệnh của dân tộc. Trong tiến trình cách mạng Việt
Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng ta ln quan tâm giáo dục bồi dưỡng
thanh niên trở thành những người vừa “hồng” vừa “chuyên”, đóng góp xứng
đáng vào sự nghiệp giải phóng dân tộc, xây dựng và phát triển đất nước.Trong
giáo dục thanh niên, giáo dục lý tưởng cách mạng là nội dung cốt lõi, có vai trị
định hướng cơ bản, lâu dài, tạo động lực mạnh mẽ cho thanh niên phấn đấu
vươn lên cống hiến cho dân tộc và khẳng định mình trong xã hội. Trải qua các


13
thời kỳ cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng ta luôn đặc biệt chăm lo giáo
dục lý tưởng cách mạng, bản lĩnh chính trị, xây dựng thanh niên thành những
người trung thành với lý tưởng “độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội.
Lý tưởng cách mạng khơng hình thành một cách tự phát mà là kết quả của quá
trình giáo dục, rèn luyện lâu dài với các nội dung, hình thức, phương pháp phù
hợp, phải được thực hiện ngay từ khi thanh thiếu niên còn ngồi trên ghế nhà

trường. Từ đó có thể khẳng định rằng, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, đạo đức,
lối sống văn hóa, nâng cao lịng u nước, tự hào dân tộc cho thế hệ trẻ ngay từ
khi còn ngồi trên ghế nhà trường là nhiệm vụ vô cùng quan trọng; có ý nghĩa rất
lớn trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm
sai trái, thù địch …..
----------------------------TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứu
XIII, tập II. Nxb. Chính trị quốc gia sự thật, H.2021, tr 321.
2. Hồ Chí Minh: Tồn tập, t.12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011,
tr.402
3. Hội đồng lý luận Trung ương: Phê phán các quan điểm sai trái xuyên
tạc cuộc đấu tranh chống suy thoái về tư tưởng trính trị, những biểu hiện “tự
diễn biến”, “tự chuyển hóa” về chính trị trong Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà
Nội, 2017.


14

THÔNG TIN CÁ NHÂN DỰ THI
Tác giả:
Chức vụ, đơn vị công tác:
Điện thoại liên hệ:

Họ và tên: Nông Thị Yêu
Ngày sinh: 01/01/1984
Chức danh: Phó trưởng Phịng GDĐT
Đơn vị: Phịng GDĐT huyện Văn Lãng
Số điện thoại: 0911329965
Gmail:



15