Tiet 26 (2)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (30.93 KB, 3 trang )
Tuần
:26
Ngày soạn : ………
Tiết
:26
THỰC HÀNH ĐO NHIỆT ĐỘ
I /Mục tiêu :
1.Kiến thức :
Hs biết cách dùng nhiệt kế y tế để đo nhiệt độ cơ thể . Biết cách theo
dõi nhiệt độ sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian trong qua trình đun nước
2. Kĩ năng:
Biết làm TN để tiến hành đo
3.Thái độ :
HS tích cực , hứng thú trong tiết thực hành
II/ Chuẩn bị :
Cho HS chuẩn bị những đồ dùng như đã ghi ở sgk
III /Giảng dạy :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra :
a. Bài cũ :
GV: Nêu phần “ghi nhớ” sgk ? Đổi 25độ C sang độ F?
HS :Trả lời
GV :Nhận xét , ghi điểm
b. Sự chuẩn bị của hs cho bài mới
3. Tình huống bài mới:
Để tiến hành đo nhiệt độ cơ thể ,người ta dùng nhiệt kế y tế . Để tiến
hành đo nhiệt độ nước đang đun, người ta dùng nhiệt kế thuỷ ngân. Cách đo
như thế nào , hôm nay ta vào bài mới :
4.Bài mới :
PHƯƠNG PHÁP
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1:Dùng nhiệt kế y 1/ dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ
tế để đo nhiệt độ cơ thể :
thể :
GV: Phát cho học sinh mỗi nhóm
một nhiệt kế y tế
HS: quan sát
a. quan sát nhiệt kế :
GV: nhiệt độ thấp nhất ghi trên
nhiệt kế là bao nhiêu ?
HS : trả lời
GV: phạm vi đo của nhiệt kế đo từ
đâu đến đâu
HS: 35 độ - 42 độ
GV : độ chia nhỏ nhất của nhiệt kế
?
b. tiến trình đo :
HS: 0,1 độ
GV :Trước khi đo , giáo viên cho
học sinh quan sát thuỷ ngân có
xuống hết bầu chưa
GV: Sau khi dùng bông lau sạch
nhiệt kế và đặt nhiệt kế sau 2-3 phút
lấy ra quan sát thuỷ ngân
HS: Thực hiện
HOẠT ĐỘNG 2: Theo dõi quá
2/ theo dõi sự thay đổi nhiệt đọ của
trình thay đổi nhiệt độ của quá trình quá trình đun nước :
đun nước :
GV : Cho học sinh đặt nhiệt kế
vào nước như hình 23.1 sgk
HS : Thực hiện
GV: Hãy quan sát nhiệt độ thấp
nhật ghi trên nhiệt kế ?
HS: Quan sát và ghi
GV: quan sát nhiệt độ ghi cao nhất
trên nhiệt kế
HS: Quan sát ,trả lời
GV: Qho học sinh tiến hành đo
nhiệt độ của nước
GV: Khi sơi thì nhiệt độ của nước
là bao nhiêu ?
HS: 100 độ
GV: Cho hoc sinh ghi nhiệt độ của
nước trong quá trình đun và cho học
sinh lên bảng vẽ đồ thị
HOẠT ĐỘNG 3:
CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1/ Củng cố :
Ôn lại cho học sinh những bước tiên hành đo nhiệt độ cơ thể
2/ Hướng dẫn tự học :
a.Bài vừa học :
học thuộc các bước đo nhiệt độ cơ thể biết đo nhiệt nước dang sôi
b,Bài sắp học : “Sự nóng chảy- sự đơng đặc”
*Câu hỏi soạn bài :
-Sự nóng chảy là gì d\sự đơng đặc là gì ?
