giáo án rềnh rềnh ràng ràng
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60.75 KB, 4 trang )
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, tạo hứng thú.
- Cho trẻ ổn định lớp.
- Cô phụ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Nu na nu
nống.
- Anh Mõ (cơ chính) xuất hiện đi rao:
“Loa…loa…loa
Loa…loa…loa
Chiềng làng chiềng chạ
Thượng hạ đông tây
Sắp đến tới đây
Mầm non mở hội
Loa…loa…loa
Loa…loa…loa”
- Anh Mõ trò chuyện cùng trẻ:
+ Anh Mõ xin chào tất cả các em!
+ Các em ơi, các em thấy anh hơm nay có đẹp
khơng?
+ Lúc nãy anh nghe thấy các em chơi trị chơi gì
vui thế?
+ Các bạn nhỏ lớp mẫu giáo A1, trường mầm non
Phúc Xuân có tổ chức chương trình gì đó rất hay,
a nghe nói là được chơi, được đọc đồng dao, hát
nữa, chắc là sẽ vui lắm. Các em có muốn cùng
anh tham gia không?
- Chào mừng các quý vị đại biểu, cùng các bạn
nhỏ đã đến tham dự chương tình “Bé yêu đồng
dao” của lớp MG A1 ngày hôm nay
- Hôm nay a Mõ rất vui khi được đồng hành cùng
chúng mình với vai trị là người dẫn chương trình
- Về dự với chương trình của chúng ta có các cơ
giố đến từ các trường mầm non tỏng TP, chúng
ta hãy nổ 1 tràng pháo tay thật lớn để chào đón
các cơ nào
- Một thành phần khơng thể thiếu đó chính là 3
đội chơi của chúng ta, anh xin giới thiệu đội Vải
hoa, vải trắng, và đội vải hồng (đỏ)
- Chương tình của chúng ta sẽ diễn ra trong 3
phần chơi,
Phần 1: Bé hiểu biết, Phần 2: Bé thi tài và
Phần 3: Bé tài năng
- Ngay sau đây chúng ta sẽ cùng nhau bước vào
phần 1 của chương trình.
1
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Chương trình đã mang đến cho chúng mình 1
món q rất đặc biệt, chúng mình có muốn biết
đó là món q gì khơng?
- Chúng mình sẽ cùng đếm 1,2,3 để mở q nhé
1..2,3 – Chương trình mang đến món quà gì?
Bức tranh vẽ gì?
+ Bức tranh này nhắc đến bài đồng dao gì? Có
bạn nào biết khơng?
- Với chủ đề “Bé yêu đồng dao” thì chương trình
muốn chúng mình sẽ thể hiện thật tốt bài đồng
dao Rềnh rềnh ràng ràng. Hôm nay anh Mõ và
các em sẽ thể hiện thật hay bài đồng dao rềnh
rềnh ràng ràng nhé.
* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc bài đồng dao
“Rềnh rềnh ràng ràng”.
Để các em có thể đọc được bài đồng dao này thật
hay, các em hãy lắng nhe a đọc trước nhé
- Cô đọc lần 1: Kết hợp vỡi mõ và nét mặt, cử
chỉ, điệu bộ.
+ Anh Mõ vừa đọc bài đồng dao có tên là gì?
- Bài đồng dao này sẽ hay hơn, vui vẻ hơn khí
anh đọc kết hợp với nhạc đấy.
- Cô đọc lần 2: Kết hợp với mõ và nhạc
+ Chúng mình thấy bài đồng dao này hay không?
+ Bài đồng dao này a Mõ đọc với nhịp điệu như
thế nào?
+ Bài đồng dao nói về điều gì?
+ Bài đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng” nói về các
bạn nhỏ với những đôi chân gầy chân béo rất
chăm chỉ giúp bà phơi vải.
* Đàm thoại, giảng giải
Anh có 1 câu đố : Trong bài đồng dao có mấy
người?
+ Các nhỏ trong bài đồng dao đã làm gì?
+ Bài đồng dao nói về nghề gì?
Câu hỏi này khó hơn này + Sản phẩm nào chúng
ta đang sử dụng được làm ra từ vải?
+ Để có một đơi chân khoẻ mạnh thì chúng mình
sẽ làm gì?
* Dạy trẻ đọc thơ
- Ở phần 2 của chương trình sẽ có nội dung thi
đua đọc đồng dao, vì thế mà chúng mình sẽ cùng
nhau rèn luyện đọc bài đồng dao rềnh rềnh ràng
ràng thật hay để chúng mình tham gia phần chơi
thứ 2 thật tốt nhé.
2
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Cả lớp đọc 3 - 4 lần
- Chúng mình sẽ cùng anh đọc bài đồng dao - Trẻ thực hiện
Rềnh rềnh ràng ràng nhé. bài đồng dao này rất
vui vẻ nên chúng mình sẽ đọc với giọng điệu vui
tươi thoải mái, chúng nhớ là ngắt nghỉ theo nhịp
2.2 cho đúng nhé
+ Lần 1: Đọc đồng dao kết hợp với cử chỉ điệu
bộ.
- anh thấy các em đọc đã khá hay rồi, để thêm vui
tươi hơn thì lần 2 này chúng mình sẽ cùng đọc
kết hợp với nhạc nhé
+ Lần 2: Đọc đồng dao kết hợp với nhạc.
- Sẽ thật thú vị nếu chúng mình đọc đồng dao kết
hợp với các đạo cụ, bây giờ lần lượt từng thành
viên của các đội chúng mình sẽ vừa đọc bài địng
dao vừa đi lấy đạo cụ mà đội mình đã thống nhất
từ trước rồi nhé.
+ Lần 3: Đọc đồng dao kết hợp với nhạc và đi lấy
đạo cụ.
- Chúng mình đã lấy được đạo cụ chưa? Đội em
sử dụng đạo cụ gì?.. Chúng mình đã sẵn sàng để
đọc đồng dao kết hợp cùng với đạo cụ chưa,
chuẩn bị nhé
+ Lần 4: Đọc đồng dao kết hợp với nhạc và đạo
cụ.
- Vừa rồi chúng mình đã rèn luyện đọc baig đồng
dao Rềnh rềnh ràng ràng rất hay rồi. Và ngày
sau đây phần chơi thứ 2 xin phép được bắt đầu
với nội dung là thi đua đọc đồng dao giữa 3 đội.
- Đội vải hoa,,, Cho trẻ nhận xét
Đội vải trắng cho trẻ nhận xét
Đội avir hồng ….cho trẻ nhận xét.
- Vừa rồi anh Mõ thấy cả 3 đội đều đã rất cố
gắng thể hiện thật tốt, anh xin chúc mừng cả 3
đội.
- Bây giờ a Mõ muốn cả 3 đội sẽ cùng giao lưu
với nhau, đó là tất cả các bạn gái và các bạn trai
của 3 đội chơi sẽ đọc đồng dao theo hìnht hức là
đối đáp nhau, các em có đồng ý không?
- Anh MÕ muốn mời 1 bạn tự tin nhất lên đọc bài
đồng dao cho cả lớp cùng nghe nào.
- Các em vừa được đọc bài đồng dao có tên là
gì?
- Bài đồng dao nhắc nhở chúng mình điều gì?
- Giáo dục: Qua bài đồng dao nhắc nhở chúng
3
mình phải ln giúp đỡ, chia sẻ với người khác.
Nghề nghiệp nào cũng tạo ra những sản phẩm
phục vụ cho con người, vì vậy nghề nào cũng rất
đáng quý.
- Bây giờ các em có mn chơi trị chơi rềnh
rềnh ràng ràng cùng anh khơng?
- Chúng mình sẽ vừa đi vừa đọc bài đồng dao.
Đến câu “ Một người…” cô chỉ ai người đó phải
chạy nhanh vào giữa và đến “ năm người…” tạo
thành một vòng tròn cùng vận động minh hoạ
theo lời bài đồng dao).
* Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc cùng với cô
bài hát “Rềnh rềnh ràng ràng”.
4
