Giao An The Duc Lop 2 Ket Noi Tri Thuc.docx.pdf
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.7 MB, 270 trang )
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
TRƯỜNG TH …….
Ngày......tháng......năm.......
Giáo viên:
Khối 2
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG
TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc
thành đội hình vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội
hình vịng trịn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
-1-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
Đội hình nhận lớp
5 – 7’
Khởi động
2x8
N
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
II. Phần cơ bản:
Hoạt động GV
S. lần
Nhận lớp
- Trò chơi “làm theo
hiệu lệnh”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2-3’
- GV HD học sinh
khởi động.
- GV hướng dẫn chơi
- HS khởi động theo
GV.
- HS Chơi trò chơi.
16-18
’
- Kiến thức.
- Chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.
Cho HS quan sát
tranh
- Đội hình HS quan
sát tranh
HS quan sát GV làm
mẫu
-2-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
Hơ khẩu lệnh và thực
HS tiếp tục quan sát
hiện động tác mẫu
- Chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hình hàng dọc.
2 lần
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
2 lần
-Luyện tập
Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập
theo GV.
3 lần
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- Gv quan sát, sửa sai
ĐH tập luyện theo tổ
cho HS.
Tập theo tổ nhóm
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
1 lần
Thi đua giữa các tổ
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
GV
- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
3-5’
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- Trò chơi “Lò cò
tiếp sức”.
2 lần
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
-- --------
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
-----------
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
-3-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Bài tập PT thể lực:
4- 5’
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- HS trả lời
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Vận dụng:
III.Kết thúc
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
- Xuống lớp
_________________________________________________________________
-4-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT
Ngày......tháng......năm.......
Giáo viên: Trần Thị Linh
Khối 2
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG
TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc
thành đội hình vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội
hình vịng trịn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
-5-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
2x8
N
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Kiến thức.
- Ơn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.
- Ơn chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hình hàng dọc.
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
Đội hình nhận lớp
5 – 7’
Khởi động
II. Phần cơ bản:
Hoạt động GV
S. lần
Nhận lớp
- Trò chơi “bịt mắt
bắt dê”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2-3’
- GV HD học sinh
khởi động.
- GV hướng dẫn chơi
- HS khởi động theo
GV.
- HS Chơi trị chơi.
16-18
’
GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động
tác.
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
-Luyện tập
-6-
- HS nghe và quan
sát GV
HS tiếp tục quan sát
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Tập đồng loạt
2 lần
Tập theo tổ nhóm
3 lần
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- Trò chơi “Lò cò
tiếp sức”.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tun
dương
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- GV hơ - HS tập
theo GV.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
3-5’
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
HS bật tại chỗ kết
hợp đi lại hít thở
-- --------
- GV nêu tên trị
chơi, hướng dẫn cách -----------
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Bài tập PT thể lực:
2 lần
- Vận dụng:
- Tại chỗ bật chụm
chân 15 lần
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
4- 5’
- HS thực hiện
- Yêu cầu HS thực
hiện BT2 .
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- GV hướng dẫn
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
-7-
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
- Xuống lớp
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
-8-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT
Ngày......tháng......năm.......
Giáo viên: Trần Thị Linh
Khối 2
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG
TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc
thành đội hình vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội
hình vịng trịn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
-9-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
2x8
N
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Kiến thức.
- Ơn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.
- Ơn chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hình hàng dọc.
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
Đội hình nhận lớp
5 – 7’
Khởi động
II. Phần cơ bản:
Hoạt động GV
S. lần
Nhận lớp
- Trò chơi “làm theo
hiệu lệnh”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2-3’
- GV HD học sinh
khởi động.
- GV hướng dẫn chơi
- HS khởi động theo
GV.
- HS Chơi trị chơi.
16-18
’
GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động
tác.
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
-Luyện tập
-10-
- HS nghe và quan
sát GV
HS tiếp tục quan sát
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Tập đồng loạt
2 lần
Tập theo tổ nhóm
3 lần
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- Trị chơi “dẫn bóng
tiếp sức”.
3-5’
2 lần
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- GV hô - HS tập
theo GV.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- Bài tập PT thể lực:
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
4- 5’
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
-- --------
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách -----------
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Chạy nhanh 20m
xuất phát cao
- Yêu cầu HS thực
hiện BT3 .
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
-11-
- HS thực hiện
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
-12-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT
Ngày......tháng......năm.......
Giáo viên: Trần Thị Linh
Khối 2
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG
TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc
thành đội hình vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội
hình vịng trịn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
-13-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
Đội hình nhận lớp
S. lần
5 – 7’
Nhận lớp
Khởi động
2x8
N
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “đèn xanh
đèn đỏ”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2-3’
- GV HD học sinh
khởi động.
- GV hướng dẫn chơi
- HS khởi động theo
GV.
- HS Chơi trò chơi.
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ơn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.
- Ơn chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hình hàng dọc.
16-18
’
GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động
tác.
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
-Luyện tập
-14-
- HS nghe và quan
sát GV
HS tiếp tục quan sát
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Tập đồng loạt
2 lần
Tập theo tổ nhóm
3 lần
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- Trò chơi “lò cò tiếp
sức”.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tun
dương
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- GV hơ - HS tập
theo GV.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
ĐH tập luyện theo tổ
3-5’
GV
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Tại chỗ bật tách hai
chân 15 lần
4- 5’
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
-- --------
- GV nêu tên trị
chơi, hướng dẫn cách -----------
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
HS bật kết hợp đi lại
hít thở
- HS thực hiện
- Yêu cầu HS thực
hiện BT2 .
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Xuống lớp
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
2 lần
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- Bài tập PT thể lực:
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
-15-
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
-16-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT
Ngày......tháng......năm.......
Giáo viên: Trần Thị Linh
Khối 2
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG
TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 5)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc
thành đội hình vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội
hình vịng trịn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
-17-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
Hoạt động HS
5 – 7’
Khởi động
2x8
N
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
II. Phần cơ bản:
Hoạt động GV
S. lần
Nhận lớp
- Trị chơi “bỏ khăn”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2-3’
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
- GV HD học sinh
khởi động.
Đội hình nhận lớp
- HS khởi động theo
GV.
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trị chơi.
16-18
’
- Kiến thức.
- Ơn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.
- Ơn chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hình hàng dọc.
-Luyện tập
Tập đồng loạt
1 lần
GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động
tác.
- HS nghe và quan
sát GV
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
HS tiếp tục quan sát
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-18-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
- GV hô - HS tập
theo GV.
Tập theo tổ nhóm
5 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- Trò chơi “chạy đổi
chỗ vỗ tay nhau”.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
3-5’
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Bài tập PT thể lực:
2 lần
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
4- 5’
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Chơi theo đội hình
hàng ngang
- Tại chỗ bật tách hai
chân 15 lần
HS bật kết hợp đi lại
hít thở
- Yêu cầu HS thực
hiện BT2 .
- HS thực hiện
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
-19-
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
_________________________________________________________________
-20-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
-21-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT
Ngày......tháng......năm.......
Giáo viên: Trần Thị Linh
Khối 2
Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG
TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng ngang
thành đội hình vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành
đội hình vịng trịn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
-22-
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
2x8
N
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Kiến thức.
- Chuyển đội hình
hàng ngang thành
đội hình vịng trịn.
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
Đội hình nhận lớp
5 – 7’
Khởi động
II. Phần cơ bản:
Hoạt động GV
S. lần
Nhận lớp
- Trò chơi “kết bạn”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2-3’
- GV HD học sinh
khởi động.
- GV hướng dẫn chơi
- HS khởi động theo
GV.
- HS Chơi trò chơi.
16-18
’
Cho HS quan sát
tranh
- Đội hình HS quan
sát tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
Hơ khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
-23-
HS quan sát GV làm
mẫu
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
hình hàng ngang.
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
2 lần
-Luyện tập
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
2 lần
- GV hô - HS tập
theo GV.
Tập đồng loạt
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
3 lần
Tập theo tổ nhóm
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- Trò chơi “bịt mắt
bắt dê”.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
3-5’
HS tiếp tục quan sát
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
- GV nêu tên trị
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
2 lần
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS bật cao tại
chỗ hai tay chống
hông 20 lần
-24-
HS bật cao kết hợp
đi lại hít thở
- HS trả lời
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1?
III.Kết thúc
4- 5’
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- GV hướng dẫn
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
- Xuống lớp
_________________________________________________________________
-25-
