Kể chuyện Bàn chân kì diệu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.85 MB, 30 trang )
Kể chuyện
Bàn chân kì diệu
Yêu cầu cần đạt
1
Kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện.
2
Hiểu được ý ngĩa câu chuyện: Ca ngợi tấm gương Nguyễn
Ngọc Ký giàu lòng nghị lực, có ý chí vươn lên trong học tập
và rèn luyện
3
Giáo dục HS tính kiên trì, vượt khó vươn lên trong học tập.
Khởi động
1
Khám phá
2
Đây là hình vẽ Nguyễn Ngọc Ký lúc nhỏ, tác giả của
bài thơ Em thương, người có đơi bàn chân kì diệu tấm gương sáng cho bao thế hệ người Việt Nam.
Ký đến lớp xin cô giáo cho học
Cô giáo không dám nhận em vào học
Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký
tập viết bằng chân.
Ký được nhận vào học.
Cơ giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình
chăm sóc, giúp đỡ Ký.
Ký được thưởng hai Huy hiệu của Bác Hồ.
1. Hai cánh tay của Ký có gì khác mọi người?
Ký bị liệt hai cánh tay từ nhỏ.
2. Khi cô giáo đến nhà, Ký đang làm gì?
Khi cơ đến nhà, Ký đang tập viết bằng chân.
3. Ở lớp, Ký học tập gặp khó khăn như thế nào?
-
Cây bút khơng làm theo ý muốn của Ký.
Giấy nhàu nát, mực bê bết.
Mấy ngón chân Ký mỏi nhừ.
Ký bị chuột rút.
-
Bạn rất cố gắng, dù đã có lúc Ký định thơi học.
4. Ký đã từng bước cố gắng, vượt khó ra sao?
5. Với những cố gắng, nỗ lực phi thường ấy Ký đã đạt được những
thành tích gì?
Ký thành cơng, trở thành sinh viên. Ký được tặng
huy hiệu của Bác Hồ.
3
Kể lại từng đoạn câu chuyện
Kể lại toàn bộ câu chuyện
Mở rộng kiến thức về
Nguyễn Ngọc Ký
Hàng ngày, ông vẫn miệt mài đánh máy sáng tác.
