Tập đọc

Hoa học trò


Đố hoa, tán hoa,
khít, đỏ rực
Mát rượi, nỗi niềm,
xanh um
Hồ nhịp, chói lọi
Phần tử, vơ tâm
Tin thắm


Đỏrực
thắm,
màulà
đỏđỏ
rấtnhư
tươithế
và sáng.
Đỏ
nghĩa
nào?


Câu: “Phượng khơng phải vài đố, khơng phải
một cành; phượng đây là cả một loạt, cả một
Tán
hoa
xoè

ra như
ngàn
con bướm
thắm
Ý
nói
số
lượng
hoa
phượng
rất
nhiều.
Tán hoa được
giả so
sánh
hình ảnh nào?
vùng,tác
cả một
góc
trời với
đỏ rực.”
đậu khít nhau.
Muốn nói lên điều gì?

Tác giả
đã
sử
dụng
biện
pháp

nghệ
thuật
gì
Biện pháp nghệ thuật so sánh.
để miêu tả số lượng hoa phượng?
Đoạn 1 cho
Đoạn
biết
1 muốn
số lượng
nói hoa
lên điều
phượng
gì? rất lớn.


Vì phượng
cây rấtphượng
gần gũi, là” hoa
1. Vì sao tác
giả gọilà hoa
quen thuộc với tuổi học trò.
học trò” ?


Hoa phượng nở gợi cho mỗi học trò cảm giác gì?

Hoa phượng nở gợi cho mỗi học trị cảm giác
vừa buồn lại vừa vui.


Tìm
câu um,
văn tả
lá rượi,
phượng.
Lá xanh
mát
ngon
lành như lá me non.

Tác
giảgiả
đãđãdùng
giác
quan
nào
Tác
Hoa
phượng
dùng
nởnhững
vịnhư
giác,
thế
xúc
nào
giác,
màthị
khiến
giácđể

Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ.
cảm
nhận
vẻngạc
đẹp
của
đểcậu
cảm
học
nhận
trò
vẻ
đẹp
nhiên
củaládến
láphượng?
phượng.
vậy?


Bình minh, màu của hoa phượng là màu đỏ
cịn non,
có
mưa càng
tươi
dịụ.
Dần
dần
Màu
hoa

phượng
thay
đổi
như
thế
nào
Vẻ
đẹp
Nêu
đặc
ý
sắc
chính
của
đoạn
hoa
2?
phượng.
số hoa tăng,màu
đậm dần,rồi hồ
theo cũng
thời gian?
với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên.


Đố hoa, tán hoa, khít
Mát rượi, nỗi niềm,
xanh um
Hồ nhịp, chói lọi
Phần tử,

Tin thắm

vơ tâm

Ý 1: Số lượng hoa phượng rất
lớn.
Ý 2: Vẻ đẹp đặc sắc của hoa
phượng.

Vẻ đẹp lộng lẫy của
hoa phượng và sự gần
gũi, thân thiết của hoa
phượng với học trò.


Phượng khơng phải một đố,khơng phải vài
cành; phượng đây là cả một loạt, cả một vùng,
cả một góc trời đỏ rực. Mỗi hoa chỉ là một phần
tử của xã hội thắm tươi ; người ta quên đoá hoa,
chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán hoa
lớn xoè ra như mn ngàn con bướm thắm đậu
khít nhau.


Phượng tím


Phượng vàng



Phượng đỏ