Mẫu Nhận xét năng lực, phẩm chất theo Thông tư 27
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (386.02 KB, 29 trang )
I. Mẫu nhận xét năng lực, phẩm chất theo Thơng tư 27
1. Mẫu nhận xét năng lực
Tự chủ và tự học
Em có ý thức tự giác cao trong học tập.
Em có ý thức tự học và tự chủ trong mọi vấn đề.
Em biết tự thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập.
Em biết cách nêu câu hỏi và tự trả lời.
Em có khả năng tự thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Em có khả năng phối hợp nhóm để hồn thành tốt nhiệm vụ.
Em có khả năng sáng tạo, tự thực hiện nhanh các bài tập.
Em có khả năng tự học và tự chủ bản thân .
Em có khả năng báo cáo kết quả làm việc của nhóm với giáo viên.
Em có khả năng họp nhóm tốt với các bạn.
Em có khả năng tự học một mình.
Em biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
Em biết chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm.
Em biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập.
Em bước đầu biết tự học.
Em tự giác thực hiện nhiệm vụ học nhưng kết quả chưa cao.
Em có khả năng tự học tốt nhưng kết quả chưa cao.
Em chưa có ý thức tự học.
Em nên tự giác hơn trong việc học.
Em chưa biết tự hồn thành bài, cần sự trợ giúp từ người lớn .
Em biết tìm kiếm sự trợ giúp kịp thời từ bạn bè.
Em cần có ý thức tự giác hơn trong học tập .
Em tự biết hồn thành các nhiêm v
̣
ụ học tập.
Giao tiếp và hợp tác
Em biết trao đổi ý kiến cùng bạn rất tốt.
Em phối hợp tốt với các bạn trong nhóm.
Em biết lắng nghe người khác, hợp tác cùng với bạn tốt.
Em thể hiện sự tốt sự thân thiện, hịa đồng với bạn bè.
Em biết lắng nghe và tơn trọng ý kiến của bạn rất tốt.
Em biết thể hiện sự thân thiện và hợp tác tốt với bạn bè.
Em chấp hành tốt sự phân cơng trong sinh hoạt nhóm.
Em có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm rất tốt.
Em có khả năng tổ chức làm việc theo nhóm tốt.
Em tổ chức, giao tiếp và hợp tác nhóm có hiệu quả.
Em diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu.
Em biết lắng nghe ý kiến bạn bè.
Em trình bày ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu.
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Em trình bày ý kiến trọng tâm khi trao đổi với nhóm, lớp.
Em có khả năng phối hợp với bạn khi làm việc nhóm.
Em biết tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cơ, bạn bè.
Em biết giao tiếp, hợp tác với bạn.
Em biết chia sẻ cùng với bạn trong học tập.
Em chưa mạnh dạn trong giao tiếp, hợp tác.
Em chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý kiến.
Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo
Em biết xác định và làm rõ thơng tin.
Em phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập.
Em biết thu nhận thơng tin từ tình huống và giải quyết vấn đề.
Em biết nhận ra những vấn đề đơn giản và biết đặt câu hỏi đơn giản.
Em mạnh dạn đưa ra những ý kiến cá nhân.
Em có năng lực giải quyết tốt những tình huống phát sinh.
Em biết đặt câu hỏi khác nhau về một sự vật hiện tượng.
Em có khả năng giải quyết tốt nhiệm vụ được giao.
Em có năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo.
Em biết lựa chon thơng tin tốt.
Em có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ cá nhân.
Em có khả năng điều khiển hoạt động nhóm tốt.
Em biết nhận ra sai sót sẵn sàng sửa sai.
Em nhận biết thơng tin nhanh nhẹn hơn nhé.
Em tự tin hơn trong giải quyết nhiệm vụ được giao.
Em biết giải quyết tình huống trong học tập.
Em biết phối hợp với bạn khi hoạt động nhóm.
Em biết chia sẻ kết quả hoc tập với bạn.
Em biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập và
cuộc sống.
Em biết tự đánh giá, nhận xét kết quả học tập của bản thân và của bạn.
Em biết báo cáo kết quả hoạt động trong nhóm với giáo viên.
Ngơn ngữ
Em có sự tiến bộ trong giao tiếp.
Em nói to, rõ ràng.
Em biết thắc mắc với giáo viên khi khơng hiểu bài.
Em mạnh dạn khi giao tiếp.
Em trình bày rõ ràng, ngắn gọn nơi dung cần trao đổi.
Em sử dụng ngơn ngữ phù hợp với hồn cảnh.
Em trình bày ý kiến của mình trước đám đơng.
Em đọc to, rõ các chữ.
Em đọc chữ trơi chảy.
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Em trình bày các vấn đề lưu lốt.
Em có khả năng sử dụng từ ngữ tốt.
Em nói mạch lạc các vấn đề.
Em giao tiếp, hợp tác tốt với bạn.
Em có kĩ năng giải quyết vấn đề bằng ngơn ngữ tốt.
Em nên nói rõ ràng các vấn đề hơn.
Em giải quyết các vấn đề cẩn trọng hơn.
Em tìm hiểu vấn đề và giải quyết hiệu quả.
Em có khả năng trình bày kết quả làm việc của nhóm.
Em đọc chữ cịn ngập ngừng.
Em đọc bài giọng cịn e dè.
Em nói cịn lấp lững.
Em nên mạnh dạn tự tin trong giao tiếp.
Năng lực tính tốn
Em làm tốt tốn cộng trừ, viết phép tính tốt.
Em có tiến bộ cần làm tốn đúng nhiều hơn.
Em thơng minh, tính tốn nhanh nhẹn, chính xác.
Em vận dụng kiến thức tốt vào các bài thực hành.
Em chăm chỉ, học tốn tốt.
Em vận dụng tốt bảng cộng trừ vào thực hành.
Em tiếp thu bài tốt, tính tốn chính xác.
Em làm bài tốt, nắm vững các kiến thức, kĩ năng làm tốn.
Em tích cực học tốn.
Em thực hiện tốt các u cầu của bài tốn.
Em tính nhanh nhẹn các dạng tốn.
Em có năng khiếu về tốn học.
Em làm tốn nhanh, cẩn thận.
Em tính tốn nhanh, chính xác, có ý thức học tập tốt.
Em có kĩ năng tính tốn tốt.
Em tính tốn cẩn thận, chính xác.
Em thực hiện tốt các phép tính cộng trừ đã học.
Em tính đúng nhưng cịn chậm.
Kĩ năng tính tốn của em chưa nhanh, hay bơi xố khi làm bài.
Em nên ơn luyện các kĩ năng cộng, trừ, so sánh số.
Em tính tốn cẩn thận hơn, rèn thêm sắp xếp số.
Em rèn tính cộng, trừ cẩn thận hơn.
Em cần đọc kĩ u cầu đề bài và tính tốn cẩn thận hơn.
Em rèn kĩ năng so sánh số.
Em rèn xếp thứ tự số.
Em rèn thao tác tính nhanh hơn nhé!
Em rèn viết phép tính phù hợp u cầu bài nhé!
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Nhận xét năng lực thẩm mỹ
Em chọn lọc màu sắc hài hồ khi tơ màu.
Em tơ màu đều, đẹp khi làm bài.
Em tự nhận ra cái đẹp trong cuộc sống.
Em dùng lời nói hay, diễn tả tốt cái đẹp.
Em biết chọn lựa từ ngữ khi ca ngợi cái đẹp.
Em thể hiện tình u q hương qua các tranh.
Em có cảm xúc và nhận xét trước cái đẹp.
Em diễn tả tốt ý tưởng của mình.
Em biết diễn đạt, thể hiện cảm xúc trước cái đẹp.
Em có gu thẩm mĩ tốt trong cách ăn mặc.
Em biết chọn lọc màu sắc khi tơ màu.
Em biết tơ màu theo u cầu.
Em biết nhận ra cái đẹp trong cuộc sống.
Em biết dùng lời nói diễn tả cái đẹp.
Em biết ca ngợi cái đẹp.
Em có gu thẩm mĩ trong cách ăn mặc.
Em biết nhận xét trước cái đẹp.
Em biết diễn tả ý tưởng của mình.
Em biết thể hiện cảm xúc trước cái đẹp.
Nhận xét năng lực thể chất
Em giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách.
Em tự giác tập luyện thể dục, thể thao.
Em lựa chọn tốt tham gia hoạt động phù hợp với bản thân.
Em có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân.
Em tự giác chia sẻ, quan tâm với mọi người.
Em lựa chọn tốt cách ăn mặc phù hợp với thời tiết.
Em tích cực tham gia cổ vũ, động viên bạn.
Em thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ.
Em tự giác vệ sinh cá nhân đúng cách.
Em giữ vệ sinh mơi trường sống xanh, sạch.
Em thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh phịng bệnh.
Em nêu được các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ.
Em biết lựa chọn cách ăn mặc phù hợp với thời tiết.
Em biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
Em biết tập luyện thể dục, thể thao.
Em biết lựa chọn tham gia hoạt động phù hợp với bản thân.
Em biết điều chỉnh cảm xúc cá nhân.
Em biết chia sẻ với mọi người.
Em biết cảm thơng với mọi người.
Em tham gia cổ vũ, động viên bạn.
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Em biết chọn lựa các hoạt động phù hợp với sức khoẻ.
Em biết vệ sinh cá nhân đúng cách.
Em biết cách giữ vệ sinh mơi trường.
Em biết nêu các biện pháp giữ gìn vệ sinh phịng bệnh.
Năng lực về khoa học
HS biết trân trọng, giữ gìn, bảo vệ tự nhiên; có thái độ, hành vi tơn trọng các quy
định chung về bảo vệ tự nhiên; hứng thú khi tìm hiểu thế giới tự nhiên và vận dụng
kiến thức vào bảo vệ thế giới tự nhiên của q hương, đất nước.
HS biết u lao động, có ý chí vượt khó; có ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khoẻ của
bản thân, của người thân trong gia đình và cộng đồng.
HS phẩm chất tự tin, trung thực, khách quan, tình u thiên nhiên, vai trị và cách
ứng xử phù hợp của con người với mơi trường tự nhiên;
Quan sát, thu thập thơng tin; dự đốn, phân tích, xử lí số liệu; dự đốn kết quả
nghiên cứu; suy luận, trình bày; giải quyết vấn đề của một số tình huống đơn giản
trong thực tiễn; mơ tả, dự đốn, giải thích được các hiện tượng khoa học đơn giản;
ứng xử thích hợp trong một số tình huống có liên quan đến vấn đề bản thân, gia
đình và cộng đồng; trình bày được ý kiến cá nhân nhằm vận dụng kiến thức đã học
vào bảo vệ mơi trường, bảo tồn thiên nhiên và phát triển bền vững.
2. Mẫu lời nhận xét phẩm chất
Chăm chỉ
Em tham gia tốt các hoạt động của lớp, Trường.
Em tích cực tham gia lau, dọn lớp học.
Em tích cực trong học tập ở lớp.
Em biêt b
́ ảo vệ của cơng.
Em biết nhận nhiệm vụ vừa sức với bản thân mình và các bạn.
Em chăm, ngoan, lễ phép.
Em thường xun trao đổi nội dung học tập với bạn và giáo viên.
Em chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ.
Em thường xun trao đổi bài với bạn, thầy cơ giáo.
Em thực hiện tốt các quy định về tập luyện ở lớp cũng như ở nhà.
Em chăm làm bài ở lớp.
Em thường xun tham gia các hoạt động giữ vệ sinh của lớp.
Em chăm học hơn, giúp đỡ các bạn tích cực hơn.
Em tích cực trong các nhiệm vụ chung của nhóm.
Em u thích lao động và các hoạt động nghệ thuật.
Em thích tham gia trang trí và làm sạch đẹp trường, lớp.
Em biết làm việc phù hợp ở nhà.
Em có sự tập trung, chú ý nghe giảng bài.
Em nỗ lực hồn thành các cơng việc được giao.
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Em đi học đều và đúng giờ.
Em sẵn sàng giúp đỡ các bạn.
Em cần tích cực tham gia việc giữ vệ sinh lớp học.
u nước
Em biết tơn trọng và q mến thầy cơ, bạn bè.
Em biết ơn thầy giáo, cơ giáo; u thương, giúp đỡ bạn.
Em có ý thức bảo vệ của cơng, giữ gìn và bảo vệ mơi trường.
Em ln tự hào về người thân trong gia đình.
Em biết u q hương, đất nước qua các bài học.
Em ln tự giác, tích cực tham gia các hoạt hoạt động tập thể.
Em biết q trọng cơng sức lao động của người khác.
Em ln đồn kết và u mến bạn bè.
Em biết q trọng và u vẻ đẹp thiên nhiên.
Em tích cực tham gia các hoạt động trường, lớp.
Em vui vẻ, hịa đồng, cần tích cực tham gia lao động.
Em cần bảo vệ của cơng tốt hơn.
Em q trọng tình bạn nhưng chưa cởi mở, gần gũi.
Em biết u thương, chia sẻ cùng người thân, nhưng chưa mạnh dạn.
Em u vẻ đẹp của thiên nhiên, cần chung tay bảo vệ chúng hơn.
Em cần gần gũi thân thiết cùng mọi người xung quanh.
Em nên cởi mở và đồn kết cùng bạn bè.
Em u q tình bạn, cần vui chơi nhẹ nhàng hơn.
Em ý thức giữ vệ sinh chung nhưng chưa tích cực lao động.
Em nên tích cực tham gia các hoạt động hơn nữa.
Nhân ái
Em có tấm lịng nhân ái.
Em có tấm lịng nhân hâu, sẻ chia.
Em quan tâm và giúp đỡ mọi người.
Em hay chia sẻ cơng việc nhà trong gia đình.
Em biết giúp đỡ bạn khó khăn.
Em ln quan tâm mọi người trong gia đình.
Em ln chăm sóc quan tâm ơng bà.
Em ln u q mọi người.
Em hay giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn.
Em biết thương u và giúp đỡ bạn.
Em hay giúp đỡ bạn bè.
Em biết u thương gia đình.
Em biết u thương ơng bà cha mẹ.
Em biết chăm sóc quan tâm ơng bà.
Em biết thương u và giúp đỡ bạn.
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Em biết giúp đỡ mọi người xung quanh.
Em biết chia sẻ những khó khăn với bố mẹ.
Em biết quan tâm và giúp đỡ người thân.
Em nhân hậu, hiền hịa.
Em biết giúp đỡ những người trong gia đình.
Trung thực
Em ln trung thực với bạn bè.
Em có tính trung thực cao và biết giữ lời hứa.
Em ln nhường nhịn và chia sẻ với bạn bè trong lớp.
Em có ý thức giữ trật tự, khơng làm việc riêng trong giờ học.
Em chấp hành tốt nội qui lớp học .
Em ln có ý thức tự giác cao và trung thực trong học tập.
Em tự tin trong học tập, trung thực, đồn kết, u q bạn bè.
Em biêt b
́ ảo vệ của cơng, giữ gìn và bảo vệ mơi trường.
Em biết q trọng cơng sức lao động của người khác.
Em biết giúp đỡ mọi người, cởi mở, thân thiện.
Em có tính trung thực và biết giữ lời.
Em biết nhặt của rơi trả lại cho bạn.
Em cần trung thực hơn trong học tập.
Em nên chấp hành nội qui lớp học.
Em khơng nói dối, khơng nói sai về người khác.
Em nói thật, nói đúng về sự việc.
Em cần nói đúng về sự việc.
Em khơng đổ lỗi cho người khác khi mình làm chưa đúng.
Em khơng chép bài của bạn trong giờ học.
Em trung thực trong mọi hoạt động.
Trách nhiệm
Em tự tin hơn khi phát biểu ý kiến.
Em tự tin hơn khi giải quyết vấn đề.
Em biết nhận lỗi và sữa lỗi sai.
Em tự chịu trách nhiệm về việc làm của mình.
Em tự tin khi phát biểu ý kiến.
Em có ý thức trách nhiệm trong việc học nhóm.
Em khơng đổ lỗi cho người khác.
Em biết nhận lỗi khi làm sai.
Em ln nỗ lực trong học tập.
Em có ý thức trách nhiệm trong việc học nhóm.
Em tự tin trao đổi ý kiến với các bạn.
Em biết nhận cơng việc vừa sức của mình.
Em biết trình bày ý kiến trước lớp.
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Em mạnh dạn nói những gì mình biết.
Em sẵn sàng nhận xét, góp ý cho bạn.
Em cần mạnh dạn, tự tin khi phát biểu.
Em cần nỗ lực hơn trong học tập.
Em cần mạnh dạn góp ý, nhận xét cho bạn.
Em cần làm việc theo sự hướng dẫn của giáo viên.
Em cần tích cực hợp tác với nhóm.
II. Mẫu nhận xét các mơn học tiểu học học kỳ I
STT
Loại nhận xét
Nội dung
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết tự chăm sóc bản thân, thực hiện tốt các
thao tác phịng tránh đuối nước.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em tn thủ tốt các nội qui của trường, lớp. Tự
chăm sóc bản thân đáng khen. Nắm được các
thao tác trong phịng chống đuối nước.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em nắm được các thao tác phịng chống đuối
nước. Biết tự chăm sóc bản thân và tn thủ tốt
nội qui của trường lớp.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết tự chăm sóc bản thân, giúp đỡ bạn trong
học tập. Tn thủ tốt nội qui nhà trường và nắm
được các thao tác phịng chống đuối nước.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em tn thủ nội qui nhà trường, nắm được các
thao tác phịng chống đuối nước. Tự chăm sóc
bản thân đáng khen.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết sắm vai tặng q cho người thân. Biết
viết câu đối, làm thiệp chúc mừng năm mới.
Biết thể hiện cảm xúc của bản thân với mọi
người.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết thể hiện cảm xúc của bản thân với mọi
người. Biết viết câu đối, làm thiệp chúc mừng
năm mới. Biết sắm vai tặng q cho người thân.
8
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết viết câu đối, làm thiệp chúc mừng năm
mới. Biết thể hiện cảm xúc của bản thân với
mọi người. Biết sắm vai tặng q cho người
thân.
9
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết tham gia các hoạt động thăm hỏi, qun
1
2
3
4
5
6
7
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
góp... để chia sẻ với mọi người. Biết tham gia
sắm vai thực hiện một số việc đã làm cho người
thân như: viết câu đối, làm thiệp thể hiện những
câu chúc đầu xn với mọi người trong gia đình.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết tham gia sắm vai thực hiện một số việc
đã làm cho người thân như: viết câu đối, làm
thiệp thể hiện những câu chúc đầu xn với mọi
người trong gia đình. Biết tham gia các hoạt
động thăm hỏi, qun góp... để chia sẻ với mọi
người.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em nhận dạng, đọc, viết được các số từ 1 đến
100. Biết so sánh >, <, =. Biết viết sơ đồ tách,
gộp theo mơ hình.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết nhìn mơ hình, viết sơ đồ tách gộp. Đọc,
viết, cộng, trừ các số từ 1 đến 100. Thực hiện
đúng các phép tính ngang, dọc. So sánh số >, <, =
đúng u cầu đề bài.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết cộng, trừ trong phạm vi 100. Biết viết
sơ đồ tách, gộp theo mơ hình. Viết số rõ ràng,
sạch đẹp, hồn thành bài làm đúng u cầu.
Đáng khen.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết bật đếm ngón tay, nhận diện được mặt
số trong phạm vi 100. Tính được các dạng tốn
cộng, trừ, so sánh >, <, = theo u cầu đề bài.
Hồn thành bài làm đáng khen.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em nhận diện mặt số trong phạm vi 100 tốt.
Biết nối sơ đồ với phép tính phù hợp. Điền dấu
>, <, = đúng u cầu đề bài và viết sơ đồ tách
gộp đáng khen.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em tính tốn cộng, trừ trong phạm vi 100 khá
tốt. Nhìn mơ hình viết được sơ đồ tách gộp. Đặt
tính dọc đúng u cầu, hồn thành mơn học.
Đáng khen.
17
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em nắm được kiến thức mơn học. Điền số
khuyết đúng u cầu, nhìn mơ hình viết sơ đồ
tách gộp đáng khen.
18
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em viết bài đúng u cầu, rèn thêm kĩ năng tính
10
11
12
13
14
15
16
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
tốn trong phạm vi 100. Lưu ý viết số cho đẹp
hơn. Trình bày bài viết cho rõ ràng hơn.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em nhận diện được mặt số trong phạm vi 100.
Nhưng lưu ý tính tốn cho cẩn thận hơn, rèn
thêm kĩ năng điền khuyết, so sánh >, <, = cho
đúng u cầu đề bài em nhé.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em hồn thành bài tốn. Lưu ý rèn kĩ năng tính
tốn cho cẩn thận. Viết số cịn bị ngược, trình
bày bài làm cho rõ ràng, sạch đẹp hơn.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết các tư thế vận động tay, chân, thân
mình, khớp. Thực hiện được các tư thế tay cơ
bản kết hợp kiễng gót và đẩy hơng.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em thực hiện được các tư thế tay cơ bản kết
hợp kiễng gót và đẩy hơng. Biết các tư thế vận
động tay, chân, thân mình, khớp.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em thực hiện được các tư thế tay cơ bản kết
hợp kiễng gót và đẩy hơng. Có ý thức kỷ luật,
đồn kết, hỗ trợ lẫn nhau trong tập luyện.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em có ý thức kỷ luật, đồn kết, hỗ trợ lẫn nhau
trong tập luyện. Thực hiện được các tư thế tay
cơ bản kết hợp kiễng gót và đẩy hơng.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em thực hiện được các tư thế tay, chân, thân
mình, khớp.có ý thức kỷ luật, đồn kết, hỗ trợ
lẫn nhau trong tập luyện.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết chăm sóc và bảo vệ vật ni. Biết giữ
an tồn với một số lồi động vật nguy hiểm. Em
biết tên gọi một số thực vật, động vật.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em xác định được tên, hoạt động các bộ phận
bên ngồi của cơ thể. Phân biệt được con trai và
con gái. Biết chăm sóc động vật, thực vật.
28
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết chăm sóc động vật, thực vật. Xác định
được tên, hoạt động các bộ phận bên ngồi của
cơ thể. Phân biệt được con trai và con gái.
29
Mơn học/Hoạt động giáo dục
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Em biết chăm sóc động vật, thực vật. Phân biệt
được con trai, con gái. Xác định được tên, hoạt
động bên ngồi của cơ thể.
30
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết được trên cơ thể mình gồm những bộ
phận nào. Biết thể hiện tình cảm u thương
động vật, thực vật. Phân biệt được con trai, con
gái.
31
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em đọc bài to, rõ. Trả lời câu hỏi đúng u cầu.
Bài viết sạch đẹp, nhìn tranh nối từ đáng khen!
32
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em đọc bài lưu lốt, điền khuyết đúng u cầu,
bài viết sạch đẹp và trả lời câu hỏi đáng khen.
33
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em hồn thành bài viết rõ ràng, đọc bài lưu lốt
và điền khuyết, viết tranh dưới từ đáng khen.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em đọc trơn đáng khen, tốc độ đọc đúng u
cầu. Biết ngắt nghỉ hơi, âm lượng vừa đủ nghe.
Bài viết rõ ràng, sạch đẹp.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em viết chữ rõ ràng, đúng kiểu chữ thường,
điền khuyết đúng u cầu, nắm được luật chính
tả. Giọng đọc vừa đủ nghe, trả lời câu hỏi đúng
u cầu.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em nắm nội dung u cầu bài đọc, điền khuyết
đúng u cầu, giọng đọc vừa đủ nghe. Bài viết
rõ ràng, sạch đẹp, đáng khen.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em hồn thành mơn học, lưu ý chữ viết cho rõ
ràng và trả lời câu hỏi cho đúng u cầu đề bài,
rèn thêm tốc độ đọc cho đúng.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em viết bài đúng u cầu, cần rèn thêm chữ viết
cho đều nét. Tuy nhiên em đọc trơn cịn chậm,
cần rèn đọc nhiều hơn em nhé.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em cố gắng rèn đọc nhiều hơn, trả lời câu hỏi
cho trịn câu. Viết bài cho rõ ràng, đúng kiểu chữ
nhé em.
40
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em đọc bài lưu lốt, trả lời câu hỏi đáng khen.
Bài viết rõ ràng sạch đẹp, điền khuyết đúng u
cầu. Hãy ln phát huy như thế em nhé!
41
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Bài viết em rõ ràng, sạch đẹp. Hiểu nội dung
34
35
36
37
38
39
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
u cầu bài đọc. Biết nhìn tranh nối từ và điền
khuyết đáng khen.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em đọc to, rõ các chữ, viết bài đúng u cầu.
Biết nhìn tranh nối từ và trả lời tốt câu hỏi.
Đáng khen!
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em đọc chữ trơi chảy, lưu lốt. Bài viết sạch
đẹp. Biết nhìn tranh nối từ thích hợp, trả lời câu
hỏi đúng u cầu.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em có khả năng sử dụng từ ngữ tốt. Hiểu u
cầu nội dung đề bài. Trả lời câu hỏi đúng bài
đọc. Nối từ với tranh. Đáng khen!
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em rèn đọc nhiều thuộc các âm vần đã học. Cần
rèn đọc trơn nhiều, lưu ý bài viết cho đều nét và
đúng u cầu em nhé!
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em giải quyết các vấn đề và đọc rõ âm vần đã
học hơn nhé! Em cần rèn đọc trơn nhiều, trả lời
câu hỏi đúng với nội dung bài đọc hơn. Lưu ý
chữ viết cho đều nét.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em rèn đọc nhiều, chú ý viết bài cho đúng u
cầu nhé! Lưu ý phần điền khuyết và trả lời câu
hỏi theo đúng nội dung u cầu bài đọc nhé em.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em thuộc các âm vần đã học khá tốt, lưu ý viết
bài bỏ dấu thanh đúng u cầu. Cần chú ý trả
lời câu hỏi theo u cầu bài học cho đúng nhé!
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em làm tốn nhanh, chính xác. Hiểu nội dung
u cầu đề bài. Biết điền dấu >, <, =. Nhìn tranh
viết được sơ đồ tách gộp.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em làm tốn nhanh, cẩn thận. Nắm được sơ đồ
tách, gộp. Em nhận diện được các hình theo u
cầu đề bài. Điền số khuyết đúng u cầu.
51
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em có kỹ năng so sánh tốt. Điền số khuyết đúng
u cầu, biết nhìn tranh viết sơ đồ tách gộp phù
hợp. Hồn thành bài làm tốt.
52
Mơn học/Hoạt động giáo dục
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Em làm tốn nhanh, có ý thức học tập tốt. Hiểu
nội dung u cầu đề bài. Viết được sơ đồ tách
gộp phù hợp với tranh. Hồn thành mơn học tốt.
53
54
55
56
57
58
59
60
61
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em nói trơi chảy cách các tách gộp từ 1 đến 10.
Nhìn tranh viết sơ đồ đúng u cầu. Nhận diện
được khối lập phương, khối chữ nhật, vị trí trên
dưới, trái phải. Hồn thành bài đúng u cầu.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết làm tốn nhưng chú ý làm đúng u cầu
đề bài. Cần rèn thêm kĩ năng nhìn tranh viết sơ
đồ tách gộp. Cần chú ý quan sát khối hộp chữ
nhật, khối lập phương khi làm bài.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết so sánh >,<,=. Nhưng cịn lẫn lộn giữa 2
dấu >,<. Em biết làm tốn cộng trừ phạm vi 10
nhưng cần chú ý tính tốn cho cẩn thận hơn, lưu
ý dạng bài nhìn tranh viết sơ đồ tách gộp cho
đúng u cầu.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em hồn thành tốt các bài làm, điền khuyết đúng
u cầu, nhìn tranh viết sơ đồ tách gộp đáng
khen, lưu ý viết số bị ngược.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em cần rèn xếp thứ tự số, lưu ý sơ đồ tách gộp.
Cần tính tốn cộng trừ phạm vi 10 cho cẩn thận
hơn và rèn thêm kĩ năng điền số khuyết cho
đúng u cầu đề bài. Chú ý quan sát khối hộp
chữ nhật, khối lập phương hơn nữa nhé!
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em mạnh dạn đưa ra ý kiến cá nhân và tham gia
hoạt động nhóm tốt. Biết nhặt của rơi trả lại
người bị mất, khơng nói dối và biết nhận lỗi khi
phạm lỗi. Đáng khen!
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết xử lý tình huống tốt, trang trí vẽ gia
đình đúng u cầu. Khơng tham của rơi, biết
nhận lỗi khi phạm lỗi.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em có khả năng giải quyết tốt nhiệm vụ được
giao. Em khơng tự ý lấy và sử dụng đồ dùng của
người khác, biết nhận lỗi khi phạm lỗi và khơng
tham của rơi.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em cần rèn năng lực giải quyết tốt các vấn đề
và sắp xếp đồ dùng học tập cho gọn gàng. Em
biết nhận lỗi khi phạm lỗi.
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em cần mạnh dạn hơn khi giải quyết vấn đề.
Chú ý sắp xếp, dọn dẹp đồ dùng học tập cho
ngăn nắp. Em biết nhặt của rơi trả lại người bị
mất.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết giải quyết tình huống trong học tập.
Em biết nơi em sinh sống và những cơng việc
nên làm trong cộng đồng.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết phối hợp với bạn khi hoạt động nhóm.
Em biết giữ an tồn trên đường đi, nói được nơi
em sinh sống. Biết được các cơng việc trong
cộng đồng.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết vận dụng những điều đã học vào cuộc
sống mỗi ngày và thực hiện được các cơng việc
trong cộng đồng. Biết giữ an tồn khi đi trên
đường.
66
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em cần tự tin hơn khi giải quyết tình huống
trong học tập. Em kể được các hoạt động trong
ngày Tết.
67
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em cần tự tin hơn trong giải quyết nhiệm vụ
được giao, mạnh dạn hơn khi hoạt động nhóm.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm
rất tốt. Thuộc được các bài hát đã học, kết hợp
với bộ gõ cơ thể khi tham gia múa hát.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em diễn đạt lời bài hát rõ ràng, dễ hiểu và biết
kết hợp bộ gõ cơ thể khi hát. Biểu diễn được
các bài hát về ngày Tết và các bài hát nói về giai
điệu q hương.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em phối hợp tốt với các bạn trong nhóm khi
tham gia múa hát. Thuộc các bài hát theo chủ đề
đã học, biết kết hợp bộ gõ cơ thể khi tham gia
múa hát.
71
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết lắng nghe và hoạt động nhóm, hồn
thành các bài tập âm nhạc theo u cầu. Em hát
đúng các bài hát theo giai điệu q hương, giai
điệu ngày Tết...
72
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em thuộc lời bài hát và hát rõ lời hơn nhé! Lưu ý
62
63
64
65
68
69
70
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
tự tin khi tham gia biểu diễn các bài hát theo giai
điệu q hương, ngày Tết q em...
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em mạnh dạn hơn khi tham gia múa hát. Và cần
biết sử dụng bộ gõ cơ thể khi tham gia biểu
diễn các bài hát cùng các bạn trong lớp.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em có ý thức tự giác cao trong học tập, hồn
thành bài vẽ tốt. Biết vẽ tranh theo các chủ đề
đã học. Đáng khen!
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em có khả năng tự thực hiện các nhiệm vụ
trong học tập, nét vẽ sáng tạo. Vẽ đúng các bài
theo chủ đề: Ngơi nhà của em, thiên nhiên và
bầu trời,...
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em có khả năng sáng tạo, tự thực hiện nhanh bài
vẽ. Hồn thành các bài vẽ theo chủ đề, sạch đẹp
rõ ràng. Đáng khen!
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em bước đầu biết tự học, hồn thành bài vẽ
theo các chủ đề đã học. Tuy nhiên em cần tơ
màu cho đều nét nhé em.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em có ý thức tự giác trong học tập, hồn thành
các bài vẽ theo chủ đề, lưu ý tơ màu cho đều
nét.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em tham gia hoạt động nhóm tốt, thân thiện với
bạn bè. Em biết tự chăm sóc và phục vụ bản
thân. Biết u thương gia đình mình.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em thể hiện được sự tơn trọng người lớn, u
thương gia đình, hợp tác tốt với bạn. Biết bảo
vệ của cơng.
81
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết đánh giá về cá nhân mình, tham gia hoạt
động nhóm tốt. Em biết tự chăm sóc và phục vụ
bản thân, u thương gia đình và biết nói lên
cảm xúc của em khi tham gia hoạt động nhóm.
82
Mơn học/Hoạt động giáo dục
73
74
75
76
77
78
79
80
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Em biết kể tên những cơng việc thường ngày
của mình và sắp xếp đồ dùng học tập hợp lý.
Biết tự chăm sóc và phục vụ bản thân. Biết thể
hiện cảm xúc của mình khi được mọi người
khen ngợi hoặc bị góp ý khi làm sai.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em hồn thành tốt các cơng việc được giao, biết
sắp xếp thời khóa biểu hợp lý khi đi học. Biết
thể hiện cảm xúc qua từng hoạt động của bài
học và biết tự nhận xét mức đạt được của mình
qua bài học đó.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết những việc nên làm và khơng nên làm.
Vận dụng được kiến thức đã học vào cuộc sống
hằng ngày. Em biết thể hiện những cảm xúc
của bản thân.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em hồn thành mơn học, cần mạnh dạn tham gia
thảo luận nhóm hơn. Em tự chăm sóc và phục
vụ bản thân tốt nhưng em chưa tự giác hồn
thành bài học theo u cầu.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết tự đánh giá mức đạt được của bản thân
nhưng cần sắp xếp việc học tập cho hợp lý.
Biết u thương gia đình và thể hiện được cảm
xúc của mình qua các tình huống: khen, thưởng,
bị góp ý...
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em hồn thành mơn học, biết thể hiện tình cảm
u thương gia đình, người thân nhưng cần chú
ý trong giờ học hơn.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em tập đúng, đều các động tác cơ bản của bài
thể dục. Biết các tư thế vận động cơ bản của
tay, chân, đầu, cổ...
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết dóng hàng ngang, hàng dọc và tập đúng
các động tác vận động cơ bản của đầu, cổ, tay,
chân... để phối hợp với thân mình.
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết dóng hàng, dàn hàng, làm theo khẩu
hiệu của giáo viên. Biết vận động tư thế cơ bản
và phối hợp phù hợp với các khớp, tay, chân,
đầu, cổ...
91
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em tập đúng, đều các động tác khi tham gia bài
thể dục. Vận động tốt các cơ thế cơ bản: đầu,
cổ, tay, chân...
92
Mơn học/Hoạt động giáo dục
Em biết tập các động tác theo u cầu, vận
83
84
85
86
87
88
89
90
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
động đúng các tư thế cơ bản: đầu, cổ, tay,
chân ... nhưng cần tập trung trong giờ tập thể
dục hơn.
Năng lực
Em biết sắp xếp các cơng việc ở nhà và ở
trường hợp lí. Bước đầu sử dụng ngơn ngữ kết
hợp với hình ảnh, cử chỉ để trình bày thơng tin
và ý tưởng. Xác định và làm rõ thơng tin theo sự
hướng dẫn.
Năng lực
Em biết thu thập thơng tin và tình huống, nhận
ra những vấn đề đơn giản. Biết cách kết bạn và
giữ gìn tình bạn. Hịa nhã với mọi người, khơng
nói hoặc làm những điều xúc phạm với người
khác.
Năng lực
Em biết tự điều chỉnh tình cảm, thái độ, hành vi
của mình. Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau
trong học tập, biết cùng nhau hồn thành nhiệm
vụ học tập. Nêu được cách thức giải quyết vấn
đề đơn giản theo hướng dẫn.
Năng lực
Em nêu được thắc mắc về sự vật, hiện tượng
xung quanh. Có tập trung chú ý khi giao tiếp.
Bộc lộ được sở thích, khả năng của bản thân.
Năng lực
Em biết tự phục vụ nhu cầu bản thân, rèn thêm
ý thức tự giác trong học tập, mạnh dạn trong
giao tiếp. Xác định nội dung chính đúng ý hơn.
Năng lực
Em bộc lộ được sở thích và khả năng của bản
thân. Tập trung chú ý khi giao tiếp. Biết xác định
vấn đề, làm rõ vấn đề hơn em nhé.
99
Năng lực
Em nói to, rõ ràng. Làm tốt tốn cộng, trừ. Biết
trân trọng, giữ gìn, bảo vệ tự nhiên, có thái độ
hành vi tơn trọng các qui định chung về bảo vệ
tự nhiên, hứng thú khi tìm hiểu thế giới tự nhiên
và vận dụng kiến thức vào bảo vệ thế giới tự
nhiên của q hương. Biết chọn lọc màu sắc hài
hịa và giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách.
100
Năng lực
93
94
95
96
97
98
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Em tự giác tập luyện thể dục, thể thao. Tơ màu
đều, đẹp khi làm bài. Biết u lao động, có ý chí
vượt khó. Thơng minh, nhanh nhẹn. Mạnh dạn
khi giao tiếp.
Năng lực
Em trình bày rõ ràng, ngắn gọn nội dung cần
trao đổi. Vận dụng tốt kiến thức vào các bài
thực hành, có ý thức bảo vệ giữ gìn sức khỏe
của bản thân. Biết tự nhận ra cái đẹp trong cuộc
sống. Biết tự giác vệ sinh cá nhân đúng cách.
Năng lực
Em có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân.
Biết chọn lựa từ ngữ khi ca ngợi cái đẹp và biết
quan sát thu nhập thơng tin. Vận dụng tốt bảng
cộng, trừ vào thực hành. Biết sử dụng ngơn ngữ
phù hợp với hồn cảnh.
Năng lực
Em biết trình bày ý kiến của mình trước đám
đơng. Tiếp thu bài tốt, tính tốn chính xác và giải
quyết một số tình huống đơn giản trong thực
tiễn. Đồng thời em diễn tả tốt ý tưởng của
mình. Biết quan tâm đến mọi người.
Năng lực
Em tự giác tập luyện thể dục, thể thao. Biết tơ
màu vào bài làm, mạnh dạn hơn khi giao tiếp.
Kỹ năng tính tốn chưa nhanh và giải quyết các
vấn đề cẩn trọng hơn.
Năng lực
Em đọc chữ cịn ngập ngừng, giọng cịn e dè và
tính đúng nhưng cịn chậm. Em biết u lao
động, có ý chí vượt khó. Tơ màu vào hình chưa
đều nét. Biết bảo vệ mơi trường.
Năng lực
Em biết trao đổi ý kiến cùng bạn rất tốt, mạnh
dạn đưa ra ý kiến cá nhân, có sự tiến bộ trong
giao tiếp. Có ý thức bảo vệ của cơng, giữ gìn và
bảo vệ mơi trường.
107
Năng lực
Em có ý thức tự học và tự chủ trong mọi vấn
đề, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm, biết
xác định và làm rõ thơng tin. Biết q trọng cơng
sức lao động của người khác và tích cực tham
gia các hoạt động trường, lớp.
108
Năng lực
101
102
103
104
105
106
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Em có khả năng tự thực hiện tốt các nhiệm vụ
học tập, biết lắng nghe người khác, thân thiện,
hịa đồng với bạn bè. Em biết q trọng và u
vẻ đẹp thiên nhiên, vẻ đẹp của q hương đất
nước qua các bài học.
109
110
111
112
113
114
115
116
Năng lực
Em biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc
sống, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm
tốt, có năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo và
biết q trọng cơng sức của người khác.
Năng lực
Em chú ý tự giác trong học tập, biết chia sẻ với
bạn, biết vận dụng những điều đã học để giải
quyết nhiệm vụ được giao. Biết đồn kết và
ln tự hào về người thân trong gia đình mình.
Năng lực
Em có ý thức tự học, biết vận dụng những điều
đã học, ln tự hào về những người thân trong
gia đình mình nhưng chưa tích cực tham gia hợp
tác nhóm,
Năng lực
Em biết hợp tác theo nhóm để thảo luận, biết
tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cơ, bạn bè. Em
thể hiện tốt sự thân thiện, chấp hành tốt sự
phân cơng trong nhóm, biết xác định và làm rõ
thơng tin
Năng lực
Em có khả năng phối hợp với bạn bè khi làm
việc nhóm, mạnh dạn khi giao tiếp, tích cực
trong các mơn học, em biết thắc mắc với giáo
viên khi khơng hiểu bài và biết nhận ra sai sót,
sẵn sàng sửa sai.
Năng lực
Em biết vận dụng kiến thức đã học để giải
quyết nội dung tự học cá nhân, nhóm. Biết lắng
nghe người khác, có khả năng sáng tạo, tự thực
hiện nhanh các hoạt động và biết trao đổi ý kiến
cùng bạn.
Năng lực
Em tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp,
trình bày rõ ràng ngắn gọn, dễ hiểu về các mơn
học và biết đặt câu hỏi khác nhau về sự vật,
hiện tượng. Biết lựa chọn thơng tin tốt để áp
dụng vào bài học.
Năng lực
Em biết tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cơ, bạn
bè. Biết ứng xử thân thiện với mọi người. Tuy
nhiên em chưa mạnh dạn trong giao tiếp và cần
nhận biết thơng tin nhanh nhẹn hơn nhé em.
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Năng lực
Em có khả năng tự hồn thành học tập cá nhân
trên lớp, biết phối hợp với bạn bè, biết thu nhận
thơng tin từ tình huống và giải quyết vấn đề.
Tuy nhiên cần mạnh dạn khi giao tiếp và hợp
tác hơn nữa em nhé!
Phẩm chất
Em u thiên nhiên và có những việc làm thiết
thực bảo vệ thiên nhiên. Biết chăm sóc người
thân trong gia đình. Tơn trọng sự khác biệt của
bạn bè trong lớp. Đi học đầy đủ, đúng giờ. Thật
thà, khơng tham của rơi. Có ý thức giữ gìn vệ
sinh lớp học.
Phẩm chất
Em có ý thức giữ vệ sinh mơi trường, khơng xả
rác bừa bãi. Khơng đồng tình với các hành vi
thiếu trung thực. Hồn thành nhiệm vụ học tập.
Biết nhận lỗi và sửa lỗi khi phạm lỗi. Biết u
q hương, đất nước.
Phẩm chất
Em biết chia sẻ với những bạn có hồn cảnh
khó khăn. Tham gia tốt các cơng việc của
trường, lớp. Khơng tham của rơi. Tự giác thực
hiện nội qui của nhà trường.
Phẩm chất
Em khơng đồng tình với những hành vi xả rác
bừa bãi. Biết giữ lời hứa, mạnh dạn nhận lỗi.
Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào cuộc
sống. Khơng phân biệt đối xử, chia rẽ bạn bè.
Biết tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.
Phẩm chất
Em biết bảo vệ, giữ gìn của cơng. Tơn trọng
người lớn tuổi, u q bạn bè. Có ý thức tự
giác học tập. Khơng tham của rơi. Có trách
nhiệm với cơng việc được giao ở trường, lớp.
123
Phẩm chất
Em có ý thức trách nhiệm về việc làm của mình,
biết tơn trọng và q mến thầy cơ, bạn bè. Biết
giúp đỡ bạn khó khăn, chăm ngoan lễ phép và
tích cực tham gia tốt các hoạt động của lớp,
trường.
124
Phẩm chất
117
118
119
120
121
122
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Em tích cực tham gia các hoạt động trường, lớp,
hay giúp đỡ bạn bè, chăm làm bài ở lớp. Tự tin
khi phát biểu. Em biết nhận lỗi và sửa sai khi
phạm lỗi, khơng nói dối và khơng nói sai về
người khác.
125
126
127
128
Phẩm chất
Em u q tình bạn, đồn kết cùng bạn bè, biết
chia sẻ những khó khăn với mọi người. Có tập
trung chú ý nghe giảng, khơng nói dối, nói sai về
người khác. Em biết giúp đỡ bạn bè và người
xung quanh. Thường xun trao đổi nội dung
học tập với bạn và giáo viên.
Phẩm chất
Em vui vẻ hịa đồng, tích cực tham gia lao động,
biết u thương gia đình, thường xun tham gia
các hoạt động giữ vệ sinh của lớp. Em có ý thức
giữ trật tự, khơng làm việc riêng trong giờ học,
biết nhận lỗi và sửa sai, biết thể hiện tình u
thương đất nước qua các bài học.
Phẩm chất
Em cần bảo vệ của cơng, có tấm lịng tâm ái, có
tính trung thực và biết giữ lời, biết nhận lỗi khi
làm sai. Em u vẻ đẹp của thiên nhiên, cần
chung tay bảo vệ chúng hơn. Biết nhận nhiệm
vụ vừa sức với bản thân mình và các bạn.
Phẩm chất
Em nhân hậu, hiền hịa, đi học đều và đúng giờ.
Biết nhặt của rơi trả lại cho bạn, ln nỗ lực
trong học tập. Em nên tích cực tham gia các hoạt
động hơn nữa. Em biết trao đổi bài học với các
bạn để củng cố kiến thức của mình cho tốt hơn.
III. Lời nhận xét học sinh theo thơng tư 27
1. Mẫu nhận xét mơn Tiếng Việt tiểu học theo Thơng tư 27
TIẾNG VIỆT
Em biết đã đọc lưu lốt và hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù hợp.
Tốc độ đọc đạt u cầu. Viết đúng bài chính tả…
Em nói được 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ liên quan đến chủ đề.
Em biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được đặt tên chủ đề.
Em biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh.
Em đọc được âm, vần, tiếng; viết được chữ ghi âm, vần,tiếng, từ đã học.
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Bước đầu em biết đọc thầm.
Em trả lời được một số câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc.
Em biết trả lời đúng nội dung một số câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc.
Em có thể trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc theo gợi ý, hỗ trợ.
Em nói rõ ràng thành câu.
Em có thể nói câu có vần, tiếng, từ liên quan đến chủ đề.
Em có kỹ năng thực hành tốt trên bộ đồ dùng học Tiếng Việt.
Em rất chăm chỉ thơng qua hoạt động tập viết.
Em biết đánh giá trung thực việc thực hiện các nội dung học tập.
Em có năng lực sáng tạo tốt qua hoạt động đọc, viết.
Em có thể tự học qua hình ảnh, gợi ý của thầy cơ.
Em cần cố gắng đọc to trước lớp để ghi nhớ đúng âm, vần.
Em nhớ viết đúng độ cao con chữ h. l,…
Em cần đọc lại bài nhiều lần để ghi nhớ tốt các âm đơi.
Em nhớ chú ý lắng nghe giáo viên, các bạn đọc để ghi nhớ tốt hơn.
Em cần kiên trì khi viết, để bài viết đúng, sạch đẹp hơn.
Em nhớ quan sát tranh thật kĩ để nêu đúng các sự vật, trạng thái, hoạt động trong tranh.
Đọc cịn đánh vần, viết chưa đều các nét….
2. Mẫu nhận xét mơn Tốn tiểu học theo Thơng tư 27
TỐN
Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10 (1 chữ số)
Biết đếm thêm, đếm bớt.
Biết thực hiện tính tốn trong bài có 2 dấu phép tính cộng, trừ.
Biết nhìn hình viết phép tính thích hợp.
Đếm đúng số lượng các phần tử của tập hợp từ 1 đến 10
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Nhận biết được giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số
Đọc, viết được các số trong phạm vi 10
Thực hiện được các thao tác tách gộp số
Biết đọc sơ đồ tách gộp số theo bốn phép tính.
So sánh được các số trong phạm vi 10
Biết được vị trí các số và điền số cịn thiếu vào trong dãy số
Xác định được số lớn nhất, số bé nhất, xếp thứ tự các số trong phạm vi 10
Biết nhìn tranh và nói được theo mẫu câu theo hướng tách gộp
Biết đếm thêm, đếm bớt 1 tạo thành dãy số tăng dần, giảm dần
Nhận biết và mơ tả được các quan hệ “bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn” giữa số lượng các
phần tử của hai tập hợp
Nhận biết và mơ tả được các quan hệ “bằng nhau, lớn hơn, bé hơn” giữa các số
Sử dụng đúng các thuật ngữ “bằng, lớn hơn, bé hơn” và các kí hiệu “=,>,<”
Nhận biết dãy số và xếp được các số theo thứ tự từ bé tới lớn, từ lớn tới bé
Em cần viết số đúng độ cao.
Em cần làm bài đúng với u cầu.
Em chưa hiểu kĩ u cầu của bài tập nên làm bài chưa chính xác. Em nên…..
3. Mẫu nhận xét mơn Tự nhiên xã hội tiểu học theo Thơng tư 27
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Em tự giác tham gia các hoạt động học tập: cá nhân, nhóm.
Em biết trả lời đúng nội dung câu hỏi theo từng chủ đề bài học
Em nắm được nội dung bài học và biết vận dụng vào cuộc sống.
Em nêu được tên các đồ dùng trong nhà và cách sử dụng an tồn.
Em nêu được một số việc phù hợp để giữ nhà ở gọn gàng, ngăn nắp.
Em biết xử lý tình huống theo u cầu của bài học.
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Em biết thể hiện cách ứng xử phù hợp với bạn bè, thầy cơ giáo.
Em kể tên được những hoạt động trong trường học và biết nêu cảm nhận của bản thân.
Em nêu được những hoạt động vui chơi và lựa chọn trị chơi an tồn.
Em biết giữ gìn và sử dụng đúng các đồ dùng học tập.
4. Mẫu nhận xét mơn Đạo đức tiểu học theo Thơng tư 27
ĐẠO ĐỨC
Em biết đánh giá tính chất đúng/sai của những thái độ và hành vi đạo đức đã học.
Em biết tự giác thực hiện những việc làm ở trường.
Em nêu được những việc tự giác làm ở nhà.
Em biết kể lại những việc em đã tự giác thực hiện ở trường.
Em biết kể lại những việc em đã tự giác thực hiện ở nhà.
Em biết quan tâm giúp đỡ bạn bè tự giác trong học tập và sinh hoạt ở trường.
Em biết thể hiện thái độ đồng tình với những hành vi đạo đức tốt.
Em nêu được những biểu hiện của sự quan tâm và chăm sóc ơng bà, cha mẹ.
Em biết điều chỉnh thái độ và hành vi đạo đức phù hợp.
Em biết nhắc nhở bạn bè điều chỉnh thái độ và hành phi đạo đức phù hợp
Em biếp áp dụng các hành vi đạo đức đã học vào thực tiễn.
Em biết tự giác tham gia các hoạt động nhóm.
5. Mẫu nhận xét mơn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thơng tư 27
HĐTN
Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.
Em mơ tả được hình dáng của em bên ngồi và của bạn.
Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
Em nêu được hành vi an tồn và khơng an tồn khi vui chơi.
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
Em biết xử lí tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa học.
Em biết u thương giúp đỡ bạn bè phù hợp với hồn cảnh.
Em biết tự chăm sóc bản thân và trang phục phù hợp khi dến trường,lớp.
Em nhận biết được hành vi nên và khơng nên làm ở lớp.
Em biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày.
Em tham gia tích cực phát biểu trong hoạt động nhóm.
Em chỉ ra được hành vi nên làm và khơng nên làm ở lớp,ở nhà.
Em biết giới thiệu tên, sở thích, điểm nổi bật của các bạn.
Em ứng xử thân thiện với bạn bè, lễ phép với thầy cơ.
6. Mẫu nhận xét mơn Âm nhạc tiểu học theo Thơng tư 27
Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, biết thể hiện sắc thái bài hát
Biết biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát.
Biết đọc cao độ, trường độ của các bài Tập đọc nhạc.
Ghép được lời ca bào Tập đọc nhạc, gõ đệm nhịp nhàng.
Mạnh dạn , tự tin thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát.
Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ.
Đọc được đúng cao độ và tiết tấu của các bài Tập đọc nhạc.
Biết đọc cao độ, trường độ, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm bài TĐN.
Hát đúng giai điệu, thuộc lời các bài hát,
Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách.
Biết gọi tên nốt, kết hợp nốt trên khn nhạc, hát đúng giai điệu.
Thuộc lời ca và hát lại được các bài hát đã học kết hợp vận động phụ hoạ.
Biết giá trị độ dài của hình nốt đã học, biết thể hiện hình tiết tấu có các nốt đã học.
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trị chơi.
+ Hồn thành các nội dung của từng bài trong tháng.
Tổng hợp bởi: Hoatieu.vn
