Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Tiết: Tập làm văn
LUYỆN TẬP
LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN
(HOẶC ĐOẠN TRÍCH)
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1/Kiến thức :
- Đặc điểm yêu cầu và cách làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện hoặc đoạn
trích.
2.Phẩm chất:
- Trách nhiệm, tự giác trong khi làm bài, xác định đúng các bước khi làm bài nghị
luận về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích.
- Chăm học và sáng tạo trong học tập.
3. Năng lực:
- Năng lực chung: năng lực giải quyết vấn đề một cách sáng tạo, năng lực làm việc
nhóm.
- Năng lực chuyên biệt:
+ Viết: Xác định các bước làm bài, viết bài nghị luận về tác phẩm truyện hoặc đoạn
trích đúng với yêu cầu đã học.
+ Nói nghe: chia sẻ với bạn về bài viết và lắng nghe góp ý.
II. CHUẨN BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
-

Lập kế hoạch dạy học.

- Học liệu: tài liệu, máy chiếu, các truyện trung đại và hiện đại như: Chiếc lược
ngà..., phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh: Nghiên cứu bài học, chuẩn bị sản phẩm theo sự phân
cơng.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Hoạt động của thầy và trị
HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU

Nội dung kiến thức
I. Ơn tập lí thuyết.

* Mục tiêu:

1. Khái niệm

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS.

2. Các bước làm bài;

- Kích thích HS tìm hiểu về vẻ đẹp của nhân vật
ông Sáu và bé Thu trong đoạn trích "Chiếc lược

II- Luyện tập.

ngà"
- Phương pháp: Đóng vai.
- Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi.

1. Tìm hiểu đề, tìm ý:

2. Lập dàn ý.
A. Mở bài: Giới thiệu vài nét
về tác giả, tác phẩm, đoạn

* Nhiệm vụ: HS đóng vai.

trích

* Phương thức thực hiện: HĐ cặp đơi.

B .Thân bài

* Yêu cầu sản phẩm: một phân cảnh.

- Luận điểm 1: Tình cảm cha

* Cách tiến hành:

con sâu nặng.

- Nữ (Phóng viên): Giới thiệu hồn cảnh chương - Luận điểm 2: Nghệ thuật kể
chuyện.
trình.
- Nam (bác Ba): Đến tham dự chương trình, tóm C. Kết bài.
tắt lại phần đầu câu chuyện => Xúc động không - Khẳng định lại thành công về
thể kể hết được câu chuyện => Nhờ cô giáo kể nội dung và nghệ thuật.
tiếp => GV bắt dẫn vào bài: Nhân vật ông Sáu và 3. Viết bài
Bé Thu có những phẩm chất nào đáng mến? Vì
sao em thích vẻ đẹp đó của ơng?
Dự kiến trả lời:

-

Ơng Saú là người yêu cha rất mực yêu thương
con

-

Bé Thu là cơ bé cá tính, u cha mãnh liệt, sâu
sắc
GV: Đó là những nhận xét đánh giá về nhân vật

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

trong truyện, vậy dựa trên cơ sở nào ta có thể
đánh giá về nhân vật trong truyện; cách làm bài
nghị luận về truyện như thế nào? Chúng ta sẽ tìm
câu trả lời trong tiết học hơm nay.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
MỚI:
* Mục tiêu: HS nắm được những yêu cầu đối với
bài văn nghị luận về tác phẩm truyện.
+ Các bước làm bài văn nghị luận về truyện.
* Nhiệm vụ: HS theo dõi đề bài nghị luận trong
SGK để trả lời.
* Phương thức thực hiện: Trình bày cá nhân,
đàm thoại.
* Yêu cầu sản phẩm: Kết quả bằng câu trả lời

của học sinh.
* Cách thức tiến hành.
1. GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:
? Thế nào là nghị luận về tác phẩm truyện?
? Nêu các bước làm bài nghị luận?
? Yêu cầu các phần của lâp dàn ý
2. HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ:
+ Nghe yêu cầu
+ Trình bày cá nhân
* DKTL: Khái niệm
- Nghị luận về tác phẩm truyện (đoạn trích) là
trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về
nhân vật, sự kiện, chủ đề hay nghệ thuật của tác
phẩm cụ thể.

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

* Các bước làm bài;
-Tìm hiểu đề, tìm ý.
- Lập dàn ý.
- Viết bài
- Đọc bài viết và sửa chữa
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
* Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức đã học để
làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện.
* Nhiệm vụ: HS theo dõi đề bài nghị luận trong
SGK để trả lời.

* Phương thức thực hiện: Trình bày cá nhân,
đàm thoại.
* Yêu cầu sản phẩm: Kết quả của nhóm bằng
phiếu học tập, câu trả lời của học sinh.
* Cách thức tiến hành.
1. GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:
* Đề bài: Cảm nhận của em về đoạn trích Chiếc
lược ngà Nguyễn Quang Sáng.
? Xác định yêu cầu của đề bài? Theo em trình bày
cảm nhận có nghĩa là như thế nào?
? Phần mở bài em phải giới thiệu như thế nào?
? Phần thân bài em triển khai thành mấy luận
điểm? Luận điểm về nội dung là gì? Từ luận điểm
này em triển khai thành mấy l uận cứ và triển khai
luận cứ đó như thế nào?
? Phần kết bài ta làm như thế nào?
2. HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ:
+ Nghe yêu cầu
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

+ Trình bày cá nhân
Dự kiến trả lời
- Thể loại: nghị luận về đoạn trích.
- Nội dung: Đoạn trích: “Chiếc lược ngà” của
Nguyễn Quang Sáng.
- Phải nêu được những cảm nhận sâu sắc của bản
thân về nội dung, nghệ thuật của đoạn trích.

- Hai luận điểm: một luận điểm về nội dung và
một luận điểm về nghệ thuật.
- Luận cứ 1: Cuộc gặp gỡ của hai cha con sau tám
năm xa cách.
+ Dẫn chứng: Thái độ, tình cảm của bé Thu
trước và sau khi nhận ra ông Sáu.
Tình cảm và tâm trạng của ơng Sáu trước thái độ
tình cảm của Thu.
- Luận cứ 2: ở khu căn cứ, tình cảm của ơng Sáu
thể hiện tập trung nhất, sâu sắc nhất.
+ Dẫn chứng: Tâm trạng ông Sáu sau khi chia tay
con, q trình ơng làm ra cây lược, lời trăn trối
của ông trước khi ông hi sinh.
? Luận điểm 2 em triển khai như thế nào?
- Cốt truyện chặt chẽ với nhiều yếu tố bất ngờ
nhưng hợp lí.
+ Bé Thu không nhận ra cha sau 8 năm xa cách.
+ Bé Thu nhận ra cha và biểu lộ tình cảm nồng
nhiệt và xúc động trước lúc chia tay: Sự bất ngờ
càng gây hứng thú cho người đọc.
- Chọn ngôi kể phù hợp: Truyện được kể qua lời
kể của một nhân vật trong tác phẩm: ông Ba,
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

người bạn thân thiết của ơng Sáu. Cách lựa chọn
ngôi kể như vậy vừa tạo ra ấn tượng khách quan
vừa có sức thuyết phục, bày tỏ sự cảm thơng chia

sẻ.
- Miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật chính xác hợp
lí tinh tế.
- Ngơn ngữ tự nhiên, lời kể hấp dẫn.
- Kể xen với miêu tả: Giọng kể giàu cảm xúc,
chân thực, sinh động, đầy sức thuyết phục.
Gợi ý:
- Đoạn trích diễn tả chân thực, cảm động về tình
cảm cha con thắm thiết, sâu nặng trong hồn cảnh
éo le của chiến tranh.
- Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, xây dựng tình
huống bất ngờ, tự nhiên, hợp lí, cách miêu tả tính
cách nhân vật đặc sắc, thể hiện tình cảm sâu sắc
của tác giả, cảm thơng, sẻ chia, trân trọng.
? Hướng dẫn học sinh viết phần mở bài?
- Gợi ý, trình bày được về tác giả, tác phẩm và
đoạn trích. Những thành cơng tiêu biểu của đoạn
trích.
? Gọi học sinh trình bày và nhận xét, bổ sung?
? Hướng dẫn học sinh viết phần kết bài.
- Gọi học sinh trình bày và nhận xét.
Củng cố: HS hệ thống kiến thức
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
* Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức đã học về
truyện để xác định luận điểm trong bài nghị luận
về tác phẩm truyện đã học.
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí


* Nhiệm vụ: HS suy nghĩ, trình bày.
* Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân
* Yêu cầu sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
* Cách thức tiến hành.
1. GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:
? Viết phần mở bài cho đề bài trên?
? Viết đoạn văn nghị luận về một vẻ đẹp của
nhân vật mà em yêu thích?
2. HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ;
+ Nghe u cầu
+ Trình bày cá nhân
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG,
SÁNG TẠO:
* Mục tiêu: HS mở rộng vốn kiến thức đã học.
* Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu, liên hệ
* Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân
* Yêu cầu sản phẩm: tên những tác phẩm truyện
của những nhà văn nổi tiếng phù hợp với lứa tuổi
HS.
* Cách thức tiến hành.
1. GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:
- Tìm đọc những bài viết nghị luận về tác phẩm
truyện …
2. HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ;
Về nhà, suy nghĩ, trả lời
IV. Rút kinh nghiệm

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188



Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
............................................…
Mời q thầy cơ tham khảo thêm: Thư viện Giáo Án điện tử VnDoc

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188