Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Tiết: ƠN TẬP VỀ TRUYỆN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nắm đặc trưng thể loại qua các yếu tố: nhân vật, sự việc, cốt truyện
- Những nội dung cơ bản của các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam đã học.
- Những đặc trưng nổi bật của tác phẩm truyện đã học.
2. Năng lực:
a. Các năng lực chung:
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp;
năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ.
b. Các năng lực chuyên biệt:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
Năng lực nghe, nói, đọc, viết, phân tich, tổng hợp vấn đề, tạo lập văn bản
3. Phẩm chất:
- Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt.
- Tự lập, tự tin, tự chủ.
- Giáo dục lịng u thương cuộc sống thơng qua các văn bản đã học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Kế hoạch dạy học
- Học liệu: bảng phụ, tài liệu tham khảo, phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh: ôn tập các văn bản truyện hiện đại VN đã học, trả lời
câu hỏi trong SGK (Làm đề cương ơn tập)
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (3->5 phút)
- Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho HS
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- Phương thức: nêu vấn đề
- Phát triển năng lực: tư duy
- Thời gian: 3-5 phút
- Sản phẩm: Câu trả lời của hs
Nêu tên các văn bản, tên tác giả truyện hiện đại Việt Nam đã học trong chương trình
Ngữ văn lớp 9
* Gv giới thiệu vấn đề cần làm trong tiết học này
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25->30 phút)
Phương pháp, kỹ thuật dạy học: Đọc, đàm thoại, thuyết giảng, hoạt động cá
nhân, hoạt động nhóm, sơ đồ tư duy ...
- Mục tiêu: lập bảng kê, tìm hiểu đất nước và con người VN qua 5 tp truyện.
So sánh kiến thức về nghệ thuật: Ngôi kể, tình huống truyện...
- Phát triển năng lực: thuyết trình, giải quyết vấn đề.
- Phương thức: vấn đáp, thảo luận, thuyết trình.
- Thời gian: 34 phút
- Sản phẩm: Vở ghi của hs
Hoạt động của GV và HS

Nội dung

*Hoạt động nhóm (8’)

Bài 1. Lập bảng thống kê các tác

- GV chia nhóm HS thảo luận ở nhà; N1:

phẩm truyện đã học.


Làng; N2: Lặng lẽ SaPa; N3: Chiếc lược
ngà, N4: Những ngôi sao xa xôi
- GV kẻ bảng thống kê theo mẫu lên bản,
gọi HS các nhóm lần lượt nêu từng tác
phẩm theo nội dung trong từng cột. Nhận
xét, bổ sung, ghi bảng hoặc nói chậm để
HS sốt lại câu trả lời và ghi bài.

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

STT

Tên tác

Tác giả

Năm sáng

phẩm

Nội dung chính

tác
- ND:Qua tâm trạng đau xót, buồn tủi
1948 trong của ơng Hai ở nơi tản cư khi nghe tin
đồn làng mình theo giặc, truyện thể hiện
thời kỳ


1

Làng

tình yêu làng quê sâu sắc thống nhất với
lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến

Kim Lân

đầu cuộc
kháng

(1920-2007)

chiến

của người nơng dân.

chống

- NT: Tình huống độc đáo, nghệ thuật

Pháp,in

xây dựng nhân vật, ngôn ngữ kể chuyện

trên báo

linh hoạt tự nhiên giàu tinh khẩu ngữ, bố


văn nghệ

cục chặt chẽ

1970
quả

Kết - ND: Cuộc gặp gỡ tình cờ của ơng họa
của sĩ, cô kĩ sư mới ra trường với người

chuyến

thanh niên làm việc một mình tại trạm

cơng tác ở khi tượng trên núi cao Sa Pa. Qua đó
2

Lặng lẽ Sa Nguyễn
Pa

Thành Long

Lào

Cai ngợi ca những người lao động thầm lặng,

trong mùa có cách sống đẹp, cống hiến sức mình

(1925-19910 hè 1970


cho đất nước.
- NT: Tình huống chuyện bất ngờ, ngơn
ngữ trong sáng giàu tinh biểu cảm

3

Chiếc lược Nguyễn
ngà

1966

tại - ND: Câu chuyện éo le và cảm động về

Quang Sáng

chiến

hai cha con: ông Sáu và bé Thu trong lần

(1932-2014)

trường

ông về thăm nhà và ở khu căn cứ. Qua

Nam

Bộ đó truyện ngợi ca tình cha con thắm thiết


trong thời trong hồn cảnh chiến tranh.
kỳ

chống - NT: Bố cục chặt chẽ, tình huống bất
Mỹ đang ngờ, miêu tả tâm lý trẻ em,…
diễn ra ác
liệt

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

1971 giữa - ND: Cuộc sống, chiến đấu của ba cô
lúc

cuộc gái thanh niên xung phong trên một cao

kháng

điểm ở tuyến đường Trường Sơn trong

chiến
những năm chiến tranh chống Mĩ cứu
chống Mỹ nước. Truyện làm nổi bật tâm hồn trong
4

Minh đang diễn sáng, giàu mơ mông, tinh thần dũng
cảm, cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ,
Khuê (1949) ra ác liệt

hi sinh nhưng rất hồn nhiên, lạc quan của

Những ngôi Lê
sao xa xôi

họ.
- NT: Cách kể chuyện tự nhiên ,ngôn
ngư xsinh động trẻ trung ,miêu tả tâm lý
nhân vật

Hoạt động của GV và HS
*Hoạt động nhóm (10’)

Nội dung
Bài 2 – 3: Hình ảnh đất nước con

N1,2: Bài 2 – 3. Nhận xét về hình ảnh đời sống người Việt Nam qua các văn bản
và con người VN được phản ánh trong các truyện
truyện.

- Có 5 truyện ngắn VN từ sau năm

GV: Gọi HS trình bày bài đã chuẩn bị, lớp nhận 1945, sắp xếp theo các thời kì lịch sử
sau:
xét.
Chữa bài:
GV: Yêu cầu HS nêu những nét nổi bật về tinh
cách và phẩm chất ở mỗi nhân vật:
+ Ông Hai: tình yêu làng thật đặc biệt, nhưng
phải đặt trong tình cảm yêu nước và tinh thần

kháng chiến.

+ Thời kì kháng chiến chống Pháp:
Làng (Kim Lân)
+ Thời kì kháng chiến chống Mĩ:
Chiếc lược ngà, Lặng lẽ Sa Pa, Những
ngôi sao xa xôi
+ Từ sau năm 1975: Bến quê

+ Người thanh niên trong truyện Lặng lẽ Sa Pa: => Các tác phẩm trên đã phản ánh
yêu thich và hiểu ý nghĩa công việc thầm lặng, được một phần những nét tiêu biểu của
một mình trên núi cao, có những suy nghĩ và tình đời sống xã hội và con người VN với
cảm tốt đẹp, trong sáng về công việc và đối với tư tưởng và tình cảm của họ trong
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

mọi người.

những thời kì lịch sử có nhiều biến cố

+ Bé Thu (Chiếc lược ngà): tinh cách cứng cỏi, lớn lao, từ sau Cách mạng tháng tháng
Tám 1945, chủ yếu là trong hai cuộc
tình cảm nồng nàn, thắm thiết với người cha.
kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ.
+ Ơng Sáu (Chiếc lược ngà): tình cha con sâu
nặng, tha thiết trong hoàn cảnh éo le và xa cách - Hình ảnh con người VN thuộc nhiều
thế hệ trong hai cuộc kháng chiến
của chiến tranh.


chống Pháp và chống Mĩ đã được thể
+ Ba nữ thanh niên xung phong (Những ngôi sao
hiện sinh động qua một số nhân vật:
xa xôi): tinh thần dũng cảm, không sợ hi sinh khi
ông Hai (Làng); người thanh niên
làm nhiệm vụ hết sức nguy hiểm, tình cảm trong
(Lặng lẽ Sa Pa); ơng Sáu và bé Thu
sáng, hồn nhiên, lạc quan trong hoàn cảnh chiến
(Chiếc lược ngà), ba cô gái thanh niên
đấu ác liệt.
xung phong (Những ngôi sao xa xôi).
N3: Bài 4. (5 phút) Nêu cảm nghĩ về nhân vật để
Bài 4. Nêu cảm nghĩ về nhân vật để lại
lại ấn tượng sâu sắc nhất.
ấn tượng sâu sắc nhất.
GV: Gọi một số HS trình bày bài. Khuyến khich,
Bài 5 – 6. Tìm hiểu một vài đặc điểm
biểu dương những HS nêu được cảm nghĩ thực sự
nghệ thuật của các truyện đã học.
sâu sắc.
- Về phương thức trần thuật: có truyện
N4: Bài 5 – 6. (7 phút) Tìm hiểu một vài đặc
sử dụng cách trần thuật ở ngôi thứ nhất
điểm nghệ thuật của các truyện đã học.
(xưng tơi) nhưng cũng có những tác
GV: Hướng dẫn học sinh hệ thống hố, so sánh
phẩm tuy khơng xuất hiện trực tiếp
kiến thức về nghệ thuật: Ngơi kể, tình huống


nhân vật kể chuyện xưng tôi mà truyện

truyện

vẫn được trần thuật chủ yếu theo cái
nhìn và giọng điệu của một nhân vật,

- HS trình bày cụ thể từng văn bản
- GV – HS khái quát kiến thức
1. Chiếc lược ngà.
- Ngôi kể: thứ nhất, nhân vật kể chuyện: bác Ba.

thường là nhân vật chinh.
Ở kiểu thứ nhất: trần thuật ở ngôi
thứ nhất (nhân vật kể chuyện xưng
tôi): Chiếc lược ngà, Những ngôi sao

- Tình huống: Ơng Sáu về thăm vợ con, con gái xa xôi.
ông kiên quyết không nhận ông là ba, đến lúc

Ở kiểu thứ hai có các truyện: Làng,

phải chia tay bé Thu mới nhận ra cha, đến lúc hi Lặng lẽ Sa Pa, Bến quê.
sinh ông Sáu vẫn không được gặp lại con gái ơng.
- Về tình huống truyện: Một số
2. Những ngơi sao xa xơi.
tình huống đặc sắc như trong các
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188



Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- Ngơi kể: thứ nhất: Phương Định.

truyện: Làng, Chiếc lược ngà, Bến quê.

- Tình huống: Một lần phá bom nổ chậm, Nho bi
sức ép, một trận mưa đá bất ngờ trên cao điểm.
3. Làng.
- Ngôi kể: thứ 3, theo điểm nhìn của nhân vật ơng
Hai.
- Tình huống: Tin làng chợ Dầu theo giặc và tin
sai lệch được cải chinh.
4. Lặng lẽ Sa Pa.
- Ngôi kể thứ ba. Đặt nhân vật vào điểm nhìn của
ơng hoạ sĩ.
- Tình huống: Cuộc gặp gỡ ......
5 Bến quê
- Ngôi kể: thứ ba, đặt điểm nhìn vào nhân vật
Nhĩ.
- Tình huống: Một người bệnh nặng sắp chết,
không đi đâu được nữa, nghĩ lại cuộc đời mình và
hồn cảnh hiện tại.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (6phút)
-Trình bày ngắn gọn về tình huống truyện “Chiếc
lược ngà “ – Nguyễn Quang Sáng
-

Nêu suy nghĩ của em về văn bản “Làng”
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG (3 phút)

Nêu suy nghĩ của bản than về nhân vật ông Sáu
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG (1
phút)
Tổng kết, hướng dẫn về nhà:
- Khái quát nội dung của tiết học.

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- Tóm tắt nội dung của tác phẩm truyện đã học.
- Trình bày cảm nhận về một chi tiết nghệ thuật
trong tác phẩm đã học
- Tiếp tục làm bài nghị luận về tác phẩm truyện
hay đoạn trich
IV/ RÚT KINH NGHIỆM
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
............................................…
Xem tiếp tài liệu tại: />
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188